《社会公平的重要体现》进阶练习(二)
2023-2024学年初中政治部编版八年级上第三单元 勇担社会责任单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计11小题每题3分共计33分）1.“时代楷模”张桂梅无私奉献创办了全国第一所全免费女子高中迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学创造了大山里的“教育奇迹” 下列对她的善举认识正确的有（）①这是服务社会、奉献社会的善举②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼③能获得人们的尊重和认可实现自身的价值④践行了社会主义核心价值观传递了社会正能量A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】B【解析】“时代楷模”张桂梅的行为属于亲社会行为是服务社会是积极承担社会责任的表现传递了社会正能量实现自身的价值②错误2.中学生李红热心公益经常利用周末到敬老院看望老人对老人们嘘寒问暖她的行为告诉我们（）A. 要有为他人、为集体服务的精神B. 只要帮助他人就能提升人生价值C. 要把周末时间都用在公益活动D. 中学生参加公益活动会耽误学习【答案】A【解析】中学生李红的行为是积极承担责任的行为是一种美德是做人的基本要求诠释了中华民族的真、善、美生活中我们要用实际行动传递情感正能量有为他人、为集体服务的精神止于至善从点滴做起勇于担责积极承担责任树立责任意识肩负起自己的社会责任养成亲社会行为 A是正确的选项 B选项只要﹣﹣﹣就太绝对 C选项不符合实际 D选项忽略了中学生参加公益活动的重要性3. 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调“空谈误国实干兴邦” 下列校训或校风与其所蕴含的道理相一致的是（）A. 杜克大学追求知识坚定信仰B. 悉尼大学繁星纵变智慧永恒C. 厦门大学自强不息止于至善D. 清华大学行成于思行胜于言【答案】D【解析】4.一家支付类网络企业再次推出了“五福红包”活动收齐“五福”就可以参与分发网络红包去年这个活动曾因为“敬业福”数量太少遭到吐槽无敬业不成福仿佛一个美妙的隐喻让许多人都意识到敬业原来正是幸福的基石这启示我们（）A. 只要敬业就能实现自身价值B. 只要敬业就能获得巨大利益C. 要热爱劳动爱岗敬业服务和奉献社会D. 培养敬业精神是我们的主要任务【答案】C【解析】“敬业是幸福的基石“启示我们要热爱劳动爱岗敬业增强劳动观念培养敬业精神全力以赴服务和奉献社会 C符合题意AB绝对D错误学习是中学生的主要任务故选C5.《中国学生发展核心素养》研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面综合表现为六大素养“责任担当”位列其中下列说法与这一素养不相符的是（）A. 遵守社会公德维护社会秩序B. 积极开展居民互助关心帮助孤寡老人C. 为了对自己和家人负责要不惜牺牲一切D. 参与社会公益活动要有爱心和正义感【答案】C【解析】本题是逆向选择题“不惜牺牲一切”的做法可能违反法律或违反道德故这种做法错误也与“责任担当”的素养违背 C符合题意ABD说法正确但不符合题意排除故选C6.对公益广告“关爱进行曲”理解正确的是（）①递爱心播种快乐关心别人幸福自己②关爱他人是人类文明的标志是做人的基进均本道德③关爱他人要从日常生活的小事做起④关爱他人必须从关爱未成年人开始A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】A【解析】漫画中表明关爱他人可以传递爱心播种快乐关心别人幸福自己关爱他人是人类文明的标志是做人的基本道德关爱他人要从日常生活的小事做起④观点绝对是错误的所以正确答案选A7.许多同学在主题班会上签上了“不乱抛乱扔”的承诺书可没过几天乱抛乱扔现象依旧这启示我们（）A. 承诺不是法律不一定都兑现B. 兑现承诺远比作出承诺更重要C. 承诺是金承诺时要满口答应D. 信守承诺现代社会已不适应【答案】B【解析】许多同学在主题班会上签上了“不乱抛乱扔”的承诺书可没过几天乱抛乱扔现象依旧这启示我们兑现承诺远比作出承诺更重要我们要学会承担自己的责任所以B符合题意A错误承诺后要兑现诺言C错误承诺时要慎重D错误信守承诺永远不过时故选B8.2018年2月27日中国民政部等9个部门联合印发了《关于加强农村留守老年人关爱服务工作的意见》《意见》提出要建立信息台账与定期探访制度对农村留守老年人进行摸底掌握辖区农村留守老年人的家庭结构、经济来源、健康状况、照料情况、存在困难问题等动态信息重点排查经济困难家庭的高龄、失能留守老年人做到精准到村、到户、到人这（）A. 表明农村留守老年人关爱服务体系很不完善B. 保障农村留守老年人合法权益的根本举措C. 有利于保障农村留守老年人的晚年幸福生活D. 决定我国全面建成小康社会目标的顺利实现【答案】C【解析】势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人题干中中国民政部等9个部门联合印发《关于加强农村留守老年人关爱服务工作的意见》强调要加强对农村留守老年人的关爱有利于保障农村留守老年人的晚年幸福生活 C说法正确符合题意 A材料中没有体现不合题意 B说法错误根本举措的说法过于绝对 D说法错误有利于我国全面建成小康社会目标的顺利实现决定的说法过于绝对9.新学期第一节课赵敏同学“晒”起了自己的寒假作业情况外出时看到一些公共自行车上有灰尘就主动擦拭公共自行车帮助所在小区的空巢老人买菜还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是（）①有利于形成正确的价值观念②能增进关心社会的情感③不利于形成良好的学习习惯④有利于养成参加社会公益活动、爱护公共设施的好习惯A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④【答案】C【解析】10.“赠人玫瑰手留余香” 在关爱他人的同时我们也赢得了人世间最美好的情感这告诉我们（）A. 关爱他人也是善待自己B. 真诚的帮助是为了获得回报C. 关爱自己就是帮助别人D. 帮助别人不能获得任何回报【答案】A【解析】“赠人玫瑰手留余香”体现了关爱他人的优秀品质关爱他人是善心和爱心的表现关爱他人也是善待自己 A说法正确符合题意B错误真诚的帮助不仅仅是为了获得回报C表述错误帮助别人就是帮助自己关爱他人也是善待自己D说法错误帮助他人也可以获得回报故选A11.“我是农民的儿子为了一个承诺我选择了上岛我是哨所的民兵为了一面国旗我留下来守岛我是一名共产党员为了一个信仰要在开山岛守下去直到守不动的那一天！”2019感动中国人物王继才的话启示我们（）①诚实守信不会面临两难选择②履行义务要发扬实干精神③角色与责任同在做负责任的人④国家利益至上要放弃个人利益A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③【答案】D【解析】题文中王继才坚守孤岛保家卫国的行为履行了维护国家安全的义务发扬了实干精神启示我们角色与责任同在做负责任的人②③观点正确①观点错误诚信守信也会面临两难选择④观点错误坚持国家利益至上并不意味着要放弃个人利益二、简答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）12.（1）该同学启示我们要做个怎样的人？12.（2）结合所学知识简要说明为什么我们要关爱他人、关爱社会？【答案】要做一个有爱心懂关爱他人、服务社会做一个有益社会的人【解析】该题考查关爱他人考查学生对材料的分析能力分析题文信息可知材料中的人是热心公益、关爱他人的表现启示我们要做一个懂关爱、讲诚信的人据此作答【答案】①关爱是维系友好关系的桥梁②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱促进社会文明进步③关爱他人收获幸福关爱他人也是关爱和善待自己【解析】该题考查为什么我们要关爱他人、关爱社会旨在考查关爱的作用结合课本知识从关爱传递着美好情感是维系友好关系的桥梁是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人收获幸福作答13.（1）________ 是梦想与现实之间的桥梁13.（2）________ 是我们与老师建立良好关系的开始13.（3）守护生命首先要关注自己的________13.（4）面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因是________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】14.（1）这位女士是什么行为?14.（2）关爱他人是一种道德品质关爱他人要求怎么做?材料二小娟从事志愿服务十几年来为盲人阿婆牵线搭桥为白血病儿童筹集善款、服务智障空巢老人.每年农博会、花博会她都主动请缨招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组成服务队深入活动现场十几年来小娟不计个人得失在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”.14.（3）说一说服务社会有什么意义?14.（4）服务和奉献社会需要我们做什么?14.（5）在学习生活中你做过哪些“善举”?【答案】（1）关爱他人的行为（助人为乐帮助人）【解析】（1）该题考查学生分析材料总结归纳信息的能力结合题文材料可知年轻的女士的行为是关爱他人的行为据此作答即可【答案】（2）①关爱他人要心怀善意○关爱他人要尽己所能③关爱他人要讲究策略【解析】（2）该题考查关爱他人的要求结合材料和课本知识可从关爱他人要心怀善意要尽己所能要讲究策略等等据此作答即可【答案】（3）服务社会体现人生价值服务社会能够促进我们全面发展【解析】（3）该题考查服务社会的意义结合材料和所学知识可知服务社会体现人生价值、能够促进我们全面发展等据此作答即可【答案】（4）服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动服务和奉献社会需要我们热爱劳动爱岗敬业【解析】（4）该题考查服务和奉献社会的要求结合材料和课本知识可从服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动需要我们热爱劳动爱岗敬业等据此作答即可【答案】（5）善举示例帮助生活、学习困难的同学参加义务植树向居民宣传防火（环保、科蓄）等知识为灾区捐款捐物参加志愿者活动扶老人、盲人过马路给老人、妇女让座【解析】（5）该题考查生活实践案例结合自身实际可从帮助生活、学习困难的同学参加义务植树向居民宣传防火（环保、科普）等知识为灾区捐款捐物参加志愿者活动扶老人、盲人过马路给老人、妇女让座等方面解答即可15.（1）请你说说窦兰英奶奶替女还债的责任主要来自哪里？15.（2）许多部门和人们向窦奶奶伸出援助之手帮助她一起努力还清12万元的债务请你说说人们关心这位窦奶奶的原因15.（3）许多人借钱给她的人们看着年迈的老人拉扯幼小的外孙女生活不易都已不再提债务的事了窦兰英可以放弃这份责任但她还是自觉承担这份责任窦兰英的做法给我们今后承担责任有什么启示？【答案】她的责任来自社会规则、法律规定、对自己的负责、对他人的承诺、对女儿的承诺、自己道德、人格要求等【解析】本题要求说说窦兰英奶奶替女还债的责任的来源依据教材知识分析材料可从责任来自社会规则、法律规定、对自己的负责、对他人的承诺、对女儿的承诺等方面作答【答案】①关爱传递美好情感、给人希望和温暖②关爱是社会和谐的正能量③关爱他人收获幸福（窦奶奶是特殊人群是弱势群体她有责任心、讲诚信等、事迹感人等中酌情给分【解析】本题要求说说人们关心这位窦奶奶的原因依据教材知识可从关爱是社会和谐的正能量关爱他人收获幸福关爱传递美好情感等方面作答【答案】①承担责任会感受到压力、责备甚至受处罚付出时间和精力但也收获物质和精神的回报②我们自觉承担非自愿选择的责任可以改变自己对待应该做的事情的态度③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头不抱怨不懈怠全身心地投入同样能够把事情做得很出色【解析】本题考查窦兰英的做法给我们今后承担责任的启示依据教材知识可从承担责任会感受到压力、责备甚至受处罚付出时间和精力承担责任会收获物质和精神的回报我们要积极承担责任等方面作答三、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）16.（1）父亲在信中提到了哪些应承担的责任？16.（2）为什么说“对国家每一个有责任感的中国人不可不想到她的兴衰”为此你打算怎样做？【答案】（1）父母对子女的抚养责任公民维护祖国的安全、荣誉和利益的责任学生认真学习的责任【解析】（1）根据材料分析即可【答案】（2）①天下兴亡匹夫有责我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实②我们应该坚决维护国家的荣誉和利益主动为国分忧、勇担重任这是我们义不容辞的责任【解析】（2）围绕承担责任作答17.（1）参与公益活动等亲社会行为有什么意义？17. （2）关爱对他人社会和自己都有什么益处？17. （3）关爱他人我们应怎样做？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】。
公平正义的价值+同步练习 部编版道德与法治八年级下册
人教部编版八年级下 8.1公平正义的价值一．选择题（共14小题）1．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
下列行为体现正义的是（）A．破坏学校的消防设施B．不按垃圾分类标识投放垃圾C．不按防疫要求测量体温进入校园D．积极参加交通文明志愿服务活动2．下列事件中。
能体现公平的（）A．春节期间“年夜饭”预定费用不能取消，如果消费者取消需要扣除定金的70%B．小李在超市里花正常费用买到了变质的火腿肠C．美国众议院议员保罗在社交媒体上将新冠病毒再次称为“武汉病毒”D．小王努力学习，团结同学，并积极参加志愿者活动，被评为该校“三好学生”3．下列选项中属于正义行为的是（）A．乘公交车逃票B．违反学校的规章制度C．骑自行车闯红灯D．在车站设置老年人专用通道4．所谓公平，通常是指（）A．人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式B．全面消除人与人之间的差异，达到绝对公平C．公平是个人生存与发展的重要保障D．就是一切都平等，所有的人得到和失去的没有任何的差别5．下列属于非正义行为的是（）A．看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小兵及时拨打“110”B．小军将同桌小刚考试作弊的事告诉了老师C．小江为给受欺负的好友“报仇”，将小贺打进了医院D．学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生”的荣誉称号，因为他从学校图书馆偷了一本书6．正义是人们一直以来的不懈追求，下列体现正义感的是（）A．张某开车撞倒老人后逃逸B．小强看见小偷行窃打电话报警C．小敏在考试时给同学传递答案D．路遇李某抢劫他人，李娜装着没看见7．随着生活水平的提高，私家车辆也在逐渐的增多，停乱放也成了普遍现象，给人们的交通和生活带来了极大的不便。
为了给这些人一点教训，某同学就用钥匙在违规的车辆上留下划痕，以示警告，对此正确的评价是（）A．他的行为是正义的，需要发扬，这样才不会乱停乱放B．他还是学生，有法律保护，做什么都可以C．做任何事情都要以不危害他人和社会的利益为前提D．乱停乱放是违法犯罪行为8．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
九年级政治全册 第二单元 第6课 心中的天平(第1课时 个人和社会都需要公平)练习 人民版
第1课时个人和社会都需要公平01知识管理02基础过关1．社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存与发展也需要公平维护。
社会公平（）A．应该主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的B．有利于社会和人的发展C．对社会矛盾的缓解不会起很大的作用D．主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会2．公平对个人的作用是（）①公平是激发个人潜能的动力②获得公平可让人们找到尊严与价值③公平就能给人们带来彻底的平等④能协调社会各方面的利益关系A．①③B．③④C．①②D．①④3．漫画《差距》所反映的是（）A．机会分配问题B．考试不公问题C．制度不公问题D．利益分配不公问题4．同学们要进行足球比赛，球技高超的小明却被两个组同时拒绝。
原因是他在以往的比赛中，喜欢单打独斗，动辄训斥队友，甚至经常和对手发生激烈争吵。
你从中得到的启示是（）A．竞争与合作是一对不可调和的矛盾B．生活处处有合作，合作比竞争更重要C．“训斥”能激发人的斗志，赢得比赛D．平等待人是建立良好合作关系的基础5．北京将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。
排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。
在一个城市中，排队是一个良好环境的文明基石，这是因为排队（）①意味着对公平秩序的遵守与履行②体现着一种对社会资源的分配原则③体现了对于效率的合理追求④体现了对他人权利的尊重A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．刘某给《半月谈》记者的信中说：“我2015年高中毕业后到深圳一家企业打工，每月工资1800元左右，而与我同样工龄、同一工种的正式职工工资都在4000元以上。
这让我觉得很不公平！农民工和正式工一样，都在为企业发展作贡献，缘何同工不同酬？”（1）刘某为什么会有不公平的感觉？（2）这种“同工不同酬”现象有什么影响？03能力提升一些投机取巧的人，在决定自己是否干某些事情的时候总是先考虑对自己是否有好处，如果对自己没有好处，就找借口不干；如果对自己有好处，就费尽心思去干。
公平正义的价值+同步练习 部编版道德与法治八年级下册
人教部编版八年级下 8.1公平正义的价值一．选择题（共14小题）1．体育圈里曾有这样一句趣话：“如果想要公平，那就来参加竞技体育；如果想要绝对的公平，那就不要来参加竞技体育。
”这句话表明（）A．竞技体育没有任何公平可言B．维护公平只是体育界的责任C．公平不可能从美好转化为现实D．公平是相对的，没有绝对的公平2．小明在学校被两名高年级学生抢劫后，将此事告诉了自己读高中的哥哥，哥哥一怒之下找了几名同学打了两名抢劫者。
下列对哥哥的行为理解错误的是（）A．当受到非法侵害时，以暴制暴不可取B．哥哥的做法是惩恶扬善，是正义行为C．权利人应当在法律的范围内行使和保护权利D．权利受到侵害时我们要用法律手段依法维权3．我国实行的养老保险、公民医疗保险、贫困大学生救助、城市居民最低生活保障等系列社会保障制度，使公民获得基本的生活保障，得到了社会的关爱。
今年的全国人民代表大会开幕式上，李克强总理在政府工作报告中又提出要提高医疗卫生服务能力。
这表明（）A．只有弱势群体才需要正义的制度保障B．有了正义的制度就能实现社会的绝对公平C．制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义D．法律更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障4．在基层公务员招聘中，一般采取“发布岗位---竞岗者报名---审核资格—笔试---面试择优录取”的方式确定人选。
这一做法（）A．体现了公平原则，有利于维护社会秩序与稳定B．说明社会生活中不公平的招聘现象已经不存在C．可以确保为每个人提供相同的发展机会和条件D．实现了招聘公平，能保障每个人得到他想要的5．刘先生在一等座位舱看到一男子霸座，该霸座男不仅不听乘务员的耐心劝说，还对乘务员大骂。
刘先生“拔刀相助”，上去就给了男子几脚，在脸上打了几拳。
事后霸座男把刘先生告上了法庭。
法院判了刘先生拘役4个月，并且赔偿6万元的医药费。
该案例警示我们（）A．立法是维护公平正义的最后一道防线B．维护正义需要采用合法方式C．见义勇为会让自身权益受损D．殴打他人一定承担民事责任6．公平是人类历史上一个永恒的主题。
部编版道德与法治八年级下册公平正义的价值课时练习
4.8.1 公平正义的价值一．选择题（共7小题）1．下列不属于正义行为的是（）A．小王主动帮助在学习上有困难的人B．小明发现有人乱踩草坪，上前制止C．小李为帮朋友取得好成绩，在考试中传给他写有答案的纸条D．小张发现有人在校门口打架，立刻拨打“110“・2．公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
下列对公平的理解，你认为正确的是（）①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③公平的实现需要法治保障④公平是基于自己的认知标准而形成的处事态度或行为方式A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．2018年度《感动中国》人物﹣﹣吕保民，面对持刀歹徒行凶，勇敢的挺身而出，虽身中数刀仍紧追不舍，最终在热心群众的协助下制服歹徒，他的义举让人深深感动。
这说明（）A．未成年人伸张正义就要不顾危险、拼命搏斗B．要正确把握正义与非正义的标准C．维护正义一定会付出沉重代价D．要勇于制止非正义的行为4．中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
对小强的行为认识正确的是（）①维护正义的行为②见义智为，讲究策略③多管闲事，不利于保护自己④敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④5．2018年6月13日，国务院发布通知，决定建立养老保险基金中央调剂制度，自2018年7月1日起实施。
在现行企业职工基本养老保险省级统筹基础上，建立中央调剂基金，对各省份养老保险基金进行适度调剂，确保基本养老金按时足额发放。
这一新的规定（）①是以正义的制度维护社会公平②有利于缓解社会矛盾③能够创造更多的社会财富④有利于促进社会稳定和进步A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④6．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求，下列体现正义感的是（）A．不患寡而患不均B．天高任鸟飞C．和而不同D．达士如弦直，小人似钩曲7．古今中外，正义一直是人们追求的目标。
八年级下册道德与法治第八课 公平正义的价值(含答案)
第八课维护公平正义公平正义的价值知能演练提升1.公平是人们永恒的追求,下列事例不能体现社会公平的是()A.国务院要求义务教育均衡发展B.我国启动全国城乡居民社会养老保险全覆盖C.个别商家在灾区大幅提高矿泉水价格D.小马看见同学打架及时报告老师2.“公平是对人格的尊重,可以使一个人最大限度地释放能量。
”这句话的意思是()①公正的制度是人们获得公平的保障②公平是激发潜能的动力③获得公平可以让人们感受到自己的尊严与价值④要学会正确对待社会生活中的不公平现象A.①②B.②③C.③④D.①④3.在国务院公布的《关于积极稳妥推进户籍管理制度改革的通知》中,规定了已落户城镇的农村人口享有与当地城镇居民同等权益的内容。
这表明()①公平总是绝对的,只要我们努力就能实现②有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障③社会公平需要正义的制度来支撑④有了公平,我们才能满足自己的所有期望A.②④B.①④C.①③D.②③4.在历史的长河中,人们一直追求公平,也一直在不断丰富和深化公平的内涵。
下列对公平内涵理解正确的是()A.我家在农村,父母辛勤劳动供我读书,我每天放学后帮父母做家务,我认为很公平B.中学生关注社会公平问题没有多大用处C.嘴巴是我的,课堂上老师批评我乱讲话是不公平的,老师可以讲,我为什么不能讲D.我学习成绩很好,父母的收入很高,但他们从来不给我买高级运动鞋,对我不公平5.除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人、调解结案等四种情况,我国各级人民法院生效判决文书会在网上全面公布。
这一规定()①有利于推进司法公正、公平,维护社会正义②有利于网民参与法院判决③有利于保障人民群众的知情权和监督权,维护当事人的合法权益④有利于保护我国公民的隐私权A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④6.观察下面漫画,思考回答下列问题:(1)漫画反映了什么现象?(2)请从公平的角度分析这种现象对社会有哪些影响。
★7.【维护社会公平正义】社会稳定和发展需要公平,我们要追求社会公平。
第七课 第二框 收入分配与社会公平
第七课第二框收入分配与社会公平一、课前预习一、社会公平的重要体现1. 收入分配公平是社会公平的____________。
要求即要求要求。
2. 必要性：收入分配公平，是中国特色社会主义的，是实现的体现。
3. 怎样实现：(1)制度保证——坚持和完善_________________________________________的分配制度；(2)重要举措——①举措一：增加居民收入，提高___________在国民收入分配中的比重，___________在初次分配中的比重，努力实现同步，同步，是实现社会公平的重要举措；②举措二：再分配更加注重__________。
二、效率与公平的关系1.效率的含义：指经济活动中______与______的比率，它表示资源____________的程度。
效率提高意味着__________________和_____________________。
2.效率与公平的关系：既有一致性，又存在矛盾____________效率公平____________把蛋糕______ 把蛋糕_____3.正确处理效率与公平的关系：（1）__________和_________都要兼顾效率与公平，既要____________，又要_____________ ；（2）既要____________，又要_____________；既要____________，又要_____________；鼓励________________________的同时，倡导_______________________。
二、易错易混点1.坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
为实现社会公平，形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
（√）2.初次分配注重效率，再分配注重公平。
（×）（初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。
）3.公平就是消灭差别，有差别就不公平。
《兼顾效率与公平》进阶练习(三)
《兼顾效率与公平》进阶练习一、选择题1、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。
既要把“蛋糕”做大，又要把蛋糕分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。
这就要求我们必须（）A.正确处理国家与个人的关系B.正确处理企业与职工的关系C.正确处理效率与公平的关系D.正确处理发展生产与保障基本生活的关系2、在推动我国经济社会发展的过程中，必须深入推进收入分配制度改革，正确处理好效率与公平的关系。
这就要求我们做到（）①既要落实分配政策,又要提倡奉献精神②既要鼓励创业致富,又要倡导回报社会③既要反对平均主义,又要反对收入差距④初次分配注重效率,再分配中强调公平A.①②B.①④C.②③D.③④3、美国哲学家罗尔斯在《正义论》中讨论社会财富的分配时，把财富比喻成一锅粥，社会群体中的每人每天轮流值日分粥，但是分粥者最后一个领粥，结果每次每个人碗里的粥都是一样多，就像用科学仪器量过的一样。
这一“分粥模式”给我们的启示是（）A.公平是效率的物质前提和基础，要重视公平B.促进公平正义必须依靠合理的制度C.提高经济效率是公平的保证，要重视效率D.要提高劳动报酬在再分配中的比重二、非选择题4、在当代，人们通常以社会财富（包括物质财富和精神财富）的分配是否合理作为评判社会公平程度的直接依据，所以，分配公平是社会公平的根本内涵和最高层次。
分配是否公平，不仅关系到效率的高低，对社会制度的变革和社会秩序的维护与稳定也起着决定性作用。
联系我国经济发展的实际，提出解决我国社会公平问题的主要经济措施？5、《政府工作报告》中指出，要改革收入分配制度。
合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。
我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
结合材料回答：运用经济生活的知识，分析如何实现社会收入分配公平？参考答案一、选择题1、C2、A3、B二、非选择题4、（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
《孔子》进阶练习(一)
《孔子》进阶练习（一）一、选择题1. 最早提出“己所不欲，勿施于人”的思想家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.墨子2. 1988年，诺贝尔奖金获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。
”文中的“智慧”是指A.“仁”和“德治”B.“兼爱”和“非攻”C.“无为而治”D.实行“法治”3. 大思想家、大教育家孔子曾说：“使民以时”、“择可劳而劳之”。
这表明孔子提倡（）A.因材施教B.启发诱导C.实行德政D.有教无类4. 世界上有300多所传播中国传统文化的‘孔子学院”。
通过“孔子学院”主要可以了解哪家学说A.道家B.儒家C.墨家D.法家5. 我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“有教无类”思想的是A.提出“仁”的学说B.提出实行德政C.创办私学，广收门徒D.提出学习要“温故而知新”6. 电影台词：“能以礼让治国是国家社稷人民之福，有什么难处不能克服呢？礼法丧失，国家就会混乱。
”影片名称应当是（）A.《老子》B.《孔子》C.《墨子》D.《韩非子》7. “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”若要深人研究这种思想，需要查阅A.《论语》B.《孙子兵法》C.《道德经》D.《韩非子》8. 和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。
中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是A.以“德”教化人民B.以“礼”治理国家C.“因材施教”D.“有教无类”9. 清朝乾隆年间，山东东平籍进士刘公瓘到南方做官，当地有些才子和他对对联，“江南多山多水多才子”。
刘公瓘对到：“山东一山一水一圣人”。
刘公瓘对联中的“一圣人”是A.老子B.孔子C.孟子D.孙子10. 党的十八大报告中指出：“教育是民族振新和社会进步的基石……大力促进教育公平，合理配置教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
统编人教部编版八年级下册道德与法治第八课公平正义练习题
第八课公平正义练习题一、单项选择题1.古今中外，公平一直是人们追求的目标。
对“公平”的正确认识是（）A. 公平就是自己需要什么就应该得到什么B. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C. 公平就是平均分配D. 生活中可以做到绝对公平2.自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。
当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。
我们向往公平，是因为①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③公平是人类追求的永恒目标④公平的社会能为每个人提供相同的权利和条件A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.古往今来，人们向往公平、追求公平。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
下列选项中，能体现公平的是（）①就餐时按“先来后到”的顺序排队②班级按照成绩好坏来编排座位③个别同学为了考出好成绩考试作弊④通过竞选投票产生班委会成员A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④4.从2019年秋季学期起，河北省将义务教育阶段建档立卡学生，以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。
这样做是因为（）A. 人与人之间没有任何差异B. 公平是绝对的，世界上没有相对的公平C. 公平是相对的，世上没有绝对的公平D. 社会要为每个人提供同等的受教育机会和条件5.某校八年级（1）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
下列说法正确的是①小红：要公平地对待每一位同学，谁有困难都应热心帮助②小明：在与其他班级竞赛时，要想尽一切办法取胜③小海：如果受到了不公平的对待，一定要敢于说“不”，并以牙还牙④小明：要平等地对待每位老师，评议老师要客观公正A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④6.考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让老师防不胜防，头痛不已。
八年级道德与法治下册《公平正义的价值》练习题及答案(部编版)
八年级道德与法治下册《公平正义的价值》练习题及答案(部编版) 一、单选题1．人类追求的永恒目标是（）A．公平正义B．法治社会C．和平与发展D．自由2．政府的职责就是管好两个灯。
管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。
关于公平，下列认识正确的是（）①社会公平对个人的发展没有意义②增强规则意识，有利于更好地维护公平③公平就是让人人拥有相同的权利④社会公平对社会的文明发展有重要意义A．①②B．①③C．②④D．③④3．对正义理解正确的是，正义是①社会文明的尺度③社会和谐的条件②法治追求的价值目标之一④社会制度的重要价值A．①③B．②④C．①③④D．①②③④4．正义要求人们必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度做支撑。
因此，遵守规则和程序就是在A．维护正义和稳定B．促进改革和发展C．维护公平和团结D．维护公平和正义5．在生活中，正义行为随处见，下列属于正义行为的是（）A．同学生活有困难时，伸出援助之手B．拾到物品据为己有C．买到假冒伪劣商品时，辱骂售货员D．同学与人闹矛盾，为同学大打出手6．国家加大对农村扶贫力度，重视农村住房保障，主要涉及的是农村危房改造。
国家将对农村贫困家庭的危房进行免费修、重建，主要帮扶对象为农村五保户、低保户、贫困户等。
国家的这一举措A．体现出对弱势群体的关怀，彰显了社会公平B．充分体现只要重视发展农村经济就能保障人权C．体现出我国农民享有获得物质帮助的权利D．说明公平正义只是针对农村弱势群体7．国务院总理李克强在记者会上表示，“教育关系到每个家庭和国家与民族的未来。
对于在城市的农民工第1页共5页子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。
决不能因为家境、区域不同让孩子输在起跑线上。
”李克强总理的话蕴含着公平的内涵，具体体现了（）A．机会公平B．权利公平C．规则公平D．人人公平8．追求公平的意义就在于（）①有利于维护社会稳定②有利于构建社会主义和谐社会③有利于形成良好的合作关系④致使生活中的每一个人都能公正、平等地对待周围的人A．①②④B．①②③C．①②④D．②③④9．关于公平问题，下列同学的观点不正确的是A．小明认为，我们应该得到公平的对待B．小清认为，世界上没有绝对的公平C．小林认为，我们应该公平地对待他人D．小丽认为，我们要追求绝对的公平10．正义感是公民的基本德性，有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。
部编版道德与法治八年级下册 公平正义的价值课时练习
4.8.1 公平正义的价值一．选择题（共7小题）1．下列属于正义行为的有（）①遵纪守法②助人为乐③尊老爱幼④秉公执法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．公平有着丰富的内涵。
要求每个人受到行为规范的约束属于（）A．义务公平B．权利公平C．机会公平D．规则公平3．今年全国人大刚刚通过的民法典明确见义勇为免责的相关内容。
民法典规定，因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。
没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。
因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
这一规定说明（）①制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义②正义的制度能根除不公平的现象③制度保障公平，保障每个人得到他应得的④反对少数人的特权，不利于社会和谐稳定A．①②B．①③C．②④D．③④4．2019年12月26日中午，高中生贺建放学回家路上遇见一个摔倒在路边泥水中的老人，他发现老人因受伤迟迟不起，便迅速跑到老人身边将其扶起来，随后一边扶持着老人，一边用电话和老人的家人取得了联系。
向贺建同学学习，我们应当（）①一心学习、提高成绩②承担责任，从点滴做起③见义勇为、助人为乐④增强正义感，守护正义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．下列选项中属于正义行为的是（）A．乘公交车逃票B．违反学校的规章制度C．骑自行车闯红灯D．在车站设置老年人专用通道6．所谓公平，通常是指（）A．人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式B．全面消除人与人之间的差异，达到绝对公平C．公平是个人生存与发展的重要保障D．就是一切都平等，所有的人得到和失去的没有任何的差别7．近年来、我国在免除农业税的基础上，不断加大对“三农”的补贴力度，使农民收入连续多年实现较快增长，这说明，社会公平实现需要（）A．培养公民的正义感B．勇于同非正义的行为作斗争C．遵守社会规则和制度D．正义的制度来做保障二．判断题（共5小题）8．有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
五四制初中道德与法治 八年级下册 公平正义的价值 课后练习
一、单选题1. 2023年5月，教育部办公厅印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》，要求规范中小学招生秩序，优化教育资源配置，保证每一名适龄儿童的入学机会。
可见，这一做法有利于（）A．绝对平均教育资源B．维护教育公平正义C．学生平等履行义务D．彻底杜绝特权现象2. 无障碍环境建设是保障残疾人、老年人等群体平等充分参与社会生活的一项重要工作，是国家和社会文明的标志。
2023年4月，《中华人民共和国无障碍环境建设法》（草案二次审议稿）提请全国人大常委会审议。
制定《无障碍环境建设法》（）①是对宪法规定公民基本权利的具体落实②体现人身自由是公民最基本、最重要的权利③使社会弱者分享公共资源，获得公平发展的机会④彻底解决了老年人、残疾人等特定人群的出行问题A．①②B．①③C．②④D．③④3. 古往今来，人们向往公平、追求公平。
下列选项中，能体现公平的是①就餐时按“先来后到”的顺序排队②班级按照成绩好坏来编排座位③个别同学为了考出好成绩，考试作弊④通过竞选投票产生班委会A．①②B．②③C．②④D．①④4. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
下列行为中体现公平的是（）①国家大力推进义务教育均衡发展②2022年我国国民生产总值比上年增长为2.8%③城乡居民养老保险全覆盖④“神舟十六号”成功发射A．①②B．①③C．②④D．②③5. 2017年8月26日，上海第一个采取公证摇号购房的楼盘在安亭开盘，采用公证摇号方式确定购房顺序。
这体现了A．权利公平B．规则公平C．机会公平D．绝对公平6. 人力资源社会保障部开展2023年高校毕业生就业创业推进计划，该计划以“职引未来”为主题，开展百日千万招聘专项行动。
国家为我们创造的机会很多，应聘者可以凭自己的实力去竞争。
这说明（）A．参与竞争是获得工作的唯一途径B．公平有利于营造更好的竞争环境C．公平是衡量社会文明与否的尺度D．应聘就一定可以获得就业的机会7. 恩格斯指出，关于永恒的公平观念不仅是因时因地而变，甚至也因人而异。
公平正义的价值+同步练习 部编版道德与法治八年级下册
人教部编版八年级下 8.1公平正义的价值一．选择题（共15小题）1．古今中外，追求正义是社会生活的一个重要主题。
下列古文中能体现正义的有（）A．志毋虚邪，行必正直B．公者无私之谓也，平者无偏之谓也C．兼听则明，偏信则暗D．多行不义必自毙2．在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。
国家之所以要完善这些制度，是因为（）A．公平是相比较而产生的B．社会公平需要正义制度的保障C．公平要求我们尊重人的基本权利D．建设和谐社会才能消除各种矛盾3．现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。
下面说法错误的是（）A．有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生活保障和关爱B．正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的C．我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证D．正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展4．国家财政部14日明确，将受疫情影响滞留的困难人员纳入临时救助范围，由急难发生地给予直接救助。
对此，下列说法不正确的是（）A．正义要求我们尊重人的基本权利B．这是正义的制度，努力维护社会的公平正义C．正义的制度是专门为弱势群体制定的，要让他们共享改革开放的成果D．平等对待生活中处于不利地位的人，为他们生存和发展提供力所能及帮助5．理解漫画《一个都不少》的寓意。
对此，你认为（）A．公平要求我们不偏不倚处理事情，实现社会绝对公平B．市教委通过正义的制度来维护困难学生的义务教育权C．弘扬正义和匡扶正义，让人人拥有相同的权利和机会D．公平是个人发展的重要保障，要为公民提供同等发展条件6．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。
有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。
部编版道德与法治八年级下册公平正义的守护课时练习
4.8.2 公平正义的守护一．选择题（共7小题）1．我国脱贫攻坚成果举世瞩目，五千五百七十五万农村贫困人口实现脱贫。
这一成就的取得（）①有利于实现同时富裕②有利于维护社会公平正义③让全体人民共享发展成果④有利于建成全面小康A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．发布《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，出台《中国共产党农村工作条例》，颁布实施《中华人民共和国乡村振兴促进法》，搭建了乡村振兴制度框架和政策体系的“四梁八柱”。
这一系列创新制度与政策的发布使得《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》主要指标完成情况符合预期，总体实现2020年阶段性目标。
这表明了（）A．知识的创新提供新的思想和方法B．文化的创新促进了文化的交流互鉴C．技术的创新促进生产力发展，增加社会财富D．制度的创新促进公平正义、推动社会进步3．2020年6月24日，李克强总理在国务院常务会议上强调，要按照保重点群体就业的要求，用改革的办法破除大学生执业障碍、拓宽就业渠道。
这（）①有利于维护社会公平正义②表明我国社会主要矛盾已发生转变③有利于促进人的发展、社会全面进步④有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．《民法典》第184条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
如图漫画告诉我们（）A．良法维护公平正义B．法律反映公民意志C．公民必须在法律范围内行使权利D．增强法治意识有助于化解社会矛盾5．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程，没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。
对于公平正义的理解正确的是（）①公平包括权利公平，规则公平、机会公平等②公平正义使人们享受的权利不受任何约束和限制③正义行为一般都有利于促进社会进步、维护公共利益④公平正义包含同等条件同等对待，不同条件差别对待A．①②B．①③C．②④D．③④6．2018年3月，我国政府工作报告指出，要推进精准扶贫、实施健康中国战略、坚持教育优先发展、改善农村薄弱学校办学条件等，这表明我国在改善民生领域中更加关注（）A．民主法治B．公平正义C．诚信友爱D．法制建设7．2018年以来，我国各级司法部门针对聂树斌案等一些冤错案，认真落实《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》，有效防范冤错案发生，这一措施体现我国（）①用制度保障公平②用司法维护正义③法律面前人人平等④实现了社会公正与正义A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二．判断题（共5小题）8．道德是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
8.1公平正义的价值——八年级下册道德与法治人教部编版分层培优练
8.1公平正义的价值——八年级下册道德与法治人教部编版分层培优练1.“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
”这是因为（）A．人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度B．正义制度是为维护所有社会成员的利益而制定的C．社会正义是我们追求的共同目标D．正义制度受到所有的社会成员的认同2.下列对公平的理解，正确的有（）①公平指人们基于一定标准处理事情合情合理②公平包括权利公平、规则公平、机会公平等③规则公平要求每个人都受到行为规范的约束④机会公平要求社会为每个人提供完全相同发展机会A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.《让子弹飞》中姜文饰演的张麻子在惩治了仗势欺人的武举人后，对鹅城的老百姓说：“我来鹅城只办三件事：公平，公平，还是TMD公平！”对上面台词中的公平，下列理解不正确的是（）A．得到自己想要的东西就是公平B．处理事情合情合理就是公平C．公平是在比较中产生的，总是相对的 D．公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定4.公平有着丰富的内涵，包括( )①权利公平②规则公平③制度公平④机会公平A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③5.人们所认为的公平通常指( )A.是否所有人都能获得平均分配B.是否得到了自己该得到的权利C.是否承担了自己该承担的义务D.处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式6.正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
下面对正义理解正确的是( )①正义是社会制度的重要价值②正义是社会和谐的基本条件③正义是个人生存和发展的重要保障④正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④7.下列关于正义理解不正确的是( )A.正义要求我们尊重人的基本权利B.公正对待他人和自己C.没有正义的制度就没有真正的公平D.社会生活是复杂的，没有任何正义可言8.“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。
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《社会公平的重要体现》进阶练习
一、选择题
1、截至今年5月26日，已有山东、上海、天津等7省份明确上调最低工资标准，还剩24个省份未宣布上调最低工资标准。
而在过去的2015年，全国至少有28个地区上调最低工资标准，上调的地区数量大大超过2014年。
最低工资标准上调
①可以增加劳动者收入，促进社会公平
②会加大企业用工成本，不利于企业的长远发展
③体现了再分配更加注重公平
④有利于优化投资与消费的关系，实现发展成果由人民共享
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
2、下列措施中有利于促进收入分配公平的是（）
①努力增加农民收入
②促进义务教育均衡发展
③稳步提高职工工资收入
④加大对低收人群体的就业扶持
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3、“分配率”(劳动者的工资总额占GDP的比例)是衡量国民收入初次分配公平与否的重要指标。
市场经济成熟国家的分配率一般在54%-65%之间，而我国则在15%-21%之间。
下列有利于提高我国“分配率”的是
①健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的调节机制
②健全生产要素按贡献参与分配的制度
③逐步提高企业职工的最低工资标准④实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
二、非选择题
4、阅读材料，回答问题。
材料一：党的十七大报告指出：“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更要注重公平"。
这表明党中央更加注重分配的公平，这也正是社会公平的重要体现。
材料二：我国居民收入存在以下差距：居民收入基尼系数超过0.45(0.4为国际公认的贫富差距警戒线)；城镇居民收入年增速为8％一9％，农村为4％一5％；大行业人均年工资超过6万元，而全国事业、企业等都在2万元以下；财富多的人(占城市居民的10％)占全部城市财富的45％，财富少的人(占城市居民的10％)占全部城市财富的1.4%。
（1）运用《经济生活》知识，谈谈目前我国为什么更加注重分配公平。
（2）结合材料一，运用《经济生活》知识，简要分析如何实现收入分配公平。
5、李克强曾强调，不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”，既是守住“保基础”民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施，也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距的有效途径，关乎国家长远发展。
教育投入要往“低处”倾斜，专项经费要公开分配办法，强化政策导向，坚持向农村边远贫困民族地区倾斜，把有限的资金用在刀刃上。
运用所学经济生活知识，结合材料说明应如何推进教育公平。
参考答案
一、选择题
1、B
2、C
3、D
二、非选择题
4、
（1）
①公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，有助于缩小收入差距，协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
②公平是提高经济效率的保证。
只有公平分配，才能维护劳动者权利，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
（2）
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的制度保证。
②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平是实社会公平的另一重要举措。
加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，着力提高低收入者的收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，取缔非法收入。
5、
①政府要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展。
②大力发展生产力，坚持以经济建设为中心。
生产决定分配，效率是公平的物质前提，社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。
③国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
政府应加大财政投入，通过国民收入再分配，促进教育公平。
④收入是消费的基础和前提，社会总体消费水平高低与人们收入差距的大小有密切的关系。
政府应在发展经济的基础上增加人们的收入，缩小收入差距。
这样做有利于促进家庭教育投资和人们文化需求的增长，从而推动教育公平的实现。
解析
1、此题考查收入分配公平。
考查学生调动和运用知识的能力。
解题时要准确解读材料并获取有效信息。
最低工资标准上调可以增加劳动者收入，促进社会公平，有利于优化投资与消费的关系，实现发展成果由人民共享，故①④符合题意；最低工资标准上调，从当前看会加大企业用工成本，但有利于企业的长远发展，故②错误；上调最低工资标准属于初次分配，不是再分配，故③错误。
故选B。
2、此题考查学生对收入分配公平的识记和理解。
逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重是实现收入分配公平的重要举措，①③正确；加大对低收入群体的就业扶持，也属于促进收入分配公平的措施，④正确；②强调教育公平，不符合题意。
故选C。
3、此题考查收入分配的公平。
属于四二式组合选择题，一般用排除法。
考查学生的理解判断能力，解答此题的关键是理解基础知识。
税收、社会保障、转移支付都是再分配，材料涉及的是初次分配，故①不符合题意；②可能导致收入差距拉大，故排除②；提高最低工资标准、有利于保障居民在初次分配环节的基本劳动报酬，劳动报酬增长与劳动生产率提高同步有利于提高居民的劳动收入占GDP的比重，故③④符合题意。
故选D。
4、第一问，考查注重收入分配公平的原因。
设问要求谈谈目前我国为什么更加注重分配公平，属于原因类题型，从必要性和重要性两个角度组织答案。
收入分配公平是社会主义分配原则的体现，有助于缩小收入差距，协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会和谐。
公平是提高效率的保证，只有分配公平，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
第二问，考查实现收入分配公平的措施。
关于如何实现收入分配公平，教材有具体的内容表述，主要包括一个制度保证和两个重要举措。
只要考生能熟练掌握教材相关知识，很容易回答此题。
5、本题考查大力发展生产力、财政、影响消费的因素等知识。
难度中等，综合性较强，考查学生分析解决问题的能力和理论联系实际的能力。
解答本题的关键是审题，根据设问确定知识限定范围是经济生活的知识，设问的方向是“结合材料说明应如何推进教育公平”，属于措施类试题，可以据此回忆课本基础知识，推进教育公平最根本的措施是发展生产力，而公平又涉及到效率，所以可以考虑效率和公平的关系。
其次分析材料，把握材料的关键句和关键词，并且把理论和材料有机结合起来。
根据材料“缩小城乡和区域差距的有效途径”，可以考虑收入差距和总体消费水平的关系；根据材料“教育投入要往‘低处’倾斜”，可以
考虑财政的作用；根据材料“强化政策导向”，可以考虑教育优先战略。
最后综合以上信息即可作答此题。