《社会公平的重要体现》进阶练习(二)

《社会公平的重要体现》进阶练习

一、选择题

1、截至今年5月26日，已有山东、上海、天津等7省份明确上调最低工资标准，还剩24个省份未宣布上调最低工资标准。而在过去的2015年，全国至少有28个地区上调最低工资标准，上调的地区数量大大超过2014年。最低工资标准上调

①可以增加劳动者收入，促进社会公平

②会加大企业用工成本，不利于企业的长远发展

③体现了再分配更加注重公平

④有利于优化投资与消费的关系，实现发展成果由人民共享

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

2、下列措施中有利于促进收入分配公平的是（）

①努力增加农民收入

②促进义务教育均衡发展

③稳步提高职工工资收入

④加大对低收人群体的就业扶持

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

3、“分配率”(劳动者的工资总额占GDP的比例)是衡量国民收入初次分配公平与否的重要指标。市场经济成熟国家的分配率一般在54%-65%之间，而我国则在15%-21%之间。下列有利于提高我国“分配率”的是

①健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的调节机制

②健全生产要素按贡献参与分配的制度

③逐步提高企业职工的最低工资标准④实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步

A. ①②

B. ②④

C. ①③

D. ③④

二、非选择题

4、阅读材料，回答问题。

材料一：党的十七大报告指出：“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更要注重公平"。这表明党中央更加注重分配的公平，这也正是社会公平的重要体现。

材料二：我国居民收入存在以下差距：居民收入基尼系数超过0.45(0.4为国际公认的贫富差距警戒线)；城镇居民收入年增速为8％一9％，农村为4％一5％；大行业人均年工资超过6万元，而全国事业、企业等都在2万元以下；财富多的人(占城市居民的10％)占全部城市财富的45％，财富少的人(占城市居民的10％)占全部城市财富的1.4%。

（1）运用《经济生活》知识，谈谈目前我国为什么更加注重分配公平。

（2）结合材料一，运用《经济生活》知识，简要分析如何实现收入分配公平。

5、李克强曾强调，不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”，既是守住“保基础”民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施，也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距的有效途径，关乎国家长远发展。教育投入要往“低处”倾斜，专项经费要公开分配办法，强化政策导向，坚持向农村边远贫困民族地区倾斜，把有限的资金用在刀刃上。

运用所学经济生活知识，结合材料说明应如何推进教育公平。

参考答案

一、选择题

1、B

2、C

3、D

二、非选择题

4、

（1）

①公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，有助于缩小收入差距，协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

②公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权利，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

（2）

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的制度保证。

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，着力提高低收入者的收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，取缔非法收入。5、

①政府要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展。

②大力发展生产力，坚持以经济建设为中心。生产决定分配，效率是公平的物质前提，社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。

③国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。政府应加大财政投入，通过国民收入再分配，促进教育公平。

④收入是消费的基础和前提，社会总体消费水平高低与人们收入差距的大小有密切的关系。政府应在发展经济的基础上增加人们的收入，缩小收入差距。这样做有利于促进家庭教育投资和人们文化需求的增长，从而推动教育公平的实现。

解析

1、此题考查收入分配公平。考查学生调动和运用知识的能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。最低工资标准上调可以增加劳动者收入，促进社会公平，有利于优化投资与消费的关系，实现发展成果由人民共享，故①④符合题意；最低工资标准上调，从当前看会加大企业用工成本，但有利于企业的长远发展，故②错误；上调最低工资标准属于初次分配，不是再分配，故③错误。故选B。

2、此题考查学生对收入分配公平的识记和理解。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重是实现收入分配公平的重要举措，①③正确；加大对低收入群体的就业扶持，也属于促进收入分配公平的措施，④正确；②强调教育公平，不符合题意。故选C。

3、此题考查收入分配的公平。属于四二式组合选择题，一般用排除法。考查学生的理解判断能力，解答此题的关键是理解基础知识。税收、社会保障、转移支付都是再分配，材料涉及的是初次分配，故①不符合题意；②可能导致收入差距拉大，故排除②；提高最低工资标准、有利于保障居民在初次分配环节的基本劳动报酬，劳动报酬增长与劳动生产率提高同步有利于提高居民的劳动收入占GDP的比重，故③④符合题意。故选D。

4、第一问，考查注重收入分配公平的原因。设问要求谈谈目前我国为什么更加注重分配公平，属于原因类题型，从必要性和重要性两个角度组织答案。收入分配公平是社会主义分配原则的体现，有助于缩小收入差距，协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会和谐。公平是提高效率的保证，只有分配公平，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

第二问，考查实现收入分配公平的措施。关于如何实现收入分配公平，教材有具体的内容表述，主要包括一个制度保证和两个重要举措。只要考生能熟练掌握教材相关知识，很容易回答此题。

5、本题考查大力发展生产力、财政、影响消费的因素等知识。难度中等，综合性较强，考查学生分析解决问题的能力和理论联系实际的能力。解答本题的关键是审题，根据设问确定知识限定范围是经济生活的知识，设问的方向是“结合材料说明应如何推进教育公平”，属于措施类试题，可以据此回忆课本基础知识，推进教育公平最根本的措施是发展生产力，而公平又涉及到效率，所以可以考虑效率和公平的关系。其次分析材料，把握材料的关键句和关键词，并且把理论和材料有机结合起来。根据材料“缩小城乡和区域差距的有效途径”，可以考虑收入差距和总体消费水平的关系；根据材料“教育投入要往‘低处’倾斜”，可以