家校联系本[1]
[小学家校联系制度] 家校沟通制度
![[小学家校联系制度] 家校沟通制度](https://img.taocdn.com/s3/m/5e5f2afb2f60ddccda38a0e2.png)
《[小学家校联系制度] 家校沟通制度》
摘要：期末交家访记录，学校德育处存档保存，家访工作与期末评先、年终考核挂勾，并召开家长座谈会，听取家长的意见和建议
一、制定家访制度。
1、班主任每学年要对1／2以上的学生进行家访，两年内对全班学生家庭普访一遍。
2、每学期开学第二周，各班制定家访计划，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上(含两次)计。
3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励，超额完成任务的加奖。
4、期末交家访记录，学校德育处存档保存。
学校对各班家访记录进行检查，并对受访学生进行座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金。
6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。
二、设立家长开放日制度。
每学期确定一天向家长开放，欢迎家长进校进课堂参观听课。
并召开家长座谈会，听取家长的意见和建议。
三、每班每生设立家校联系本。
联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。
四、设立家长委员会制度。
五、聘请校外辅导员。
六、与大阪二社区搞好社区共建工作。
签订有关责任状。
（见有关资料）
七、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址，方便学生、
.。
孩子上学单位介绍信模板
您好！随着我国教育事业的不断发展，家庭教育与学校教育相互融合，共同促进孩子们的全面成长。
在此，我单位（[单位名称]）特向贵单位推荐一位即将步入学校就读的学生，以期在今后的学习生活中，得到贵单位的关心与支持。
现将该学生的相关情况介绍如下：一、学生基本信息姓名：[学生姓名]性别：[性别]出生日期：[出生日期]身份证号码：[身份证号码]家庭住址：[家庭住址]联系电话：[联系电话]二、学生家庭背景[学生姓名]家庭系我国[籍贯]地区，家庭成员包括父母[父亲姓名]、[母亲姓名]及[学生姓名]本人。
家庭氛围和谐，父母均为本地区[父亲职业]和[母亲职业]，具有良好的教育背景。
父母对孩子的教育十分重视，关注孩子的成长，为其提供良好的成长环境。
三、学生在校表现[学生姓名]于[入学时间]进入我单位就读，期间表现如下：1. 学习成绩：[学生姓名]在校期间，学习成绩优异，多次获得“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。
在各类学科竞赛中，成绩突出，多次获奖。
2. 综合素质：[学生姓名]热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在班级活动中，积极参与，担任过班级干部，具备良好的组织协调能力。
3. 兴趣爱好：[学生姓名]兴趣爱好广泛，擅长[特长]，曾参加[特长比赛名称]，荣获[奖项]。
四、推荐原因鉴于[学生姓名]在家庭、学校表现良好，具备以下特点：1. 品德优良：[学生姓名]尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。
2. 学习成绩优异：[学生姓名]在学习上勤奋刻苦，成绩优异，具备较强的学习能力。
3. 兴趣爱好广泛：[学生姓名]在课外活动中积极参与，拓展了自己的兴趣爱好。
4. 组织协调能力强：[学生姓名]曾担任班级干部，具备一定的组织协调能力。
因此，我单位特向贵单位推荐[学生姓名]就读，希望贵单位在今后的学习生活中，给予他更多的关心与支持。
五、希望与请求1. 希望贵单位在接收[学生姓名]就读后，能够给予他更多的关注和指导，帮助他更好地适应学校生活。
二年级学生家访记录表范文
二年级学生家访记录表范文一、学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[男/女]班级：二年级[X]班。
二、家访时间。
[具体年月日 - 时分]三、家访教师。
姓名：[教师姓名]四、家访目的。
1. 了解学生在家的学习和生活情况，加强家校沟通。
2. 针对学生在学校的学习表现，与家长共同探讨教育方法，促进学生全面发展。
五、家访内容。
（一）家庭环境。
1. 居住情况。
- 学生家庭居住在[具体小区名称]，房屋宽敞明亮，居住环境较为舒适，为学生提供了一个稳定的学习和生活空间。
2. 家庭氛围。
- 家庭氛围和谐，父母关系融洽，对孩子的教育非常重视，经常陪伴孩子阅读、做游戏等，注重培养孩子的兴趣爱好。
（二）学生在家表现。
1. 学习习惯。
- 家长反映，孩子每天能够按时完成作业，但在书写工整性方面有待提高。
有时会出现粗心大意的情况，例如在做数学计算时，容易看错数字。
- 在阅读方面，孩子比较喜欢阅读故事书，但缺乏深入思考的习惯，读完故事后不能很好地总结故事的主要内容和道理。
2. 生活习惯。
- 生活作息比较规律，每天晚上能够在[具体时间]左右上床睡觉，早上[起床时间]起床。
- 但是在自理能力方面，如整理自己的书包、书桌等，还需要进一步加强，经常需要家长提醒和督促。
（三）家长教育理念与方式。
1. 教育理念。
- 家长认为孩子的综合素质培养非常重要，不仅要关注学习成绩，还要注重品德教育、身体素质和艺术修养等方面的发展。
希望孩子能够成为一个全面发展、积极向上的人。
2. 教育方式。
- 在教育方式上，家长主要以引导和鼓励为主，当孩子取得进步时会给予表扬和奖励。
但在孩子犯错时，有时会因为过于着急而批评得比较严厉，家长也意识到这种方式可能不太恰当，希望能够得到老师的指导。
（四）与家长沟通学生在校情况。
1. 学习情况。
- 在学校里，[学生姓名]同学是一个比较聪明的孩子，课堂上能够积极回答问题，但在课堂纪律方面还需要加强。
例如，有时会和同桌小声说话，影响课堂秩序。
2021年部编版语文六年级上册家校联系本1
家校联系本1 知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》
樱落学校曾泽平
家校互动交流表
学员姓名：意见交流时间：
注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族立解放。
在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
家校联系记录
家校联系记录家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校常常与同砚产生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。
分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的办理要领简朴粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。
家校联系记录（二）：时间：2020年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不念书相威胁。
交流过程：开学前几天，我接到xx妈妈的德律风，电话告知xx 寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），要是妈妈不一样意，他就不念书了。
杨妈妈很无奈。
他担心孩子走读会影响其结果，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会耗费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。
为了妥善解决这件事。
我提议与杨妈妈和孩子面谈。
报名第二天，母子二人来到学校。
杨妈妈告知还是无法说服孩子投止，只得妥协。
我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜好学校。
由于在学校，他有一种被“监控”和“束缚”的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。
研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期全愈后到校，但学习状态欠安，学习成绩也有所降落，且学生处于青春期，感情和举动容易颠簸。
强制要求其住校大概会拔苗助长，加剧其抵抗生理。
不利于其发展与学习。
所以，我与学生及其家长达成共识：容许学生先走读两周，看看学生的顺应景象。
但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。
回家后，先完成作业，再玩。
3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。
要是学生做到了这些，两周后照旧对峙回家，那就容许他走读一学期。
效果：学生服从了约定，且情绪稳定，学习状态也有所规复。
感悟：当学生出现某种题目的时间，西席和家长要做的，首先是谛听孩子的心声。
帮忙孩子阐发利弊得失，并且引导他们做出选择，自我负担结果。
在不违背原则的条件下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的结果。
一小家校联系制度范本（2篇）
一小家校联系制度范本为了进一步加强家校联系，促进学生全面发展，提高学校教育质量和家庭教育水平，特制定本家校联系制度，具体内容如下：一、目的和原则：家校联系是学校与家庭密切合作，共同关注学生的成长和发展的一种形式，以促进学生全面发展为目标。
本制度旨在建立稳定、高效的家校沟通渠道，加强教育教学互动，共同关注学生的学业、心理、行为等方面问题，并及时进行沟通、协商和解决。
二、家校联系人员：1.学校方面：（1）教师：每位班主任教师负责与家长进行沟通联系，并及时了解学生的情况；（2）学校领导：负责协调学校与家长之间的沟通与联系，做好教育资源的共享；（3）学校心理辅导员：负责与家长沟通学生的心理状况，并提供相关的心理辅导服务。
2.家庭方面：（1）父母或监护人：为学生提供生活和学习上的支持与帮助，并积极参与学校的家委会和家校活动。
三、家校联系的方式：1.家长会议：学校定期组织家长会议，与家长共同探讨学生的学习状况和问题，并寻找解决方案；2.家访：学校定期组织家访活动，与家长交流学生的行为习惯、兴趣爱好等，以便更好地了解学生和家庭的情况；3.通信工具：学校鼓励教师和家长之间通过电话、微信、电子邮件等方式进行及时沟通；4.家长工作坊：学校定期组织家长工作坊，邀请专家讲座、举办亲子活动等形式，提升家长教育能力和家庭教育质量。
四、家校联系的活动：1.学生成长记录：学校建立学生成长记录档案，包括学生的学习成绩、评价、获奖情况等，供家校共同查阅；2.家长参观日：学校定期举办家长参观日，让家长了解学校的教育理念、课程设置等，提供家校合作的机会；3.家长培训：学校定期组织家长培训班，邀请教育专家教授科学的家庭教育知识和技巧，帮助家长更好地育人；4.亲子活动：学校定期组织亲子活动，如家庭运动会、亲子读书会等，增进家庭与学校之间的感情和互动。
五、家校联系的效果评估：学校将定期对家校联系的效果进行评估，通过家长满意度调查、学生综合素质评价等方式，了解学校与家长之间的互动程度和效果，不断改进和完善家校联系工作。
学校家庭教育工作计划(20篇)
学校家庭教育工作计划（20篇）学校家庭教育工作计划（20篇）学校家庭教育工作计划篇1 一、指导思想：以《克拉玛依市家庭教育发展规划》为指导，全面落实《20xx年克拉玛依区家庭教育工作计划》的有关精神，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。
二、具体工作：1、加强队伍建设。
重点加强家庭教育指导师、班主任的队伍建设。
定时召开学校家庭教育工作例会，认真做好校本培训工作，通过多种形式加强对家庭教育队伍的培训与指导。
2、规范组织机构。
调整、完善新学期家庭教育委员会成员，并充分发挥委员会成员的作用，将家庭教育工作形成制度化、常规化，让家长积极参与家庭教育学习、交流中来。
今年要进一步改革家长会，举办读书会、经验交流会等，让家长会成为家长交流、学习育儿经验的有效途径。
本学期将在家长中开展我的育儿故事征文大赛。
3、组织问卷调查。
本学期组织一至两次的问卷调查，通过学生问卷、家长问卷来了解家庭教育状况，以此来进行有针对性的家庭教育讲座。
4、积极开展3A训练，学生学业自我成长系列训练。
本学期将在4、5年级开展3A训练，在4、5、6年级开展学生学业自我成长系列训练。
5、将传统文化的学习纳入到家庭教育工作中。
在全校普及《弟子规》的学习，以诵读经典，传唱经典，手语展示等形式，将孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用网络资源开展指导工作。
(1)充分利用学校和谐家庭教育群、学校的家庭教育网站，使之成为学校家教热线，做好咨询服务工作。
(2)利用学校网络校讯通和家校联系册，多渠道与家长进行交流、联系、反馈。
7、积极开展家庭教育特色活动。
以班级、年级为单位，积极开展家庭教育特色活动，例如亲子活动，家庭主题活动等。
8、总结学校家庭教育工作。
整理、总结学校家庭教育工作特色，参加3月份区小学家庭教育指导站考核工作。
家校联心卡家长评语
家校联心卡家长评语篇一：家校互通评价卡争创活动告家长书告家长书亲爱的家长：您好！学校在原有中国象棋课程建设研究的基础上，构建“七子育人”综合评价体系。
孩子们将通过“争七子素质章”和“做七子好少年”的活动，丰富自己的学习生活，规范自己的行为，激发自己的内在潜能，形成优良的学风，引导自己树立正确的人生观、价值观。
七子素质章分七个方面，品德行为章、勤思好学章、艺术书香章、综合实践章、体育健康章、绿色环保章和和谐交往章。
七子素质章涵盖了德、智、体、美、劳等方面德育教育本质的内容，用于学生个体在各方面德育实践表现的评价，以此激励和促进学生道德品质全面健康发展。
同时该评价体系评价主体多元，全体教师都是评价体系某一方面的评价主体，有利于教师和学生间的沟通交流，提高教育教学质量；家庭、社区对学生的评价也有具体直观的评价标准，学生就会感受到评价的全面性、客观性，明确了今后的行为和价值取向，便于落实到具体行动中，内化为学生的道德个性。
此项活动开始实施后，效果显著。
孩子们的综合评价离不开家长的肯定，我们邀请您一起参与。
每学期每个孩子在家长的督导下可以向学校申请一张“家校互通评价卡”。
学期初您的孩子可以和您一起制定一项争章计划，填好申请，班主任同意，期末家长评价，班主任、同学意见通过，方可获得此项目的素质卡一张。
家长可从不同的程度为孩子制定争章计划，如进步型（改进点滴）通过率90%，优秀型（成长提升）通过率70%，所以适合全部孩子来争创。
“家校互通评价卡”争创流程：填写申请——制定计划、目标——班主任意见——实施阶段——期末家长评价——小组评价——班主任审核——争创成功希望这项活动能够得到您的支持，使孩子能够得到全面的评价，提高综合素质！菱湖实验小学篇二：家校联系卡_学生评语[1]篇三：家校联系卡家长的话篇一：家长学校通讯、家校联系卡篇二：培训学校家校联系卡使用说明培训学校家校联系卡其中，家校联系卡起着关键作用，通过它的传递和填写，能够更好的贯彻赏识教育和切实执行形成性评价。
【2020最新编排】家校联系本4[审定版]
![【2020最新编排】家校联系本4[审定版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5103ed73f7ec4afe05a1df02.png)
时分
优良一般
时分
20
时分
优良一般
时分
8
时分
优良一般
时分
21
时分
优良一般
时分
9
时分
优良一般
时分
22
时分
优良一般
时分
10
时分
优良一般
时分
23
时分
优良一般
时分
11
时分
优良一般
时分
24
时分
优良一般
时分
12
时分
优良一般
时分
25
时分
优良一般
时分
13
时分
优良一般
时分
26
时分
优良一般
时分
学习情况一览表
贴红旗处
贴映花处
课次
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
课次
到校时间
在校表现Байду номын сангаас
到家时间
家长签字
1
时分
优良一般
时分
14
时分
优良一般
时分
2
时分
优良一般
时分
15
时分
优良一般
时分
3
时分
优良一般
时分
16
时分
优良一般
时分
4
时分
优良一般
时分
17
时分
优良一般
时分
5
时分
优良一般
时分
18
时分
优良一般
时分
6
时分
优良一般
时分
19
时分
优良一般
时分
关于家校联系工作计划（通用5篇）
家校联系工作计划关于家校联系工作计划（通用5篇）时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写工作计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编收集整理的关于家校联系工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
家校联系工作计划1关于进一步加强家校沟通、办好家长学校的具体计划一、指导思想：为进一步加强学校、家庭及社会的教育作用，适应当代新形式教育的发展和人才的需求，全面贯彻党的教育方针，关注孩子的成长过程，促进学校教育与家庭教育和谐发展，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育质量，深入课改，提高质量。
二、具体安排：1、健全组织机构：由校长和家长组成家长委员会，具体开展家校沟通，家长学校工作。
2、做好家访工作：家访是班主任、任课教师的常规工作，也是密切师生关系、沟通家校感情的重要手段，要进一步加强和完善。
每周家访一次，针对不同的问题达到相互沟通理解和信任。
3、开展家长座谈会和家长接待日工作，每月一次家长会，每一周专门安排一定时间作为家长接待日，解答家长咨询，介绍学校情况，宣传教育政策法规等，并且诚恳接受家长的意见和建议，做有准备、总结、记录。
4、办好家长学校：目的是以服务与家长、服务与学校、服务与教学、服务与课改，坚决杜绝搞形式、走过场，完善制度，制定家庭教育管理方案，指导家庭教育方法，懂得学习型家庭，让家长懂得教育管理孩子的方法，懂得如何关注孩子健康和心理健康，学习心理沟通和交流的方法等，同时，要让家庭教育成为学生的第二课堂，使学校教育与家庭教育成为共同促进孩子成长的合力。
家长学校还可以向家长开通家校沟通热线电话，发放家庭教育明白纸，推荐家庭教育学习报刊、书籍、网络，开展“好家长”评选活动等。
5、设立家庭教育宣传栏和邀请家长参加学校活动。
创设醒目的宣传栏、学校或班级活动比赛、表彰会、家长参与的各种有益活动，以增加家长、社会对学校的工作理解信任和支持。
6、学校要深入开展家庭教育研究：研究家庭教育、家校互动规律、特点，总结家庭教育成功经验，探索有效途径，撰写家庭教育文章和心得体会等。
小学生签署协议书范本(3篇)
第1篇一、协议书名称小学生自律协议书二、协议书编号（此处填写协议书唯一编号）三、协议书签署时间（此处填写签署日期）四、协议书签署地点（此处填写签署地点）五、协议书签署人甲方：小学生姓名（此处填写学生姓名）乙方：学生家长姓名（此处填写家长姓名）六、协议背景为了培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为规范，增强学生的自律意识，促进学生的全面发展，特制定本协议书。
七、协议内容第一条学习自律1. 甲方承诺每天按时到校，不迟到、不早退。
2. 甲方承诺认真听讲，积极思考，认真完成老师布置的作业。
3. 甲方承诺按时复习，巩固所学知识，努力提高学习成绩。
4. 甲方承诺遵守学校纪律，尊重老师，团结同学，共同营造良好的学习氛围。
第二条生活自律1. 甲方承诺保持个人卫生，每天按时洗漱，穿着整洁。
2. 甲方承诺爱护学校设施，不随意损坏公物。
3. 甲方承诺遵守作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
4. 甲方承诺合理使用电子产品，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息。
第三条行为自律1. 甲方承诺遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不乱穿马路。
2. 甲方承诺尊敬师长，礼貌待人，不欺凌同学，不与同学发生冲突。
3. 甲方承诺爱护环境，不乱扔垃圾，不损坏花草树木。
4. 甲方承诺积极参加学校组织的各项活动，全面发展自己的兴趣爱好。
第四条家长责任1. 乙方承诺关心孩子的学习、生活，与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长。
2. 乙方承诺为孩子提供良好的家庭环境，营造积极向上的家庭氛围。
3. 乙方承诺引导孩子树立正确的价值观，培养孩子良好的道德品质。
4. 乙方承诺监督孩子遵守协议内容，发现问题及时与学校沟通。
第五条学校责任1. 学校将加强对学生的教育和管理，引导学生遵守协议内容。
2. 学校将定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题。
3. 学校将组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
4. 学校将建立健全奖惩制度，对遵守协议的学生给予表扬和奖励，对违反协议的学生进行批评教育。
家长走读协议书模板范文
甲方（学生家长）：[家长姓名]住址：[家长住址]联系电话：[家长联系电话]乙方（学校）：[学校名称]地址：[学校地址]联系电话：[学校联系电话]鉴于甲方子女[学生姓名]，学号[学生学号]，就读于乙方学校[年级]年级[班级]，为了保障学生身心健康，提高学习效果，经甲乙双方友好协商，特制定本家长走读协议书，共同遵守如下条款：一、走读原则1. 甲方子女在乙方学校就读期间，如因家庭特殊情况，经双方协商一致，可申请走读。
2. 甲方子女走读期间，应遵守乙方学校的各项规章制度，不得擅自离校。
3. 甲方应确保子女走读期间的安全，并承担相应责任。
二、走读时间1. 甲方子女走读时间为每周一至周五，上午上学时间为8:00-12:00，下午放学时间为14:00-18:00。
2. 甲方子女如有特殊情况，需提前向乙方学校申请，经批准后方可调整走读时间。
三、接送责任1. 甲方负责子女上学、放学的接送工作，确保子女按时到校和离校。
2. 乙方学校将为甲方子女提供必要的安全保障，但甲方仍需对子女的人身安全负责。
四、家校联系1. 甲方应保持与乙方学校的密切联系，及时了解子女在校的学习、生活情况。
2. 乙方学校将定期召开家长会，甲方应按时参加，共同关注子女的成长。
五、费用问题1. 甲方子女走读期间，仍需缴纳乙方学校规定的各项费用，包括学费、住宿费、伙食费等。
2. 如甲方子女走读期间发生意外，甲方应承担相应责任，乙方学校将尽力协助处理。
六、违约责任1. 如甲方未按约定时间接送子女，导致子女在校期间发生意外，甲方应承担相应责任。
2. 如甲方子女在走读期间违反乙方学校规章制度，甲方应积极配合学校进行处理。
3. 如甲方违反本协议约定，乙方有权终止本协议，并要求甲方承担相应责任。
七、协议期限本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效，有效期为[协议期限]，到期后如双方无异议，可续签。
八、争议解决如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决；协商不成的，可依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。
家校联系调查报告范文
家校联系调查报告宁波大学答题纸（—第一学期）课号：课程名称：改卷教师：学号：姓名：得分：关于家长与教师联系情况的问卷调查报告——以义乌中学、芦渎中学为例摘要：经过对义乌中学高一年段、芦渎中学初一年段进行问卷、访谈调查，发现中学家长与教师的联系现状问题突出，主要表现在联系频次、联系内容、联系方式、联系对象、联系主动性等方面，报告展现了调查的结果，问题原因的分析及一些建议。
关键字：家校联系、中学、、问卷、对策一、调查背景、目的与方法谈到“教育”二字，许多家长认为教育是学校的事，是老师的事，而把教育孩子的责任推得一干二净。
然而，按照系统论的方法来分析家庭教育和学校教育的关系，两者则构成了一个有机的整体。
家庭教育是学校教育的基础，学校教育是对家庭教育的提升。
因此在孩子全面发展的过程中，家庭教育与学校教育必须紧密而有效地合作，为孩子的成长创设一个良好健康的学习环境。
那么，如何才能使家庭教育与学校教育紧密而有效地合作呢？我们组认为，必须详细调查家长与教师联系情况的现状，分析其特征，探究其存在的问题，从而找出促进家庭教育与学校教育有效合作的方法。
为了了解家长与教师联系情况的现状，我们小组采用了问卷调查与访谈相结合的方法。
问卷调查中，我们从义乌中学高一年级段随机抽取了6个班，从芦渎中学中随机抽取6各班级，请各班学生的家长进行无记名填写。
问卷项目包含12个客观题及1个主观题。
为提高问卷的有效性，编制出预测问卷后，我们征求了从事多年中学教育工作的老师的意见，并在两个班试验发放。
最后经过综合分析改正，将预测问卷改为正式问卷。
问卷维度如下：一、基本信息二、联系情况三、家长对家校联系的看法及建议另外，我们还对个别家长、老师、学生进行了访谈，以验证和补充问卷调查的结果。
二、调查结果与分析（1）基本信息：问卷显示：填写问卷人有187个是父亲，有251个是母亲，还有7个是其它。
职业各异。
（2）家长与老师联系情况：调查发现，中学家校联系中存在的问题主要表现在以下几个方面。
对家委会的介绍信模板
[地址][邮编][联系电话][日期]尊敬的[接收单位或个人姓名]：您好！随着我国教育事业的不断发展，家校合作的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家校合作的优势，加强学校与家庭之间的沟通与联系，我校（单位）决定成立家委会。
在此，我谨代表[学校/单位名称]向您介绍家委会的相关情况，并恳请贵单位给予支持和协助。
一、家委会的成立背景1. 国家政策支持：近年来，国家高度重视家庭教育工作，出台了一系列政策文件，鼓励和支持家校合作，共同促进学生的全面发展。
2. 教育改革需求：随着教育改革的不断深化，学校教育已经从单一的知识传授转变为全面培养学生的综合素质。
在这个过程中，家庭教育的地位和作用愈发重要。
3. 家校合作现状：当前，我校（单位）的家校合作机制尚不完善，家长参与学校管理的程度有限。
为更好地发挥家庭教育的作用，有必要成立家委会，加强家校沟通，形成教育合力。
二、家委会的宗旨和任务1. 宗旨：以立德树人为根本任务，发挥家庭教育的优势，促进家校合作，共同关注学生的健康成长。
2. 任务：（1）协助学校（单位）开展家庭教育指导工作，提高家长的教育理念和方法；（2）收集家长意见和建议，为学校（单位）改进教育教学工作提供参考；（3）组织家长参与学校（单位）的教育教学活动，增进家校之间的了解和信任；（4）加强家长之间的交流与合作，形成良好的家庭教育氛围；（5）宣传学校（单位）的教育理念和成果，树立良好的社会形象。
三、家委会的组织架构1. 主任：由学校（单位）领导担任，负责家委会的全面工作。
2. 副主任：由各年级家长代表担任，协助主任开展工作。
3. 成员：由各年级家长代表、教师代表、学校（单位）领导及相关部门负责人组成。
四、家委会的工作方式1. 定期召开家委会会议，讨论家委会工作计划、总结及家长意见建议。
2. 通过家长学校、家长会、家长沙龙等形式，开展家庭教育指导活动。
3. 建立家长微信群、QQ群等网络平台，加强家校沟通。
4. 定期组织家长参观学校（单位）教育教学活动，增进家校了解。