X射线防护教育
X光放射防护管理制度
X光放射防护管理制度第一章总则第一条目的和依据为了保障医院内部工作人员和患者的安全，规范X光放射操作和防护管理工作，订立本管理制度。
本制度依据国家有关法律法规和卫生部门的文件，以及我院的具体情况订立。
第二条适用范围本管理制度适用于医院内X光检查、X光治疗、放射工作人员以及其他相关人员。
第二章 X光设备管理第三条设备安全1.X光设备应定期进行安全检查和维护，确保设备正常工作。
2.X光设备操作员应经过专业培训，熟识设备的使用方法和安全要求，并具备相关证书。
3.定期对X光设备进行质量检测和校准，确保设备的准确性和可靠性。
4.每台X光设备应配备特定的防护设施，如铅板、防护屏等，确保工作人员和患者的安全。
5.禁止私自移动或转变X光设备防护设施，必需时需要上报设备管理部门。
第四条设备使用1.X光设备的使用必需经过申请，获得相关部门的批准后方可进行。
2.使用X光设备的工作人员必需具备相关资质证书和经验，并经过安全培训。
3.X光设备操作过程中，必需严格依照操作规范进行操作，确保操作正确、无误。
4.操作人员应时刻关注设备的运行状态和参数显示，如有异常应立刻停机并上报设备管理部门。
第五条辐射防护1.在X光检查和治疗现场，设有明显的辐射警示标识，提示工作人员和患者注意辐射防护。
2.工作人员在进行X光检查或治疗时，应佩戴合格的辐射防护器具，如铅背心、铅帽等，并定期检测其有效性。
3.工作人员应保持合理的工作距离，尽量减少辐射接触的时间和次数。
4.为患者供应防护器具，如铅胶板、防护隔板等，确保其安全获益和最小化辐射暴露。
第三章工作人员管理第六条培训与考核1.X光设备操作人员应参加规定的安全培训，培训内容包含设备的使用方法、辐射防护知识以及紧急事故应对等。
2.定期对X光设备操作人员进行专业知识和技能的考核，确保其掌握合理的操作技巧和安全防护措施。
3.工作人员考核不合格的，应进行再培训或调整岗位，直至合格为止。
第七条岗位责任1.X光设备操作员应依照操作规范进行工作，确保操作正确、无误。
放射防护制度与工作制度
放射防护制度与工作制度一、放射防护制度1. 放射防护的目标和原则放射防护制度的目标是保护放射工作人员和受检者免受放射性危害，确保放射工作的安全。
放射防护原则包括：正当化、最优化和个人剂量限值。
2. 放射防护用品放射防护用品包括铅帽、铅围脖、铅眼镜和铅衣等。
工作人员每人发放一套个人防护用品，受检者防护用品每个机房准备一套。
3. 工作人员的防护措施工作人员在工作时要穿戴防护用品后，方可进入机房工作。
对受检者非照射部位，要配合医务人员穿戴铅防护用具。
4. 特殊受检者的防护措施儿童、孕妇在受检时，应尽量避免X射线的照射。
如果必须进行检查时，必须下腹部盖上铅衣，防止性腺和胎儿接收过量的射线。
5. 防护用品的使用和维护放射科备有铅防护用品，患者可以无条件提出使用。
使用这些铅防护用品，能有效地保护胎儿、性腺、甲状腺和眼睛。
6. 放射防护培训和教育放射科工作人员应接受放射防护培训，了解放射防护的基本知识和技能，提高放射防护意识和责任性。
二、放射科工作制度1. 辐射安全责任放射科X线辐射防护工作由放射科主任负责，科室指定兼职人员协助科主任做好X 线辐射防护工作。
2. 放射防护原则放射科工作人员在放射诊疗工作中应遵守医疗照射正当化和放射防护最优化的原则，确保辐射安全。
3. 放射诊断人员的资质要求放射诊断人员必须具备相应的资质，熟悉放射设备的主要结构和安全性能，确保设备安全。
4. 辐射防护设施和要求放射科各X线检查室、治疗室、控制室的辐射防护必须达到国家要求。
放射科诊疗场所必须设有电离辐射警告标志和工作指示灯，配备工作人员和受检查防护用品。
5. 受检者的告知和保护在放射检查前，应事先告知受检者辐射对健康的影响。
在登记室、X线检查室设置告示牌，对育龄妇女腹部进行放射检查时，应采取必要的防护措施。
6. 辐射事故的处理放射科应制定辐射事故应急预案，一旦发生辐射事故，应立即启动应急预案，采取有效措施，确保人员安全。
三、总结放射防护制度和工作制度是放射科安全管理的重要组成部分。
放射性防护知识培训培训课件
9/1/2024
放射性防护知识培训
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3、常用的辐射量及其单位
吸收剂量(D)
吸收剂量是当电离辐射与物质相互作用时，用来表 示单位质量的物质吸收辐射能量大小的物理量。其 概念适用于任何电离辐射、任何物质。
国际制单位是焦耳每千克，J•kg-1 ； 专用名称是戈瑞，Gy。 原来的单位是拉德，rad。 1 Gy =100 rad
红细胞数： 低于4×1012/L 或高于5.5×1012/L （男）
低于3.5×1012/L 或高于5.0×1012/L （女）
白细胞数： 准备参加放射工作人员，低于4.5×109/L 或 高于
10×109/L
已参加放射工作的人员持续（指6个月）低于4×109/L 或
高于1.1×1010/L
血小板： 准备参加放射工作人员， 低于110×109/L
同位素分为稳定和放射性同位素两种。
辐射源 能发射致电离辐射的装置或物质
9/1/2024
放射性防护知识培训
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1.基础概念
密封源 一种密封在包壳或紧密覆盖层里的 放射源
非密封源 不是密封源的放射源
放射工作人员 所从事的本职工作属于放射工 作的人员
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放射性防护知识培训
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2.射线分类及危害
4、《放射事故管理规定》 （卫生部、公安部发布）
5、《放射工作卫生防护管理办法》(卫生部令第17号）
三、放射源保存、运输等有关规定
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放射性防护知识培训
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1.基础概念
放射性 指物质自发地放出射线的性质
放射性同位素 某些元素中发生衰变的同位素（三个重 要特点：1、能自发的放出射线，常见的有α、β、γ三 种射线。2、有一定的半衰期T1／2。）
辐射安全与防护培训PPT课件
放射药品使用许可证
• 放射诊疗工作按照诊疗风险和技术难 易程度分为四类管理：
• （一）放射治疗； • （二）核医学； • （三）介入放射学； • （四）X射线影像诊断。
辐射工作场所
• 钴60治疗机（放疗中心） • 放免检测（核医学科） • 放射性同位素治疗、诊断（碘131、125。
锝99等）（核医学科） • 直线加速器（放疗中心） • X线机 (放射科、手术室、口腔科、普外科
• 放射性污染事件应急预案领导小组。
• 组 长：党委书记、院长 • 副 组 长：分管院长 • 成 员：设备科、医务科、保健科、保卫
科等部门和涉及放射诊疗科室的负责人
• 由设备科、医务科、保卫科负责人和相关 人员组成调查小组，负责对放射性污染事 件的性质、危害程度等进行评估，判定放 射性污染事件的级别。
• 救援行动
• 应急处理工作应按照本预案规定的程序 科学有序地进行，采取边调查、边处理、 边抢救、边核实的方式，及时有效控制事 态发展。
• 扩大应急
• 对重大技术问题， 医院应急预案领导 小组不能及时控制突发事件的蔓延，要立 即申请地方政府或上级机关给予帮助或增 援。
• 应急恢复
•
根据放射性污染事件应急处理工作的进展和
相关职能科室的评估建议，领导小组办公室要向
医院领导小组适时提出解除警戒的建议，条件为：
事件得到控制，事件条件已经消除；事件中放射
性必要的防护措施足以保护公众免受污染，
并使事件的长期后果可能引起的照射剂量达到国 家标准水平。
• 应急结束
• 医院应急预案领导小组在应急恢复后宣 布应急响应结束，应急预案领导小组办公 室对放射性污染事件抢救工作进行总结评 审，内容包括事件概况、现场调查处理概 况、患者救治概况以及所采取的措施、效 果评价等。
x射线管理制度
x射线管理制度一、概述X射线是一种高能电磁辐射，具有广泛的应用于医疗、工业和科学研究等领域。
为了保护人员和环境免受X射线辐射的潜在危害，制定X射线管理制度是必要的。
本文旨在介绍一套有效的X射线管理制度，以确保X射线设备的安全使用，并最大程度降低辐射风险。
二、设备安全1. 设备验收在引进或购买新设备时，必须进行设备验收程序。
此程序应包括设备性能检测、辐射防护测试，以及相关文档和培训的准备工作。
2. 定期维护所有X射线设备都应实行定期维护计划，以确保设备的正常运行和安全性能。
维护计划应包括设备的定期检查、校准和保养，记录修复情况和维护工作。
三、辐射防护1. 个人防护装备任何与X射线设备相关的工作人员都应配备个人防护装备，例如铅背心、铅眼镜和手套等。
这些装备能有效吸收辐射，减少辐射对人体的危害。
2. 辐射防护屏障在X射线设备安装和使用的区域内，应设置适当的辐射防护屏障。
防护屏障的设计和材料应符合国家标准，并经过定期检验和保养。
3. 辐射剂量监测定期监测工作人员的辐射剂量是非常重要的。
使用剂量仪来测量个人及环境中的辐射水平，并记录相关数据。
对于超过安全限值的情况，应采取相应的控制措施。
四、培训和教育1. 设备操作培训所有使用X射线设备的工作人员必须经过相关的培训和教育。
此培训应包括设备的操作指南、辐射安全知识和应急处理等。
培训内容应定期更新，并记录每位员工的培训情况。
2. 安全意识教育为加强员工的辐射安全意识，定期组织安全教育活动是必要的。
通过宣传、讲座和资料的分发，提高工作人员对辐射防护的重视程度。
五、事故应急处理1. 事故报告与调查对任何发生的辐射事故或异常情况，必须及时进行报告和调查。
在事故发生后，立即采取措施进行封锁和警示，随后进行全面的事故调查和分析，总结教训并采取预防措施。
2. 应急预案制定详细的应急预案，以便在发生事故时迅速响应。
应急预案包括紧急联系方式、事故处理流程和紧急疏散程序等。
所有的工作人员都应定期参加应急演练。
辐射安全教育、培训制度
X射线探伤安全教育、培训制度根据《华人民共和国放射性污染防止法》、《放射性同位素与放射装置安全和防护条例》（国务院第449号令）、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》（环保总局第31号令）的规定，为加强本单位辐射安全管理工作，防止放射性污染，保护公众、保护环境，为员工营造安全的工作环境，结合本单位实际，特制订本制度。
一、目的1、了解工作中的辐射安全问题和潜在危险；2、了解有关辐射的法规以及本岗位有关的辐射安全操作规程；3、了解与掌握减少受照剂量的原理和方法，以及有关防护器具、衣具的正确使用方法；4、促进工作人员提高技术熟练程度和辐射防护技能。
5、掌握在操作中避免或减少事故的发生或减轻事故后果的原理、方法和事故应急的对策。
二、培训种类1、岗前培训工作人员在从事辐射工作前，必须接受辐射安全和防护专业知识及相关法律法规培训，培训合格并取得证书后，接受公司内部的培训，全部培训合格后方可上岗。
2、岗中培训2. 1定期培训每四年参加一次天津市环保局或国家环保部组织的辐射安全和防护专业知识及相关法律法规培训并取得证书，未取得证书的不能继续从事探伤工作。
2.2日常教育：探伤作业部门每月进行一次辐射知识及个体防护知识的学习。
3、不定期培训3.1辐射安全法律法规、规章制度发生变化时，应再培训。
3.2脱离辐射作业超过四年重新上岗时应进行在培训。
三、培训范围辐射安全管理人员及具体操作人员四、培训内容1、外部培训《中华人民共和国放射性污染防治法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》（环保部令第18）、《关于建立放射性同位素与射线装置辐射事故分级处理和报告制度的通知》等相关法律法规；辐射安全基础知识和辐射安全防护知识；辐射安全管理制度基本要求，辐射事故应急知识。
2、内部培训《射线作业安全管理规定》、《射线探伤作业安全操作规程》及相关注意事项。
X-Ray设备操作安全教育培训
778 μGy 0.778mSv
从珠海cdc每年的辐射水平检测结果来看，公司x-ray设备的辐射水平远远低于卫生 标准（2.5μGy/h 和20mSv/年）。因此，操作者无需过度担忧职业健康危害；但也 必须注意按照安全要求进行作业！
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X射线、辐射危害与安全防护
公司X-ray作业安全管理：
定期检测评估X-ray设备的辐射安全水平 职业健康监护（上岗/在岗/离岗体检等） 配备x-ray计量卡，每季度更换检测一次 配置x射线报警装置 禁止未成年工和怀孕女工操作x-ray岗位 （法规规定）
全身均匀照射 20mSv/a 1mSv/a
职业照射水平不超过下述限值：
•连续5年平均有效剂量(但不可作任何追述性平均)，20mSv； •任何一年中的有效剂量，50mSv *(6mSv); •眼晶体的年当量剂量，150mSv(50mSv); •四肢(手和足)或皮肤的年当量剂量，500mSv(150mSv).
靶
X射线
低 压 电 源
高压电源
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X射线、辐射危害与安全防护
过量接触x射线的危害： 变化：机体对辐射产生轻微改变，可能有害，可能无害。 损伤：改变达到有害程度，人感受不到。 损害：临床可观察到有害效应，如躯体效应、遗传效应等。
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X射线、辐射危害与安全防护
职业性照射个人和公众所规定的年剂量限值：
照射人员类别 职业照射个人 公众照射个人
危险/风险 注意事项/预防措施
辐射危害
健康影响 健康影响 触电
安全设备及维护； 遵照WI操作； 定期检测检验 避免直接接触； 个人卫生习惯 未经许可，禁止打开 设备内部 电气防护设施； 遵照WI操作；
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X射线、辐射危害与安全防护
儿童安全教育避免被射线辐射
儿童安全教育避免被射线辐射近年来，射线辐射对人体健康的影响越来越受到关注。
作为儿童的监护人，我们需要加强对儿童的安全教育，帮助他们养成正确的防护习惯，避免被射线辐射所伤害。
一、了解射线辐射首先，我们需要向儿童普及射线辐射的基本知识。
射线辐射是一种能够穿透物质的能量传输形式，主要包括可见光、红外线、紫外线、X射线和γ射线等。
这些射线在医学应用、工业生产及日常生活中都有广泛应用，但长期暴露于这些射线下可能会对身体健康产生不利影响。
二、建立正确的防护意识儿童需要明白射线辐射可能带来的健康风险，并牢记防护原则。
首先，我们要尽量减少射线辐射源的接触。
例如，在阳光强烈的时候，可以选择避免长时间暴露在室外或佩戴合适的防晒用品。
其次，当需要进行医学检查时，我们应该确保使用有保护措施的设备，并在专业人士的指导下进行。
此外，儿童应避免近距离接触电视机、电脑屏幕等电子产品，以减少电磁辐射的影响。
三、创造安全的生活环境除了在日常生活中采取防护措施，我们还需要为儿童创造安全的生活环境，减少射线辐射的潜在风险。
首先，要确保住房结构安全，避免暴露在有辐射物质的环境中。
其次，在选择家具、装修材料时要选择无放射性污染的产品，减少射线辐射的来源。
此外，要定期检查家中的电器设备，确保电磁辐射控制在安全范围内。
四、开展儿童安全教育活动为了提高儿童对射线辐射的认知和防护意识，我们可以通过开展儿童安全教育活动来加强他们的知识储备。
可以组织讲座或工作坊，邀请专业人员向儿童和家长普及相关知识，并提供实用的防护技巧。
此外，可以在学校课程中增加安全教育内容，让儿童在正规的教育环境下学习如何避免射线辐射。
五、家长的监护责任最后，作为家长，我们要担起监护责任，给予孩子正确的引导和支持。
我们应该成为孩子的榜样，自己身体力行地遵守防护原则，让孩子在我们的示范下学会正确的防护方法。
同时，我们还要与孩子保持通畅的沟通，倾听他们的疑问和困惑，及时解答并提供正确的信息，帮助他们塑造正确的安全观念。
工业x射线探伤放射卫生防护标准
工业x射线探伤放射卫生防护标准下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医用x射线治疗卫生防护标准
医用x射线治疗卫生防护标准医用X射线治疗卫生防护标准。
医用X射线治疗是一种常见的医疗手段，可以用于治疗各种疾病和症状。
然而，X射线治疗也存在一定的辐射风险，因此需要严格遵守卫生防护标准，以确保患者和医护人员的安全。
首先，医用X射线治疗设备的安全性和性能应当符合国家标准和规定。
设备应当定期进行检测和维护，确保其正常运行和辐射剂量控制在安全范围内。
医疗机构应当配备专业的技术人员，负责设备的操作和维护，确保设备的安全使用。
其次，医用X射线治疗过程中需要严格控制辐射剂量。
医护人员在操作X射线设备时应当穿戴好防护用具，如铅衣、铅手套等，以减少辐射对自身的伤害。
患者在接受X射线治疗时，应当根据医生的建议，控制治疗次数和剂量，避免过度暴露于辐射之下。
另外，医用X射线治疗过程中需要加强环境监测和管理。
医疗机构应当定期对X射线治疗室进行辐射监测，确保辐射水平在安全范围内。
治疗室内应当设置明确的辐射区域和非辐射区域，确保医护人员和患者的安全。
辐射废物应当按照规定进行处理和处置，避免对环境和人体造成污染和伤害。
最后，医用X射线治疗过程中需要加强教育和培训。
医护人员应当接受相关的辐射防护知识培训，掌握正确的操作技能和防护措施。
患者和家属也应当了解X射线治疗的风险和注意事项，积极配合医生和医护人员的工作，确保治疗的安全进行。
综上所述，医用X射线治疗是一项重要的医疗手段，但也存在一定的辐射风险。
医疗机构和医护人员应当严格遵守卫生防护标准，加强设备管理、剂量控制、环境监测和教育培训，以确保患者和医护人员的安全。
只有这样，才能更好地发挥医用X射线治疗的作用，为患者带来更好的医疗效果。
《辐射防护》 讲义
《辐射防护》讲义一、辐射的基础知识在我们的日常生活中，辐射无处不在。
从太阳的光线到医疗设备的使用，从核电站的运作到日常使用的电子产品，辐射以各种形式存在于我们周围。
那么，什么是辐射呢？辐射，简单来说，就是能量以电磁波或粒子的形式向外传播。
它可以分为电离辐射和非电离辐射。
电离辐射具有足够的能量，可以使原子或分子中的电子脱离轨道，从而改变物质的化学性质。
常见的电离辐射包括 X 射线、γ 射线和放射性物质发出的射线等。
非电离辐射的能量较低，不足以使原子或分子电离，比如紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等。
我们先来了解一下电离辐射。
这种辐射由于其高能量，对人体健康可能造成较大的危害。
例如，长时间暴露在高强度的 X 射线或γ 射线中，可能导致细胞损伤、基因突变，甚至引发癌症和遗传疾病。
而非电离辐射，虽然能量相对较低，但在长期、高强度的暴露下，也可能对人体产生一定的影响。
比如，长时间使用手机可能会引起头痛、疲劳等症状。
二、辐射的来源辐射的来源多种多样。
首先，自然界中存在着天然辐射源。
其中，最主要的是来自太阳的宇宙射线和地球上的放射性物质，如氡气。
氡气是一种无色无味的放射性气体，它可能从土壤中释放出来，进入室内，长期积累可能增加患肺癌的风险。
其次，医疗活动也是辐射的重要来源。
X 射线检查、CT 扫描、放射性治疗等都使用了电离辐射。
这些医疗手段在诊断和治疗疾病的同时，如果使用不当或者过于频繁，也可能给患者带来辐射危害。
此外，工业和科研领域中的核设施、放射性物质的使用和处理，以及某些消费品，如含放射性物质的夜光手表等，也可能成为辐射的来源。
三、辐射对人体的影响辐射对人体的影响取决于辐射的类型、剂量、暴露时间以及人体自身的敏感性等因素。
低剂量的辐射暴露可能不会立即引起明显的症状，但可能会导致细胞的微小损伤，这些损伤在长期积累后可能引发健康问题。
高剂量的辐射暴露则可能在短时间内导致急性放射病，出现恶心、呕吐、脱发、出血等症状，严重时甚至会危及生命。
放射防护三原则及具体应用
放射防护三原则及具体应用放射防护是指采取一系列措施来保护人体免受放射线损害。
放射防护的三个基本原则分别是限制暴露时间、增加距离和采取屏蔽。
下面将详细介绍每个原则的具体应用。
第一个原则是限制暴露时间。
这意味着在尽可能短的时间内暴露于放射源。
具体应用包括尽量减少参与放射活动的时间，例如减少在受辐射区域内的停留时间以及尽可能迅速地远离放射源。
此外，对于某些职业性的放射源接触，例如医疗工作者，应严格控制其接触时间。
第二个原则是增加距离。
这意味着与放射源保持较远的距离，以减少辐射暴露。
具体应用包括尽可能远离放射源，保持安全距离。
在进行放射治疗或实验时，也应尽量远离放射源。
第三个原则是采取屏蔽。
这意味着用适当的物质来阻挡放射线，减少辐射暴露。
具体应用包括使用适当的屏蔽材料，例如铅和混凝土。
对于医疗设备，如X射线机和核能设施，屏蔽措施应与设备安全标准相匹配。
除了以上的三个原则，还有一些其他的放射防护措施也很重要。
首先是个体监测。
对于那些潜在或实际接受辐射的人员，应进行个体监测，以确定他们是否接受到过量的辐射。
个体监测可通过测量辐射剂量或生物体内的放射性物质来实现。
其次是培训和教育。
对于那些可能接触到放射源的人员，应进行放射防护培训和教育，以提高其对放射防护的认识和知识。
培训内容包括辐射健康效应、辐射防护措施、个体监测等。
此外，还需要进行安全防护设备的选择和使用。
例如，在医疗场所使用防护服、护目镜、手套等。
这些设备应具备适当的防护性能，以减少辐射暴露。
最后，定期检测和维护防护设施和设备也是非常重要的。
保持防护设施和设备的良好状态，确保其功能正常，以保障工作场所和公众的安全。
综上所述，放射防护的三个基本原则是限制暴露时间、增加距离和采取屏蔽。
在实际应用中，还需要进行个体监测、培训和教育、安全防护设备的选择和使用，以及定期检测和维护防护设施和设备。
只有全面采取这些措施，才能有效地保护人体免受放射线损害。
口腔x线检查的防护原则
口腔x线检查必须知道的防护原则！
口腔x线检查是现代口腔诊疗技术中的重要一环，它通过x光照
射来获取口腔内部的图像，帮助医生准确定位病变的位置和范围。
然而，由于x射线具有一定的放射性，如果不注意防护措施，就会对人
体健康产生相应的危害。
那么，在进行口腔x线检查时，有什么防护
原则要注意呢？
一、佩戴防护器具：
进行x光检查时，应尽量减少身体接受辐射的部位。
如医生应佩
戴防护眼镜、防护铅衣等防护器具，让x光射线只照射到患者口腔部位。
二、缩短辐射时间：
在进行x光检查时，时间越短，接受辐射的剂量就越小。
因此，
在医生操作时，应尽量保持操作的快捷高效，在短时间内完成拍片行为。
三、加强室内防护：
口腔x线检查室内应设置符合安全要求的准确定位装置、X衰减器、球管变压器、球管保护器等设备，确保全面的安全性。
四、增强宣传教育：
在口腔x线检查前，医生应对患者进行充分的安全宣传教育，告
知患者有关检查的必要性及防护措施，消除患者的恐惧心理。
综上所述，在进行口腔x线检查时，防护原则是必要的，它可以
减小辐射对人体健康的影响，对口腔x线安全检查有着重要的保障作用。
因此，我们在接受口腔x线检查时，一定要选择正规的口腔诊所，遵守医生指引，采取科学的防护措施，以保障我们的健康。
放射科健康教育
放射科健康教育
《放射科健康教育》
放射科是一门重要的医学领域，涉及诊断和治疗各种疾病的影像学技术。
放射科医生利用X射线、CT、MRI等设备为患者
提供高质量的医学影像，帮助医生正确诊断疾病并制定治疗方案。
在放射科诊断和治疗过程中，健康教育起着至关重要的作用。
首先，放射科健康教育有助于患者了解检查和治疗过程。
对于很多患者来说，接受X射线、CT或MRI检查可能是一次新鲜的体验。
通过健康教育，患者可以了解检查的具体步骤、注意事项和可能的不适感，从而更加放心和配合医生的治疗。
其次，放射科健康教育可以帮助患者减少辐射风险。
虽然放射科医生会尽量控制辐射剂量，但患者还是需要了解如何减少辐射的风险。
通过健康教育，患者可以学习如何正确使用防护装备、避免重复检查和减少不必要的辐射暴露。
此外，放射科健康教育还有助于提高患者对疾病的认识。
在诊断过程中，医学影像可以直观地展示疾病的情况，让患者更加了解自己的病情和治疗效果。
通过健康教育，医生可以向患者解释影像的意义、诊断结果和治疗方案，帮助患者更好地应对疾病。
总之，放射科健康教育对于患者的治疗过程至关重要。
通过健康教育，患者可以更好地了解检查和治疗流程，减少辐射风险，
提高对疾病的认识，从而更好地配合医生的治疗，加快康复。
因此，医院和放射科部门应该重视健康教育工作，为患者提供全面的支持和指导。
辐射安全与防护知识培训培训课件
• 电磁力 将原子核与电子结合
• 核力
将核中质子与中子结合
核与电子处于不同的能量状态(能级结构) 核力>>>电磁力，核力是短程力，只有在
距离很短的时候才发生作用
辐射安全与防护知识培训
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• 核素 ：具有确定质子数和中子数的原子核的一种 统称
• 同位素：质子数相同而中子数不同的核素
核素 氢 氘 氚
碳-12 碳-13 碳-14
辐射安全与防护知识培 训
• 一放射性基础知识 • 二电离辐射及其生物效应 • 三辐射安全与防护 • 四柳钢放射源使用和管理现状 • 五电磁辐射介绍
辐射安全与防护知识培训
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现代原子结构
Hale Waihona Puke ++ + 辐射安全与防护知识培训
原子核 中子 质子 电子 (电子云)
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原子半径：10-10m 原子核半径：10-14m
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常见射线的基本性质
种类 符号 电荷 质 量
α
（e) ( u )
β
α
4He +2 4.00279
β
e± ±1 5.486×10-4
0
0
质 子 p +1 1.007276
中 子 n 0 1.008665
辐射安全与防护知识培训
21
αβγ对物质电离作用的比较
电离过程 径迹 比电离 穿透能力
直接
直接
间接
• α粒子是由高速运动的氦原子核（又称α射线） 组成的，所以它在磁场中的偏转方向与正离子流 相同。
• 它的电离作用大，贯穿本领小，在空气中的射程 只有几个厘米。
辐射安全与防护知识培训
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β衰变
放射卫生防护及法规标准
它的法定单位与吸收剂量单位是相同，也是戈瑞（Gy）。
空气比释动能可以当作与空气中的吸收剂量相同的 值，在辐射防护中在数值上可以认为相等，但它们是概 念完全不同的辐射量。1戈瑞的空气比释动能代表从X或 γ 射线传递给每公斤空气1焦耳的能量，1伦琴相当于 8.73mGy空气比释动能。
放出来的所有次级电子，完全被空气所阻止时，在空气中产生的 同一符号离子的总电荷量的绝对值，即X=dQ/dm。
照射量的国际制单位是库伦每千克，用C/kg表示；照射量的 专用单位是伦琴（R）1R=2.58×10-4 C/kg。
照射量率（X·）就是单位时间内的照射量，照射量率的国际 制单位是库伦每千 克（C·k g -1 ·S-1,专用单位是每小时伦(R·h -1).
放射卫生防护及法规标准文档资料论文办公总结均是精品资料免费阅读免费分享值得下载
放射卫生防护及法规标准
职业病防治法中所称的职 业病是：指企业事业单位和个 体经济组织（统称用人单位） 的劳动者在职业活动中，因接 触粉尘，放射性物质和其他有 毒，有害物质等因素而引起的 疾病。
第三十二条规定：用人单位应当按照国务 院卫生行政部门的规定，组织放射工作人员进 行上岗前，在岗期间和离岗时的职业健康检查， 并将检查结果如实告知劳动者。第三十一条对 放射工作人员上岗前，在岗期间的放射防护知 识培训和法规教育也作了规定。
第二十条规定：用人单位必须采用有效 的职业病防护设施，并为劳动者提供个人使用 的职业病防护用品。
第二十二条规定：对严重产生职业危害 的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标 识和中文警示说明。
第十五、十六条，对新建、改建、 扩建的放射防护工程项目，实施放射危 害的预评价和报卫生行政部门审查制度。 对“三同时”（同时设计，同时审查， 同时验收）做了强制性的规定。
医学院校学生开展X射线防护教育必要性刍议
医学院校学生开展X射线防护教育必要性刍议报告称，在全世界人口遭受的由自然或人为因素导致的各种辐射中，20%来自医疗辐射；而在所有人为因素导致的辐射中，医疗辐射所占的比例高达98%。
调查显示，1997～2007年全球每年大约进行36亿次x线检查。
这一数据较上一个10年增加了40%以上。
医疗照射主要有四大类：普通x射线影像诊断、核医学、介入诊断治疗、放射治疗。
要在对受检者保护的同时，加强对医务人员自身的防护。
只有提高这一人群对射线的认识才更有利于受检者及陪检者的保护。
首先，我们要了解什么是x线x线也叫伦琴射线，是德国物理学家伦琴于1895年11月发现的具有一定穿透能力的射线，它能穿透木板、衣服和厚厚的书本，但可以被铅板挡住，在电场和磁场中不发生偏转，具有物理、化学、生物效应三个特性，医学检查、诊断和治疗就利用了它的这些特性。
其次，如何看待x线对人体健康的影响随着人们生活水平的提高及医疗保健事业的发展，接受医疗照射的人数越来越多。
现在很多人每年参加1次体检，而每次体检都会接受至少1次x射线检查。
此外，由于放射医学技术发展，放射治疗和介入治疗在临床上的应用越来越广泛，这些都会增加人类接受的医疗照射年剂量。
在我国，人均每年接受的人工辐射达到0.41msv左右，其中医疗辐射约有0.4msv。
众所周知电离辐射是有害的，过多的电离辐射对人体有致癌的危险。
造成人体生物效应的主要原因是电离辐射的电离和激发作用。
电离和激发作用可以造成人体的细胞、分子发生结构性变化，使蛋白质分子链发生断裂，造成dna和酶的结构发生改变，进而引起细胞染色体的畸变和基因突变。
电离辐射在人体组织内释放能量，导致细胞死亡或损伤。
在某些情况下，细胞并不死亡，但是变成非正常细胞，有些为暂时，有些为永久的，受损但存活着的体细胞繁殖出来的细胞克隆，经过长短不一的潜伏期后可能呈现一种恶变的情况，即发生癌。
人体受到放射线的照射，随着射线作用剂量的增大，有可能随机地出现某些有害效应。
医学院校学生开展x射线防护教育必要性刍议
疗 辐射 ； ｌ ｎ ｊ 在所有人为 因素导致 的辐 射
中， 疗 辅 射所 【 的 比 例 高 达 ９ ８ ％ 。 调
查｛ ｌ 示， １ ９ ９ ７～２ ０ ０ ７年 全 球 每 年 大 约 进
人体遗 传物质发 生基 凶 突变和染 色体 畸
保护 的同 时 ， 加强 对 医 务人 员 自身 的 防 护 。只有提高 这一 人群对 射线 的认识 才
更 有 利 于 受枪 者及 陪检 者 的保 护 。
首先 ， 我 们 要 了解 什 么 是 ｘ 线
后者利用 ｘ线曝射 鼍与距 离平 方成反 比
这一原理 ， 通 过 增 加 Ｘ 线 源 与 人 体 问 距 离 以减 少 曝 射 量 。 医用 Ｘ线 是 用 于 医 疗 日地 的 照 射 。 因此 ， 在 Ｘ线辐 射场 中， 受 到 照 射 的 有 Ｘ线 Ｔ 作 者 、 被 检者 ， 有 时 还 有 教 学 实 习 人 员 和 陪 伴 人 员 等 。 在 设 计 防护 设 施 时 ， 必须令 面照 顺 ， 不 能 只 有 利 ｆ Ｘ线 ｆ 作者 ， 而 忽 视 其 他 人 员 的 防 护 ｘ 线 检 查 时 虽 然 被 检 查 者 个 体 所 受 照 射 彗～ 一 般来说不算高 ， 但 检查 额 度 人 体 能 接 受 的 人 Ｔ 辐 射 剂 量 最 多 是 多 少 。按 照 同 家相关法 规 标准 规 定 ， 对 ｆ普 通 公 众 ， １ 年的剂量不要超过 １ ０ ｍＳ ｖ ， 对于 医院等场 所的放射 Ｔ 作 人 员来 说 ， 最 多 不 能 超 过 ２ ０ ｍ Ｓ ｖ 。 而 １次 Ｘ射 线 检 查 的 辐 射 量 ， ‘ 般 只有 零 点 儿 毫 希 沃 特 。 但 对 有 些 患 者 来说 ， 根据病情 的需要 ， 一 年 中 可 能 会 不 可 避 免 地 接 受 多 次 放 射 性 医 学 检 。 但有些人 经 常 丰动 要求 多次做 Ｃ Ｔ等 放 射性检查 ， 可 能 得 小 偿 失 、 这 些 都 可 能 使
幼儿园安全教育防辐射安全
幼儿园安全教育防辐射安全1. 引言幼儿园是孩子们开始接触外部世界的重要场所，安全教育对于幼儿园的孩子们来说是至关重要的。
目前，我们生活的环境中普遍存在辐射源，如电视、电脑、手机、微波炉等。
这些辐射对幼儿园的孩子们的健康发育可能会产生一定的影响。
因此，幼儿园需要进行安全教育，特别是针对辐射安全问题。
2. 辐射的种类及可能风险辐射主要分为电磁辐射和离子辐射两种。
2.1 电磁辐射电磁辐射是我们生活中常见的辐射形式，包括电视、电脑、手机、微波炉等设备产生的辐射。
这些设备在工作时会产生电磁场，对人体健康可能造成一定的影响，尤其是幼儿园的孩子们由于生长发育的关系更容易受到影响。
2.2 离子辐射离子辐射包括核辐射和X射线辐射。
这些辐射由于放射性物质的存在产生，对人体健康的危害较大。
在幼儿园中，对于离子辐射的防范工作尤为重要，因为幼儿园的孩子们对辐射的敏感度较高。
3. 辐射的危害与防护措施3.1 电磁辐射危害及防护措施电磁辐射可能对人体健康产生以下影响： - 长时间接触电磁辐射会增加患癌症的风险； - 电磁辐射可能导致孩子免疫力下降； - 长期接触电磁辐射可能对孩子的大脑发育产生影响。
针对幼儿园的电磁辐射防护，可以采取以下措施： - 减少电磁辐射源：减少电视、电脑、手机等设备的使用时间； - 增加通风换气：保持室内空气流通，减少电磁辐射的积累； - 保持良好的姿势：正确使用电子设备，避免长时间低头使用。
3.2 离子辐射危害及防护措施离子辐射对人体的危害主要体现在以下几个方面： - 对基因造成损害，导致遗传疾病； - 对生殖系统造成影响，影响生育能力； - 高剂量辐射会导致急性放射病。
针对离子辐射的防护，幼儿园可以采取以下措施： - 定期测量辐射源：定期对幼儿园内的辐射源进行检测，确保辐射水平不超过国家标准； - 安排科学活动：幼儿园可以组织一些科普活动，让孩子们了解辐射的危害，并学习如何保护自己； -加强食品安全教育：辐射对食品也有一定的影响，幼儿园可以进行食品安全教育，引导孩子选择安全的食物。
医用X射线诊断中对患者的防护ppt课件 (2)
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1
威廉•康拉德•伦琴 (1845-1923)
贝莎.伦琴夫人的手
X射线影像诊断
定义：是指利用X射线的穿透等性质取得 人体内器官与组织的影像信息以诊断疾 病的技术。
组成：X射线透视：投影到荧光屏上
X射线摄影：显象在胶片上，称X 线照相。
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21
公众照射
是公众成员从任何受控源的计划运 行中接受的年剂量的上界。
辐射来源：机房的泄漏辐射
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22
公众照射剂量控制
年有效剂量:<1 mSv； 特殊情况下，如果5个连续年的年平均剂量 不超过1 mSv，则某一单一年份的有效剂量可 提高到5 mSv； 眼晶体的年当量剂量:<15 mSv； 皮肤的年当量剂量:<50mSv。
考虑对被查出的疾病进行有效治疗的可能性和 由于某种疾病得到控制而使公众所获得的利益， 只有受益足以补偿在经济和社会方面所付出的 代价(包括辐射危害)时此检查才是正当的
x射线诊断的筛选性普查应避免使用透视方法
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7
与临床指征无关的放射检查的控制
判断因职业、法律、健康保险目的而进行放射学检查是否 妥当，应考虑能否获得有关受检者健康状况的有用信息及 获得这些信息的必要性。并应与有关专业机构进行磋商。 UNSCEAR(united nations scientific committee on the effects of atomic radiation，联合国原子辐射效应科学委员会)2000报告 称英国的调查表明20％的X射线检查是不应当实施的。 健康检查：谨慎。
心在一直线上； 5.荧光屏下缘的遮线帘铅当量≮0.5 mm，下缘与遮线帘应重叠；
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铬锰
铁钴镍铜锌镓
锗
砷 硒溴氪
5
37Rb 铷
38 Sr 锶
39Y 钇
40Zr 41Nb 42Mo 43Tc 44Ru 45Rh 46Pd 47Ag 48Cd 49In 50Sn 51Sb 52Te 53I 54Xe
锆铌钼锝
钌铑钯银镉铟
锡
锑 碲碘氙
6
55Cs 铯
56Ba 57-71 72Hf 73Ta 74W 75Re 76Os 77Ir 钡 镧系 铪 钽 钨 铼 锇 铱
特别在二十世纪，人类利用原子能，在工业、农业、 医疗卫生、科研等各个领域的广泛应用，使社会获得了突 飞猛进的发展，人类进入了原子时代。
射线在核能发电、辐射育种、工业探 伤、X-透视、治疗肿瘤的伽玛刀、断层 扫描CT，以及原子弹等等。
文明人已离不开放射性技术的应用。
2） 射线
波长较短的电磁波和微小粒子的流 动现象。
ⅤB 5
ⅥB 6
ⅦB 7
8
Ⅷ 9
10
ⅠB ⅡB 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17Cl 18Ar
11
12
铝
硅
磷 硫氯氩
4
19 K 钾
20Ca 钙
21Sc 22Ti 钪钛
23V 钒
24Cr 25Mn 26Fe 27Co 28Ni 29Cu 30Zn 31Ga 32Ge 33As 34Se 35Br 36Kr
X-射线防护教育
X 射线的发现
1895年11月8日晚上，德国维尔茨堡大学的校长 伦琴 — 一位治学严谨、造诣很深的实验物理学家， 正在重复关于阴极射线方面的实验。
在暗室做实验时，他偶然注意到，工作台上的荧
(1845~1923)
光晶体有闪光。涂上氰亚铂酸钡的屏幕上也闪耀着浅
色光。他立即重复实验，移动光屏幕的位置，仍然可以观察到闪光。他
原子核自发地放射出α、β、γ等各种射线的现象，称为放射性。
许多天然和人工制造的核素都能自发地放射出射线。除了上述3 种射线外，还有能放射各种射线的核素，称为放射性核素。发射放射性是核素一 种固有的特性，不受加温、加压或加磁场的影响，是由原子核内部的 变化引起的，与核外电子状态的改变关系很小。对放射性的研究可以 深入了解原子核内部的结构。
世界上第一张 X 光照片：
伦琴夫人的戴着戒 指的手的照片。
由于伦琴的贡献， 1901年 12月 10日，他 被授予诺贝尔物理学奖， 成为世界科学家中第一 个获得诺贝尔奖金的物 理学家。
一. 放射性、射线
1）放射性
地球上天然存在的物质是由92种元素组成的。最轻的元素是氢， 最重的是铀。它们的尺寸非常小，大致在 10-10 米左右。质量也非常小， 最重的也仅3.95×10-22克。各种原子的性质虽然不同，但结构却相似， 都是由原子核和围绕原子核的旋转的电子组成。 电子非常轻，原子核 的质量占整个原子的99.98％。
78Pt 79Au 80Hg 81Tl 82Pb
铂金汞铊
铅
83Bi 84Po 85 At 86Rn 铋 钋砹氡
7
87Fr 钫
88Ra 89-103 镭 锕系
104 Rf*
105 Db*
106 Sg*
107 Bh*
108 Hs*
109 110 111 112 Mt* Uun* Uuu* Uub*
镧系 锕系
化学元素周期表
Periodic Table of the Elements
周 族ⅠA 期1
1 1H
氢
2
3 Li 锂
ⅡA 2
4 Be 铍
ⅢA 13
5B 硼
ⅣA 14
6C 碳
ⅤA 15
7N 氮
ⅥA 16
8O 氧
0 18 ⅦA 2 He 17 氦
9 F 10Ne 氟氖
3
11Na 钠
12Mg 镁
ⅢB 3
ⅣB 4
在放射防护领域，射线不包括可见 光、通信用无线电波等非电离辐射。
自然界有天然的射线。 在地球的土壤、岩石、海水、地下水中存在的天然放射 物质产生α、β、γ等射线；宇宙空间包括太阳和其他恒星发 射的大量高能粒子流（各种射线，俗称宇宙线），主要由质 子、α粒子和电子等，也会射到地球上来，以及它们和地球 大气中的原子相互碰撞而释放出的质子、中子等。 以上各种放射性称为天然本底辐射。
初步断定这是一种新射线，这种射线是通过放电管的玻璃壁射出来的。
为了验证这种想法，伦琴住进实验室，利用了六七个星期，重复和 扩大关于新射线性质的观测。他发现这种新射线以直线前进，不被折射 或反射，不被磁偏转，在空中能前进约2米。
伦琴试验过多种材料，这种新射线都能穿透。有一次，伦琴把手放 在放电管和荧光屏幕之间，他在屏幕上看到了自己的手指骨骼。他欣喜 若狂。同年12月22日，伦琴把他的妻子带到实验室并对她的手指骨骼 照了X光相。伦琴认为：这是一种穿透力很强的新射线，由于当时不了 解此射线，故取名X射线（X是未知的意思）。一般又称伦琴射线。
射线的种类及特性:
1. γ射线 由放射性同位素如60Co或137Cs产生。是一种高能电磁 波，波长很短（0.001-0.0001nm），穿透力强，射程远，危险性大， 必须屏蔽（几个cm的铅板或几米厚的混凝土墙）。
2. X射线 由x光机产生的高能电磁波。波长比γ射线长，射程略近， 穿透力不及γ射线。有危险，应屏蔽（几毫米铅板）。
57La 镧
89Ac 锕
58Ce 铈
90Th 钍
59Pr 镨
91Pa 镤
60Nd 钕
92U 铀
61Pm 钷
93Np 镎
62Sm 钐
94Pu 钚
63Eu 铕
95Am 镅*
64Gd 钆
96Cm 锔*
65Tb 铽
97Bk 锫*
66Dy 镝
98Cf 锎*
67Ho 钬
99Es 锿*
68Er 铒
69Tm 铥
100Fm 101Md
3. β射线 由放射性同位素（如32P、35S等）衰变时放出来带负电 荷的粒子。在空气中射程短，穿透力弱。在生物体内的电离作用较γ 射线、x射线强。
4. 中子 不带电的粒子流。辐射源为核反应堆、加速器或中子发 生器，在原子核受到外来 粒子的轰击时产生核反应，从原子核里释 放出来。中子电离密度大，常常引起大的突变。
镄*
钔*
70Yb 镱
102No 锘*
71Lu 镥
103Lr 铹*
放射性的发展
放射性是1896年法国物理学家贝可勒尔（H.Becquerel 1852～1908 ）发现的。他发现铀盐能放射出穿透力很强的， 并能使照相底片感光的一种不可见的射线。1898年居里夫 妇（ P.Curie, 1859-1906 & Marie Sklodowska Curie,1867～1934 ） 发现了放射性元素镭（Ra 88）和钋（Po 84）。