四年级语文期中复习总结(五)

四年级语文期中复习（五）

班级姓名学号成绩

(一)画

在少年儿童画展色彩( )纷的画幅中,我看到一(副幅)没有色彩，线条也极为简单的画。那是一（幅副）盲童的画。

雪白的纸上用（元园圆）珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一颗树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看地那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，触到了这个盲童的心灵。（注：寥寥：非常少。）

1、划去括号内不正确的字。

2、文中有两个错别字，先圈出，再依次改正在横线上：________________

3、在文中找出下列各词的近义词和反义词

近义词：照射——

反义词：复杂——痛苦——

4、“触”的音序是______，部首是______。“触”在字典中的解释为：

（1）抵，顶（2）碰，遇着（3）感受

“触到了这个盲童的心灵”，这里的“触”字的意思应选__________。

5、读句子，简要回答：

他们不但是看这张画，好像是透过这张画，触到了这个盲童的心灵。

（1）“他们”指_______________________________________________。

（2）“心灵”指一个人的_______________________________________。

（3）这句话的含义是什么？谈谈你的理解。

6、读了这篇短文，从这副画可以看出这个盲童是一个怎样的孩子？

（二）高速公路新体验

双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。

（宽广宽敞宽阔）整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，便驶上了沪宁高速公路。

这条路很宽，整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。

这条路很平，汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它（抖动/晃动/挪动）。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。

这条路很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨了眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点了点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”

汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地（闪过飘过飞过），不知不觉上海到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了，原来坐汽车需要十个小时，现在只要三个多小时就到了，真是太方便了！”

1、用下面的多音字组词。

shǎo（） zhǎng （） xīng （）少长兴

shào（） cháng （） xìng （）

2、划去文中括号里不合适的词。

3、填空。

（1）“驰”，在字典中的解释有①车马跑得快；②传播；③神往。“掣”在字典中的解释有①拉住；②闪过；③抽。“风驰电掣”中的“驰”和“掣”分别应是_________________、_________________；这个词语在文中形容_________________________。文中具体描写汽车“风驰电掣”的句子是_____________________________________________________。（2）在“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”这句话中，“珍珠”是指________________；“黄金纽带”是指___________________________。

4、请用具体的句子写出这条高速公路的三个特点。

（1）

（2）

（3）

（三）

①下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。

②为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位……

③站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着脚。

④终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。

⑤老师——正当我得意之际忽然听到身后发出喊声

⑥什么事

⑦我……看不见……一个矮矮的女同学站了起来她脸色微微泛红伸手指着我说他把黑板影去了一大半……

⑧“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

⑨果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位？”

⑩“老师，”我吞吞吐吐地回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为保住这个座位，我可以找出很多“理由”。

⑾上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。

⑿最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也有有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子找不到。同学们，我想念，你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”

⒀“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……

1、在文中未加标点的地方补上标点符号。

2、“他把黑板影去了一大半……”这句话的“影”是的意思。

3、抄出写我得意的句子。

4、抄出写我心理活动的句子。

5、我“吞吞吐吐地回答”说明。

6、文中的“理由”为什么加上引号？

7、画的句子怎么理解？