小学英语优质课观摩心得体会

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小学英语课观摩心得4篇

小学英语课观摩心得4篇学校英语课观摩心得1阳春三月，本人有幸参与了xxxx市第十四届全国学校英语课堂教学观摩研讨会。

这次观摩活动使我受益匪浅。

3月19日—20日我们共观摩了9节课，还倾听了xxxx市xxxx区教研室、教科所xxxx 老师的讲座。

这几节课让我充分领会了课堂教学无穷的艺术魅力。

老师们以丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的崇高境界。

一、创设情境，寓教于乐。

在几节精彩的课中，老师都特别注意情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让同学在真实的情境中进行语言的沟通，体会到学习英语的乐趣，同学的语言沟通力量得到了熬炼和提高。

如：杨姗姗老师的四班级的一节课，让同学在真实的情境中学会单词的音、形、义，以及中西方饮食文化的差异。

让同学体验吃西餐。

真实的情境充分的激发了同学的学习爱好，同学主动参加课堂教学，教学效果特别好。

同时几个老师都特别的注意课堂气氛的营造，在同学进行分组活动的时候，播放舒缓的音乐，缓解同学的学习压力，让同学轻松学习、欢乐学习。

二、备课充分，步骤紧凑。

通过观摩，我深深地体会到每一位老师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。

他们从课堂开头与同学的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，连接自然，同学能够很好的跟进，没有断点。

而且从一些教学详情上，更可见各位老师备课时的独具匠心。

如北京的张燕燕老师，先自我介绍，来自北京，然后询问如何从北京到xxxx，通过课件展现不同的交通工具需要的时间，再不留痕迹的导入学习内容Travelling(by bike /by car/by air/by train)。

结束时，又欢迎各位老师、同学到北京去，整个教学过程浑然一体。

三、教法多样，别出心裁。

这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。

如：杨姗姗老师的阅读课《Rain Forest》中，老师在展现由于生态环境受到破坏之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大树，老师让同学在绿色的树叶上写下爱护环境的措施后，并让他们亲自把树叶贴在黑板上的大树上，干枯的大树在同学的努力下焕发了生气，不仅完成了英语的教学，同时对同学也进行了奇妙的德育渗透。

小学英语听课心得体会6篇

小学英语听课心得体会6篇小学英语听课心得体会篇15月20-22号在重庆举办了全国英语优质课比赛，我有幸能到现场去观摩这场盛事。

本次研讨会分为专家学术报告、教师现场说课、现场授课、授后反思、现场互动、专家点评、论文评选等环节。

通过学习，我有如下心得体会：一、参赛教师良好的素质在这几天的观摩优质课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语地道：英语教师的口语是英语课的门面。

参赛教师的口语发音准确，流利，音质优美动听，课堂英语氛围浓厚。

2、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。

3、具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动；4、干练、利索，驾驭课堂能力强。

5、其他才艺为课堂锦上添花。

教师的肢体语言很到位，并且个个能个善舞，那像导演般的指挥动作拉近了教师与学生的距离，使学生很快进入了学习状态。

二、参赛老师课堂设计巧妙，实用教师的基本素质固然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。

特别是株洲的参赛选手何家坳小学的贺喜老师。

她所教授的主题是形状，从形状单词入手，将形状融入到数学数列，再到不同的形状组成不同图形，从简到难，更融入生活。

课堂充满课程研究中心趣味性。

三、参赛老师能够充分调动起学生的积极性参赛老师都用尽各种绝招来调动学生积极性，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围，学生积极发言，课堂效果很好，得到了评委和听课老师们的一致好评。

让学生真正成为课堂的主人。

这是素质教育的要求。

当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的老师。

如果我们每节课都能如此用心，那么掉队的学生肯定会大大减少。

四、参赛教师课件的设计精心优秀教师的课件基本上都是精心设计的，在课件设计中我感受最深的是一位老师在写作环节中用课件出示了学生所熟悉的家务，然后再让学生下笔。

小学英语优质观摩课心得体会

小学英语优质观摩课心得体会在观摩小学英语优质课的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

以下是我在观摩课程中的心得体会。

首先，老师在教学中非常注重学生的主体地位，充分发挥他们的积极性和主动性。

在观摩课中，老师采用了各种活动和游戏，让学生在欢乐的氛围中学习英语。

比如，在课堂上进行了英文歌曲的欣赏和唱歌活动，让学生通过欢快的音乐感受到英语的魅力。

同时，老师还组织了小组竞赛，让学生分组互动，增强了学生的合作意识和团队精神。

这些活动不仅让学生对英语产生了浓厚的兴趣，也提高了学生的参与度和学习效果。

其次，老师在教学中非常注重英语的口语交流能力。

观摩课中，老师主要通过创设情境，引导学生运用英语进行实际的对话交流。

比如，老师设立了一个小店铺的场景，让学生扮演店主和顾客进行购物对话。

这种实际的情境练习能够让学生在真实的语言环境中运用英语，提高口语表达能力。

同时，老师还通过角色扮演和游戏的形式进行对话练习，让学生在愉快的氛围中大胆表达，克服了他们的语言障碍。

通过这种教学方式，学生的口语表达能力得到了有效地提高。

另外，观摩课中的评价方式也给我留下了深刻的印象。

老师注重对学生的个体差异进行充分的尊重和肯定。

在课堂中，老师不仅通过问答形式对学生进行评价，还充分利用小组合作活动和游戏，让每个学生都有机会展示自己的才能和潜力。

同时，老师还注重对学生学习过程的评价，关注学生的学习态度和进步情况。

通过这种综合性的评价方式，学生能够获得更多的肯定和激励，从而提高他们的自信心和学习动力。

最后，观摩课中给我留下了对小学英语教学的启发和思考。

首先，教师必须要善于创设各种情境和活动，激发学生学习英语的兴趣。

其次，教师要注重培养学生的口语交流能力，通过实际的情景练习来提高学生的口语表达能力。

此外，教师还要发扬学生的主体地位，注重学生个体差异的尊重和肯定，采取多样化的评价方式，激发学生的学习动力和自信心。

通过观摩优质课程，我深刻地认识到了小学英语教学的特点和要求。

小学英语听课心得体会(集锦15篇)

小学英语听课心得体会(集锦15篇)小学英语听课心得体会112月8日，本人有幸参加了县组织的小学英语课堂教学观摩研讨会。

这次观摩活动使我受益匪浅。

我们共观摩了四节课，这四节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。

老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。

一、创设情境，寓教于乐。

在三节精彩的课中，教师都非常注重情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。

如：李阳老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词。

让学生体验吃西餐。

真实的情境充分的激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂，教学效果非常好。

同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造。

二、备课充分，步骤紧凑。

通过观摩，我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。

他们从课堂开始与学生的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能够很好的跟进，没有断点。

而且从一些教学细节上，更可见各位教师备课时的独具匠心。

三、教法多样，别出心裁。

这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。

如：李宽宽老师在学生读单词是反复使用高低声，加强学生的印象。

这样的教学方法非常值得我们借鉴。

四、教态自然，口语流利。

每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。

他们口语流利，发音准确。

可见各位参赛的教师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。

而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多媒体课件的高超水准，以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。

在这次活动中我们还聆听了教研员的讲座。

老师建议我们要掌握学生的学习规律，合理安排课程和作业。

当然，一堂好课并没有绝对的标准，学无止境，教无定法，这些说起来好像很容易，但真正做起来却很难。

我深深地感到自己的不足，在今后的教学中，我将加强学习，在实践中不断探索总结，来丰富自己的教学经验，提高自身的素质。

英语观摩课观摩心得体会8篇

英语观摩课观摩心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语听课心得体会15篇

小学英语听课心得体会15篇我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学英语听课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学英语听课心得体会1我有幸参加了郊区教育局组织的小学英语教师教学观摩学习活动，认真聆听了王晓青老师执教的英语课，再加上省级专家的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：1. 口语教学是小学英语教学的一个重要方面。

如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。

在这次活动上，王晓青老师的课在这一点上对我启发很大。

他能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。

听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。

课中，王老师还把chant改编成play形式让学生表演出来,突破本节课的`难点，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。

复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。

2．恰当使用多媒体。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

3．教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现几位老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

小学英语优质课听课心得体会

小学英语优质课听课心得体会在小学英语教学中，优质的课堂对于学生的英语学习和全面发展具有重要的促进作用。

我曾经有幸观摩一堂小学英语优质课，从中有了一些宝贵的体会和心得。

首先，优质课需要注重任务型学习。

在这节英语课上，老师将学生分成小组，并给每个小组分配了一个任务：用英语介绍自己喜欢的一种水果。

学生们为了完成任务，需要了解相关的水果的英语单词、用法等知识，并能够运用他们掌握的英语知识进行有效交流。

通过任务型学习，学生们在实践中学习，不仅能够激发他们学习英语的兴趣，还能培养他们的合作和沟通能力。

其次，优质课需要关注学生的情感体验。

在观摩的这堂课中，老师在课堂上渗入了很多对学生的关心和鼓励，例如，在学生展示自己介绍水果的过程中，老师给予了他们鼓励和肯定的反馈。

这样的情感关怀让学生感受到了老师对他们的认可和支持，有利于促进学生的积极情绪和自信心的培养。

此外，优质课需要注重学生的参与度。

在这节课上，学生们积极参与到课堂活动中，主动与同伴交流和合作。

当学生们来到教室的前台逐个介绍自己喜欢的水果时，他们展示了自己的英语交流能力，也在实际中锻炼了自己的表达困难和解决问题的能力。

学生的积极参与不仅提高了他们的英语水平，也给课堂带来了更多的活力和趣味性。

最后，在这堂优质课中，我还注意到了老师充分利用了多种教学资源和技术手段。

在课前，老师展示了一段介绍水果的视频，激发学生的兴趣和好奇心；在课堂上，老师运用了图片、实物、PPT等多种教具，丰富了课堂的教学内容和形式；在学生展示环节，老师还利用录像机记录下学生们的表现，便于给予后期指导和回顾。

这些资源和技术的运用不仅提高了教学的效果，还增加了课堂的趣味性和吸引力。

通过观摩这堂小学英语优质课，我深刻体会到了优质课对学生的积极影响。

在这节课中，学生们不仅学到了英语知识，还培养了多方面的能力，如合作、沟通、表达等。

同时，学生们在活动中得到了老师的关心和鼓励，增强了他们的自信心和学习兴趣。

(完整版)小学英语优质课观摩心得体会

(完整版)小学英语优质课观摩心得体会感想与体会：在观摩了小学英语优质课之后，我对于教学内容、教学方法以及学生表现等方面有了一些新的认识和体会。

首先，教学内容非常丰富多样。

老师通过生动的故事、趣味的游戏以及实际的情境等方式，引导学生研究英语。

我发现这种方式对于兴趣培养和记忆效果都非常好。

学生们在课堂上积极参与，充满热情地研究英语。

其次，教学方法非常灵活多样。

老师采用了多种教学方法，包括游戏、竞赛、角色扮演等，使学生在快乐中研究。

同时，老师还注重提高学生的听、说、读、写综合能力，通过丰富的教学资源，帮助学生全面提升英语水平。

最后，学生们在课堂上展现出了积极向上的研究态度。

他们勇于表达自己的观点，积极与同学交流，以及愿意参与各种英语活动。

这种积极的研究氛围为他们的语言研究打下了良好的基础。

总结：通过观摩小学英语优质课，我深刻认识到了优质课的重要性。

丰富多样的教学内容、灵活多样的教学方法以及积极向上的研究态度，都是构成一堂优质课的重要因素。

我相信，只有通过这样的教学方式，我们才能更好地提高学生的英语水平，培养他们对英语的兴趣和自信心。

因此，在今后的教学中，我们应该借鉴这些优质课的经验，注重开展多样化的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的英语能力。

同时，我们也要建立积极向上的研究氛围，鼓励学生展示自己的观点，充分发挥他们的创造力和想象力。

相信通过我们的努力，学生们的英语研究将会取得更好的成果。

以上是我对于小学英语优质课观摩的心得和体会，请大家共同研究和探讨，共同推动英语教育的发展。

（字数：238字）。

小学英语优质课观看心得体会

小学英语优质课观看心得体会在观看小学英语优质课的过程中，我深刻感受到了教学方法的重要性以及对学生学习兴趣的影响。

以下是我对这堂优质课的观后感和体会。

首先，这节课采用了互动式教学的方式，让学生积极参与到课堂活动中。

老师采用了游戏、歌曲、故事等多种形式来激发学生的学习兴趣，并鼓励他们用英语进行表达。

这种教学方式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，不仅提高了学生的语言能力，还培养了他们的合作意识和自信心。

其次，这节课注重了听说读写四个方面的综合能力培养。

老师通过听录音、模仿对话等活动来提高学生的听力和口语水平。

同时，通过阅读任务和写作练习，培养了学生的阅读和写作能力。

这样的综合教学方法能够全面发展学生的语言技能，使他们能够灵活运用英语进行交流。

此外，这节课还重视了学生的情感教育。

在课堂上，老师鼓励学生相互帮助、分享自己的想法和感受，营造了一个和谐的学习氛围。

通过与同学的互动和交流，学生们不仅学到了知识，还培养了友善合作的品质。

这种情感教育的方式有助于提高学生的情商和社交能力。

最后，这节课的整体设计非常合理。

从导入到复习，再到新知的引入和总结，每一个环节都紧密相连，逻辑清晰。

老师在每个环节都设置了相应的教学目标，并通过多种教学手段将知识点有机地串联起来。

这样的设计有助于学生理解和记忆知识，使学习更具连贯性和深入性。

通过观看这堂小学英语优质课，我深刻认识到了优质教学对学生学习的重要作用。

一堂好的课程应该具备互动性、综合性、情感性和合理性。

只有通过多种教学手段的灵活运用，才能激发学生的学习兴趣，培养他们的语言能力和综合素质。

在今后的教学实践中，我会借鉴这堂优质课的教学设计和教学方法，注重培养学生的语言综合能力，创设良好的学习环境，使每个学生都能在轻松、快乐的氛围中提高自己的英语水平。

同时，我也会不断学习和更新自己的教学理念和方法，以提供更好的教育教学服务。

通过观看优质课程的学习经历，我深刻明白了教育的力量和教育改革的重要性。

小学英语优质课观课心得体会

小学英语优质课观课心得体会
近期我观摩了小学英语优质课，极大地受益，有一些体会和心
得想和大家分享。

首先，好的课程应该重视听、说、读、写、译五个方面的综合
能力，注重培养学生的兴趣、积极性和自信心。

语言课堂教学要贯
彻“以学生为本”的原则，关注学生不同程度的研究需求和兴趣爱好，设置多样化的教学方法和形式，提供有效的研究资源和环境，营造
愉悦、和谐的研究氛围。

其次，优质课需要有清晰的教学目标和教学计划，通过简单明
了的语言、富有情感的教学手段、生动有趣的案例和实物等，帮助
学生迅速入门，并能逐渐掌握一定的英语能力。

再者，优秀的教师能够通过不断反思、实践和修正，不断提高
自己的教学水平。

优质课的教师需要充分准备，丰富的教育经验，
广泛而深入的专业知识，深入研究学生的心理特点和行为表现，更
好地解决课堂中的教学难点和问题。

最后，优质课不在于它的表现形式，而在于能否真正提高学生的语言水平，培养学生的语言能力和思维能力。

只有通过持之以恒的努力和实践，才能真正提高教学质量，让更多的学生受益。

总之，小学英语教学是一个长期、系统的过程，需要教师不断摸索，拓展教学思路，创学方法，用心呵护每一个学生，真正做到“悉心教育，关爱每一个孩子”。

谢谢阅读！。

英语优质课观摩心得体会

英语优质课观摩心得体会英语优质课观摩心得体会我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的英语优质课观摩心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语优质课观摩心得体会1还记得去听市优质课时的心情，因为我打心底里就明白这些参加优质课的老师一定是优秀教师，这些被选中为优质课的课一定是好课，所以当时是既激动又敬畏。

在听课时我也是无比认真，生怕错过一点小细节。

当时毛西霞老师的就给我留下了很深的印象，后来参加《全市小学英语拼读教学专项研讨会》时又有幸听了毛西霞老师这节课，第二次听又看到了其中的一些奥妙。

所以趁此机会，我决定要再次观摩这节课，并将值得我学习的地方总结。

一、毛老师的个人魅力激励我提升自身修养。

当毛老师一张口，我和听课的孩子们一样，立刻就被毛老师甜美的声音深深地吸引住了。

甜美的声音加上流利舒服的口语，让我没有机会走神，我相信孩子们也一样。

此外，我还注意到不论孩子们是如何反应，毛老师一直是面带笑容，时时关注孩子。

当然，毛老师的简笔画也为课堂增添了一个亮点。

在此，我为自己立一个自我提升的小计划：每天一篇练口语；每周一幅简笔画；每周一文写好字；自我提升不懈怠。

二、毛老师的创新能力激发我大胆尝试新的课堂活动。

开场的律动操不仅调动了孩子们学习本课的积极性，还抓住了所有听课老师的眼球。

通过这个视频的剪辑和配音，我发现视频原来出自毛老师之手。

不仅如此，在呈现环节的《tom and jerry》的视频和拓展环节的read，circle and act。

的配音也是出自毛老师之口。

真的为毛老师的创新能力点一个大大的赞。

不仅如此，毛老师课堂上很多细节都将她的创新能力体现的淋漓尽致，导入环节通过复习字母的发音引出本课的小主人公jery；呈现环节的利用快板来激发孩子们学习语音的兴趣这一想法亦是高超；评价方式首尾呼应，获胜的组拿到jerry的信时，又一次让我看到了毛老师的用心。

小学英语优质观摩课心得体会

小学英语优质观摩课心得体会
在观摩小学英语优质课程时，我收获了以下几点体会：
首先，这堂课程的整体设计非常合理。

课程包括导入、新课呈现、练习以及总结等环节，每个环节都有明确的目标和安排，使学生在课堂中能够有针对性地学习和提高。

导入部分通过引发学生的兴趣，激发他们的学习动机，为接下来的学习做好铺垫。

新
课呈现部分通过多样的教学资源和形式，如图片、视频、音频等，使学生在感官上有
更多的参与，更容易理解和掌握知识。

练习环节设置了丰富的个人、小组和全班练习，让学生从多个角度进行学习和巩固。

其次，课程的教学内容紧密结合生活实际，让学生能够在课堂上学到实用的英语知识。

在观摩的课堂中，老师以“购物”为主题，通过设置情境和角色扮演，让学生能够身
临其境地感受购物的过程，并学习到与之相关的英语表达。

这样的教学方法不仅使学
生的学习更加有趣，而且能够帮助他们在实际生活中能够灵活运用所学的英语知识。

最后，这堂课程注重了学生的参与和互动。

在课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，而是积极参与到教学中。

教师设计了多种形式的问题和任务，让学生进行思考、讨论
和交流，培养了他们的合作能力和沟通能力。

同时，教师还注重了学生的个性化发展，给予了不同层次的帮助和指导，使每个学生都能够在课堂中有所收获。

总的来说，这堂观摩课给我留下了深刻的印象。

我学到了很多有效的教学方法和策略，这对我今后的英语教学将有很大的帮助。

同时，我也明白了优质课程注重学生的主体
地位和参与度，要通过精心设计和安排，使学生在课堂中能够真正实现知识的掌握和
运用。

2024年小学英语优质观摩课心得体会

2024年小学英语优质观摩课心得体会2024年，在进行小学英语观摩课的过程中，我深深感受到了优质英语课堂对学生英语学习的积极影响。

这次观摩课给了我很多启示和思考，让我对如何提高小学生英语学习效果有了更深入的认识。

以下是我对这次观摩课的体验和心得体会。

首先，我惊叹于老师的教学方法。

老师采用了多种多样的教学方法，如游戏、音乐、动画等，使得学生们对英语产生浓厚的兴趣。

尤其是在游戏环节，学生们通过竞赛的方式，积极参与，激发了他们学习英语的动力。

我认为，这种以学生为中心的教学方法非常适合小学生，能够调动他们的积极性，提高他们的学习效果。

其次，我对老师的课堂管理能力赞叹不已。

在整堂课中，学生们的注意力始终集中，没有出现任何杂音和干扰。

这要归功于老师对课堂纪律的严格要求。

老师在课前做了充分准备，对学生的行为规范有明确的要求，并制定了明确的奖惩机制。

这种严格而公正的管理方式使得学生们更加自律，课堂秩序良好。

这给我启示，要想提高小学英语课堂的效果，良好的课堂管理是非常重要的。

再次，我受到了老师语言运用的启发。

老师运用了丰富的教学语言，使得学生们轻松理解和掌握了所学内容。

老师使用了简单生动的词汇和句子，配合肢体语言和表情，使得学生们更容易理解。

此外，老师还不断与学生互动，鼓励他们用英语进行交流，提高了他们的口语能力。

我意识到，对于小学生来说，简单直观的语言表达是最有效的教学方式，这会大大提高他们的学习效果。

最后，我对这次观摩课的辅助教具深感震撼。

老师采用了各种教学辅助工具，如多媒体投影仪、音乐播放器、卡片等，使得课堂内容更加生动有趣。

尤其是多媒体投影仪的运用，使得学生们能够直观地看到和听到所学内容，提高了他们的学习兴趣和记忆效果。

我认识到，良好的教学辅助工具能够提高小学英语课堂的效果，应该在实际教学中加以运用。

通过这次观摩课，我收获良多。

我明白，要提高小学英语学习的效果，教学方法一定要新颖多样，符合小学生的认知特点；课堂管理必须严格，保证学生的学习秩序；语言运用应该简单直观，让学生轻松理解和掌握；教学辅助工具要充分运用，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

观摩小学英语优质课的心得体会（通用5篇）

观摩小学英语优质课的心得体会（通用5篇）观摩小学英语优质课的心得体会（通用5篇）心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的观摩小学英语优质课的心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

观摩小学英语优质课的心得体会16月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。

大赛分为预赛和决赛两个环节。

赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程安排的既充实又科学。

下面，就我自己学习感受谈几点想法：一、预赛中个人展示要抓眼球。

纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。

那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢？经过我的观摩与思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩，这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。

另一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现方式，例如；诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过程中，配上简笔画，这样一来，效果非常明显。

二、决赛中准备充分要抓学生。

第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。

11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。

当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。

整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。

小学英语观摩课心得体会5篇

小学英语观摩课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语优质课评比听课心得体会

小学英语优质课评比听课心得体会学校英语优质课评比听课心得体会1一、老师上课节奏清楚、明快，整个课堂驾驭力量特别强，整个课堂有张有弛，同学始处在高度兴奋、高度思索运转的状态。

1、口语流利，发音精确，课上尽量多的使用英语。

例如：You please! Who can? Again please! 等等。

只有老师说英语才能对同学起到潜移默化的作用，到达良好的教学效果。

做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言。

2、此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习气氛。

利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些嬉戏和活动，使同学在玩中得，乐中学。

3、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实，教态亲切，表情丰富。

在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。

上课的3位老师无不表达对同学的充分敬重，在这样的课堂上同学找回了自信，体验了学习的胜利与欢乐。

老师在课堂上极具亲和力的语言，使同学在潜移默化中受到人性化的培育。

而这样的课堂，正是让同学的潜能得以发挥，独特得以张扬的重要前提。

二、老师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是依据学习学问把握状况，合理开发和生成课堂资源，让同学的学习在把握文本的基础上，有效的扩绽开去。

同学有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。

老师着力培育同学的综合语言的运用力量，切实让同学“活”用英语，用“活”英语。

注意同学力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组商量或竞赛的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起同学们对英语学习的爱好。

在听课中，3位老师都采纳了小组竞赛的形式来调动同学的主动性，为同学营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。

有的老师则采纳了用实物做动作的方法来调动同学的主动性，使同学在熟识的动作中把握新概念。