2020年乡村小学英语教师培训心得体会.pptx
英语教师培训个人心得体会PPT
Feedback and guidance
I recognize the importance of providing timely and effective feedback and guidance to students during the evaluation process to help them clarify their learning direction and improve their learning methods.
Self introduction and reasons for participation
Education background
I am a primary school English teacher and graduated from a certain normal university with a major in English education.
Cross cultural communication skills
Emphasis is placed on cultivating students' language proficiency and communication strategies in cross-cultural communication, and improving their cross-cultural communication skills.
Task based teaching
I have mastered the method of task-based teaching, guiding students to learn and apply language knowledge in the process of completing tasks by setting clear tasks and goals.
农村小学英语教师培训心得体会
农村小学英语教师培训心得体会火石寨罗庄小学李雪琴通过这一星期的培训，使我受益非浅，看到市级课的优点，看到自己的不足，看到自己今后的教学方向和目标，下面谈一谈我在这次培训中的几点思考：精神洒脱的谢老师给我们带来快活、实在的课，在讲“What’s he wearing?”时，她利用随手可拿的椅子，让学生站上去，学生本身感觉很自豪，其他学生看得清楚，感觉很新奇，让学生在玩中学、在趣中学。
平时我在教学中，只是一味的让学生描述，学生很乐意参与，但课堂气氛没有这样活跃。
所以做一名优秀的教师不一定利用很多时间准备很漂亮、精美的教具，每一个环节我们都要动脑思考，用最简单的方法达到最好的效果。
几位小老师（谢老师带来的大一学生）的复习课，使我在复习课上有了思路，即不枯燥又不感觉到累，轻轻松松上好复习课。
印象最深的就是年轻漂亮的马娟老师的讲座，她的每一句、每一词深深铭记在我心里，听了她的讲座，我感觉自己要学的知识好多好多，在平时的教学中，我要注意培养阅读的技巧，我要深研张宇老师的五大点。
特别在语音教学中，注重对语音的渗透，让学生在感受中说一口纯正、优美的英语。
活泼、可爱的李英泽老师上了一节轻松、活跃的课，在授课过程中，我仿佛就是其中的一名学生，这节课很舒服很轻松，心情特愉快。
感觉这40分钟像10分钟一样，飞速的快，下课时脑海里都是高然老师那甜甜的笑，真有些舍不得。
可想而知孩子们的感觉更是如此。
我想这就是一名优秀教师的魅力吧！教师的微笑总是面对着学生，给学生以自信、鼓励、牵动每一位学生的心。
口语纯正的语音，也吸引着每一位学生，我想这就是我在课堂上的败笔，这也将成为我今后努力的方向。
2008年7月-温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！。
教师英语培训心得体会(精选)ppt
To enhance teachers' professional development and personal growth, and promote their ability to engage in international education.
Training background and objectives
The need to improve teachers' English proficiency to meet the requirements of international education.
The need to update teachers' English teaching methods and concepts to improve teaching quality.
Resource sharing
Establish a resource sharing platform to provide teachers with access to teaching materials, lesson plans, and other educational resources.
Training gains and reflections
01
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03
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听力技能提升
口语表达能力增强
阅读理解能力提升
写作技能提升
培训使教师的阅读理解能力得到提高，能够更快、更准确地理解英文文章的含义。
乡村教师英语培训心得体会
乡村教师英语培训心得体会Rural Teacher Training Experience and ReflectionIntroductionAs a rural teacher, I have had the opportunity to participate in various English teacher training programs over the years. These trainings have provided me with valuable knowledge, skills, and strategies that I can apply in my classroom. In this paper, I will share my experiences and reflections on these trainings, highlighting the most impactful aspects of each program. Training Program 1: Teaching MethodologiesOne of the most influential training programs I attended focused on teaching methodologies in English language instruction. This program emphasized the importance of student-centered learning and provided various techniques and strategies to implement this approach in the classroom. Prior to this training, my teaching practice was primarily teacher-centered, with the teacher doing most of the talking and students passively receiving information. However, after learning about student-centered approaches, I realized the importance of engaging students actively in the learning process.One key strategy I implemented after this training was the use of group work and pair work. This allowed students to collaborate with their peers and work together to develop their language skills.I found that this approach not only increased student participation and engagement but also fostered a sense of teamwork and cooperation among my students.Another valuable aspect of this training program was the emphasis on differentiated instruction. The trainers introduced various techniques to adapt lessons and materials to meet the diverse needs and abilities of my students. I learned how to modify assignments, provide extra support, and challenge advanced students to ensure that every student in my class had the opportunity to succeed. Incorporating differentiated instruction has significantly improved my students' learning outcomes and helped develop their confidence in using English as a second language.Training Program 2: Technology IntegrationIn the modern age, the integration of technology in education has become increasingly important. Attending a training program focused on technology integration in English language instruction has expanded my knowledge and skills in this area. I learned about various technology tools and resources that can be used to enhance language learning, such as interactive whiteboards, educational websites, and language learning apps.Using technology in my classroom has had a positive impact on my students' motivation and engagement. Interactive whiteboards have allowed me to create dynamic and interactive lessons that cater to different learning styles. Through educational websites and language learning apps, my students have access to a wide range of resources and activities outside of the classroom. This has not only improved their language skills but also fostered independent learning and exploration.Furthermore, technology has played a crucial role in my professional development as a rural teacher. Online forums,webinars, and social media platforms have provided me with opportunities to connect with other teachers, share ideas, and learn from experts in the field. The training program on technology integration has empowered me to utilize technology effectively both inside and outside the classroom, ultimately improving the quality of my teaching practice.Training Program 3: Culturally Responsive TeachingCulturally responsive teaching is an essential aspect of education, particularly in a rural context where students may have different cultural backgrounds and experiences. Attending a training program focused on culturally responsive teaching was eye-opening and has transformed my teaching approach. This program emphasized the importance of valuing and incorporating students' cultural backgrounds and experiences into the curriculum.One significant change I made following this training was the inclusion of culturally relevant materials in my lessons. I incorporated literature, songs, and stories from various cultures to help students make connections between their own experiences and the English language. This not only made the learning process more meaningful but also fostered a sense of pride and appreciation for their own culture.Additionally, the training program highlighted the significance of creating an inclusive and respectful classroom environment. I learned how to facilitate discussions on diverse topics and encourage students to share their perspectives, creating a safe space for dialogue and understanding. This has helped students develop empathy, respect, and an appreciation for diversity,qualities that are essential in a globalized world.ConclusionParticipating in various English teacher training programs has been a transformative experience for me as a rural teacher. These trainings have provided me with valuable knowledge, skills, and strategies that have positively impacted my teaching practice and the learning outcomes of my students. From student-centered learning and technology integration to culturally responsive teaching, each training program has deepened my understanding of effective teaching methods and nurtured my professional growth. I am grateful for the opportunities to participate in these trainings and look forward to incorporating more innovative approaches in my rural classroom.。
2024年小学英语教师培训心得体会(3篇)
2024年小学英语教师培训心得体会在参加小学英语教师培训的几天中，我深刻体会到了培训的重要性以及对教师个人发展的积极影响。
通过培训，我不仅学到了许多教学技巧和方法，还加深了对小学英语教育的理解。
在这里，我想分享一下我在培训中的一些体会和感悟。
首先，在培训中，我学到了很多实用的教学技巧和方法。
培训老师通过丰富多样的课堂教学示范，让我了解到了如何构建一个高效的英语教学环境，如何引导学生的学习兴趣，以及如何评估学生的学习成果等。
尤其是在教学技巧方面，培训老师为我们详细介绍了一些教学技巧的应用方法，例如利用游戏和活动激发学生的学习兴趣，利用多媒体技术丰富教学内容，以及利用小组合作和角色扮演等方式培养学生的英语口语能力。
通过这些教学方法的学习，我相信我的教学能力将得到有效提升，并且我也更有信心能够让学生在英语学习中取得更好的成绩。
其次，在培训中，我对小学英语教育有了更深入的了解。
培训老师通过分享他们的教学经验和教育理念，让我对小学英语教育的目标、内容、方法等有了更清晰的认识。
我明白了小学英语教育的核心是培养学生的听、说、读、写等基本语言技能，以及提高学生的综合语言运用能力。
此外，我还深刻认识到小学英语教育应该注重培养学生的语言交流能力和跨文化交际意识，培养学生的学习习惯和学习方法，以及激发学生的学习兴趣和学习动力。
通过对小学英语教育的深入了解，我相信我能够更好地设计和实施英语教学计划，以达到更好的教学效果。
最后，在培训中，我也认识到教师个人发展需要不断学习和提高。
培训老师鼓励我们要保持学习的热情和积极性，不断更新自己的知识和教学技能，以适应社会和教育改革的需要。
教师是一个知识更新最快的职业，我们要不断学习，不断进步。
只有不断学习，才能保持教师的职业竞争力，更好地为学生服务。
因此，在培训结束后，我决心要继续学习，不断提升自己的教学能力和专业素养。
通过这次小学英语教师培训，我深刻体会到了教师培训的重要性以及它对教师个人发展的积极影响。
暑期小学英语教师培训心得(精选)ppt
Enhancing teachers' professional quality
Training can help English teachers improve their professional quality, including their language proficiency, teaching skills, educational theory and educational practice. This will help them better fulfill their teaching tasks and promote the
Emphasizing interactive teaching methods to encourage
student participation and enhance learning effectiveness.
02
Multimedia resources
Utilizing multimedia resources to make learning more
Course materials
High-quality and up-to-date course materials that are suitable for primary school students.
Teaching methods and techniques
01
Interactive teaching
With the continuous development of education, the requirements for English teachers' professional skills are getting higher and higher. Therefore, it is necessary to provide training to help English teachers improve their teaching ability and English proficiency.
乡村英语教师培训心得体会
乡村英语教师培训心得体会乡村英语教师培训心得体会作为一名乡村英语教师，我参加了一次为期一个月的培训课程。
在这个培训过程中，我学到了很多有关英语教学的知识和技巧，也对乡村英语教育发展有了更深入的理解。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训课程的内容非常丰富和实用。
课程涵盖了英语教学的各个方面，从教学理论到实际教学技巧，从教材的选择到课堂管理等。
培训老师有丰富的教学经验，能够将抽象的理论联系到实际操作中，让我们更好地理解和运用所学知识。
通过课堂教学和小组讨论，我们得以与其他参训教师交流和分享经验，相互学习和互相支持，大大提高了教学质量。
其次，培训课程突出了实践性。
培训过程中，我们参观了一些优秀的乡村英语学校，观摩了他们的教学模式和实际教学情况。
这不仅让我们看到了乡村教育的现状和挑战，更重要的是让我们看到了乡村英语教育的希望和潜力。
我们也有机会实践所学的教学技巧，通过在实际教学中的应用，不断调整和改进自己的教学方法。
这种实践性的培训让我们更加自信和有能力去应对乡村英语教育的挑战。
再次，培训课程注重了教师的综合素质提升。
在培训课程中，我们参加了一些教育心理学和学科知识的培训，学习了如何更好地管理和引导学生，如何根据学生的个体差异来制定教学计划。
这些知识对我们教学工作的顺利进行非常重要。
此外，培训还注重了培养教师的团队合作和创新意识，通过小组合作和集体讨论，培训教师们学会了相互合作和互相帮助，充分发挥团队的智慧和力量。
最后，培训课程还注重了对乡村教育状况的了解和思考。
通过培训，我们了解了乡村学校的特点和困境，也了解了政府的政策和支持措施。
在培训中，我们一起探讨了如何解决乡村教育发展中的问题，如何提高教师的专业素养和教学质量。
这种对乡村教育现状的了解和思考，让我们更加明确自己的责任和使命，更加有信心和动力去投身于乡村教育事业。
通过这次培训，我深刻认识到了乡村英语教育的重要性和挑战，也更加明确了自己的教育目标和发展方向。
乡村小学英语教师培训学习心得体会(共4篇)
乡村小学英语教师培训学习心得体会（共4篇）篇：乡村英语教师培训学习体会202X年5月6日至30日在xx学校培训了大约一个月。
这段时间里，在学习、生活、文化以及其它方面，我都有一定的感受。
为我们认真上课、辛勤付出的老师们都有各自的人格魅力，从他们身上真正看到了作为教师，应具备过硬的专业技能、专业素质、敬业和奉献精神。
他们对教育的热爱，对学生的关爱是那么让人敬佩。
温柔体贴、贤淑热情的班主任杨老师，对我们的生活和学习都给予了大量的帮助。
年轻、干练的外教老师Ms Mac，为我们上语音和教法课，纠正发音、传授教法。
她在结业典礼上讲到，作为教师，我们应当热爱我们的职业，充满信心，要懂得奉献，更重要的是了解每一位学生需要什么，教育他们怎样做人。
韩国美女Susanne是我们小学班的口语课老师，她活泼可爱、有一颗永远年轻的心，看到她就有想学习的欲望。
应急训练课老师Mr Rob太强悍了，几乎每节课都忙个不停，他很认真、敬业，每一张ppt都有汉语翻译，挺有意思的。
电影课Mr Don放了几部电影，都具有很大的教育意义。
学习英语，学习西方文化也是必须的，Mi Amanda让我们有更多新的收获。
我特别要说的是，外国朋友确实很独立，这是中西方文化差异之一，也是我们中国人应该学习的。
Swenson，（green班：初中教师组)的英语口语外教，他专程从美国赶来这里，仅为西部乡村英语教师培训项目奉献，一位年过60的“老爷爷”（对他的尊称），在他的面前，我们除了做好晚辈、学生该做的事，更多的是感动，有好多好多的话想说，但又不知说什么好，在内心默默祝福他吧！说来也很有趣，我们还上了吉他课哩！“吉他手”（李小华老师）很细心、很耐心地从零为我们讲起，从他的歌声、一举一动都透露出一位专业音乐教师的艺术气质，魅力就不用说了，言辞中的幽默感让我们的课堂变得轻松愉悦。
最后，通过老师们的努力付出，基本会弹奏两首歌曲，也为后期的自学培养了兴趣、奠定了基础。
暑期小学英语教师培训心得(精选)ppt
I now prioritize the development of communicative skills in my students, encouraging them to speak confidently and fluently in English.
The summer primary school English teacher training program was launched to improve the quality of English teachers in primary schools.
The training program was designed to address the need for professional development and updating of English teachers' knowledge and skills.
The training used a variety of methods, including lectures, workshops, and hands-on practice. The combination of theory and practice was beneficial for participants to gain practical experience.
Lesson planning and organization
The training has improved my ability to plan and organize effective lessons, ensuring a structured and coherent learning experience for students.
乡村中小学英语教师综合素质提升培训学习心得体会
乡村中小学英语教师综合素质提升培训学习心得体会乡村中小学英语教师综合素质提升培训学习心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的乡村中小学英语教师综合素质提升培训学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年5月至7月，我有幸参加了乡村中小学英语教师综合素质提升培训班，并完成了九个课程的学习，聆听了各位老师的精彩教学，让我受益良多。
回顾这几天来的学习情况，我就对我来说印象比较深刻的课程浅谈以下学习心得：一、尹文刚老师的《中小学教师压力管理与心理调适》。
通过学习，让我对教师心理健康有了全新的认识，心态的调整是我们教育教学的职业所决定的，身体健康、心理健康的教师，才能正常进行日常的工作，才能培养出身心健康、高素质的学生。
随着社会的进步，社会对教师职业精神及专业能力有了更新、更高的要求。
教师要跟上时代的步伐、适应时代的要求，必须不断学习，牢固树立终身学习的理念与意识，保持良好的心态，掌握一些心理健康方面的知识，通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。
二、《英语学科核心素养综述及案例分析》。
英语学科核心素养指导课堂教学的具体设计和内容，是推进英语学科发展的灵魂。
本课以英语学科的核心素养为研究对象，从英语学科核心素养的内涵，实现途径和测评方法等角度着重分析其研究发展历程，为一线教学提供明确的改革方向。
三、《英语学习方法分享》。
通过本课学习，让真正了解了在当下的英教学中，培养学生的英语思维能力极其重要，即在使用英语进行理解和表达时，第一思维是用英语，而并非先用母语理解再进行思维的转化。
中国传统教育更多的偏向老师的“教”，学生的学习无形之中就处于被动地位了。
很多学校会因为学生年龄小的缘故而不重视对学生自主学习能力的培养，这样的做法是有失妥当的。
教师英语培训心得体会(精选)ppt
Summary and Reflection
02
01
04
03
掌握教学理念
培训过程中，我学习了多种教学方法和技巧，如任务型教学法、情境教学法等，这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
教学方法与技巧
在教师英语培训中，我深入理解了以学生为中心的教学理念，强调学生的参与和互动，注重培养学生的实际语言运用能力。
01
自我评估与反思
02
通过培训过程中的实践与反思，我认识到了自己在英语教学方法和课堂管理方面的不足，并积极寻求改进。
03
专业素养提升
04
培训不仅提高了我的英语教学水平，还拓宽了我的教育视野，使我在教育理念、教育心理学等方面得到了提升。
教学计划与实践
团队合作与交流
我将与同行保持密切的交流与合作，共同探讨英语教学中的问题与解决方案，共同成长与进步。
Development of critical thinking skills
Teachers have learned to foster critical thinking skills among students by encouraging them to analyze, evaluate, and create new ideas and perspectives.
01
Suggestions and prospects for future training
Incorporate technology into training: Use digital tools and online resources to enhance traditional classroom instruction, making it more engaging and interactive for teachers.
农村小学英语教师素质提升培训心得
农村小学英语教师素质提升培训心得1. 前言在当代社会，英语作为一门国际通用语言，具备了极高的实用性。
农村小学英语教师素质的提升对于学生将来的开展至关重要。
为了提升农村小学英语教师的教学水平，我参加了农村小学英语教师素质提升培训。
在此次培训中，我收获了很多知识和经验，下面就我在培训中的心得体会进行总结和分享。
2. 培训内容2.1 教学理论知识在培训中，我们参与了大量的教学理论知识学习。
这些知识包括教学设计、教学方法、教学评价等方面。
通过学习这些理论知识，我对于如何制定一堂有针对性的英语课程有了更深入的认识。
培训中的案例分析和讨论让我更加清楚地了解到不同的教学方法对学生的影响。
2.2 教学技巧的提升在培训过程中，我们还进行了一系列的教学技巧训练。
这些训练包括教学演示、教学互动等。
通过这些实践活动，我不仅学会了如何利用多媒体设备进行课堂教学，还掌握了一些引导学生积极参与的技巧。
这些提升对于我今后的教学工作有很大的帮助。
3. 心得体会3.1 培养学生的自主学习能力在培训中，我意识到培养学生的自主学习能力是英语教学中至关重要的一个环节。
通过利用不同的教学方法，我可以帮助学生主动参与到课堂中来，培养他们的自主学习能力。
例如，我可以设置小组讨论的环节，让学生们自由地提出问题和解决问题。
3.2 创设情境，增强学习兴趣在培训中，我还学到了创设情境来增强学习兴趣的方法。
通过讲述有趣的故事、制作一些有关英语的游戏等，我可以激发学生的学习兴趣，并使他们更愿意参与到课堂中来。
这种方法在我实施过程中收到了不错的效果，学生们的学习积极性得到了有效提高。
3.3 与家长保持密切联系在农村小学英语教学中，与家长的合作十分重要。
他们的支持和配合对于学生的学习开展起到了关键作用。
因此，在培训中，我们还学习了如何与家长保持密切联系的方法。
例如，我们可以定期与家长进行家校沟通，向他们了解学生在学校表现和问题。
同时，我们也可以邀请家长参与到一些学校的教育活动中来，增强他们的参与感和归属感。
教师英语培训心得体会(精选)ppt
英语教学方法与技巧
教学方法的介绍和特点
传统教学法：以教师为中 心，注重语法和词汇教学
互动教学：通过 提问、讨论Fra bibliotek方 式激发学生的学 习兴趣和参与度
情景模拟：创设 真实语言环境， 帮助学生更好地 理解和应用英语
合作学习：组织 小组活动，培养 学生的合作精神 和沟通能力
个性化教学：关 注学生的个体差 异，提供针对性 的教学方案
培训效果与评估
培训效果的评价和反馈
培训效果的评价标准：包括学员的考试成绩、教学能力、沟通能力等方面 培训效果的反馈方式：通过学员的问卷调查、教学督导的听课评价等方式收集 培训效果的改进措施：根据评价和反馈结果，制定相应的改进措施，提高培训质量 培训效果的持续跟踪：对学员进行长期的跟踪和评估，确保培训效果持续有效
教学内容的更新：关注教育动态，及时更新教学内容，确保与时俱 进
学生的个性化需求：注重学生的个性化需求，因材施教，激发学生的 学习兴趣
团队合作与交流：加强与其他教师的合作与交流，共同提高教学水 平
THANK YOU
汇报人：XXX
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
培训效果的巩固和提高
培训内容与教学方法的改进
学员的参与度和反馈
培训后的跟进与辅导
培训效果的评估与持续改进
未来教学计划与展望
未来教学计划和目标
提升教学能力：通过参加培训课程、阅读相关书籍等方式，不断提高自己 的教学水平和能力。
参加20XX年中小学英语教师英语语言村培训心得
参加 20 年中小学英语教师英语语言村培训心得７月 25 日，我带着一颗喜悦但有些紧张的心走进了清远市，进行了英语语言村暑期培训学习。
关于一个乡村小学的英语教师来讲能有一次与外教老师当面沟通的时机实在是太难得了。
因此，我倍加珍惜。
快要两周可贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，一时难以用片言只语能够描绘。
但我总能找到属于自己收藏的部分记忆。
整个培训过程由外教全程授课，时间虽不长，但从此次培训中，我却学到了很多，相信这一幅幅美好的场景将永久定格在每一位参加者的脑海里：外教们那充满活力的身影、标新立异的感染力、上课时的用心表演此次培训不单让我们每位英语教师的听、说、读、写各方面的技术获取了加强训练，还向我们展现了丰富的西方文化以及独出心裁的讲课方法，真是让人得益匪浅。
一、我感人此次培训给我印象最深的是外教们身上独有的那股仔细劲，它也能够被说成是对生活的踊跃态度和对工作的热忱，总之和他们在一同感觉自己浑身充满阳光气，对生活充满希望。
五位外教轮番给我们四个班上课，一天下来中间几乎没有多少歇息时间，可每一节课他们都准备充足，生动教课，丝毫看不出一丝对付之意。
现时清远的气温急剧上涨，连我们地道的清远人都几乎挺不住了，他们体现出来的工作态度也所以让我们更为感人，进而学习起来更为起劲、仔细。
我想我们每位教师在平常的教课中也应该是这样的，在进教室以前，不论你的身体多么疲倦，不论你的心情多么糟糕，你都要从头调整，让自己精神振作、高快乐兴的迈进讲堂，去和学生共度 40 分钟的美好光阴，让他们在你的讲堂上不单能学到英语知识，更能学习到对生活的态度。
二、我感悟1、创建一个轻松快乐的环境，惹起学生的兴趣。
英语学习，兴趣在先。
学生语言能力的提升在很在程度上受制于英语学习的兴趣的程度。
“兴趣是最好的老师” ，兴趣对学习有巨大的促进作用。
假如一个人对所学内容感兴趣，就会废寝忘食、乐在此中，越学越爱学。
外教给我们上课，最让我感觉最深的是他们上课就是在很大程度上怎样去激发学生的兴趣。
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（舍友、同区校友），收获了荣誉（优秀学员）！作为一名年轻的小学
在此次培训开班典礼上教科所的谢所长一再嘱咐我们，本次学 习除了英语教学能力的提升，大家首先要从思想上高度重视，树立正 确的教育价值观，要做学生锤炼品格的引路人，学习知识的引路人， 创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。尤其作为一名英语教师，要 放眼世界，具有国际视野，做好跨文化交际与东西方文化交融的传承。
学海无 涯
培训心得体会
学校：相桥小学 姓名：冯进 时间：2016.9
学海无涯
带着对知识的渴求、组织的厚望和单位领导的重托，2016 年 9 月 18 日至 9 月 23 日，我有幸参加为期五天的乡村小学英语教师教学 能力提升培训。作为本次培训 2 班的学习委员，感谢白老师给我提供 这次锻炼的机会，让我能为大家的学习服务，同时能一步提高自己的 业务水平。
学海无涯
来学习语音甚至是单词、句子、课文。西安小学的李义华老师在与我 们分享《如何提高英语写作能力》的课上，再一次提到自然拼读法记 忆单词，为写作做好铺垫。其中学生作业的展示让我们看到了书写整 洁的重要性与学生性情的培养，一笔一划静下心来仔细写，写的过程 就是一个记忆的过程，也是良好地书写习惯的养成过程。一定要做好 写的启蒙，才能为写作打下基础。这时候对学生要求一定要高，不能 放任其自由，给出班级具体的书写要求，如单词的书写占格、一行几 个、汉语翻译的书写位置等等细节。要能写出好文章，一定要多听多 看多输入对话、故事、文本阅读等。感谢这两位老师结合自己的教学 环境与教学实践，给我们带来全新的理念引领，虽然我们的学校处于 乡村，但是只要我们有信心与方法，我们的孩子也能成为明日之星， 城乡差距在一点点地缩小，这是我们回去应该实践的业务。
接下来的两堂课是与我们教师专业技能发展息息相关的专业 课。赵小蕊老师的“课题研究指导”与张春梅老师的“如何说小学 英 语课”。小课题研究是我们的教学发展和改进的助推器，当我们 遇到 实际问题和最想解决的问题时，小课题的研究过程能够帮我们 解开这 一个个疙瘩，让我们在理论的指导下，一步步验证实践，得 出最终有 效的结论。这个实验的过程对我们的考验是实实在在的， 这其中的每 一个随笔、反思、记录、总结以及论文等等，都能客观 真实地记录我 们教育路上的点点滴滴，正确也好，错误的也罢，这 一次经历了，我 们心里就有答案了，以后的实践路到底怎么走才能 走好，我们就不再 迷茫。因此，我们大到省级、市级课题的研究， 小到区级、校级课题
学海无涯
英语教师，不许不断学习，终身学习，不断提高自己的专业知识与技 能，在今后的教育教学工作实践中，积极探索、勇于创新，将所学知 识用于教学实践，不断提高自己的教育教学水平，不断充实自己，找 到自己的人生价值，在教学中通过自身的人格魅力来感染学生，影响 学生，塑造学生，努力使自己成为一名令学生信服、家长信任、同时 钦佩、领导器重的优秀教师。
学海无涯
的研究，都能为我们的教育教学路指明方向。就像生活中人们说的， 走着思着就想明白了。我们一定要做教育路上勤思勤学勤探究的研究 型教师。张老师的说课案例让我们一目了然地看清楚表达的重要性， 简洁、简单、清晰的句子是我们说课中提倡的用语。当然这个用语的 确切来自我们对教材的真正解读，为什么这么设计课，能全面、多样、 多角度的激发学生的思维，让学生活跃起来，这才是真正的高效课堂。 作为英语专业的教师，我们更要时刻要求自己全英授课，全英说课， 这样才对得起自己的英语专业。
五天来，通过三天理论学习和两天课堂指导，让我们真正的学 以致用，学有所思，学有所用。其中，小学英语 PEP 教材副主编曹 洁老师的《如何在读写教学中培养学生的思维能力》，让我们再次认 识到教材中核心素养（语言能力、文化品格、思维品质、学习能力） 的重要性。我们要培养有能力的阅读者，不仅能读教材，还要能分析、 推理、评价、发表自己的观点。高新二小的王昆老师，带着她的《当 语音遇上绘本教学---自然拼读与绘本相结合的课堂实践研究》课题， 深情款款地走进我们的心里，让我们体会到自然拼读的魔力，与绘本 教学相结合碰撞出来的火花，让语音教学不再枯燥，不再苍白无力， 而是绘声绘色地向我们娓娓道来。语音单词需要由句子组成，句子需 要有文本依托，文本需要故事语境的成就。王老师的绘本教学启发我 要跳出课本给我们的条件限制，要勇于创新，探索孩子们喜欢的方式
如果几位老师的讲课让我们受益匪浅，永久记忆的话，我们老 师的实践课（9.21 说课和 9.22 讲课）真让我们眼前一亮，久久难忘。 每位上台展示的老师都在认真的阐述着自己对课程的理解，对学生的 知识引导。可能我们的方法还不够完善、我们的设计还有所欠缺、我 们的chinglish 有点严重，只要真正参与了的老师，我们就是 winner。 比如说我自己，在上台讲课的前一分钟我好像还没有进入状态，当我 跟大家慢慢打招呼互动，歌曲、复习单词导入课程之后，我的思路就 基本打开了，就顺着课程安排一点点进行引导。这可以说是我第一次 全英授课，没有一句英语，我尽然做到了。
最后，还是要再次感谢西安市教科所为我们基层教师提供的这 次宝贵的学习提升机会！希望这样的培训至少一年一次，不断引领我 们走在教学的最前沿！