浅谈幼儿园的室内空间环境设计

浅谈幼儿园的室内空间环境设计

对于当前的幼儿来讲，学习环境对其的健康成长与智力水平都具有非常重要的作用。因此当前人们对于幼儿园的环境设计尤为关注，由于幼儿的学习中室内的空间环境是重要的一部分。对于幼儿园室内空间环境的设计，主要是为幼儿的学习与生活创造一个不同物质空间的环境。所以对于幼儿园室内空间环境的设计者来讲，需要对其以更深的层次与广泛的角度进一步的去增加认识，提升其设计的价值与意义。本文主要对在幼儿园的室内空间环境的设计展开详细的论述。

标签：室内设计;环境空间;幼儿园

1现代幼儿园的设计原则

幼儿园环境的相关设计，最主要的出发点都是为了满足幼儿的需求，在以尊重并且保护儿童成长的基础上，结合国家教育部所颁发的相关标准文件，进行以将儿童放在首要位置的幼儿园室内环境设计。并结合现代化的设计技术以及新型的教育理念，对幼儿园室内环境实施有效规划。主要是对幼儿园外部及室内环境设计的改造，使其实际的与真正的环境相结合使园如家，让幼儿在环境中健康的成长、快乐的学习生活。同时幼儿园室内空间的设计所要达到的审美要求，不仅来自于家长还来自于幼儿。除此以外，相关的设计还必须要考虑到幼儿日常的需求问题。这是一所幼儿园室内环境设计成功的必然条件，因此优异的幼儿园会受到家长与幼儿的认可。在对幼儿园进行装修设计时首先要从整体风格定位，同时对于颜色的搭配要具有一定的艺术感，在软装方面进行整体的规划与设计，其与装饰公司的各种装饰设计具有相当程度的一致性[1]。同时在设计时也应考虑到加入新的设计元素以及设计思路，在设计某些结构时，需要充分考虑的孩子的身长，举例来说，由于幼儿四肢较为短小，往往当身高差距并不是特别严重时，行动力却相差很大，比如幼儿园老师时常叮嘱的勤洗手问题，身高不同的幼儿对于洗手池高度的要求也会有差别，所以设计中必须要包含此项内容。而父母在为孩子挑选幼儿园时，也会充分考虑到园内的环境、舒适度以及设计风格等。

2幼儿园室内空间环境设计的方法

本文以某项目为例，在2017年4月到2017年7月期间，对其精装修设计进行了承建。其项目总建筑面积2934㎡，特分为三个楼面。在设计之初对大量有关项目的信息、图片进行了收集。

2.1幼儿园室内空间的布局设计

在考虑到小朋友在嬉闹的时候会不经意碰撞到玻璃或幕墙铝合金框的危险性，对于南面和西面的落地玻璃墙设计了一圈1250mm高的保护性软包。其中多媒体室主要是用于开会和表演的，因此必须要有个舞台背景。但其中东面的墙体已改成可收纳式的折叠门，另外北面墙体原来有强弱电间门缺乏完整性，为了制造舞台背景效果我把整个墙面用白橡染色饰面板作为饰面，同时还增加了些有意

的工艺缝，使整个背景墙更具图案化。由于这里需要音响设备控制房，并对与游戏房共享的折叠门进行收纳处理，使一个折叠门收藏一个收藏音响设备。相比墙面顶部做了减法处理，天花采用白色优美的水滴型铝格栅增加了空旷感，灯具和其他设备也更实用同时便于安装和检修，表演时舞台灯光和音响并驾齐驱一个完美的舞台效果就呈现出来了。两处折叠门一打开隔壁就是小朋友们最喜欢的游乐场，暴露的天花顶部喷黑填上该有的功能、墙面乳胶漆、地面哑麻，布上专业的游乐设备后整个空间就是一个亮点，足够提高小朋友的兴趣。沿着楼梯可上至2、3楼，但楼梯间土建状态阴暗无光、钢结构裸露，作为主要的流通通道这些弊端必须要得到完美解决。

第一步：用轻钢龙骨石膏板吊灯遮蔽了暴露的钢架底部，第二步：在石膏板天花与墙面交接处的天花上做了一条宽200mm的LED发光灯带（由一楼贯通到顶楼），第三步：将原有栏杆拆除，新做6+6钢化夹胶玻璃加上下白橡木原扶手栏杆。三个步骤一做灯光全开，楼道立刻变得明亮而有型，LED发光片有一种导向和次序感，这让人们不知不觉很舒服的就进入了二层空间。出楼梯间进入二楼公共区域，满排的储物柜已经不是单纯的功能作用还附加上了矩形的色彩符号以及凹入式的方形卡座与对面的戏水、沙池区有机的结合在了一起。

2.2幼儿园室内空间环境的装饰材料

在此次幼儿园室内设计工程中主要对其室内墙面进行精美的装饰。以装饰的制作来讲，其包括对半立体纸浮雕墙饰、拼贴墙饰与彩绘墙饰的使用。其主要应用的材料塑料板、KT泡沫板、彩色纸卡等;包括对海绵胶与双面胶等粘合材料的使用;另外绘制材料包括油画棒、水分颜料与彩色铅笔等的使用。另外在幼儿园室内悬挂的装饰材料，包括对教学区、走廊、门窗等区域，以常用的纱幔、栅格、纸盘与彩色即时贴等。

2.3幼儿园室内空间环境的设计思路

2.3.1空间设计与环境的相互协调

与一些发达国家的幼儿园建筑相比，国内幼儿园的建筑时以某个住宅小区进行分布，又因为自身具有的独特性，当前在对幼儿园建设选址时应充分考虑到与自然环境的相互融合。因此对于幼儿园的建设要与保持着良好的关系。作为幼儿的天性，喜欢与自然为伍，对自然所发生的现象充满了好奇性。因此保障幼儿可以与自然进行良好的互动，是对儿童教育事业，其心智发展具有重要的意义。在实际的设计中，注重空间环境与大自然的紧密融合，同时也要考虑到幼儿园选址的优劣，以设计的方法将环境的因素与其互相进行协调。

2.3.2学习空间创造性的设计

在幼儿园室内空间环境设计中，对学习空间进行创造性的设计尤为重要。通常在目前国内幼儿园的设计过程中，对于室内学习空间是以足够大的活动面积来实现，并以软质材料对地面进行铺设，从而形成幼儿活动的场所[2]。但是在许

多发达国家，在对其进行的设计时，与环境进行紧密的结合，从而使幼儿对于周围环境感觉与自然的因素连接仪器，对于幼儿的探索质疑空间可以进行更好的开发。最终使幼儿主动的去发现与探索，积累一定的自主学习经验，引导幼儿智力潜能的充分发挥[3]。同时，对于幼儿的心智发育也具有重要的影响作用。在一些幼儿园的设计，以建筑局部的延伸来实现，依次对于室内外的界限也进行了模糊，可形成连续性的空间体验，对幼儿的创造性与活动性具有一定的激发作用，从而形成一种灵活多变的学习空间。

2.3.3色彩的运用

在对幼儿园内部空间进行设计塑造的过程中，在对环境互动注重的同时对于幼儿园本身的可识别性也是尤为重要的方面。因此这就需要色彩因素的合理应用。由于儿童对于色彩具有一定的敏感性，对于幼儿的感官具有一定程度的刺激作用，并可对幼兒的生长发育带来深刻的影响，在应用过程中，利用色彩的多重组合予以儿童一个多彩的世界。例如对于幼儿立面的弯矩，可进行红色、橙色、绿色的木板进行拼接组成。并在木板的中间位置可镶嵌同一尺寸的窗口，可以设置在不同的位置，方便于不同年龄阶段的孩子感知进行识别。

结束语

通常情况下，幼儿大部分的活动时间都是在室内进行，所以室内空间的设计对于幼儿的行为及影响关系，应进行全面的分析。在当前普通的幼儿园只是简单的以学习室、卫生间、寝室为主的空间布局，对于幼儿的舒适性与兴趣性等方面难以进行满足。因此设计一个可以满足幼儿个性培养与智力开发的室内空间环境是极为重要的一项教育资源改进方式。

参考文献：

[1]席鲁月，郭媛媛. 基于儿童心理活动对幼儿园室内设计空间色彩研究[J]. 建材与装饰，2018（04）：93.

[2]崔璀. 颜色的合理搭配对幼儿园室内环境人性化设计的重要性[J]. 设计，2014（02）：112-113.

[3]靳鸽，靳满. 基于体验式教学下的幼儿园室内空间设计[J]. 现代装饰（理论），2015（02）：34-35.