2020年智慧树知道网课《医患沟通》课后章节测试满分答案

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医患沟通单元测试答案最新修正版最新修正版

第一章1. [单选题]如果你正在对患者进行临床治疗操作，此时你的主要思维活动应该是A.医学预防思维B.基础医学思维C.医学康复思维D.医学人文思维我的答案：D2. [单选题]人类最重要、最便捷的沟通工具是A.表情B.语言C.动作D.姿势我的答案：B3. [单选题]医学最核心的问题是A.人文关怀，医务工作者首先要有仁爱之心B.治疗疾病C.提高医疗服务水平D.提高医务工作者的专业技术水平E.加快药物的研发我的答案：A4. [单选题]语言沟通表现不适宜的是A.说话要留有余地，要讲故事、具体例子B.对“坏消息”表述要婉转C.可适当假设事实D.根据沟通内容，说话要掌握好“度”,要有涵养我的答案：C5. [单选题]下列哪项是肿瘤病人心理活动特点A.乐观豁达B.心理复杂多样敏感多疑C.心情平静D.积极向上我的答案：B6. [单选题]对沟通作用的理解错误的是A.学到生存和发展的技巧B.满足人的生理需要C.实现信息交流D.发展人际关系我的答案：B下列对良好医患沟通意义的描述，不准确的是A.沟通有利于疾病的诊断与治疗B.沟通使医患形成共同认知C.沟通使医患减少矛盾冲突D.沟通使医院能够获得额外的经济收益我的答案：D8. [单选题]要在医患沟通中推行人文关怀，首先需要满足患者的A.心理需求B.经济需求C.人际交往需求D.生理需求我的答案：D9. [判断题]与患者及家属讨论治疗方案时,医生只需要根据自己的专业判断，不要被患者及家属的想法干扰。

我的答案：错10. [判断题]如果一个患者或家属几乎没有任何文化知识,医生就不需要费时间向他们解释病情了,反正说了他们也不懂。

我的答案：错第二章1. [单选题]在病人不知道病情时，下列哪种情况可以告知病人病情A.医生同意的情况下B.护士同意的情况下C.家属同意的情况下D.同病室患者同意的情况下我的答案：C2. [单选题]如陪护人员在医疗机构内因路面湿滑摔伤，其责任承担者是A.住院患者B.其本人C.医疗机构D.其家属我的答案：C3. [单选题]马思洛的需求理论不包括A.自我实现B.自尊C.归属和爱D.生活需要我的答案：D4. [单选题]我国民事诉讼中规定关于医疗侵权案件的举证是A.举证责任制B.谁主张谁举证的原则C.举证责任倒置D.当事人对自己提出的主张，有责任提供证据我的答案：C5. [单选题]下列哪项是面对忧虑者沟通最关键的做法A.主动提问，明确忧伤原因B.想方设法鼓励说出忧伤的原因C.对于忧伤者叙述不正确的观点要及时纠正D.引导忧虑者以健康的方式化解忧虑我的答案：B6. [单选题]在处理愤怒及暴力事件时，下列哪项是禁忌的做法A.鼓励对方继续说话B.当场说教、批评、全部否认C.对恶言要听而不闻D.以上都包括我的答案：B7. [单选题]医患沟通过程中，医务人员要遵守医学伦理学基本原则不包括A.尊重原则B.不伤害原则C.公益原则D.公正原则我的答案：C8. [单选题]患者就医时否认心理的主要表现是A.否认疾病存在，否认疾病的严重性B.否认疾病存在，否认医生的专业性C.否认治疗的必要性，否认医生的专业性D.否认疾病的严重性，否认医院的可信性我的答案：A9. [单选题]一名60多岁老太太因患胸部肿瘤来医院检查并住胸心外科，由于老太太害怕手术，家属一再要求医生对病人要淡化病情，为了给病人做手术，医生对病人称这是一个小手术，医生的这种做法是考虑到患者的（）心理A.焦虑B.恐惧C.否定D.抑郁我的答案：B10. [单选题]某医院中有一位男性患者，患多发性神经痛伴双耳失聪，一次其颈肩部强烈疼痛，情绪极为烦躁，拒绝治疗。

2020年秋冬智慧树知道网课《医生与病人》课后章节测试答案

绪论单元测试1【多选题】(10分)学生学习完第二篇“深悟医术”可以实现什么？A.培养学生初步的问诊能力B.掌握检体诊断学相关知识C.培养学生初步的病历书写能力D.培养学生最初的临床诊断思维能力E.对医学伦理学、医学法律法规与叙事医学知识有一些初步的了解第一章测试1【判断题】(20分)健康不仅仅是没有疾病或虚弱现象，而且是身体上、心理上、社会上的完好状态。

A.对B.错2【判断题】(20分)进入病人角色的患者在患病期间，由于突发实践或更强烈的情感需要，引出新的角色行为，使病人角色行为受到冲击而减退，这种现象称为角色行为缺无。

A.错B.对3【判断题】(20分)已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。

A.错B.对4【判断题】(20分)在社会发展的某一相同阶段或相同时期，由于社会文化背景不同，对健康和疾病的定义也是有差别的。

A.对B.错5【单选题】(20分)下列对帕森斯的病人角色理论描写的是A.病人可从病人角色中解脱出来B.病人应寻求再技术方面的可靠帮助，应找医生诊治且与医生合作C.病人对其呈疾病状态没有责任D.病人应努力使自己痊愈第二章测试1【单选题】(20分)鲁迅说过，什么是路？就是没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

这是积极的适应方式的哪一种？A.升华B.幽默C.进取D.创造2【单选题】(20分)医疗服务中要平等待人，不以病人的性别、年龄、文化程度、社会地位等区别对待，这体现医生角色的什么原则？A.尊重病人权利的原则B.病人利益至上的原则C.医疗服务公平原则D.诊疗服务最优化原则3【单选题】(20分)下列哪项不属于医生的权利？A.获取信息的权利B.医学实验的权利C.医疗服务报酬的获取权D.对病人进行隔离的权利4【单选题】(20分)把自己不能承认的观念、情感或冲动投射给别人或归因于外界事物的作用，“我见青山多妩媚，青山见我亦多情”说的是哪种自我防御机制？A.投射B.补偿C.退化D.合理化5【多选题】(20分)医生角色的社会期待包含A.卫生服务的管理者B.社区卫生的领导者C.医疗保健服务的提供者D.医疗保健的参与者第三章测试1【判断题】(5分)李某，是一位外科医生，某日，他在家休息，与邻居发生冲突，李某与其邻居发生了医患沟通障碍。

医患沟通学_山东大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

医患沟通学_山东大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.为了预防医患纠纷的发生，下列做法正确的是答案:其余选项均正确2.在医患纠纷中，当医患双方沟通时，不正确的做法是答案:息事宁人，花钱“平安”3.患者有权自主选择到任何一家合法医疗机构接受医疗服务是属于患者的答案:决定权4.下列何种身体语言是不恰当的答案:谈话中随意接打手机5.在进行儿科相关的医患沟通过程中，下列做法错误的是答案:强制要求患儿配合检查和治疗6.60岁女性，绝经8年，阴道不规则流血1月，门诊超声检查提示子宫内膜癌，交代需要进行磁共振、宫腔镜诊刮等各种辅助检查时的注意事项包括答案:其余选项均正确7.孕妇，24岁，12周妊娠门诊咨询其早孕用药问题，医患沟通包括答案:其余选项均正确8.重度子痫前期孕妇，38岁，32周，因妊娠并发症需要提前终止妊娠的沟通包括答案:其余选项均正确9.语言性沟通约占沟通形式的百分比是答案:35%10.医生应如何与病人交流？答案:用病人的语言交流11.下列哪项是面对哀伤者沟通正确的做法答案:引导哀伤者以健康的方式化解哀伤12.医疗纠纷中可能涉及的证据包括答案:其余选项均正确13.产褥期的医患沟通中，需要注意的包括答案:其余选项均正确14.交流与沟通的主要意义是答案:其余选项均正确15.非语言沟通包括答案:其余选项均正确16.言语沟通的技巧包括答案:其余选项均正确17.以下沟通中表现不适宜的是答案:其余选项均是。

医患沟通学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学

医患沟通学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学浙江大学第一章测试1.患者的基本权利中，不包括配下面哪一项：（）A:独立自主的诊断权B:保护隐私权C:知情同意权D:基本医疗权E:疾病认知权答案:独立自主的诊断权第二章测试1.需要层次理论是由（）提出的A:萨提亚B:马斯洛C:约翰鲍尔比D:弗洛伊德答案:马斯洛2.以下哪些是患者的心理需求（）A:保护隐私的需要B:对病情知晓的需要C:安全与康复的需要D:尊重和关爱的需要答案:保护隐私的需要;对病情知晓的需要;安全与康复的需要;尊重和关爱的需要3.需要是动机产生的基础。

（）A:错 B:对答案:对4.医事法律责任不包括（）A:行政责任B:民事责任C:医疗责任D:刑事责任答案:医疗责任5.医疗服务的特殊性（）。

A:信息不对等性B:刚性需求C:风险性D:普通商品属性答案:信息不对等性;刚性需求;风险性6.医患双方的信息不对称是医疗纠纷产生的重要原因。

（）A:错 B:对答案:对7.在招募药物临床试验入组患者时，对贫困的患者可以通过免费的药物和交通费补贴等来诱使患者参加临床试验（）A:对 B:错答案:错8.以下哪几项是临床医学伦理的基本原则：（）A:有利原则B:公正C:不伤害原则D:尊重和自主答案:有利原则;公正;不伤害原则;尊重和自主9.关于医患沟通中的伦理道德，以下那一项不恰当：（）A:对于一项新开展的临床技术，应当告知患者相应的益处和潜在的风险B:为了观察上市药物的副作用，研究者开展了一项上市后药物临床试验，此类可以作为常规的临床治疗来进行沟通交流，不需要签署知情同意书C:良好的沟通有助于系统全面的掌握患者的信息，做出最优的决策，避免不良事件的发生D:医患沟通过程中要遵循一般意义上的道德，比如中国公民道德规范等答案:为了观察上市药物的副作用，研究者开展了一项上市后药物临床试验，此类可以作为常规的临床治疗来进行沟通交流，不需要签署知情同意书第三章测试1.医患沟通沟通贯穿了整个医患关系构建和维持的全过程，包括接诊、住院、随访、康复等各个环节（）A:对 B:错答案:对2.因为知情同意书是由患者签署的，因此医患沟通是指医师和患者之间的沟通，不包括家属（）A:对 B:错答案:错3.医患沟通必须坚持以患者为中心，以下几个习惯有助于指导医师开展医患沟通：（）A:其他几项都是B:及时厘清患者的需求、观点等，明确双方共同努力的方向C:适时的表达同理心D:有一个好的开始，让患者有一个良好的氛围和环境答案:其他几项都是4.在医患沟通过程中，以下哪一项是不合适的（）A:让患者参与选择与决策，而不是刻板地按照诊疗指南要求患者遵从医嘱B:在医患沟通过程中，使用患者能够了解的语言，查核患者对自身状况的了解和诊疗的意向C:为了更快的收集患者的讯息，最好采用封闭式问题D:适当的小结患者提供的信息，及时厘清患者提供的细节答案:为了更快的收集患者的讯息，最好采用封闭式问题5.医患沟通的基本步骤包括（）A:确定这次沟通要谈的问题和目的B:对患者的行为、情绪作为合适的反应C:收集足够的信息D:准备有助于沟通的环境答案:确定这次沟通要谈的问题和目的;对患者的行为、情绪作为合适的反应;收集足够的信息;准备有助于沟通的环境第四章测试1.任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。

2020年智慧树知道网课《全科医学概论(海南联盟)》课后章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(2分)全科医生的服务对象是（）A.就诊者B.所有人C.未就诊者D.病人2【单选题】(2分)全科医学属于（）A.医疗保健B.社区医学C.临床二级学科D.预防医学学科3【单选题】(2分)全科医生的诊疗模式是()A.以社区为中心B.以病人为中心C.以疾病为中心D.以家庭为中心4【单选题】(2分)全科医生的临床专科训练应以A.社区常见健康问题为主B.急症重症为主C.慢性疾病为主D.疑难杂症为主5【单选题】(2分)全科医生最重要的条件是具有A.与同事的合作能力B.丰富的临床知识和熟练的操作能力C.收集资料能力D.医患交流能力第二章测试1【单选题】(2分)全科医疗根据它的工作特性又称为（）A.预防医学B.前瞻医学C.照顾医学D.预测医学2【单选题】(2分)全科医学的基本原则不包括下列哪项A.为个体提供从生到死的全过程照顾B.提供以急诊室和家庭病床为主的服务C.为服务对象协调各种医疗资源D.以门诊为主体的照顾3【单选题】(2分)全科医疗最大特点强调A.与病人建立合同关系B.个体化的疾病治疗C.长期负责式照顾D.协调利用社区资源4【多选题】(2分)实现持续性服务的途径有哪些？A.24小时电话值班B.慢病随访C.家庭签约D.预约就诊E.建立档案5【单选题】(2分)全科医疗与专科医疗服务的显著区别在于（）A.提供家庭照顾B.治疗方法C.医生的层次D.诊断手段第三章测试1【单选题】(2分)下面哪项是医学的本质特征A.真理B.人文关怀C.科学D.实践2【单选题】(2分)哪位哲学家信仰的理念在启蒙运动之后转化为人文精神的理想观念：A.苏格拉底B.希波克拉底C.特鲁多D.柏拉图3【单选题】(2分)下面哪项文艺复兴时期形成的人文主义思想核心：A.启我爱医术，复爱世间人B.医生的唯一目的是为病家幸福C.人乃万物之本D.实践是检验真理的唯一标准4【单选题】(2分)1.我国传统医学是什么主导型医学A.实践B.医疗C.科学D.人文5【单选题】(2分)现代医学是科学精神与什么的统一A.真理B.人文精神C.医学模式D.实践第四章测试1【单选题】(2分)以人为中心的健康照顾不意味着：A.在治疗期间与病人保持良好的医患关系B.为患者提供方便周到的居家照顾C.为病人部分家庭成员提供健康咨询D.重视病人的主观医疗服务需求永远甚于客观需要E.教育病人掌握自己所患疾病的必要知识2【单选题】(2分)以人为中心处理现患问题时，不需要A.针对所患健康问题为病人开治疗处方B.鼓励病人承担治疗和康复的责任C.与病人一起制定干预计划D.清楚地解释病情E.把病历交给病人保管3【单选题】(2分)全科医生的问诊应采取A.间接式问诊B.一次性问诊C.封闭式问诊D.开放式问诊E.诱导式问诊4【单选题】(2分)全科医生'以人为本'的照顾并非是说A.全科医生应同时重视'疾病'和'病人'范畴B.全科医生对于'疾病'、'病患'和'患病'三个词汇都要了解研究C.人的需求为中心、健康为导向D.病人为中心、需求为导向5【单选题】(2分)常规了解病人的就医背景时不包括A.社会背景B.个人背景C.社区背景D.家庭背景E.司法背景第五章测试1【单选题】(2分)全科医生对所有问题进行初步诊断鉴别分类，是为了：A.按照上级规定进行操作B.尽早开始治疗C.对病人的问题全面评价D.弄清问题的线索和性质，避免耽误病人E.开展早期预防2【单选题】(2分)问题描述的关键部分是A.患者的主观资料B.患者的客观资料C.对健康问题的评估D.对问题的处理计划3【单选题】(2分)家庭问题的根本原因是（）A.缺乏知识B.缺乏技能C.认知D.家庭成员的交往方式问题4【单选题】(2分)以问题为导向的诊疗模式中，所指的主要问题不包括A.病人的就业问题B.病人的主诉与症状C.病人所患的疾病D.病人的不健康行为E.病人辅助检查的阳性发现5【单选题】(2分)男性、60岁，曾在4家大医院化验均认为系梗阻性黄疸，B超、CT、胰胆管造影均认为是胰头癌。

医患沟通学复习题和答案（全）

医患沟通学复习题和答案（全）患方故意欠费的处理有学者提出，医疗机构中的看病缴费属于（）行为：医疗服务合同行为医疗事故侵权行为医院在对患方恶意欠费行为提起诉讼时的诉讼请求为：A: 签担保书B: 还款1) 下列说法错误的是：A. 医疗机构要注意留存患方真实信息资料B. 发现患者没有支付能力，医疗机构可拒绝对其进行治疗C. 医疗机构应收集保全患方欠费证据D. 如发现患者有意隐瞒信息资料，要尽可能去获取有价值的线索2) 下列说法错误的是：A. 患者欠费直接影响医疗机构的经济效益B. 患者欠费有利于医患关系的和谐C. 患者欠费挫伤了医务人员的工作积极性D. 患者欠费危害我国卫生事业的发展3) 在准备对患者欠费行为提起诉讼时，需做好：A. 患者支付能力调查B. 与患者间的沟通C. 患者是否有还款意向的调查D. 患者居住地址的调查4) 关于患者欠费可采取的防措施，下列说法不正确的是：A. 签署《患者医疗费担保书》B. 将欠费患者转为门诊患者C. 拒绝收治“三无”人员D. 患者病情稳定者办理出院手续5) 医疗机构下列做法符合人道主义精神的是：A. 拒绝接收“三无”人员B. 对“三无”人员从简治疗C. 对“三无”人员采取维持性治疗D. 医疗机构尽力救治“三无”人员6) 因患者欠费，医疗机构提起诉讼的请求为：A. 追究患者刑事责任B. 还款C. 赔偿相应损失D. 还款并追究刑事责任02患者院摔伤患者医疗机构摔伤，属于医疗机构原因的是：A: 陪护不到位B: 路面不平或有障碍物探视者在医疗机构摔伤，下列哪种情况医疗机构没有法律责任：A: 在规定探视时间探视，因医疗机构路面湿滑摔伤B: 在非规定探视时间探视，探视者摔伤1) 为防止患者坠床，可采取的措施是：A. 设立陪护B. 定时查看患者C. 做好告知工作D. 对患者睡眠情况进行记录2) 下列哪种情况下，探视人员在医疗机构摔伤由其自己承担责任：A. 探视者为患者邻居B. 探视者为患者朋友C. 探视者为患者同事D. 探视者在非规定时间探视3) 防止喂奶造成新生婴儿摔伤，可采取的措施是：A. 设立陪护B. 做好定时巡视工作C. 做好告知工作D. 认真进行交接班4) 如陪护人员在医疗机构因路面湿滑摔伤，其责任承担者是：A. 住院患者B. 其本人C. 医疗机构D. 其家属5) 不属于患者治疗需要的是：A. 看护B. 陪护C. 资助D. 监护6) 如因陪护人员工作不到位造成患者摔伤，责任承担者是：A. 患者B. 陪护人员C. 医疗机构D. 护理人员患者院自杀下列引起患者自杀的原因中，属于外因的是：A: 患者生活、工作或学习所面对的外界环境给其施加的压力B: 患者患有精神疾病陪护人员必须符合的要：A: 身体健康、有陪护能力B: 是患者的监护人1) 患者在医疗机构自杀，医疗机构不承担责任的条件是：A. 医疗机构诊断正确B. 医疗机构治疗方确C. 医疗机构护理方确D. 医疗机构与患者自杀没有因果关系2) 下列不属于医疗机构患者发生自杀主要原因的是：A. 患者生活遇到挫折B. 患者精神异常C. 患者对疾病的治疗丧失信心D. 患者不愿拖累家人3) 作为一个社会人自杀，主要责任承担者是：A. 自杀者家属B. 自杀者自己C. 自杀发生场所负责人员D. 发现其自杀的人员4) 《患者陪护风险告知书》的主要容不包括：A. 告知患者家属陪护的重要性B. 要求患方尽量做到24小时不间断陪护C. 明确陪护人员的职责D. 要求陪护人员具有护理的专业知识5) 自杀的外因不包括：A. 自杀者的生活环境B. 自杀者的学习环境C. 自杀者的心理健康问题D. 自杀者的工作环境6) 下列关于自杀的说法，错误的是：A. 自杀是指一个人自己结束自己的生命B. 自杀是一个现象C. 自杀有两种结果D. 自杀未遂是指自杀者未受到任何伤害医改当下医院危机的分期及对策医院危机的类型，可分为危机当事人和危机处理参与人两大类。

《医患沟通学》练习题和答案 (全)

患方故意欠费的处理有学者提出，医疗机构中的看病缴费属于（）行为：医疗服务合同行为医疗事故侵权行为医院在对患方恶意欠费行为提起诉讼时的诉讼请求为：A: 签担保书B: 还款1) 下列说法错误的是：A. 医疗机构要注意留存患方真实信息资料B. 发现患者没有支付能力，医疗机构可拒绝对其进行治疗C. 医疗机构应收集保全患方欠费证据D. 如发现患者有意隐瞒信息资料，要尽可能去获取有价值的线索2) 下列说法错误的是：A. 患者欠费直接影响医疗机构的经济效益B. 患者欠费有利于医患关系的和谐C. 患者欠费挫伤了医务人员的工作积极性D. 患者欠费危害我国卫生事业的发展3) 在准备对患者欠费行为提起诉讼时，需做好：A. 患者支付能力调查B. 与患者间的沟通C. 患者是否有还款意向的调查D. 患者居住地址的调查4) 关于患者欠费可采取的防范措施，下列说法不正确的是：A. 签署《患者医疗费担保书》B. 将欠费患者转为门诊患者C. 拒绝收治“三无”人员D. 患者病情稳定者办理出院手续5) 医疗机构下列做法符合人道主义精神的是：A. 拒绝接收“三无”人员B. 对“三无”人员从简治疗C. 对“三无”人员采取维持性治疗D. 医疗机构尽力救治“三无”人员6) 因患者欠费，医疗机构提起诉讼的请求为：A. 追究患者刑事责任B. 还款C. 赔偿相应损失D. 还款并追究刑事责任02患者院内摔伤患者医疗机构内摔伤，属于医疗机构原因的是：A: 陪护不到位B: 路面不平或有障碍物探视者在医疗机构内摔伤，下列哪种情况医疗机构没有法律责任：A: 在规定探视时间探视，因医疗机构路面湿滑摔伤B: 在非规定探视时间探视，探视者摔伤1) 为防止患者坠床，可采取的措施是：A. 设立陪护B. 定时查看患者C. 做好告知工作D. 对患者睡眠情况进行记录2) 下列哪种情况下，探视人员在医疗机构内摔伤由其自己承担责任：A. 探视者为患者邻居B. 探视者为患者朋友C. 探视者为患者同事D. 探视者在非规定时间探视3) 防止喂奶造成新生婴儿摔伤，可采取的措施是：A. 设立陪护B. 做好定时巡视工作C. 做好告知工作D. 认真进行交接班4) 如陪护人员在医疗机构内因路面湿滑摔伤，其责任承担者是：A. 住院患者B. 其本人C. 医疗机构D. 其家属5) 不属于患者治疗需要的是：A. 看护B. 陪护C. 资助D. 监护6) 如因陪护人员工作不到位造成患者摔伤，责任承担者是：A. 患者B. 陪护人员C. 医疗机构D. 护理人员患者院内自杀下列引起患者自杀的原因中，属于外因的是：A: 患者生活、工作或学习所面对的外界环境给其施加的压力B: 患者患有精神疾病陪护人员必须符合的要求是：A: 身体健康、有陪护能力B: 是患者的监护人1) 患者在医疗机构自杀，医疗机构不承担责任的条件是：A. 医疗机构诊断正确B. 医疗机构治疗方法正确C. 医疗机构护理方法正确D. 医疗机构与患者自杀没有因果关系2) 下列不属于医疗机构患者发生自杀主要原因的是：A. 患者生活遇到挫折B. 患者精神异常C. 患者对疾病的治疗丧失信心D. 患者不愿拖累家人3) 作为一个社会人自杀，主要责任承担者是：A. 自杀者家属B. 自杀者自己C. 自杀发生场所负责人员D. 发现其自杀的人员4) 《患者陪护风险告知书》的主要内容不包括：A. 告知患者家属陪护的重要性B. 要求患方尽量做到24小时不间断陪护C. 明确陪护人员的职责D. 要求陪护人员具有护理的专业知识5) 自杀的外因不包括：A. 自杀者的生活环境B. 自杀者的学习环境C. 自杀者的心理健康问题D. 自杀者的工作环境6) 下列关于自杀的说法，错误的是：A. 自杀是指一个人自己结束自己的生命B. 自杀是一个现象C. 自杀有两种结果D. 自杀未遂是指自杀者未受到任何伤害医改当下医院危机的分期及对策医院危机的类型，可分为危机当事人和危机处理参与人两大类。

医患沟通单元测试答案最新修正版最新修正版精选全文

可编辑修改精选全文完整版第一章1. [单选题]如果你正在对患者进行临床治疗操作，此时你的主要思维活动应该是A.医学预防思维B.基础医学思维C.医学康复思维D.医学人文思维我的答案：D2. [单选题]人类最重要、最便捷的沟通工具是A.表情B.语言C.动作D.姿势我的答案：B3. [单选题]医学最核心的问题是A.人文关怀，医务工作者首先要有仁爱之心B.治疗疾病C.提高医疗服务水平D.提高医务工作者的专业技术水平E.加快药物的研发我的答案：A4. [单选题]语言沟通表现不适宜的是A.说话要留有余地，要讲故事、具体例子B.对“坏消息”表述要婉转C.可适当假设事实D.根据沟通内容，说话要掌握好“度”,要有涵养我的答案：C5. [单选题]下列哪项是肿瘤病人心理活动特点A.乐观豁达B.心理复杂多样敏感多疑C.心情平静D.积极向上我的答案：B6. [单选题]对沟通作用的理解错误的是A.学到生存和发展的技巧B.满足人的生理需要C.实现信息交流D.发展人际关系我的答案：B7. [单选题]下列对良好医患沟通意义的描述，不准确的是A.沟通有利于疾病的诊断与治疗B.沟通使医患形成共同认知C.沟通使医患减少矛盾冲突D.沟通使医院能够获得额外的经济收益我的答案：D8. [单选题]要在医患沟通中推行人文关怀，首先需要满足患者的A.心理需求B.经济需求C.人际交往需求D.生理需求我的答案：D9. [判断题]与患者及家属讨论治疗方案时,医生只需要根据自己的专业判断，不要被患者及家属的想法干扰。

我的答案：错10. [判断题]如果一个患者或家属几乎没有任何文化知识,医生就不需要费时间向他们解释病情了,反正说了他们也不懂。

我的答案：错第二章1. [单选题]在病人不知道病情时，下列哪种情况可以告知病人病情A.医生同意的情况下B.护士同意的情况下C.家属同意的情况下D.同病室患者同意的情况下我的答案：C2. [单选题]如陪护人员在医疗机构内因路面湿滑摔伤，其责任承担者是A.住院患者B.其本人C.医疗机构D.其家属我的答案：C3. [单选题]马思洛的需求理论不包括A.自我实现C.归属和爱D.生活需要E.生理需要我的答案：D4. [单选题]我国民事诉讼中规定关于医疗侵权案件的举证是A.举证责任制B.谁主张谁举证的原则C.举证责任倒置D.当事人对自己提出的主张，有责任提供证据我的答案：C5. [单选题]下列哪项是面对忧虑者沟通最关键的做法A.主动提问，明确忧伤原因B.想方设法鼓励说出忧伤的原因C.对于忧伤者叙述不正确的观点要及时纠正D.引导忧虑者以健康的方式化解忧虑我的答案：B6. [单选题]在处理愤怒及暴力事件时，下列哪项是禁忌的做法A.鼓励对方继续说话B.当场说教、批评、全部否认C.对恶言要听而不闻D.以上都包括我的答案：B7. [单选题]医患沟通过程中，医务人员要遵守医学伦理学基本原则不包括A.尊重原则B.不伤害原则C.公益原则D.公正原则我的答案：C8. [单选题]患者就医时否认心理的主要表现是A.否认疾病存在，否认疾病的严重性B.否认疾病存在，否认医生的专业性C.否认治疗的必要性，否认医生的专业性D.否认疾病的严重性，否认医院的可信性我的答案：A9. [单选题]一名60多岁老太太因患胸部肿瘤来医院检查并住胸心外科，由于老太太害怕手术，家属一再要求医生对病人要淡化病情，为了给病人做手术，医生对病人称这是一个小手术，医生的这种做法是考虑到患者的（）心理B.恐惧C.否定D.抑郁我的答案：B10. [单选题]某医院中有一位男性患者，患多发性神经痛伴双耳失聪，一次其颈肩部强烈疼痛，情绪极为烦躁，拒绝治疗。

医患沟通与交流技能智慧树知到课后章节答案2023年下天津中医药大学

医患沟通与交流技能智慧树知到课后章节答案2023年下天津中医药大学天津中医药大学第一章测试1.医疗活动及保健工作中，医患双方围绕诊疗、服务、保健及心理和社会等相关因素，以（）答案:以患者为中心2.加强医学人文教育与医患沟通技能训练已成医学教育迫切任务，其背景之一是（）答案:医学人文教育不足,医患沟通能力下降3.引发医疗纠纷逐年升高的成因是（）答案:医疗缺陷4.新的医学模式有（）答案:生物;社会5.医疗缺陷分类有（）答案:非技术性素养;技术性素养6.非技术性因素包括（）答案:医患沟通能力不足;医学职业道德7.在医疗活动中缺乏人文精神、沟通意识与能力是极个别的（）答案:错8.医生很少评估患者对治疗计划的依从性（）答案:对9.所有医院都能为患者提供舒适、隐私保护、利于就诊的环境（）错10.中西医结合表明《景岳全书·传忠录·十问篇》已经过时了（）答案:错11.本课程确定的文化背景是（）答案:中医文化12.中国传统医学源自中华文明，这是（）。

答案:文化观13.本课程突出了（）在医患沟通中的重要作用。

答案:中医思维14.本课程理念的实施以及对医学自然和人文双重属性的再认识，体现在（）答案:“以病人为中心”;“医患平等”;“以人为本”15.本课程促使同学们重新审视与反思传统的医学教育模式，明确提出了（）同等重要。

答案:职业态度;知识水平;临床技能16.本课程已经成为中医学教育的当务之急，其背景是（）答案:医生人文意识与素养教育不足;缺乏医患沟通技能训练17.随着医学教育改革、患者维权意识增强以及医患纠纷的不断增加，医学生法律意识的重要性逐步引起了我国医学教育界的重视。

（）答案:错18.课程中，学生参与课程全过程，教师作为配角把握课程走向。

（）答案:对19.本课程为中医药院校首次创设，很好地完善了中医药课程体系，弥补了中医药人文教育与沟通能力不足的缺陷。

（）答案:对20.本课程与医师资格考试无关。

医患沟通学智慧树知到答案章节测试2023年温州医科大学仁济学院

第一章测试1.在医患沟通过程中，应强调以患者为中心，以医方为主导。

（）A:对B:错答案:A2.医患关系是在医疗活动过程中形成的医患双方以及双方利益密切相关联的社会群体和个体之间的互动关系，是一种特殊的人际关系。

（）A:对B:错答案:A3.对于医患沟通来讲，信任的获取主要取决于（）。

A:法律因素B:契约因素C:个人因素D:道德因素答案:C4.患者询问他所患疾病生存率时，推荐回答是（）。

A:对于您这样的案例，目前医学上公认的生存率是1%B:对于您这样的案例，目前医学上公认的生存率是每100名患者能存活1位C:这很难说，每个患者不一样D:对于个体，要么是1，要么是0答案:B5.急重症等无意识的状态下的医患关系是（）。

A:指导和合作的关系B:主动被动的关系C:伙伴关系D:共同参与的关系答案:B6.评价“三明治”原则中，最重要的是（）。

A:指出优点B:正面的点评C:给予建设性的建议D:指出不够之处答案:C7.建立信任的医患关系练习量表中，中期要注意的要点有（）。

A:非语言沟通B:共情C:肯定D:反馈答案:ABC8.提升自我医患沟通能力，关键要素有（）。

A:以医方为主导B:使用专用的量表C:采用专门的教和学的方法D:以患者为核心答案:ABCD9.一般认为，医患沟通技能类型包括（）。

A:过程技能B:知觉技能C:内容技能D:语言技能答案:ABC10.在如何解释问题的测评量表中要重点关注的内容包括（）。

A:如何辨别和回应患者非语言暗示B:如何使用分解的方法、通俗而标志性的语言C:如何确定患者的解释模型D:如何进行针对性的诊室健康教育答案:ABCD第二章测试1.共情与同情类似，是对某些事物或经历的共同情感认知。

（）A:错B:对答案:A2.叙事能力是医生通过故事构建产生的反思能力，强调用生活世界的语言写出对科学世界的反思。

（）A:错B:对答案:B3.可能诊断的假设法，是指（）。

A:根据流行病学的频度而考虑诊断的先后顺序B:根据假设病因的熟悉程度而考虑诊断的先后顺序C:根据病变的距离大小而考虑诊断的先后顺序D:根据以前经历过的类似患者表现而考虑诊断的先后顺序答案:A4.在安全诊断思维下，处理不该遗漏的严重疾病遵循的原则是（）。