再见电视机教案

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幼儿园大班英语单词学习教案五篇

如此反复三组。（2）speaking game(藏图片) 游戏规则：教师请一位小朋友蒙好眼睛，老师负责把图片藏在另一个小朋友那里，请那位小朋友来找图片，其余幼儿一起念卡片上的单词，这位小朋友靠图片的位置越近，声音越响，反之就低。直到这位小朋友找到图片为止，以时间来计算成绩。两组每个小组请两位来游戏。（3）大胃王游戏规则：melody的肚子好饿哦，我看到妈妈啊煮了好多的东西，好香哦！现在请两名小朋友来端给我吃，我说要吃什么，你们就找什么给我吃，好不好？who want to try? 5、翻书：小结本节课的内容。 6、叮咛 when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what you leart here,and don’t forget to listen to the tape and watch the vcd,ok? 7、say “bye bye” byebye melody ,see you again。
【篇三】幼儿园大班英语单词学习教案：dinner 活动目标： 1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。 2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。活动准备： 1、flash card。 2、noodles 、dumplings 、rice图片。
【篇四】幼儿园大班英语单词学习教案：手hand和脚foot 目标： 1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。 2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。 3、教育幼儿爱护自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：

少儿口才小主持人4、基础版第四课教案教案课件

第四课教学内容：表演训练（第一部分）教学目标：1、使幼儿能够在活动中增强独立表现力和创造力；2、使幼儿在相应的情境中作出相应的表情和动作；3、使幼儿在活动中大胆的表现自己，提升自信。

教学重点：能够使每个幼儿在有肢体动作时加入表情；创设情景，让幼儿在相应的情景中作出相应的动作；使幼儿在活动中敢于表现，提升自信。

教学准备：1、音频（凤阳花鼓）2、电脑，纸，剪刀，胶水，相机教学过程：1、课程导入：亲爱的小朋友，早上好！欢迎来到金喇叭少儿口才课堂我是蒋老师。

小朋友们有没有做过鬼脸？来，老师数“1.2.3”你们做一个自己最喜欢的鬼脸，我给你们拍下来。

2、进入课程：小朋友们的鬼脸真可爱，老师也来做个鬼脸！（边说边示范“变鬼脸”）刚刚有没有注意到老师的眼睛怎么变化的？手怎么动的？（孩子回答，老师再带领慢慢做两遍）小朋友们做的很棒！老师放音乐咱们再来做一遍。

（放凤阳花鼓的音乐）你们的表演真可爱，老师很喜欢，你们怎么的聪明，老师要出个难一点的了。

（老师表演有实物的：找东西，搬桌子，上课，剪纸，贴东西，让学生猜）学生猜完，老师：“你们真厉害，都猜对了，不过刚刚老师都是拿实物做表演的，如果不给你任何东西，你能不能演出来？”找两个学生一个表演一个猜。

让学生把刚才的表演连成一个故事，仔细东东脑筋，分组讨论一下。

再请每组派出一位孩子表演。

3、课堂结束：小朋友们今天开不开心？老师也很开心，不过开心的时光总是短暂的，今天的课要结束了，我们再回忆一下今天的上课内容好吗？今天我们学习了“变鬼脸”表演，还有无实物表演。

你们很棒！课后作业：小朋友回到家后，可以给家人表演变鬼脸和无实物表演。

让爸爸妈妈猜猜你表演的什么？猜对了记得给爸爸妈妈一个拥抱啊。

教学内容：绕口令《看姥姥》（第二部分）教学目标：1、使幼儿能够在老师讲述故事情节时，倾听力，注意力进一步提高；2、通过教师以故事形式展现出来，使每位学生都可以表演；3、将绕口令以一种全新的形式——结合幼儿歌曲加以呈现。

再见,电视机绘本评课

再见,电视机绘本评课
绘本《再见，电视机》是荣获“法国孩子最喜欢的书”，韩国文化部推荐读物。

电视机累得晕倒了，疯狂电视迷一家如何渡过危机呢？一本让孩子主动关掉电视，去发现生活中其它快乐的幽默绘本，帮助万千妈妈解决孩子沉迷电视问题的神奇绘本。

绘本中无论是电视机无奈的表情和动作，还是里昂一家看电视时痴迷，享受的眼神，都能让宝贝们非常有画面感，书中的各个小细节，也会让我们哈哈大笑。

诙谐幽默的方式，让孩子们明白长时间看电视，电视也会崩溃，比起千篇一律的说教，这个故事可以达到更好的效果。

这本绘本最重要的是让父母引导孩子“换位思考”，电视机虽然只是一个物体，但孩子通过绘本的内容，其实可以感受电视机的状态，父母需要做更多的引导，让孩子在日常生活中，多从对方的角度来考虑，以便从小培养孩子的高情商。

中班再见电视机教案反思

中班再见电视机教案反思
今天，老师带来了一个新鲜的玩意儿，想不想看呀?(出示电视机)你见过这么好看的东西吗?那就让我们大家都走进电视机吧!二、活动目标1.能说出常见的几种电视节目。

2.学习观察电视画面和认识电
视上方的图案及按钮。

3.乐于与同伴交流自己对电视机的认识和理解，并愿意表达自己的感受。

三、重点难点重点：能正确辨别常见的几种电视节目。

难点：学习看懂电视节目四、活动准备1.幼儿已经认识
电视机，会使用它;幼儿在课前查找资料、观看 VCD 光碟。

2.电视机、vcd 机或录像机、教学挂图。

五、活动过程（一）看 VCD1.师：请小朋友翻开电视机，里面有什么呀?你们看到的这些画面真美啊!小朋友们也很高兴地跟着音乐跳起舞来了，接下来还要举行跳舞比赛呢!现
在请你们继续欣赏。

2.播放 VCD《米奇妙妙屋》中的“水果运动会”片段，提问：（1）这幅图画讲述了谁参加比赛？她是怎样比赛的？（2）比赛结束后她说了句什么话？（3）参加比赛的小朋友都分别得了第
几名？他们各自获得了哪些奖品?3.播放 VCD《卡通宝宝》中的“认
识动物”的片断，引导幼儿初步区分各种动物的形象特征，如：老虎的头部长而尖，牛的头部较长圆而粗，松鼠的尾巴像个小辫子……（二）听故事师：小朋友们刚才都坐在爸爸妈妈身边看 VCD，听故事。

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人教版四年级音乐上册教案5篇

人教版四年级音乐上册教案5篇最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人欢乐，特殊是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人欢乐。

为了大家学习便利，我特地预备了人教版四班级音乐上册教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!人教版四班级音乐上册教案1教学目标：通过观赏小提琴演奏的《小夜曲》，感受音乐的奇妙之处。

教学重难点：了解欧洲音乐的风格特点。

教学预备：录音机、磁带。

教学过程：一、组织教学师生用音乐问好二、谈话导入：师：孩子们，今日，我们来观赏小提琴给我们带来的《小夜曲》。

在倾听乐曲之前，我们先通过一些秀丽的图片观赏中世纪欧洲宫廷，了解欧洲音乐的风格特点。

三、导入：师：孩子们，你们喜爱这些秀丽的图片吗?生：喜爱。

师：你们都到过欧洲吗?生：回答师：今日就让我们一起到欧洲去旅游。

四、倾听作品《小夜曲》倾听第一遍：请说说这首音乐给你一种怎么样的感受?(音乐给我一种悠扬动听的感受。

)倾听其次遍：请说说这首音乐是用什么乐器演奏的?(这首乐曲是用小提琴演奏。

上节课我们学习了大提琴，大提琴的音色很浑厚，小提琴的音色很光明。

)五、作品介绍：这一首《小夜曲》是由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴演奏的形式和乐曲。

其实就是由这些乐器演奏的奏鸣曲。

始自1750—1760年海顿供户外演奏的早期四重奏。

小夜曲原是中世纪欧洲行吟诗人在恋人的窗前所唱的爱情歌曲，流行于西班牙、意大利等国家。

演唱时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏，歌声缠绵动听，悠扬动听。

后来乐器独奏的小夜曲，也和声乐小夜曲同样流行。

六、介绍：海顿1732年3月31日诞生于奥地利南部的一个小村庄，父亲是一位车匠。

1754年海顿从意大利音乐家波尔波拉学习作曲，1755年第一部弦乐四重奏问世。

海顿是维也纳古典乐器演奏的奏鸣曲。

七、小结：师生再见!人教版四班级音乐上册教案2教学内容：1、读谱唱歌《大雨和小雨》。

2、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。

教学目标：1、能用和谐、开心的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。

跟电视依赖说再见的阅读收获

跟电视依赖说再见的阅读收获
在成长的十年里，许多事都令我难忘，其中有一件跟电视依赖说再见的阅读让我受益颇深
一天晚上，我正在看电视。

妈妈大声地斥责：“怎么还在看电视呀？你的那本练习册，都落了多少了，快点补好，一会儿我检查。

”说完她就出去买菜了。

我只好闷闷不乐地进了屋写了起来。

可是由于我的心还没从电视上飞回来，写得乱七八糟的，错字连篇。

一眨眼功夫，我草草地写完了，将《日趋练习册》和钢笔往桌了一扔，转身就继续看电视去了。

不一会，妈妈回来了，看见我的桌子上凌乱不堪的，练习册写得十分潦草，而我又在电视机前看得津津有味，顿时火冒三丈。

她生气地把我叫过去，手指着本子：“这是你写的吧？自己解释一下，写这么糟的原因。

”
我支支吾吾：“我……因为……找不到……魔笔……”
妈妈语重心长：“学习是一个长期的过程，一定要有一个认真的态度。

”
“学习也是在和他人竞赛。

你不与别人竞争，并不意味着别人不会与你竞争。

”这时，她将练习本递给我，又叹了口气。

卷曲的练习本似乎也和妈妈在同一条战线上，责怪我没有认真对待它。

妈妈摸了摸我的头，手压上来似乎有千斤重。

“少壮不努力，老大徒伤悲。

你自己想一想吧。

”听了妈妈的话我十分惭愧。

从那以后，我下定了决心，告别电视，跟电视依赖说再见，一定
要好好学习，用优秀的成绩来回报妈妈。

大班优秀教案

大班优秀教案大班优秀教案（精选24篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的大班优秀教案，欢迎阅读与收藏。

大班优秀教案篇1一、活动目标：（一）、能用标准的普通话朗诵儿歌。

（二）、能根据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。

（三）、配上动作背诵儿歌。

二、活动准备：（一）、关于秋天的图片。

（二）、秋天的各种树叶。

三、活动过程：（一）、导入：1、实地观察，导入话题。

师：小朋友们，你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗？（变黄了，不像以前那么绿了……）（二）、观看图画，导入课文。

1、（出示图片）现在请大家看这幅图，上面都有些什么？（秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飞舞，小朋友们在树下玩耍……）2、小朋友想一想，这幅美丽的画是哪个季节的景色？（秋天）3、有一首特别短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。

（三）、在朗读中理解儿歌并背诵。

1、朗读儿歌。

（1）、教师范读，幼儿倾听。

（2）、教师范读，幼儿跟读。

（跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文）（3）、学生齐读、轮读、对读。

（开展各种形式的朗读活动，培养幼儿的朗读兴趣，巩固幼儿对儿歌的记忆）2、理解儿歌。

（1）、儿歌中说什么像蝴蝶？（2）、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。

调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小朋友一样，在操场上快乐的玩耍。

3、背诵儿歌。

（根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌）（三）、看图说话练习。

1、看图说话。

（出示图片，看看画面上有什么？2、秋天的树叶是什么颜色的。

3、看实物说话。

师：老师这儿也有很多秋天的树叶，它们漂亮吗？（出示树叶）4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。

（四）、配上动作背诵儿歌。

四、活动自然结束。

大班优秀教案篇2活动目标：1、通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感知物体的弹性。

2023大班语言教案_51

2023大班语言教案2023大班语言教案篇1活动目标：1、分析故事情节，培养想象力。

2、理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。

活动准备：纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶操作图片：狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭小动物心情图若干活动过程：一、引起兴趣：1、电视机里的天气预报是怎么播报的？请愿意播报的幼儿播报天气预报。

2、森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧！（教师手拿木偶，在电视机后播送：各位观众，大家好！我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。

今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。

心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。

）二、组织讨论：1、心情预报说狮子今天的心情怎么样？“雨天”是指狮子的心情怎么样？为什么用“雨天”来表示？2、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？大家来猜一猜。

3、大家想了这么多原因，下面我们来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。

（出示狮子生病躺在床上的场景）4、原来狮子生病了，请幼儿回忆自己生病时的感觉。

5、森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象，讲述。

）6、我们看一看小动物是怎么样做的？（出示小动物的图片）狮子的心情会不会发生变化？为什么？三、情感教育：1、心情预报节目太好了，这儿还有几位小动物的心情图，请你们来当主持人。

2、出示心情图，请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后面播报。

3、听了这么多心情预报，你们最喜欢哪种心情？我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时我们的心情不一定是晴天。

什么情况下你的心情会不好？4、怎么样使自己的心情变成晴天？四、画心情：请幼儿画出此时的心情，并尝试描述自己的心情及原因。

2023大班语言教案篇2活动目标：1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠2、知道可以借助图片回忆故事，并根据故事的前半部分续编故事情节。

3、萌发宽容谅解别人的情感，体验道歉所需要的勇气。

活动准备：1、音乐故事磁带一盘。

幼儿园教育学教案（精选7篇）

幼儿园教育学教案（精选7篇）幼儿园教育学教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园教育学教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教育学教案1活动意图现在的孩子因为受到家人的过度保护，而缺乏与他人合作、交往的机会。

在平时的游戏活动中，部分幼儿不愿和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。

少部分幼儿有与同伴合作的意识，但不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行沟通。

因此，我设计了本节教学活动，旨在引导幼儿会使用协作、商量的口吻与同伴合作交往，发展幼儿的交往能力。

本次活动的设计仅仅是一种思路，在日常教育中，我们会抓住时机，让幼儿在真实的情境体验中学习友好地与他人合作。

活动目标1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的态度、友好的方式与同伴合作游戏。

活动重、难点活动重点：会运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

活动难点：在游戏中体验与同伴友好交往的方式，学习初步的交往技巧。

活动准备1、每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。

2、不同游戏区的游戏卡：区域游戏：礼仪棋，10张。

自主游戏：好朋友精品屋，8张。

户外游戏：齐心协力，每组各5张。

3、幼儿游戏过程中的录像片段：（1）几位幼儿在玩皮球时，另一位幼儿站在一边也想玩却不敢和同伴交往，结果没有玩到皮球。

（2）幼儿想加入别人的游戏，态度却蛮横无理，结果受到同伴的拒绝，游戏没玩成。

4、轻柔的背景音乐。

活动过程1、游戏“拼爱心，找朋友”，引起幼儿交往的兴趣。

（1）师：今天老师想让大家玩一个拼爱心的游戏，请你找一个好朋友手拉手，拼出一颗爱心。

游戏规则：每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。

（2）提问：你应该怎么说别人才愿意和你一起拼爱心？（3）幼儿拼爱心，找朋友。

幼儿园教案-再见,电视机(语言)

再见，电视机（语言）活动目标：1.能仔细观察画面，愿意大胆表述自己的想法。

2.理解故事内容，体会故事人物的行为和情感变化。

3.尝试结合生活经验说一说生活中有趣的事情。

活动准备：ppt图片，视频活动过程：一、语言导入孩子们，你们喜欢看电视吗？（喜欢）那你喜欢在什么时候看呢？今天姚老师带来的故事里有这么一家人，他们是疯狂电视迷，你们知道什么是疯狂电视迷吗？来，让我们看看他们喜欢在什么时候看电视？二、观察画面孩子们，你们看看电视机现在的表情和动作，他们感觉它怎么了呀？（太累了）它为什么会累呢？（电视被看了一整天）是呀，他愁眉苦脸的。

如果你是电视机，你想说什么？（幼儿回答）失眠是什么意思？睡不着是非常难受的，那你觉得他睡不着会去做什么事呢？是的，他又打开了电视。

如果一个人天天工作，不休息会发生什么事呢？（生病）那这是一个电视机，它太累了会怎么样？（幼儿回答）爸爸正在看球赛呢，电视机突然浑身发热，不停发抖，还发出噼噼啪啪的响声。

”然后电视机就怎么样了？（换ppt）它累晕了过去。

现在，疯狂电视迷一家在干什么呢？（里昂在哭，妈妈一只手在安慰里昂）你觉得现在他们在想什么？（伤心，难过）可是现在伤心难过有用吗？有什么办法能让电视机重新好起来呢？（幼儿回答）爸爸也想到了一个办法，爸爸说，它太累了，就让它放个假，休息十天吧！你们觉得这个方法好吗？电视机也觉得很好，于是他们说做就做，一大早，他们就开车把电视机送到了海边，看电视机在干嘛？它在椰子树下享受悠闲的假期时，你觉得电视迷一家在干嘛？（看图，看无聊）你从什么地方看出他们很无聊的。

（他们的动作就是没有劲，很无聊的样子）那我们也来感受一下他们很无聊的感觉。

星期一，他们觉得很无聊，妈妈是什么动作？（我们来学一学他的动作和表情）星期二他们觉得很无聊，星期三他们觉得很无聊，星期四，他们觉得很无聊。

（分别学一学动作）孩子们，你们喜欢无聊的日子吗？（不喜欢）疯狂电视迷一家也不喜欢，那他们星期五会干什么呢？到了星期五，他们一致决定把电视机接回来。

再见电视机教案范文

再见电视机教案范文教学目标：1.了解电视机的定义、特点和作用。

2.认识电视机的发展历程。

3.了解电视机的工作原理。

4.掌握电视机的使用方法和注意事项。

教学重点：了解电视机的定义、特点和作用。

教学难点：掌握电视机的工作原理。

教学过程：一、导入（10分钟）教师通过展示一台现代电视机的图片，向学生介绍现代电视机的特点和使用场合，引发学生对电视机的兴趣和思考。

二、讲授电视机的定义、特点和作用（15分钟）1.电视机的定义：电视机是一种能够接收电视信号，并将其转化为图像和声音的设备。

它是一种重要的传媒与娱乐工具，可以提供新闻、教育、音乐、体育等各种节目。

2.电视机的特点：电视机具有图像显示、声音播放、信号接收、互动娱乐等多种功能。

它可以通过电视信号接收天线、有线电视、卫星电视等多种方式进行信号接收，并将信号转化为可视化的图像和可听的声音。

3.电视机的作用：电视机在生活中起到了重要作用。

它不仅是人们获取信息的重要途径，同时也是娱乐和休闲的好伙伴。

电视机通过播放各种节目，丰富了人们的生活，拓宽了人们的视野。

三、讲解电视机的发展历程（20分钟）1.电视机的起源：电视机最早由苏格兰发明家约翰·洛吉·贝尔提出。

1876年，他提出了电传递图像的设想，并于1926年建成了世界上第一台电视机原型。

2.电视机的发展过程：从黑白电视到彩色电视，电视机在不断发展进步中逐渐完善。

在20世纪50年代，黑白电视机开始普及，而在20世纪60年代，彩色电视机首次面世，成为家庭娱乐的重要设备。

20世纪80年代起，大屏幕、高清晰度、带互联网功能的电视机逐渐流行起来。

3.电视机的未来发展：目前，随着科技的不断进步，3D电视、智能电视、曲面电视等新型电视机产品逐渐兴起。

未来，电视机有可能会越来越薄、画质更加清晰、功能更加丰富。

四、探究电视机的工作原理（30分钟）1.图像的生成和显示：电视机通过电视信号接收设备接收到的信号经过处理后，通过显像管（CRT）、液晶显示屏（LCD）、等离子显示屏（PDP）等技术将信号转化为图像，并将其显示在屏幕上。

防空防灾安全教育教案（精选6篇）

防空防灾安全教育教案（精选6篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的防空防灾安全教育教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

防空防灾安全教育教案1教学内容：校园内安全。

教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。

教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。

2、这节课老师继续为大家讲安全知识。

（校园内安全）二、校园内安全以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。

并奖励“小红旗”。

1、教室内安全第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。

师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。

2、学校周边安全隐患带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）第一处：学校门口。

有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。

第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。

第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。

师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。

3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。

三、师总结现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。

（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。

大班语言优质课教案

大班语言优质课教案大班语言优质课教案引导语：作为认识世界的重要工具，语言不仅可以使幼儿直接认识事物，而且还能使其间接地、概括的认识事物。

幼儿认识范围不断扩大，认识内容不断加深，幼儿的语言也就愈加丰富。

以下是大班语言优质课教案：《心情变变变》一、活动内容：《心情变变变》二、活动目标：1、能分析故事情节，培养想象力。

2、学当小小主持人播报心情预报。

3、体验朋友之间互相关心的情感。

三、活动准备：1、在活动室准备大森林背景，电视机模型一台，小猴手偶、小猫生病图片以及高兴的图片、麦克风等。

2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。

3、水彩笔、彩纸人手一份。

四、活动过程：(一)感知讲述对象——观察心情：1、导入：“小朋友们，你们好!听说大森林里的小熊最近买了一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗?”(好)“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求，就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作”。

(听音乐做动作进教室)2、大森林里好吗?都有什么?(树、草、花、小动物们、电视机等)3.、小朋友在家里看电视吗?你们看的节目都有哪些?我们大森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”，就是播报小动物们心情好坏的一个节目。

4、教师出示手偶教具“小熊”，电视机后面播送：“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预报节目，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小猫的心情是雨天。

心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见!5、心情预报播送完了，今天小猫的心情怎么样啊?(如果幼儿不是很清楚，可以重复播报一次)雨天天是说小猫的心情怎么样啊?(不好)为什么说雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等)那小猫的心情为什么会不好呢?可能因为什么事?请小朋友们想一想。

6、我们小朋友想了这么多的'原因，那到底是因为什么小猫的心情是雨天呢?我们去小猫的家里看一看。

(出示小猫生病在躺在床上的图片)7、哦，原来小猫生病了，所以它的心情是雨天(同时出示雨天的图片)生病的时候感觉怎么样啊?(头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等)8、那我们怎么帮帮小猫，让它的心情好起来呢?(送药、拿好吃的、送它去医院等。

全新苏少版小学音乐教案(精选5篇)

全新苏少版小学音乐教案(精选5篇)全新苏少版小学音乐教案精选篇1教学内容：演唱歌曲《木偶兵进行曲》教学过程：一、导入新课。

复习旧歌，口说提示课题。

二、新课教学。

1.初听歌曲，感受歌曲的进行曲风格。

聆听前设问：这首歌曲你是否似曾相识?与你听过的哪首乐曲的旋律相同?(管弦乐《玩具兵进行曲》)请学生边听边用手上的笔，随着音乐的节奏轻轻敲击。

2.复听乐曲，比较两首进行曲的异同。

教师可从它的表现形式、旋律、情绪、风格等音乐要素上引导学生，可请学生边听边用自己喜欢的方式记录，也可分小组、分任务一起合作完成，使聆听活动既节省时间又有针对性。

听后，大家交流、总结。

3.再听歌曲，找出歌曲中相同的乐句，分析歌曲的结构。

可请学生边昕边把相同的乐句用相同的线条、图形或颜色标出来。

4.学唱歌曲，进一步感受歌曲的情绪和风格。

歌曲的旋律深受学生的喜欢，但填上歌词后作为歌曲来演唱，要解决以下几个难点：(1)、第一乐段是弱起小节，两小节换气速度较快，加上歌词稍微有点绕口，因此在学唱时，宜先放慢速度学唱，待咬字清楚了再加快速度到原速。

(2)、一小节里连续三个小二度，这一小节要多用琴声带唱。

同一时，要区别。

两处歌词在节奏上的不同，及时纠正学生易唱错的词。

(3)、第二乐段中要注意音程间关系，还有?向前进?处的八度大跳，都要作出提示，注意唱准。

三、全课总结。

谈谈这节课的收获?全新苏少版小学音乐教案精选篇2教学内容：聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

教学目标：1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。

2、学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。

教学过程：一、导入新课。

全班齐唱《妈妈格桑拉》。

二、新课教学;1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们;2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意;(1)教师简单介绍歌曲;(2)学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句;3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式;(1)你听到乐曲有哪些乐器演奏?;(2)管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪;4、教师简单介绍管弦乐及作者;5、再次完整聆听乐曲二、新课教学。

《打招呼》教案

《打招呼》教案《打招呼》教案篇一活动目标1. 引导幼儿感受打招呼的乐趣。

2. 引导幼儿尝试使用语言、动作、表情等方式与不同称谓的人打招呼。

3.引导幼儿愿意在众人面前表现。

重点难点活动重点：与同伴打招呼。

活动难点：大胆的运用语言、动作和表情主动和不同称谓的人打招呼。

活动准备经验准备：幼儿有与老师打招呼的经验。

物质准备：电视机、录像、ppt、歌曲“打招呼”。

活动过程一、听着“打招呼”的音乐入场，鼓励幼儿打招呼。

1.鼓励幼儿一起向客人老师问好。

2.鼓励幼儿单独向客人介绍自己。

二、教师引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。

（一）播放小熊嘟嘟躲在妈妈身后的画面，引导幼儿了解嘟嘟躲在妈妈身后的原因。

（不敢打招呼）（二）播放“同伴打招呼”的录像，引导幼儿说一说、做一做同伴见面是如何打招呼的。

1．提问：（1）她们做了什么动作？（招手、拉手、抱抱）（2）说了什么？（说出同伴的名字、问好）（3）表情是什么样子的？（微笑）（4）听到同伴的招呼，心里怎样？（高兴）2.引导幼儿尝试与同伴打招呼，感受与同伴打招呼的乐趣。

3.播放嘟嘟的'画面，感谢小朋友教会它与同伴打招呼的方法。

三、引导幼儿尝试用多种方式与园内其他人打招呼。

（一）通过播放“与园内工作人员打招呼”的录像，引导幼儿打招呼。

（保安、班级教师、保健医、食堂人员）提问：1哥哥姐姐是如何与幼儿园里的工作人员打招呼的？（称呼不同，如保安爷爷）2.他们说了什么？做了什么？（二）通过播放ppt，请幼儿尝试与园内工作人员打招呼。

四、游戏：听音乐“打招呼”拍手行走，体验打招呼的快乐。

（一）引导幼儿同伴间游戏。

（二）引导幼儿邀请客人老师游戏。

五、延伸：通过图片引导幼儿了解中国与外国打招呼的不同方式。

活动反思一、目标的制定及内容的选择：小班初期的幼儿从家庭到幼儿园的集体生活，需要很长时间的适应过程，通过观察发现只有少数幼儿能主动问好，他们缺乏在不同场合与他人交流与对话的经验，所以才表现出不敢说的行为。

通用】小学一年级上册综合实践活动教案

通用】小学一年级上册综合实践活动教案课题：打电话教学目标：1、培养小学生口语表达能力和参与合作的意识，养成良好的听说态度和语言惯。

2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生自信心和良好的个性品质。

教学过程：一、激发兴趣，引入正题。

教师问学生谁家有电话，让学生举手。

二、初步了解打电话的知识。

1、教师让打过电话的学生分享打电话的经验，适时规范学生用语。

2、教师再次让学生分享打电话的经验。

3、教师小结，告诉学生打电话时应注意的礼仪，如要热情大方、用礼貌语言、语言简洁明了、面带微笑、声音不要过高、开头问好、结束说再见。

三、创设情景，模拟表演，尝试成功的喜悦。

1、教师问学生打电话时应注意的礼仪，学生齐声回答。

2、教师带领学生玩打电话的游戏。

3、教师让学生扮演给好朋友打电话，表达生日祝福的角色，并进行表演。

教师适时点拨、引导、点评。

课题：小小医院教学目标：1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤起学生对他们的理解和尊重。

2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的惯，初步了解患者看病的顺序，增加社会生活小常识。

教学过程：一、导入。

教师以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。

二、活动过程。

1、想一想。

教师以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备？”让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。

2、玩一玩。

教师设计不同情况，让学生进行体验和实践，如医护人员互相配合得非常好，为抢救患者赢得了时间等。

通过活动，让学生了解医护人员的工作情况，认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务。

对于以上的各种表演情况，教师应该给予充分的肯定。

因为这些情况在生活中是客观存在的，关键在于如何正确看待和处理这些问题。

对于表演非常好的组，要及时表扬和鼓励。

针对学生表演的几种情况，教师应引导他们进行分析、反思和交流，帮助他们正确认识医患之间的关系。

在评价学生活动时，要特别关注他们的活动态度、解决问题的能力和创造性。

五年级人教版语文上学期课外阅读理解必考题型

五年级人教版语文上学期课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。

看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。

在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。

①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。

我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。

“谢谢，不用了。

”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。

”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”我沉默了。

过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。

(有改动)1．“她顿．了一下，望．着那孩子，轻轻地说．．．．”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？_____________________________________________________2．文中画“____”的句子主要通过对母亲的______、______、_____描写，体现了__________________。