个文言虚词课件
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文言虚词(完整版)PPT课件
CHENLI
6
1.诸君而有意，瞻予马首可也。 2.死而有知，其几何离？ 3.人而无信，不知其可。
1.缦立远视，而望幸焉。 2.籍吏民，封府库，而待将军。
CHENLI
7
1.而翁归，自与汝复算耳。 2.妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。 3.若欲死而父。
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
孟摇头而歌，而后可以得志。
CHENLI
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⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
况石乎！ 2.技经肯綮qìng之未尝，而况大軱gū乎！ 3.臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！
CHENLI
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⑷既而：不久，一会儿。 1.既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。 2.既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲
CHENLI
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①却看妻子愁何在。 ② 豫州今欲何至？ ③ 何由知吾可也。 ①子恃何而往？ ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
CHENLI
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①水何澹澹，山岛竦峙。 ②吾幸而得汝，又何不幸而生 今日之中国！ ③作计何不量！ 新妇车在后，隐隐何甸甸。
CHEN，何哉 ②肉食者谋之，又何间焉？ ③安陵君不听寡人，何也？ ④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ ①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？
CHENLI
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1.孰为汝多知乎！ 2.学而时习之，不亦说乎？ 3.王侯将相宁有种乎？ 4.沛公不先破关中，公岂敢入乎？ 5.而布衣之交尚不相欺，况在国乎？ 6.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
CHENLI
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1.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉？ 2.呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ？ 3.日食饮得无衰乎？ 4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出 于此乎 ！ 5.然则抱此无涯之憾，天乎，人乎，而竟已乎！ 6.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
初中常见文言虚词归纳ppt课件
❖ 例②：师者，所以传道受业解惑也。(表示手段或 凭借。)
❖ 1 ．介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1．代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语， 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例：臣从其计，大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语 中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”，不能加“的”。例①：秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②：其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③：此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”： 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气： 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”： 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气： 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭，何哉？（《六国论》） ❖ 2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？
《赤壁之战》 ②大王来何操？《鸿门宴》 ❖ 3．作定语，可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ❖ ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） ❖ （二）用作疑问副词。 ❖ 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ❖ ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） ❖ 2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣
❖ 1 ．介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1．代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语， 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例：臣从其计，大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语 中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”，不能加“的”。例①：秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②：其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③：此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”： 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气： 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”： 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气： 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭，何哉？（《六国论》） ❖ 2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？
《赤壁之战》 ②大王来何操？《鸿门宴》 ❖ 3．作定语，可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ❖ ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） ❖ （二）用作疑问副词。 ❖ 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ❖ ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） ❖ 2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣
18个文言虚词的意义和用法ppt课件
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4．乃 nǎi
(1)副词。
①表承接。于是，就，便。
乃．令张仪佯去秦，厚币委质事楚。(《屈原列传》) ②表条件。才。
必以长安君为质，兵乃．出。(《触龙说赵太后》) ③表转折。竟然，却。
A．而陋者乃．以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)
B．今其智乃．反不能及。(《师说》)
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12
④表限制范围、数量、程度。仅仅，只，才。 A．项王……至东城，乃．有二十八骑。(《项羽本纪》) B．乃．自强步，日三四里。(《触龙说赵太后》) ⑤表判断。为，是，就是。 所谓华山洞者，以其乃．华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)
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7
③无何 ：译为“不久”“没多久”。 无．何．，宰以卓异闻，宰悦，免成役。(《促织》) ④何乃：可译为“怎能”。 阿母谓府吏：何．乃．太区区！(《孔雀东南飞》)
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3．乎 hū
(1)助词。
①表疑问语气，相当于“吗”“呢”。
儿寒乎．？欲食乎．？(《项脊轩志》) ②表反问语气，相当于“吗”“呢”。
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2
⑤表假设关系。如果，假如。
诸君而．有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ⑥表因果关系。因而。
遏其生气，以求重价，而．江浙之梅皆病。(《病梅馆记》) ⑦表修饰关系。连接状语和中心语，一般不译。
吾尝终日而．思矣。(《劝学》) ⑧表目的关系。可不译。
缦立远视，而．望幸焉。(《阿房宫赋》)
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既．而．以吴民之乱请于朝，按诛五人。(《五人墓碑记》)
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2．何 hé (1)疑问代词。
①单独作谓语。表原因，后常带语气助词“哉”“也”；相当于 为什么，什么，什么原因。
18个虚词-配课件
18个文言文虚词之、而、以、其、何、于、所、则、者、乎、乃、也、焉、为、且、若、因、与。
一、之1、用作代词⑴可以代人、物、事。
代人多是第三人称，译为“他（他们）”、“它（它们）”。
作宾语或兼语，不作主语。
作《师说》以贻之。
（代人，作宾语）⑵指示代词，表近指，可译为“这”，通常作复指性定语。
均之二策。
《廉颇蔺相如列传》之二虫又何知！《逍遥游》2、用作助词⑴结构助词，定语的标志。
用在定语和中心词（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
是寡人之过也。
《烛之武退秦师》月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
《赤壁赋》⑵结构助词，补语的标志。
用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
《游褒禅山记》⑶结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
师道之不存也久矣！欲人之无惑也难矣！《师说》⑷结构助词，宾语前置的标志。
为了强调宾语，有时借助“之”把宾语从动词后提到动词的前面。
句读之不知，惑之不解。
《师说》宋何罪之有？《公输》⑸结构助词，定语后置的标志。
①“中心语＋之＋定语”的格式。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
《劝学》②“中心语＋之＋后置定语＋者”的格式。
马之千里者，一食或尽粟一石。
《马说》⑹音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义。
顷之，烟炎张天。
《赤壁之战》填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
3、用作动词，到……去。
胡为乎遑遑欲何之？《归去来兮辞》二、而1、用作连词，可连接词、短语和分句。
表示多种关系。
⑴表并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯。
《劝学》剑阁峥嵘而崔嵬。
《蜀道难》黑质而白章。
《捕蛇者说》北救赵而西却秦。
《信陵君窃符救赵》⑵表递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
文言文阅读专题——十八个虚词训练课件共26张28页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境3、人生就像一杯没有来自糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
文言文阅读专题——十八个虚词训练课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 共26张
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境3、人生就像一杯没有来自糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
文言文阅读专题——十八个虚词训练课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 共26张
18个文言虚词用法PPT课件
• 副词，表期望。
• 其真无马邪，其真不知马也•？副词，表选择。
02.12.2020
13
• 吾其还也。
• 副词，表商量，“还是”
• 郯子之徒，其贤不及孔子。• 代词
• 蜀之鄙有二僧，其一贫， • 指示代词，表示“其中
其一富。
的”
• 且行千里，其谁不知？ • 副词，表反问，“难道”
• 不敢以其富贵骄士。
3.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假
设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还 是”。
例如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，
则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳
马生序》表假设。）
02.12.2020
12
“其”练习(名师第5点）
• 臣从其计，大王亦幸赦臣。• 第三人称代词，“他的”
• 指示代词，表远指。 “那”“那些”。
02.12.2020
5
（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、 宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间， 起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省 去。如： 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ （《师说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词 的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字， 只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）
• 结构助词，宾语前置的标 志。不译。
• 结构助词，定语后置的标 志。不译。
• 结构助词。 主谓之间，取 消句子独立性，可不译。
• 音节助词，无义。 • 动词，译作“到达”。
02.12.2020
7
简能而任之
聚之咸阳
持其踵为之泣
《文言文虚词复习》优秀ppt
（4） 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
（5） 胡为乎遑遑欲何之
2、 君子博学而日参省乎己 3、 恢恢乎其于游刃必有余地也
《文言文虚词复习》 课件 (共93张)
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1、助词
（1）表疑问 呢 吗 儿寒乎？欲食乎？
（2）表推测 吧 圣人之所以为圣，愚人之所以 为愚，其皆出于此乎
《文言文虚词复习》 课件 (共93张)
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2、找出“而”用法不同的一项C（ ）
A、冲口而出 B、不劳而获
C、吾与而兄善 D、鸡鸣而起
C 为代词 其它均为连词
3、找出“而”用法不同的一项A（ ）
A、温故而知新
B、信而见疑，忠而被谤
C、青，取之于蓝而青于蓝
D、尝一龙击发而地不觉动
（7）吾闻之，喜而不寐
（8）视吾蛇尚存，则弛然而卧
A（1）（2）（3）/（4）（5）/（6）（7）（8） B（ 1 ） （3）（4）/ （2） （5）/ （6）（7）（8） C（ 1 ） （3） （5）/（2）（4）/（6）（7）（8） D（1）（4）/（2）（3）（5）/（6）（7）（8）
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2、对下列句中“乃”的意义和用法判断不正确的一
项是（ ）
注释：（3）竟然 （4）是
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）设九宾于廷，臣乃敢献璧。
（3）祭拜大将，乃韩信也。
（4）当立者乃扶苏。
D
（5）终不得不入中城，乃罢而归引。
（6）越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。
（7）悉以羸兵负草填之，骑乃得过。
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