标志设计教案共篇

标志设计教案（共4篇）

标志设计教案教材分析：

标志设计这节课属于综合课，不仅要进行标志的欣赏，还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少，缺乏热情，所以在上这节课时首

先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志，增强他们的熟悉感，尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维，做出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例，分析它们的独到之处，特别是

设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志，然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生

较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定，给他们成功的喜悦和学习的动力，培养他们的设计意识。

教学目标：

1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志，了解标志的意义特点、表现形式。

2、了解标志设计的基本方法，并能独立的制作简单的标志。

教学重点：标志设计的表现形式及方法

教学难点：标志设计的创意

教学过程：

一、导入

㈠教师出示“肯德基”标志。（学生比较熟悉，容易引起学生兴趣）提问：1、这是什么？

看到图形想到什么？

学生思考回答。

教师总结：这个图形代表了一个形象，代表了一个商品的品牌，我们通常把它

叫做商标，是标志的一种。此外，我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。㈡、提问：除我们经常看到的商标外，你还看到或收集到什么标志？

学生参看自己收集的资料思考回答。

总结：交通标志、公益标志、企业标志

二、新授

㈠、了解标志的含义及表现方法

1、提问：夏镇二中学校的标志是什么？有什么含义？学生思考回答，并解释含义。

总结：夏镇二中学校的标志有一定的含义，那是不是每个标志都有一

定的意义呢？

2、请大家仔细观察教师收集的标志（教师挂出标志）然后告诉我

①这是什么标志？

②有什么含义？

③用什么样的表现手法？学生小组讨论，并回答问题。

3、教师根据学生讨论结果板书。

名称

含义

表现手法

中国联通

抽象

红旗

文字

实物

综合

（用自己原有的知识探究标志的含义及设计者的巧妙构思，从而触发自己的创作灵感。）㈡、了解标志的特点

1、让学生观察图例并提问：

①为什么“麦当劳” “肯德基”用我们现在所知的形象而不在上面画鸡腿、汉堡包形象？为什么李宁服装品牌上面不画李宁的形象而用拼音字母“ L”的变形？

学生思考回答。

②为什么“麦当劳”要把“ M'加一变形？李宁牌要把“ L”加以变形？你觉得哪一种形象好看？

学生思考回答

③标志的主题和形象之间有什么联系？

学生思考回答

教师根据学生的回答总结板书：标志特点：简洁、优美、有一定的含义

㈢、了解标志设计的方法

这样简明、直观构思巧妙的标志是怎样设计出来的？下面我们一起来

做个标志。本校第六届校园艺术节设计标志。

第一步：构思立意选材

提问：第六届校园艺术节选取什么样的形象？

学生思考回答

总结：可以根据艺术节的节目联想，可以从数字、文字方面考虑

#2楼回目录《标志设计》教学教案资料标志设计教案| 2016-09-06 14:31

第一章、标志设计的基本概念

当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最直观的中介之一。在品牌效应普遍重视的今天，著名标志已成为一种精神的象征，一种地位的炫耀，一种个人价值的体现，一种企业形象的展示。标志作为一种世界性的语言和文明的象征，展示了其新的价值。

不难看出，标志在科学文化和社会文明高度发展的今天，越来越富有现实意义并发挥着重要的作用。因此，“标志设计”已成为艺术设

计的重要课题。

（一）、标志的定义

标志由“标”与“志”两个字组成。所谓“标”是指标准，而“志” 的含义为记号。标志，是指代表特定内容的标准识别记号。

广义的标志，包括所有通过视觉、触觉、听觉所识别的各种标准识别记号。狭义的标志是指：以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号象征图案。

在社会生活中，各种不同性质、目标、质量、规模等内容的信息，都可以用标志的代表作用，加以有效地限定和区别。标志可以说是将事物抽象的精神内容，以具体可见的文字、图形表达出来。同时，它也是代表商品以及各种组织、机构特定的标记和荣誉的象征。设计优秀的标志兼有优美的艺术形象与完整的构图，使人们留下深刻的印象和美好的记忆。

(二)、标志的分类

标志按照不同的标准可以有不同的分类。

按照特性分类

标志从其特性上分类，有三种不同的类型。

1.徽标

2.公共标识

3.商标

(1)企业标志

(2)品牌标志

(3)商务行业标志按照物化结构分类

按照物化结构来分类，标志有平面标志、立体标志、声音标志和时间维度标志等4种基本形式。

1.平面标志

2.立体标志

3.语音标志

4.时间维度的标志

（三）、标志的特点

由于标志设计在表现形式和社会功能方面的特殊性，导致了标志设计的思维方式、表现手段、设计语言和审美观等方面都具有自己的特征。

1、醒目性

2、识别性

3、简洁性

4、准确性

5、文化性

6、艺术性

7、时代性

&国际性

（四）、中国标志设计的起源与发展历程

1.中国标志的起源

中国标志的起源可以追溯到原始社会中部族的图腾、手工艺品及其物品上的符号和记号。

2.标志的发展

到了汉代，随着社会政治经济的繁荣和发展，生产和交流更加广泛和频繁。全国除了原有的官办作坊外，还出现了大量的私营作坊，其产品都刻有各自的标志并销往全国各地。这一时期最具代表性的是传世铜镜——尚方工官镜，比较著名的制作商还有董氏和严氏。这些铜镜和其他传世铜器和漆器产品都分别刻有各自的标志。

3.注册商标的开端

中国政府开始办理商标注册，始于1904年，当时清政府颁布了《商