制作植物身份卡片
植物卡片
1植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期香樟樟科樟属常绿乔木可达50米黄绿色4——5月分布地区分布在台湾、福建、江西、广东、广西、湖南、湖北、云南等省区生态习性樟树喜光，稍耐阴，喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要保持水土湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱，瘠薄和盐碱土。
观赏特性花色美丽，果实色彩奇特，叶有特殊的香味。
园林应用该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。
配植池畔、水边、山坡等。
在草地中丛植、群植、孤植或作为背景树。
2植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期天竺桂樟科樟属常绿乔木10——15米白色4——5月分布地区分布于上海，江苏，浙江，台湾。
生态习性中性树种。
幼年期耐阴。
喜温暖湿润气候。
在排水良好薇酸性的土壤生长最好。
在排水不良之处不宜种植移植时必须带土球，还需适当修剪枝叶。
对二氧化硫抗性强。
观赏特性叶片常绿，小碎花优美。
园林应用厂矿区绿化及防护林带3植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期贴梗海棠蔷薇科蔷薇属落叶灌木高达2米桃红色4月分布地区全国各地均有分布，缅甸也有。
生态习性喜光，较耐寒，不耐水淹，不择土壤，但喜肥沃、深厚、排水良好的土壤。
观赏特性花朵鲜润丰腴，绚烂耀目。
枝干曲折优美。
园林应用多栽培于庭院供绿化用，也做绿篱材料，可孤植，也可与连翘丛植。
4植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期紫叶李蔷薇科李属落叶乔木3——5米白色3——4月分布地区分布于北京，山西，陕西，河南，江苏，山东，北京，浙江，上海等省市。
生态习性喜光也耐阴，抗寒，适应性强，以温暖湿润的气候环境和排水良好的砂质土壤为最好。
怕盐碱和涝洼。
对有害气体有一定的抗性。
动植物名片的格式
动植物名片的格式摘要：一、动植物名片的概念与意义1.动植物名片定义2.动植物名片的作用二、动植物名片的格式与内容1.格式要求2.基本内容3.可选内容三、动植物名片制作方法与技巧1.制作工具2.制作步骤3.注意事项四、动植物名片在生物多样性保护中的应用1.生物多样性保护的重要性2.动植物名片在保护行动中的应用3.动植物名片对公众教育的启示正文：动植物名片是一种介绍动植物信息的标准化卡片，通常包含动植物的学名、俗名、科属、形态特征、生活习性、分布范围、保护状况等内容。
制作动植物名片有助于人们更好地了解、研究和保护生物多样性。
一、动植物名片的概念与意义动植物名片，顾名思义，是用来介绍动植物信息的卡片。
名片可以帮助人们快速了解动植物的基本信息，从而提高对生物多样性的认识和保护意识。
二、动植物名片的格式与内容动植物名片有统一的格式要求，包括卡片尺寸、颜色、字体等。
在内容方面，名片通常包括动植物的学名、俗名、科属、形态特征、生活习性、分布范围、保护状况等基本信息，以及图片、分布图等可视化资料。
三、动植物名片制作方法与技巧制作动植物名片可以采用专业的制图软件，如Adobe Illustrator、CorelDRAW等，也可以使用Office软件（如Word、Excel）进行制作。
制作过程中要注意信息的准确性、图片的清晰度和格式的统一性。
四、动植物名片在生物多样性保护中的应用动植物名片在生物多样性保护中具有重要意义。
首先，名片可以作为科研调查的参考资料，帮助科学家了解动植物的习性和分布。
其次，动植物名片在保护区管理、野生动植物保护等实际工作中发挥重要作用。
最后，动植物名片能够提高公众对生物多样性的认识，激发保护生物多样性的热情。
植物卡片
1植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期香樟樟科樟属常绿乔木可达50米黄绿色4——5月分布地区分布在台湾、福建、江西、广东、广西、湖南、湖北、云南等省区生态习性樟树喜光，稍耐阴，喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要保持水土湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱，瘠薄和盐碱土。
观赏特性花色美丽，果实色彩奇特，叶有特殊的香味。
园林应用该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。
配植池畔、水边、山坡等。
在草地中丛植、群植、孤植或作为背景树。
2植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期天竺桂樟科樟属常绿乔木10——15米白色4——5月分布地区分布于上海，江苏，浙江，台湾。
生态习性中性树种。
幼年期耐阴。
喜温暖湿润气候。
在排水良好薇酸性的土壤生长最好。
在排水不良之处不宜种植移植时必须带土球，还需适当修剪枝叶。
对二氧化硫抗性强。
观赏特性叶片常绿，小碎花优美。
园林应用厂矿区绿化及防护林带3植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期贴梗海棠蔷薇科蔷薇属落叶灌木高达2米桃红色4月分布地区全国各地均有分布，缅甸也有。
生态习性喜光，较耐寒，不耐水淹，不择土壤，但喜肥沃、深厚、排水良好的土壤。
观赏特性花朵鲜润丰腴，绚烂耀目。
枝干曲折优美。
园林应用多栽培于庭院供绿化用，也做绿篱材料，可孤植，也可与连翘丛植。
4植物名称科属类型（落叶、常绿）大小（乔、灌、地、花草）株高（m）花色花期紫叶李蔷薇科李属落叶乔木3——5米白色3——4月分布地区分布于北京，山西，陕西，河南，江苏，山东，北京，浙江，上海等省市。
生态习性喜光也耐阴，抗寒，适应性强，以温暖湿润的气候环境和排水良好的砂质土壤为最好。
怕盐碱和涝洼。
对有害气体有一定的抗性。
植物卡片12132
月季（英文名是Chinese Roses）别名：长春花、月月红、四季蔷薇等科属：蔷薇科、蔷薇属产地：原产中国云南、四川、河北等省，为常绿或半常绿灌木。
形状特征：花大型，有香气，叶互生，奇数羽状复叶，花有红、黄、橙红、黑紫等色，呈圆、扁、长因等形状。
柏树科名：柏科门纲：裸子植物门，松杉纲，形状特征：常绿乔木或灌木。
叶小，鳞形或刺形，球花单性，雌雄同株或异株，单生于枝顶或叶腋。
在全国各地均有分布。
朝鲜槐（英文名：Korea scholar tree）别名：山槐、怀槐、高丽槐、黄色木。
科属：豆科、马鞍树属形态特征：落叶乔木，一般高达13m。
干皮黑褐色浅纵剥裂。
小枝绿褐或灰绿色，平滑无毛，有黄褐色密而圆的皮孔，冬芽扁圆锥形，黑或黑褐色。
产地分布：主产东北小兴安岭、长白山。
生活习性：稍耐荫，抗寒，耐旱，适应性强，喜深厚肥沃湿润的土壤，萌芽性强，寿命长。
冬青（英文名 Holly）科属:冬青科、冬青属别名：四季青形态特征：冬青属常绿乔木，树冠卵圆形，树皮平滑，呈灰青色。
小枝浅绿色。
叶互生，长椭圆形，薄草质，边缘疏生浅锯齿，表面深绿色，有光泽。
主要分布：主要产于江苏、浙江、广西、福建等地。
习性：亚热带树种，喜温暖气候，有一定耐寒力。
较耐阴湿，萌芽力强，耐修剪。
国槐（英文名Pagodatree Flower Bud ）别名：槐树、白槐、护房树、家槐、中槐、土槐。
属科：豆科、蝶形花亚科苦参属/ 槐属形态特征：落叶乔木，高15-25米, 干皮暗灰色，小枝绿色，皮孔明显。
生活习性：性耐寒，喜阳光，稍耐阴，不耐阴湿而抗旱，寿命长，耐烟毒能力强。
]合欢树别名：合欢，夜合树，马缨花，绒花树，芙蓉树，拉丁学名：Albizzia julibrissn科属：豆科，合欢属。
生活习性：好生于温暖湿润的环境；耐严寒，耐干旱及瘠薄。
夏季树皮不耐烈日。
在砂质土壤上生长较好。
形态特征：阳性树种，落叶乔木，伞形树冠。
叶互生，伞房状花序，雄蕊花丝犹如缕状，半白半红。
《常见植物名片》课件
2
便于管理
3
便于宣传
通过名片可以快速准确地
植物标示有助于监测植物
植物名片含有丰富的植物
了解植物的基本特征，方
生长、疾病和虫害等情况，
信息，是进行植物宣传和
便识别。
并采取相应的管理措施。
推广的重要工具。
绿萝
植物基本信息
生长环境
养护方法
绿萝，学名绿萝属，多年生草本
温暖、潮湿和通风良好的环境是
绿萝需避免阳光直射，充足的水
植物基本信息
生长环境
养护方法
仙人掌是多肉植物中的代表
仙人掌在生长过程中要求阳
养护仙人掌需要注意适度的
品种，性状奇特、形态独特。
光比较充足的环境，如果环
浇水、施肥和防止冻伤或受
境较干燥缺水，仙人掌也能
伤破皮等。
够较好地生长和繁殖。
制作植物名片
制作步骤
制作技巧
1. 收集植物信息
•
文字简洁易懂
2. 撰写植物描述
植物。
绿萝的理想生长环境。
分和肥料也是保持它健康生长的
重要因素。
吊兰
1
植物基本信息
吊兰，学名吊兰属，原产非洲，是一种
生性强，喜欢潮湿的环境，
适宜光照强度偏低的室内环境。
3
养护方法
在养护上，吊兰对水分需求较小，适量
浇水，定期施肥，修剪枯叶等措施可保
持吊兰健康茁壮。
仙人掌
《常见植物名片》PPT课
件
这是一份介绍常见植物名片的PPT课件。我们将深入探讨各种植物的生长环境、
养护方法以及制作植物名片的步骤和技巧。
什么是植物名片
植物名片是植物的一张简要介绍卡片，通常包括植物的名称、外形特征、性
我设计了一个植物身份证 小学生作文
我设计了一个植物身份证小学生作文
作文一
小朋友们，你们知道吗？我设计了一个超级厉害的植物身份证！
前几天，我和爸爸妈妈去公园玩。
公园里的花花草草可漂亮啦，我特别喜欢。
可是我发现，好多植物我都不知道叫什么名字。
回到家，我就想，要是能给每一种植物都做一个身份证，那该多好呀！
说干就干，我拿出纸和笔，先画了一个大大的长方形，这就是身份证的样子。
然后呢，我在上面写上植物的名字。
比如，我最喜欢的桃花，我就在身份证上写“桃花”两个大字。
我在身份证的一角，画了一朵小小的桃花，可漂亮啦！我拿着自己做的植物身份证，去公园对照着看，一下子就认识了好多植物呢！
作文二
嘿，小伙伴们！我要告诉你们一个大秘密，我设计了一个植物身份证哟！
有一次，学校组织我们去植物园参观。
那里的植物好多好多，看得我眼花缭乱。
但是老师介绍的时候，我一转眼就忘了。
回到家，我就琢磨着，怎么才能记住这些植物呢？我灵机一动，决定设计植物身份证。
我先找了一张硬纸板，把它剪成小卡片的样子。
然后，我第一个写的就是向日葵。
我写上它大大的黄色花盘，总是朝着太阳笑。
它的种子还能吃，香香的瓜子就是它的宝宝。
还有玫瑰花，我写上它红红的花瓣，闻起来可香啦，就像妈妈的香水味。
我把这些植物身份证放在小盒子里，随时都能拿出来看看，现在我认识好多植物啦！
希望你们也能喜欢我设计的植物身份证！。
植物卡片
枇杷树
枇杷树，别名：芦橘、金丸、芦枝，蔷薇科、枇杷属常绿小乔木，小枝粗壮，黄褐色，密生锈色或灰棕色绒毛。
叶片革质，披针形、倒披针形、倒卵形或椭圆长圆形；花期10-12月，果期5-6月。
原产亚热带，各地广栽培。
喜阳，耐旱对土壤要求不高，常用于园林观赏；植物果实枇杷，具有治肺燥咳嗽功效。
银杏树
银杏树，为银杏科、银杏属落叶乔木。
银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见，和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。
变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏等26种。
银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。
银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
***的植物卡片。
植物卡片
植物卡片名称：石竹科属：石竹科石竹属生长习性：要求肥沃、疏松、排水良好及含石灰质的壤土或沙质壤土，忌水涝，好肥。
观赏特性：观叶，观花。
株高30－40厘米，直立簇生。
茎直立，有节，多分枝，叶对生，条形或线状披针形。
花萼筒圆形，花单朵或数朵簇生于茎顶，形成聚伞花序配置方式：花坛。
名称：枸骨科属：冬青科冬青属生长习性：喜肥沃的酸性土壤，不耐盐碱观赏特性：观叶，观花。
树皮灰白色，平滑不裂，小枝粗壮，当年生枝具纵脊，无毛。
枝开展而密生，形成阔圆形树冠。
叶片厚革质，两型，四方状圆形而宽三角形，先端有硬针刺的齿配置方式：花坛。
名称：铺地柏科属：柏科圆柏属生长习性：阳性树，能在干燥的砂地上生长良好，喜石灰质的肥沃土壤，忌低湿地点。
观赏特性：观叶，观树形。
枝干贴近地面伸展，小枝密生。
叶均为刺形叶，先端尖锐，3叶交互轮生，表面有2条白色气孔线，下面基部有2白色斑点，叶基下延生长，叶长6-8mm；球果球形配置方式：花坛。
名称：白檵木科属：金缕梅科檵木属生长习性：适宜在肥沃、湿润的微酸性土壤中生长。
观赏特性：观叶，观花。
檵木开白花，带条状，三五簇生，缀满枝茎。
配置方式：列植。
名称：罗汉松科属：罗汉松科罗汉松属生长习性：喜温暖、湿润、凉爽气侯观赏特性：观叶，观树形。
常绿乔木，树皮深灰色，成鳞片状开裂，叶螺旋状排列，互生，线状披针形，雌雄异株。
配置方式：群植名称：三色堇科属：属鸢尾科、鸢尾属生长习性：较耐寒，喜凉爽，喜肥沃、排水良好、富含有机质的中性壤土或粘壤土。
观赏特性：观花。
一、二年生或多年生草本，叶片长卵形或披针形，边喙具稀疏的圆锯齿或钝锯齿。
配置方式：花坛名称：月季科属：蔷薇科蔷薇属生长习性：喜温暖,忌炎热,爱阳光,不适应阴暗潮湿,适宜稍带酸性的土壤。
观赏特性：观叶，观花，常绿或半常绿灌木，具钩状皮刺。
羽状小叶3～5 枚，花常数朵簇生。
配置方式：群植。
名称：苏铁科属：苏铁科苏铁属生长习性：喜光，稍耐半阴。
喜温暖，不甚耐寒。
校园植物名片设计
校园植物名片设计
[内容]
301：桑树黄山栾树红花继木铁树
1、每班分配到3-4种校园植物，班级学生可以从这些植物中任意选择一种进行设计，每种植物设计的人员最好大致相同。
2、纯手工制作，电脑设计版不要，可制成双面版；
3、外形可发挥想象，自由设计，大小合适（不大于A4纸），样子美观；
4、内容必须包括植物名称、简单介绍、作者姓名、照片（剪版、小）、年龄、制作时间，另外也可创造性地增添其它内容，如树干拓片，树叶标本、图片等等；
5、名片上的文字要求端正美观，书写打印均可；
6、外面必须塑封，以便能经受风吹雨打，作品上中端穿孔系上细绳，方便最后进行悬挂
7、上交要求：各班选择优秀作品上交.上交截止日期3月27日。
幼儿园中班亲子环保活动设计《植物身份卡》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班亲子环保活动设计《植物身份卡》(三篇)目录：幼儿园中班亲子环保活动设计《植物身份卡》一幼儿园中班健康活动设计《好玩的抱枕》二幼儿园中班健康活动设计《蝌蚪变变变》三幼儿园中班亲子环保活动设计《植物身份卡》一活动目标1、通过让幼儿种一盆盆栽植物，制作植物身份卡，让幼儿了解盆栽植物的简单知识，2、培养幼儿的动手能力，并在活动中增进孩子与家长间的情感。
3、教育幼儿关心植物宝宝，爱护植物宝宝。
活动准备1、植物身份卡（空白）每人一个，人手一盆盆栽植物2、幼儿每人大一张照片3、邀请家长共同参加，每人带一支笔。
活动过程一、说一说：我种的盆栽植物1、教师导语：小朋友都和自己的爸爸妈妈动手种了一盆植物，请你把你种的植物宝宝介绍给大家，好吗？2、幼儿自由讲述自己种的植物宝宝。
（教师引导幼儿讲清植物的名称，生长在那里，并能在家长的帮助下简单讲述植物的特点与作用等。
）二、做一做：植物身份卡1、激发幼儿制作植物身份卡的兴趣。
教师导语：小朋友的本领可真大，知道了这么多盆栽植物的知识，那么，你们想不想让更多的人来认识这些植物宝宝，了解它们，爱护他们呢？2、提出制作植物身份卡的要求。
家长协助孩子用卡纸制作身份卡，并用图画或文字的方式说明植物的名称和特点以及它的作用。
3、家长与孩子共同制作植物身份卡。
三、给植物插上植物身份卡：我与植物宝宝共同成长身份卡制作好后，家长带着孩子将卡插在相应的花盆里。
四、举行盆栽植物展家长、孩子、老师共同将植物摆放在展览架上，一齐参观，并自由讨论怎样让这些植物宝宝和我们小朋友一样健康，快乐地成长。
幼儿园中班健康活动设计《好玩的抱枕》二【活动目标】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。
2.发展基本动作，提高身体灵活性、协调性。
【活动重点】发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；【活动难点】初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。
【活动准备】1.各种形状颜色的抱枕若干。
2.幼儿要提前脱鞋。
植物卡片
矮棕竹名称：矮棕竹别称：竹棕棕榈竹矮棕树棕竹椶榈竹科属：棕榈科介绍：棕榈科棕竹属常绿观叶植物。
丛生灌木，茎干直立，高1－3米。
茎纤细如手指，不分枝，有叶节，包以有褐色网状纤维的叶鞘。
原产地，我国南部至西部，主要分布于东南亚。
性喜温暖湿润、半阴通风的环境，畏烈日，喜欢生长在富含腐殖质的硫松湿润的砂壤土中。
八角金盘名称：八角金盘别称：八金盘、八手、手树、金刚纂科属：五加科介绍：其掌状的叶片，裂叶约8片，看似有8个角而名。
它叶丛四季油光青翠，叶片象一只只绿色的手掌。
其性耐荫，在园林中常种植于假山边上或大树旁边，还能作为观叶植物用于室内，厅堂及会场陈设。
芭蕉树名称：芭蕉树别称：绿天，扇仙，甘蕉，天苴，板蕉科属：芭蕉科介绍：常绿大型多年生草木。
茎高达3～4米，不分枝，丛生。
叶大，长可达3米，宽约40厘米，呈长椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉，叶表面浅绿色，叶背粉白色。
入夏，叶丛中抽出淡黄色的大型花。
“扶疏似树，质则非木，高舒垂荫”，是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。
变色木名称：变色木科属：大戟科介绍：原产马来西亚、太平洋诸岛屿、澳大利亚。
性喜温暖、湿润的气候，不耐霜寒。
在强光、高温、高湿的条件下生长良好。
性喜肥沃、黏重而保水性强的土壤。
我国福建、广东、海南、台湾等省也均有栽培。
不适宜在室内种植，长时间一直吸入，有致癌可能性。
大王椰子名称：大王椰子别称：王棕、文笔树、大王棕、棕榈树科属：棕榈科介绍：原产于古巴、牙买加、巴拿马，古巴的国树，在当地受到法律保护，现被广泛种植于热带、亚带热地区作观赏之用。
单干高耸挺直，可达15～20公尺，干面平滑，上具明显叶痕环纹，茎基部会有不定根伸展，幼株基部膨大，成株中央部分稍膨大，膨大部分是含水多的地方，乃为适应旱地生活所产生；羽状复叶长可达3～4公尺，小叶披针形，叶鞘绿色，环抱茎顶，肉穗花序着生于最外侧的叶鞘着生处，花乳白色，雄花：花萼3片，花瓣3瓣，雄蕊6～12；雌花：花瓣啮合状排列，不完全雄蕊6枚，呈齿牙状突起，子房3室，柱头3，果为浆果，含种子一枚。
三年级下册第一单元作文制作植物卡
三年级下册第一单元作文制作植物卡
我再次打开书包，肿肿的封面，上面画着油绿的树叶，像是灯光下眨着眼睛。
它是我的作文本，今天我们先去做植物卡！
老师说，植物卡要像宝贝一样，记录着我们仔细观察到的某些植物。
我们要写下它的名字、颜色、生长的地方，以及它有趣的地方。
我得意地笑着翻看第一页，打算记录我最喜欢的植物——向日葵！
它和太阳公公一样高，黄金色的花瓣像许多小太阳，朝着前方天空微笑。
我偶尔会站在田野里，看着它在灿烂的阳光下旋转，像是在跳肚皮舞。
它的种子尤其香，我从来没吃过它，听说很脆，还好像挺甜。
我还想记录下公园里的桂花树。
它散发着淡淡的香味，让人总觉得很舒服。
我每次在它身边，都会不由得深吸一口气，像是在闻着只有快乐的味道。
完成植物卡后，我拎着它，仔细地观察着每张卡上的文字和图片。
它们看上去像一个个小小的窗口，让我看见了植物世界的奇妙。
我仿佛能听到植物在和我说话，它们告诉我它们的秘密，也分享它们对世界的爱。
我爱我的植物卡，它们是我的宝贝，记录着我与植物的故事。
我要一遍又一遍地仔细观察、学习，让我的植物卡更加丰富多彩！。
《我给植物来挂牌》第二课时小学五年级劳动教育PPT课件
劳动过程
可以裁剪一下边缘哦
பைடு நூலகம்
5.压膜过塑
塑封膜打开后，将作品放 到中间，再合上塑封膜，最后 放进塑封机里加热对压。
安
全
压膜过程需要使用专业设备，应由老师或家长
提 协助完成。如果没有条件，这个步骤可以省略哦！
示
劳动过程
6.穿绳完成
在纸板（卡纸）隐蔽处打 两个小孔，将细绳穿入，树牌 就完成了。
只有5分钟哦！
劳动过程
动手试一试
请小组合作，完成1个 七星瓢虫及5片树叶的制作 吧。
劳动过程
请展示一下 自己的作品吧！
饰品小舞台
劳动过程
7.总结复习
让我们一起来看视频学习 一下如何制作植物挂牌吧！
劳动成果
我们还能设计出哪些美观大方的树牌呢？
劳动成果
我们还能设计出哪些美观大方的树牌呢？
蝴蝶装饰款
圆形款
劳动成果
23厘米
15厘米
劳动过程
2.造型剪纸
先在卡纸上画出七星瓢虫、 树叶，再剪裁一张长16厘米、宽8 厘米的白纸用于书写树牌内容。
请观看视频学 习制作方法哦
劳动过程
七星瓢虫的制作步骤
1
2
3
4
5
6
劳动过程
2.造型剪纸
先在卡纸上画出七星瓢虫、 树叶，小组分工剪贴出3只七星瓢 虫和若干片树叶。
请观看视频学 习制作方法哦
不需要填写内容 和过塑哦。
劳动过程
小组合作完成
一个树牌吧！
动手试一试
劳动过程
请展示一下 自己的作品吧！
树牌T台秀
劳动评价
劳动日记
在给树木挂牌的活动中，你是不是学到了许多关于植物的知识，同时积累了设计树牌的经 验呢？相信在小组合作中，你还体会到了合作的乐趣吧！把心得体会记录下来吧！
设计制作植物铭牌劳动八年级上册
设计制作植物铭牌类别 新授课 讲评课教学目标劳动观念：树立正确的劳动观念，理解劳动在美化、绿化、净化校园环境中的作用和意义。
认识到通过劳动可以为环境保护做出贡献，培养劳动可以树德、育美的意识。
劳动能力：具备一定的动手能力，能够使用手锯、砂纸、钻孔器、锤子、剪刀、塑封机等工具。
培养设计能力和探究能力，能够自主查阅资料，完成信息调查，并独立设计并制作植物铭牌。
劳动精神：通过给植物挂牌活动强化责任担当，培养“我是地球小主人”的主人翁精神。
培养服务集体、务实创新、精益求精等劳动品质和精神。
教材分析本课通过设计制作植物铭牌这一实践活动，旨在帮助学生掌握基本的木工工具和材料的使用方法，了解不同材料的性能、特点及加工方法。
同时，通过实践活动，学生能够深入了解植物的基本知识，增强对环境保护的认识和责任感。
本课内容贴近学生生活，具有实践性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣和动手能力。
学情分析初中学生已经具备一定的动手能力和对植物的基本了解。
他们对生活中的绿色植物有一定的观察力和兴趣，但可能缺乏系统的植物知识和制作技能。
因此，本课通过设计制作植物铭牌的实践活动，旨在提升学生的动手能力和实践能力，同时增强他们对植物的认识和保护意识。
教学重难点教学重点：对比制作铭牌的材料的性能、特点及加工方法，学会选择合适的材料制作铭牌。
理解铭牌制作的全过程，能够独立设计并制作植物铭牌。
教学难点：体会劳动成果的喜悦，达到“以劳育德，以劳增智，以劳怡情，以劳健体，以劳促美”的育人目标。
培养学生的创新精神和科学态度，使他们在制作过程中能够不断尝试和改进，制作出美观、实用的植物铭牌。
教学过程一、导入新课师：同学们，大家好！今天我们要一起进行一项非常有趣且富有意义的劳动实践活动——设计制作植物铭牌。
在开始之前，请大家先思考一下，我们在校园里看到的那些美丽的花草树木，是不是都应该有它们的“身份证”呢？这样不仅可以让我们更好地认识它们，还能提醒大家要爱护它们。
小作文为你喜欢的一种植物做一个身份卡片
小作文为你喜欢的一种植物做一个身份卡片
今天，老师让我们制作植物身份卡，有的人喜欢百合花，有的人喜欢太阳花，可我偏偏喜欢月季花，我制作了月季身份卡。
月季枝上有针，还有几片翠绿的叶子，叶子是楠圆形的。
枝干的粗细有一个手指那么粗，树皮的颜色是绿色的，像仙女拿着一根神棒似的。
叶子两两相对，好像两个好朋友永远不分开。
花心的颜色有金灿灿的、白的、粉的。
没有开放的花蕾就像一个个毛笔头。
我看着月季外形，做了月季身份卡，可以让更多人了解月季花。
植物卡片
生态习性
喜光稍耐荫，喜温暖湿润气候。
观赏特性
嫩枝具四棱，枝条垂软柔美，黄色美丽。
园林应用
适合花架绿篱或坡地高地悬垂栽培。小枝细长而具悬垂形，常用做绿篱，有很好的绿化效果。其枝条柔软，常如柳条下垂，如值於假山上，其枝条和盛开知黄色花朵，别具风格。
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植物名称
科属
类型（落叶、常绿）
大小（乔、灌、地、花草）
株高（m）
花色
花期
紫荆
豆科紫荆属
落叶
乔木
4米
玫瑰红色
4—5月。
分布地区
紫荆原产于中国，在湖北西部、辽宁南部、河北、陕西、河南、甘肃、广东，云南、四川等地。
生态习性
喜光照有有一定耐寒性，喜肥沃、排水良好的土壤，不耐淹。萌蘖性强、耐修剪。
观赏特性
花冠如蝶，颜色鲜艳、
园林应用
可独植于园林之中，或丛植。
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植物名称
科属
类型（落叶、常绿）
大小（乔、灌、地、花草）
株高（m）
花色
花期
黄杨
黄杨科黄杨属
常绿
乔木
8——10米
浅黄色
3月
分布地区
全国各地均有分布。
生态习性
耐阴喜光、耐旱、秋季光照充分并进入休眠状态后。
观赏特性
叶色碧绿、树形如盖。
园林应用
园林中常作绿篱、大型花坛镶边，修剪成球形或其他整形栽培，点缀山石或制作盆景。木材坚硬细密，是雕刻工艺的上等材料。
观赏特性
树冠高大，叶色鲜绿素雅而芳香。
园林应用
可作行道树，庭阴树，工矿区的绿化树种。
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植物名称
科属
类型（落叶、常绿）
中班主题活动：植物身份卡
中班主题活动：植物身份卡活动简介植物身份卡是一种直观的学习工具，它可以帮助孩子们认识不同类型的植物，并理解它们的特点和功能。
通过这个主题活动，孩子们将参与制作自己的植物身份卡，并了解它们的生长环境、特征、分类以及用途，同时，培养孩子们的创造性思维，锻炼他们的动手能力和语言表达能力。
活动目标•通过制作植物身份卡，帮助孩子们更好地认识自然界中的植物，了解它们的生长环境、特征、分类以及用途。
•培养孩子们的观察和分析能力，锻炼他们的动手能力和创造性思维。
•增强孩子们对自然界的敬畏和保护意识。
•提高孩子们的语言表达能力和交流能力，培养他们合作精神。
活动流程步骤一：介绍植物的基本知识在活动开始前，老师可以向孩子们介绍一些常见的植物，比如：花、树、草等，并告诉孩子们它们的生长环境、特征以及分类。
通过简单的文字和图片，让孩子们对不同植物有一个初步的了解。
步骤二：制作植物身份卡在制作身份卡时，孩子们可以使用卡纸、颜料、彩笔、剪刀和胶水等工具。
首先，让孩子们选择一种自己喜欢的植物，然后，他们可以画出它的花朵、叶子和茎干等部分。
其次，孩子们需要填写一些植物的基本信息，比如：植物的学名、生长环境、生长周期、特征、口感（如果是蔬菜），以及用途等。
这样，孩子们就可以很直观地了解自己选择的植物了。
最后，孩子们可以把自己制作的植物身份卡放在一起，形成一个大的植物图谱，这样大家就可以更好地认识不同的植物了。
步骤三：展示和交流当制作完成后，孩子们可以向同伴展示自己的植物身份卡，分享自己的制作经验和所了解的植物知识。
老师也可以邀请孩子们在班级里组织一个小展览或者进行一个小讲座，让他们有机会展示自己的作品并与同学交流。
活动评价这个主题活动培养孩子们的创造性思维和动手能力，强化了他们的合作精神和交流能力。
同时，让孩子们对植物有了更深入和全面的了解，并增强了他们保护自然的意识。
这个活动也可以促进孩子们在语言表达、文字及图像处理等方面的发展，为他们今后的学习打下更加坚实的基础。
植物生长卡片
植物生长卡片植物生长卡片：跟到我一起来摆哈儿这些绿宝贝嘿！你今天硬是安逸得很，我们一起来摆哈儿（聊一聊）这些植物生长卡片嘛。
说起这些卡片，我就想起小时候在乡坝头（农村）跟到爷爷一起种花种草的时光了。
那时候，爷爷有个宝贝本子，里面夹满了花花草草的照片和生长记录，简直就是个植物小词典。
现在，我们有了植物生长卡片，更加方便，也更加有味道了。
你看这张卡片，上面画的是个多肉植物，胖嘟嘟的，好可爱嘛！这种植物硬是乖得很（很可爱），不浇水它都能活好久。
我每次看到它，就想起来爷爷说的：“养植物啊，就是要懒点儿，别太惯着它们。
”想想也是，人都要经历风雨才能成长，植物也是一样的道理。
这张卡片上还写了它的生长周期和喜欢的环境，真的是好贴心哦。
再翻到下一张，哎呀，这是我最喜欢的绿萝了！你看它长长的藤条，绿油油的叶子，简直就是个天然的空气净化器。
绿萝真的好养活，随便扔在水里或者土里，它都能给你长出一片绿意来。
每次看到它，我的心情都会变得好好哦。
这张卡片上还介绍了它的繁殖方法，说是可以剪一段藤条来扦插，简直不要太简单！最后一张卡片了，这个是啥子呢？哦，是个仙人掌！这个刺儿货（带刺的植物）虽然看起来有点儿吓人，但是它可是个耐旱的高手哦。
我记得小时候有一次，我忘记给它浇水了，结果它居然还是活得好好的。
爷爷说：“仙人掌啊，是沙漠里的勇士，不怕热，不怕干。
”看来，我们真的不能小看这些植物啊，它们都有自己独特的生存之道。
好了，今天的植物生长卡片就摆到这儿了，你是不是也对这些绿宝贝有了新的认识呢？。