统计学原理复习资料

2015年统计学原理复习要点

简答题

1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？(在学习指导:P7。解答要点:统计标志就是总体中各单位共同具有的某种属性,如产量、职工数等,标志表现就是标志特征在各单位的具体表现,如产量标志,标志值为50件、70件等)

201 2.品质标志与数量标志有什么区别？(在学习指导:P7。解答要点:品质标志表明单位属性方面的特征,无法量化,如职工的性别、文化程度、企业的经济成分,产品的品牌等。数量标志说明总体单位的数量特征,能够量化。如职工的工资水平、工龄、企业的职工数、总产量、劳动生产率等。)

3、一个完整的统计调查方案包括哪些内容？(在学习指导:P12。解答要点:调查目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间与时限、调查的组织工作等)

4、举例说明调查对象、调查单位与填报单位的关系。(在学习指导:P13。解答要点:调查对象就是应搜集其资料的许多单位的总体,由调查目的确定,调查单位也就就是总体单位,它就是调查对象的组成要素,填报单位也就是也就是调查对象的组成要素,就是提交调查资料的单位。调查对象与调查单位所要解决的问题就是向谁调查？由谁来提供所需资料？例如:)

5、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查,您认为这种调查方式就是重点调查还就是典型调查？为什么？(在学习指导:P17。解答要点:该调查属于重点调查而非典型调查。这两者虽然都就是非全面调查,但重点调查在选择对象上具有客观性,在这个案例中就就是“工业增加值三分之二的10个企业”,在总量指标中却占有绝大比重,典型调查在对调查单位的选择上具有主观性,对总量指标所占的比重并没有要求,只就是根据调查目的选择出来的若干具有代表性的单位进行调查。)

6、什么就是统计分布？它包括哪两个要素？(在学习指导:P27。解答要点:统计分布就是在统计分组的基础上,把总体的所有单位按组归类并排列,形成总体中各单位在各组间的分布,又称为分配数列。它的两个要素就是:总体按某标志所分的组与各组所占的单位数)

7、单项式分组与组距式分组分别在什么情况下运用？(在学习指导:P23-P24。解答要点:对于离散型变量,如果变量值的变动幅度小,就可以一个变量值对应一组,用单项式分组,如果变量值变动幅度很大,变量值的个数很多,就把变量值依次划分为几个区间,各个变量值按其大小确定所归并的区间,用组距式分组。对于连续型变量,全部采用组距式分组)

8、简述结构相对指标与比例相对指标有什么不同并举例说明。(在学习指导:P35-P36。解答要点:比较相对指标=甲单位某指标值/乙单位同类指标值;强度相对指标=某一总量指标/另一个有联系而性质不同的总量指标,两者都属于不同总体指标进行对比的类型,但比较相对指标就是不同总体的同类指标相比,而强度相对指标就是两个性质不同而又有联系的总量指标的总量指标的对比)。

9、简述平均指标的就是意义与作用。(在学习指导:P39。解答要点:平均指标的意义就是用于反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的统计指标。它的作用表现在两个方面:1把总体各单位标志值的差异抽象化;2它就是一个代表值,代表总体各单位标志值的一般水平)

10、简述抽样推断的概念及特点？(在学习指导:P52。解答要点:抽样推断就是在根据随机原则,从总体中抽取部分实际数据的基础上,运用数理统计方法,对总体某一现象的数量性作出具有一定可靠程度的估计判断。抽样推断具有如下特点:它就是由部分推算整体的一种研究方法;它就是建立在随机取样的基础上;它就是运用概率估计的方法;抽样推断的误差可以事先计算并加以控制的)。

11、什么就是抽样误差？影响抽样误差大小的因素有哪些？(在学习指导:P54。解答要点:抽样误差

就是指由于随机抽样的偶然因素,使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的结构,而引起抽样指标与全及指标之间的绝对离差。影响抽样误差的因素有:总体各单位标志值的差异程度;样本的单位数;抽样的方法;抽样调查的组织形式等)

12、简述在综合指数计算中对同度量时期的要求。(在学习指导:P78-P79。解答要点:在编制数量指标指数时,指数化指标就是数量指标,同度量因素就是与之相联系的另一质量指标。编制时的一般原则就是:质量指标作同度量因素,时期固定在基期。在编制质量指标指数时,指数化指标就是质量指标,同度量因素就是与之相联系的另一数量指标。编制时的一般原则就是:数量指标作同度量因素,时期固定在报告期)

13、动态数列的基本构成与编制原则就是什么？(在学习指导:P88,解答要点:动态数列又称时间数列,它就是指某社会经济现象在不同时间上的一系列统计指标值按时间顺序加以排列后形成的数列。因此,动态数列由两部分组成,一部分就是反映时间顺序变化的数列,一部分就是反映各个指标值变化的数列。动态数列编制的原则就是:时间长短要统一;总体范围要统一;计算方法要统一;经济含义要统一)。

14、简述时点数列与时期数列的区别。(在学习指导:P88,解答要点:时期数列就是由时期指标构成的数列,时点数列就是指由时点指标构成的数列。它们的区别就是:时期数列具有连续统计的特点而时点数列却不具有这个特点;时期数列中每个指标值可以相加,但时点数列不能相加;时期数列各个指标值大小与包括的时期长短有直接关系,但时点数列没有这种关系。)

计算分析练习题

1.某单位40名职工业务考核成绩分别为:

68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81

单位规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。 要求:(1)将参加考试的职工按考核成绩分组并编制一张考核成绩次数分配表;(2)指出分组标志及类型及采用的分组方法;(3)根据整理表计算职工业务考核平均成绩;(4)分析本单位职工业务考核情况。

解:(1)

(2)分组标志为"成绩",其类型为"数量标志";分组方法为:变量分组中的开放

组距式分组 (3)本单位职工业务考核平

均成绩

==++++=∑∑=40/)95*485*1275*1565*655*3(f

xf X 77(分)

(4)本单位的职工考核成绩的分布呈两头小, 中间大的" 正态分布"的形态,说明大多数职工对业务知识的掌握达到了该单位的要求。

2.两个企业产品的有关资料如下: