小学生成长记录袋样本
学生成长记录袋样本
评价方法：
自我评价：你认为自己能得几颗星，请涂上自己喜欢的颜色。
家长评价：请在合适的评价上打勾。
家长评价：请在合适
的评价上打勾。
评价
内容时间
○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油 A B C ○○○○○真棒 很好 加油
A B C 老师评价一年级（上期）一年级（下期）二年级（上期）二年级（下期）三年级（上期）自我评价家长评价综合评价互动评价栏——你的进步是我们永远追求的目标！五年级（下期）六年级（上期）六年级（下期）三年级（下期）四年级（上期）四年级（下期）五年级（上期）。
小学生成长记录袋(最新幼芽版)
小学生成长记录袋姓名：性别：出生年月：家庭住址：联系电话：我最喜欢做的事：我最想说的话：我的身高、体重情况统计表一年级二年级三年级四年级五年级身高体重我的视力情况统计表视力一年级二年级三年级四年级五年级左右小学生成长记录袋目录表序号内容存袋情况一让你了解我成长小档案二我很棒我得到的奖励……三我最满意的一张语文、数学、英语等学习考查卷一篇日记（或作文或日记本）一张手抄报（或剪贴报）一次语文、数学、英语等学科作业一次写字作业（或书法作品）一份绘画或美工等作品一件小制作一次综合实践活动的成果四我真努力我做的好事有……（时间、地点、干什么）我看了很多课外书（书名）我会背诵很多篇课文（文题）我会背诵很多古诗（诗题）我知道很多成语我知道很多名言警句我又学会好几首歌（歌名）我认识了许多名人以及他们的故事（人名）我发现了许多问题我参加了校内外的实践活动我还学会了很多本领……五成长评价自我评价（日记或反思）家长的话……老师的话……好朋友的话……学生个性化成长发展记录表（20 ——20 学年度）学生姓名性别出生年月政治面貌联系电话家庭住址所在班级学号班主任第学期评价等级评价维度A B C D总评等级道德品质公民素养学习能力交流合作运动健康审美与表现纪律出勤学习成绩获奖情况处分记载填表说明：1、评价等级分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)。
3、“获奖情况”、“处分记载”由学生或老师根据实际情况具体填写。
4、总评等级的确定：获6个及以上A的为优秀，获4个及4个以上6个以下A的为良好，获2个及2个以上4个以下A的为合格，其余为不合格。
学生成长记录袋样本
学生基本信息表学生档案袋（一）学生快乐成长记实袋我快乐成长：________________________________________________自我评价：__________________________________________________ 同学评价：__________________________________________________ 我的反思：__________________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
我的座右铭：我的学习收获：_________________________________________自我评价： _____________________________________________ 同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
项目简介：自我评价： _____________________________________________同学评价： _____________________________________________ 我的反思： _____________________________________________[ 说明 ]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
学生成长记录袋
备注
我的学期计划
姓名
年龄
政治面貌
成
长
起
点
学业
水平
非智力水平
过
程
思
路
学科
学习
计划
非智力水平发展计划
目
标
设
定
学科
学习
目标
非智力水平发展目标
教师、父母评价
我的学期总结（
姓名
年龄
政治面貌
成
绩
总
结
学业
水平
非智力水平
进步与
退步原因分析
学科
学习
发展
非智力水平发展
寒
暑
假பைடு நூலகம்
总
结
活动
记录
活动
感悟
教师、父母评价
综合实践活动【记录表】
姓名
性别
学分认定
活动类别
活动名称
活动时间
活动地点
活动
过程
自我
反思
：
活动收获
与不足
他人评价
学生成长记录袋
（XXX——我的成长记录）
学校名称：
所在年级：
学籍编号：□□□□□□□□□□
二零一X年X月X日
卷首语（写给自己的话）
序号
类别*
成长记录材料名称
页码
备注
自我认知（自我介绍或自白书）
姓名
曾用名
性别
民族
出身年月
籍贯
偶像
兴趣爱好
我的优点
我的缺点
人生理想
高考目标
最想对父母说的话
最想对老师说的话
最想对朋友说的话
小学生成长记录袋
我知道很多成语
我知道很多名言警句
三
我最满意的作业
一张语文、数学、英语等学习考查卷
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学业
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的成果
其他作品
四
我真努力
我做的好事有……（时间、地点、干什么）
我看了很多课外书（书名）
我会背诵很多篇课文（文题）
小学生成长记录袋内容
姓名
生日
性别
身高
民族
籍贯
体重
学校
我的家庭成员：
我最喜欢的颜色：
我最喜欢的运动：
我的爱好：
我的特长：
我的老师（填写各科教师）
请你记住我：
（这里可以是一张自己喜欢的照片。）
序号
内容
存袋情况
一
让你了解我
成长小档案(从小到大的照片)
二
我很棒
老师的评语(发展性评价手册等)
我得到的表彰奖励……
小学生成长记录袋ppt课件
个 人
资
出生年月：
料
家庭住址：
联系方式：
我的爱好：
我的好朋友：
综合素质评价表
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力 表达能力
书写能力 艺术能力
体育能力
团结协作能力 日常行为规范能力
项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力艺术能力体育能力团结协作能力日常行为规范能力
此处添加照片
姓名： 学校： 班级： 班主任：
目录
个人资料 爸妈寄语 综合素质评价表 老师的话 幸福的每一天 我的优秀作品展
姓名： 民族： 出生地： 身体状况： 我的性格： 我的理想： 家庭成员：
性别：
小学学生成长记录袋-样本
目录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.赛成绩单
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。
让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
新学期努力目标品德习惯
学习习惯
老师寄语：
我上年级了。
我今年的发展目标：
父母评价---我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
我在进步“√”
内容请在相应的内容上打“√”
进步保持原状退步
成长中的第一次。
小学生成长记录袋 (5)
我很棒
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状。要求是复印件）
三
我最满意的
一份语文、数学、英语学科作业
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的照片、成果
一个研究专题
四
我真努力
我看了很多课外书（书名）
我的成长记录袋
性别
出生年月
家庭详细地址
班级职务
最喜欢的运动
最喜欢的事情
周末住址
身份证号码
喜爱的学科
周末联系电话
座右铭
崇拜的对象
自己最大缺点
健康状况（有无特异体质特征）
兴趣、爱好
我的理想
项目
家长
称呼
父亲
母亲
工作
联系电话
第一次
语文
数学
英语
品德
科学
体育
音乐
美术
班名
第二长记录袋”目录表
（或者是自己近期的阅读计划表）
我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我参加了校内外的实践活动
我还学会了很多本领……
序号
内容
存袋情况
一
让你了解我
可根据每个学生的特点，制定个性化的封面内容。能够把学生认为自己最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像，并根据学生的特点写上名字，如“爱跳舞的×××”“刻苦好学的×××”；也可让学生自己取个喜欢的名字：“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。在封面上设计一些“我喜欢的格言”、“我的爱好”“我崇拜的偶像”等等，使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
小学学生成长记录袋-样本之欧阳引擎创编
目录
欧阳引擎（2021.01.01）
1.个人资料
2.个人基本情况信息表
3.老师寄语
4.家长寄语
5.成长的足迹
6.个人展示台
7.幸福每一天
自我介绍：
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
老师寄语：
学生成长档案袋的建立意义:
为了切实推进素质教育深位实施，提升学校管理内涵和办学品位，凸显学校“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，改变过
去单一的评价方式，多方面记录学生的成长过程，让每个学生在回首所度过的学习生活时，感到有所收获，有所积累，体验到成长路上的幸福。
要求:
1. 模板仅供参考，学生可根据自己喜好更换背景图片、增加项目,自行打印装入文件夹,或自己用纸张设计均可。
2.内容需学生、家长、老师完善的请逐项完成。
3.目录3—7项按年级顺序分类一学期整理一次。