中考化学基础复习主题训练五科学探究练习

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中考化学总复习《科学探究》专项训练题(附带有答案)

中考化学总复习《科学探究》专项训练题(附带有答案)

中考化学总复习《科学探究》专项训练题(附带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了(如图1)。

为确定该瓶溶液的溶质是什么,同学们进行了如下探究。

【提出问题】这瓶溶液中的溶质是什么?【提出猜想】猜想1:可能是氢氧化钠;猜想2:可能是碳酸氢钠;猜想3:可能是碳酸钠;猜想4:可能是氯化钠。

查阅资料】①碳酸氢钠稀溶液显碱性;②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。

【实验探究】实验设计实验现象实验结论小亮同学取2mL该无色溶液于试管中,滴入2滴无色酚酞试液溶液变红猜想1正确,猜想4不正确小丽同学取2mL该无色溶液与试管中,倒入3mL稀盐酸立即产生气泡猜想不正确(1)同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨,请说出理由:。

(2)为确定无色溶液到底是什么,小强同学继续进行了如下实验:①取2mL该无色溶液于试管中,滴入稀氯化钙溶液,边加边振荡,观察到现象。

由此得出猜想3正确,请写出该反应的化学方程式:。

②另取2mL该无色溶液于试管中,逐滴加入稀盐酸,一段时间后,才观察到有气泡产生。

小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸,为什么现象不尽相同呢?【延伸探究】在老师的指导下,小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置(所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同,稀盐酸的浓度也相同)。

小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸,记录数据。

小强用图2装置得到的数据如图4,小丽用图3装置得的数据如图5。

【交流评价】(3)由图4图5可知,所用两种溶液碱性强的是(写化学式)。

(4)c点的溶质是。

(5)将图5和图4阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,判断b点的溶质是和。

此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。

(6)由图4可知,当稀盐酸加至80mL时,Na2CO3恰好完全反应。

2024年中考化学考点分类训练科学探究题

2024年中考化学考点分类训练科学探究题

2024年中考化学考点分类训练:科学探究题1.实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。

兴趣小组对“CO 还原 23Fe O 粉末”的实验进行探究:【实验过程】(1)按如图所示连接装置Ⅰ、Ⅰ并检查装置的气密性。

玻璃管内装入23Fe O 粉末,应从a 端通入CO 一段时间后再点燃酒精灯,此操作的目的是 。

【实验现象】(2)反应一段时间后,玻璃管内粉末由 色变成黑色,且生成的固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引。

广口瓶中出现白色沉淀,反应的化学方程式为 。

装置Ⅰ的作用是Ⅰ检验并吸收反应生成的2CO ;Ⅰ 。

【查阅资料】Ⅰ铁粉、FeO 、Fe 3O 4 均为黑色固体;其中只有铁粉、 34Fe O 能被磁铁吸引。

Ⅰ 34FeO Fe O 、 固体不与硫酸铜溶液反应。

【提出猜想】(3)对磁铁吸引的黑色固体成分有以下四种猜想:猜想I :Fe ;猜想Ⅰ:34Fe O ;猜想Ⅰ:Fe 和34Fe O ;猜想Ⅰ:Fe 和FeO 。

经初步分析,排除了猜想Ⅰ,理由是 。

【实验验证】(4)取少量反应后的黑色固体放入试管中,加入足量的硫酸铜溶液,振荡,充分反应后静置,若观察到黑色固体全部变成红色,说明 (填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅰ”或“猜想Ⅰ”)正确。

【拓展研究】(5)进一步查阅资料,发现CO 能溶于铜液(醋酸二氨合铜和氨水的混合液)。

因此可在装置I 后再连接装置Ⅰ,其目的是吸收尾气中的CO 。

装置Ⅰ、Ⅰ的连接顺序:b 连接 (填“c”或“d”)。

(6)已知 34Fe O 能溶于稀硫酸,反应的化学方程式为342442432Fe O +4H SO =FeSO +Fe (SO )+4H O ,其中 3Fe 遇到硫氰化钾溶液显血红色。

为证明黑色粉末的成分,该同学取少量样品于烧杯中,加入过量稀硫酸,充分反应后,滴加硫氰化钾溶液,能证明黑色粉末中含有Fe 和 34Fe O 的现象是 。

2.最近自热火锅成为网红食品,化学小组同学对给火锅提供能量的物质产生了兴趣。

人教版中考化学基础复习主题训练五科学探究练习

人教版中考化学基础复习主题训练五科学探究练习

主题训练 (五)[范围:科学研究时间:60分钟满分:100分]一、选择题 (每题 2 分,共 18 分)1.鉴识空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最合理的方法是()A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中D.将燃着的木条伸入集气瓶中2.以下实验操作正确的选项是()图 C5-13.以下中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是()图 C5-24.差别以下物质所用方法或试剂错误的选项是()选项A B C D物质氢气和氮气水和过氧化氢溶液稀盐酸和稀硫酸黄铜 (铜锌合金 )和黄金方法或试剂点燃二氧化锰铁盐酸5.某气体由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种构成,点燃气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯快速倒转过来,注入少许澄清石灰水,振荡,石灰水变污浊。

以下对气体构成的推测中,正确的是 ()A.可能只有氧气一种气体B.可能只有甲烷一种气体D.必定是氧气和一氧化碳的混淆气体6.将CO、CO2、H2、HCl、H2O(气)和N2的混淆气体挨次经过足量的以下物质:①浓硫酸;②饱和氢氧化钠溶液;③灼热的氧化铜粉末。

充足反响后的节余气体是()A. N2、 CO2、 H2OB. N2C. N2、HClD .N2、CO27.依据以下实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是()图 C5-3A .图甲比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱B.图乙研究铁钉生锈时O2能否参加反响C.图丙比较红磷和白磷的着火点D.图丁测定空气中O2的含量8.以下实验操作,能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作A考证 NaCl 溶液中混有盐酸取少许溶液,滴加无色酚酞溶液B除掉 NaOH 中混有的碳酸钠滴加足量盐酸、蒸发C比较 Zn、 Cu、 Ag 的金属活动性将 Zn 和 Ag 分别放入 CuSO4溶液中D除掉粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发9.以下实验操作能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作A鉴识氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液通入二氧化碳气体B除掉 CO2中少许的 CO点燃C查验一瓶气体能否为 CO2将燃着的木条伸入瓶中D除掉 FeSO4中的 CuSO4加入过度的 Zn,充足反响后过滤二、非选择题 (共 82 分)10.(6分)课外小组的同学为研究锌、铜、镍三种金属的性质,进行以下实验。

2022年中考化学总复习 模块五科学探究 专题一实验基本技能

2022年中考化学总复习 模块五科学探究 专题一实验基本技能

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专题一
实验基本技能
5.(2021·山东泰安)在化学实验中,实验操作要保证人身安全和仪
器、试剂的安全,试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或
变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是( B )
A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B.不能用手接触药品,不得品尝任何药品的味道
C.从试剂瓶倒完试液后,应立即盖紧瓶塞
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专题一
实验基本技能
【解析】应使用10 mL量筒量取9.5 mL NaCl溶液,A项错误;
二氧化碳验满方法:将一根燃着的木条放在集气瓶口,B项错
误;高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时,先把导管移出
水面,再熄灭酒精灯,C项错误。
-10-
专题一
实验基本技能
8.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证,下列实
大于 (填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。
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专题一
实验基本技能
13.[跨学科]如图所示的酒精灯和酒精喷灯是常用的加热仪器,
请回答下列问题。
(1)酒精灯是玻璃仪器,火焰温度通常为300~500 ℃,
外焰 .(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。熄灭酒精灯的
方法是 利用灯帽盖灭
隔绝氧气 。
(3)用托盘天平称量12.6 g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发
现指针向右偏转,应进行的操作是 向左盘添加氯化钠 。
-15-ห้องสมุดไป่ตู้
专题一
实验基本技能
12.具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请
回答下列问题。
(1)用酒精灯加热试管里的液体时,液体不应超过试管容积

中考化学总复习《科学探究》专项试题 带答案

中考化学总复习《科学探究》专项试题 带答案

中考化学总复习《科学探究》专项试题一、科学探究题1.我国可燃冰试采创造了“产气总量、日均产气量”的世界纪录,可燃冰的主要成份是甲烷水合物。

某同学设计如下实验探究甲烷燃烧产物的成分。

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】① 含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;① 白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色;① CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人缺氧中毒。

【猜想与假设】猜想一:CO2、H2O 猜想二:CO、H2O 猜想三:______________。

【实验探究】将甲烷在一定量的纯净空气中燃烧的产物依次通过A→F 装置(部分夹持、固定装置略)进行验证:(1)实验时,装置A中现象为__________________________,装置B、E中澄清石灰水均变浑浊原因是_______________________________(用化学方程式表示),装置D中现象为___________________________________,由此推断猜想_________成立。

(2)装置C的作用是______________________,装置F的作用是________________。

【反思与交流】生活中,使用含碳燃料一定要注意__________,防止_________中毒。

2.市售的“自热米饭”带有一个发热包,遇水后可迅速升温至150①,保温时间达3小时,能将生米做成熟饭。

某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣,进行了以下探究。

【查阅资料】(1)发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。

(2)氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体,但后者可溶于NaOH溶液。

【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末,分成两份。

(1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有______(填名称)。

用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉末为样品A;(2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后,取部分滤液滴入酚酞试液,滤液变______色,证明原粉末中含生石灰。

2024年中考化学基础复习方案:主题五 科学探究课时训练

2024年中考化学基础复习方案:主题五 科学探究课时训练

2024年中考化学基础复习方案:主题五科学探究课时训练(十八)嗨,大家好!今天我要分享的是一份针对2024年中考化学基础复习的方案,主题五是科学探究课时训练(十八)。

咱们直接进入正题,下面是我的思路和具体步骤。

一、复习目标1.科学探究的基本环节;2.实验设计、实验操作和实验数据分析;4.实验室安全常识。

二、课时安排这一课时的复习,我建议分为三个阶段,总共4课时。

具体安排如下:第1课时:复习科学探究的基本环节;第2课时:实验设计、实验操作和实验数据分析;第4课时:实验室安全常识及综合训练。

三、具体内容1.第1课时:复习科学探究的基本环节具体步骤如下:(1)回顾科学探究的基本环节,理解每个环节的含义和作用;(2)通过实例分析,掌握如何提出问题和作出假设;(3)设计实验方案,了解实验设计的基本原则和方法;(4)进行实验操作,熟悉实验仪器的使用和实验步骤;(5)收集数据,学会观察和记录实验现象;(6)分析数据,得出结论;2.第2课时:实验设计、实验操作和实验数据分析这一课时,我们要重点学习实验设计、实验操作和实验数据分析。

(1)实验设计:理解实验设计的基本原则,如对照实验、单一变量原则等;学会设计实验方案,包括实验目的、实验材料、实验步骤等;掌握实验设计中的一些技巧,如如何控制变量、如何选择合适的实验材料等。

(2)实验操作:熟悉实验仪器的使用方法,如天平、量筒、烧杯等;学会正确进行实验操作,如称量、量取、加热等;了解实验操作中的注意事项,如安全操作、防止误差等。

(3)实验数据分析:学会整理实验数据,如记录实验现象、计算实验结果等;掌握实验数据分析的方法,如图表法、计算法等;根据数据分析得出实验结论。

(1)观察:学会观察实验现象,如颜色变化、沉淀等;掌握观察方法,如肉眼观察、仪器观察等;提高观察力,善于发现实验中的细微变化。

(2)记录:学会记录实验数据,如实验现象、实验结果等;掌握记录方法,如表格法、文字描述法等;提高记录的准确性,为实验分析提供可靠依据。

中考化学总复习《科学探究实验》专项训练题(附带有答案)

中考化学总复习《科学探究实验》专项训练题(附带有答案)

中考化学总复习《科学探究实验》专项训练题(附带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.正确的实验操作是完成实验任务的保证。

下列做法中,合理的是()A.做氢气燃烧实验时,一定要先检验氢气的纯度B.测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿C.加热试管内的液体时,将试管口朝向有人的方向D.稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的量筒中2.下列做法科学的是()A.用灼烧闻气味的方法区分棉花线和羊毛线B.增产增收,农作物多施用化肥和农药C.皮肤或衣物不慎粘上浓硫酸,先用大量水冲洗,再涂抹氢氧化钠溶液D.保证人体健康,多摄入加碘盐预防佝偻病3.下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置,其中错误的是()A.加入大理石B.产生二氧化碳C.收集二氧化碳D.检验二氧化碳4.下列物质的名称、俗称、化学式均属于同一种物质的是()A.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2B.氢氧化钠、苛性钠、NaOHC.氧化钙、消石灰、CaO D.水、干冰、H2O5.化学是一门以实验为基础的科学,下列有关说法正确的是()A.蜡烛燃烧实验中,蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝后形成的小液滴B.可以用铁丝燃烧代替红磷测定空气中氧气的含量C.若用高锰酸钾制氧气,实验结束时应先撤酒精灯,再从水槽中取出导管D.做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内的水不可以换成细沙6.通过下列实验得出的结论中错误的是()A.甲实验既说明木炭具有可燃性,又能说明木炭中含有碳元素B.乙实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷的着火点比白磷高C.丙实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢元素和氧元素组成D.丁实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧7.下列操作能达到目的的是()选项目的操作A除去CO中的少量CO2点燃B除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加入过量的铁粉,过滤C鉴别氮气和二氧化碳燃着的木条放集气瓶口D除去铜粉中的少量碳粉在空气中灼烧A.A B.B C.C D.D8.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶没盖严B.木炭还原氧化铜实验时,试管破裂--加热前没有将试管外壁擦干C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于五分之--红磷过量9.下列图示的错误操作,与相应选项“可能产生的后果”不一致的是()A.标签受损B.引起火灾C.读数不准D.不产生氧气10.用托盘天平称量药品,托盘上的砝码为5克,游码在0.4克的位置上,指针指向最右端,所称药品的质量是()A.5.4克B.不足5.4克C.超过5.4克D.4.6克11.除去下列物质中混有的杂质,所用试剂和操作方法错误的是()选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法A Na2SO4溶液(NaOH)滴加适量的硫酸铜溶液,过滤B NaCl溶液(CaCl2)通入过量的CO2,过滤C CO2(CO)通过足量高温CuO粉末D铜粉(铁粉)加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D12.为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是()实验①实验②实验③A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响二、非选择题13.阅读下列科普短文。

人教版中考化学专题练习科学探究题

人教版中考化学专题练习科学探究题

2024年人教版中考化学专题练习科学探究题1.实验课上,勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究,请你参与!(提出问题)水是一种元素吗?(进行实验)同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验:(收集证据)实验中,同学们观察到电极附近有产生。

切断电源,打开b管顶端的活塞,在管口放置一根燃着的木条,会观察到。

(讨论分析)实验时,老师在水中加入了少量氢氧化钠,目的是。

(得出结论)本实验得出的结论是。

2.人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。

【回顾历史】(1)二百多年前,法国化学家(填标号)利用汞在空气中加热产生氧化汞等实验,第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。

A.门捷列夫B.拉瓦锡C.道尔顿D.阿伏加德罗【重温教材】(2)实验室常用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量(装置如图1),该实验中发生反应的文字或符号表达式为。

(3)甲组同学利用数字传感器测得图1装置中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示,说明利用红磷燃烧(填“能”或“不能”)完全消耗空气中的氧气。

【实验改进】(4)乙组同学查阅资料发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气,于是他们改用脱氧剂来测定空气中氧气的含量(装置如图3)。

利用数字传感器测得该装置中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图4所示。

改进后的优点是。

【实践创新】(5)受乙组同学的启发,丙组同学采用有机玻璃管迅速测定了空气中氧气的体积分数。

步骤如下:①取一根有机玻璃管,用橡皮塞将一端密封;①将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,弹动玻璃管使脱氧剂粉末紧密分布在橡皮塞一端,待水滴不再移动后,水滴的最右端标为A脱氧剂的最左端标为O,如图5所示;①水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中,静置至水滴不再移动时,水滴的最右端标为B,如图6所示;①用刻度尺测量,AB的长度为L1,BO的长度为L2。

丙组同学测得空气中氧气的体积分数为。

初中中考化学复习练测课件 专题练测 科学探究实验

初中中考化学复习练测课件 专题练测 科学探究实验
专题练测5 科学探究实验
1.(1)在实验室中,我们常用如图所示装置制取和收
集某些气体。
分液漏斗 集气瓶
①写出a、b两种仪器的名称:a___________,

b2_K_M__n_O_==_4=_==_。
K2MnO4+MnO2+O2↑
A
②实验室若用KMnO4制取O2,a写出其化学方程式: ________________________________,相应的发生装
固(3)体根中据加上入述稀实硫验酸总结金属的化_学金__性属__质能__:与__酸__反__应,能与氧
_反__应__,__金__属__还__能__与__某__些__盐__反__应
6.为探究酸、碱、盐的化学性质,某兴趣小组做 了如下实验。 试回答下列问题:
溶液变浑浊 (1)试管A中的现象是____F_e_2_O_3_+__6_H_。Cl===2FeCl3+3H2O (2)试管B中反应的化学方程式为 ______________________________。 (3)甲同学把反应后的C、D试管中的废液倒入一支
5.化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成 分进行了探究,请你参与。
(1)取等质量的金属,分别加入足量稀硫酸,完成
下表四组实验。
药品 A
序号
B
C
D
金属 铜粉 锌粉 锌粉 镁粉
9.8%硫 19.6%硫 9.8%硫 9.8%硫
稀硫酸




药品 A
序号
B
C
D
金属 铜粉 锌粉 锌粉 镁粉
9.8%硫 19.6%硫 9.8%硫 9.8%硫 稀硫酸 ①写出实验中一酸个反应的酸化学方程酸式: 酸 _Z__n_+__H_2_S_O__4=_=_=__Z_n_S_O__4+__H__2↑_(_或__M__g_+__H__2S_O__4_=_=_=_MgSO4

2022年中考化学专题训练科学探究题

2022年中考化学专题训练科学探究题

2022年中考化学专题训练:科学探究题一、科学探究题1.(2022·河北唐山·二模)某兴趣小组的同学在装有硫酸镁和硫酸铜废液的烧杯中放入一定量的铁粉,搅拌,待充分反应后过滤、洗涤,得到固体A 和溶液B ,操作步骤如图所示。

请你与小组同学共同完成以下探究:加入铁粉时一定发生反应的化学方程式为:______。

探究实验1:【提出问题】滤液中的溶质成分是什么? 【猜想与假设】 甲同学:4MgSO ; 乙同学:4FeSO 、4MgSO ; 丙同学:______。

【表达交流】大家一致认为甲同学的猜想不正确,理由是 ______(合理即可)。

探究实验2:【提出问题】固体A 中的成分是什么?【进行实验】取少量固体于试管中,加入少量稀盐酸,观察到的现象是______,得出固体成分为Fe 、Cu 。

【表达交流】在得出固体A 的成分后,也确定了探究实验1中______同学的猜想是正确的。

小组同学想将滤渣中的两种金属进行分离,你能帮他们想想办法吗?请写出你的操作步骤:______。

【归纳总结】根据以上探究活动,可以总结出判断反应后溶液中溶质成分的一般思路是: ①与所加物质反应后生成的溶于水的物质一定存在。

①与所加物质 ______的溶质一定存在。

2.(2022·贵州·安顺市平坝区乐平中学模拟预测)小明在阅读相关资料时,发现二氧化氮(NO 2)具有助燃性。

他决定利用如下实验进行探究。

【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性?【查阅资料】①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解,化学方程式为2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑+O2↑。

①通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气的密度,在低于室温时变成液态。

【实验过程】实验装置如图1,实验现象:试管内蓝色固体逐渐变成______色,有红棕色气体生成,带火星的木条________。

【实验结论】二氧化氮具有助燃性.【反思与评价】小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是_______。

中考一轮复习主题五 科学探究(四)运用简单装置和方法制取某些气体

中考一轮复习主题五 科学探究(四)运用简单装置和方法制取某些气体

专题五科学探究(四)运用简单装置和方法制取某些气体【考点梳理】考点1:根据下列装图,回答有关问题(注:装选择填序号)。

考点2:实验室制取气体的一般思路和方法:1.确定制取气体的化学反应原理,包括反应物和反应条件。

2.确定制取气体时应采用的实验装置,包括气体的发生装置和收集装置。

3.确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。

《过关训练》一、单选题1.NO是一种无色气体,实验室制备NO必须用排水法收集。

由此可以得出的结论是()A.NO难溶于水B.NO会与氧气反应C.NO有毒D.NO密度与空气接近2.氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示,其中正确的操作是()A.制备B.收集C.验满D.验证氧气性质3.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是()A.排水集气法B.向上排空气集所法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法4.老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。

室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。

如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置,其中你认为符合要求的是()A.①②③④B.②④C.①D.①③④5.下列制取、收集、验满、检验CO的装置和原理能达到实验目的的是()2A .制取B .收集C .验满D .检验6.实验室制取某些气体的装置如图所示。

下列说法正确的是( )A .装置①和⑤组合可以用来制取氧气B .装置③收集的氧气比装置⑤要纯净得多C .装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D .装置②可以较好地控制反应速率7.下图是实验室制取气体的典型装置之一,能用这一装置制取气体的化学反应方程式是( )A .2442=Z Zn+H SO SO +H n ↑B .3222CaCO +2HCl=CaCl +CO +H O ↑C .42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑D .422322NH Cl+Ca OH CaCl +2NH Δ+2H O ↑()8.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中,其中有一操作如图,则该操作说明该气体()A.极易溶于水B.不溶或不易溶于水C.易溶于水D.与气体是否溶于水无关二、填空题9.化学小组的同学利用下列装置进行实验探究,请结合装置回答下列问题:(1)写出带标号的仪器的名称①________②________。

2024年人教版中考化学专题练习科学探究题

2024年人教版中考化学专题练习科学探究题

2024年人教版中考化学专题练习科学探究题1.在“探究稀盐酸和稀硫酸的化学性质”实验中,小科发现镁带与稀盐酸反应后的试管内出现了灰白色沉淀。

【提出问题】灰白色沉淀是什么物质?【提出猜想】小科在老师指导下,猜想灰白色沉淀是下列物质中的一种或几种:①镁;①氯化镁;①氢氧化镁;①碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]。

老师肯定了小科的猜想,并鼓励他继续进行实验探究。

【实验探究】步骤一:将上述镁带与稀盐酸反应后试管内的物质过滤,得到滤液和灰白色滤渣;步骤二:取滤液于试管中,加入适量的氯化镁粉末,粉末全部溶解;步骤三:取少量灰白色滤渣于试管中,加入适量稀盐酸,沉淀全部溶解,无其他现象;步骤四:将剩余滤渣用蒸馏水充分洗涤。

取洗涤后的滤渣于试管中,加入过量稀硝酸,滤渣全部溶解,再加入硝酸银溶液,有白色沉淀产生。

【实验分析及结论】(1)从步骤二可知,灰白色沉淀不可能是,因为。

(2)从步骤三可知,该沉淀中没有,因为(用化学方程式表示)。

(3)步骤四中将滤渣用蒸馏水充分洗涤是为了。

(4)根据实验探究可知,该反应产生的灰白色沉淀中一定含有。

【实验思考】实验后小科继续请教老师得知,灰白色的碱式氯化镁(Mg(OH)Cl)受热易分解,生成氯化氢气体和一种氧化物。

小科于是把灰白色沉淀放进试管进行加热,并在试管口放一张湿润的石蕊试纸,则小科会看到的现象是,反应的化学方程式是。

2.某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究:①.某同学设计了如图1所示的实验:烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水,并罩上一玻璃杯。

(1)实验观察到的现象是:蜡烛火焰熄灭,且。

(2)该同学的实验目的是。

①.小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,并做了如下实验。

(3)将鳔浸在水里剪个小孔,看到一串串气泡冒出,他立即用法收集到了甲、乙、丙三瓶气体(连续多次操作)。

(4)将点燃的红磷迅速放入甲瓶中(装置如图2所示),等装置冷却后松开夹子,流入瓶中的水约占瓶子容积的14;往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。

2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)

2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)

2024年中考化学专题复习——科学探究实验一、选择题1.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )A .用高锰酸钾制氧气B .分离液态空气法制氧气C .分解氯酸钾制氧气D .用过氧化氢制氧气2.下列实验注意事项不合理的是( )A .不能用手接触药品B .实验剩余的药品不能浪费要放回原瓶C .不得尝任何药品的味道D .不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味3.在探究蜡烛燃烧的实验时,小明提出:固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。

这一过程属于科学探究中的( )A .提出问题B .猜想与假设C .进行实验D .得出结论4.化学实验中常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题。

下列关于用量的说法错误的是()A .取用固体时,如果没有说明用量一般取1g ~2gB .加热试管内液体时,液体不能超过试管容积的C .洗涤实验用过的试管时,每次注入试管水,振荡后倒掉D .使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的5.下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化,其中正确的是( )A .向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B .向一定质量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾C .电解水D .向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸A .AB .BC .CD .D1312236.下列说法错误的是( )A .实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费B .实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2mLC .给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角D .用完酒精灯后,不能用嘴吹灭酒精灯7.下面摘录的是某同学笔记上的部分内容,其中有错误的一项是( )A .酸中都含有氢元素,碱中都含有金属元素B .用熟石灰可以中和含硫酸的废水C .可用燃着的木条鉴别氧气、二氧化碳D .可用在氧气流中灼烧的方法除去氧化铜中的铜8.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所选用的操作方法正确的是( )A .炭粉(铁粉)-------- 将固体粉末在空气中灼烧B .CaO (CaCO 3) -----------加水,过滤C .CO 2 (CO) ---------------将气体点燃D .HNO 3 [Ba (NO 3) 2]----------------加入适量的 H 2SO 4溶液9.下列实验方案正确的是( )选项实验目的实验方案A除去中混有的HCl 气体将混合气体通过装有足量NaOH 溶液的洗气瓶B 鉴别溶液和NaOH 溶液取少许样品于两支试管中,分别滴加无色酚酞试液C除去NaCl 溶液中混有的加入过量的溶液,过滤D 分离和的固体混合物溶解,过滤,洗涤干燥,蒸发结晶A .AB .BC .CD .D10.某同学测定的下列数据不合理的是( )A .用温度计测得某液体的温度为23摄氏度B .用50mL 量筒量取了4.34mL 的水C .用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8g2CO 23Na CO 4CuSO ()2Ba OH 2CaCl 3CaCOD .用10mL 的量筒量取了5.0mL 的水11.小明在加热试管时,发现试管破裂了,于是他对试管破裂的原因提出下列分析,你认为错误的是( )A .加热时试管外壁有水珠B .在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯C .加热时试管夹没有夹在距管口1/3处D .加热时没有先预热12.下列实验方法正确的是( )A .用活性炭软化硬水B .用100mL 量筒量取8.32mL 的水C .用电解水证明水的组成D .用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量13.今有质量相等的、两份氯酸钾,中不加二氧化锰,中加入少量二氧化锰,在酒精灯上同时加热,均完全反应,得到的气体量与反应时间的关系图正确的是( )A .B .C .D .14.已知某粗盐样品中含有Na 2SO 4、MgCl 2、CaCl 2等杂质,下列提纯过程说法中不正确的是( )A .通过a 操作得到的沉淀中有三种物质B .滤液中有三种溶质C .加入足量盐酸的目的是除去步骤④、⑤中过量的试剂D .步骤⑤中的试剂A 是碳酸钠溶液二、非选择题15.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果:错误操作不良后果A B A B倾倒液体时,瓶塞未倒 放熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 把大块固体垂直投入试管中 用试管给固体加热时,试管口向上倾斜 容器口塞橡胶塞时,把玻璃容器放在桌子上 16.为了检测香烟的危害,某学生设计了如图所示的实验装置。

北京专版2020中考化学复习方案阶段测试05科学探究试题

北京专版2020中考化学复习方案阶段测试05科学探究试题

阶段测试(五) 科学探究(考试时间:45分钟满分:45分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5卷Ⅰ选择题 (每小题1分,共12分)1.下列实验基本操作错误的是( )图12.如图2所示,实验操作正确的是( )图23.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是( )图34.下列实验安全规范或基本操作正确的是( )A.将未用完的药品放回原试剂瓶中B.稀释时,将水倒入浓硫酸中C.将pH试纸直接放入待测液体中D.加热液体时,试管口远离自己或他人5.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A.组装好装置后,检查装置的气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先撤酒精灯再从水槽中移出导管6.实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是( )A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否与水反应7.下列选项中鉴别O2、CO2两种气体最简便的方法是( )A.分别将燃着的木条伸入集气瓶B.将集气瓶倒扣在水中C.闻气味D.测定两种气体的密度8.下列方法中可用于鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液的是( )A.氯化钙溶液B.石蕊溶液C.硫酸钠溶液D.酚酞溶液9.根据图4所示实验,不能达到实验目的的是( )图410.下列实验操作一定能达到实验目的的是( )选项实验目的实验操作A 除去CaO中的CaCO3加入足量的水,过滤B 检验某种固体是否为碳酸盐取少量样品,加入稀盐酸C 鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别滴加酚酞溶液D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中11.图5是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。

下列说法错误的是()图5A.氧气无须提前制备和收集B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全C.该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体12.利用数字化实验室可以更准确地比较不同聚集状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。

中考化学总复习《科学探究》专项试题含答案

中考化学总复习《科学探究》专项试题含答案

中考化学总复习《科学探究》专项试题一、科学探究题1.常见金属在氧气中能剧烈燃烧。

某化学探究小组对“铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射”有兴趣。

于是进行了如下探究:【提出问题】铁丝在氧气中燃烧会火星四射与哪些因素有关呢?【猜想与假设】猜想一:可能与金属的沸点有关;猜想二:可能与氧气的浓度有关;猜想三:可能与铁中含碳量有关。

【查阅资料】镁的沸点为1107℃;铁的沸点为2705℃。

【设计并实验】该探究小组用将镁丝、纯细铁丝和两种不同含碳量的细铁丝(镁丝和铁丝直径均为0.4mm)分别放入空气和氧气中燃烧。

记录燃烧时的现象如下表。

实验序号氧气纯度(含氧量)镁丝铁丝中含碳量燃烧时的现象①空气中(21%)剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0%(纯铁)不燃烧②纯氧中(100%)更剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0%(纯铁)剧烈燃烧,无火星③纯氧中(100%)更剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0.05%剧烈燃烧,极少火星④纯氧中(100%)更剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星0.6%剧烈燃烧,火星四射【收集证据】(1)若要比较细铁丝燃烧的剧烈程度与氧气的纯度有关,应选择的实验编号组合是_____。

由实验③和④对比可知,产生火星四射的现象与细铁丝中含碳量的关系:_____。

【解释与结论】(2)通过探究,了解细铁丝在纯净的氧气燃烧时会火星四射的原因。

请写出细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体的化学方程式为:_____。

(3)细铁丝中含有不同的含碳量,碳元素在燃烧过程中生成二氧化碳气体,将反应生成的熔化物四氧化三铁推了出去,从而产生了火星四射的现象。

为保证实验成功,选用的铁丝中含碳量要控制的范围为_____。

(4)取一段含碳量0.6%的细铁丝绕成螺旋状,投入盛有足量的稀盐酸的烧杯中充分反应,可观察的现象为_____,并在烧杯底有少量的黑色残渣,其化学式为C。

2.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。

某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。

(全国版)2019版中考化学复习主题训练(五)科学探究作业(含解析)

(全国版)2019版中考化学复习主题训练(五)科学探究作业(含解析)

[主题训练(五) 科学探究]一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列基本实验操作正确的是( )图J5-12.下列实验数据中不合理的是( )A.用托盘天平称得12.8 g食盐B.用体温计测得体温为37.5 ℃C.用10 mL量筒量取5.6 mL稀盐酸D.用pH试纸测得溶液的pH为3.53.下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是 ( )A.点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度B.使用完的白磷要随时收集起来,并与空气隔绝C.酒精灯不用时,必须盖上灯帽D.氢气还原氧化铜时应先通一会儿氢气,再加热氧化铜4.下列对比实验,不需要控制变量的是( )A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C.用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果D.用镁、锌和稀盐酸比较两种金属活动性强弱5.欲除去下列物质中的少量杂质,所用试剂正确的是( )6.鉴别下列各组中的三种物质,所选试剂或用品能达到目的的是 ( )7.将CO、CO2、H2、H2O(气)的混合气体依次通过足量的下列物质:①浓硫酸、②灼热的氧化铜粉末,充分反应后的剩余气体是( )A.CO2、H2OB.HCl、CO2C.HClD.CO28.图J5-2是干燥、收集某气体的装置。

由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项( )图J5-29.下列有关实验操作的叙述中,正确的是 ( )A.稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中B.用100 mL量筒量取2 mL水C.过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘D.向试管中滴加液体时,滴管应伸入试管中10.要将KCl、MgCl2和BaSO4的固体混合物逐一分离开来,加入的试剂及顺序正确的是( )A.水、AgNO3溶液、稀硝酸B.水、NaOH溶液、稀盐酸C.水、KOH溶液、稀盐酸D.水、KOH溶液、稀硫酸11.下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是( )12.在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的的是( )A.品尝——鉴别白糖和食盐B.观察——鉴别黄铜和黄金C.闻气味——鉴别酒精和白醋D.点燃——鉴别羊毛和涤纶13.下列对有关实验现象的叙述错误的是 ( )A.酚酞溶液遇到白醋不变色B.向石灰水中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀C.硝酸铵溶于水使溶液温度降低D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾14.化学实验操作中常涉及“先后”问题。

中考化学总复习《科学探究》专项试题及答案

中考化学总复习《科学探究》专项试题及答案

中考化学总复习《科学探究》专项试题一、科学探究题1.小竹同学对只含有X、Y、Z、W四种金属单质的混合物进行如下图所示探究。

请根据实验流程回答问题:(1)滤液A中含有_________种溶质。

(2)若测得所得滤液C中含有X(NO3)2,则X、Y、Z、W四种金属的活动性由强到弱的顺序为_________。

(3)往无色W(NO3)2溶液中加入一定量的金属锌和铁的混合固体,充分反应,过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。

则滤液中一定含有的溶质有__________________(写化学式)。

2.某班同学为验证碳酸钠的化学性质,向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸,迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如图所示)。

请回答下列问题:(1)右侧试管中澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式_____。

(2)实验结束后,将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中,充分反应后得到澄清溶液。

同学们对废液中溶质的成分进行如下探究(忽略二氧化碳的影响):【提出问题】废液中溶质的成分是什么?【做出猜想】猜想一:CaCl2、NaCl和HCl猜想二:CaCl2、NaCl和Na2CO3猜想三:_____;【进行讨论】经过讨论,同学们一致认为猜想_____是错误的。

【设计实验】请完成实验报告实验步骤实验现象实验结论取少量废液于试管中,加入_____;_____猜想一成立【反思拓展】最终同学们确认了废液中溶质的成分。

若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是_____,你认为该废液的处理方法是_____。

3.某研究小组发现,维C泡腾片【保健药品,主要成分维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)】溶于水,有许多气泡产生。

该小组同学进行如下探究。

探究:该气体的成分。

【查阅资料】CO是有毒气体,氢气是最清洁的燃料,二氧化碳通常状态下不支持燃烧,所以可用于灭火。

【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2。

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主题训练(五)[范围:科学探究 时间:60分钟 满分:100分]一、选择题(每小题2分,共18分)1.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最合理的方法是( ) A .闻气味 B .将集气瓶倒扣在水中C .观察颜色D .将燃着的木条伸入集气瓶中 2.下列实验操作正确的是( )图C5-13.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是( )图C5-24.区别下列物质所用方法或试剂错误的是( )5壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。

下列对气体组成的推断中,正确的是( )A .可能只有氧气一种气体B .可能只有甲烷一种气体C .三种气体一定都存在D .一定是氧气和一氧化碳的混合气体6.将CO 、CO 2、H 2、HCl 、H 2O(气)和N 2的混合气体依次通过足量的下列物质:①浓硫酸;②饱和氢氧化钠溶液;③灼热的氧化铜粉末。

充分反应后的剩余气体是( )A .N 2、CO 2、H 2OB .N 2C .N 2、HClD .N 2、CO 27.根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是( )图C5-3A.图甲比较Zn和Fe的金属活动性强弱 B.图乙探究铁钉生锈时O2是否参与反应C.图丙比较红磷和白磷的着火点 D.图丁测定空气中O2的含量8.下列实验操作,能达到实验目的的是()910.(6分)课外小组的同学为探究锌、铜、镍三种金属的性质,进行如下实验。

[实验一] 取一根铜丝,在铜丝一端滴上一滴石蜡,用酒精灯加热铜丝的另一端。

[实验二] 取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍(Ni)丝分别与50 mL稀盐酸反应,实验记录如下表所示。

(1)(2)由实验二得出锌、铜、镍三种金属活动性由强到弱的顺序是______________。

11.(4分)为了研究硝酸钾的溶解性,设计并进行了如下实验。

图C5-4(1)①中的溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)对比实验①②的现象,得出的结论是________________________。

12.(4分)“除去粗盐中难溶性杂质”的实验操作如图C5-5所示。

图C5-5(1)正确的操作顺序是________(填序号)。

(2)操作B中,用玻璃棒不断搅拌的目的是____________________________________________。

13.(4分)利用如图C5-6所示装置探究燃烧的条件(试管中的是空气)。

图C5-6(1)水的作用是__________。

(2)试管中白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件之一是_________________________________。

14.(6分)研究物质的组成。

图C5-7(1)图甲实验中,发生反应的化学方程式为________________________________。

(2)图乙实验中,冷却后打开弹簧夹,观察到的现象是___________________________。

(3)图丙实验中,可观察到有气泡产生,蘸有石灰水的玻璃片变浑浊,说明白色固体中一定含有____________元素。

15.(18分)图C5-8是初中化学中常见的仪器装置,请回答下列问题。

图C5-8(1)D中仪器a的名称是________。

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为________(填序号,下同),收集装置为________。

(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是________,收集装置为________,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是________________________________________。

(3)F装置有多种用途。

用于气体干燥、除杂时,气体应从________(填导管口序号)处进入;干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是________(填试剂序号,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是________。

①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液16.(10分)铝是重要的轻金属,广泛应用于航空、电讯和建筑领域。

铝亦有其特殊的性质,试根据以下信息回答问题。

(1)按金属的活动性顺序,铝比锌________。

但是将铝片和锌粒分别投入稀硫酸中,铝片表面产生的气泡却比锌粒少而慢。

为了探究铝与酸反应的规律,小强用相同质量、相同形状的光亮铝片设计如下实验。

(2)(3)比较实验一、实验二说明铝与酸反应产生氢气的速率,可能与________________粒子有关。

(4)写出实验二中发生反应的化学方程式:____________________。

(5)小芳将长条状铝片的一端放在酒精灯火焰上灼烧片刻,轻轻摇动铝条,受热一段会左右摇晃,却不像蜡烛那样滴落。

为探究其原因,小芳查阅资料得知:铝的熔、沸点分别是660 ℃、2460 ℃;氧化铝的熔、沸点分别为℃、2980 ℃。

试解释上述实验现象:___________________________________________________。

17.(15分)利用如图C5-9所示装置(装置气密性良好)进行下列实验。

已知:白磷的着火点为40 ℃。

图C5-9[实验一] 测定空气中氧气含量步骤:在容积为350 mL的集气瓶中装入50 mL的水,用止水夹夹紧胶皮管,燃烧匙中放足量红磷,按图连好仪器,引燃红磷。

待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。

(1)集气瓶中发生反应的化学方程式为__________________________________________。

(2)若实验成功,则最终集气瓶中水的体积约为____________mL。

(3)实验结束,集气瓶内的气压________(填“>”“<”或“=”)大气压。

[实验二] 研究燃烧条件步骤:集气瓶中放少量二氧化锰,塞紧瓶塞。

烧杯中导管口下端放置一小块白磷,向烧杯中加入约80 ℃的热水,至浸没白磷。

按图连好仪器,打开K,从滴管滴加适量H2O2溶液。

(4)整个过程中的现象是______________________________________。

(5)该实验欲探究的燃烧条件之一是________________________________。

18.(15分)同学们查阅资料得知,镁是一种化学性质非常活泼的金属,可以在多种气体中燃烧。

同学们用如图C5-10所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。

A中观察到镁条剧烈燃烧,放热、冒出白烟,同时有黑色固体生成。

B中观察到镁冒出淡黄色的烟,并闻到刺激性气味。

同学们对两个反应进行了探究。

图C5-10[查阅资料] ①氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应;②氮化镁(Mg3N2),淡黄色固体,无味,遇水生成白色沉淀氢氧化镁,并产生刺激性气味的氨气(NH3)。

实验1:探究A中生成的黑色固体和白烟的成分。

[猜想与假设] ①黑色固体是碳;②白烟可能是MgO、MgCO3或____________________。

[进行实验]实验2同学们根据查阅的资料分析,镁条在氮气中燃烧闻到刺激性气味的原因与集气瓶中的水有关。

请你在已有实验的基础上,设计一个实验方案证明同学们的猜想正确:_________________________________________________。

[反思与评价] 通过以上探究,可以得出________________________________________________________的结论。

参考答案1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B8.C [解析] 酚酞溶液遇中性溶液或酸性溶液均不变色,无法验证;氢氧化钠、碳酸钠都能与盐酸反应,不能用盐酸除去氢氧化钠中的碳酸钠;除去粗盐中难溶性杂质应将粗盐溶解、过滤、蒸发。

Zn 能与CuSO 4溶液反应生成Cu 和ZnSO 4,相应现象为固体由银白色变成红色,液体由蓝色变成无色透明,得到金属活动性Zn >Cu ;而Ag 与CuSO 4溶液不反应,得到金属活动性Cu >Ag ,故此方法可以达到实验目的。

9.A [解析] 氢氧化钠溶液和二氧化碳反应无现象,氢氧化钙溶液与二氧化碳反应产生白色沉淀,可以鉴别;CO 2中混有少量CO ,无法点燃该混合气体,故无法除去;加入过量的Zn ,Zn 会与CuSO 4、FeSO 4均发生反应,故加入过量的Zn 不能除去FeSO 4中的CuSO 4。

10.(1)熔化 导热 (2)锌、镍、铜 11.(1)饱和(2)温度影响硝酸钾的溶解性(或硝酸钾的溶解度随温度升高而增大或硝酸钾的溶解能力随温度升高而增强) 12.(1)ACB(2)防止液体局部过热导致液滴飞溅[解析] (1)粗盐提纯的步骤:溶解、过滤、蒸发。

(2)蒸发时,用玻璃棒搅拌液体,防止液体局部温度过高,造成液滴飞溅,当有大量固体析出时停止加热。

13.(1)加热且隔绝氧气 (2)温度达到可燃物的着火点14.(1)2H 2O=====通电2H 2↑+O 2↑(2)烧杯中的水倒吸入集气瓶,进入集气瓶内的水的体积约占瓶内空气体积的15(3)C 、O15.(1)集气瓶 B C 或D(2)A D 加入药品前,一定要检查装置的气密性(合理即可)(3)c ① ②[解析] (1)仪器a 是集气瓶;实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,属于固固加热制氧气,应选择的发生装置是B 。

(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳属于固液常温下制取气体,选择装置A 制取;由于二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;为防止气体从发生装置泄漏应采取的必要措施是加入药品前,一定要检查装置的气密性。

(3)F 装置有多种用途。

用于气体干燥、除杂时,气体应从长管进入;浓硫酸具有吸水性,所以干燥二氧化碳时,瓶内的液体是浓硫酸;氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,且不和一氧化碳反应,所以除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体应选择氢氧化钠溶液。

16.(1)活泼 (2)酸的浓度(3)Na +、Cl -(4)2Al +3H 2SO 4===Al 2(SO 4)3+3H 2↑(5)酒精灯火焰温度能使金属铝熔化,但不能使表面的氧化铝薄膜熔化[解析] (1)在金属活动性顺序中,铝位于锌的前面,故金属活动性铝比锌强,即铝比锌活泼。

(2)比较实验三、实验四,除酸的浓度不同,其他因素都相同,可得出铝与酸反应产生氢气的速率与酸的浓度有关。

(3)比较实验一、实验二,不同之处是实验二中加入了NaCl 固体,从而导致产生气泡的速率加快,因此铝与酸反应产生氢气的速率,可能与构成氯化钠的粒子——钠离子、氯离子有关。

(4)实验二中发生的反应是铝和稀硫酸的反应,化学方程式为2Al +3H 2SO 4===Al 2(SO 4)3+3H 2↑。

(5)由题给信息可知,铝的熔、沸点低于氧化铝的熔、沸点,而铝表面易形成致密的氧化铝薄膜,加热时,内部的铝温度先达到熔点而熔化,外部包裹的氧化铝薄膜因未达到熔点而不熔化,故会观察到氧化铝薄膜包裹熔化的铝,形成左右摇晃而不滴落的现象。

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