《辩论修养》期末考试2015年满分答案

《辩论修养》期末考试2015年满分答案
D、效
B、
完全均等
C、
攻破对方认为有利的人和事D、
忽视对方认为有利的人和事
注意平衡
D、注意概念
C、演绎逻辑
D、释义逻辑
C、
缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有利D、
总想完胜对方
C、
价值与事实平衡
D、
观念对错平衡
绝对价值
C、对等高度
D、绝对高度
B、
变化运动的把握
C、
求之于势，而不责于人
D、
趋炎附势
B、价值
C、理论
D、意义
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3
战场可以形成体系，因为概念是可以一层一层形成体系的。

（）
1.0 分
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4
辩论不是在求合中，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。

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5
单纯学西方逻辑有个障碍，怎么把他直接映射到汉语论辩中，可以学习中国传统文化中一脉相承的逻辑思维。

1.0 分
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6
辩论中，价值主体过于集中容易造成被接受性差。

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1.0 分
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7
对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。

（）1.0 分
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8
要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。

（）1.0 分
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9
定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。

（）
1.0 分
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10
显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）
1.0 分
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11
“推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。

1.0 分
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12
辩论中，应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主体。

（）1.0 分
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13
学习过程强调的是模仿而不是创造，特别是思维创造。

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1.0 分
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14
勇气与胜败无关。

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15
立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内讨论相关主体的价值观念。

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16
辩论需要辩手能说、会写，同时具有广博的阅读量以及强大的记忆力。

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1.0 分
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17
辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。

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1.0 分
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18
绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。

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1.0 分
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19
在进行价值主体的尖锐对抗时，可以不坚持价值主体的优先级。

（）1.0 分
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自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错的，而是将对方论据化为己用，做到势在我手。

1.0 分
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21
孟子是儒家学派代表人之一。

1.0 分
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22
立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。

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1.0 分
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23
计划生育的内涵是优生优育。

1.0 分
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24
攻防转变的核心在于“求和”。

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1.0 分
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25
在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。

（）1.0 分
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在辩论中，论据之间应该是相互关联、相互依存的。

（）
1.0 分
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27
任何问题都在语境中存在，在话题空间中存在，当跳出话题空间去评判时，就可能产生偏颇。

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1.0 分
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28
高考移民的外延大于异地高考的外延。

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29
概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。

（）1.0 分
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30
追求极致是指从始至终，保持价值标准、论据、价值观的一致。

1.0 分
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31
在辩论中，为了走出认知的禁锢，认识正反方的本质，常常需要追
求“极致”。

1.0 分
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32
任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。

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1.0 分
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33
“援”是为了让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。

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1.0 分
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34
辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。

1.0 分
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35
“用复杂的比简单的，不能用简单的比复杂的”是辩论中运用类比的不二法则。

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1.0 分
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36
辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适合本方的立论。

1.0 分
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37
辩论不仅有利于比赛，同时能帮助人在现实生活中持中守正、懂得包容。

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1.0 分
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38
逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。

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1.0 分
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39
用对方概念作为本方概念是最高包容性的对抗。

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1.0 分
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40
辩论者的基本素养之一是要具有逻辑性。

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1.0 分
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41
辩论中，论辩的主要内容应该是辩题所涵盖的各类价值观。

（）1.0 分
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42
逻辑论证不能构成主要论证战场体系。

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1.0 分
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43
对抗的内涵是“求和”。

1.0 分
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44
辩论者若想获得对事物的准确认知，需要其将听、看、想三者相结合。

1.0 分
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45
辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。

（）
1.0 分
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46
交流的终极目的是价值观念的输出。

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1.0 分
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47
预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。

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1.0 分
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48
辩论准备时，需要开拓视野，内心不要有定势。

1.0 分
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49
对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。

（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
50
在破的过程中应尽己方最大的努力，全面证明对方是错的。

（）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×。