小学重态度,中学重品行,高中重品质,大学重成绩
初二期中考试家长会课件
奖状
单科状元：
语文：赵佳杰 89 数学：赵佳杰 100 杨慧颍 100 英语：崔玉静 93 物理：赵佳杰 93
2015.11.27
特别提醒
语文：苏向宁 -10.5 郑衡 -9 陈昱达 -8.5 许振扬 -8 吕
俊博 -6 谢妍 -5.5 周林帅 -5.5
数学：宋慧杰 -34 黄玮琦 -32 苍芃卓 -31 周嘉欣 -31
请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益）
9、在孩子的朋友面前，你是否会大 声斥责他？
（这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教）
10、在孩子提出过分的物质要求时，您是 简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏 导？
（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、 疏导孩子的机会）
11、当您与孩子发生争执，您是否会以摔 坏他喜爱的物品作为惩罚？
（友谊是孩子成长中不可缺少的， 是父母无法替代的，应该指导 孩子如何交友）
4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人 分享？ （分享自已的成功可以让每一个家庭成 员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚力）
5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否 会向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解释和道歉只会 让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人 世界的了解可以丰富他的心灵）
过你的成绩呢？”
“小学的时候，我写作业一不认真，你 就把我的作业撕了，没有任何余地！”
“我那是在乎你的学习态度。书写汉字 不要求你写得怎么美观，首先必须认真， 那是端正的态度问题，态度出问题了，学 习肯定出问题，这个人就会出问题。”
“嗯，有道理，我中学的时候你重 视我的成绩，每天都关注我的听讲情 况。”
希望家长配合我做好以下工作:
儿子和母亲的经典对话
儿子和母亲的经典对话，值得所有父母深思！（这才叫教育）儿子：妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗?妈妈：可以，你说吧!儿子：你对我的成绩满意吗?妈妈：你对你自己的成绩满意吗?儿子：还行吧，感觉挺有自信的。
妈妈：有时候自信比成绩更重要!儿子：难道你真不在乎我的成绩吗?妈妈!妈妈：不在乎!你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢?儿子：小学的时候，我写作业一不认真你就把我的作业撕了，没有任何余地!妈妈：哈哈，我那是在乎你的学习态度。
书写汉字不要求你写得怎么美观。
首先必须认真，那是端正的态度问题。
态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。
儿子：嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。
妈妈：那是我在乎你的学习品行。
一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去!儿子：嗯，那我上高中了。
你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀!妈妈：说实话，我真的不在乎!我在乎你的是学习品质!具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。
不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。
儿子：妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢?听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。
妈妈：儿子，等你上大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。
你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。
儿子：我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是?妈妈：哈哈，我儿子感悟深刻呀!你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智地选择。
选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。
儿子：这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。
妈妈：不着急，但是妈妈给你一个忠告——宁静致远!你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责;静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。
你究竟有多重要
你究竟有多重要你究竟有多重要不知道你认真想过没有，你在单位上究竟有多重要，如果离开你，单位的事情会不会瘫痪?不知道你仔细思考过吗，你在家庭中有多重要，如果离开你，家里的事情会不会乱套?作为一个社会人你又有多重要呢?一个人的重要性是由个人所处的环境，个人的能力素质，亲和力及影响力等多种因素决定的。
这个环境包括社会环境，家庭环境。
一个人所出生的时代，直接影响其出生后的重要性，“生不逢时”不仅仅是一句简单的报怨，也是对一个人所处的时代的真实反应。
出生在革命战争年代和出生在和平年代的人其重要性肯定不一样。
“乱世出英雄”是说越是乱世越容易出英雄，乱世更需要人才，人才展示的机会更大。
其实和平建设时期也一样需要大批量的人才，有志之士都有大展宏图的舞台。
一个单位往往就是一个社会环境的体现，领导总比一般干部重要，有背景有靠山的总比没有的重要，领导看重的总比看不上的重要。
家庭环境也很重要，一个人的家庭出身在某种程度上还真的决定着人的重要性。
过去的豪门世家的公子小姐人家的身份都比你平头百姓家的娃子丫头尊贵，人家从出生之日起就有人前拥后呼的，少爷小姐的有人叫着，衣来伸手饭来张口。
就是现在的富二代也要比你穷小子有排场，从小不愁吃穿，不愁没钱，人家在物质生活上和心理上都要比穷小子高人一等。
如果单从这一点上比，谁比谁重要当然一目了然。
一个是三代单传的独子，全家都似掌上明珠，人人敬奉，人人尊重。
他想要月底，家人绝对不敢给星星。
一个是兄弟五六个之中的一个，好像有他没他也无所谓，他就不会有要星星的想法。
这两个同龄人先不管他们以后能力素质如何，命运如何，就先前的这些谁重要谁不重要，不用多说。
就是在同样的家庭，重男轻女的思想可能会导致儿子比女儿重要，儿子多女儿少的也会因“物以稀为贵”致使女儿比儿子们重要。
一个人能力素质往往是决定其在单位或家庭重要位置的决定性因素之一。
某人在单位上掌握着至关重要的专业技术或业务技能，因为是新知识高科技，别人都不懂也不会，这个时候某就显得非常重要，特别重要，尤为重要，领导高看一眼，同事们羡慕嫉妒恨也没办法。
期末成绩出来后,儿子和母亲的经典对话,值得所有父母深思
期末成绩出来后，儿子和母亲的经典对话，值得所有父母深思儿子：妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？儿子：你对我的成绩满意吗？妈妈：你对你自己的成绩满意吗？儿子：还行吧，感觉挺有自信的。
妈妈：有时候自信比成绩更重要！儿子：难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！妈妈：不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？儿子：小学的时候，我写作业一不认真你就把我的作业撕了，没有任何余地！妈妈：我那是在乎你的学习态度。
书写汉字不要求你写得怎么美观。
首先必须认真，那是端正的态度问题。
态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。
儿子：嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。
妈妈：那是我在乎你的学习品行。
一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去！儿子：嗯，那我上高中了。
你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！妈妈：说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。
不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。
儿子：妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。
妈妈：儿子，等你上大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。
你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。
儿子：我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？妈妈：我儿子感悟深刻呀！你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智地选择。
选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。
儿子：这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。
妈妈：不着急，但是妈妈给你一个忠告——宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责;静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。
只有时刻让自己的心宁静才能让自己达到更远的境界！儿子：妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！妈妈：怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了。
成绩公布后和妈妈的对话作文
成绩公布后和妈妈的对话作文成绩公布后和妈妈的对话作文「篇一」在我的小脑袋里有着星星般数之不尽的事，但唯独妈妈的事，还清晰不忘。
妈妈，对不起！六年级了的我还常让您担忧，操心。
我还依稀记得：以前我的成绩一塌糊涂，您不辞辛劳地工作，不管风吹雨打，或是严寒酷暑，您从不喊一声苦，叫一声累，您从未忘记您努力工作的目的――让我们三姐弟上更好的书，让我们丰衣足食，再苦再累您都忍着，把苦和累埋在心里我的任性还不止一次，还记得么？六年级上学期，学校组织了一次秋游，我心奋不已的告诉您，可您却把我批了一顿，1人就要一百多块钱，我们三姐弟都要去，再加上买一些杂七杂八的零食，一共就将近五百元，这些钱相当于我们家十几天的生活开支。
当时您的不同意，是我非常不谅解，别的小孩都能去玩，我也想去，妈妈我为什么不能去啊？为此我赌气板着脸，和您‘冷战’，可后来我想通了，因为当时的金融危机，我知道您挣钱也不容易，在工厂受工人的气，回家我们还气您，我真是太不因该了，妈妈真的很累很累了，对吧？妈妈，对不起！原谅女儿的任性与无知吧！星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但您那可星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化我的心灵，帮我摆正人生天枰上的“自我”和“人生”的筹码，帮助我寻找人生的真谛，让我再次对您说：“妈妈，您辛苦了！”成绩公布后和妈妈的对话作文「篇二」通过这次与父母的交流，我有了很多感受。
随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的交流越来越少，几乎从来都不交流，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。
于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。
父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。
听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。
我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。
自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。
五好学生标准
五好学生标准首先，一个好学生应该具备良好的学习态度。
学习态度包括积极主动、认真负责、勤奋好学等方面。
积极主动是指学生在学习中应该主动积极地思考问题、提出问题，而不是被动地接受知识。
认真负责是指学生应该对待学习应该负责任，认真完成每一项学习任务。
勤奋好学则是指学生应该具备不断进取、不断学习的品质，不断提高自己的学习水平。
其次，一个好学生应该具备良好的学习习惯。
学习习惯包括课堂纪律、作业习惯、复习习惯等方面。
课堂纪律是指学生在课堂上应该遵守纪律，不打扰他人，认真听讲。
作业习惯是指学生应该按时、按量地完成老师布置的作业。
复习习惯是指学生应该养成定期复习的习惯，巩固所学知识，不断提高学习效果。
再次，一个好学生应该具备良好的人际关系。
良好的人际关系包括与老师、同学、家人之间的关系。
与老师之间的关系应该尊师重道，遵守纪律，尊重老师。
与同学之间的关系应该团结友爱，互帮互助，共同进步。
与家人之间的关系应该孝敬父母，尊重长辈，和睦相处。
此外，一个好学生应该具备良好的身心素质。
身心素质包括身体健康、心理健康等方面。
身体健康是指学生应该注重锻炼，保持良好的身体状态。
心理健康是指学生应该保持良好的心态，积极乐观，不断提高自己的心理素质。
最后，一个好学生应该具备良好的社会责任感。
社会责任感是指学生应该关心集体荣誉，关心他人，积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。
总之，五好学生标准是一个学生应该具备的基本素质和能力。
作为学生，我们应该努力培养自己，成为一个全面发展的五好学生。
只有这样，我们才能更好地为社会、为国家、为民族的发展做出自己的贡献。
“小学重习惯,初中重态度,高中重能力”,这是我见过的最好的总结
“⼩学重习惯,初中重态度,⾼中重能⼒”,这是我见过的最好的总结作者：风语授权转载⾃清风书简(ID:qfsj-8)在我们⾝边，有不少孩⼦⼩学成绩优异，到了初⾼中却成绩平平。
也有不少孩⼦，⼩学低年级时成绩⼀般，可随着年级的升⾼，孩⼦越学越轻松，成绩越来越出⾊。
为什么会这样？⼀位资深班主任观察众多优秀学⽣，发现不同阶段，孩⼦的培养重点是不同的。
⼩学的重点在学习习惯 , 初中的重点在学习态度 , ⾼中的重点在学习能⼒。
因此，家长不要只盯着孩⼦的分数，要⽬光长远，抓住每个阶段的重点，有计划的对孩⼦进⾏培养，这样孩⼦才能在学习的道路上⾛得更稳，⾛得更远。
1⼩学重习惯著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育？简单⼀句话，就是养成良好的习惯。
”对于⼩学⽣来说，先抓习惯，再谈成绩。
好成绩来⾃于好习惯，好习惯造就好成绩。
有了良好的学习习惯，孩⼦的学习就有后劲，家长也会越来越省⼼。
没有好的习惯，好的成绩也只是昙花⼀现，不会长久。
⼀般来说，⼩学低年级学的知识⽐较简单，加上家长对孩⼦作业盯得紧，或经常给孩⼦报各种补习班，有的学⽣尽管学习习惯不好，⽐如喜欢回家玩⼿机，上课不爱听讲等，可学习成绩并不差，家长对此也未引起重视。
但到了⾼年级，因为学习习惯不好带来的问题⽇益突出，孩⼦的学习开始出现滑坡，这时家长再开始重视，已经错过了培养习惯的好时机，收效甚微。
因此，孩⼦上⼩学时，家长别只盯着孩⼦的成绩单，应该把重点放在学习习惯的培养上。
⼩学阶段应该培养的学习习惯有很多，其中这5种习惯最重要：1、专注学习的习惯专注⼒是所有学习能⼒的基础。
能否定⼼专注于⼀件事，是造成学⽣学习差异的重要原因，成绩优秀的学⽣，⼤多有着良好的专注⼒，⽐如上课认真听讲，写作业⼼⽆旁骛等。
专注习惯⼤部分是平时养成的。
⽗母是孩⼦教育的第⼀责任⼈，从⼩培养孩⼦的专注习惯特别重要。
2、认真书写的习惯书写的好坏直接影响孩⼦的成绩。
⼩学是养成良好书写习惯的最佳时期，上了初中后随着作业量的增加，不少孩⼦的书写会越来越糟糕。
【优质】推动摇篮的手,就是推动地球的手-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==推动摇篮的手，就是推动地球的手儿子：妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？妈妈：可以，你说吧！儿子：你对我的成绩满意吗？妈妈：你对你自己的成绩满意吗？儿子：还行吧，感觉挺有自信的。
妈妈：有时候自信比成绩更重要！儿子：难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！妈妈：不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？儿子：小学的时候，我写作业一不认真你就把我的作业撕了，没有任何余地！妈妈：我那是在乎你的学习态度。
书写汉字不要求你写得怎么美观。
首先必须认真，那是端正的态度问题。
态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。
儿子：嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。
妈妈：那是我在乎你的学习品行。
一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去。
儿子：嗯，那我上高中了。
你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！妈妈：说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。
不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。
儿子：妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。
妈妈：儿子，等你上大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。
你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。
儿子：我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？妈妈：我儿子感悟深刻呀！你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智地选择。
选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。
儿子：这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。
妈妈：不着急，但是妈妈给你一个忠告——宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责;静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。
班主任给家长的建议
班主任给家长的建议一、分数不是评判孩子好坏的标准小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。
不可颠倒，因为教育没有回头路可走。
家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球的手。
在大多数人的观念中，成绩好就代表了他是个好孩子。
其实这是不公平的。
孩子的成长中不仅仅只有分数，还有绘画、还有乐器，甚至还有说话能力和领导能力。
有人曾说过：每个人的天赋和优势、智能不同，成长节律和秩序也有差异，相比做一件事最终完成的结果和成绩，做事的过程和态度更重要。
而“以成绩论英雄”只会造成越来越多的“高分低能”，这样的孩子如何走向将来繁杂的社会？分数虽然很重要，但也请看到孩子的其他闪光点。
每个人的天赋不同，真的没必要执意要求孩子必须考第一名！如果你爱自己的孩子，就请挖掘他的更多可能性，分数是有限的，而可能性却是“无限大”的！二、应该这样“爱”孩子1、每个溺爱孩子的父母，都是要付出代价的父母爱孩子，本是最美好的感情。
只是，很多时候，父母爱得太深、爱得太急，恨不得为孩子铺好一生的道路，让他一步走完。
却忘记了，宽容过头是纵容，宠爱过头是溺爱。
在溺爱中长大的孩子，只懂得照顾自己的感受，不能体谅别人的辛苦，也没有学会爱的能力。
我们过多地帮助孩子，实际上是孩子成长路上最大的阻碍。
剥夺了孩子勇于尝试的机会，剥夺了孩子自己去感受的机会，剥夺了孩子自己在成长路上犯错的机会。
一切的一切都在按照我们给铺好的路在走，可是我们却没有考虑孩子的想法和感受，只是一味的把大人的想法强加在孩子身上。
爱他，就要学会放手，温室里长不出参天大树，孩子终要自己学会面对一切！2、爱孩子，就要让他受劳动的苦“教育孩子独立，胜过当第一。
”可在以孩子为中心的家庭模式中，哪里会舍得让孩子动手，家长排队轮着伺候。
孩子口渴了，水杯送到手边；房间乱了，自有人收拾；等到大一点，学业那么繁重，兴趣班那么多，哪有时间去忙活这些琐碎繁杂的生活小事？说起劳动教育，其实离不开家庭教育，做家务就是其中一项很好的劳动教育。
培养学生良好品格,树立正确价值观
培养学生良好品格，树立正确价值观广信六小树木先固本，树人先培德。
小学阶段是少年儿童长身体的长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和良好的思想行为教育的最佳时期，抓住这一时期的德育教学工作，对他们的一生将有重要的意义。
我从教班主任多年，注重结合学生的年龄特点，以积极有效的方式促进学生优良品格的形成。
作为一名小学生，具备优良道德品质，正确树立人生观、世界观、价值观，对他的一生影响深远。
我从教班主任多年，注重结合学生的年龄特点，以积极有效的方式促进学生优良品格的形成。
一、注重习惯的养成教育。
习惯决定人生，好的习惯造就人才。
首先，培养学生良好的文明行为习惯。
对他们的行为提出了一系列的要求：说话要轻声细语，使用文明语言；走路要轻声慢步，不跑不跨楼梯；不乱扔果皮纸屑，保持班级和个人卫生；同学之间要团结友爱，互帮互助。
其次，培养学生良好的学习习惯。
学习态度要积极向上，认真刻苦；书写姿势要正确，提笔即练字；计算要认真动脑，并反复检查。
在实施上采取同学互相监督政策，学期末汇总，奖惩方案明确。
树木先固本，树人先培德。
小学阶段是少年儿童长身体的长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和良好的思想行为教育的最佳时期，抓住这一时期的德育教学工作，对他们的一生将有重要的意义。
我从教班主任多年，注重结合学生的年龄特点，以积极有效的方式促进学生优良品格的形成。
二、注重细节，对学生进行爱的教育。
班级中总会有这样一部分同学：要么父母离异；要么单亲家庭。
这种环境下的孩子心理很阴暗，缺乏自信和安全感，他们的一些思想和行为会很出人意料。
针对这样的孩子，我平时注意他们的思想变化，经常找他们谈心，并把我家孩子的一些衣物和学习用品送给他，使其感受到对他的爱，并教育其他孩子，他们是不幸的，我们要多关心他们。
使他们感受到集体的温暖，从而对未来充满希望，学习更加刻苦，生活更加乐观向上，并能树立正确的人生观和价值观。
三、针对学生的意志类型，采取不同的锻炼措施。
《怎样培养真正的人》读书心得
《怎样培养真正的人》读书心得•相关推荐《怎样培养真正的人》读书心得范文（通用9篇）细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读书心得了！怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的《怎样培养真正的人》读书心得范文，欢迎阅读与收藏。
《怎样培养真正的人》读书心得篇1最近读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》一书，作者从更高的道德理论形式，把关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟等一系列纳入了马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，涉及内容范围广泛，虽然年代已久远，但教育是相通的，还是有很多可以借鉴学习的地方。
读苏霍姆林斯基的书，我们能强烈感受到他是一个崇高的有爱的大写的人，作为一个教育家，他对教育的贡献功不可没；作为一个人，他也绝对是个献身共产主义事业崇高的人，当然，从读过的他的书中至少我们是这么感受到的。
站在教育的角度来讲，他是一个心中时刻充满爱的教育人，他曾说，有爱的教育才是丰满的真正的教育。
我想，是的，这是终极的结果，如果教育人士都报以爱，那么其实现在教育界出现的一些问题都不会存在。
教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生做人，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。
如果我们的教育仅仅是停留在讲课，听课，辅导，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育也是可怕的，机械的.。
想起一句话，小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。
教育没有回头路走，在一个人小时候就应该在其思想情感上加以引导，才能在之后的生活中更有责任和担当。
书中有很多不错的观点，想在此分享一些。
你周围的人们，包括你的亲人、亲近的人，甚至完全不相识的人，他们都在品评着你的行为举止，你的整个道德面貌是善还是恶，他们都在看着你身上好的，或者不好的东西。
那些比较好的东西往往成为我们生活的准则，可是，这一点常常不被察觉。
小学重态度中学重品行高中重品质大学重成绩将来重选择
小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择从小学到中学再到大学，孩子从孩童逐渐步入青春期直至成年，身心发展变化极大，面临的学业压力与人生选择日益增加。
孩子的成长是不可逆的，教育也没有回头路，我们应该引导孩子明确每一个成长与学习阶段的重点和目标，助力于孩子养成正确的学习态度，优秀的学习品行和品质，积极乐观的人生心态，以及面临人生每个重要时刻时遵从内心做出明智抉择，最终成就孩子的幸福人生。
一段值得所有老师和家长深思的对话妈妈，你为什么不在乎我的成绩呢？儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。
晚上回家，他敲开母亲的房门：“妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？”“可以，你说吧！”“你对我的成绩满意吗？”“你对你自己的成绩满意吗？”“还行吧，感觉挺有自信的。
”“有时候自信比成绩更重要！”“难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！”“不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？”“小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地！”“哈哈，我那是在乎你的学习态度。
书写汉字不要求你写得怎么美观，首先必须认真，那是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。
”“嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。
”“那是我在乎你的学习品行。
一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去！”“嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！”“说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。
不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。
”“妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。
”“儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。
你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。
”小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学再重成绩“我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？”“哈哈，我儿子感悟深刻呀！”“妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。
简短的孩子对父母的感恩语
简短的孩子对父母的感恩语1.幼儿对爸爸妈妈感恩的话孩子感恩父母的话爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了！给了我温暖的抚触，你们的手却变粗了给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了我懂得了，没有阳光，就没有温暖；没有雨露的滋润，就没有大地的丰收我懂得了，没有水源，就没有生命；没有你们的关爱，就不会有我的健康成长我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，林中的大树为什么会那么参天挺拔爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧！放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂正正诚实做人放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏实实努力学习放心吧，爸爸妈妈！我会勤勤恳恳造福社会的爸爸妈妈，我想对你们说：鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。
你们的爱，却永远留在我的心间！1.有个地方，是永远可以安然甜睡的港湾，那就是—父母的怀抱。
2.父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘.不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是__爸爸妈妈···3.家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站！4.风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人，最牵挂你的人永远是你的父母.5.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"爸爸"“妈妈”6.我的碗里有肉，父母的碗里是否有菜？7.娘、母亲、妈、Mother都是同一位善良的女人！8母亲是谁？母亲就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦记儿女的吃穿用的那个人！9.母亲啊，当我呱呱坠地时，我不能呼喊你的名字，也不知道你是谁？但我却有一股默名的感觉，这一生跟定你啦！10.爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起生活的重担。
精彩的人物对话（范文6篇）
精彩的人物对话（范文6篇）以下是网友分享的关于精彩的人物对话的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
精彩的人物对话（一）我教唐僧四人说拼音我教唐僧四人说拼音今天，我家上上下下是不亦乐乎，人人都兴高采烈，要知道是什么好事吗？呵呵！告诉你，唐僧四人要来我家学拼音！这可是千载难逢的机会呀！我可不能轻易放过！这时，门外响起了一阵“咚咚咚”地敲门声，啊！他们来了！我刚打开门，就听见了一个生硬的中国话：“你……好！”抬头一看，原来是唐僧呀，一个天上的神仙能说两个字就很不错了，我从心底里佩服他。
接着，我连忙把他们引进家里，泡了一杯果真，顺便看了他们一眼，呦！连笔和笔记本都准备好了，不愧为神仙啊！想的真是周全。
不过我发现了一个缺陷，“孙悟空！你不知道今天要学习吗？怎么准备都没准备！”“切！真是烦人！”孙悟空做了个二郎腿，一副爱理不理的样子，气的我的脸都要红了，把头扭向唐僧，“剩下就教给你了！”不一会儿，在我的家里发出了一阵又一阵猴子的惨叫声。
开始上课了，我先用多媒体打出一个拼音，并说道：“啊——”下面的学生也异口同声地说：“啊——” “停！”我打了一个手势，把教鞭指着唐僧，“唐僧！把嘴巴放大点！声音不对！”唐僧一愣，双手合十，叹了一口气，摇了摇头：“出家人不应该随意放纵自己……”（这是天语），“好了好了！请你又以后注意点好吧！”我知道唐僧最厉害的就是那张嘴巴了，话匣子一打开就是关不住，早在书里领教他的厉害，无奈啊！接着打出第二个拼音，大声说：“哦——”这时，我被一个如雷声大的声音差点跌倒，过了好一会才回过神来，扶了扶鼻梁上歪斜的眼镜，喝道：“猪八戒！你在干什么！”“对不起！周老师！”猪八戒连忙起身赔礼，鞠了个九十度的躬。
“这是我的习惯！打妖怪时发出的。
”哇！这是什么学生啊，我是从没见过。
第三个拼音出来了，我清了清嗓子：“俄——”“依——”这声音听着可真变扭，“沙和尚！”我瞪了他一眼，他倒好，连忙改正，嗯，不错不错，真是个好学生！折腾了一天，好不容易把拼音全都教完了，临走前，我对唐僧说：“唐僧，你们一定要好好学习，更多了解中华人民共和国的千年神奇啊！” “好的，周老师！我们不会忘记你的教育之恩！”望着他们夕阳下渐渐离去的身影，我有种说不出的感动，心想：“这一天真是奇妙！”精彩的人物对话（二）张瑜(1339234909) 2013-11-14 15:42:05一位母亲和上高中的儿子的对话儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。
高中心理健康教育《心理健康做个受欢迎的人》优质教学设计、教案
《做个受欢迎的人》教学设计【教学目标】1、认识不受欢迎的原因，体验受别人欢迎的快乐。
2、调整自己的行为，建立良好的人际关系。
【教学重点与难点】懂得怎样的人受欢迎，合理调整自己的行为。
【教学方法】角色扮演、游戏体验、小组讨论等【教学过程】课前暖身（1 分钟）暖身活动：请同学们站起来，我们一起做个游戏：伸出你的双手，当老师数“1.2.3.4”的时候，大家做相应的动作：1.左手掌放在右手掌上面2.左手放回原位3.右手掌放在左手掌上面4 右手放回原位。
请跟着节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快）。
大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。
好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家走进心理课堂。
.一、故事导入（5 分钟）1 师：老师先给大家讲一个寓言故事《南风效应》北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风首先来了一个冷风凛冽、寒风刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开扣子，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
实践证明，南风徐徐吹动的“柔”比北风凛冽刺骨的“刚”效果更佳。
你从这个寓言故事中受到什么启示？2. 师：在处理人与人的关系时，也要注意讲究方法。
北风和南风都要使人脱掉大衣，但由于方法不同，结果也大相径庭。
3. 师：那你们知道我们在人际交往中为什么要讲究方法吗？预设答案：同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗，有关专家声称，一个人的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。
二、创设情境（7 分钟）1. 师：作为高中学生，同学们在人际交往中也应该有自己的见解，下面请五名同学表演心理情景剧《独特的我》，看看小龙在人际交往中的行为方式。
剧情简介：学生小龙的座右铭是“走自己的路，让别人说去吧。
”这在他的人际交往中体现的尤为明显。
如：他给个子高的同学起外号为“电线杆”，给个子矮的同学起外号为“小不点儿”，给长雀斑的女生起外号为“满天星”…… 惹得同学都很讨厌他。
《少年博览》读后感
《少年博览》读后感就在一天晚上，我认识了它，认识一个令我自豪的朋友。
那一天晚上，我无聊地翻开了它。
一个个故事吸引住了我的眼球，让我每天晚上不得不挤出时间去看看它。
直到这一学期，学校让我们订《少年博览》，我喜悦的心情一直在脸上露出。
一放学，我立刻告诉妈妈，然后到老师那儿去，记上名子。
从那一刻起，我就一时一分都在盼望少年博览的出现……，我终于等到了那一刻。
在少年博览中，我看到了一篇让人自信的文章，中“梦想从不微卑”。
我看后，在心里说到“对，梦想从不微卑，只要相信奇迹，说不定下一个奇迹就是自己。
”第二篇：教师博览读后感《教师博览》读后感《教师博览》上登载的这么一件事令人深思：有一天，我在大厅里突然看见一位满脸歉意的工作人员安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽了。
问明原因之后，我才明白，原先这位工作人员由于那天小孩较多而一时疏忽，在儿童的网球课结束后少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。
等到她发现人数不对时，才赶快跑回网球场，将这位小孩带回来，小孩由于一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦。
现在澳洲妈妈出现了，我亲眼看见这位妈妈，蹲下来一边安慰小孩，一边理性地告诉他：“已经没事了，这位姐姐由于找不到你而非常紧张难过，她不是有意的，现在你务必亲亲这位姐姐的脸颊，安慰她一下。
”当下我就见那个四岁的小孩，垫起脚跟，亲了亲蹲在他身旁的亚裔工作人员的脸颊，同时轻轻地告诉她：“别害怕，已经没事了。
”假如你是这位妈妈，你会怎么做。
是痛骂那位工作人员一顿，还是找到她的上级主管提出抗议，要求开除这样的工作人员，或者是很生气地带孩子离开，再也不参加“儿童俱乐部”了。
在我们身边，不是常会出现这样的情景：小孩由于走路不小心，额角碰痛了，哇哇地哭了。
妈妈跑来了，边敲打桌角边假装狠狠地说：“谁叫你碰宝宝。
打死你，打死你。
”然后她会与颜悦色地告诉孩子桌角哭了。
孩子这才破涕为笑。
两种不一致的教育方法培养出不一致的孩子。
五好学生标准
五好学生标准
首先，五好学生应该具备良好的学习态度。
这包括积极主动地
学习，对待学习应该认真负责，勤奋好学，不怕困难，勇于迎接挑战。
在学习中，要有耐心和毅力，不轻言放弃，勇于克服困难，努
力提高自己的学习成绩。
其次，五好学生应该具备广泛的知识面和扎实的学习基础。
除
了学习课本知识外，还要关注时事、文化、科技等方面的知识，拓
宽自己的视野，增长见识。
在学习基础上，要注重知识的应用能力
和创新能力的培养，善于运用所学知识解决实际问题。
再者，五好学生应该具备良好的品德和行为习惯。
这包括遵守
学校纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在生活中要讲究礼貌，有礼貌待人，乐于助人，关心他人，热心公益事业，树立正确的人
生观和价值观。
此外，五好学生应该具备积极的身心健康和良好的生活习惯。
这包括参加各种体育锻炼，保持良好的身体状态，注意饮食卫生，
保证充足的睡眠时间，保持良好的心态，避免不良的嗜好和行为，
保持良好的生活作息习惯。
最后，五好学生应该具备积极的社会实践和创新意识。
这包括
积极参加社会实践活动，了解社会，关心社会，为社会做贡献。
在
学习中要有创新意识，善于思考，勇于探索，勇于实践，勇于创新，培养自己的创新精神和实践能力。
总之，作为一名五好学生，不仅要在学习上取得好成绩，还要
具备全面的素质和能力。
只有全面发展，才能成为社会需要的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
希望每一位同学都能努力成为一名
五好学生，为自己的未来打下坚实的基础。
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小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩
儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。
晚上回家，他敲开母亲的房门：“妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？”
“可以，你说吧！”
“你对我的成绩满意吗？”
“你对你自己的成绩满意吗？”
“还行吧，感觉挺有自信的。
”
“有时候自信比成绩更重要！”
“难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！”
“不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？”
“小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地！”
“哈哈，我那是在乎你的学习态度。
书写汉字不要求你写得怎么美观，首先必须认真，那是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。
”
“嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。
”
“那是我在乎你的学习品行。
一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去！”
“嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！”
“说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。
不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。
”
“妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。
”
“儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。
你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。
”
“我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？”
“哈哈，我儿子感悟深刻呀！”
“妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。
第一，高中只是给我提供了一个新的台阶，如果不上高中，我的发展空间就会相对小一些。
第二，在学习过程中，我在班级找到一个自己突破的目标，时刻和他进行对比，看看自己到底差在哪里。
第三、珍惜每一堂课，即使不复习，成绩也会很理想。
第四、不跟别人比较，只跟自己比。
第五、享受每一个学习的瞬间，收获自信。
“我很赞成，你知道我对你大学毕业后的期待吗？”
“哈哈，妈妈，你想的很远呀！”
“人无远虑必有近忧嘛。
你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。
选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。
”
“这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。
”
“不着急，但是妈妈给你一个忠告-----宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责；静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。
只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达到更远的境界！”
“妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！”
“怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了，到现在，你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀！明确了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。
我很欣赏你的------不跟别人比，就跟自己比，体现了你乐观积极的心态！有了阳光般的心态，无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福！”
“跟你一谈话，心里感觉有更大的力量了。
”
“儿子，快12点了，睡觉吧！”
“好的，妈妈晚安！”
“晚安！”
儿子带着满足很快进入了梦乡，母亲却平生第一次失眠了，没办法，就让自己享受这失眠的当下吧……
反思：小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择，不可颠倒，因为教育没有回头路可走。
还有，家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球的。