有趣的蛋壳造型__学科信息：美术-人美版-三年级下
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型 人美版
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型（人美版）教学目标1. 让学生了解蛋壳造型艺术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，使他们能够独立完成蛋壳造型作品。
3. 培养学生的观察力和想象力，使他们能够从生活中发现美，创造美。
教学内容1. 蛋壳造型艺术的基本概念和特点。
2. 蛋壳造型的工具和材料。
3. 蛋壳造型的基本步骤和技巧。
4. 蛋壳造型的创意和实践。
教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本步骤和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创造出有个性的蛋壳造型作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范作品。
2. 学具：蛋壳，彩笔，剪刀，胶水，各种装饰材料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，以及基本步骤和技巧。
3. 示范：通过教学视频或现场示范，展示蛋壳造型的制作过程。
4. 实践：学生分组进行蛋壳造型的制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
6. 总结：总结本次课程的学习内容，强调蛋壳造型的创意和实践。
板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 内容：蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，基本步骤和技巧，创意和实践。
作业设计1. 作业内容：学生独立完成一个蛋壳造型作品。
2. 作业要求：作品要有创意，色彩搭配和谐，造型美观。
课后反思1. 教学效果：学生对蛋壳造型艺术有了基本的了解，动手能力和创造力得到了提升。
2. 教学改进：在今后的教学中，可以引导学生更多地从生活中寻找灵感，创造出更加有个性的作品。
3. 学生反馈：学生对本课程表现出浓厚的兴趣，积极参与实践，作品创意丰富，色彩搭配和谐。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
三年级下册美术教学设计-有趣的蛋壳造型人美版
教案名称：三年级下册美术教学设计——《有趣的蛋壳造型》人美版三年级下册美术教学设计《有趣的蛋壳造型》旨在培养学生的创新意识和动手能力。
通过本节课的学习，使学生了解蛋壳的特性，学会利用蛋壳进行创意造型，培养学生的审美情趣和环保意识。
教学内容：1. 学习蛋壳的基本造型方法；2. 运用蛋壳进行创意造型，培养学生的创新意识；3. 引导学生关注生活中的环保问题，提高环保意识。
教学重点与难点：重点：学会蛋壳的基本造型方法，创作出有趣的作品。
难点：如何运用蛋壳进行创意造型，使作品具有独特性和艺术性。
教具与学具准备：教师准备：蛋壳、剪刀、胶水、颜料等基本材料；蛋壳造型样品；相关课件和教学素材。
学生准备：每人一组蛋壳（大小、形状各异）、剪刀、胶水、颜料等基本材料；画纸或画板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示蛋壳造型样品，引起学生的兴趣，引导学生思考：你们知道这些有趣的作品是如何制作出来的吗？2. 学生回答后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、基本技法讲解（10分钟）1. 教师讲解蛋壳的基本造型方法，如剪、贴、拼、画等。
2. 学生观看课件和教学素材，了解蛋壳造型的基本方法。
三、创意实践（10分钟）1. 教师提出创作要求：利用蛋壳进行创意造型，可以是一个物体、一个场景或一个故事。
2. 学生动手创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，从创意、技巧、构图等方面给予肯定和建议。
2. 学生思考：如何将蛋壳造型应用到生活中，提高生活中的审美情趣？3. 教师提出拓展任务：利用废旧物品进行创意造型，培养学生的环保意识。
板书设计：有趣的蛋壳造型1. 基本造型方法：剪、贴、拼、画2. 创意实践：物体场景故事作业设计：1. 完成一幅蛋壳造型作品，要求有创意、构思新颖。
2. 写一篇关于本节课学习的感悟，包括学习收获、创作心得等。
三年级下册美术教案- 第10课 有趣的蛋壳造型 ▏人美版
《有趣的蛋壳造型》教学设计一、教材简介：《有趣的蛋壳造型》是人民美术出版社义务教育新课程标准实验教科书三年级下册设计·应用领域的一节课。
“蛋壳”是生活中常见的物品，常被人们当做废弃物。
本课教学就是要引导学生善于利用身边的材料进行简单的创意、设计、学习制作美化生活的小工艺品，感受设计制作给生活带来的情趣。
1．教法将学、做、玩融为一体，以游戏为手段，强调学生的直观感受和亲身体验,鼓励学生积极参与造型的表现活动，突出了学生的学习活动方式。
2.学法同桌合作学习，独立探究、学练结合、联系生活。
二、设计理念：1、美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。
2.激发学生学习美术的兴趣。
培养创新精神和解决问题的能力，引导学生体验发现新知识的乐趣。
3.课堂上充分发挥学生的主体性和创造性，给学生思考观察体验探究的空间，使学生成为学习的主人。
三、学情分析：《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。
四、教学目标：根据教材的特点、学生的认知规律，设计以下的教学目标：1、知识目标：感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
2、能力目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生合作探究意识，提高合作能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计制作的兴趣。
五、教学重点：用蛋壳、乒乓球、彩纸等材料进行人物、动物造型设计制作。
六、教学难点：蛋壳、乒乓球造型的美感与创新。
七、教学准备1.教具准备：课件、做好的蛋壳参照物2.学具准备：彩色卡纸、双面胶、鸡蛋壳、手工剪刀、彩笔八、课时安排：1.总课时：1课时2.本课时：第1课时九、教学过程：第一课时（一）、创设情景导课欣赏动画，激趣导入。
人美版三年级美术下册《10.有趣的蛋壳造型》教学设计
在进入《有趣的蛋壳造型》这一课时，我对学生的学情进行了以下的分析：
1.学生层次：
我面对的是三年级的学生，他们在美术学习方面已经积累了一定的基础，对于绘画、剪贴等基本技能有了初步的认识和掌握。同时，他们的思维活跃，具有强烈的好奇心和探索欲望，对于新事物接受能力强。然而，他们在美术创作方面仍处于探索阶段，需要教师的引导和鼓励。
具体的教学内容包括：
1.蛋壳造型的基本技巧：学生将学习如何使用蛋壳进行切割、打磨、拼接等基本技巧，掌握蛋壳造型的基本方法。
2.蛋壳造型的创意设计：学生将通过观察和分析不同的蛋壳造型作品，学会如何运用蛋壳进行创意设计，创作出独特的蛋壳造型作品。
3.蛋壳造型的展示与评价：学生将学会如何展示自己的蛋壳造型作品，并学会对作品进行评价，培养学生的审美能力和批评思维。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对蛋壳造型的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道蛋壳造型是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于蛋壳造型的图片或视频片段，让学生初步感受蛋壳造型的魅力或特点。
简短介绍蛋壳造型的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.蛋壳造型基础知识讲解（10分钟）
4.对课程学习的影响：
基于以上的学情分析，学生在学习《有趣的蛋壳造型》这一课时，已有的美术基础和技能为他们提供了有利条件。然而，他们在创新意识、精细操作和团队协作方面仍需提高。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，引导他们观察、思考、创作，并注重培养他们的团队协作能力。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
三年级下册美术教案-第10课 有趣的蛋壳造型 ▏人美版
三年级下册美术教案-第10课有趣的蛋壳造型▏人美版教学目标1. 让学生了解蛋壳造型的基本特点和制作方法。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 通过蛋壳造型制作，提高学生对美术的兴趣和审美能力。
教学内容1. 蛋壳造型的基本特点。
2. 蛋壳造型的制作方法。
3. 蛋壳造型的创意设计。
教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的制作方法和创意设计。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现和创造蛋壳造型的美。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、示范作品。
2. 学具：蛋壳、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型，引发学生的兴趣。
2. 新课：讲解蛋壳造型的基本特点和制作方法，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行蛋壳造型的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课下继续探索蛋壳造型的魅力。
板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 课题：第10课3. 日期：2024年4月16日4. 内容：蛋壳造型的基本特点、制作方法、创意设计5. 要求：观察、发现、创造作业设计1. 课堂作业：完成蛋壳造型的制作。
2. 课后作业：用蛋壳进行创意设计，下节课分享。
课后反思本节课通过蛋壳造型的制作，培养了学生的观察力、创造力和动手能力。
在实践过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力，作品丰富多样。
但在教学过程中，也发现部分学生对蛋壳造型的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，提高了学生对美术的兴趣和审美能力。
重点关注的细节是“教学过程”部分。
以下是详细的补充和说明：教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型，引发学生的兴趣。
在这一阶段，教师可以通过展示一些富有创意和美感的蛋壳造型作品，激发学生的好奇心和创作欲望。
这些作品可以是现实生活中的实物照片，也可以是艺术家们的创意设计。
人美版小学美术三年级下册第10课《有趣的蛋壳造型》课件
第10课
1、椭圆的蛋壳是如何平稳摆放 的？ 2、纸筒和蛋壳怎样粘得更牢固？ 3、蛋壳造型的制作步骤应该是 怎么样的呢？
1、蛋壳怎样才能平稳摆放？ 2、纸筒和蛋 壳怎样粘得更 牢固？
用多大的纸张合适？ 不同粗怎么 样的呢？
构思——选材——制作完成
更换服饰、道具，可以变成新形象
艺术实践：
1、运用蛋壳、彩纸等材料，设计 制作一两个造型有趣、新颖、美观 的蛋壳玩具作品。 2、为你的作品取一个好听的名字。
万 圣 节 彩 蛋 太空船 各种漫画人物表情 蛋壳造型 的情境组合。
《有趣的蛋壳造型》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
《有趣的蛋壳造型》教案课程名称：美术课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解蛋壳的特点和造型方法，培养学生的观察能力和创造力。
2. 引导学生运用蛋壳进行创意造型，培养学生的动手能力和审美意识。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。
教学重点：1. 蛋壳的特点和造型方法。
2. 学生运用蛋壳进行创意造型。
教学难点：1. 学生对蛋壳特点的理解和运用。
2. 学生创意造型的能力和创新意识的培养。
教学准备：1. 蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。
2. 课件、图片、视频等教学资源。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个蛋壳，引导学生观察蛋壳的特点。
2. 学生分享观察到的蛋壳特点，如形状、颜色、质地等。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件展示蛋壳的图片，引导学生了解蛋壳的形状和特点。
2. 教师讲解蛋壳的形状特点，如椭圆形、圆形、蛋壳顶部的小圆孔等。
3. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行创意造型。
三、示范讲解（10分钟）1. 教师示范如何利用蛋壳进行创意造型，如制作蛋壳人、蛋壳动物等。
2. 教师讲解制作蛋壳造型的方法和步骤，如剪裁、粘贴、上色等。
四、学生实践（10分钟）1. 学生领取蛋壳和其他材料，进行创意造型。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
第二课时：一、学生展示（5分钟）1. 学生展示自己的蛋壳造型作品。
2. 学生分享创作思路和制作过程。
二、评价与反思（5分钟）1. 教师对学生的蛋壳造型作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 学生自我评价，反思自己的创作过程和作品。
三、拓展活动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行其他创意制作，如蛋壳画、蛋壳雕塑等。
2. 学生分享自己的创意想法。
四、总结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调蛋壳的特点和造型方法。
2. 学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。
教学延伸：1. 教师可以引导学生利用其他废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创造力。
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型-人美版(2023秋)
-例如：引导学生观察蛋壳的形状、颜色、纹理等特点，分析如何将这些特点融入创作中。
（3）了解蛋壳造型艺术的历史背景与文化内涵，培养对民族传统文化的认识与尊重。
-例如：简要介绍蛋壳造型艺术的发展历程，以及在民间传统中的寓意和作用。
2.教学难点
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的蛋壳造型》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过蛋壳的形状和颜色？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蛋壳造型的奥秘。
4.交流与合作：组织学生展示、评价作品，培养沟通表达能力，提高团队协作能力。
5.美德培养：在创作过程中，培养学生耐心、细致、勤奋的优良品质，强化环保意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握蛋壳造型的基本技法：剪切、粘贴、绘画等，能运用这些技法创作出富有创意的蛋壳造型作品。
-例如：剪切时要注意线条的流畅，粘贴时要合理安排各部分位置，绘画时要注重色彩的搭配。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蛋壳造型艺术的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蛋壳造型的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出更多有趣的蛋壳造型作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和蛋壳造型作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蛋壳造型在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
三年级下册美术课件-10有趣的蛋壳造型 人美版
找制作方法？
小蛋壳怎样才能“站” 的更平稳？
小蛋壳怎样才能与底座粘的更牢？
蛋壳可以想象成什么呢
做一做
使用剪子要注意安全!
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小贴士
1、巧妙构思，合理利用制作方法。 2、可独立或合作完成，合作时注意合理分工。 3、剪裁时注意安全，保持课堂卫生。
创 意 生 活
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
三年级下册美术教学设计-第10课有趣的蛋壳造型▏人美版
三年级下册美术教学设计第10课有趣的蛋壳造型▏人美版一、教学目标1. 知识与技能让学生了解蛋壳造型的基本技巧，能够独立完成一件蛋壳造型艺术品。
2. 过程与方法通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对美术创作的兴趣和创作能力。
3. 情感、态度和价值观培养学生对自然材料的热爱和珍惜，培养学生的创新意识和环保意识。
二、教学内容学习蛋壳造型的基本技巧，创作一件有趣的蛋壳造型艺术品。
三、教学重点与难点重点掌握蛋壳造型的基本技巧，完成蛋壳造型的创作。
难点如何巧妙地利用蛋壳的形状和质地，创作出有趣的作品。
四、教具与学具准备教具蛋壳、胶水、颜料、画纸等。
学具学生自带鸡蛋，其他材料由学校提供。
五、教学过程1. 导入通过展示一些蛋壳造型的艺术品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何利用蛋壳进行创作。
2. 教学讲解讲解蛋壳造型的基本技巧，包括如何处理蛋壳、如何使用颜料等。
3. 示范通过示范，让学生了解蛋壳造型的整个创作过程，包括构思、构图、着色等。
4. 学生创作学生在教师的指导下，进行蛋壳造型的创作。
5. 展示与评价学生将作品展示给其他同学，大家共同评价，教师进行点评。
六、板书设计板书设计简洁明了，主要包括教学目标和教学步骤。
七、作业设计学生回家后，根据课堂所学，完成一件蛋壳造型作品。
八、课后反思课后教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了蛋壳造型的基本技巧，有哪些地方需要改进。
1. 导入在导入环节，教师可以通过展示一些蛋壳造型的艺术品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何利用蛋壳进行创作。
这一步骤可以通过提问的方式，让学生们分享他们对蛋壳造型的看法和想法，以此引发他们的思考和兴趣。
2. 教学讲解在教学讲解环节，教师需要详细讲解蛋壳造型的基本技巧。
这包括如何处理蛋壳，如何使用颜料，如何利用蛋壳的形状和质地等。
讲解过程中，教师可以结合示范作品，让学生更直观地理解这些技巧。
教师还可以通过问答的形式，让学生积极参与，加深他们对这些技巧的理解和记忆。
人美版小学三年级美术下册《第10课有趣的蛋壳造型》教学设计
人美版小学三年级美术下册《第10课有趣的蛋壳造型》教学设计一. 教材分析《有趣的蛋壳造型》是小学三年级美术下册的一节课程，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创造力。
本节课通过蛋壳造型的制作，让学生了解和掌握蛋壳的基本造型方法，培养学生的审美观念和艺术素养。
教材内容主要包括蛋壳造型的基本技巧、创作方法和应用领域等方面。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但部分学生可能对蛋壳造型较为陌生，需要教师进行引导和示范。
此外，学生的动手能力和创造力各不相同，教师应因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握蛋壳造型的基本技巧和方法。
2.培养学生的审美观念和艺术素养。
3.提高学生的动手能力和创造力。
4.培养学生团队协作和互相欣赏的良好习惯。
四. 教学重难点1.蛋壳造型的基本技巧和方法。
2.如何在作品中表现自己的独特思想和创意。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解蛋壳造型的制作过程和方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析和思考，培养学生独立创作的能力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队协作精神。
4.欣赏法：教师引导学生互相欣赏、评价作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.蛋壳、彩绘笔、颜料等制作材料。
2.相关蛋壳造型的图片和视频资料。
3.作品展示台和投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示蛋壳造型的图片和视频，引导学生关注蛋壳艺术，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师展示蛋壳造型的基本技巧和方法，如剪切、拼接、彩绘等，并进行现场示范。
学生在观察和思考中，初步掌握蛋壳造型的制作方法。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学方法，开始制作蛋壳造型。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进作品。
4.巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生互相欣赏、评价，让学生在交流中巩固所学知识，提高审美能力。
三年级下册美术教案- 第10课 有趣的蛋壳造型 ▏人美版
三年级下册美术教案- 第10课有趣的蛋壳造型一、教学目标1.认识不同蛋壳的形状和种类。
2.掌握使用蜡笔和彩笔绘制蛋壳纹路的技巧。
3.分析和比较不同蛋壳的特点，并能够用自己的方式呈现出来。
二、教学内容1.知识点1：学习蛋壳的形状和种类。
2.知识点2：使用蜡笔和彩笔绘制蛋壳纹路。
3.知识点3：分析和比较不同蛋壳的特点。
三、教学准备1.不同种类和形状的蛋壳。
2.宽口瓶。
3.蜡笔和彩笔。
4.画纸和铅笔。
5.教学课件。
四、教学环节1. 导入1.用图片展示不同种类和形状的蛋壳，并引导学生讨论蛋壳有哪些不同的特点。
2.提醒学生蛋壳是动物的保护外壳，要珍惜和爱护。
2. 讲授1.介绍不同种类和形状的蛋壳，让学生了解它们的外形和起源。
2.演示如何用彩笔或蜡笔绘制出蛋壳上的纹路，鼓励学生尝试绘制自己喜欢的饰纹。
3.指导学生，如何将几种不同种类的蛋壳组合成一个有意思的造型作品。
3. 实践1.学生用铅笔在画纸上画出一个简单的蛋壳形状。
2.用彩笔或蜡笔添加纹路和饰纹。
3.将画纸上的蛋壳剪下来，然后放入一个宽口瓶中。
4.用其他蛋壳或小石子等物品来装饰，完成一个全新的有趣的蛋壳造型。
4. 教学总结1.回顾本课学习的内容和重点。
2.鼓励学生发表自己的想法和心得体会。
3.提醒学生要珍惜和保护动物及其生存环境。
五、教学反思1.本节课内容简单而有趣，引起了学生的强烈兴趣，能够有效激发他们的创造力和想象力。
2.在实践环节中，可能会出现学生绘画技巧较弱的情况，需多给予指导和鼓励。
3.教师需要在课前准备好各种蛋壳和工具，保证课堂流畅进行。
第十课《有趣的蛋壳造型》(教案)人美版(2012)美术三年级下册
教案：《有趣的蛋壳造型》课程名称：美术年级：三年级下册教材版本：人美版（2012）教学目标：1. 让学生了解蛋壳造型艺术的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生动手操作的能力和审美意识。
4. 培养学生合作学习的能力。
教学内容：1. 蛋壳造型艺术的基本知识和技巧。
2. 观察和描绘蛋壳造型的特点。
3. 设计和制作蛋壳造型作品。
4. 作品展示和评价。
教学重点：1. 蛋壳造型艺术的基本知识和技巧。
2. 观察和描绘蛋壳造型的特点。
3. 设计和制作蛋壳造型作品。
教学难点：1. 蛋壳造型的细节描绘和创意设计。
2. 蛋壳造型的制作技巧。
教学准备：1. 蛋壳造型艺术的图片和实物。
2. 绘画工具和材料。
3. 制作蛋壳造型的工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示蛋壳造型艺术的图片和实物，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享对蛋壳造型艺术的感受和认识。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍蛋壳造型艺术的基本知识和技巧。
2. 学生学习蛋壳造型艺术的基本知识和技巧。
三、观察和描绘（15分钟）1. 教师引导学生观察蛋壳造型的特点，如形状、颜色、纹理等。
2. 学生用绘画工具和材料描绘蛋壳造型的特点。
四、设计和制作（20分钟）1. 教师引导学生设计蛋壳造型作品，鼓励学生发挥想象力和创造力。
2. 学生用制作蛋壳造型的工具和材料制作作品。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的蛋壳造型作品。
2. 教师和学生共同评价作品，鼓励学生互相学习和交流。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习体验和感受。
教学评价：1. 学生对蛋壳造型艺术的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生观察和描绘蛋壳造型特点的能力。
3. 学生设计和制作蛋壳造型作品的能力。
4. 学生合作学习的能力。
教学延伸：1. 让学生尝试使用不同的材料和方法制作蛋壳造型作品。
2. 组织学生参观蛋壳造型艺术展览，拓宽学生的艺术视野。
人美版三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案
3.通过本课学习，使学生懂得废物利用的价值所在。
教学重点及难点
设计出一个有趣的脸部造型。
教学准备、资源
蛋壳（乒乓球）、彩纸、剪刀、胶水、废旧材料
教
1.小朋友们，老师给大家带来了一件礼物，是什么呢？
“看，是唐僧师徒来了”（教师播放《西游记》主题曲并取出做的小工艺品）
教学重点及难点
设计出一个有趣的脸部造型。
教学准备、资源
蛋壳（乒乓球）、彩纸、剪刀、胶水、废旧材料
教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、导入
1.小朋友们，老师给大家带来了一件礼物，是什么呢？
“看，是唐僧师徒来了”（教师播放《西游记》主题曲并取出做的小工艺品）
2.这些呀，不是买来的，都是小朋友们自己做的，想知道是用什么东西做的吗？
教师拆开一个范作，和学生共同说出要准备的物品。
3.检查学生所带物品是否齐全。
二、新授
1.教师取出蛋壳，“看看蛋壳像什么？”
生：像脸、像球、像太阳……
2.在老师眼里，这个蛋壳特别像小鸡的身体。
教师示范小鸡的做法（剪出鸡冠、眼睛、翅膀的形状，逐一粘贴上，注意颜色的搭配）
3.提出问题：
最后，怎样让小鸡站起来呢？
人美版三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案
检查时间：验印主备人：执教时间年月日
课题
有趣的蛋壳造型
第（1）课时
教学内容
学习用彩纸和其他材料在蛋壳上进行造型
教学目标
1.学习用彩纸和其他材料在蛋壳上进行造型，培养学生的想象力及动手能力。
2.感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。
3.通过本课学习，使学生懂得废物利用的价值所在。
第十课《有趣的蛋壳造型》(教案)人美版(2023)美术三年级下册
3.培养学生的动手实践能力：通过蛋壳造型制作过程，训练学生的动手操作能力，提高手工技艺，培养实践精神。
4.培养学生的文化理解与传承意识：了解蛋壳造型艺术的历史背景和民间传统，增强学生对传统文化的认识，培养文化自信。
8.课后拓展：鼓励学生在课后寻找生活中的蛋壳造型素材，进行创作实践，将所学知识内化为自己的技能。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我观察到学生们对蛋壳造型艺术产生了浓厚的兴趣。他们在课堂上积极参与，踊跃发言，展示出了良好的学习氛围。以下是我对今天教学的一些思考：
1.课堂导入：通过提问方式引导学生关注日常生活中的蛋壳造型，成功地激发了学生的好奇心和求知欲。这种方式有助于学生更快地进入学习状态，为后续的教学打下基础。
3）在制作过程中，给予学生个别指导，帮助他们解决实际问题。
c.环保意识的培养；
-环保意识的培养是另一个难点。教师可以通过以下方式引导学生：
1）讲解蛋壳的环保价值，让学生认识到废物利用的重要性；
2）组织学生参与环保活动，如收集废弃蛋壳，体验变废为宝的过程；
3）鼓励学生在家庭、学校等场合宣传环保理念，将所学知识付诸实践。
b.学习运用蛋壳进行创意造型设计；
-引导学生从生活中发现灵感，运用蛋壳进行创意设计，强调范和练习，让学生掌握制作蛋壳造型的基本技巧，如切割、打磨、粘贴等，并能够运用到实际创作中。
2.教学难点
a.想象力和创新能力的培养；
-对于学生来说，想象力和创新能力的培养是难点。教师可以通过以下方法帮助学生突破：
c.掌握蛋壳造型制作的技巧和方法；
d.培养学生的观察力、想象力和创造力；
人美版美术三年级下册(2014年新编)《第10课《有趣的蛋壳造型》》(教学设计)
人美版美术三年级下册（2014年新编）《第10课《有趣的蛋壳造型》》（教学设计）一. 教材分析《有趣的蛋壳造型》这一课旨在让学生通过观察、思考、动手制作的过程，发现蛋壳的独特美感，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
教材内容主要包括蛋壳造型的基本技巧、创作方法和步骤，以及如何将蛋壳与其他材料结合，形成有趣的作品。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但蛋壳造型对他们来说可能是一个新的领域，需要通过实践来掌握基本技巧。
学生在这个年龄段好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中进行引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解蛋壳造型的基本技巧和方法，能够独立创作出有趣的作品。
2.培养学生的创新思维和动手能力，提高他们对美术的兴趣。
3.培养学生观察生活、发现美的能力，提高他们的审美水平。
四. 教学重难点1.蛋壳造型的基本技巧，如如何巧妙地利用蛋壳的形状和颜色。
2.如何将蛋壳与其他材料结合，形成有趣的作品。
3.创作过程中对学生创新思维的引导和培养。
五. 教学方法1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解蛋壳造型的方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发他们的创新意识。
3.实践法：学生通过动手制作，巩固所学知识和技巧。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和努力。
六. 教学准备1.准备各种形状和颜色的蛋壳，以及其他辅助材料，如水彩笔、胶水等。
2.准备相关美术作品，让学生进行欣赏和参考。
3.准备投影仪，用于展示教材内容和学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些蛋壳造型的作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的内容，让学生了解蛋壳造型的基本技巧和方法。
同时，教师进行现场演示，让学生直观地掌握这些技巧。
3.操练（15分钟）学生按照教师所展示的方法，开始动手制作。
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2也可以用上方形形的纸，卷起，做出一个 纸筒，这样可以更稳固。
三、欣赏图片，探讨蛋壳造型的制作方法
道具
图二
图三
图四
四、艺术实践。
1、你想给蛋壳设计一个什 么造型？
2、你打算怎样设计？小组 讨论一下。
3、自主设计制作，教师巡 回指导。
五、展示评价
介绍自己组的作品，其他学生学生说说喜欢的原因， 也可以提出自己的改进意见。
六、回归生活，总结提升
1、出示图片，回归生活 在生活中还有许多艺术大师， 利用蛋壳制作了各种各样有趣的艺术品， 正以它们独特的魅力装点着我们的生活。 （学生欣赏用蛋壳制作的精美工艺品）
2、生活中变废为宝的东西可多了， 就让我们善于发现，不断努力， 用双手装点我们的生活吧！
七、拓展延伸
板书设计
10 有趣的蛋壳造型 简化 夸张 添加服饰、道具、色彩 剪 贴卷折粘
平时你们用蛋壳干什么？
《有趣的蛋壳造型》三年级人美版（下册）
二 了解蛋壳特点，探讨立稳蛋壳 的方法
• 1 同学们可以拿起桌上的 蛋壳，用手摸一摸，蛋壳 有什么样的特点？
• 蛋壳易碎，椭圆形的外形 使蛋壳无法在桌面上站稳。
你Hale Waihona Puke 不能想一个好办法，帮助蛋壳平稳摆放？
• （1）我们可以利用瓶盖，白乳胶 或双面泡沫胶固定蛋壳。也可以直 接用轻粘土固定。