小学美术课件-第13课刮出来的画-冀美版(15张PPT)ppt课件
小学生美术课件-刮出来的画-冀美版共张课件(1)
小学生美术课件-刮出来的画-冀美版共张课件(1)小学生美术课件-刮出来的画-冀美版共张课件导语：美术课是小学生喜爱的课程之一，每个孩子都渴望发挥自己的创造力。
而刮出来的画作为一种新奇、好玩的绘画形式深受小学生们的喜爱。
接下来，本文将以“小学生美术课件-刮出来的画-冀美版共张课件”为主线，逐一介绍这道课程的教学内容。
一、刮画的基础知识刮画是一种以刮刀在特制的底色上刮去一些颜料，产生迷人效果的技法。
在刮画之前，孩子们需要了解以下基础知识：1. 刮画材料包括底色、刮刀和颜料；2. 底色需要涂在画纸上，常用的底色有彩色油漆、蜡笔、水粉等；3. 刮刀有多种形状和尺寸，可以选择适合自己的刮刀；4. 颜料需要薄薄地铺在底色上，否则效果不佳。
二、刮画的教学步骤刮画的教学步骤可以分为三步：1. 第一步，涂底色。
老师可以提供几种颜色的底色供学生选择，也可以让学生自己调色、涂底色，培养孩子的色彩感和色彩搭配能力。
2. 第二步，挖色块。
孩子需用刮刀在底色上刮出自己想要的图案或文字，为了避免刮刀刮得过深损坏底色，孩子们可以先以细微力度轻轻地将想要的线条先勾画出来，然后再进行挖色块。
3. 第三步，涂颜料。
孩子们取适量颜料铺在挖好的色块处即可。
需要注意的是，颜料要薄薄的才能呈现出美好的效果。
三、刮画的应用刮画可以运用到很多方面，可以制作贺卡、书签、画册等，也可以运用到包装设计等领域。
在课件的最后，老师可以通过多种方式展示孩子们的作品，鼓励他们将刮画技法运用到日常生活中，创作出更多取得优美成果的精美物品。
结语：固然，刮画不仅仅是在纸上可以创作的，它也可以创作在床上的被褥、窗户的玻璃上等等。
这种绘画方法可以抹除颜色，增加趣味性，激励孩子的创造力创作出与众不同的绘画作品。
刮出来的画课件完整版课件
刮出来的画课件完整版课件一、教学内容本节课选自《刮出来的画》单元，主要围绕教材第四章《创意刮画》展开，详细内容包括刮画的基本技巧、创意构思、色彩搭配以及作品欣赏与评价。
通过本章学习，学生将掌握刮画的基本技巧，培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，能够独立完成一幅刮画作品。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高对美的感知和表现能力。
3. 增强学生之间的合作与交流，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：刮画的基本技巧、创意构思、色彩搭配。
难点：如何运用刮画技巧表现出独特的创意，以及色彩的搭配与运用。
四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、PPT课件、刮画作品范例、刮画纸、刮画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示刮画作品，引导学生观察并讨论作品的创作方法、技巧和特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解刮画的基本技巧、创意构思、色彩搭配等，结合范例进行分析。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组发放刮画纸、刮画笔、颜料等材料，教师示范并指导学生进行刮画创作。
4. 课堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅刮画作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《刮出来的画》2. 内容：刮画基本技巧创意构思色彩搭配作品欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：无固定答案，要求创意独特，色彩搭配合理，表现个人梦想。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置课后作业，要求学生以刮画形式记录生活点滴。
鼓励学生参加刮画比赛，提升创作能力。
组织刮画展览，提高学生的审美水平。
重点和难点解析1. 教学内容的详细解读与示范2. 教学目标的具体化与可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教学过程中的实践操作与指导5. 作业设计的针对性与开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学内容的详细解读与示范1. 刮画基本技巧：展示不同刮画笔的使用方法，如点、线、面的处理，以及如何通过力度和角度的变化创造出不同的效果。
一年级美术课件刮出来的画课件
一年级美术课件刮出来的画课件
校本课程： 中心小学 成卫平
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？ 工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。大胆尝试创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标 ：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及 自己尝试制作。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
刮出来的画课件小学美术课件下载
刮出来的画课件小学美术课件一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《神奇的刮画》，详细内容为通过刮画技法，让学生了解和掌握如何利用刮刀和油墨创作出美丽的画作。
重点学习刮画的基本技巧，欣赏刮画作品，体验刮画创作的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念、工具和材料，掌握刮画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生学会欣赏生活中的美，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，如何运用刮刀和油墨创作出富有层次感的作品。
教学重点：让学生了解刮画的基本概念、工具和材料，学会运用刮画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：刮画课件、刮画作品范例、刮刀、油墨、画纸等。
学具：刮刀、油墨、画纸、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引发学生对刮画的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 新课内容：a. 介绍刮画的概念、工具和材料。
b. 演示刮画的基本技巧，如如何握刮刀、如何运刀、如何调色等。
c. 讲解刮画的创作步骤，从构图、铺色到细节处理。
3. 实践环节：a. 学生跟随教师一起进行刮画创作，教师巡回指导。
b. 学生在创作过程中，互相交流、讨论，提高创作能力。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的刮画作品，进行自评、互评和教师评价。
b. 针对学生的作品，教师给予鼓励性评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《神奇的刮画》2. 内容：a. 刮画概念、工具和材料。
b. 刮画基本技巧。
c. 刮画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要点：a. 构图合理，画面饱满。
b. 色彩丰富，富有层次感。
c. 技法熟练，细节处理得当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，刮画技巧掌握程度较好，但在创作过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用刮画技法进行其他主题的创作。
刮出来的画优质课件完整版优质课件
刮出来的画优质课件完整版优质课件一、教学内容本节课选自《刮出来的画》优质课件，涉及教材的第三章节“创意刮画技法”。
具体内容包括刮画的起源、刮画的基本技法、刮画创作思路及实践操作。
通过学习，学生将掌握刮画的基本技巧，培养创新思维及审美能力。
二、教学目标1. 了解刮画的起源，理解刮画的基本技法及其在艺术创作中的应用。
2. 掌握刮画的基本技巧，培养动手操作能力和创新思维。
3. 提高学生的审美能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技法的掌握与创新，创作思路的拓展。
教学重点：刮画的基本技巧，实践操作及审美能力的培养。
四、教具与学具准备教具：刮画优质课件、刮画作品案例、刮画板、刮画笔、颜料等。
学具：刮画板、刮画笔、颜料、调色板、毛巾、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引发学生对刮画的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解刮画的起源、基本技法及创作思路。
3. 实践操作：a. 演示刮画技法，让学生直观地了解刮画的基本技巧。
b. 学生跟随教师步骤，进行刮画实践操作。
c. 在实践过程中，引导学生发挥创意，进行个性化创作。
4. 随堂练习：布置刮画练习任务，让学生独立完成一幅刮画作品。
六、板书设计1. 刮画的起源2. 刮画基本技法点刮法线刮法面刮法3. 刮画创作思路观察构思表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要点：a. 运用所学刮画技法进行创作。
b. 画面具有故事性、创意性。
c. 色彩搭配合理，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请刮画艺术家进行讲座，让学生深入了解刮画艺术。
b. 组织刮画比赛，激发学生的学习兴趣，提高创作能力。
c. 鼓励学生尝试其他艺术形式，如版画、水彩画等，丰富艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践操作的步骤及指导。
3. 作业设计的具体要求。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一年级美术下册课件《刮出来的画》.
一年级美术下册课件《刮出来的画》.教学内容：一年级美术下册课件《刮出来的画》的教学内容，主要围绕教材第五章《刮画的艺术》展开。
本节课将引导学生认识刮画这种独特的艺术形式，通过观察、实践和创作，让学生掌握刮画的基本技巧，并能够创作出具有个性的刮画作品。
教学目标：1. 让学生了解刮画的艺术特点，提高审美能力。
2. 培养学生运用刮画技巧进行创作的能力，激发创造力。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏的良好习惯，提高综合素质。
教学难点与重点：重点：掌握刮画的基本技巧，创作出具有个性的刮画作品。
难点：如何运用刮画技巧，创作出富有创意的图案和画面。
教具与学具准备：教具：黑板、投影仪、刮画纸、刮画笔、颜料、水杯等。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、水杯、干净的抹布等。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过展示一些刮画作品，引导学生关注刮画这种艺术形式，激发学生的学习兴趣。
二、理论知识讲解（10分钟）教师在黑板上讲解刮画的基本技巧，如线条、图案、颜色搭配等，同时进行示范。
三、实践操作（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手进行刮画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、作品欣赏与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后完成一幅完整的刮画作品，下节课进行展示和评价。
板书设计：刮画艺术1. 基本技巧：线条、图案、颜色搭配2. 创作要求：富有创意、具有个性作业设计：请同学们课后完成一幅刮画作品，要求运用所学的刮画技巧，创作出富有创意、具有个性的画面。
下节课我们将进行作品展示和评价。
课后反思及拓展延伸：本节课学生对刮画艺术产生了浓厚的兴趣，通过实践操作，大部分学生掌握了刮画的基本技巧，并能创作出具有个性的作品。
但在颜色搭配方面，部分学生还需加强练习。
课后，我将加强对这部分学生的指导，提高他们的刮画水平。
同时，我将继续引导学生关注生活中的艺术，发现美的元素，将刮画技巧运用到生活中，提高学生的审美能力和创造力。
最新一年级美术课件-刮出来的画课件课件PPT
触电对人体的伤害
• 触电时人体会受到某种程度的伤害,按其开可分为电击和 电伤两种. 电击是指电流流经人体内部,引起疼痛发麻, 肌肉抽搐,严重的会引起强烈痉挛.心定颤动或呼吸停止,甚 至由于因人体心脏,呼吸系统以及神经系统的致命伤害,造 成死亡.绝大部分触电死亡事故是电击造成的.电伤是指触 电时,人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤,或者是 人体与带电体接触部分的电烙印,蓍由于被电流熔化和蒸 发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化.这此伤 害会给人体留下伤痕,严重时也可能致人于死命.电伤通常 是由电流的热效应,化学效应或机械效应造成的. 电击 和电伤也可能同时发生,这在高压触电事故中是常见的.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥 匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标 ：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及 自己尝试制作。
电流对人体的伤害
• 电流对人体的伤害是指电流通过人体内部产生的有害作用.电流通过 人体会引起针刺感,痉挛,疼痛,血压升高,昏迷,心律不齐,心室颤动等症 状.电流对人体伤害的程度与以下几个因素有关: （1）电流的大小.通过人体的电流越大,人体的生理反应越明显,危险 就越大. （2）通电时间.通电时间越长,越容易引起心室颤动,危险性也就越大. 另外,由于人体电阻因出汗等原因会降低,通电时间过长,导致通过人体 的电流增加,电击的程度亦随之增加. （3）电流途径.通过心脏的电流会引起心室颤动,或使心脏停止跳动, 导致触电者死亡.通过中枢神经的电流会引起中枢神经系统强烈失调 致死.通过头部的电流会使人昏迷,若电流太大,还会严重损害人脑致死. 通过脊髓的电流,会引起截瘫. （4）电流种类.我国目前使用的交流电流称为工频电流,此外,还有直 流电流,高频电流,冲击电流和静电电荷它们都会对人体产生不同程度 的伤害. （5）人体状况.身体越强健,受电流伤害的程度越轻. 因此,触电时,女性比男性受伤害更重；儿童比成人更危险.患病的人比 健康的人遭受电击的危险性更大
一年级美术下册课件《刮出来的画》.
一年级美术下册课件《刮出来的画》.一、教学内容本节课选自一年级美术下册教材第六单元《神奇的双手》中的第二课时《刮出来的画》。
通过本节课的学习，学生将了解刮画的基本方法，掌握运用刮画技巧创作美术作品，提高观察力、想象力和动手能力。
具体内容包括：1. 教材章节：一年级美术下册第六单元《神奇的双手》第二课时《刮出来的画》。
2. 详细内容：刮画的定义、刮画工具与材料、刮画技巧、刮画创作。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，知道刮画是一种富有创意的绘画形式。
2. 培养学生运用刮画技巧进行创作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 激发学生的想象力，培养学生的审美情趣和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用刮画技巧进行创作，表现画面效果。
2. 教学重点：掌握刮画的基本方法，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用多媒体展示刮画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：（1）介绍刮画的定义，让学生了解刮画的特点。
（2）讲解刮画工具与材料，展示刮画笔的使用方法。
（3）讲解刮画技巧，如：线条、形状、颜色等。
3. 实践环节（15分钟）：（1）分发刮画纸、刮画笔、颜料等材料。
（2）教师示范刮画创作过程，讲解注意事项。
（3）学生跟随教师步骤，进行刮画创作。
4. 课堂互动（10分钟）：（1）学生展示自己的刮画作品，进行自评、互评。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调刮画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《刮出来的画》2. 内容：（1）刮画的定义（2）刮画工具与材料（3）刮画技巧（4）刮画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用刮画技巧，创作一幅富有创意的美术作品。
一年级美术下册课件《刮出来的画》.
一年级美术下册课件《刮出来的画》.一、教学内容本节课选自一年级美术下册教材第11课《刮出来的画》。
教学内容主要包括刮画的基本概念、刮画工具和材料的使用方法，以及刮画的基本技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握刮画的基本方法，并能运用所学创作出富有创意的刮画作品。
二、教学目标1. 知识与技能：了解刮画的基本概念，掌握刮画工具和材料的使用方法，学会运用刮画技巧进行创作。
2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美情趣，培养学生的耐心和细心。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，如何运用刮画表现物体的质感和光影。
教学重点：刮画工具和材料的使用方法，以及刮画的基本步骤。
四、教具与学具准备教师准备：刮画纸、刮画笔、油画棒、砂纸、范例作品等。
学生准备：刮画纸、刮画笔、油画棒、砂纸。
五、教学过程1. 导入：展示一幅刮画作品，引导学生观察并思考：这幅画是如何创作的？运用了哪些材料？2. 新课导入：介绍刮画的基本概念、工具和材料，引导学生了解刮画的特点和创作方法。
3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示刮画的创作过程，讲解刮画技巧和注意事项。
（2）学生实践：学生根据教师示范，运用刮画技巧进行创作。
4. 例题讲解：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行有针对性的讲解。
5. 随堂练习：布置一道简单的刮画题目，要求学生在课堂上完成。
七、板书设计1. 刮画的基本概念、工具和材料。
2. 刮画技巧及注意事项。
3. 刮画创作步骤。
八、作业设计1. 作业题目：请运用所学刮画技巧，创作一幅以“春天”为主题的作品。
2. 答案要求：作品构图合理，刮画技巧熟练，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用刮画技巧创作其他主题的作品，提高学生的创新能力。
2024年度《刮画》PPT课件中班美术
刮画作品具有独特的视觉效果 和表现力，能够展现出丰富的 色彩和层次感。
刮画适合各个年龄段的人群， 尤其对于幼儿来说，是一种富 有创意和趣味性的绘画方式。
4
中班美术课程目标
01
培养幼儿对美术的兴趣 和爱好，激发其创造力 和想象力。
2024/3/23
02
学习基本的绘画技能和 表现方法，提高手眼协 调能力和观察力。
建议学生将刮画作品用于 装饰家居或学校环境，如 制作墙贴、窗花等，提升 环境的美感和艺术氛围。
制作贺卡和礼物
引导学生运用刮画技巧制 作独特的贺卡和礼物，送 给亲朋好友，表达自己的 心意和创意。
25
推荐相关美术资源和网站
美术书籍和杂志
推荐一些适合学生年龄段的美术 书籍和杂志，如《儿童美术》、 《小小画家》等，供学生课后阅
读和参考。
在线美术课程
介绍一些优质的在线美术课程平 台，如“美术宝”、“VIP陪练 ”等，供学生选择并深入学习美
术技能。
美术博物馆和展览
鼓励学生利用周末或假期时间参 观当地的美术博物馆或展览，欣 赏更多的艺术作品，拓宽视野并
激发创作灵感。
2024/3/23
26
THANKS.
2024/3/23
27
2024/3/23
17
作品评价标准与方法
2024/3/23
制定评价标准
根据刮画艺术的特点和幼儿的实 际水平，制定合理的评价标准， 如创意性、技巧性、美感等。
采用多种评价方法
采用教师评价、幼儿互评、家长 评价等多种评价方法，对幼儿的 刮画作品进行全面、客观的评价 ，促进幼儿的全面发展。
18
课堂互动与拓展
水杯和抹布
三年级上册美术刮出来的画 冀美版
冀教版三年级上册
哈哈哈哈，又一个 新的发明诞生啦！种画纸的呢？
1.制作这张神奇的画纸你需要准备一张白色长方形纸，从油画棒中挑选出你喜欢 的几种颜色； 2.用油画棒画出不规则的格子； 3.用喜欢的颜色填色，涂色一定要用力涂满； 4.用黑色油画棒在彩色底色上覆盖一层，黑色一定要涂满，不要留下缝隙！
评一评老师的画
我们一起来讨论
• 怎样让画刮的又快又好呢？
温馨提示：
• 绘画主题不限，大胆想象，画面内容要丰 富。
• 尝试运用不同的工具（尺子、竹笔、牙签、 笔芯等）进行刮画。
• 作品完成后用纸巾把碎屑收集起来！
小小评审团，评评谁最棒！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
CONTENTS
点击此处添加标题 点击此处添加标题 点击此处添加标题 点击此处添加标题
刮
出来的
冀教版 美术 三年级上册 第十三课
画
01 寻找身边的“画笔”
工具不同
轻重不同
肌理效果 也不同
02 探索刮画步骤
单色刮画
彩色刮画
平涂底色
。覆盖颜色（深色）刮 Nhomakorabea成画注意：涂色先浅后深， 一层盖一层，厚，重才 好看。
03 欣赏作品
制作要求 01 以“城堡”主题进行创作 02 从身边寻找“画笔”保证安全 03 涂色厚而匀 04 给作品取个好名字
刮画作品展示
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全