《苏教版五年级下册》语文习作二课件

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苏教版五年级语文下册《作2》优质课课件_16

……当时，我只是一个摇旗呐喊、加油鼓劲的拉拉队员。我不停地跳着、蹦着，想看得更远。这时，我的脚一崴，就在倒下的那一瞬间，我看见了
离弦的箭向终点全力冲去，他他，他也发现了我，我的眼神里写满
们眼神坚定，步伐稳定而快速。了求助。他迅速跑了过来，拉住了我
“动作快点”的声音不时传入我的耳朵，运动员们向终点全力跑去……随着同学们的欢呼声，第一名已经揭晓。（高圆
“快了，快了，快了！”身后的同学一直在我耳边提醒着我，让我心乱如麻。只见前面的队友手握接力棒，奋力向我跑来，我紧张极了，心想：待会跑的时候鞋子会不会突然掉下来？会不会和其他同学撞到一起？如果跑太慢，会不会被同学们责怪？……还没等我想完，那根接力棒就已经跑到了我的手中。（王嘉慧）
Hale Waihona Puke “快了，快了，快了！”身后的同学一直在我耳边提醒着我，让我心乱如麻。只见前面的队友手握接力棒，奋力向我跑来，我紧张极了，心想：待会跑的时候鞋子会不会突然掉下来？会不会和其他同学撞到一起？如果跑太慢，会不会被同学们责怪？……还没等我想完，那根接力棒就已经跑到了我的手中。（王嘉慧）
……当时，我只是一个摇旗呐喊、加油鼓劲的拉拉队员。我不停地跳着、蹦着，想看得更远。这时，我的脚一崴，就在倒下的那一瞬间，我看见了他，他也发现了我，我的眼神里写满了求助。他迅速跑了过来，拉住了我的手，扶住了我。虽然，他的样子我已经淡忘了，但我依然记得他，记得他的手。（陈翔）
……当时，我只是一个摇旗呐喊、加油鼓劲的拉拉队员。看着运动员们在场上奋力拼搏，我激动极了，真恨不得替他们上场比赛。但是我不能，我只能在场外加油。旁边传来隔壁班拉拉队员加油的声音，我才不会输给他们呢！我卯足劲大声：“加油加油，二班加油！”只要我喊得声音够高，他们一定听得到，他们一定会更加充满力量！我不停地跳着、蹦着，想看得更远。这时，我的脚一崴。就在倒下的那一瞬间，我看见了他，他也发现了我，我的眼神里写满了求助：救命啊！谁来拉我一把啊！他迅速跑了过来，一把拉住了我的手，扶住了我。就在那一瞬间，我感到他的手是那样有力！他是谁？虽然，他的样子我已经淡忘了，但我依然记得他，记得他的手。（陈翔）

苏教版五年级语文下册《和做(2) 节约用水(语文综合性学习)》优质课课件_10

洗浴——淋浴时过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。盆浴时放水过多，浪费也将十分惊人。
炊事——水龙头大开，长时间冲洗蔬菜、水果。烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。
洗车——用水管冲洗，20分钟，用水约240 升。
刷牙——不间断放水，30秒，用水约6升。
1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。因为衣服在高水里飘来飘去，缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。
苏教版小学语文五年级下册
地球水资源分布图
96.5%
1.3%
2.2%
海水固体淡水身边淡水
1、人体内的水分，大约占到体重的 B 。
A、45% B、60% C、85%
2、结合世界水日，我国把每年的 A 所在的
那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A、3月22日 B、5月22日 C、7月22日
3、在很多地方，实行用水包费制，即不管几口人，也不管用了多少水，每户都缴同样多的
费。这样的收费制度 B 。
A、简单省事，值得提倡 B、造成了水资源的严重浪费，是不科学、不合理的 C、还是可行的，水价比较便宜，何必斤斤计较
洗衣——洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。
1、当小小调查员，完成小小调查2、3两项。（可以查资料或者询问专业人士）
2、把编写的公益广告张贴在水龙头旁，呼吁更多的人来加入我们节约用水的行列中吧！
2、洗澡：不要将水一直开着，先从头到脚淋湿，再全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。
3、一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷。
4、收集废水：家中预备一个Байду номын сангаас桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所。

苏教版五年级语文下册《和做(2) 节约用水(语文综合性学习)》优质课课件_12

就这一勺水带给“我们”什么感觉？请同学们画出相关语句。
“在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里的血的流动在加快。”
他们的身体不尽吸吮着水，同时也吸吮着母亲的爱！
从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖…… 在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。
有多少风干的身躯等待着水的滋养，
有多少焦渴的唇舌渴望着水的清凉。请珍惜水资源吧—— 否则，人类只剩下自己的苦泪品尝！
如果天空不再下雨，青山将褪去苍翠，花朵将消散芬芳，大地到处尘沙飞扬。如果溪流不再流淌，游鱼将停止呼吸，飞鸟将合上翅膀，世间万物匍匐哀伤。亲爱的人们，请记住啊：
有多少风干的身躯等待着水的滋养，
有多少焦渴的唇舌渴望着水的清凉。请珍惜水资源吧—— 否则，人类只剩下自己的苦泪品尝！
如果天空不再下雨，青山将褪去苍翠，花朵将消散芬芳，大地到处尘沙飞扬。如果溪流不再流淌，游鱼将停止呼吸，飞鸟将合上翅膀，世间万物匍匐哀伤。亲爱的人们，请记住啊：
有多少风干的身躯等待着水的滋养，
有多少焦渴的唇舌渴望着水的清凉。请珍惜水资源吧—— 否则，人类只剩下自己的苦泪品尝！
如果天空不再下雨，青山将褪去苍翠，花朵将消散芬芳，大地到处尘沙飞扬。如果溪流不再流淌，游鱼将停止呼吸，飞鸟将合上翅膀，世间万物匍匐哀伤。亲爱的人们，请记住啊：
有多少风干的身躯等待着水的滋养，
有多少焦渴的唇舌渴望着水的清凉。请珍惜水资源吧—— 否则，人类只剩下自己的苦泪品尝！
如果天空不再下雨，青山将褪去苍翠，花朵将消散芬芳，大地到处尘沙飞扬。如果溪流不再流淌，游鱼将停止呼吸，飞鸟将合上翅膀，世间万物匍匐哀伤。亲爱的人们，请记住啊：

2020最新苏教版五年级语文下册电子课本课件【全册】

2020最新苏教版五年下册电子课本课件【全册】目录
0002页 0039页 0069页 0157页 0293页 0374页 0451页 0532页 0592页 0635页 0683页 0757页 0759页 0821页 0887页
培养良好的学习习惯（10） 2、暖流 4、早 6、梦圆飞天 8、神奇的克隆 10、二泉映月 12、司马迁发愤写《史记》我读书我快乐 15、埃及的金字塔 17、爱如茉莉 19、爱因斯坦和小女孩 21、七律长征 23、大江保卫战 25、望月 27、水
培养良好的学习习惯（10）
2020最新苏教版五年级语文下册电子课本课件【全册】
1、春光染绿我们双脚
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2、暖流
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3、只拣儿童多处行

苏教版五年级语文下册习作2：拔河比赛

前天上午，我们五年级举行了拔河比赛，第一场就在我们班和五（1）班之间进行。

想到以前我们之间进行了七次比赛，我们只赢过一次，我便紧张了起来，担心这次比赛会输。

过了一会儿，体育老师分别向两队挥舞了旗子，激烈的比赛开始了，我拼命的喊着加油，希望我的呐喊声，可以给他们鼓劲，但最后还是输给了他们。

这时我想：这场比赛输掉没关系，还有下一场。

我对参赛队员说：“接下来的比赛你们要调整好自己的心态与力量，不要太在意比赛成绩，只要你们能拼力一搏，就是失败，我也会为你们加油。

”在我们的鼓舞下，他们士气大振。

比赛又开始了，运动员们个个气势汹汹，拼命往后拉，虽然顽强抵抗，但他们还是有点招架不住。

这时我们班啦啦队不断地拼命鼓劲，他们沉着应战，绞尽脑汁，最后使用了“绝招——排山倒海”，赢得了这场比赛。

这真是一场龙虎争斗赛呀。

在比赛中我们经历了赢和输，但输不要灰心，后面还有机会。

在生活中也是一样，我们做了很多事情，有成功也有失败，要不骄不馁，不要失败了一次，就灰心了，俗话说得好：失败是成功之母。

暂时的失败往往是最好的老师，只有失败才会发现自己所犯的不足，第一次没有成功，还有第二次、每三次……，最终你一定会成功的。

比如爱迪生在发明电灯过程中，选了1600多种材料，经历了几千次试验失败，最后他终于成功了，他是我们最好的榜样。

②拔河比赛星期五，我们班在操场上举行一次激烈的拔河比赛。

操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。

我是耿乐队的队员，我们队的运动员精神抖擞地上了阵，我们摆好架势，两眼注视着王京阳队，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。

“嘟——”哨声响了，我们就使出吃奶的劲，像一头头牛似地拼命地往后拉。

我双腿弓着，左脚顶着前面同学的左脚脚后跟。

有的同学脸涨的通红，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。

好多同学的手都被绳子勒得发红，我们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。

由于大家喊得号子不怎么齐，绳子中间的红带子慢慢向王京阳队移去了。

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还有，小作者不是局外人，不能把自己撇在一边，应该进一步紧扣中心，饱含深情着去写，要写出自己的所作所为，所思所想，尤其是要注意表达自己的感受，以进一步突出中心。这样，就可以让读者身临其境，深受感染。
奶奶踢毽子（修改后）
前几天，婶婶带回来一只漂亮的鸡毛毽，说是要参加“庆元旦”毽子比赛。毽子色彩斑斓，在阳光下金光闪闪，像一朵盛开的五彩花。婶婶将毽子扔向胸前，抬起脚，有节奏地踢起来，一下，两下……毽子一起一落，像调皮的娃娃在蹦蹦跳跳。
忽然，奶奶由于一时用力过猛，毽子“啪”的一声掉到了地上。顿时，奶奶的笑容不见了，仿佛刚盛开的花朵遭到严霜的打击一般，失去了光泽。奶奶没吭声，客厅里的空气像是一下子被凝固住了。片刻，奶奶失望地弯下腰，捡起毽子，摇了摇头，叹气道：“ 哎！老了老了，手脚不像当年那样灵活啦。我这个‘毽子王’也得退位让贤啦！”看样子，老人家有些失落，似乎快落泪了。
“妈，您放心，这次比赛我一定把‘毽子王’ 的皇冠给夺回来。”“妈，您是把您的一生心血都花在我们一家子身上呀！”“奶奶，我以后天天陪您练习踢毽子，一定能再创辉煌……” 大家七嘴八舌，争着安慰面带失落的奶奶。奶奶的眼眶湿润了……
奶奶回房休息了,客厅里的人又开始谈天说地起来。
作文评析：
奶奶踢毽子，“我们”加油；奶奶掉毽子，“ 我们”安慰。从奶奶踢毽子这件小事上，我们可以感受到，这是温馨幸福的一家。客观地说，习作感情朴素，语句简洁，是动人的。
奶加油助威。只见奶奶先选好位置站稳，然后像模
像样地活动筋骨，扭动扭动腰身。叔叔婶婶在边上
鼓掌。
奶奶才不慌不忙地一手提裤管，一手持毽子， “嗒、嗒、嗒”地踢起毽子来。毽子像一个乖巧的姑娘，有节奏地跳跃。“一，二，三……”大家齐声数着。奶奶一连踢了三十多个都没掉，竟有些得意起来。
奶奶又踢了几个，不料用力过猛，毽子“啪” 的一声掉到了地上。“哎！老了老了，手脚不像当年那样灵活啦。我这个‘毽子王’也得退位让贤啦！”
奶奶眼眶湿润了。她沉了片刻，又重新绽开了笑容，欣慰地说道：“嗨，不就是一个毽子没接住吗？这有什么的？你们都是些好孩子，奶奶……”话没说完，奶奶就转身进厨房去了。看着奶奶微微弯曲的背影，我的眼睛不由模糊了。多年来，奶奶一直在精心地照顾着我们，为我们做饭，洗衣服，扫地，接送我们上学……我们一天天在成长，奶奶却一天天地衰老了。瞧，皱纹已悄悄爬上了脸颊。
客厅寂静了片刻后，爸爸对叔叔说：“爸妈操劳了一辈子，很不容易！” 婶婶对妈妈说：“是啊，老人家年纪大了，我们要让他们享几天清福啊！”我想了想，便悄悄走进厨房去。
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婶婶似乎觉察到这一点，手扶着奶奶的背，亲热地说：“妈，您放心！这次比赛，我一定把 ‘毽子王’的皇冠给您夺回来！”爸爸也走上前说：“妈，您是把一生心血都花在我们一家子身上呀！”“奶奶，我以后天天陪您练习踢毽子，一定能再创辉煌……”“奶奶，你还是很不得了！我可是一下都不会呢！”就这样，大家你一言我一语，七嘴八舌地争着安慰面带伤感的奶奶。
奶奶不慌不忙地一手提裤管，一手持毽子，“嗒嗒”地踢起毽子来。她灵巧地抬脚，熟练地踢飞毽子，稳稳接住，飞脚上踢，轻松接住……真是脚巧，毽子像一个乖巧的小姑娘在活泼地跳跃，在蹦蹦床一般。 “一，二，三……”大家齐声数着。奶奶一连踢了三十多下都没掉，竟有些得意起来，笑得像一朵开得灿烂的菊花。我看了，不禁脱口叫道：“哇，奶奶真厉害！接这么多下了，还一点儿也不累。”爷爷听了，也笑着插上话说：“这有什么？你奶奶年轻时能一口气踢上几百下呢！”我听了，惊讶得差点合不拢嘴。奶奶呢，继续笑呵呵地往下踢。
3.最后，看有没有语病、错别字，遣词造句是否恰当等。第三步：修改。
例文：
奶奶踢毽子
前几天，婶婶带回来一只漂亮的鸡毛毽，说是
要参加“庆元旦”的毽子比赛。
吃过晚饭，大家坐在一起谈天说地，奶奶手里
拿起那只彩色的毽子边走边说：“今天我露一手给你
们看看，显现当年我‘毽子王’的威风。”看见奶奶兴
味正浓的样子，大家哗啦退出一圈，围在边上给奶
奶奶看了，兴致勃勃地走过去，一脸骄傲地说： “我当年年轻的时候，踢得比你还多呢！” 于是她拿起毽子说：“今天，我露一手给你们看看，显显当年我“毽子王”的威风。”看见奶奶兴味正浓，大家哗啦退出一圈，围在边上给奶奶加油助威。妈妈静静地看着，嘴里不住地说着：“加油！加油！”堂弟一边跳一边激动地拍着掌。我更是拍着手说：“奶奶加油，千万不能输给婶婶呀！”只见奶奶先选好位置，站稳，然后像模像样地活动筋骨，扭动扭动腰身。看到老将出马，叔叔婶婶在边上也鼓起掌来。
美中不足的是，小作者对事情只是粗枝大叶地叙述事情的经过，只是三言两语地交待有关情况，很难让人留下深刻的印象；因为内容空洞，本文又像一杯牛奶味道不够香浓，分量不足，不能让人尽兴。如何进一步完善呢？小事最动人，细节最传神，
恰如枝繁叶茂显示树的生机勃勃。多提几个问题问自己，展开具体的描写。如，奶奶踢毽子兴致怎么高？是怎样踢的？开始怎样得意？掉毽子后怎样失落？大家是怎样爱奶奶的？开始，是怎样加油助威？怎样夸的？后来，是怎样安慰的？……用事实说话，把一家人说的话，做的事，把他们的表情等细细说明，充分表现一家子的浓浓亲情。
习作2
苏教版五年级语文下册
习作内容：
把这篇作文认真读几遍，参照老师的意见，运用修改符号加以修改。也可以将自己的一篇作文草稿读给老师、同学听，征求他们的意见，修改草稿。
写法指导：
第一步：审题。运用修改符号修改作文。第二步：修改指南。 1.首先，看习作立意是否深刻、新颖，结构是否紧凑，过渡是否自然，前后是否照应等； 2.其次，检查习作是否围绕主题选材，材料是不是详略得当；