暑期志愿者义务支教活动总结
义务支教活动总结怎么写5篇
义务支教活动总结怎么写5篇篇1引言最近，我参加了一次为期一个月的义务支教活动，地点位于一个偏远的山区小学。
这次活动的目的是为了帮助那里的孩子们获得更好的教育，同时也让我们这些支教者感受到教育的意义和责任。
在一个月的支教活动中，我获得了许多宝贵的经验和感悟，现在我将对这次活动进行全面的总结。
一、活动背景与目标这次义务支教活动是由当地教育部门和志愿者组织联合发起的。
活动的目标是帮助山区小学的孩子们提高学习成绩，拓展视野，培养兴趣爱好。
同时，也希望通过这次活动，能够让更多的志愿者了解到教育的意义和责任，为未来的教育工作做出更大的贡献。
二、活动内容与安排在这次支教活动中，我们志愿者主要承担了教学和课外辅导的任务。
根据孩子们的年龄和兴趣爱好，我们设计了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、音乐、美术等。
此外，我们还组织了一些课外活动，如运动会、文艺汇演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
在支教过程中，我们严格按照活动安排进行，确保每节课都有专人负责，每个活动都有专人指挥。
同时，我们还建立了完善的安全管理制度，确保孩子们的人身安全。
三、活动效果与成果经过一个月的支教活动，孩子们的学习成绩有了明显的提高，尤其是语文和数学成绩进步显著。
此外，孩子们的视野也得到了拓展，他们了解到了许多新知识，培养了多种兴趣爱好。
在课外活动中，孩子们的表现也非常出色，展现出了他们的才华和潜力。
同时，这次支教活动也得到了家长们的高度评价和认可。
他们认为这次活动不仅提高了孩子们的学习成绩，还让孩子们在各个方面都得到了锻炼和提高。
四、经验与教训在这次支教活动中，我们也获得了一些宝贵的经验和教训。
首先，我们需要更好地了解当地的教育情况和孩子们的需求，以便更好地为他们提供帮助和支持。
其次，我们需要更加注重课程的多样性和趣味性，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
最后，我们还需要加强与家长们的沟通和联系，以便更好地了解孩子们在家中的学习和生活情况。
2024年暑期志愿者义务支教个人总结
2024年暑期志愿者义务支教个人总结2024年暑期我参加了志愿者义务支教活动，这是一次意义非凡的经历。
在这次支教过程中，我不仅给予了学生知识的传授，更重要的是收获了友谊、成长和满足感。
下面是我对这次支教活动的个人总结。
在支教前，我提前准备了教学材料和教学计划。
我明白这次支教活动意味着我将要面对不同背景、不同能力的学生，所以我需要根据他们的实际情况来制定合适的教学方案。
我对教学知识进行了系统的整理，思考如何用简单易懂的方式传达给学生，同时我也准备了一些小游戏和互动环节，以增加学生的学习兴趣和参与度。
这些准备工作为我后来的教学活动打下了良好的基础。
在实际的教学过程中，我深刻体会到教育的重要性。
很多学生来自农村，他们的家庭条件较差，接受的教育资源也有限。
许多孩子对学习没有太多的兴趣和动力，甚至有些孩子还以家庭为借口逃避学习。
但是，我认为每个孩子都有天赋和潜力，只是需要一个引导他们的机会。
在教学的过程中，我积极跟学生进行互动和沟通，帮助他们发现自己的优点和兴趣，激发他们学习的动力。
同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和集体活动让他们学会相互帮助和倾听他人的意见。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的人际关系和社交能力。
在与学生相处的过程中，我深深地感受到了他们的善良和坚韧。
他们的家庭环境困难，但他们依然不屈不挠地学习，对生活充满了希望。
我与他们建立了深厚的情感联系，成为了他们的朋友和老师。
通过与他们的交流，我更加珍惜自己所拥有的一切，更加努力地为他们创造更好的学习环境和条件。
通过我的关心与鼓励，许多学生的学习状况得到了有效的改善，这让我感到非常骄傲和满足。
此外，支教活动也让我意识到了我自身的不足和需要改进的地方。
在教学过程中，我遇到了各种各样的问题和困难，例如学生的兴趣难以激发、学习成绩起伏不定等。
这让我意识到作为一名优秀的教师，需要不断学习和提升自己的能力。
我通过与其他志愿者的交流和经验分享，吸取了他们的教学经验和方法，对自己的教学进行了反思和改进。
2024年暑期志愿者义务支教总结（2篇）
2024年暑期志愿者义务支教总结2024年暑期，我参加了一项志愿者义务支教活动，这次经历给我留下了深刻的印象。
在这个过程中，我不仅学到了很多知识和技能，也收获了宝贵的人生经验。
在这篇总结中，我将分享我所经历的点点滴滴，并总结出几个重要的体会。
首先，这次义务支教活动是我第一次走出熟悉的城市，进入乡村去支教。
我被派往一个偏远的山区小学，这里的环境与我熟悉的都市生活完全不同。
学校的教学设施有限，学生们的家庭背景也很困难，但他们却有着强烈的求知欲望和对教育的渴望。
这让我深深感受到教育的重要性和改变一个人命运的力量。
其次，在支教的过程中，我明白了教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和发展综合素质。
我尽力为学生创造一个积极的学习氛围，鼓励他们思考和发表自己的观点。
我发现，学生们的想象力和创造力是无穷的，只要给予他们适当的引导和启发，他们就会有很大的进步。
除了在教学上取得了一些成绩，我学会了与学生建立良好的互动关系。
我努力成为学生们的朋友和倾诉对象，给予他们情感上的支持和鼓励。
通过和他们的交流，我更加了解他们的生活和困惑，也意识到自己在他们成长过程中扮演着重要的角色。
这使我对教育这个职业充满了责任感和使命感。
此外，支教活动也给我带来了很多挑战和困难。
首先是适应环境和生活条件的问题。
由于学校所在地偏远，基础设施匮乏，生活条件简陋。
一开始，我有些不适应，但后来我学会了适应并珍惜现有的条件。
其次是教学方法和策略的挑战。
由于学生们的学习水平和兴趣有差异，我需要针对不同的情况制定相应的教学计划。
这让我在教学技巧上有了很大的提升。
最后，这次支教活动让我感受到了团队合作的重要性。
在支教的过程中，我与其他志愿者一起工作，互相合作，共同面对问题和困难。
我们相互帮助，互相支持，使整个支教活动更加顺利进行。
我学到了如何与他人合作，如何团结和鼓励团队成员，这对我未来的职业和人际关系的发展都非常有帮助。
总的来说，这次志愿者义务支教活动给我提供了一个宝贵的机会，让我在实践中学习和成长。
2024大学生暑期三下乡支教总结
2024大学生暑期三下乡支教总结2024年夏季，我参加了大学生夏季支教活动，前往农村地区支教三个月。
在这段时间里，我深切体验到了农村教育的现状与挑战，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这次支教活动的总结：首先，支教地区的基础教育设施较为落后。
学校的教室狭小，黑板破旧，教学设备简陋，给教学带来了很大的困难。
同时，校园环境也较为简陋，缺乏良好的运动场地和图书馆等资源。
在这样的环境下进行教学，需要我们尽可能地发挥创造力和想象力，通过简单而有效的方法帮助学生学习和发展。
其次，教师资源匮乏是农村教育的一个突出问题。
由于条件有限，学校往往只有很少的教师，而这些教师也面临着教育水平有限和培训机会少的问题。
作为支教老师，我们需要在教学工作的同时，尽可能地给予他们专业技能培训和教育经验分享，提高他们的教学能力和教育意识。
再次，学生们的学习动力普遍较低。
由于长期处于相对封闭的农村社区中，学生们对外界知识和技术的了解相对较少，他们对学习的兴趣和动力相对较低。
因此，在教学中，我们需要创造出轻松、有趣的学习氛围，激发学生们的学习兴趣，通过丰富多样的教学方法和活动，激发他们的好奇心和探索欲望。
最后，我认为支教活动是一次宝贵的机会，不仅为学生们提供了学习的机会，也让我深刻领悟了教育的意义和教育资源的不均衡。
同时，这次支教活动也让我明白，作为大学生，我们有责任和义务为农村地区的教育事业做出贡献。
我将继续关注农村教育事业，并尽我所能去帮助那些需要帮助的孩子们。
总结起来，这次支教活动使我受益匪浅。
我学到了很多与教育相关的知识和技能，也体验到了农村教育的现状和挑战。
同时，这次活动也让我深刻认识到农村教育事业的重要性和紧迫性，我将继续为农村教育事业做出自己的努力。
暑期志愿者义务支教总结6篇
暑期志愿者义务支教总结6篇篇1在这个充满激情与活力的夏日，我作为一名志愿者，参与了为期一个月的义务支教活动。
这次支教活动不仅让我收获了宝贵的教学经验，更让我深刻体会到了教育的力量和责任。
在支教活动开始之前，我做了充分的准备工作。
通过查阅相关资料和咨询有经验的前辈，我了解到支教活动的目的和意义，以及支教过程中可能遇到的问题和挑战。
同时，我也积极与团队成员沟通，共同商讨教学计划和课程设置。
在准备过程中，我深感责任重大，但也充满了期待和激情。
支教过程中，我主要负责初中阶段的英语教学。
在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富的课堂活动和互动环节激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导他们在学习过程中发现问题、解决问题。
在支教过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高；有些学生过于依赖老师，缺乏自主学习能力等。
针对这些问题，我积极寻找解决方法，通过与学生沟通、与团队成员讨论、查阅相关资料等方式，不断优化教学方案。
在支教活动结束后，我进行了深刻的反思和总结。
我认为，这次支教活动不仅让我学会了如何教学，更让我明白了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我也深刻体会到了教育的艰辛和责任。
作为教育工作者，我们要时刻关注学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
在这次支教活动中，我也收获了许多宝贵的经验。
首先，我学会了如何与学生沟通，如何了解他们的需求和想法；其次，我学会了如何合理安排教学时间，如何设计生动有趣的课堂活动；最后，我也学会了如何与团队成员合作，共同完成教学任务。
这些经验将成为我今后教育工作的重要财富。
总之，这次暑期志愿者义务支教活动让我受益匪浅。
通过实践和学习，我不仅提升了自己的教学水平，也深刻认识到了教育的意义和责任。
在今后的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！篇2在暑期志愿者义务支教的活动中，我作为一名参与者，深刻体会到了这次活动的意义和价值。
2024年暑期志愿者义务支教总结
2024年暑期志愿者义务支教总结2024年暑期，我有幸成为了一名志愿者义务支教的一员，参与了为期一个月的支教活动。
在这一个月的时间里，我与学生们相处密切，共同度过了愉快而有意义的时光。
通过这次支教经历，我收获了非常多的东西，也深刻地感受到了教育对于孩子们的重要性。
首先，通过支教活动我更加深刻地认识到教育的重要性。
当我第一次和学生们见面时，我意识到他们缺乏很多基础的知识和技能。
他们中的很多人从小就没有接受过良好的教育，这使得他们在学习方面面临很大的困难。
因此，我决定尽我所能地帮助他们，为他们提供更好的学习环境和学习资源。
我每天都会和他们一起学习，帮助他们解决学习中的问题。
通过这样的努力，我看到了他们的进步和成长，这让我更加坚信，教育可以改变一个人的命运。
其次，这次支教活动也让我学会了如何合理安排时间和资源。
在支教期间，我们每天的时间都非常有限，所以我必须合理安排时间，确保每一个学生都能得到充分的关注和帮助。
为了更好地教授知识，我还搜集了大量的教学资源和教学材料，并制定了详细的教学计划。
通过这种方式，我能够更好地进行教学，并确保每一个学生都能够有效地学习和掌握所教的知识。
此外，通过这次支教活动我也认识到自己的不足之处，并努力改进自身的能力。
在教学过程中，我发现自己的表达能力和沟通能力还有待提高。
有时候我无法很好地将知识传授给学生，也无法很好地理解学生的问题。
因此，我开始主动学习教育心理学和教学方法学，提高自己的教育水平。
同时，在和学生们相处的过程中，我也学会了如何与他们建立起亲和力和信任感，使得他们更愿意接受我的教导。
这些经验和教训让我受益匪浅，也使我成长为一个更好的人。
最后，这次支教活动也让我有了一个更广阔的视野。
在这个偏远的乡村，我见识到了当地人民的艰苦生活，也看到了农村地区的教育问题。
这激发了我进一步思考，并且决定将来继续投身于教育事业，为农村地区的孩子们提供更好的教育机会。
总而言之，这次支教活动对我来说是一次宝贵的经历。
暑期志愿者支教活动总结范文(6篇)
暑期志愿者支教活动总结范文（6篇）暑期志愿者支教活动总结1其实我参与此次活动的目的主要不是为了支教或医疗卫生宣传，只是想去体验一下生活，充实一下自己的暑假。
虽然动机和其他人有所不同，但是并不代表我在干活时会比别人的质量差，相反，我做什么是都很积极，至少我是这么认为的。
这一次活动大家都很给力，每个人都应当很累，而且是特别的累。
我一回寝室，同学说我苍老了许多，看来真的是受苦了。
也算是体验了生活吧。
感觉，利川的朋友们对我们都特殊的热忱。
当时我们去的时候就成了一道亮丽的风景，引来了不少人的关注。
许多当地的群众过来询问我们是过去干什么的。
后来当我们到达目的地之后，一位奶奶和一些阿姨们就出来接待我们了。
听了他们讲他们上一届的青年志愿者效劳队的经受，我真的感觉我们好幸运。
我们在那里得到了最多人的支持，虽然在活动期间我们遇到了许多问题，但是在他们的帮忙下全部的我问题都不是问题了。
比方，一位阿姨借给了我们两间房，把我们的住宿问题解决了。
那位奶奶为我们供应了厨房，解决了我们的吃饭问题。
一为叔叔为我们供应了一栋房子，解决了我们的教室问题。
学校为我们供应了一些桌椅，解决了学生上课桌椅的问题。
还有许多许多帮忙，要不是他们，我们的活动真的是寸步难行。
这里只是把一些比拟大的事情的帮忙说出来了，还有许多略微小一点的是都没说。
深深地体会到了利川市元堡乡毛针村人民的热忱，有时机我可能还要去毛针，这个我仅仅只待过半个月却一生难忘的地方。
在这里我要特地说一下冷晓妍，从一开头我就把她当作一个大姐姐看。
虽然说她也和我一样刚刚读完了大一，但是她的一种气质却始终在我脑海里出现出一种大姐姐的形象。
有什么不懂的事情我始终都问她，有什么事情也是找她，其他队员也有许多都这样。
可能在这些日子里晓妍始终觉得自己实在是太忙了，大家什么事都先找她。
现在我就在这里对晓妍说一声感谢吧，不管你的年龄，还是叫你一声大姐姐，这些日子里太多事情要对你表示感谢了。
另外，我要感谢住在学校四周的小孩子们，从我们到毛针村的第一天起，他们就和我们打成了一片。
暑期志愿者义务支教的个人总结6篇
暑期志愿者义务支教的个人总结6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期，我作为一名志愿者，积极参与了义务支教活动。
经过一个多月的支教实践，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这个暑期志愿者生活的总结与反思。
一、活动背景与目标本次义务支教活动是由某慈善组织发起的，旨在为贫困地区的孩子们提供教育机会，帮助他们拓宽视野、增长知识。
我们的目标是帮助这些孩子提高学习成绩，培养他们的兴趣爱好，以及树立正确的价值观和人生观。
二、活动过程与内容1. 前期准备：在活动开始前，我参加了培训会，学习了相关的教学方法和支教理念。
同时，我还准备了丰富的教案和教具，以确保支教活动的顺利进行。
2. 支教实践：在支教过程中，我主要负责教授语文、数学和英语等科目。
通过生动的课堂讲解和互动式教学，我努力激发孩子们的学习兴趣和积极性。
此外，我还组织了多种课外活动，如读书分享会、英语角等，以丰富孩子们的课余生活。
3. 家访与沟通：为了更好地了解孩子们的学习和生活情况，我进行了家访。
在与家长们的交流中，我了解到他们的期望和困惑，并尽力为他们提供帮助和指导。
通过家访，我不仅了解了孩子们的成长环境，还增进了与家长们的沟通和信任。
三、活动成果与亮点1. 学习成绩提高：经过一个多月的支教活动，孩子们的学习成绩有了显著提高。
尤其是在语文和英语方面，孩子们的阅读能力和口语表达能力得到了明显提升。
2. 兴趣爱好培养：通过组织读书分享会、英语角等活动，孩子们的阅读兴趣和英语学习兴趣得到了激发。
许多孩子还展现出了在音乐、绘画等方面的才华。
3. 价值观塑造：在支教过程中，我注重引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
通过讲解历史故事、参观红色教育基地等活动，孩子们逐渐形成了积极向上、勇于担当的品质。
四、个人成长与收获1. 教学能力的提升：通过支教活动，我锻炼了自己的教学能力和课堂管理能力。
我学会了如何根据孩子们的年龄和认知特点来设计教案和开展教学活动。
2. 沟通能力的提高：在与孩子们和家长们的交流中，我提高了自己的沟通能力和人际交往能力。
支教活动总结8篇
支教活动总结8篇篇1本次支教活动于2024年7月至8月期间进行，地点位于某贫困山区的小学。
本次支教活动共有10名志愿者参与，其中包括5名大学生和5名社会人士。
本次活动的目的是帮助当地学生提高学习成绩，特别是针对数学和英语两门学科。
同时，也希望通过此次活动能够引导学生树立正确的价值观和人生观。
在支教活动开始之前，我们进行了充分的准备工作。
志愿者们接受了严格的培训，包括教学技能、安全知识以及与当地学生的相处之道。
此外，我们还与学校进行了沟通，了解了当地学生的实际情况和学习需求。
在支教活动期间，我们采取了多种教学方式，包括课堂讲解、互动讨论以及课外辅导等。
志愿者们根据学生的实际情况，制定了个性化的教学计划，并采用了生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣。
同时，我们还组织了一些课外活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
经过一个多月的支教活动，我们取得了显著的成果。
首先，学生的数学和英语成绩有了明显的提高，特别是在英语方面，学生的口语和听力能力得到了很好的锻炼。
其次，学生们在各个方面都取得了进步，如思维逻辑、表达能力等。
此外，学生们还学会了如何与他人合作、如何尊重他人以及如何树立正确的价值观和人生观。
在支教活动过程中，我们也遇到了一些挑战和困难。
首先，由于学生基础薄弱，部分学生在学习上存在困难。
其次，由于志愿者们的年龄和经验差异较大，有时会出现沟通不畅的情况。
此外，还有诸如天气变化、交通不便等客观因素的限制。
但是，我们通过不断努力和积极沟通，克服了这些困难，取得了良好的效果。
本次支教活动取得了显著的成功，不仅提高了当地学生的学业成绩，更重要的是引导他们树立了正确的价值观和人生观。
同时，志愿者们也在这个过程中得到了锻炼和成长。
在未来的工作中，我们将继续关注当地学生的发展情况，并提供必要的支持和帮助。
同时，我们也希望更多的志愿者能够参与到类似的公益活动中来，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
暑期志愿者义务支教总结8篇
暑期志愿者义务支教总结8篇篇1一、引言随着暑期脚步的渐行渐远，我作为志愿者参与义务支教的经历也即将落下帷幕。
回首这段时光，我深感收获良多，现将我的支教经历、感悟以及所取得的成果进行如下总结。
二、支教背景与目的本次支教活动是在社区和学校的组织下开展的，主要目的是为边远地区的孩子们提供教育支持，丰富他们的暑假生活。
通过志愿者们的努力，我们希望能够帮助孩子们拓宽视野，增长知识，同时培养他们独立思考和自主学习的能力。
三、支教内容与过程1. 教学内容组织与实施在支教期间，我主要负责语文和数学课程的教学。
针对孩子们的实际情况，我制定了详细的教学计划，并结合趣味性和互动性强的教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我还组织了一些团队活动，如户外探险、手工制作等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 教学方法与策略在教学过程中，我注重因材施教，针对每个孩子的特点和需求进行个性化教学。
我尝试用生动的语言和鲜活的实例讲解知识，引导孩子们理解和掌握学习的方法。
此外，我还注重培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，让他们在实践中锻炼成长。
四、挑战与收获在支教过程中，我遇到了诸多挑战。
例如，教学资源的匮乏、孩子们学习基础的差异等。
然而，正是这些挑战让我更加深刻地认识到教育的意义和价值。
同时，我也结识了许多志同道合的朋友和热心公益的志愿者们，我们一起努力，共同为孩子们的成长贡献力量。
在收获方面，我不仅提高了自己的教学技能和组织能力，还深刻体会到了教育的力量。
我看到了孩子们在支教过程中的成长和进步，他们的笑容和进步是我最大的动力。
同时，我也收获了珍贵的友谊和人生经历。
五、反思与建议在支教过程中，我也发现了一些问题。
例如，部分孩子的学习基础较为薄弱，需要更多的关注和帮助。
对此，我认为我们可以加大对边远地区教育的投入力度，提高教育质量；同时，我们还可以开展更多形式的支教活动，吸引更多的志愿者参与其中，为孩子们提供更多的帮助和支持。
支教活动总结(精选18篇)
支教活动总结（精选18篇）支教活动总结 1令人兴奋的大一暑期实践结束了，现在想起来仍然意犹未荆我所在的支队是赴山东滨州阳信二中支教支队。
这次实践的初衷是锻炼自己的能力并且对高中学生的学习进行一下指导，但是我们还有很多意想不到的收获。
这次活动从酝酿到结束都始终都不是一个两个人的事，而是大家一起在商量准备。
从结果来看，大家的准备还是相当充分的，无论活动行程安排，记录工作还是吃饭住宿，安全工作都认真做了考虑，让我们看到了集体的力量之强大。
我们去滨州的首要任务当然是去支教，为了熟悉学生的学习环境及精神面貌，第一天我们首先分组听了几节课，发现了一些普遍存在的问题，像作业完不成，听课效率低等等。
第二天白天大家便针对这些问题积极备课，有的选择带领大家复习，有的选择回答大家问题。
因为我和徐志强被分在讲化学那一组里，而各班讲课进度不同，又因为我们俩都是山东老乡，就选择让大家提问了。
晚上上台时自己真的非常紧张，但是等大家提问时发现那些问题真是自己曾经碰到过的，不论是问具体题目还是学习方法，自己都能得心应手地回答，那种感觉让人特别有成就感。
高一的学生因为刚进高中，对高中学习还不太适应，而且也不知道将来自己需要面对些什么，所以显得比较迷茫，我主要还是就学习方法方面给大家作指导，也让大家不必太在意高一的成绩，尽量减轻心理压力，等分科后学习的科目减少就轻松很多了。
我们本来打算每人讲两节课，现在成了两人一起讲两节课。
但是由于学校师生特别热情，我们两人又被高二的一个班级情去做了个报告和简短的交流，主要跟大家讲了一些大学课程的安排和活动，让大家对大学生活有个憧憬，并告诉大家美好的大学生活是现在努力的结果，现在大家不要考虑综合素质，最重要的是把学习搞好，有了成绩以后进一所好大学，发展的机会就多的是了。
讲完课之后大家都已经感觉口干舌燥了，但是大家却都非常兴奋，毕竟这是第一次站在台上展示自己，收获是非常大的。
第三天晚上是和高二优秀学生的座谈，从他们身上仿佛找回了自己往日的影子，料到结束大家还意犹未尽，徐志强同学干脆高歌一曲清华校歌，算是对大家的一个激励吧。
暑期志愿支教活动总结6篇
暑期志愿支教活动总结6篇篇1一、背景今年暑假，我有幸参加了学校组织的志愿支教活动，前往某地区的偏远乡村学校进行为期一个月的教学支援工作。
通过这次支教活动，我深刻地感受到了教育的力量与乡村孩子们对于知识的渴望，现将此次活动做一份总结报告。
二、活动目标本次支教活动的主要目标是帮助乡村学校提高教学质量，补充师资力量，激发孩子们的学习兴趣，以及搭建城乡教育交流的平台。
在支教过程中，我们希望通过传授新知识、组织课外活动、辅导课业等方式，为孩子们带来一个丰富多彩的暑假生活。
三、活动内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责教授数学和英语课程。
针对孩子们的实际情况，我制定了一系列的教学计划，包括基础知识讲解、解题技巧指导以及课堂互动等。
在教学过程中，我注重培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力，鼓励他们多思考、多提问。
同时，我还组织了一些课外辅导，帮助孩子们解决学习上的疑难问题。
2. 课外活动除了教学工作外，我还组织了一系列丰富多彩的课外活动，如英语角、数学竞赛、手工制作等。
这些活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，还锻炼了他们的动手能力、团队协作能力和创新思维。
同时，我还带领孩子们参观当地的博物馆、图书馆等场所，拓宽他们的视野。
3. 教师交流在支教过程中，我还与当地的教师进行了深入的交流，共同探讨教学方法和技巧。
通过交流，我了解到当地教师在教学中的困惑和需求，并分享了一些我在城市学校的教学经验。
这些交流对于提高当地教师的教学水平起到了积极的推动作用。
四、活动成果1. 孩子们的收获经过一个月的支教活动，孩子们在学业上取得了显著的进步，尤其是在数学和英语方面。
他们的学习兴趣得到了激发，学习积极性明显提高。
同时，他们还增长了见识，了解了更多的课外知识。
2. 支教志愿者的收获通过本次支教活动，我不仅锻炼了自己的教学能力，还深刻体会到了乡村教育的艰辛与不易。
同时，我也收获了许多宝贵的友谊和人生经验。
五、问题与建议在支教过程中，我们也遇到了一些问题，如教学资源匮乏、教学设施落后等。
支教实践活动总结范文7篇
支教实践活动总结范文7篇篇1本报告旨在总结近期支教实践活动的成果与经验教训。
通过本次活动，我们不仅获得了丰富的实践经验，还深刻认识到支教活动的重要性和价值。
现将活动情况详细汇报如下：一、活动背景与目标本次支教实践活动由我们志愿者团队发起，旨在为贫困地区的孩子提供教育支持，帮助他们拓展视野、增长知识。
活动目标包括：1. 为当地孩子提供学习辅导，提高他们的学习成绩。
2. 开展丰富多彩的课外活动，促进孩子身心全面发展。
3. 传递正能量，培养孩子的感恩之心和社会责任感。
二、活动时间与地点本次支教实践活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX 日在XX贫困地区举行。
活动地点为当地一所小学。
三、活动内容与形式1. 学习辅导：我们志愿者团队根据当地孩子的学习进度和需求，制定详细的教学计划，包括语文、数学、英语等基础课程。
通过讲解、示范、互动等多种教学方式，帮助孩子们掌握基础知识，提高学习成绩。
2. 课外活动：除了学习辅导，我们还组织了多种课外活动，如绘画比赛、书法比赛、运动会等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，还培养了他们的审美能力和团队合作精神。
3. 感恩教育与社会责任感培养：我们通过讲座、互动游戏等形式，向孩子们传递感恩之心和社会责任感的重要性。
让他们明白自己的成长离不开家人的关爱和社会的支持，学会珍惜资源、关爱他人。
四、活动成果与亮点1. 学习成绩提高：经过我们的努力，孩子们的学习成绩有了显著提高。
语文、数学、英语等科目成绩均有较大幅度提升，及格率和优秀率均有所上升。
2. 课外活动丰富多样：我们组织的绘画比赛、书法比赛和运动会等活动受到了孩子们的热烈欢迎，他们在参与中感受到了快乐和成就感。
3. 感恩之心与社会责任感增强：通过我们的感恩教育和社会责任感培养活动，孩子们更加珍惜身边的资源，关爱他人，懂得了回报社会的重要性。
五、经验教训与改进建议1. 在活动过程中，我们发现部分孩子的基础较为薄弱，需要更多关注和辅导。
2024年暑期志愿者义务支教活动总结(2篇)
2024年暑期志愿者义务支教活动总结一、活动简介2024年暑期，我参加了一场志愿者义务支教活动。
这次支教活动是由某教育机构组织的，旨在为贫困山区的学生提供教育帮助和关爱。
整个活动历时一个月，期间，我与其他志愿者一起前往山区学校，开展各种教育活动，为孩子们带去了知识和快乐。
二、活动过程在支教活动开始之前，我们接受了一段时间的培训。
培训内容包括教育心理学、教学方法和山区教育特点等。
这些培训对我们的支教活动起到了很大的帮助。
到达山区学校后，我们首先与校方进行了沟通，了解了学校的情况和学生的需要。
校方非常热情地接待了我们，并为我们安排了住宿和工作环境。
学校的条件相对简陋，但干净整洁，给人一种温馨的感觉。
在支教活动期间，我们每天都为学生上课。
由于学生年龄跨度较大，我们根据他们的实际情况分班教学，定制了适合他们的课程。
在教学过程中，我们注重互动和启发式教学，尽量使课堂变得活跃和有趣。
除了课堂教学，我们还组织了一些课外活动，如运动会、手工制作和绘画比赛等，使学生们能够全面发展。
三、活动收获通过这次支教活动，我收获了许多。
首先，我学会了如何与孩子们相处和沟通。
在与他们的交流中，我渐渐理解了他们的需求和心理，也学会了如何用最简单的方式去满足他们的需求。
其次，我坚信教育的力量。
尽管山区学校的学习环境落后，但孩子们的求知欲望和学习能力令人钦佩。
他们虽然面临很多困难，但只要给予他们足够的关心和支持，他们就能够取得进步。
再次，我也认识到自己的不足之处。
在支教活动中，我遇到了许多教学上的挑战和困难，我深刻地认识到自己的教学能力还有待提高，也明白了要成为一名合格的教师，需要不断地学习和努力。
四、活动影响这次支教活动不仅对我个人有影响，也对学生们产生了积极的影响。
通过我们的努力，学生们的学习成绩有了明显的提高，他们的兴趣和自信心也得到了增长。
同时，学校和当地居民对我们志愿者的到来表示了极大的感激，他们感受到了社会的关怀和爱心。
支教活动总结(20篇)
支教活动总结（20篇）支教活动总结（精选20篇）支教活动总结篇1转眼间支教工作已接近尾声，这十八天的支教经历已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。
十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。
十八天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的火车。
这十八天，在给孩子们留下美好回忆的同时，也给了我们提供了锻炼成长的机会。
在相处的日子里，我们各方面都在进步。
现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结：第一：教学方面教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。
但是，在长沙，我就做了充分的准备。
每次给孩子们上课前，我都会认真的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。
同时，在支教过程中，我担任了初中一年级的班主任。
当我接过初中一年级时，我就感觉到了我身上的责任有多重。
我始终把“爱心点亮生命，责任成就未来”的支教口号铭记在心中，用责任和爱心去上好每一课。
当然，在这些孩子当中，肯定有特别不听话、特别调皮的孩子，对于这些孩子，我也是给予了足够的耐心，我给他们无微不至的关怀，希望关怀能够拉近我们之间的距离，能够改变孩子们对读书的看法。
在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触，理解他们的性格特点。
无论是在上课还是在课间，我都始终坚持自己的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学生。
就这样，我在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多孩子都喜欢和我在一起玩，跟我聊天。
当我要离开的时候，孩子们送给我好多礼物就是的凭证。
其实，我认为教学要想取得好的效果就必须走到孩子们中间去，用自己的行动去影响自己的学生。
第二：调研走访调研走访，也是我们支教工作的重要组成部分。
整个支教过程中，我和其他老师一起走访过四次。
在这四次走访过程中，每一次都给我不一样的感受。
走访中，能够真实的体验这里人们的生活，总的来讲，这里的村民家里面的生活都差不多，经济作物大多都是：种烟叶，除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增加家里面的收入。
暑期志愿者义务支教的个人总结6篇
暑期志愿者义务支教的个人总结6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期，我作为一名志愿者，积极参与了义务支教活动。
经过一个多月的支教实践，我不仅在专业知识上得到了锻炼，更在心灵上得到了成长。
以下是我对这个暑期志愿者生活的总结与反思。
一、活动背景与目标此次义务支教活动是由当地教育部门与志愿者协会联合组织的，旨在为贫困地区的孩子们提供一次难得的学习机会。
我们的目标是帮助这些孩子掌握基础知识，培养学习兴趣，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、活动过程与收获1. 前期准备：在支教活动开始前，我参加了志愿者培训会，学习了相关的教学知识与技能。
同时，我还与队友们进行了多次沟通，以确保我们能够默契配合，共同完成支教任务。
2. 支教实践：在支教过程中，我主要负责教授语文和英语课程。
通过生动有趣的教学方式，我成功地激发了孩子们的学习兴趣。
同时，我还引导孩子们积极参与课堂讨论与互动，培养他们的思维能力和表达能力。
3. 课外活动：除了课堂教学外，我还组织了多次课外活动，如户外探险、文艺表演等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。
4. 收获与感悟：通过这次支教活动，我不仅掌握了更多的教学方法和技能，还深刻体会到了教育的意义和价值。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和终身学习能力。
三、问题与反思1. 教学水平有待提高：虽然我在支教过程中取得了一定的成绩，但我也意识到自己的教学水平还有待提高。
在未来的学习和工作中，我将继续加强学习，提高自己的教学水平，以更好地服务于教育事业。
2. 孩子们的学习兴趣有待激发：在支教过程中，我发现部分孩子的学习兴趣并不高涨。
这可能是由于他们对学习缺乏兴趣和动力所致。
因此，我认为我们应该更加注重激发孩子们的学习兴趣和动力，让他们能够更加积极地投入到学习中去。
3. 课外活动组织有待加强：虽然我组织了多次课外活动，但我认为这些活动的组织和实施还有待加强。
义务支教工作总结范文6篇
义务支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的义务支教工作已经结束。
在这一年里，我深感责任重大，使命光荣。
现将一年来的工作情况总结如下：一、工作内容与成果1. 课程设计与教学实施在支教期间，我负责了多个年级的课程教学工作。
根据学生的年龄特点和认知水平，我精心设计了课程方案，确保教学内容既丰富有趣又实用有效。
通过生动的讲解和互动的教学方式，我帮助学生掌握了基础知识，提高了他们的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，引导他们在实践中学习和成长。
2. 课外活动组织与实施除了课程教学外，我还积极组织了多种课外活动，如文艺比赛、运动会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新精神。
通过这些活动，我不仅帮助学生拓展了视野，还增强了他们的综合素质和社会适应能力。
3. 家校沟通与协作在支教过程中，我始终重视家校沟通与协作。
通过定期举办家长会、家访等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我还积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
通过家校共育的方式，我帮助学生解决了许多学习和生活上的问题，促进了他们的全面发展。
二、工作经验与教训1. 深入了解学生需求在支教过程中，我深刻认识到深入了解学生需求的重要性。
只有真正了解学生的需求和困难，才能有针对性地开展教学和课外活动。
因此，我注重与学生沟通交流，关注他们的点滴变化和成长。
2. 注重教学创新教学创新是提高教学质量的关键。
在支教过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，如多媒体教学、互动教学等。
这些创新不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还取得了显著的教学效果。
3. 加强家校沟通家校沟通是支教工作的重要环节。
通过定期举办家长会、家访等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我还积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
三、未来展望与建议1. 继续加强教学创新在未来的支教工作中，我将继续加强教学创新，探索更多有效的教学方法手段。
2024年暑期志愿者义务支教个人总结
2024年暑期志愿者义务支教个人总结2024年暑期，我参加了一次志愿者义务支教活动。
这次支教活动给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
首先，支教活动让我感受到了自己的责任和使命感。
作为一名志愿者，我的主要任务是到偏远的农村地区支教。
这些地区的孩子们由于家庭条件的限制，享受不到良好的教育资源。
我们志愿者的到来，带给了他们新的希望和机会。
看到孩子们笑逐颜开的脸庞，我深刻地意识到，作为一个年轻人，我有义务为社会做出贡献，尽自己的一份力量。
其次，支教活动让我更加了解了乡村教育的实际情况。
在支教过程中，我看到了许多孩子面临的困境。
由于经济条件和教育资源的不足，许多孩子们的学习环境十分艰苦。
他们的教室破旧不堪，教学设备简陋，而且教师数量也不足。
作为一名支教志愿者，我努力在有限的条件下，尽力改善这些问题。
我和其他志愿者一起为孩子们修复教室，购买教学用具，组织各种课外活动，让孩子们享受到更好的学习环境和教育资源。
这也让我更加珍惜自己所拥有的一切，激发了我对教育事业的热爱。
同时，支教活动也让我提高了自己的组织能力和团队合作能力。
在支教的过程中，我们需要与当地的教师、学生及家长进行有效的沟通和合作。
我和其他志愿者在安排教育活动、组织义务劳动、开展主题讲座等方面，要充分协调各方的意见，确保活动的顺利进行。
通过这次支教经历，我学会了更好地与人沟通合作，并且更加懂得团队合作的重要性。
此外，支教活动还让我提高了自身的跨文化交流能力。
在支教期间，我与许多来自不同地区的孩子们相处，了解了他们的文化和生活习惯。
尽管我们有着不同的背景和经历，但是我们通过互相学习、交流和尊重，建立了深厚的友谊。
这种跨文化交流开拓了我的视野，让我变得更加开放和包容。
我相信，这种经历将对我未来的职业发展和个人成长有着重要的影响。
最后，支教活动也让我更加坚定了对教育事业的热爱和信心。
通过和孩子们相处，我看到了他们积极向上的面貌，看到他们眼中闪烁的渴望和希望。
义务支教心得（精选16篇）
义务支教心得（精选16篇）义务支教心得篇1今天是10月25号了，算算，除去“十一”假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有很多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点小心得吧。
作为一名教师，执教能力是树立教师威信的最主要的方面。
自己的基本功强，教学能力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，也许是一节课的时间，也许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜欢。
而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开始的时候，我是很紧张的，当然对自己的能力是了解的。
紧张，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧张的。
我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个根据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。
那我得像个方法来改变之一状况。
首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。
我就和孩子们多接触，具体了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。
呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信心。
这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，专心听讲，跟着我的思路去思考，作业质量提高了，抄袭现象大大的减少了，我高兴极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。
现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。
踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。
这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。
孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的好奇。
和他们一起，很快乐。
顶岗进行中的我是成长的，收获的，快乐的。
义务支教心得篇2想当初看到支教实训的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名注册了，好不容易盼到暑假，怀着忐忑不安，同时激动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，开始了长达一个月的教学……一个月里，和学生相处中可算是啥滋味都体味遍了，学生学习没效果，作为一名教导她的老师会感到心焦与无奈，偶尔的表现好，却会让自己很高兴，很激动，当一名老师把所有的精力都放在一个学生身上时，所希望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证实了自己的能力，证实自己对她是有所帮助的，证实自己是有实力帮助一名成绩弱者的人。
2024年暑期志愿者义务支教个人总结
2024年暑期志愿者义务支教个人总结2024年暑期，我有幸成为一名志愿者赴农村支教，这次经历给我留下了深刻的印象。
在这____字的总结中，我将回顾我的个人成长和收获。
首先，这次支教经历让我更加了解了农村教育的现状和挑战。
这些学校的教育资源相对匮乏，教师队伍短缺，师资力量不够强大。
山区的交通不便，限制了孩子们接受更广阔知识的机会。
在这样的环境中，我深刻认识到教育资源的不平等现象，对此我感到非常愤怒，同时也更加明白了教育对于一个社会以及一个国家的重要性。
其次，这次支教经历让我更加深刻体会到了志愿者的责任和使命感。
孩子们对于我们的期待是如此地纯真和无私，他们怀揣着对知识的渴望而来到学校，每天都全神贯注地学习。
而我们，作为支教志愿者，除了教授他们学科知识之外，还肩负着对他们的引导和培养。
每一天的课堂上，我都竭尽全力地去关注每一个学生，尽量利用各种方法让他们更好地理解和掌握知识。
这个过程不仅锻炼了我的教学能力，也让我深刻感受到了教育的意义和价值。
再次，这次支教经历增强了我的沟通能力和团队合作能力。
在支教期间，我与其他志愿者一起协作，共同制定教学计划，分享教学经验。
我们在交流中相互学习，相互鼓励，形成了良好的团队氛围。
在与学生的交流中，我学会了用简单明了的语言表达复杂的知识，以便他们更好地理解。
通过与学生的互动，我也发现了很多教学方法和技巧，这对于我今后的教学生涯将有很大的帮助。
最后，这次支教经历让我从孩子们身上看到了无穷的希望和潜力。
尽管他们的生活环境较为贫困，但他们热爱学习，积极向上。
我看到了他们眼中的光芒，看到了他们对未来的向往。
尽管他们面临着很多困难和挑战，但我相信只要给他们提供一个平等的教育机会，他们一定能够改变自己的命运。
这让我坚定了继续投身于教育事业的决心，我愿意为了他们的未来而努力。
总的来说，我的支教经历是一次难忘而宝贵的经历。
这次经历让我更加了解了农村教育的现状和挑战，增强了我的责任感和使命感。
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【最新】暑期志愿者义务支教活动总结
来得轰轰烈烈的_年湘西支教在八月平平静静的结束了,它毕竟是暑假的一件大事,回头仔细想想,无论是前期准备,中期运行,结束反思还是教学.走访.生活……各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的认识过程,都有必要和价值总结和反思.
一. 支教认识
渴望知识的双眼,破旧不堪的教室,偏僻落后的大山……这就是我或者不少人视野里的湘西支教.神圣的志愿者队伍,他们的行动时多么的伟大啊多么令人充满期待啊,我要去湘西支教,去尽我所能,传授给孩子们尽可能多的知识……
进入培训阶段,教师技能.志愿者认知.野外生存急救技能,四大主题的培训,着实让我充实不少.
会长中肯的介绍:那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望知识,甚至很调皮上课很容易闹哄哄的,教学是很难的.支教是危机四伏的伟大,一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教,并不是想象中的受到很多人热情的追捧和渴望,反而是很多时候工作没做好,倒像是去游玩的,打扰了当地人宁静的生活,打乱了正常的教学秩序,影响很是消极.
去过支教的学长学姐的经验介绍:二十天你以为你能做什么?改变一个人,不可能!甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能,你能做的只是微妙的影响.二十天也教不了什么知识,我们要做的更重要的是拓宽他们的视野,启发他们的思维,传授学习的经验方法.
团队成员就不懂的问题一一尽可能的讨论询问……
就是这样一个循序渐进的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的认识,渐渐的明白,真的不是自己想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越清晰.
二.教学
前期准备
总以为自己可以专攻写作,利用自己看过的书还不算太少,再搜一点专业技巧,或多或少可以启发孩子们一点,写作如此重要的一块,对他们会很有帮助的,像写作文体分类,表达方式,修辞手法等等工具,日记.书信.通知.启事……等应用文
体,都是很有用的.
另外,学长学姐介绍开拓视野很重要,我也打算把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们,像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景,以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说>;情节简单意蕴深沉的抒写〝人生来不是要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他〞的钢铁意志的中篇小说>,当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们平静的神经.还有身世凄凉,经历坎坷但最终在社会善良人士的帮助下过上幸福美好生活的>的故事.其他的如>,马克吐温的>……由于时间有限,不可能一一介绍.真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课,激发他们的阅读兴趣,让他们在文学这个美妙的天地里尽情品味.
为了给孩子们一个展示自己的平台,还特意设计了课堂的五环节:今日名言.个性展示.学习内容.每日寓言.回顾总结.咋看挺完美的吧.
中期运行
实际去支教了,要做真正意义上的老师了,讲台就是我的舞台,整个教室由我掌控了,还真的有点忐忑不安.
一二年级因为有机会提前了解一下他们的接受水平,选好内容后教起来也胸有成竹一些,第一堂课上得还挺顺利的.接下来要上五六年级课了,不知道他们兴趣.接受能力如何,我准备的东西会不会太难了?要是他们没兴趣,冷场,那多尴尬啊.自然备起课来也相当谨慎,几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍.走进教室还是有点忐忑,不过还好,一节课上下来,还不错,很是顺利,有点如鱼得水,感觉太棒了!最后是要给三四年级上第一节课了,也许上高年级的课有点得意忘形了,我自在而自然复制了上一节课的内容,呵呵,结果很意外:上课很安静,因为几乎没人理我!整场上下来太冷了,出问题了,我得重新琢磨……
年级不一样,自然接受能力.兴趣方向都是不一样的,得严格的区别对待,那上课的感觉自然也不一样了.一二年级能教的很少,但要经常性的换上课的方式,而且要时刻注意满足他们的小小成就感和集中他们的注意力;五六年级教起来比较容易,但要保证每节课都内容新鲜而充实流程顺畅;而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体,我一直没有摸透要怎么教他们才最合适,也是我觉得有愧的一个群体.
后期总结反思:
支教结束到到凤凰玩时,有人问陈然为什么会选择教心理这一科时,他曝内幕道:我觉得教他们知识没什么多大的意义,过了那个时间就忘了,还不如教点心理方面的,自信,遇到挫折应该怎么办啊……可是发现要做到太难了.
回来后,真的觉得确实如此,他们接触到的知识太多了,大千世界,他们接触到东西也丰富多彩,单单记住你教的,可能性不大吧?
也许你才走,他们就忘了,>两三天不背忘了,奥运他们接触的很少,那些陌生的名字,听你讲过一遍也没什么印象,马上就会尘封.
整个支教,能做的实在是太少了,只是任课老师那么的几节课,能改变什么,恐怕自己都想打零分!
现在回想,既然他们获取外界信息的主要途径是看电视,而且上课也有提到cctv—5,体育频道,应该顺势把cctv1 综合频道,cctv2 经济频道 ,cctv3 音乐频道, cctv4 国际频道 ,cctv5 体育频道, cctv6 电影频道, cctv7 少儿·军事·农业频道 ,cctv8 电视剧频道 ,cctv9 英语频道, cctv_ 科教频道, cctv_ 戏曲频道 ,cctv_ “社会与法”频道,以及特别的少儿和新闻频道也传达给他们,这个跟他们的生活联系挺紧的,让他们看的时候可以根据自己的兴趣爱好和需要有方向有目的的选择,一定是个不错的想法!
三.走访
前期准备:
听说湘西支教也有社会调查这块,凭借〝雏鹰亮剑〞的全程把关的经验,这个负责人,非我莫属了!这个可是比〝雏鹰亮剑〞更大更全面的计划耶.后来了解到,队里有这方面意向的人可不少,糟了!人外有人,咱队里卧虎藏龙,而且还有个研究生!唉,我太狭隘了,我的调研负责人的宝座不保啊!还是内心谦虚些,办事认真些,心态放宽,顺其自然别太强求啊.
之前是茫然和担心有没有时间去走访,怎么安排,自己是不是拿得下来……
六个调研负责人组确定下来后,我们就开始热火朝天紧张忙碌的准备了:定主题,请顾问,写方案,请导师,设计问卷,那真是一个忙啊!会长说他自己管的事情已经太多了,这个分工下去他就不管了,调研这块可是很费心的.我们自己也大约知道,这种事主要还是得靠自己,导师顾问的帮助不大,那就得我跟队友好好做好
前期的准备工作了.不然,到那边可就是呼天不应叫地不灵的.跟他们合作很是轻松,我喜欢那种氛围,大家一起讨论,各抒己见,很积极,很主动,很民主……
中期运行:
_号的招生动员走访是日常负责人阳静帮我安排的,我正迷茫呢!现在他指路,原来三人一组,跟班主任协商让学生放学后留下来带路,地点就由近及远,视学生的住址分布而定,人员安排嘛,注意让大家都适当休息,别某个人（自己可以除外）天天都得走访,也别跟其他的如做饭啊冲突就行,男女搭配,增进队员之间的感情交流,就ok了,挺容易的!
照片拍摄内容及跟学生名字对号入座,信息要全,虽然这些问题都有意识的都有提出来,但没注意太多.
到后期资料整理时问题就出来了,照片是有,而且是一大堆,但都没整理,尤其是贫困生的:他家房子,本人的,全家福,走访照片,都找不到.档案整理,整合照片……总之工作量很大,很麻烦.
唉,是当初策划不到位啊,自己没有身体力行,没有以身作则啊.
后期反思总结:
回来了主要是搜集整合贫困生档案照片,确定资助负责人,然后写报告了.终于某个时候觉得要及时写报告了,又发现疏忽了一个问题:问卷,统计资料都在贾那里!难道又让他整理一遍给我,那又是一个周折,那工作量……唉,策划失误啊:数据还有不少残缺的,有主观题三道和排序题,还有问卷上没能反映出的,因为问卷设计的问题,几道对象不同没有用的题的信息.这些,得整理到什么时候?
一篇优质的报告的出土谈何容易啊,引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望,只是会全力以赴的将调查发现全面如实生动的反映出来,这个过程也一直会牢记学长陈家星的忠告:我希望最后我们的报告不是写出来的,而是调查出来的.
四.生活:
可以用一句话来概括:大家都比想象中的能干和懂事,做饭,洗衣,卫生打扫比想象中的进展的要顺利.
不过有个小小的想法:如果我是财主,一定会正经的打个预算,出发前买的车票.保险.日常用品.药品.队服,大概得花多少钱,花了多少钱都会列出来.然后到那边,根据赶集花费,把咱们队十四个人的平均日花费都算出来,加上汇演开支,咱
最后会剩下多少钱,留一部分做规定的后期宣传,还有多少可以自由支配,都会明算公示出来,让大家心里都有个底,也明确一点嘛,总觉得王管的我心里没什么谱.
呵呵,只是想想而已,最后管下来我们财务也还算顺利嘛……
大家一起生活很是像一家人,晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊.
哎呀,回来以后好想念他们啊,我可爱的队友们…
【暑期志愿者义务支教活动总结】。