2016年苏教版四年级数学下册用线段图解应用题
最新苏教版四年级数学下册用线段图解应用题
苏教版四年级下册数学:画图的策略(画线段图分析问题)班级姓名1、小刚和小明买同样的笔记本,小刚买了3本,小明买了5本,小刚比小明少花12元。
笔记本的单价是多少元/本?小刚:小明:2、一个双层书架,上层书的本数是下层的3倍。
如果从上层搬60本到下层,那么两层的本数正好相等。
原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解答)3、小芳在手工课上剪了4条花边的总长是90厘米,其中第四条花边比前三条花边长10厘米。
(如下图)4、两个小队的少先队员去植树,一共植了34棵。
其中第二小队比第一小队多植4棵。
两个小队各植树多少棵?(先根据题意把线段图补充完整,再解答)(要求两种方法解答)5、科技书和文艺书一共有105本,文艺书比科技书少15本。
科技书和文艺书各有多少本?(要求两种方法解答)6、小林和小军共有72枚邮票,小林比小军多12枚。
两人各有邮票多少枚?(要求两种方法解答)7、小明和小红一共有140枚邮票,如果小明给小红20枚,两人的邮票就同样多。
小明和小红原来各有多少枚邮票?(要求两种方法解答)8、小华买5本笔记本,小明买3本用去18元。
小军用42元买笔记本。
小军买了多少本笔记本?小华用去了多少钱?9、张宁和王晓星一共有画片86张。
王晓星给张宁8张后,两人画片张数同样多。
两人原来各有画片多少张?(先把已知条件在线段图上表示出来,再解答)10、张明在东艺学校的周周清考试中语文、数学两门功课的平均得分是95分,数学比语文多8分。
张明这两门功课的成绩各是多少分?11、果园里苹果树的棵数是梨树的5倍,如果把20棵苹果树移到梨树园,那么苹果树和梨树棵数就相等。
原来苹果树和梨树各有多少棵?12、菜园里青菜的面积是200平方米,其余萝卜,萝卜的面积比总面积的一半少30平方米。
青菜和萝卜的面积一共多少平方米?13、苹果筐数是梨的7倍,如果搬60筐苹果到梨那边,那么苹果和梨的筐数相等。
苹果和梨各有多少筐?14、一个正方形果园,樱桃树的面积300平方米,其余的是香蕉树,香蕉树的面积比正方形果园的一半少70平方米。
苏教版四年级下册数学 用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)
苏教版四年级数学下册用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)一、看线段图列式,不计算。
1.【答案】(35-6)÷22.【解析】从图上可以看出,一共有35个球,绿球是红球的4倍,求红球的数量,总和÷(几倍+1)=较小的数,所以列式为:35÷(4+1)【答案】3.【解析】从图上可以看出,爸爸48岁,是小明年龄的3倍,求小明的年龄,较大的数÷几倍=较小的数,所以列式为:48÷3【答案】48÷3二、根据线段图编应用题,并列方程解答。
【解析】根据题意,济南到泰安的路程为71千米,济南到青岛的路程是济南到泰安路程的6倍少33千米,求济南到青岛的路程多长?可用71乘以6的积再减去33即可得到济南到青岛的路程【答案】济南到泰安的路程为71千米,济南到青岛的路程是济南到泰安路程的6倍少33千米,求济南到泰安的路程多长?71×6-33=426-33答:济南到青岛的路程有393千米;【解析】根据题意,杨树有46棵,柳树棵数是杨树的3倍少10棵,求柳树有多少棵?可用46乘以3的积再减去10进行计算即可。
【答案】杨树的有46棵,柳树棵数是杨树的3倍少10棵,求柳树有多少棵?46×3-10=138-10=128(棵)答:柳树有128棵.此题主要考查的是如何从线段图中获取信息,然后再根据倍数之间的关系进行解答即可。
(3)【解析】根据图示,可知故事书的本数是科技书的3倍还多12本,求科技书多少本?据此编应用题并解答。
由题意可知:100本相当于科技书的(3+1)倍还多12本,可以用一共的本书100本减去12本,然后除以(3+1)【答案】故事书的本数是科技书的3倍还多12本,求科技书多少本?(100-12)÷(3+1)=88÷4=22(本)答:科技书有22本。
三、应用题1.果园里桃树的棵数是杏树的3倍,而且桃树比杏树多124棵。
求杏树、桃树各多少棵?【解析】此题可以已知桃树和杏树的差和倍数关系,我们可以用两个数的差÷(几倍-1)=较小的数求出杏树的棵树,然后计算桃树的棵树。
四年级下册数学课件-第5单元 解决问题的策略 5.1 用线段图解决问题 苏教版(共11张PPT)
爸爸骑行16千米需要16分钟。8+8+16=32。所以这时是8点32分。
小明 爸爸
家
4千米
A “8-4”千米 B
答案:8点32分
Байду номын сангаас
总结
掌握画图的四个作用,能用画图的策略解决问题。 (1)能通过画图列举出所有的情况。 (2)能通过画图或借助图直观理解抽象的概念、运 算的意义、变化的量之间的关系。 (3)能通过画图分析问题中的数量关系。 (4)能通过画图寻找规律。
B
5分钟
400米 500米 乙
解析:要是能求出甲、乙两人的速度就好办了,你能求出他们的速度吗? 先画出行程图,乙从出发到相遇行驶的时间是5分钟,行驶的路程是500 米,所以速度是500÷5=100米/分;乙虚线所行驶的路程是400米,所以 乙虚线行驶的时间是400÷100=4分钟,甲用4分钟的时间行驶的路程是 500米,所以甲的速度是125米/分,甲实线所行驶的路程是5×125=625 米,所以乙距离A地还有625-400=225米。
答案:225米
例题讲解
例题6 上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去
追他,在离家4千米的地方追上了他。然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头
去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分?
解析:简单分析他们的行程情况,如图:
图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了8-4=4(千米)。
为12岁,所以现在小高和师傅分别是
15岁和27岁。
现在
小高 师傅
“1”
答案:小高15岁,师傅27岁
将来 小高 师傅
“1”
39岁
例题讲解
例题5 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行,
小学数学苏教新版四年级下册《用画线段图法解决问题》综合练习.docx
小学数学苏教新版四年级下册用画线段图法解决问题1.根据线段图列式解答。
(1)(2)2.小明和小刚一共有 68 枚邮票,小明给小刚 9 枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?3.小丁期末考试语文、数学平均分是 94 分,数学比语文多 8 分,语文、数学各多少分?4.小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95 分,数学比语文多 6 分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?5.把一根 100 米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长 16 米,第三段比第一段短 18 米。
三段绳子各长多少米?6.甲、乙两筐苹果共 64 千克,从甲筐里取出 10 千克苹果到乙筐中,结果甲筐的苹果比乙筐还多 2 千克,甲、乙两筐原有多少千克苹果?7.两块花布共 24 米,第一块用去 4 米,第二块用去 3 米,这时第一块比第二块还多 3 米,两块花布原来各多少米?8.甲、乙两人同时开车从 A 地出发去 B 地,甲每小时行 54 千米,乙每小时行 45 千米。
当甲距B 地还有 12 千米时,乙距 B 地还有 48 千米, A、B 两地相距多少千米?参考答案1.根据线段图列式解答。
(1)(2)五年级: (106 - 24) ÷2=41( 棵)六年级: 41+24=65( 棵)女生: 120÷(1 +3) = 30( 人)男生: 30× 3= 90( 人)2.小明和小刚一共有 68 枚邮票,小明给小刚 9 枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?线段图:9×2=18( 枚 )小明:( 68+18)÷ 2=43(枚)小刚: 43-18= 25(枚)3.小丁期末考试语文、数学平均分是 94 分,数学比语文多 8 分,语文、数学各多少分?94×2=188(分)语文:( 188-8)÷ 2=90(分)数学: 90+8=98(分)4.小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95 分,数学比语文多 6 分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?95×3=285(分)语文:( 285-6-9)÷ 3=90(分)数学: 90+6=96(分)英语: 90+9=99(分)5.把一根 100 米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长 16 米,第三段比第一段短 18 米。
小学数学苏教新版四年级下册《用画线段图法解决问题》综合练习
小学数学苏教新版四年级下册用画线段图法解决问题1. 根据线段图列式解答。
(1) (2)2. 小明和小刚一共有68枚邮票,小明给小刚9枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?3. 小丁期末考试语文、数学平均分是94分,数学比语文多8分,语文、数学各多少分?4. 小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95分,数学比语文多6分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?5. 把一根100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长16米,第三段比第一段短18米。
三段绳子各长多少米?6. 甲、乙两筐苹果共64千克,从甲筐里取出10千克苹果到乙筐中,结果甲筐的苹果比乙筐还多2千克,甲、乙两筐原有多少千克苹果?7. 两块花布共24米,第一块用去4米,第二块用去3米,这时第一块比第二块还多3米,两块花布原来各多少米?8. 甲、乙两人同时开车从A地出发去B地,甲每小时行54千米,乙每小时行45千米。
当甲距B地还有12千米时,乙距B地还有48千米,A、B两地相距多少千米?参考答案1. 根据线段图列式解答。
(1) (2)五年级:(106-24)÷2=41(棵) 女生:120÷(1+3)=30(人)六年级:41+24=65(棵) 男生:30×3=90(人)2. 小明和小刚一共有68枚邮票,小明给小刚9枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?线段图:9×2=18(枚)小明:(68+18)÷2=43(枚)小刚:43-18=25(枚)3. 小丁期末考试语文、数学平均分是94分,数学比语文多8分,语文、数学各多少分?94×2=188(分)语文:(188-8)÷2=90(分)数学:90+8=98(分)4. 小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95分,数学比语文多6分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?95×3=285(分)语文:(285-6-9)÷3=90(分)数学:90+6=96(分)英语:90+9=99(分)5. 把一根100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长16米,第三段比第一段短18米。
苏教版四年级下册数学-用画线段图或画图表的策略解决问题(含答案)
用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)一、口算(每空1分)142+70= 540÷60= 12×200= 660÷6=30×60= 880÷22= 65+36= 52×100=750÷15= 780÷13= 42÷14= 350÷5=147-98= 25×80= 570÷3= 60×90=【答案】212;9;2400;110;1800;40;101;5200;50;60;3;70;49;2000;190;5400二、判断1.学校有一块长方形试验田,如果这块试验田的长减少3米,或者宽减少2米,那么面积都比原来少60平方米。
原来试验田的面积是600平方米。
…………()【解析】长方形原来的宽是60÷3=20(米),长是60÷2=30(米)所以原来的面积是20×30=600平方米【答案】√2.一个长方形的宽增加4厘米,就成了正方形,且面积增加了48平方厘米。
原来长方形的面积是144平方厘米。
…………()【解析】长方形原来的长是48÷4=12(米)长方形原来的宽是12-4=8(米)所以原来的面积是12×8=96平方米【答案】×3.一个长方形的长是10厘米,如果长延长4厘米,同时宽延长2厘米,面积就增加60平方厘米,这个长方形原来的面积是100平方厘米?…………()【解析】我们要先求出长方形原来的宽,列式为:10×2=20(平方厘米)60-20=40(平方厘米)40÷4=10(厘米)长方形原来的宽是:10-2=8(厘米)这个长方形原来的面积:10×8=80(平方厘米)。
【答案】×三、画图解应用题。
1.在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形,剩余部分的面积是多少?(先在图上画一画,再解答)【解析】我们要先求出剩余的长方形的长和宽,剩余的长方形宽不变,长20-15=5(厘米)这个长方形剩余的面积:15×5=75(平方厘米)【答案】20-15=5(厘米)15×5=75(平方厘米)答:剩余部分的面积是75平方厘米。
苏教版四年级数学下册用画线段图、示意图的策略解决问题练习
第1课时用画线段图的策略解决问题1. 根据线段图列式解答。
(1) (2)2. 小明和小刚一共有68枚邮票,小明给小刚9枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?3. 小丁期末考试语文、数学平均分是94分,数学比语文多8分,语文、数学各多少分?4. 小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95分,数学比语文多6分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?5. 把一根100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长16米,第三段比第一段短18米。
三段绳子各长多少米?6. 甲、乙两筐苹果共64千克,从甲筐里取出10千克苹果到乙筐中,结果甲筐的苹果比乙筐还多2千克,甲、乙两筐原有多少千克苹果?7. 两块花布共24米,第一块用去4米,第二块用去3米,这时第一块比第二块还多3米,两块花布原来各多少米?8. 甲、乙两人同时开车从A地出发去B地,甲每小时行54千米,乙每小时行45千米。
当甲距B地还有12千米时,乙距B地还有48千米,A、B两地相距多少千米?第2课时用画示意图的策略解决问题1.看图填空。
(1)正方形的边长是(),它的面积是()。
(2)正方形变成长方形后,面积增加了(),大长方形的宽是()。
(3)小长方形的长是(),宽是()。
(4)大长方形的长是(),宽是()。
2. 从一张长20米、宽15米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,剩余部分的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)3. 张老师家有一块长方形菜地,如果长增加5米,面积就增加50平方米;如果宽增加3米,面积就增加60平方米。
这块长方形菜地的面积是多少平方米?4.一块长方形的花布,如果长减少5分米或宽减少3分米,面积都比原来减少45平方分米,原来这块花布的面积是多少平方分米?(先分别在图中画出长减少和宽减少的部分,再解答)5.植物园有一块空地长85米,宽50米,现进行规划,把这块地的长增加了20米,宽增加到85米,这块地的面积新增了多少平方米?(在下图中画出增加的部分,再解答)6.光明小学有一块边长8米的正方形草坪,四周有一个宽1米的花圃,在花圃里栽牡丹花,每棵占地1平方米,一共要栽多少棵?(先在图上画一画,再解答)7. 人民剧场原来有座位40排,每排28个座位。
四年级数学下册课件-5.1画线段图解决问题-苏教版(共13张PPT)
画线段图能使数量关系更直观、更清楚。
看图说出已知条件和问题, 再解答。 还要检验小春是不是比小宁多12枚。
(和 -差)÷2=较小数
小宁的邮票:60÷2=30(枚)
小宁的邮票:72-42=30(枚)
42-30=12(枚)
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
12
72
选择一种你喜欢的方法解答。 方法一:72-12=60(枚)
小宁的邮票:60÷2=30(枚) 小春的邮票:72-30=42(枚)
方法二:72+12=84(枚) 小春的邮票:84÷2=42(枚) 小宁的邮票:72-42=30(枚)
用“把得数代入原题” 的方法检验, 要分几步进行?
先检验两人邮票的 总数是不是72。
用“把得数代入原题” 的方法检验, 要分几步进行?
方法二:72+12=84(枚)
方法二:72+12=84(枚)
科技书和文艺书共有105本,文艺书比科技书少15本。
科技书:120÷2=60(本)
通过这节课的学习活动,你有什 先检验两人邮票的总数是不是72。
第1课时 画线段图解决和差问题 科技书:45+15=60(本)
答案正确。
两人邮票的总数加上12枚,等于小春邮票枚数的2倍,先算小春有多少枚。
方法二:72+12=84(枚)
两人邮票的总数加上12枚,等于小春邮票枚数的2倍,先算小春有多少枚。
方法二:72+12=84(枚) 方法一:72-12=60(枚)
看图说出已知条件和问题, 再解答。
小春的邮票:84÷2=42(枚) 还要检验小春是不是比小宁多12枚。
四年级下册数学课件1画线段图解决和差问题苏教版
答:同学们一共要浇222棵树。
7.汽车运输场共有货车79辆,大货车比小货车的3 倍多7辆,运输场有大货车和小货车各多少辆?
(79-7)÷(3+1)=18(辆) 18×3+7=61(辆) 答:运输场有大货车61辆,小货车18辆。
一、成功之处
本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基 本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随 堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。 二、不足之处
在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。 三、再教设计
再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。
四年级下册数学课件1画线段图解决和 差问题 苏教版 四年级下册数学课件1画线段图解决和 差问题 苏教版
江苏版-四年级-下
第5单元
1 画线段图解决和差问题
列竖式计算。 104×25= 2600Leabharlann 280×90= 25200
列竖式计算。 87×101= 8787
324×18= 5832
知识点1:画线段图解决实际问题 1.萱萱和乐乐共有卡片34张,其中萱萱比乐乐多4张。 两人各有卡片多少张?(先根据题意把线段图补充完整, 再解答)
5.甲、乙两个学校共有学生460人,其中甲校人数 是乙校的3倍,两校各有多少人?(把下面的线段图 补充完整,再解答)
460人
460÷(3+1)=115(人) 115×3=345(人) 答:甲校有345人,乙校有115人。
苏教版四年级下解决问题的策略——画线段图
第一小队 第二小队
3、一个双层书架,上层书的本数是 下层的3倍。如果从上层搬60本到下 层,那么两层书的本数正好相等。 原来上、下层各有图书多少本?
上层 下层
4、小建和小西买同样的笔记本,小 建买了3本,小西买了5本,小建比 小西少花12元。笔记本的单价是多 少元/本?(先画出线段图,再解答)
把得数代入原题,看是否符合原题所有要求。
回顾解决问题的过程ห้องสมุดไป่ตู้你有什么体 会?
• 画线段图能使数量关系更直观、更清 楚。 • 看线段图分析数量关系,容易找到解 题方法。 • 画线段图、假设是解决此类问题的重 要策略。 • 要养成检验的习惯。把得数代入原题 检验,要符合所有已知条件。
1、两个小队的少先队员去植树,一共 植了34棵。其中第二小队比第一小队 多植4棵。两个小队各植树多少棵? (先根据题意把线段图补充完整,再解答)
例1、小宁和小春共有72枚邮票, 小春比小宁多12枚。两人各有邮 票多少枚?
你能根据题意把线段图填写完整吗? 小宁 多( )枚 ( )枚 小春 假设使小春的邮票减少( )枚,则两 人的邮票一样多,此时邮票总数为 ( )枚。列式为:
例1、小宁和小春共有72枚邮票, 小春比小宁多12枚。两人各有邮 票多少枚?怎样检验结果是否正确?
热热身: 小华和小刚共有58枚邮票,且两人的 邮票同样多,两人各有邮票多少枚? 例1、小宁和小春共有72枚邮票,小 春比小宁多12枚。两人各有邮票多 少枚?
你能比较这两题有什么不同吗?
例1、小宁和小春共有72枚邮票, 小春比小宁多12枚。两人各有邮 票多少枚?
你能根据题意把线段图填写完整吗? 小宁 多( )枚 ( )枚 小春 热热身:小华和小刚共有58枚邮票, 且两人的邮票同样多,两人各有邮 票多少枚?
苏教版四年级数学下册用画线段图的策略解决问题
苏教版四年级数学下册
归纳总结:
1.步骤:①弄清题意,明确已知条件和所求问题;② 画线段图整理信息;③看图分析数量关系;④解决 问题;⑤检验。
2.方法:根据条件和问题画出线段图,在线段图上标 出条件和问题,从线段图中分析数量关系,找出解 决问题的方法,再把结果代入原题检验。
(讲解源于《点拨》)
苏教版四年级数学下册
12÷(5-3) =12÷2 =6(元/本) 答:笔记本的单价是6元/本。
苏教版四年级数学下册
5.
15×3= 45 45÷3= 15
2×16= 32 12×5= 60 4×14= 56 32÷2= 16 60÷5= 12 56÷4= 14
苏教版四年级数学下册
10. 张宁和王晓星一共有画片86张。王晓星给张宁8张后, 两人画片的张数同样多。两人原来各有画片多少张? (先把已知条件在线段图上表示出来,再解答)
吨。东、西仓库各存米多少吨?你能根据题意把线 段图填写完整吗?
想一想:可以先算什么?
50 650 吨
苏教版四年级数学下册
两个西仓库
(1) 两仓库的总吨数减去 50 吨,等于(存米的吨数), 可以先算出( 西仓库存米)的吨数。
(650-50)÷2=300(吨) 两个东仓库存
(2) 两仓库的总吨数加上 50 吨,等于(
苏教版四年级数学下册
五 解决问题的策略
用画线段图的策略解决问题
SJ 四年级下册
苏教版四年级数学下册
小红有10元,小明有5元,小红比小明多多少元?小红 和小明一共多少元?
10-5=5(元) 10+5=15(元) 答:小红比小明多5元,小红和小明一共15元。
苏教版四年级数学下册
1 课堂探究点
新苏教版四年级下解决问题的策略画线段图例1
小宁 小春
选择一种你喜欢的方法解答。
多(12)枚
(72)枚
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁 多12枚。两人各有邮票多少枚?
小宁 小春
想一想:这道题用什么方法检验呢?
把得数代入原题: 1.检验两人邮票的总数是不是72枚。 2.检验小春是不是比小宁多12问题的过程, 回顾解决问题的过程,你有什么体会?
. 题目中包含哪些条件?
. 题目中问了哪些问题? . 你能用线段图表示出小宁和小春 的邮票数量关系吗的?
看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么。
小宁
多12枚
72枚 -12枚
小春
小宁
多12枚
72枚 +12枚
小春
小宁
多12枚
72枚
小春
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁 多12枚。两人各有邮票多少枚?
你有什么体会?
在以前的学习中,我们曾经运用画图的策略
解决过哪些问题?
专项题 专项题
(90-10)÷4 (90+10 × 3)÷4 =80÷4 =120÷4 =20(厘米) =30(厘米) 20+10=30(厘米) 30-10=20(厘米) 答:每条短花边长20厘米,长花边长30厘米。
创编题 创编题
解决问题的策略 ——画线段图
小红有2块糖果,小明有6块糖果,你可以让他们糖 果数量一样多吗? 小红:
小明:
观察线段图,说出你能从图中获得什么信息。
篮球队: 足球队: 多10人 足球队比篮球队多10人
(篮球队比足球队少10人)
小宁和小春共有72枚邮票,小春 比小宁多12枚。两人各有邮票多 少枚?
3.小明在手工课上将90厘米长的花边剪 成了三条不同的花边,第二条比第一条 长10厘米,第三条又比第二条长10厘 米 ,三条花边各长多少厘米?
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苏教版四年级下册数学:画图的策略(画线段图分析问题)
班级姓名
1、小刚和小明买同样的笔记本,小刚买了3本,小明买了5本,小刚比小明少花12元。
笔记本的单价是多少元/本?
小刚:
小明:
2、一个双层书架,上层书的本数是下层的3倍。
如果从上层搬60本到下层,那么两层的本数正好相等。
原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解答)
3、小芳在手工课上剪了4条花边的总长是90厘米,其中第四条花边比前三条花边长10厘米。
(如下图)
4、两个小队的少先队员去植树,一共植了34棵。
其中第二小队比第一小队多植4棵。
两个小队各植树多少棵?(先根据题意把线段图补充完整,再解答)(要求两种方法解答)
5、科技书和文艺书一共有105本,文艺书比科技书少15本。
科技书和文艺书各有多少本?(要求两种方法解答)
6、小林和小军共有72枚邮票,小林比小军多12枚。
两人各有邮票多少枚?(要求两种方法解答)
7、小明和小红一共有140枚邮票,如果小明给小红20枚,两人的邮票就同样多。
小明和小红原来各有多少枚邮票?(要求两种方法解答)
8、小华买5本笔记本,小明买3本用去18元。
小军用42元买笔记本。
小军买了多少本笔记本?小华用去了多少钱?
9、张宁和王晓星一共有画片86张。
王晓星给张宁8张后,两人画片张数同样多。
两人原来各有画片多少张?(先把已知条件在线段图上表示出来,再解答)
10、张明在东艺学校的周周清考试中语文、数学两门功课的平均得分是95分,数学比语文多8分。
张明这两门功课的成绩各是多少分?
11、果园里苹果树的棵数是梨树的5倍,如果把20棵苹果树移到梨树园,那么苹果树和梨树棵数就相等。
原来苹果树和梨树各有多少棵?
12、菜园里青菜的面积是200平方米,其余萝卜,萝卜的面积比总面积的一半少30平方米。
青菜和萝卜的面积一共多少平方米?
13、苹果筐数是梨的7倍,如果搬60筐苹果到梨那边,那么苹果和梨的筐数相等。
苹果和梨各有多少筐?
14、一个正方形果园,樱桃树的面积300平方米,其余的是香蕉树,香蕉树的面积比正方形果园的一半少70平方米。
这个正方形果园的面积是多少平方米?
15、小杨家鸡蛋的个数是鸭蛋的9倍,假如拿16个鸡蛋放到鸭蛋筐里,两筐蛋的个数就相等。
请问鸡蛋和鸭蛋各有多少个?
16、开开家已经卖掉洗洁精57瓶,卖掉洗衣液的瓶数是洗洁精和洗衣液总数的一半多18瓶。
洗洁精和洗衣液总数是多少瓶?
17、体育室皮球的个数是篮球的5倍,把18个皮球放到篮球框里,两框球的个数就相等。
一共有多少个球?
18、有甲、乙两个粮仓,甲仓库存粮108吨,乙仓库存粮140吨,要使甲仓库存粮是乙仓库的3倍。
必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库?
19、动物园有猴子和老虎一共80只,猴子的数量是老虎的数量7倍,那么猴子比老虎多多少只?
20、一个长方形的周长是130米,长是宽的4倍还多5米,长方形的长是多少米?
21、李奶奶种韭菜的面积是大葱面积的9倍,如果把原来种韭菜的28平方米面积种大葱,那么韭菜和大葱种植面积就相等,原来种韭菜和大葱面积各是多少平方米?
22、两个数相除,商是8,被除数、除数与商的和是170,求被除数是多少?
23、小明爸爸的工资是妈妈工资的2倍,他爸爸从工资中花了180元买了一辆自行车,正好是小明爸爸、妈妈工资总和的一半。
小明爸爸每月工资是多少元?
24、育新小学的短跳绳比长跳绳多120根,短跳绳的根数是长跳绳的3倍,求长、短跳绳各多少根?
25、大小两个仓库共存粮食若干吨,已知大仓库存粮食比小仓库多496吨,又知大仓库的粮食是小仓库的3倍,求大小两个仓库各存粮食多少吨?
26、甲仓所存大米是乙仓的3倍,从甲仓运走8500千克,从乙仓运走500千克后,两仓所剩大米千克数相等。
求各仓原有大米多少千克?
27、三条电线共长190米,已知第三条电线比第二条电线长30米,第二条电线比第一条电线长20米。
请问三条电线各长多少米?
28、五年级植树的棵树是一年级的5倍,假如五年级给一年级18棵,两个年级植树的棵树就相等。
五年级植树多少棵?
29、甲乙丙三个数的和是360,已知甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,求甲乙丙三个数各是多少?。