新课标人教版语文四年级下册桂林山水课件
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人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
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山的特点
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这句话主要写桂林山的秀 。 竹笋 。 句子中把 山 比作屏障、
桂林山的奇 这句话主要写 。 山 老人 巨象 骆驼 句子中把 比作 、 、 。
桂林的山水美得
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（
），漓江的水清得（
）。
我看见过 却从没看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过
2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙， 神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美， 如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
， 却从没。；； Nhomakorabea；
，
。
山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
四年级语文下册桂林山水课件
小结
这节课，我们跟着作者游览了桂林， 这一路的都是青山绿水，我们不但体会了 漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林 山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情 的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写 具体的方法，并能仿写句子。希望我们有 机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山 水的美丽风光！
• 第1题： 为什么“桂林山水甲天下”?
（夸张）
像巨象 像老人
望夫山
书童山
黄布倒影
龙头山
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的 山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上 竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷， 真是“舟行碧波上，人在画中游”。
课后总结
总述：桂林山水甲天下
静
水清
分述
绿
奇
山秀
险
总结：舟行碧波上，人在画中游
2.写一段话，介绍一处你喜欢 的景物，注意写出景物的特点。
人教版小学语文四
5
字词
漓江 lí
翡翠 fěi 无瑕 xiá 屏障 zhàng
竹筏 fá
波澜壮阔 lán
峰峦雄伟 luán 怪石嶙峋 línxún 连绵不断 mián
危峰兀立 wù
人们都说：“桂林山水甲 天下。”我们乘着木船，荡漾 在漓江上，来观赏桂林的山水。
甲天下：天下第一
我看见过波澜壮阔的大海，玩 赏过水平如镜的西湖，却从没看见 过漓江这样的水。漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的 微波扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。
• 因为桂林漓江的水静，静得让你感觉不到它在流动：
水清，清得可以看见江底的沙石：水绿，绿得像无瑕的翡 翠：桂林的山奇，它—座座拔地而起，形态乃干，奇峰罗 列。山秀．像翠绿的屏障，新生的竹笋．色彩明丽；山险， 危峰兀立，怪石嶙峋……。而这样的山又围着这样的水， 这样的水又倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间 绿树红花，江中竹筏小舟……所以说“桂林山水甲天下”。
新课标人教版语文四年级下册《桂林山水》课件二
插图题词 导游词 广告词 《桂林山水歌》 桂林山水歌》
桂林的山
我攀登过峰峦 雄伟的泰山 泰山， 我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火 香山，却从没有看见过桂林这一带的山。 的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（wa）， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（ 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中； 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中； 桂林的山真险啊（ 危峰兀（ ） 怪石嶙（ n 桂林的山真险啊（na），危峰兀（wù）立，怪石嶙（lín） 好像一不小心就会栽倒下来。 峋（xún），好像一不小心就会栽倒下来。 n），好像一不小心就会栽倒下来
桂林的山和水
这样的山围绕着这样的水， 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒 映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙， 映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间 绿树红花，江上竹筏 小舟， 绿树红花，江上竹筏（fá）小舟，让你感到 像是走进了连绵不断的画卷 真是“ 画卷， 像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧 波上，人在画中游” 波上，人在画中游”。
桂林美景
桂林山水》 《桂林山水》
漓江的水
我看见过波澜 壮阔的大海 大海， 我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如 西湖， 镜的西湖 却从没看见过漓 ）江这样的水。 镜的西湖，却从没看见过漓（lí）江这样的水。漓江的 水真静啊（ 静得让你感觉不到它在流动； 水真静啊（nga），静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊（ 清得可以看见江底的沙石； 的水真清啊（nga），清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊（ 绿得仿佛那是一块无瑕 的水真绿啊（ya），绿得仿佛那是一块无瑕（xiá）的 翡（fěi）翠。船浆激起的微波扩散出一道道水纹， ） 船浆激起的微波扩散出一道道水纹， 才让你感觉到船在前进，岸在后移。 才让你感觉到船在前进，岸在后移。
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”， 却从没 Nhomakorabea。
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”， 却从没 Nhomakorabea。
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
人教版小学四年级下册语文桂林山水教学PPT课件
），漓江的水清得（
）。
我看见过 却从没看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过
，
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这句话主要写桂林山的秀 。 竹笋 。 句子中把 山 比作屏障、
这句话主要写 桂林山的奇 。
句子中把 山 比作 老人、 巨象 、 骆驼。
漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（
桂林的山水美得
14 桂林山水
漓江的水真静啊；漓江的水真清 啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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寄杨五桂州谭（因州参军段子之任） [ 唐] 杜甫
五岭皆炎热，宜人独桂林。 梅花万里外，雪片一冬深。 闻此宽相忆，为邦复好音。 江边送孙楚，远附白头吟。
• 刘克庄: 千峰环野立，一水抱城流。 王正功 : 桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参 颜延之: 未若独秀者，峨峨孚邑间。 杜甫: 五岭皆炎热，宜人独桂林。 李商隐: 地暖无秋色, 江晴有暮晖. 义净: 标之梵宇,运想入仙洲. 许浑: 两岸晓霞千里草,半帆斜日一江风. 韩愈: 江作青罗带,山如碧玉簪.
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2、桂林山水
[唐] 杜甫 Байду номын сангаас景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
[唐] 杜甫 Байду номын сангаас景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
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；
；
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
四年级语文下册《桂林山水》完整版PPT课件
开地排列着。 形态万千：有各种形态的。形容容貌、姿
态各方面都很美。
屏障： 像屏风那样遮挡着的东西。 色彩明丽： 色彩鲜艳明亮。 危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着。 怪石嶙峋：形容奇形怪状的石头峻峭、突
兀的样子。 连绵不断：连续不断的样子。形容连续不
止,从不中断。
返回
(1)探究课文第2自然段。观察图 画，说一说漓江的水怎么美。
2.舟行碧波上，人在画中游。 碧:_碧__绿____ _小__船__在__碧_绿__的__湖__面__上_划__行__，__人__坐__在__船_上__ _如__同__在__画_卷__中__游__赏__风_光__。___________
3.危峰兀立,怪石嶙峋。
_高__高_的__山__峰__雄__伟_地__耸__立__着__, _奇_形__怪__状__的石
（4）体会排比句的作用
若替换为：漓江的水真静啊，静得让你
感觉不到它在流动。漓江的水也很清，连 江底的沙石也看得见。漓江的水绿得非常 可爱， 简直像一块无瑕的翡翠。
这三个句子的气势明显不及课文中的。 意思密切关联的句子排成结构相同或相似的 一串句子，加强语势， 给人的印象鲜明、 深刻， 像这样的句子就叫排比句。
返回
桂林山水
总起（1） 分述（2、3）
总结（4）
甲天下 漓江水：静 、清、绿
桂林山：奇 、秀、险
美不胜收
舟行碧波上，人在画中游
漓桂 江林 泛山 舟水 画甲
中天 游下
返回
作业1
1. 完成教材第8页课后作业第1、2、3题。
2.预习《记金华的双龙洞》 搜集相关资料
。作业2
一、我是拼写小能手
。我们到北京去pān dēng( 攀登 )hóngyèsìhuǒ （ 红叶似火）的香山，我们登上wēifēngwùlì（
态各方面都很美。
屏障： 像屏风那样遮挡着的东西。 色彩明丽： 色彩鲜艳明亮。 危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着。 怪石嶙峋：形容奇形怪状的石头峻峭、突
兀的样子。 连绵不断：连续不断的样子。形容连续不
止,从不中断。
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(1)探究课文第2自然段。观察图 画，说一说漓江的水怎么美。
2.舟行碧波上，人在画中游。 碧:_碧__绿____ _小__船__在__碧_绿__的__湖__面__上_划__行__，__人__坐__在__船_上__ _如__同__在__画_卷__中__游__赏__风_光__。___________
3.危峰兀立,怪石嶙峋。
_高__高_的__山__峰__雄__伟_地__耸__立__着__, _奇_形__怪__状__的石
（4）体会排比句的作用
若替换为：漓江的水真静啊，静得让你
感觉不到它在流动。漓江的水也很清，连 江底的沙石也看得见。漓江的水绿得非常 可爱， 简直像一块无瑕的翡翠。
这三个句子的气势明显不及课文中的。 意思密切关联的句子排成结构相同或相似的 一串句子，加强语势， 给人的印象鲜明、 深刻， 像这样的句子就叫排比句。
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桂林山水
总起（1） 分述（2、3）
总结（4）
甲天下 漓江水：静 、清、绿
桂林山：奇 、秀、险
美不胜收
舟行碧波上，人在画中游
漓桂 江林 泛山 舟水 画甲
中天 游下
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作业1
1. 完成教材第8页课后作业第1、2、3题。
2.预习《记金华的双龙洞》 搜集相关资料
。作业2
一、我是拼写小能手
。我们到北京去pān dēng( 攀登 )hóngyèsìhuǒ （ 红叶似火）的香山，我们登上wēifēngwùlì（
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2、桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
பைடு நூலகம்江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
[唐] 杜甫 风景宜人处，“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
， 却从没
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山的特点
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句 子话中主把要山写比作老人 、巨象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
水的特点
漓江的水真静啊；漓江的 水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
பைடு நூலகம்江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
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秀
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这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
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奇
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这句句子话中把主要山写比作桂老林人山、的巨奇象 。 、骆驼 。
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险
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舟行碧波上，人在画中游。
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桂林的山水美得
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14 桂林山水
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谢谢！
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漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
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漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
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Hale Waihona Puke 漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
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漓江的水静得（
），漓江的水清得（
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）。
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我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，
， 却从没
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漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
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漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
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漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
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漓江的水绿得
人教版小学四年级下册语 文桂林山水教学PPT课件
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四年级下册语文1.桂林山水【共两个课时】(人教新课标)公开课一等奖优秀课件
dǎo（摔倒）
bǐng（屏气） 屏
píng（屏风）
我会写
lán
澜
结构：左右
音序：L 部首：氵
组词：波澜 狂澜
造句：面朝波澜壮阔的大海， 书写指导：左窄右宽，右侧门字框
我的心潮澎湃。
要宽。
xiá
瑕
结构：左右 音序：X 部首：王 组词：无暇 瑕疵 造句：她就像那美玉一样洁白 无瑕。
书写指导：左窄右宽，第一三四 笔要窄。
作者善于运用排比、比喻的修辞方法，先写漓江 水“真静啊……真清啊……真绿啊……”表现水的三 大特点，再写桂林山“真奇啊……真秀啊……真险 啊……”表现山的三大特点；同时把漓江水比做“无 瑕的翡翠”突出水之绿，把桂林山比做“老人”“巨 象”“骆驼”突出山之奇，再比做“翠绿的屏 障”“新生的竹笋”突出山之秀。行文语言形象生动， 鲜明地表现了桂林山水的特点。
梳理结构
1.边读边想，课文可以分成几个部分？ 2.作者写出了桂林山水怎样的特点？
第一部分（第1自然段）总写桂林山水，交代“我 们”观赏桂林山水的原因。
第二部分（第2-3自然段）具体描写漓江水和桂林 山的特点。
第三部分（第4自然段）总体描写桂林山水，引用 名句抒发赞美之情。
作者写出了桂林山水怎样的特点？
易读错字
峰峦(luán lán) √
屏障(zhàng zhāng) √
练一练
我能用“√”选出加点字的正确读音。
无瑕﹒(x√iá jiǎ)
迷蒙﹒(mēnɡ m√énɡ)
似﹒火(shì
sì) √
翡﹒翠(fēi √fěi) 倒﹒映(dǎo d√ào) 画卷﹒(juǎn ju√àn)
多音字
dào（倒掉） 倒
这样的山围绕着这样的水。
bǐng（屏气） 屏
píng（屏风）
我会写
lán
澜
结构：左右
音序：L 部首：氵
组词：波澜 狂澜
造句：面朝波澜壮阔的大海， 书写指导：左窄右宽，右侧门字框
我的心潮澎湃。
要宽。
xiá
瑕
结构：左右 音序：X 部首：王 组词：无暇 瑕疵 造句：她就像那美玉一样洁白 无瑕。
书写指导：左窄右宽，第一三四 笔要窄。
作者善于运用排比、比喻的修辞方法，先写漓江 水“真静啊……真清啊……真绿啊……”表现水的三 大特点，再写桂林山“真奇啊……真秀啊……真险 啊……”表现山的三大特点；同时把漓江水比做“无 瑕的翡翠”突出水之绿，把桂林山比做“老人”“巨 象”“骆驼”突出山之奇，再比做“翠绿的屏 障”“新生的竹笋”突出山之秀。行文语言形象生动， 鲜明地表现了桂林山水的特点。
梳理结构
1.边读边想，课文可以分成几个部分？ 2.作者写出了桂林山水怎样的特点？
第一部分（第1自然段）总写桂林山水，交代“我 们”观赏桂林山水的原因。
第二部分（第2-3自然段）具体描写漓江水和桂林 山的特点。
第三部分（第4自然段）总体描写桂林山水，引用 名句抒发赞美之情。
作者写出了桂林山水怎样的特点？
易读错字
峰峦(luán lán) √
屏障(zhàng zhāng) √
练一练
我能用“√”选出加点字的正确读音。
无瑕﹒(x√iá jiǎ)
迷蒙﹒(mēnɡ m√énɡ)
似﹒火(shì
sì) √
翡﹒翠(fēi √fěi) 倒﹒映(dǎo d√ào) 画卷﹒(juǎn ju√àn)
多音字
dào（倒掉） 倒
这样的山围绕着这样的水。
人教版四年级语文下册《桂林山水》课件PPT
的景物，注意写出景物的特点。
2020/4/2
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水 中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽到下来。
2020/4/2
2020/4/2
漓江的水有何特点？
静 漓 江清 水绿
2020/4/2
排比句
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
2020/4/2
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;
2020/4/2
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
2020/4/2
｛ ｝ 漓江水
桂林山水
（赞美）
桂林山 祖国河山的壮丽
2020/4/2
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的
西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静 啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得 仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出 一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
小结
这节课，我们跟着作者游览了桂林， 这一路的都是青山绿水，我们不但体会了 漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林 山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情 的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写 具体的方法，并能仿写句子。希望我们有 机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山 水的美丽风光！
2020/4/2
1.有感情的朗读课文，背诵 2. 课文。 2.写一段话，介绍一处你喜欢
2020/4/2
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水 中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽到下来。
2020/4/2
2020/4/2
漓江的水有何特点？
静 漓 江清 水绿
2020/4/2
排比句
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
2020/4/2
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;
2020/4/2
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
2020/4/2
｛ ｝ 漓江水
桂林山水
（赞美）
桂林山 祖国河山的壮丽
2020/4/2
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的
西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静 啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得 仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出 一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
小结
这节课，我们跟着作者游览了桂林， 这一路的都是青山绿水，我们不但体会了 漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林 山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情 的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写 具体的方法，并能仿写句子。希望我们有 机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山 水的美丽风光！
2020/4/2
1.有感情的朗读课文，背诵 2. 课文。 2.写一段话，介绍一处你喜欢
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发挥想象：桂林的水到底是怎能样的一 幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没见过漓江这样的水
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
课文：桂林的山真奇啊！像骆 驼，像大象棗
课文：桂林的山真秀啊！一座 座拔地而起，像翠绿的屏障梷
课文：桂林的山真险啊！危峰 兀立，怪石嶙峋
比较第二、三段，找出相同点
1、都运用了对比的写法。 2、都运用了排比的修辞手法。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，
再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏 小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“舟行碧波上，人在画中游”。
2、观赏一处风景，注意仔细观察 它的特点，然后写下一两段话。尽量 用上本课的一些优美的词语。
2008年1月制作
人教版小学六年级语文上册第一单元
贵港市港北区港城镇龙井小学 覃彩庆
桂 林 山水
范读课文
感 悟
初步感知 桂林的水
语 桂林的山
言 整体感知
板书设计 课后延伸
人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们乘着木船，荡舟漓江，观赏桂林 的山水。
1、理解“桂林山水甲天下”中“甲 天下”的意义
甲天下：指在天下居第一。
舟行碧波上， 人在画中游。
游船航行在碧绿 的河水上，船上 的 游人就像在一幅美林
桂林的水： 静 清 绿
山
水
甲 天
桂林的山：奇 秀 险
下
课后延伸：
1、学习了桂林山水，你对那里 的山，那里的水一定有了很深的感受, 假如你是一名导游，你打算怎样向游 客介绍桂林的山水？
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。
想一想：漓江的水的特点
漓
静 得 让 你 感 觉 不
江 的 水 真 静 啊 ，
到
它
在
流
动
漓 江 的 清水 得真 可清 以啊 看， 见 江 底 的 沙 石 ；
漓 江 绿的 得水 仿真 佛绿 那啊 是， 一 块 无 瑕 的 翡 翠
课文：漓江的水真静啊！静 得让你感觉不到船在前进
课文：漓江的水真清啊！清 得可以看见船底的沙石。
课文：漓江的水真绿啊！绿 得像一块无暇的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力 (声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）
2、体会运用的修辞手法 （排比，比喻）
引伸：
A 公园里的花真香啊，香得（ ）
B教室里真安静啊，安静得（
）
文中把桂林的水与大海、西湖作比较， 它们的美又在哪里？
大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似 火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来。
2、为什么说桂林山水甲天下呢？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没见过漓江这样的水
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
课文：桂林的山真奇啊！像骆 驼，像大象棗
课文：桂林的山真秀啊！一座 座拔地而起，像翠绿的屏障梷
课文：桂林的山真险啊！危峰 兀立，怪石嶙峋
比较第二、三段，找出相同点
1、都运用了对比的写法。 2、都运用了排比的修辞手法。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，
再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏 小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“舟行碧波上，人在画中游”。
2、观赏一处风景，注意仔细观察 它的特点，然后写下一两段话。尽量 用上本课的一些优美的词语。
2008年1月制作
人教版小学六年级语文上册第一单元
贵港市港北区港城镇龙井小学 覃彩庆
桂 林 山水
范读课文
感 悟
初步感知 桂林的水
语 桂林的山
言 整体感知
板书设计 课后延伸
人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们乘着木船，荡舟漓江，观赏桂林 的山水。
1、理解“桂林山水甲天下”中“甲 天下”的意义
甲天下：指在天下居第一。
舟行碧波上， 人在画中游。
游船航行在碧绿 的河水上，船上 的 游人就像在一幅美林
桂林的水： 静 清 绿
山
水
甲 天
桂林的山：奇 秀 险
下
课后延伸：
1、学习了桂林山水，你对那里 的山，那里的水一定有了很深的感受, 假如你是一名导游，你打算怎样向游 客介绍桂林的山水？
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。
想一想：漓江的水的特点
漓
静 得 让 你 感 觉 不
江 的 水 真 静 啊 ，
到
它
在
流
动
漓 江 的 清水 得真 可清 以啊 看， 见 江 底 的 沙 石 ；
漓 江 绿的 得水 仿真 佛绿 那啊 是， 一 块 无 瑕 的 翡 翠
课文：漓江的水真静啊！静 得让你感觉不到船在前进
课文：漓江的水真清啊！清 得可以看见船底的沙石。
课文：漓江的水真绿啊！绿 得像一块无暇的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力 (声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）
2、体会运用的修辞手法 （排比，比喻）
引伸：
A 公园里的花真香啊，香得（ ）
B教室里真安静啊，安静得（
）
文中把桂林的水与大海、西湖作比较， 它们的美又在哪里？
大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似 火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来。
2、为什么说桂林山水甲天下呢？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。