六年级作文议论文：走进古典名著,感受华夏文明
颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字
颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字【第一篇】颂读中华经典，传承华夏文明生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽······其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要以无限的魅力，支撑起一个名族的脊梁。
请留心观察，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。
汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像阳光一样，生辉。
唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期，唐诗在所有古代经典中，兴许是我们最熟悉的。
很小的时候，我们的父母和老师一字一顿地教我们“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”，但当时也只是囫囵吞枣，不求甚解。
殊不知，唐诗也有她的美丽与哀愁。
唐诗，它记载了中国千年的悲与苦，蕴含了千年来人民的喜与乐，蕴藏了中国千年来的宝贵文化。
每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到的是苦，愉快时品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。
每每品唐诗，我的心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。
在忧中学会思考，在乐中学会享受。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”王维的《山居秋暝》。
诗中有画，画中有诗。
天色已瞑，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。
山泉清冽，流泻于山石之上，清幽明静的自然美，宛若一缕清风，渗入心中。
“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂的《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间之绵长；登楼远，写出空间的辽阔。
在广阔无的背景中，描绘了诗人孤单寂寞，悲哀苦闷的情绪，两相照应，分外动人。
仿佛出现了一幅苍茫广阔的北方原野的图景，图景面前兀立着胸怀大志却因报国无门而感到悲伤的诗人。
不同的诗人会有不同的人生经历，笔下诗句的感情也会迥然不同，或喜、或悲。
而唐诗，也正因此而变得瑰丽多彩。
写国学的六年级作文
写国学的六年级作文国学，是我国的瑰宝。
在我们华夏民族的五千年历史长河中，国学犹如一颗璀璨的明珠熠熠生辉。
国学的魅力是强大的。
因为在我们这个时代，曾有多少东西被丢弃?而国学，一直在历史的长河中历久弥新。
下面给大家分享一些写国学的六年级作文，希望对大家有帮助。
写国学的六年级作文1几天前，我诵读了《中华诵，国学经典诵读》。
它给我的感觉是:诵读国学经典真好!这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。
我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。
经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西。
经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让您不断提升自己的精神境界。
诵读国学经典真好!经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌;它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。
品悟中华文化，传承民族精神，需要咱们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章!国学让咱们在继承中感悟，在创新中升华。
诵读国学经典真好!国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。
优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。
我在诵读中感受到了中华文化的浸染;我在诵读中学到了丰富的知识，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好!通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣!写国学的六年级作文2光阴似箭，日月如梭。
每当想起那些事情，都让我记忆犹新。
那就是——选择学还是不学。
当大家看到这一个题目，一定感到很奇怪吧!不学?出自初中生的口里，不行吧，学生不学习，怎么行呢?其实不是的。
关于品读古典名著意义的作文开头
关于品读古典名著意义的作文开头全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!今天我想和大家分享一下我最近品读古典名著的一些心得体会。
你们可能会问:"古典名著?那不是很枯燥乏味的老古董吗?我们小学生怎么可能看得懂呢?"嘿嘿,我先前也是这么想的。
可是自从老师鼓励我们多阅读一些古典文学名著后,我才发现里面蕴含的智慧真是太宝贵了!首先,古典名著是我们了解中华民族源远流长历史和优秀文化传统的绝佳途径。
你们想象一下,几百年甚至上千年前的古人究竟是如何生活的?他们有什么样的思想观念?面临着怎样的社会现实?从名著中,我们可以一窥当时社会的全貌。
就拿《三国演义》来说吧,书中描写了魏蜀吴三国并立却你争我夺的动荡年代,展现了如关羽的忠义、诸葛亮的智谋等楷模人物。
我们阅读时不禁会产生共鸣,受到正面价值观的熏陶。
再者,古典名著的文字巧妙优美,让我们在阅读的过程中也能领会到语言文字的力量和魅力。
你看看"曲曲折折的荷打西湖斜阳里,好个温柔"这句话,不觉得很有意境很有画面感吗?借助这些优美的文字,我们可以想象出当年杭州西湖的秀色宛然,仿佛亲身置身于诗情画意之中。
多浸淫于这些文字描写,我的语文写作能力也逐渐提高了。
我最喜欢品读名著的另一个原因,是里面往往蕴含着宝贵的人生哲理和智慧。
比如说《三字经》里"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动",这些就是教导我们做人处世的基本道理。
再看《论语》里孔夫子的一句"己所不欲,勿施于人",不正是倡导互相尊重、以诚相待的良好品德吗?古人生活在是远古时代,但他们的睿智思想对于现代人来说,依旧具有指导意义。
总之,古典名著就像是一座巍峨的智慧宝库,藏着我们民族数千年来的精华结晶。
我们阅读名著并不是为了应付考试,而是为了吸收其中的文化养分,陶冶性情,启迪心智。
所以,同学们,让我们从现在做起,耐心品读、细细体味,努力成为一个品学兼优的新一代储才吧!篇2markdown复制小时候,我最喜欢听爷爷讲故事了。
颂读中华经典,传承华夏文明征文
颂读中华经典，传承华夏文明征文导读：【例文一】雅言传承文明，经典浸润人生——读《大学》有感读过《大学》，印象最深的是《大学》中经一章里面的一段，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”意思就是说《大学》的根本,在于使人们的美德得以彰显，使天下的人革旧图新，使人们达到最好的理想境界。
这是它的宗旨，也就是《大学》的宗旨，但更深一步来讲大学的宗旨在于彰明人类天赋的美好的纯洁的心灵，以及光明正大的德行，以身作则，树立能够带领大家从善的榜样，启发人们的自觉性，去除人本身对外界事物的占有欲，历经各种困苦，最后才达到“至善”的完美境界。
其实只要看过简介，就知道《大学》其实是《四书五经》之中最短的一篇，不过2000字左右，可是正是这么短的一篇文章，却揭示了人生的真理，一个人由凡人转为圣人的必要途径，要是我们能按照《大学》中所说的去做的话，一定能有所作为，受益无穷。
只觉得惭愧的是，《四书五经》买回来这么久，碰都没有碰，要是早些看的话，就可以早些领悟其中的意义了。
读完一遍《大学》后，才发现记得并不是那么清楚，可是却感触颇深。
虽然年纪要小一点，没有那些大学生想的那么远，可我还是想起了现在社会上的种种绑架、盗窃、抢劫的不良行为。
我想说，每个人出生时都没有善恶之分的，只是因为家庭环境的不同，所以受到的教育也不同，造成每个人的文化程度也不同，再加上走进社会时受到的熏染,才变成了各种各样的人。
如今的学校已经不实行教《四书五经》的教育了，所以现在的人们也接触不到这种叫人修身养性，意义深刻的书了。
一个人要是不会做人，即使有再多的学问也没有用，因为他心胸狭窄。
教育是为了什么?不就是为了让我们这些年轻一辈拥有良好的品德、悲天悯人的情怀。
教育不只是教我们知识，更是为了叫我们做一个合格的人。
现在的社会里，人与人之间的隔膜越来越深，抵触与不信任越来越多，在外面的每个人几乎都戴着面具在生活着，同时也保持着自己的外在形象。
我想问，这样生活不累吗?造成这样的原因就是人与人之间的不信任。
走进中华经典征文800
走进中华经典征文第一篇中华经典，是中华民族五千年文明历史的结晶，是我们民族精神的源泉。
走进中华经典，就是走进一个博大精深的文化宝库，感受中华民族的智慧和力量。
中华经典，源远流长。
从《诗经》、《楚辞》到《史记》、《资治通鉴》，从《论语》、《孟子》到《庄子》、《荀子》，从《红楼梦》、《西游记》到《水浒传》、《三国演义》，这些千古传世之作，既是中华民族文化的瑰宝，也是世界文化宝库的重要组成部分。
它们记录了我们民族的历史变迁，传承了我们民族的优秀传统，展示了我们民族的精神风貌。
走进中华经典，我们可以感受到中华民族的勤劳智慧。
《诗经》中的“采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，寘彼周行。
”描绘了古人辛勤劳作的场景，展现了中华民族勤劳勇敢的品质。
《庄子》中的“逍遥游”，表达了古人追求自由、超脱的精神境界，体现了中华民族的智慧和胸怀。
走进中华经典，我们可以感受到中华民族的道德观念。
《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，教导我们要遵循道德规范，关爱他人。
《孟子》中的“民为贵，社稷次之，君为轻”，强调了民本思想，体现了中华民族的民主精神。
走进中华经典，我们可以感受到中华民族的创新精神。
《史记》中的“兵者，诡道也。
”揭示了战争的规律，展现了古人的战略眼光。
《红楼梦》中的“金陵十二钗”，塑造了一批个性鲜明的人物形象，体现了中华民族的艺术创造力。
走进中华经典，我们可以感受到中华民族的团结友爱。
《水浒传》中的“忠义堂”，展现了英雄豪杰的忠诚和义气，体现了中华民族的团结精神。
《三国演义》中的“桃园三结义”，则传达了兄弟情谊，彰显了中华民族的友爱传统。
走进中华经典，我们可以感受到中华民族的自强不息。
《西游记》中的孙悟空，勇敢顽强，不屈不挠，最终成为斗战胜佛，体现了中华民族的自强精神。
《三国演义》中的曹操、刘备、孙权，各自奋斗，共同书写了一段波澜壮阔的历史篇章，展现了中华民族的进取心。
走进中华经典，就是走进一个博大精深的文化殿堂，感受中华民族的智慧和力量。
对国学经典的读后感作文8篇
对国学经典的读后感作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我最喜欢的古典名著作文（通用23篇）
我最喜欢的古典名著作文（通用23篇）我最喜欢的古典名著作文篇1《西游记》是我阅读的第一本古典名著，因为它的内容精彩，吸引我去阅读更多的古典名著，在知识的海洋中遨游。
因此说观后感，《西游记》是我的经典启蒙老师。
《西游记》讲述师徒四人去西天取经的传奇经历，一路上，他们四人团结一致，战胜了许多妖魔鬼怪，最后取到了真经。
作者以奇特的艺术想象，向人们展示了一个光怪陆离的神魔世界。
并刻画了一个个性格鲜明的人物形象，如一心向佛的唐僧；活波可爱、神通广大的孙行者；好吃懒惰、憨态可掬的猪八戒以及任劳任怨、对师徒四人不离不弃的沙和尚。
读过《西游记》后，使我受益匪浅。
它让我懂得了一个道理，那就是—团结就是力量，团结一致才能成功。
这句话可能让你觉得又大又空，可这却是我的真心感悟。
有一次，我在学校篮球队训练，教练老师他要一个人挑战我们整个中级队。
老师虽然技术高超，可是只身一人，只能孤军奋战。
我们中级队的队员虽说技术稍逊一筹，但是我们大家齐心协力，奋勇作战，对教练老师屡次堵截、相互配合，最终战胜了教练老师，赢得了比赛。
这场比赛使我深深的感悟到，面对再强大、再厉害的对手，只要团结一致就能战胜它。
中国的古典名著就像一座文字宝库，给我们少年儿童提供了智慧的力量，从而使我们获得了精神上的财富。
我最喜欢的古典名著作文篇2《雾皆孤儿》这标世界名著道述的是产生在19世纪的一个动听的故事。
书中的客人私奥利弗?特威斯特是一个孤儿。
他出身于一个济穷院，诞生不久妈妈就逝世了。
起初，他被该成一件物品送来迎去，授绝折磨，直到最后遇到了一位仁慈的老学生—布朗洛。
这位老先生美收收容他，他从此过上幸福的生活。
读完这利书，我发中久久不能安静。
可怜的奥害弗，在未经失去野我的疼苦下爱到了这么多的折磨。
实不知在他肥壮的躯体里，有着怎么的意志，能使他坚定不移，使他在饥饿、冷凉、孤单、哀伤、痛苦下坚强地奋斗，向美妙的生活后退！最令我激动的是奥利弗逢到匪徒团体的这章。
诵读国学经典彰显华夏文明的作文
诵读国学经典彰显华夏文明的作文清晨的书声。
哎呀，天才蒙蒙亮，这书院里就已经热闹得不行了。
一群群的
学生们，手里捧着那厚厚的书，有的大声读，有的小声嘀咕。
什么《论语》、《大学》、《中庸》啊，读起来就像那珠子落在玉盘上，声音清脆又好听。
感觉他们像是在跟古代的那些大智慧家对话，吸
取他们的精华呢。
黄昏的沉思。
黄昏时分，太阳都快要下山了，那余晖把书院照得金黄一片。
一位老人家，头发都白了，坐在书房里，手里捧着本泛黄的经书，
看得特别认真。
他好像在思考什么，那脸上的表情，就像是在跟孔子、孟子这些古代的大圣贤讨论人生哲理一样。
看得我都有点想加
入他们了，可惜我只是个旁观者。
2023年国学经典文化作文(5篇)
2023年国学经典文化作文(5篇)国学经典文化作文1几天前，我诵读了《中华诵，国学经典诵读》。
它给我的感觉是:诵读国学经典真好!这本书让我增长了很多学问，又明白了很多道理。
我被《诵读》里的一个个动人的故事所沉醉、感染。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中吸取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的宏大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。
经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西。
经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。
诵读国学经典真好!经典既有宇宙深层的道理，又有人生的志向;既有政治的才智，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌;它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的才智食粮。
品悟中华文化，传承民族精神，须要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章!国学让我们在继承中感悟，在创新中升华。
诵读国学经典真好!国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的才智之光。
优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美志向。
我在诵读中感受到了中华文化的浸染;我在诵读中学到了丰富的学问，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好!通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣!国学经典文化作文2经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土，而在当今，他似一个学问库，点亮了我们的心灵。
而我最喜爱的还是那古诗词了，我能体会到“国破山河在，城春草木深。
”的忧国忧民；能体会到“本是同根生，相煎何太急？”的悲愤；能体会到“千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。
”的峥峥傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”的明哲保身；能体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”的爱国之心；更能体会到“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
品读中国经典,书写中国故事征文
品读我国经典，书写我国故事一、我国经典的魅力我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，拥有着丰富多彩的经典文学作品。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等作品被誉为我国四大名著，它们不仅是文学经典，更是我国文化和价值观的载体。
品读我国经典，就是借助这些作品，深入了解我国传统文化、历史风貌以及人们的情感体验。
在这些作品中，我们可以感受到我国古代社会的风土人情，了解古人的智慧和情感，以及他们对世界的独特见解。
二、我国故事的魅力我国故事作为我国文化的重要组成部分，承载着千百年的中华民族智慧和文化情感。
从古代的《孟子》、《老子》到现代的《茶馆》、《白鹿原》，我国故事流传千古，影响至今。
这些故事有的是民间传说，有的是历史典故，有的是文人笔下的形象描绘，每一个故事都饱含着我国人的理念、信念和精神追求。
品读我国故事，就是在这些古老的传说和现实故事中，感受民族的智慧和力量，体味人生的沧桑和伟大。
三、我国经典与我国故事的共通之处我国经典和我国故事，虽然形式不同，但却有着相通之处。
它们都是我国文化的重要代表，都蕴含着深厚的历史底蕴和文化内涵。
品读我国经典和我国故事，可以让读者更加深入地了解我国的传统文化和价值观念，增进对我国人文精神世界的理解。
也能让人们在今天的生活中，从这些古老的故事中找到启示，感悟人生的真理和智慧。
四、个人观点和理解作为一个我国人，我对我国经典和我国故事充满了敬畏和热爱。
这些古老的作品和故事，不仅让我对我国文化有了更深刻的认识，更让我在现实生活中，获得了许多心灵的慰藉和启示。
品读我国经典，书写我国故事，对我来说不仅是一种文化体验，更是一种生活态度和情感追求。
五、总结回顾我国经典和我国故事的魅力，正是源于它们浓厚的历史文化底蕴和深邃的人文内涵。
品读我国经典、书写我国故事，可以帮助我们更加深刻地理解我国传统文化和价值观念，感悟人生的真谛和智慧。
而我，也会继续用心品读我国经典，用笔书写我国故事，传承和弘扬中华民族的文化精神。
诵读国学经典彰显华夏文明的作文
诵读国学经典彰显华夏文明的作文全文共5篇示例，供读者参考诵读国学经典彰显华夏文明的作文篇1品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。
《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
诵读国学经典彰显华夏文明的作文篇2这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了《弟子规》，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。
叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。
我们排好队，慢慢走出去。
来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。
终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一班出场。
”我们怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。
诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。
紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛，让我知道了一些重要道理。
总序，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌啰嗦，这样就没做到“父母教，须敬听”。
600字关于中国古代史的感受作文
600字关于中国古代史的感受作文《走进中国古代史，感受千年魅力》
小朋友们，你们知道吗？中国古代史就像一个超级大宝藏，里面藏着好多好多有趣的故事和神奇的秘密。
当我翻开中国古代史的书籍，就好像穿越到了很久很久以前。
我看到了秦始皇统一六国，那场面可威风啦！他让中国第一次成为了一个统一的大国家。
还有汉武帝，他可勇敢啦，派卫青、霍去病去打匈奴，保护了我们的家园。
唐朝的时候，那更是热闹。
长安的大街上，到处都是人，有卖好吃的，有卖好玩的。
诗人们像李白、杜甫，写出了那么多优美的诗，让我们现在读起来都觉得心里美美的。
宋朝的经济可发达啦，人们会做生意，还发明了好多东西，像活字印刷术，让印书变得容易多啦。
古代的人们可聪明啦，他们建造了长城，那可是世界上的奇迹呢！每当我想到这些，心里就特别佩服他们。
《中国古代史，让我惊叹》
小朋友们，今天我想和你们说一说中国古代史，这可太有意思啦！
你们知道吗？在很久很久以前，我们的祖先就开始创造出很多厉害的东西。
比如说，他们发明了指南针，有了它，人们在大海上航行就不会迷路啦。
还有火药，能用来放烟花，还能在打仗的时候保护自己。
古代有很多很厉害的皇帝，像唐太宗李世民，他把国家治理得特别好，大家都能过上安稳的日子。
还有清朝的康熙皇帝，他特别聪明，解决了好多难题。
我还知道很多古代的美女，像王昭君，她为了国家去了很远的地方，真勇敢。
还有貂蝉，她的故事可精彩了。
古代的建筑也特别棒！故宫那么大，那么漂亮，里面有好多好多的房间。
还有那些古老的寺庙，雕梁画栋，可好看啦。
诵读国学经典,传承中华文明征文
诵读国学经典,传承中华文明征文诵读国学经典，传承中华文明。
国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔，是记载着我们历史的书籍。
在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。
”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。
先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。
那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。
自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。
《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步;而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。
只有两样具备，才能取得好成绩。
现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。
下班后，我拿出我的“秘密工具”—捶背沙铲，给辛苦了一天的妈妈捶背，《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。
孝于亲，所当执。
”吗!何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。
我的生命、智慧都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗?国学经典诵读，我爱您。
你不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上，我相信您会温暖我一辈子的。
上下五千年的读书心得
上下五千年的读书心得
在阅读上下五千年的历史书籍中，我深刻体会到了中国悠久的
历史和灿烂的文化。
这些书籍向我展示了中国古代先贤们的智慧和
成就，让我对自己的国家有了更深刻的认识。
通过阅读这些书籍，我了解到中国古代的政治制度、社会风貌、文化传统等方方面面。
我深刻感受到了中国五千年文明的延续和发展，也更加清晰地认识到了中国传统文化的博大精深。
在阅读的过程中，我不仅仅是获取了知识，更是接触到了一种
精神，一种对传统文化的尊重和传承。
我深深被中国古代先贤们的
聪明才智和高尚品德所感染，也更加珍惜自己所处的时代和环境。
通过阅读上下五千年的历史书籍，我不仅仅是增长了见识，更
是提升了自己的修养和素养。
我坚信，只有深入了解和传承中国传
统文化，我们才能更好地走向未来，实现中华民族的伟大复兴。
因此，我会继续努力阅读，不断汲取中国传统文化的精髓，让自己成
为传统文化的传承者和弘扬者。
以古典名著为主题的作文
以古典名著为主题的作文篇一《我与《三国演义》的奇妙缘分》小时候，我对古典名著那可是敬而远之啊，觉得那些厚厚的书里都是些难懂的文言文，看着就头疼。
可有一次却彻底改变了我对古典名著的看法，这个转折点就是《三国演义》。
那天，我在爷爷家翻箱倒柜找好玩的东西，然后就翻出一本老旧的《三国演义》。
我随手一翻，就看到了“草船借箭”这个故事。
当时就想啊，这诸葛亮也太神了，借着大雾天，开着几条船就去曹操那“骗”箭了。
我越看越入迷，想象着那江面上白茫茫的一片大雾，诸葛亮站在船头，羽扇纶巾，那潇洒的模样简直绝了。
那些士兵们呢，心里估计都在打鼓，但看到诸葛亮那么镇定，也都只能硬着头皮划船。
再看曹军那边，慌慌张张的，也看不清来的到底有多少人，就一个劲儿地放箭。
从那以后，我就像着了魔一样开始认真阅读《三国演义》。
读到刘备三顾茅庐的时候，我能理解他求贤若渴的心情。
他一次次地去那个小茅屋，那一路上得多忐忑啊，就盼着能请出个大贤来帮自己成就一番事业。
而且书里描写的战争场面可太精彩了。
像赤壁之战，曹操的大军浩浩荡荡，本以为胜券在握呢，结果被孙刘联军算计得死死的。
那战船起火的时候，场面得多壮观啊，这一边的士兵想着终于能打退曹军了兴奋得大喊，那一边的曹军在水里扑腾着，喊叫声混着火焰燃烧的噼啪声。
从这以后，我就对古典名著没了那种抗拒心理。
《三国演义》就像是一把钥匙，打开了我对古典名著兴趣的大门，现在想想还真得感谢爷爷那本落满灰尘的旧书。
说不定哪天，我还能从《三国演义》里发现更多以前没注意到的有趣故事呢。
篇二《《西游记》背后的欢乐与感动》要说最有趣的古典名著，我觉得《西游记》那是当仁不让。
我和《西游记》的故事啊，就像一场奇妙的旅行，有欢笑，也有感动。
记得小时候特别喜欢看《西游记》的电视剧，那几个活宝似的人物看得我是乐不可支。
有一天停电了，家里的电视成了摆设，我百无聊赖之下就拿起了桌上的《西游记》原著。
一开始看着那些半文半白的文字还挺费劲，可是越看就越被里面的情节所吸引。
从读书中了解中华文化的作文
从读书中了解中华文化的作文中华文化，那可是个博大精深的家伙！就像一个巨大的宝藏箱子，里面装满了各种各样让人惊叹不已的宝贝。
而我呢，通过读书这个神奇的钥匙，一点点地打开了这个宝箱，窥见了其中的奇妙。
记得有一次，我读了一本关于古代诗词的书。
那本书啊，就像是一个时光机器，一下子把我带到了唐朝和宋朝。
我仿佛看到了李白在月光下喝酒，一边喝还一边大声吟唱：“天生我材必有用，千金散尽还复来！”那豪迈的样子，让我忍不住也想跟着他一起痛饮几杯。
再看看杜甫，他一脸忧愁地望着破旧的茅屋，嘴里喃喃着：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他那忧国忧民的心，让我感动得差点掉眼泪。
还有那苏轼，在赤壁边上，面对滔滔江水，高声感慨：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”他的豁达和乐观，让我在面对困难时也有了勇气。
读这些诗词的时候，我感觉自己就像是穿越了时空，和那些伟大的诗人成了朋友。
我能感受到他们的喜怒哀乐，能理解他们的理想和抱负。
这可不就是读书的魅力嘛！除了诗词，我还读了很多历史方面的书。
就拿来说吧，那里面的人物可真是活灵活现。
聪明绝顶的诸葛亮，他摇着羽扇，就能想出一堆绝妙的计谋，把敌人耍得团团转。
勇猛无比的关羽，拿着青龙偃月刀，过五关斩六将，威风凛凛。
还有那狡猾的曹操，虽然被很多人说是“奸雄”，但他的智谋和果断也让人不得不佩服。
我读着这些故事，仿佛置身于那个战火纷飞的年代。
看到了战场上的金戈铁马，听到了士兵们的喊杀声。
每一个人物的命运都让我牵肠挂肚，每一场战役的胜负都让我紧张不已。
通过这本书，我了解到了那个时期的政治、军事、文化，感受到了中华文化在那个时代的独特魅力。
还有，那可真是一部让人又爱又恨的书。
里面的大观园美极了，一群公子小姐们在里面吟诗作画，好不惬意。
可这繁华的背后，却隐藏着无尽的悲哀。
林黛玉的多愁善感，贾宝玉的无奈反抗，还有王熙凤的精明算计，每个人物都那么鲜活，就像是生活在我身边的人一样。
读着读着，我就被书中细腻的情感描写所打动。
读华夏典籍明华夏百年的道理的作文
读华夏典籍明华夏百年的道理的作文“你们知道吗？读咱们华夏的典籍，那可真是能让人明白好多大道理！”我兴奋地跟小伙伴们说道。
闲暇时光，我总喜欢翻开那些泛黄的华夏典籍，仿佛走进了一个充满智慧的神秘世界。
就拿《论语》来说吧，孔子的那些话语，句句都如明灯照亮我们前行的路。
“学而时习之，不亦说乎？”这简单的几个字，却告诉我们学习要不断温习，才能有所收获，才能感到快乐。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”让我懂得了朋友的珍贵，那种相聚的喜悦能温暖人心。
有一次，我和同桌因为一点小事闹了别扭，心里别提多难受了。
回到家，我随手翻开《孟子》，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”这句话一下子击中了我的心。
“哎呀，我不该跟同桌计较的，要相互敬爱才行啊！”第二天，我主动跟同桌道了歉，我们又和好如初了。
还记得那次家庭聚会，大家讨论起现在的生活。
爷爷感慨地说：“咱们能有今天的好日子，不容易啊！”爸爸接着说：“是呀，就像《周易》里说的‘天行健，君子以自强不息’，咱们国家不就是靠着这种自强不息的精神，才一步步强大起来的吗？”大家纷纷点头，眼神里充满了自豪。
我和朋友们一起参加读书活动，交流读典籍的心得。
“你们说，‘穷则变，变则通，通则久’是不是告诉我们遇到困难要懂得变通？”小李问道。
“没错，就像咱们遇到难题，不能死脑筋，得换个思路。
”小王应和着。
“还有《大学》里说的‘修身齐家治国平天下’，咱们得先做好自己，才能为家庭、为国家做贡献！”我激动地说。
“对呀对呀，这些典籍里的道理，就像宝藏一样，越挖越有！”大家七嘴八舌地讨论着。
读华夏典籍，我仿佛看到了古人的智慧在历史的长河中闪耀。
他们用文字传递着对生活的感悟、对人性的思考、对未来的期许。
这些典籍就像一位位慈祥的长者，在我们耳边低语，告诉我们做人的道理，指引我们前行的方向。
“难道我们不应该好好珍惜这些宝贵的财富吗？”我不禁问自己。
我想，我们应该多读华夏典籍，从中汲取智慧和力量，让这些古老的道理在现代社会依然绽放光彩。
走进古典名著，感受华夏文明
走进古典名著，感受华夏文明
在五千多年历史风雨的洗涤中，中华大地上的伟大先民们，用他们的双手创造出了不朽的文明，他们将自己的血汗、智慧凝成宝贵的文化遗产——古典名着。
中国古典名着是人类文化宝库中的明珠，徜徉在古典名着的海洋里，我们会产生全新的体验：看《聊斋》，我们领略了古代人民丰富的想象，懂得了什么是真善美、什么是假恶丑；读《史记》，我们了解了中国悠久而深远的历史，感受到了那一幕幕令人亦喜亦悲的历史长剧；品《论语》，我们开启了感悟人生哲理的大门，明白了“学而不思则罔，思而不学则殆”……
古典名着是我们的良师益友，是我们的精神食粮。
当你内心苦闷却又无法诉说时，《离骚》便是你的知己；当你感慨科举制度的魔力、罪恶时，《儒林外史》便道出了你的心声；当你在人生旅途中迷失方向，不知所措时，《道德经》为你解开疑团、指点迷津……
古典名着给人以多元的感受。
阅《红楼》，你会慨叹宝、黛二人在封建社会中有情人难成眷属的遗憾；览《封神》，你会感叹古人对历史的神话般的奇思妙构；观《三国》，你眼前会飞扬着一个个鲜活的面容、一幅幅浩荡壮阔的历史画卷……
当你在油墨的清香中细细品味、咀嚼古典名着，并与之对话时，在你面前的就已经不再是一本书，而是一个值得你去坦诚交流的朋友。
它不仅可以帮助你了解古代中国的历史文化，拓展你的视野，还可以启发你的思维，陶冶你的性情。
让我们走近古典，去感受中华民族的伟大智慧和灿烂文明吧！。
小学议论文作文：我读上下五千年8
我读上下五千年
书是人类进步的阶梯，今年暑假我阅读了《上下五千年》这本书。
它让我收益非浅。
中国，一个泱泱大国，有着五千年的文化与历史。
的确，悠久而深远的历史正是中国古城的魅力所在。
作为一个炎黄子孙，了解中国历史是理所应当的，在认识中国历史的过程我想：做为中国人，我们应该了解一些有关祖国五千年灿烂文明的历史。
我认为我们祖国是一个伟大的国家，我们的民族是英雄的民族，我们应该热爱祖国那悠久文化的历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬我们源远流长的爱国主义传统。
当今，中国已经走向世界，世界也在拥抱中国。
在我们祖国日趋强大的今天，灿烂的古文明也给祖国增色生辉。
翻看着我们中国五千年的历史，为我们祖国有这样悠久的历史，灿烂的文明而感到自豪，也为曾经发生的很多残酷的战争而感到痛心。
战争带给人们痛苦，国家也变得四分五裂。
我们不要战争，要和平。
想想人家美国才短短两百多年的历史，他们现在却是世界上最强大的。
国家的强盛和繁荣需要我们大家来创造，我们从现在起就要好好读书，“为中华之崛起而奋斗吧”！。
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六年级作文议论文：走进古典名著，感受华
夏文明
在五千多年历史风雨的洗涤中，中华大地上的伟大先民们，用他们的双手创造出了不朽的文明，他们将自己的血汗、智慧凝成宝贵的文化遗产——古典名著。
中国古典名著是人类文化宝库中的明珠，徜徉在古典名著的海洋里，我们会产生全新的体验：看《聊斋》，我们领略了古代人民丰富的想象，懂得了什么是真善美、什么是假恶丑；读《史记》，我们了解了中国悠久而深远的历史，感受到了那一幕幕令人亦喜亦悲的历史长剧；品《论语》，我们开启了感悟人生哲理的大门，明白了“学而不思则罔，思而不学则殆”……
古典名著是我们的良师益友，是我们的精神食粮。
当你内心苦闷却又无法诉说时，《离骚》便是你的知己；当你感慨科举制度的魔力、罪恶时，《儒林外史》便道出了你的心声；当你在人生旅途中迷失方向，不知所措时，《道德经》为你解开疑团、指点迷津……
古典名著给人以多元的感受。
阅《红楼》，你会慨叹宝、黛二人在封建社会中有情人难成眷属的遗憾；览《封神》，
你会感叹古人对历史的神话般的奇思妙构；观《三国》，你眼前会飞扬着一个个鲜活的面容、一幅幅浩荡壮阔的历史画卷……
当你在油墨的清香中细细品味、咀嚼古典名著，并与之对话时，在你面前的就已经不再是一本书，而是一个值得你去坦诚交流的朋友。
它不仅可以帮助你了解古代中国的历史文化，拓展你的视野，还可以启发你的思维，陶冶你的性情。
让我们走近古典，去感受中华民族的伟大智慧和灿烂文明吧！。