人教版初中语文《屋内旅行记》课文原文阅读

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【冀教版教材适用】三年级语文上册《30.屋内旅行记【第1课时】》(附答案)

【冀教版教材适用】三年级语文上册《30.屋内旅行记【第1课时】》(附答案)
《自动工厂》《在你周围的事物》等。这些著作在鼓舞 人们认识自然、改造自然等方面起了巨大的作用。
冀教版三年级语文上册
我会写
méi

书写指导
“火”末笔变为点, “木”撇、捺舒展。
冀教版三年级语文上册


书写指导
“火”右边的撇略偏上, 捺变点。
冀教版三年级语文上册
huò

书写指导
“戈”稍大些,斜钩取 弯势,撇短而略弯。

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易读错字
shì
ráo
kǒng
解释
饶恕
恐怕
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多音字

hé(和气
毛呢)
ne(新的呢)
冀教版三年级语文上册
理解词语 解释: 说明含义、原因、理由等。 造句:请你解释一下为什么迟到了。 燃烧: 物质剧烈氧化而发光、发热。 造句:汽油遇火很容易燃烧。
煤 油
kǒng pà
或 者 探 险
恐 怕
3.辨字组词。 未( 未来 ) 末( 周末 ) 孔( 小孔 ) 孙( 孙子 ) 考( 赶考 ) 烤( 烤熟 )
4.在括号里写出加点词的近义词。 (1)请你解释一下:为什么炉子里的劈柴会噼啪作响? ( 说明 ) .. (2)也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。 ( 可能 ) ..
冀教版三年级语文上册
kǎo

书写指导
左右穿插。“考”中横 宜长,撇画舒展。
冀教版三年级语文上册
kǒnɡ

书写指导
上部紧凑,“工”略带 斜势,末笔上提。
冀教版三年级语文上册
kǒnɡ

书写指导
“子”横变提,竖弯钩 要舒展。

初中连升三级课文原文

初中连升三级课文原文

初中连升三级课文原文第一篇课文《我的家》我家离学校不远,只有几分钟的步行路程。

我们住在一栋四层楼的公寓里。

我家的客厅很宽敞,摆放着一张大沙发和一个电视柜。

客厅的墙上挂着我们全家的合照,每次看到这张照片,我都会感到温暖和幸福。

我的卧室在二楼,我喜欢这个房间,因为它是我独自的空间。

卧室里有一张舒适的床和一个书桌,是我学习和休息的地方。

我的书架上摆满了各种类型的书籍,我喜欢阅读,通过阅读我可以学到很多知识。

厨房是我家最热闹的地方。

妈妈经常在这里做美味的饭菜,我和爸爸则帮忙洗碗。

我们一家人在一起吃饭,聊天,感受到家的温馨和团结。

我的家是一个温馨的地方,它不仅给我提供了一个舒适的生活环境,更重要的是给我带来了家人的关爱和支持。

我爱我的家,我感到骄傲和幸福。

第二篇课文《我的梦想》每个人都有自己的梦想,而我的梦想是成为一名科学家。

我热爱科学,喜欢探索未知的领域。

我希望通过自己的努力,能够为人类的发展和进步做出贡献。

我梦想着能够研究出新的治疗癌症的方法,帮助那些患有重病的人重新获得健康。

我相信科学的力量是无穷的,只要坚持不懈地努力,就一定能够实现自己的梦想。

为了实现我的梦想,我每天都努力学习,提高自己的科学知识和实验技能。

我参加各种科学竞赛,与其他对科学有相同梦想的人们交流和学习。

我也积极参加社区的科学活动,通过亲身参与实验和观察,加深对科学的理解和热爱。

虽然实现梦想的路上会遇到各种困难和挑战,但我坚信只要我不放弃,不断努力,就一定能够实现自己的梦想。

我相信梦想是可以变为现实的,只要我们用心去追求。

第三篇课文《我的假期计划》暑假即将来临,我制定了一份详细的假期计划。

首先,我打算利用假期时间提高自己的英语水平。

我会每天坚持背单词,看英语电影和听英语音乐,以提高自己的听说读写能力。

我还计划参加一些兴趣班,如绘画班和音乐班。

我喜欢绘画和弹奏乐器,希望能够在假期期间进一步提高自己的艺术技能。

我也要利用假期的时间多读书,扩大自己的知识面。

三年级上册语文课件-30屋内旅行记∣冀教版(共12张PPT)

三年级上册语文课件-30屋内旅行记∣冀教版(共12张PPT)

感知课文
(一)质疑:“作者提出了哪些问题?你能解答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个问题?” (二)集体进行交流。
体会课文
精读课文,体会生活中的科学
(1)“你屋内的事物每一件都是一个谜”这句话谈谈看法,关注 生活中的科学,培养科学意识。 (2)“作者在他家走了二十多步就写出了一本小书,这给你什么启示?”
从两方面去理解:一是从作者身上受到启示,要善于发现生活中的科学;二是生活中处 处有科学,生活中缺乏的是发现。

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09: 48:3509 :48:350 9:488/ 1/2021 9:48:35 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 09:48:3 509:48 Aug-21 1-Aug-2 1

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。09:48: 3509:4 8:3509: 48Sunday, August 01, 2021
生字认读
méi
shì
jǐng




huǐ
ráo



词语积累
煤油 报警
烘烤
燃烧
解释
泡沫
生字巩固
读一读带有生字的其他句子
煤 1、油煤浆的流变性能是 炭直接液化中十分重要的工艺性问题。 释 2、看到灰色的天空柔和了地平线的边缘,稍稍让我 然些。0. 3、警察叔叔是我们的骄傲! 谜 4、今天,老师让我们猜一个 语。 毁 5、由于过度砍伐这里的森林遭到了 灭性的破坏。 饶 6、狮子一把抓住那只小动物,而老鼠害怕地颤抖着,哭着求 。
再普通的事,只要多问几个为什么,你都会发现问题。发现问题,多思考 多学习就可以增长我们的知识,增加我们的学问。

《屋内旅行记》教案

《屋内旅行记》教案

《屋内旅行记》教案《屋内旅行记》教案作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《屋内旅行记》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学目标知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读本课十二个生字,会写十个。

过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文。

2、展开小组讨论,交流,给学生创设自己的空间,解决问题。

3、继续学习搜集整理资料,制资料卡片的'方法4、引导学生学习课外读物,扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观:培养学生从小养成发现问题、分析问题、解决问题的好习惯。

课前准备搜集的资料、生字词卡片。

教学过程一、创设情境、引入新课。

同学们都对《十万个为什么》非常感兴趣,老师布置的课下作业,在家寻找为什么?你们完成的怎样?以小组为单位,组长进行一下总结。

同学们发现了这么多的为什么?真了不起!有一位苏联的科学家做了一次屋内旅行记,也发现了许多为什么,你们想不想和他一起探究学习呢?让我们快快打开书127页吧!读一读30《屋内旅行记》。

二、初读课文。

1、同学们自由地读课文,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以请教老师或同组同学,把课文读正确、流利。

2、学生互助识字,交流识字方法。

3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。

要求:声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4、检查朗读。

5、出示含有生字的其他句子让学生再认。

三、感悟课文。

1、刚才大家生字掌握得真好!下面,小组交流自己的问题,同学们可以查资料帮助他解决。

2、小组汇报,全班交流。

四、生字书写。

五、拓展延伸。

1、回家后,你们再多找些为什么?并找一找答案,下节课讲给同学们听。

2、读一读《21世纪十万个为什么》。

十万个为什么第一章《屋内旅行记》

十万个为什么第一章《屋内旅行记》

十万个为什么第一章《屋内旅行记》下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题:探秘《十万个为什么》之《屋内旅行记》引言《十万个为什么》是中国孩子们成长过程中最常见的启蒙读物之一,其中的《屋内旅行记》章节更是引人入胜。

十万个为什么屋内旅行记主要内容

十万个为什么屋内旅行记主要内容

十万个为什么屋内旅行记主要内容我来到了一家特别的博物馆,这个博物馆叫做“十万个为什么屋”。

由于我对科学和知识的好奇心,让我决定进去一探究竟。

在博物馆的大门口,总共有六个通道,每个通道都有一个名字。

我选择了“生命之路”这个通道。

进去之后,我看到一个很有意思的展厅。

展厅里,有很多模型,还有很多关于人类身体结构、器官功能等等信息的介绍。

我看到了模型的内部结构,真是非常惊奇。

通过观察模型,我知道了人类心血管系统的结构以及血液在人体内的循环。

同时,我还发现了许多自己以前不知道或是不确定的问题的答案,比如心脏每天要跳多少次,人类的胃到底有多大,以及我们的肠道长度有多少,还有二氧化碳会如何影响我们的呼吸等等。

接下来,我选择了“自然奇观”这个通道。

我好奇地站在了展示“地球为什么有四季”的前面。

我在这里翻阅了一些资料,并听了解说员的介绍。

我了解到四季的形成是由于地球公转所造成的。

地球沿着黄道公转,而黄道是一个椭圆型的环,所以当地球接近太阳时,我们就处于夏季,而当地球远离太阳时,就是冬季。

每年季节的变化就根据这个推算出来。

另外,介绍员还告诉我夏季和冬季的温度差异不仅取决于地球与太阳之间的距离,还受到大气层和地形带来的影响。

我就这样一路探索,走过了“物质世界”“天文星空”“人工奇妙”三个展览区。

通过这次旅行,我学到了太多的科学知识,收获也是非常大的。

通过这些展区的介绍,我对世界的奥妙和科学的力量有了新的认识,同时还能独立地探索自己感兴趣的知识领域。

总之,这次旅行非常有趣,不仅增长了我对科学的认识,也满足了我的好奇心。

如果你想知道更多关于科学的知识,我推荐你来到“十万个为什么屋”,你一定会得到你所需要的知识。

走遍天下书为侣课文原文

走遍天下书为侣课文原文

以下是《走遍天下书为侣》的课文原文:
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……似乎很难作出选择。

如果你问我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。


一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。

对此,我回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度。

这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱书就像一个朋友,就像你的家。

你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。

首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。

然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。

最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

【同步练习】《屋内旅行记》(冀教)

【同步练习】《屋内旅行记》(冀教)

2、近反义词。

近:简单()兴趣()岂止()奇异()反:简单()遥远()熟悉()奇异()3、根据意思写词语。

非常有兴趣()离的非常近()4、课外阅读舌头如刀(1)我曾在一个年迈的富人家做过钟点工,每天,除了搞卫生还有半个钟头“陪读”任务。

一天,我把花瓶与笔筒的位置弄反了,他大发雷霆,骂我笨蛋……(2)我忍着近10分钟的恶骂,之所以忍着,是因为我同情他除了骂人的舌头外,已别无利器。

等到他要我读一段故事给他听时,我想起了一个台湾朋友讲过的来自南太平洋的见闻——所罗门岛上的一些土著,如果树木长得过大,连斧头都砍不下了时,他们就会对着树木集体叫喊,直到树木倒下为止……喊叫扼杀了树的精灵。

(3)刀棍、石头会打断我们的骨头,尖酸、刻薄、粗鲁的言语,会刺伤我们的心。

(4)年迈富有但性格怪癖的老人听完我的故事,不说话了。

当我把咖啡送到他面前,准备为他加快糖时,他第一次慈祥地抬起头,说:“不,你已为我加了糖!”(5)由此,我想起另外一幕:一个幼儿园的老师恨透了一个顽皮捣蛋的男孩,她问全班的小朋友:“他像不像一头笨猪?”天真无邪的孩子们稚声稚气地齐声回答说:“像!”(6)我想,那个顽皮的小朋友,肯定会一辈子记住这一句恶毒的话,而这也意味着,他心灵所受的伤害,可能伴他一生。

(7)舌头是柔软的,但也是刃血的刀,稍有不慎,就会伤人。

1、第一段中“我”挨骂的原因是。

这一原因暗示着。

段末用省略号的作用是。

2、第二段中“他除了骂人的舌头外,已别无利器”,意思是说。

它暗含着对老人的之情。

3、第三段中运用的修辞手法是,重在表达之意。

4、第四段写老人的性格由变为,之所以产生这一变化,是因为。

5、第四段中老人说:“不,你已为我加了糖!”是不是表示“我”给老人加了糖,而自己却忘了?6、第五、六段能否去掉?为什么?7、最后一段中说:“舌头是柔软的,但也是刃血的刀”,前者是指的话,后者是指的话,这一句运用了和的修辞手法,说明我们平时说话一定要小心谨慎,注意。

初中文言文满井游记注释翻译及原文

初中文言文满井游记注释翻译及原文

初中文言文满井游记注释翻译及原文还记得你曾经学过的八年级课文文言文《满井游记》吗?我们一起来看看它的原文翻译和注释吧!下面是由小编为大家整理的“初中文言文满井游记注释翻译及原文”,仅供参考,欢迎大家来阅读。

初中文言文满井游记注释翻译及原文原文:燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

冻风时作,作则飞沙走砾。

局促一室之内,欲出不得。

每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。

而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。

翻译:燕地一带气候寒冷,花朝节过后,余寒仍然很厉害。

冷风时常刮起,一刮就沙砾飞扬。

只能拘束在室内,想出去都不可能。

每次冒风疾行,不到百步就被迫返回。

二十二日天气略微暖和,跟几个朋友一起出东直门,到满井。

高大的柳树夹立堤旁,肥沃的土地有些湿润,一望空旷开阔,自己就好像是逃脱笼子的天鹅。

这时河的冰面已经开始融化,波光才刚刚开始明亮,像鱼鳞似的浪纹一层一层,清澈得可以看到河底,光亮的样子,好像新打开的明镜,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。

山峦被晴天融化的积雪洗过,美好的样子,好像刚擦过一样;娇艳光亮,又像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。

柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中散开,麦苗破土而出,短小如兽颈上的毛,才一寸左右。

游人虽然还不是很多,但是汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着艳装骑驴的,也时时能看到。

虽然风依旧吹的猛烈,然而走路就汗流浃背。

初中人教版文言文原文+翻译+赏析 全

初中人教版文言文原文+翻译+赏析 全

童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

翻译:我回忆自己年幼的时候,能够张大眼睛直视太阳。

(当我)见到微小的事物,必定会仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

夏天蚊子的嗡嗡声如雷,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。

我心里这样想,成千上百的蚊子果真变成白鹤了;我抬着头看它们,脖子也因此僵硬了。

(我)又留几只蚊子在未染色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾边飞边鸣叫,形成“青云白鹤”的景观,果然就像白鹤在云端飞鸣,因此我高兴得拍手叫好。

我常在土墙凹凸不平的地方,花台旁小草丛生的地方,蹲下身来,让身子和花台一样高;聚精会神仔细观察,把丛草比作树林,把虫蚁比作为野兽,把土块凸起的地方比作山丘,把低洼的地方比作山沟,凭着想像在其中游玩,(感到)安适愉快十分满足。

有一天,(我)看见两个小虫在草间争斗,便蹲下来观察。

兴趣正浓厚(的时候),突然有一个庞然大物,推倒山压倒树地走来,原来是一只癞蛤蟆,(它)舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。

我那时年纪小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来。

我定了定神,捉住了这只蛤蟆,用鞭子抽打了它几十下,(把它)驱赶别的院子去了。

1.节选自《浮生六记·闲情记趣》(自传体散文)。

题目是编者加的。

沈复(1763-?)字三白,号梅逸,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家。

三级上册语文《屋内旅行记》

三级上册语文《屋内旅行记》
的__?__小__狗__是__怎__样__记__住__回__家__的__路__的__?________________
2021/7/25
9
这本小书也正是这样一本导游书,献给愿意在自 己家里作一次旅行的人。
这句话写出了这本书的意义在于引导人们探索身边 的科学知识。
2021/7/25
10

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 11:13:26 AM

11、人总是珍惜为得到。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
么是那样的谜底。
3.你的那件呢.( ní )子大衣呢.( ne )?
4.他毁.( huǐ )坏了我的房子,我岂.( qǐ )能放
弃报.警(jǐnɡ ).饶(ráo
)了他?
2021/7/25
29
三、同音字分得清。
( kǎo

)火
思( 考 )
( 恐 )怕 kǒnɡ( 孔 )雀
wèi 因( 为 ) ( 未 )来

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/222021/8/22August 22, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22

屋内旅行记来餐桌和炉灶站点的内容

屋内旅行记来餐桌和炉灶站点的内容

屋内旅行记来餐桌和炉灶站点的内容英文回答:The journey inside the house took me to the dining table and the stove station. These two areas played a significant role in the daily activities of the household, providing nourishment and a sense of togetherness.The dining table, situated in the heart of the house, was a place where family members gathered to share meals and engage in meaningful conversations. It was a sturdy wooden table, adorned with a simple tablecloth and a centerpiece of fresh flowers. The chairs surrounding the table were comfortable and inviting, encouraging everyone to sit down and enjoy the culinary delights prepared in the adjacent kitchen.Speaking of the kitchen, the stove station was a focal point of the room. It consisted of a modern gas stove, complete with multiple burners and an oven. The stainlesssteel surface was always kept clean and shiny, reflecting the warm glow of the overhead lights. The stove was notjust a cooking appliance; it was a symbol of creativity and nourishment. It was here that delicious meals were born, as pots and pans sizzled with a medley of ingredients.The aroma of freshly cooked food permeated the air, drawing everyone towards the kitchen. The sound of chopping, sizzling, and boiling filled the room, creating a symphonyof culinary delights. The stove station was a place of experimentation, where recipes were tried and tested, and new flavors were discovered. It was a space where the artof cooking came alive, as family members gathered around to offer their input and suggestions.The dining table and the stove station were not just physical objects; they were the heart and soul of the house. They brought people together, fostering a sense of unityand belonging. They were witness to countless celebrations, laughter, and even tears. The dining table witnessed the joyous feasts during holidays and birthdays, while thestove station witnessed the comforting meals preparedduring times of sorrow.中文回答:进入屋内旅行的过程中,我来到了餐桌和炉灶站点。

30 屋内旅行记

30  屋内旅行记

⒈学习作者善于发现生活中的 科学,掌握更多知识。 ⒉生活中处处有科学,要多留 心观察。
因为再普通的事,只要 多问几个为什么,你都会发 现许多问题。
发现问题,多思考多学 习就可以增长我们的知识, 增加我们的学问。
劈柴燃烧的时候 ,由于 温度高还有内部质地不 均匀 ,有些处于较内部 的部分较湿润 ,受热产 生水蒸气 。体积剧涨, 让自己爆开了 ,于是就 会有声音了
热空气上升
煤油燃烧的时候,哪里来的烟 灰?
在燃烧的 过程中,不易 燃的部分,就 会遗留下来成 了烟灰。
穿三件暖和。三件衣服间 有空气,空气是热的不良导体, 热传导降低了许多,身体的热 量不易散发掉
dé děi xīng xì ng hé huo





孔未Leabharlann 呢考探险
ní (呢子)
ne(呢子)
思考:这篇课文主要写了什么内容?
这篇课文主要写了日 常生活中看似简单却蕴含 着知识的问题,引发人们 思考。
读文思考
⒈作者提出了哪些问题?
⒉这些问题你能解答几个? 自己思考完可小组交流一 下。
炉子里的劈柴为 什么会噼啪作响
水 会 不 会 炸 毁 房 屋 ?
炉子里火旺时为什么呼呼直响?
因为空气在剧 烈对流。
含有二氧化碳气体
发面的时候, 发的面中有大 量的气泡,那 些小孔就是这 些气泡 。
有,铁片薄到只 有0.001毫米厚时, 就会像玻璃一样 透明 。 所有的物质取一 薄层都是透明的, 厚层的就不透明。
为什么能使人暖和?
解释 劈柴 烘烤 火警 猜谜 暖和 炸毁 旺盛 啤酒 咝咝 作响 泡沫 小孔 皮袄 熨斗 呢子 垫子 岂止 或者 恐怕 探险 考察 未必 挺简单 煤油炉 马铃薯 饶有趣味 近在咫尺 劈啪作响

【人教版】2020九年级语文上册 第一单元 4《安妮日记(节选)》在线阅读 鄂教版

【人教版】2020九年级语文上册 第一单元 4《安妮日记(节选)》在线阅读 鄂教版

《安妮日记(节选)》在线阅读小问题:安妮每天的生活是什么样的?安妮的梦想是什么?1942年7月8日,星期三躲?我们躲到哪儿去?城市还是乡下?躲到一栋房子还是一处小屋?什么时候?怎样躲?躲到哪里……?这些问题我都不能问,但我却无法将其抛诸脑后。

玛格和我开始将我们一些重要的东西收进书包。

我收进书包的第一件东西是这本日记,然后是发卷、手帕、课本、一把梳子和一些旧信件。

想到要去躲藏,我把什么胡乱的东西都带上了。

但是我并不觉得遗憾,回忆对我而言比衣服更重要。

1943年5月18日,星期二我亲眼目睹了一场德国和英国飞机之间的空中大战。

不幸的是几架盟军的飞机起火了,几个士兵只好从飞机里跳了出来。

给我们送牛奶的那个人住哈弗威格,他看见四个加拿大人坐在路边,其中一人能讲流利的荷兰语。

操荷兰语的人向这位送牛奶的人要打火机点烟,然后告诉他说他们一共有六人。

飞机驾驶员被火烧死了,另外的一个人不知躲到哪儿去了。

剩下的这四人没有受伤,德国警察来把他们带走了。

我很诧异他们经历了那么可怕的空降后怎么头脑还如此清醒。

尽管现在已经相当热了,我们不得不每隔一天就点燃我们的炉火,以烧掉我们的蔬菜皮和垃圾。

我们不能把魏?/SPAN>!1944年2月12日,星期六阳光灿烂,天色湛蓝,喜人的微风轻轻吹拂,而我则渴望着,如此地渴望一切:交谈、自由、朋友以及独处。

我甚至极度渴望……痛哭!我感觉自己似乎忍不住了,我知道哭出来也许会好点儿;但是我不能。

我烦躁不安,从一个房间走到另一个房间,呼吸着从紧闭的窗户缝隙里透过的空气,感觉我的心在跳着,似乎在说:“你最后仍不能满足我的渴望吗?”我相信春天在我的心里,我感觉到春天正在苏醒,我的整个身体甚至我的灵魂都能感觉得到。

我在努力着使自己的行为正常点,可我仍然迷迷糊糊,不知道我要读什么、写什么、做什么。

我只知道我在渴望……!1944年5月25日,星期四每天都有一些新的事情发生。

今天上午,向我们卖蔬茉的人被逮捕了,因为他家里藏了两个犹太人。

屋内旅行记主要内容

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屋内旅行记主要内容我愿意为您编写关于屋内旅行记的文章。

以下是相关内容:在如今的快节奏生活中,外出旅行可能不是每个人的首选。

然而,屋内旅行可以成为一种全新的体验,让人们在自己的家中尽情探索。

无论是在独居的小公寓还是宽敞的别墅,屋内旅行都可以为我们带来无尽的想象和乐趣。

屋内旅行的第一站可以是客厅。

无数精心挑选的装饰品,布局得当的家具和温馨的氛围,让这个空间宛如一个华丽的舞台。

我们可以闭上眼睛,想象自己置身于巴黎的一家咖啡馆,品味着浓郁的咖啡香,感受着城市的韵律。

或者,我们可以让自己穿越时空,置身于一个古老的城堡,看着壁画上的贵族们轻盈地舞蹈。

客厅不再是一个简单的休息区域,而是一个通往无限可能的门户。

接下来,我们可以踏上厨房的冒险之旅。

厨房是五味俱全的宝地,让我们能够体验不同国家和文化的美食。

使用当地的佐料和食材,我们可以尝试制作地道的意大利披萨、泰国炒面或法式蓝带菜。

在烹饪的过程中,我们不仅可以感受到各种食材的纹理和味道,还可以沉浸在美食背后的文化和历史中。

而最令人愉悦的时刻莫过于品尝自己亲手制作的美食,享受那份成就感和满足感。

卧室是屋内旅行中的另一个重要站点。

在这个私密而舒适的空间里,我们可以打开一本引人入胜的书籍,沉浸在文字的世界中。

这里可以成为我们的自由领地,让我们与作者一同奔赴极地探险、勇敢面对恐怖的魔法世界或在历史长河中穿梭。

卧室也是一个放松身心的好地方,我们可以点燃香薰蜡烛,享受宁静和平静。

在这个暂时的避风港里,我们可以重新充电,准备迎接新的冒险和挑战。

屋内旅行不仅仅限于在家中的特定区域,还可以扩展到花园或阳台。

在绿树成荫和鲜花盛开的花园里,我们可以坐下来,喝杯茶或咖啡,享受大自然的美丽和宁静。

我们可以观察蝴蝶翩翩起舞,听着鸟儿的歌唱,在这个和谐的环境中与自然亲密接触。

屋内旅行记是一个跳脱现实的方式,让我们通过想象力和创造力来体验新的世界。

无论是探索家中不同的角落还是营造自己喜爱的氛围,我们可以在屋内旅行中发现无限的乐趣和惊喜。

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《屋内旅行记》课文原文阅读
你们家里每天总有人生炉子、点煤油炉、煮马铃薯。

也许你自己就会生炉子或者煮马铃薯。

可是,请你解释一下:为什么炉子里的劈柴会噼啪作响?为什么烟会从烟筒出去,而不向屋里冒?煤油燃烧的时候,哪里来的烟灰?为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮,煮的却没有?
恐怕你不能解释明白吧。

或者问你:水为什么能灭火?
我的一位熟人回答说:“水能灭水,因为它又湿又冷。

”可是煤油也又湿又冷,你倒试试用煤油来灭火吧!
不,你还是不试为好,一试就得用报火警了。

你看,问题挺简单,可是要回答它却不那么容易。

我再让你猜十二个关于最简单事物的谜,你愿意不愿意?
1.穿三件衬衣暖和,还是穿一件有三件衬衣那么厚的衣服暖和?
2.有没有用空气筑成的墙壁?
3.火有没有影子?
4.为什么水不会燃烧?
5.水会不会炸毁房屋?
6.炉子里火旺的时候,为什么呼呼直响?
7.为什么啤酒会咝咝作响,并且起泡沫?
8.有没有透明的铁?
9.为什么面包心里都是小孔?
10.炉子里的火能够使人暖和,皮袄为什么也能使人暖和呢?
11.为什么熨呢子衣服要垫一块湿布?
12.为什么在冰上能穿着冰刀滑溜,在地板上却不行?
这些问题,十位读者中未必有一位能完全回答得出。

关于我们周围的事物,我们知道得很少,而且有时也没有人可以问。

讲这些问题的书是有的,可是你要回答即使是我们这十二个谜,也得翻看许多书。

而你知道这样的谜岂止十二个,而是十万个。

你屋内的事物每一件都是一个谜。

它们是用什么做的,怎样做的,为什么做的?它们发明了多久了?
我们饶有兴味地读着那些遥远的未经考察的异国探险记,却没有想到近在咫尺就有一个不熟悉的、奇异的、谜一般的国家,名叫“我们的屋子”。

我们要是想去考察它,随时都可以出发前往。

这本小书也正是这样一本导游书,献给愿意在自己家里作一次旅行的人。

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