儿歌创编
儿歌的创编
6、睡大觉 睡大觉长大个多睡觉多长个多多睡觉多多 长个. 7、宝宝玩累了眼睛累了鼻子累了嘴巴也累 了 宝宝玩累了手儿累了脚儿累了屁股也累了 宝宝玩累了赶快把觉睡 8、有只瞌睡虫呀飞呀飞呀飞飞到谁身边谁 就打瞌睡 你要不说话就能抓住它看看谁能抓住它
9瞌睡虫2 瞌睡虫的眼皮很沉很沉很沉 瞌睡虫的眼皮很沉沉得睁不开； 瞌睡虫的嘴巴很大很大很大 瞌睡虫的嘴巴很大大得合不上； 瞌睡虫的手很懒很懒很懒 瞌睡虫的手很懒懒得抬不起来 瞌睡虫就是瞌睡虫天天打宝贝你是我的宝贝我的宝 贝 宝贝宝贝快快睡宝贝宝贝乖乖睡 2、宝贝在哪里 宝贝宝贝在哪里宝贝宝贝在这里 宝贝宝贝在哪里宝贝宝贝在床上 宝贝宝贝干什么宝贝困了要睡觉
3、手儿钻呀钻 手儿钻呀钻钻进小花被脚儿钻呀钻钻进小花被屁 股拱呀拱拱进小花被 宝贝钻进了小花被 4、小花被等着我 小花被你别睡等着我小花被等着我你别睡等我睡 了你再睡 5、脱下小花衣一二三脱下小鞋子三二一 脱下小袜子三二一我要上床睡觉了
10梦 白云飘呀飘白云在做梦白云的梦是飘动的梦白 云的梦是蓝蓝的梦
花儿摇呀摇花儿在做梦花儿的梦是摇动的梦花 儿的梦是香香的梦
星星眨呀眨星星在做梦星星的梦是眨眼的梦星 星的梦是亮晶晶的梦 11梦见 梦见一只老鼠老鼠吞了大象； 梦见一只小虾小虾吞了大鲨鱼； 梦见一颗种子种子变成大树； 梦见一个小孩子小孩子变成大人
二、儿歌创编的技巧和方法
一总体要求：要写出儿歌的样儿和味儿 样儿——看上去象儿歌形式上排列整齐、规范； 味儿——音韵和谐 、富有幼儿情趣
二如何创作儿歌
1．从幼儿生活中选材如幼儿园生活、家庭生活、 自然万物都可以作为创作的题材
一个幼儿园教师参照传统儿歌的摇篮曲游戏歌 数数歌问答歌连锁歌绕口令字头歌颠倒歌和谜语歌 形式根据午休主题创编了一系列儿歌如下：
自编儿歌(多首)
六四原创：1、大白鹅（许晓彤）大白鹅，嘎嘎叫，走起路来头朝天；看见山羊老伯伯，不问好来不点头；迎面走来鸡阿姨，看着白鹅连连叹,好孩子，懂礼貌，大家才能喜欢你。
2、小扫帚（孔明悦）小扫帚，小扫帚，一头细来一头宽。
我拿扫帚把地扫，人人夸我好宝宝。
3、路灯（于明木）路灯高高站成排，照亮夜晚回家路。
老师工作下班晚，我们牵挂在心间。
4、饼干（董晓妍）饼干甜甜饼干香，小宝宝，真懂事，吃一块，留一块，留给妈妈尝一尝，妈妈爱我，我爱妈妈。
5、吃青菜（林业财）青菜青，肉香香，小胖墩儿真挑食，不吃青菜光吃肉，妈妈摇头nonono，光吃肉，可不行，多吃蔬菜和水果，补充各种维生素，身体棒棒学习好。
小胖墩儿点点头，从此以后不挑食，养成生活好习惯。
六四摘抄1、一双手（张绍帅）我和妈妈俩，都有一双手，都有手心和手背，都有十个手指头。
我要自己系鞋带，我要自己扣纽扣，再帮妈妈扫扫地，好让妈妈歇歇手。
2、好朋友（王有香）三个好朋友，小猴小猫和小狗。
一二三，跟斗翻；四五六，把冰溜；七八九，玩皮球。
你找他，拍拍手，他找你，手牵手。
我们都是好朋友。
3、好孩子（薛苗）擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。
小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
4、彩虹美（郑艳丽）彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看，妈妈说彩虹挂天边。
宝宝说：彩虹就在百货店。
5、小花猫（王双晶）小花猫，真正乘，叫它吃饭不出来。
奶奶生病床上睡，它在床前陪奶奶。
小学生童谣创编
小学生童谣创编篇一：小学生童谣创编春天到一（3）班王粤春天到，春风拂面来报到。
春天到，花花草草凑热闹。
春天到，鸟儿虫儿齐欢笑。
春天到，小朋友们爱动脑。
篇二：小学生童谣创编幸福在春天里一（3）王嘉乐春天到，春风吹，风暖暖，水清清。
鸟儿换上新羽衣，叽叽喳喳把歌唱。
花儿姐姐仰脸笑，太阳公公当空照。
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈，幸福常在春天里！篇三：小学生童谣创编我给妈妈扇扇风一(3)班王艺博妈妈像朵花，我像一个小蝴蝶。
举起两个小翅膀，我给妈妈扇扇风，扇得妈妈咯咯笑，不热，不热，不热了！篇四：小学生童谣创编小青蛙一（3）班韦浩宇小青蛙，顶呱呱。
白白的肚皮，大嘴巴。
圆圆的眼睛，穿绿褂。
河里游，地上爬，窜上窜下胆子大。
河岸处处是它家，春夏田野常呱呱。
专吃害虫保庄稼，大家可要爱护它！篇五：小学生童谣创编请你告诉我一（3）林曼婷如果你开心，请你告诉我，我们拍拍手，一起乐呵呵。
如果你难过，请你告诉我，我们聊聊天，一起唱首歌。
篇六：小学生童谣创编我会保护我自己一（3）班薛开文陌生人，不理睬，食物玩具都不拿。
走丢了，不慌张，呆在原地等爸妈。
不玩电，不玩火，独自在家不开门，背心裤衩要穿好，里面不给别人看。
要是别人欺负你，告诉爸妈莫迟疑。
篇七：小学生童谣创编小羊过桥一(3)肖亦萱东边来了一只羊，西边来了一只羊。
走到桥上两不让，扑通掉到河中央。
小兔看见开口讲，羊大哥呀要谦让。
桥小只能走一羊，一羊过了一羊上。
篇八：小学生童谣创编小板凳一（3）景观小板凳，你别歪，让我爷爷坐下来。
我帮爷爷捶捶背，爷爷夸我好贝贝。
篇九：小学生童谣创编伞一(3)班唐忻大树是小喜鹊的伞，荷叶是小青蛙的伞，蘑菇是小蚂蚁的伞，向日葵是蝴蝶的伞，嘀嗒嘀嗒下雨了，处处盛开五彩的伞！篇十：小学生童谣创编口子歌一（3）班毛若希一张嘴，口字旁。
吹起小号嘟嘟响；妈妈听了跟着唱，娃娃听了吃饭香。
篇十一：小学生童谣创编猫咪的胡子一（3）肖亦萱我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。
猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话，没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！篇十二：小学生童谣创编假期一（3）郦思迦你在干什么？我在睡懒觉呢！你在干什么？我在吃美食呢！你在干什么？我在玩游戏呢！你在干什么？我在外面散步呢！哈哈哈哈，美好假期真愉快！篇十三：小学生童谣创编花灯照一（3）班王一冉正月十五人欢笑，大街小巷花灯照。
教研活动儿歌创编方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，教研活动在提高教师教育教学水平、促进教师专业成长方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地开展教研活动，提高教研活动的实效性，特制定本教研活动儿歌创编方案。
二、方案目标1. 培养教师创编儿歌的能力，提高教师的音乐素养。
2. 通过儿歌创编，激发教师参与教研活动的热情，提高教研活动的实效性。
3. 增强教师团队凝聚力，促进教师之间的交流与合作。
三、方案内容1. 活动主题：教研活动儿歌创编2. 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时3. 活动地点：学校多功能厅4. 参与对象：全体教师5. 活动流程：（1）热身活动1. 主持人简要介绍本次教研活动主题及目标。
2. 教师们围成圆圈，进行简单的热身运动，如拍手、跺脚等。
（2）儿歌创编技巧讲解1. 主持人讲解儿歌创编的基本技巧，包括歌词创作、旋律创作、节奏创作等。
2. 分享优秀儿歌作品，分析其特点及创作思路。
（3）分组讨论1. 将教师分成若干小组，每组选一名组长。
2. 每组讨论并创编一首与教研活动相关的儿歌，要求歌词、旋律、节奏富有创意。
3. 每组派一名代表向全体教师展示创编的儿歌，并进行简要说明。
（4）点评与交流1. 邀请专家对各组创编的儿歌进行点评，指出优点及不足。
2. 教师们就创编过程中的心得体会进行交流，分享经验。
（5）总结与反思1. 主持人对本次教研活动进行总结，强调儿歌创编在教研活动中的重要性。
2. 教师们进行反思，提出改进意见。
四、方案实施1. 提前准备：活动前，主持人收集相关资料，了解儿歌创编的基本技巧，并整理成课件。
2. 活动组织：活动当天，主持人提前到达现场，布置场地，确保活动顺利进行。
3. 活动记录：活动过程中，记录教师们的创编过程、展示环节及交流心得。
4. 总结反馈：活动结束后，将活动记录及反馈意见整理成文档，反馈给教师们。
五、预期效果1. 教师们能够掌握儿歌创编的基本技巧，提高音乐素养。
2. 教研活动的实效性得到提高，教师参与热情高涨。
自然现象儿歌创编
自然现象儿歌创编1、小溪和娃娃——小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡。
娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝。
2、雨来了——雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕，我把房子背来啦！雨来了，快回家！小蘑菇，说不怕我已备好伞一把。
雨来了，快回家！甲壳虫，说不怕，我有一件防雨褂！3、月儿弯弯挂树梢——月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。
4、会走的花——哗哗哗，下雨啦，起来一群小娃娃。
红的伞，绿的伞，路上开满会走的花。
5、月亮——月亮，月亮，干净，明亮。
谁给月亮洗脸？一朵一朵白云！6、月光光——月亮光光，装满筐筐，抬进屋去，全都漏光。
7、冰山不见了——小朋友，快快来，我们一起爬冰山。
咦？真奇怪，昨天冰山就在这，今天怎么不见了？左瞧瞧，右看看，只见眼前水一片。
8、春风——春风一刮，芽儿萌发，吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜。
9、春天到——春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
10、春风姑姑——春风好姑姑，小手暖呼呼，走进果园里，摸摸小果树，小小果树醒来了，长出一树花骨朵。
11、夏夜——露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
12、哪里来——春雨来，哪里来？摇着锒铛天上来。
燕子来，哪里来？带着剪刀南方来。
小草来，哪里来？拱破土皮钻出来。
春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。
13、风——春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
14、彩虹美——彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看，妈妈说彩虹挂天边。
宝宝说：彩虹就在百货店。
15、雷雨——大雨哗哗哗，水泡喊妈妈。
闪电怕，跑来雷爸爸。
雷雨骑上马，马蹄呱呱哒哒。
天空出彩霞，太阳笑哈哈。
16、冬——冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
创编一首小班儿歌 请运用2-4个音
创编一首小班儿歌请运用2-4个音
1、漱漱口：宝宝手拿小水杯，嘴里喝口清清水。
先抬起头在闭嘴。
咕噜噜呀漱漱口。
2、过家家：幼儿园里真正好，天天来把游戏玩，你当爸来我当妈，我们一起过家家。
3、洗手歌：小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
4、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
5、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。
6、大公鸡：大公鸡，逗人爱，一朵皇冠头上戴，一副金甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。
7、午餐：手洗净，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭，身体长得健又壮。
8、穿衣：清早起来笑嘻嘻，小我要自己来穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齐齐上学去。
9、闹钟：小闹钟呀真机灵，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。
幼儿园儿歌创编与教学反思
幼儿园儿歌创编与教学反思一、介绍儿歌是幼儿园教学中重要的一部分，通过儿歌，可以增加幼儿的兴趣，培养幼儿的语言表达能力，促进幼儿的身心发展。
这篇文章将探讨幼儿园儿歌创编与教学的相关问题，包括儿歌创编的方法、教学重点和教学反思等方面。
二、儿歌创编的方法儿歌创编可以结合幼儿园教学内容和幼儿的兴趣爱好，通过简单易懂的语言和优美婉转的旋律，表达幼儿园教育的核心理念。
以下是几种常见的儿歌创编方法：1. 修改已有儿歌歌词可以根据教学内容的需要，修改已有儿歌的歌词。
例如，将已有儿歌《小星星》的歌词改为《小朋友》：小朋友，你可爱，脸蛋红扑扑。
眼睛亮晶晶，笑声甜甜腻。
2. 创作新的歌词可以从幼儿的日常生活出发，创作与他们生活相关的歌词。
例如，创作一首关于四季的儿歌：春天来到了，花儿开开好美好。
夏天来了，大家去游泳。
秋天来了，果园香飘四溢。
冬天来了，雪花纷飞满天际。
3. 借鉴经典故事和童谣的故事情节和旋律可以将经典故事和童谣的故事情节和旋律变为儿歌。
例如，将《三只小猪》的故事情节改编为儿歌：有三只小猪，呀嗨呀嗨呀嗨嗨嗨。
一只建房子，两只玩耍，三只乐呵呵。
有只野狼来，呀嗨呀嗨呀嗨嗨嗨。
大声说：“开门吧！”，小猪说：“不吃！”三、教学重点在幼儿园儿歌教学中，应重点关注以下几个方面：1. 语言表达能力的培养儿歌教学是培养幼儿语言表达能力的重要途径，通过唱歌，幼儿可以学习和模仿正确的发音、语调和语言节奏。
教师可以引导幼儿跟着节奏和韵律唱歌，并鼓励幼儿大胆表达自己的思维和感受。
2. 身体协调和动作能力的发展儿歌教学可以锻炼幼儿的身体协调和动作能力，例如，教师可以利用手指游戏的方式，教导幼儿用手指模仿动物的动作。
通过唱歌和动作的结合，可以增加幼儿对世界的认知和理解。
3. 音乐素养的培养儿歌是幼儿音乐素养培养的重要组成部分，通过儿歌教学，可以帮助幼儿培养对音乐的感知能力和欣赏能力，并且启发幼儿的音乐创造力。
四、教学反思在儿歌教学过程中，教师要经常进行教学反思，及时发现问题并改进教学方法。
幼儿园儿歌创编文案
幼儿园儿歌创编文案
欢迎来到我们幼儿园的儿歌创编文案！在这里，我们将向您展示我们
如何通过创新和创造力，将经典的儿歌变得更加生动有趣。
我们的宗
旨是鼓励孩子们发挥想象力和才华，同时增强他们的语言能力和音乐
感受能力。
以下是我们的第一个参考样例，注意，以下仅为参考：
歌曲名称：小蜜蜂
编写者：王老师
节奏：3拍子
主旋律：Do，Mi，Sol，Sol，Sol，Do，Mi，Do
创意背景：小蜜蜂是经典儿歌，但其原曲太单调，需要增加互动元素，激发孩子们的思维和想象力。
歌词：
小蜜蜂，小蜜蜂，请你飞过来
快乐的小孩在等着你
你悄悄地飞进花间
给我们带来香甜的蜜糖
小蜜蜂，小蜜蜂，你的翅膀飞来飞去
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，快乐的声音传遍来
小蜜蜂，小蜜蜂，你的家在哪里
是不是在蜜蜂窝里头
有没有一位勤劳的蜜蜂妈妈
在教育你，让你学会飞翔
激发孩子们的想象力：
1. 让孩子们模仿小蜜蜂的声音，一起嗡嗡嗡。
2. 在跟唱过程中，让孩子们模拟小蜜蜂飞翔的动作，让欢乐的气氛进一步推进。
控制节奏：
1. 跟唱过程中可逐渐加快节奏，让孩子们的心情也更加轻松和愉悦。
2. 按照歌曲创作时的3拍子音乐节奏编排，使语言和音乐元素更加完美地结合在一起。
总结：
我们的儿歌创编文案，旨在通过互动元素和创新创意，让经典儿歌更加生动有趣，同时激发孩子们的想象力和掌握音乐语言能力。
希望我们的小朋友们可以在快乐地跟唱中，享受到更多的成长乐趣！。
以一下游戏创编8句儿歌
以一下游戏创编8句儿歌1、堆雪人
北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。
两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。
太阳不出它微笑。
太阳出来它没了。
2、拉大锯
拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。
拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。
拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
3、不倒翁
说你呆，你不呆，胡子一大把，样子像小孩。
把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起来。
4、风筝飘
风筝飘，风筝飘，风筝天上飘得高。
白云见它点点头，小鸟见它问声好。
小朋友见它不愿走，一个劲儿拍手笑。
5、放风筝
天青青，天青青，
小朋友，放风筝。
你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，
小弟没啥放，直把手帕往上扔。
6、找朋友
花蝴蝶，找朋友，找呀找，瞅呀瞅，找到一群好朋友。
亲亲嘴，拉拉手，拽着胳膊就要走。
哎呀呀，原来全是蝴蝶花，冲着蝴蝶直摇头。
7、捉迷藏
东藏藏，西藏藏，
躲进山洞变野狼，
藏在山后变山羊，
你变山羊我变狼，
山羊野狼捉迷藏。
8、旅游
河边一群小蝌蚪，
摇着尾巴光着头，
一个一个排好队，
高高兴兴去旅游。
幼儿园仿编儿歌
幼儿园仿编儿歌篇一：中班儿歌仿编集原创儿歌：小动物的伞嘀嗒、嘀嗒，下春雨啦！大家都有一把伞。
圆圆的荷叶是青蛙的伞，大大的蘑菇是小兔的伞，黄黄的树叶是蚂蚁的伞，香香的花朵是蜜蜂的伞，快快撑起美丽的伞。
仿编儿歌：小动物的伞小动物的伞嘀嗒、嘀嗒，下春雨啦！嘀嗒、嘀嗒，下春雨啦！大家都有一把伞。
大家都有一把伞。
绿绿的大树是小熊的伞，大大的山洞是老虎的伞，黑黑的泥土是蚯蚓的伞，高高的大树是小鹿的伞，尖尖的树叶是蚂蚁的伞，硬硬的蜗牛壳是蜗牛的伞，圆圆的花朵是蝴蝶的伞，黄黄的泥洞是小蛇的伞，快快撑起美丽的伞。
快快撑起美丽的伞。
（中三班张颖彤）（中三班罗米佳）小动物的伞小动物的伞嘀嗒、嘀嗒，下春雨啦！嘀嗒、嘀嗒，下春雨啦！大家都有一把伞。
大家都有一把伞。
绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的树洞是松鼠的伞，软软的尾巴是松鼠的伞，黄黄的树叶是蚯蚓的伞，半圆形的鸟窝是小鸟的伞，高高的大树是小鸟的伞，白白的蘑菇是小兔的伞，绿绿的树叶是蚂蚁的伞，快快撑起美丽的伞。
快快撑起美丽的伞。
（中三班周俊凯）（中三班施依凡）原创儿歌：圆月亮团团天上圆，荷叶团团水里圆，镜子团团墙上圆，仿编儿歌：圆眼睛团团脸蛋圆，纽扣团团衣服圆，皮球团团地上圆，轮胎团团车上圆。
（中三班刘钰莹）圆月亮团团天上圆，荷叶团团水里圆，树叶团团树上圆，石头团团地上圆。
（中三班黄蕊）脸蛋团团镜里圆。
圆气球团团天上圆，皮球团团地上圆，树叶团团树上圆，花瓣团团花上圆。
（中三班沈周文）圆镯子团团手上圆，石头团团泥土圆，荷叶团团水里圆，莲子团团莲蓬圆。
（中三班黄蕾）圆灯泡团团灯罩圆，钟儿团团墙上圆，泡泡团团天上圆，杯子团团桌上圆。
（中三班王树一）原创儿歌：大卡车大卡车，运货忙，嘀嘀嘀，喇叭响，运来一车大苹果，我请大家尝一尝。
仿编儿歌：大卡车大卡车，运货忙，嘀嘀嘀，喇叭响，运来一车大石头，送到工地造房子。
（中三班施佳妮）大卡车大卡车，运货忙，嘀嘀嘀，喇叭响，运来一车新衣服，送到灾区给朋友。
幼儿园儿歌创编教学 幼儿园儿歌教学
幼儿园儿歌创编教学一、引言儿歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它既能够陶冶幼儿的情操，开发幼儿的语言能力，又能够活跃课堂氛围，促进幼儿健康成长。
传统的儿歌虽然历久弥新，但随着时代的发展，更需要注重创新和个性化。
幼儿园儿歌创编教学成为了必不可少的一环。
二、儿歌创编教学的意义1. 创新教学理念：儿歌创编教学可以启发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和表达的能力，有利于形成积极向上的人格品质。
2. 促进幼儿语言发展：创编儿歌需要幼儿用语言表达自己的情感和想法，从而促进幼儿的语言能力和表达能力的发展。
3. 丰富课堂教学内容：通过创编儿歌，可以为课堂教学注入新的活力，使幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。
三、儿歌创编教学的方法1. 热身活动：在开始创编儿歌之前，可以通过一些简单有趣的游戏，如语言游戏、表演游戏等，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 激发灵感：可以给幼儿一些主题或者情景，让他们自由发挥，用自己的语言来描述和表达，从而启发他们的灵感。
3. 创作训练：可以通过一些简单的词语搭配或者韵律练习来引导幼儿创作，同时提供一些基本的音乐知识和技巧指导。
4. 集体创作：可以让幼儿集体参与创编，通过合作交流，让每个幼儿都有自己的创意得以体现，培养他们的团队合作意识。
四、在儿歌创编教学中的注意事项1. 尊重个性：在创编过程中，要尊重每个幼儿的个性差异，不强求统一的风格，而是鼓励他们发挥自己的特点和风格。
2. 注重表现形式：创编的儿歌不仅仅限于语言的表达，还可以结合肢体动作、图画、手工制作等形式，让幼儿能够全方位地表现自己。
3. 鼓励创新尝试：在儿歌创编教学中，要鼓励幼儿大胆尝试，不怕失败，培养他们积极向上的创新精神。
五、案例分享以下是一则幼儿园儿歌创编教学的案例分享：题目：小手小手快鼓掌1. 热身环节：老师带领幼儿做手部操，并模仿拍掌的动作。
2. 激发灵感：老师播放了节奏欢快的音乐，让幼儿自由活动，观察他们击掌的表现。
自编儿歌
自编儿歌张美兰1.小汽车，笛笛叫，姥姥门前已来到。
姥爷笑着迎姑爷，老娘喊着接宝宝。
我给姥爷老娘敬个礼，祝福二老新年好。
2. 迎新春，过新年，水饺包得真好看。
肚肚大，两头尖，煮进锅里团团转。
煮熟饺子谁先吃？我给爷爷第一碗。
爷爷夸我好孩子，奶奶说我是敬老的小模范。
3. 新年到，真热闹，穿新衣，戴新帽，吃年糕，放鞭炮。
奶奶喜得闭不上嘴，爷爷喜得胡子翘。
我和爸妈把歌唱，一年更比一年好。
4.客人来我家客人来我家，我请他坐下。
送上一杯茶，客人夸我好娃娃。
5．雪花飘雪花飘，腊梅香。
拜年来到姥姥庄，一年以来大变样，处处一派好风光。
两区同建就是好？男女老少喜洋洋。
6.小凳子真听话小凳子真听话，和我一起等妈妈。
妈妈下班回到家，我请妈妈和杯茶。
妈妈含笑亲亲我，夸我真是好娃娃。
7.新气象张奶奶，李姥娘，扭着秧歌把歌唱，我问她们唱的啥，夏津城的新气象。
雪花飘，腊梅香，县长来到我们庄。
走大街，串小巷，百姓的疾病挂心上。
又送油来又送面，保证户户过好年。
8. 《歌唱夏津的新气象》夏津处处新气象，城市面貌大变样。
臭水、垃圾不见了，水清花香树成行。
夏津处处新气象，城市的面貌变了样。
沙丘古树被开发，森林公园花果香。
夏津处处新气象，城市建设变了样。
惠津湖上风光美，水鸟飞来野鸭唱。
夏津处处新气象，城市建设变了样。
几处公园修得好，市民娱乐休闲的好地方。
夏津处处新气象，城市面貌变了样。
电热供暖真是好，严冬似春暖洋洋。
夏津处处新气象，城市面貌大变样。
感谢党的好领导，惠民政策放光芒！9. 《儿女已长大》我的好爸爸，一年辛苦啦！终年劳累没空闲，为国又为家。
我敬一杯茶，谢谢好爸爸。
我的好妈妈，一年辛苦啦！忙里又忙外，老少你牵挂。
我敬一杯茶，谢谢好妈妈。
我的好爸爸，我的好妈妈，儿女已长大，开始懂事啦。
要做好孩子，你们莫牵挂。
10.超市里超市里，真热闹。
东西齐全洋洋好。
红裙子，绿棉袄，各种美食任你挑。
电子玩具真有趣，娃娃看了笑弯腰。
爸爸问我买点啥？摆摆手说我不要。
幼儿园儿歌歌曲创编方案
幼儿园儿歌歌曲创编方案一、方案背景幼儿园教育是培养孩子综合素质的重要阶段，其中音乐教育是不可或缺的一部分。
儿歌歌曲是幼儿园教育中必不可少的资源，它可以帮助幼儿提高语言表达能力、发展音乐感知和审美能力，增强社交能力和自信心。
因此，在幼儿园教育中创编优秀的儿歌歌曲显得尤为重要。
二、方案目标本方案旨在通过创编优秀的儿歌歌曲，促进幼儿正确认识世界、培养良好的情感和价值观，提高他们的语言表达能力和创造力。
三、方案内容1. 儿歌主题确定首先，需要确定儿歌主题。
可以从季节、节日、动物等多个方面考虑。
例如：春天、夏天、秋天、冬天；春节、中秋节等；小鸟飞呀飞、小燕子穿花衣等。
2. 歌词创作根据确定好的主题，进行歌词创作。
歌词要简单易懂，符合幼儿的理解能力和语言表达水平。
可以借鉴优秀的儿歌歌词，进行适当改编，也可以根据自己的创意进行创作。
在歌词中要注意使用生动形象的词语，以及音韵美感。
3. 曲调创作曲调是儿歌歌曲的灵魂，要求旋律优美、简单易学、节奏明快。
可以选择适合幼儿听觉特点的曲调类型，如民谣、摇滚等。
也可以从孩子们喜欢的音乐中汲取灵感。
4. 编配乐器根据曲调风格和主题气氛，选择适当的乐器进行编配。
例如：钢琴、吉他、小提琴等。
5. 进行排练完成歌词和曲调创作之后，需要进行排练。
排练时要认真对待每一个音符和每一个字，在保证正确性的前提下注重情感表达。
6. 正式演出在演出前要做好宣传工作，并准备好舞台道具等必要物品。
演出时要注意控制时间，保持整体效果统一、协调。
四、方案效果通过以上步骤，可以创编出优秀的儿歌歌曲，从而达到以下效果：1. 增强幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 促进幼儿语言表达能力和创造力的发展。
3. 帮助幼儿正确认识世界，培养良好的情感和价值观。
4. 提高幼儿社交能力和自信心。
五、总结创编优秀的儿歌歌曲对于幼儿园教育至关重要。
通过本方案提供的步骤，可以帮助我们更好地进行儿歌歌曲的创作和表演。
在实践中，我们应该注重孩子们的实际情况和需要，根据他们的特点进行针对性创作。
幼儿园儿歌创编方案
幼儿园儿歌创编方案一、方案概述本方案旨在为幼儿园创编儿歌提供一个详细的指导，包括儿歌创作的步骤、注意事项以及创作技巧等方面。
二、儿歌创作步骤1.确定主题首先需要确定儿歌的主题，可以根据幼儿园的教育理念、季节变化、节日活动等进行选择。
例如，春天可以写关于春天的花草树木，夏天可以写关于海滩游泳和冰淇淋，秋天可以写关于收获和感恩，冬天可以写关于雪人和圣诞老人等。
2.寻找灵感在确定了主题之后，需要寻找灵感。
可以通过阅读相关绘本、观看动画片、听取音乐等途径来获得灵感。
同时也要注意观察周围环境，发现身边的美好事物。
3.制定曲调制定曲调是非常重要的一步。
优美的旋律能够吸引幼儿们的注意力，并且易于记忆。
在制定曲调时要考虑到幼儿的音域和音高范围，在此基础上进行创作。
4.编写歌词编写歌词是整个创作过程中最重要的一步，需要考虑到歌词的简洁、易懂、优美等方面。
同时也要注意语言的规范性和正确性，避免使用不合适的词汇和语法错误。
同时也可以根据儿童喜欢的语言风格来编写，例如使用幽默、夸张等手法。
5.调整曲调和歌词在完成了曲调和歌词之后，需要对其进行调整，使其更加完美。
可以通过反复演唱和修改来达到此目的。
6.排练演出完成了儿歌创作之后，需要对其进行排练演出。
在排练过程中要注意动作协调、节奏清晰、发音准确等方面。
三、创作技巧1.语言简洁明了幼儿园儿歌要求语言简洁明了，容易理解。
避免使用过于复杂或晦涩难懂的句子，尽量用通俗易懂的话语来表达主题。
2.用韵脚增强记忆效果韵脚是指押韵的部分，可以增强儿歌的记忆效果。
在编写歌词时要注意使用相同的韵脚，使得歌曲更加流畅，易于记忆。
3.结合动作设计幼儿喜欢动感的音乐和有趣的动作。
在创作儿歌时可以结合一些简单的动作设计，例如手拍、跳跃等，让幼儿能够更加愉悦地参与。
4.注重节奏感节奏感是音乐的灵魂所在。
在制定曲调时要注重节奏感，保持整个曲子的统一性和协调性。
四、注意事项1.避免使用过于复杂或晦涩难懂的句子2.使用通俗易懂的话语来表达主题3.注意语言规范性和正确性4.避免使用不合适的词汇和语法错误5.使用相同韵脚增强记忆效果6.注重节奏感，保持整个曲子的统一性和协调性7.结合简单动作设计让幼儿更加愉悦地参与演唱。
幼儿园儿歌创编文案
幼儿园儿歌创编文案1. 引言在幼儿园教育中，儿歌是非常重要的教学资源。
通过欢快的旋律和简单易记的歌词，儿歌可以帮助孩子们学习语言、培养情感、增强记忆力等。
创编儿歌的文案至关重要，需要考虑儿童的心理特点和学习需求。
2. 儿歌创编的原则儿歌创编需要遵循一定的原则，以确保它能够有效地教育孩子们：- 歌词简单易记：儿歌的歌词应该简单易记，能够让孩子们轻松地吸收。
- 歌曲旋律欢快：旋律欢快的儿歌更容易引起孩子们的兴趣，让他们更愿意参与到歌唱中来。
- 歌词内容积极向上：儿歌的内容应该积极向上，能够传递正能量，激励孩子们向着正确的方向成长。
3. 儿歌创编的内容在创作儿歌的内容时，可以考虑以下几个方面：- 常见的日常生活场景：可以创作关于日常生活中的各种场景，比如洗手、刷牙、睡觉等，让孩子在歌唱中学会做好日常的生活习惯。
- 季节、节日和活动：针对不同的季节、节日和活动，创作相应的儿歌，让孩子们在起风的秋天、下雪的冬天、过年和过生日时都能够找到适合的歌曲。
- 教育性知识传递：可以在儿歌中融入一些简单的教育性知识，比如数字、字母、颜色、动物等内容，让孩子在歌唱中学到知识。
4. 儿歌创编的方法创编儿歌的方法有很多种，可以根据具体的情况选择合适的方法：- 根据既有的音乐进行改编：可以选取一些经典的儿歌旋律，根据具体的内容进行改编。
- 根据故事情节创作：可以以一些常见的故事情节为基础，编写相应的儿歌歌词。
- 利用儿童绘本故事：可以根据绘本故事中的内容和情节进行创作，结合图画和歌词，形成一首儿歌。
5. 结语创编儿歌的文案需要充分考虑到儿童的心理特点和学习需求，保证歌词简单易记、歌曲旋律欢快，并传递积极向上的内容。
通过虚实结合、生动活泼的语言和形象，能够激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地学习和成长。
（完）在幼儿园教育中，儿歌扮演着不可或缺的角色。
除了教育意义外，儿歌还可以带来愉悦和快乐，是孩子们喜爱的一种音乐形式。
创编儿歌的文案需要结合孩子们的兴趣点和芳龄特点，让他们在歌唱中学到知识，培养情感，增强记忆力。
亲子创编儿歌集43则
1、学拼⾳学拼⾳，真有趣，B+A，是爸爸，W+O，就是我，我和爸爸坐⼀起，读⼀读，写⼀写，所有字，都学齐。
2、春夏秋冬春天绿⾊染⼤地，男孩⼥孩赏花趣。
夏天骄阳烤⼤地，男孩⼥孩⽔中嬉。
秋天落叶铺⼤地，男孩⼥孩做游戏。
冬天寒风裹⼤地，男孩⼥孩滑雪去。
3、环保垃圾桶吃了糖果留张纸，纸⽚纸⽚哪⾥去？丢进垃圾桶⾥去。
喝了可乐留个瓶，瓶⼦瓶⼦哪⾥去？扔进垃圾桶⾥去。
喝了⽜奶留个盒，盒⼦盒⼦哪⾥去？扔进垃圾桶⾥去。
垃圾垃圾哪⾥去？变废为宝回收去。
4、什么好什么好，学校好，学校⾥⾯同学多。
什么好，同学好，同学团结有友爱。
什么好，读书好，读书看书智慧多。
什么好，写字好，写字认字学本领。
5、我长⼤了我长⼤了，⾃⼰的事情⾃⼰做。
我长⼤了，能帮妈妈洗碗扫地。
我长⼤了，能帮爸爸端茶倒⽔。
我长⼤了，能帮外婆揉肩捶背。
我长⼤了，能帮外公倒酒点烟。
我长⼤了，做个能⼲的好宝宝。
6、节约⼩⽔滴，⼩⽔滴，汇成江河长⼜长；⼩⽶粒，⼩⽶粒，堆成粮堆⾼⼜⾼；⼩⽔滴，⼩⽔滴，积少成多了不起；⼩朋友们要牢记，⼀滴⼀粒要爱惜。
7、⼩柯南⼩柯南，神侦探，发⽣疑案先思考。
来把现场细细查，蛛丝马迹不放过。
案件只要经他⼿，⼤有⼤⽩真相时。
8、环保保护地球要环保，奶奶买菜拎⽵篮，爸爸购物带布袋，妈妈外出⾃备筷，宝宝随⾝⼿帕带，⼈⼈争做环保者。
9、星期⼋⼩镇星期⼋，真好玩，职业体验乐趣多。
湾仔码头包饺⼦，学做爸妈⼩帮⼿。
视光中⼼学眼科，⽤眼卫⽣要掌握。
电视台⾥播新闻，剧场唱歌⼜跳舞。
母婴护理⼼要细，洗澡按摩诀窍多。
消防员，本领⼤，警车⽔龙快灭⽕。
好好学习快成长，争做社会好栋梁。
10、数星星天上星星亮晶晶，⼀闪⼀闪像眼睛。
弟弟伸出⼩⼿指，1、2、3、4、5，5、4、3、2、1，数来数去数不清。
11、⽼师，我爱您⽼师，⽼师，我爱您！三年教育忘不了您，即将分别离开您，衷⼼向您敬个礼。
⽼师，⽼师，我爱您！⾟勤教育慈母⼼，我要努⼒求上进，长⼤为国出⼤⼒。
12、春天春天来了，春姑娘给⼤地换上了七彩⾐裳。
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儿歌创编
秋天到
作者：武强县直幼儿园杜玉秋天到秋天到
田野里面好热闹
黄了鸭梨红了枣
柿子树上披黄袍
苹果红了地上掉
石榴枝头咧嘴笑
玉米娃娃胡子翘
你说奇妙不奇妙
钓鱼岛童谣
作者：武强县直幼儿园杜玉不怕不怕钓鱼岛
强盗向你伸出的魔爪
祖国妈妈会为你砍掉
不要哭不要闹
你一直在祖国的怀抱
永远是妈妈心中的宝
拍手歌
武强县直幼儿园：王爱芳
你拍一，我拍一，小朋友们穿新衣；你拍二，我拍二，幼儿园好伙伴儿；你拍三，我拍三，开开心心每一天；你拍四，我拍四，大家一起做游戏；你拍五，我拍五，唱唱歌来跳跳舞；你拍六，我拍六，聪明可爱我最牛；你拍七，我拍七，我们个个都神气；你拍八，我拍八，不哭不闹顶呱呱；你拍九，我拍九，抬头挺胸排队走；你拍十，我拍十，我们都是好孩子
我爱幼儿园
作者县直幼儿园刘悦
幼儿园里快乐多，
学习游戏有意思。
幼儿园里朋友多，
友好相处排第一。
幼儿园里玩具多，
你谦我让玩一起。
幼儿园我的家，
老师关心你我他，像朋友来像妈妈。
乌龟和蜗牛
作者县直幼儿园刘悦乌龟遇到小蜗牛，你瞅我，我瞅你，咧咧嘴，点点头。
虽然不是亲兄弟，都是背着房子走。
五指歌
作者县直幼儿园刘悦大拇指，真神气。
食指用来指东西，中指个子最最高，无名指头最美丽。
小拇指，很美巧。
就是个子有点小，
团结起来有力气，
干起活来没问题。
水果歌
作者县直幼儿园刘悦
西瓜大又圆，
荔枝甜又鲜，
苹果脸蛋红扑扑，
香蕉尖尖像小船。
自己走
作者县直幼儿园段汝曼
小娃娃，自己走，
一二三，三二一，
走得又稳又欢喜。
捉乖乖
作者县直幼儿园刘亚娟
蒙上眼睛捉乖乖，
捉住谁让我猜，
摸摸小脑袋，
猜出名字来。
迷路了
作者县直幼儿园刘亚娟
喵喵喵，喵喵喵，
小猫迷路了，
快快找警察，
他送你回家。
小树叶
作者县直幼儿园刘亚娟
小树叶，随风飘，
飘过树梢找小鸟。
小树叶，轻轻飘，
落到地上睡大觉。
小树叶，到处飘，
告诉人们秋天到。
爱惜粮食
作者：县直幼儿园樊艳彩
小朋友，要注意，
吃饭不要掉饭粒。
一点血，一点汗，
农民伯伯不容易。
小牙刷
作者：县直幼儿园樊艳彩
小牙刷，真重要，
人人刷牙离不了。
里刷刷，外刷刷，
上下左右全刷刷。
牙膏乐得变泡泡，夸我是个健康好宝宝。
午睡歌
作者：县直幼儿园张少宁
吃完午饭快睡觉，走进寝室轻悄悄，从小养成好习惯，天天午睡身体好。
排队歌
作者：县直幼儿园张少宁
一条线，站整齐，
小朋友不忘记，
一个跟着一个走，真是优秀的好宝宝。
争当文明好娃娃作者：县直幼儿园张少宁
讲文明来懂礼貌，宝宝宝宝要记牢，见到老师问声好，看见伙伴把手招，常说谢谢对不起，
文明礼仪不忘记，争当文明好娃娃，叔叔、阿姨把我夸。
小青蛙
作者县直幼儿园张少宁小青蛙，呱呱叫，
小朋友拍手笑，
爱护庄稼齐说好，宝宝乐得拇指翘。
国旗
作者县直幼儿园张少宁鲜艳国旗校园飘，小朋友们快站好，伸出右手敬个礼，五颗金星微微笑。
我爱我的幼儿园作者县直幼儿园张少宁
幼儿园里好事多，有姐姐，有哥哥，
衣扣系得不整齐，
老师赶快来帮我，
我爱我的幼儿园，
谢谢老师关心我。
动物拍手歌
作者县直幼儿园李贺为
你拍一，我拍一，小鸡唱歌叽叽叽；你拍二，我拍二，袋鼠最爱抱口袋；你拍三，我拍三，猴子聪明又能干；你拍四，我拍四，大雁天空会写字；你拍五，我拍五，猫咪学会捉老鼠；你拍六，我拍六，鱼儿成群水里游；你拍七，我拍七，小狗急着找妈咪；你拍八，我拍八，青蛙走路呱呱呱；你拍九，我拍九，人和动物是朋友；你拍十，我拍十，保护动物皆人知。