课题立项申请评审书(附内容)

(完整word版)省课题立项申请书

项目类别：编号:
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：杜绝“假问题”，提高课堂提问
有效性的研究
课题主持人：李宪阳
所在单位：山东省诸城第一中学
申报日期：2008年4月1日
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）.课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的,须由两名同行高级科研人员推荐。

2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务.
3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省“十五"规划课题并已结题；B主持山东省“十五"规划课题但未结题;C参与山东省“十五”规划课题;D未参与山东省“十五”规划课题。

申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、
B、C、D"即可.
4、课题论证应充分。

5、研究计划和阶段成果应明确。

6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。

7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写.
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究论证报告
三、课题研究设计报告
四、评审意见。

课题立项申请书打印模板

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交我校XX课题组关于“XXX”课题的立项申请。

希望能够得到您的支持和指导。

一、课题背景及意义随着社会经济的快速发展，XXX领域的研究已成为人们关注的焦点。

在我国，XXX 产业已经取得了显著的成果，但仍然面临着许多挑战。

针对这些问题，我们提出了“XXX”这一课题，旨在深入研究XXX领域的现状和发展趋势，为政策制定者和企业提供有益的参考。

本课题的研究具有重要的理论和实践意义。

理论上，通过系统地梳理和分析XXX领域的相关文献，有助于完善我国XXX理论体系。

实践上，课题研究成果可以为政府部门和企业提供决策依据，推动XXX产业的可持续发展。

二、研究目标与内容本课题的研究目标是：揭示XXX领域的现状、发展趋势和影响因素，为我国XXX产业的发展提供理论支持和政策建议。

研究内容包括：1. 梳理国内外XXX领域的研究进展，分析现有研究的不足和亟待解决的问题。

2. 收集和整理XXX领域的相关数据，对数据进行实证分析，揭示我国XXX产业的现状和发展趋势。

3. 基于实证分析结果，构建XXX领域的预测模型，为政策制定者和企业提供决策依据。

4. 提出针对性的政策建议，推动我国XXX产业的可持续发展。

三、研究方法与技术路线本课题将采用文献综述、实证分析、模型构建和政策建议等研究方法。

具体技术路线如下：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，梳理XXX领域的研究进展，找出现有研究的不足和亟待解决的问题。

2. 数据收集与处理：收集国内外XXX领域的相关数据，对数据进行整理和处理，为后续的实证分析做好准备。

3. 实证分析：运用统计学方法和经济学原理，对收集到的数据进行分析，揭示我国XXX产业的现状和发展趋势。

4. 模型构建：在实证分析的基础上，构建XXX领域的预测模型，为政策制定者和企业提供决策依据。

5. 政策建议：根据研究结果，提出针对性的政策建议，推动我国XXX产业的可持续发展。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理国内外XXX领域的研究进展，确定研究框架。

课题申请评审书范例模版(新)

课题申请评审书范例模版(新)所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

附件1：贵州省教育科学规划课题申请·评审书课题名称普通高中历史“专题＋主题”复习方法的实验与研究课题类别A. 重点课题学科分类H.基础教育填表日期2021年7月23日贵州省教育科学规划领导小组办公室2021年6月修订同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！1所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

申请者的承诺：本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。

认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意贵州省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。

同意贵州省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。

申请者（签章）：年月日同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！2所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

一、数据表同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！3所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果三、课题设计论证同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！4同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！5四、完成课题的可行性分析同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！6所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

微型课题立项申请书模板

尊敬的评审专家：您好！我是一名热衷于教育研究的教师，经过一段时间的认真思考和筹备，我决定提出一项微型课题立项申请。

我希望通过这项研究，能够为我国教育事业的发展贡献一份力量。

以下是我对这项课题的详细介绍。

一、课题背景及意义随着我国经济的快速发展，人们对教育的需求日益增长，教育改革也不断深入。

然而，在现实教学中，我们发现许多学生在学习过程中存在一定的问题，如学习兴趣不高、学习方法不当、自主学习能力较弱等。

这些问题严重影响了学生的学习成绩和综合素质的提高，也制约了我国教育事业的发展。

因此，探索一种有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，具有重要的现实意义。

二、研究目标本课题旨在通过对现有教学方法的分析和研究，探索一种适合我国学生的教学模式，从而提高学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生的全面发展。

三、研究内容1. 对现有教学方法进行深入分析，找出存在的问题和不足。

2. 借鉴国内外先进的教育理念和教学方法，探索一种符合我国学生特点的教学模式。

3. 通过实证研究，验证所探索的教学模式的有效性。

四、研究方法1. 文献法：通过查阅相关文献资料，了解国内外教育研究的前沿动态，为课题研究提供理论支持。

2. 实证研究法：通过对一定数量的学生进行教学实验，观察和记录学生的学习过程和成果，分析所探索的教学模式的实际效果。

3. 案例分析法：挑选具有代表性的教学案例，深入分析其中的成功经验和不足之处，为课题研究提供实践依据。

五、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献查阅，确定研究框架和内容。

2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集和分析数据。

3. 第三阶段（第7-9个月）：根据研究结果，撰写研究报告，提出教学改革建议。

六、预期成果1. 形成一套符合我国学生特点的教学模式，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

2. 发表相关论文，推广研究成果，为我国教育事业发展提供有益借鉴。

3. 提高自身教育研究水平，为今后的教育教学工作打下坚实基础。

美术小课题立项申请.评审书

大庆市“十二五”期间教育科学规划小课题申请·评审书课题名称：小学美术教学中绘画造型能力培养的研究课题主持人：应玉莲主持人所在单位：肇源县福兴乡中心校填表日期：2014年4月13日大庆市教育科学规划领导小组办公室制2014年填表说明一、请按《大庆市教育科研管理细则》的有关规定使用计算机如实准确填写本表各项内容。

二、本表报送一式3份，请用A4复印纸打印，于左侧装订。

除封面外填写本表字体最好使用宋体五号或者小四号。

三、本表由申请人用中文填写，请不要随意改变格式和页码。

四、本表须经课题主持人所在单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责，并加盖公章后方可上报。

五、填写基本情况表注意事项：类别：中小学教师申报的课题按学段加学科填写，如小学语文、初中物理、高中化学，幼儿教师申报的课题填写幼儿教育，校长、副校长申报的课题填写学校管理，教研员申报的课题填写教学研究。

课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字（包括标点符号）。

主持人：限填报一人。

工作单位：按单位公章全称填写。

联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。

主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，不超过8人。

预期成果：指预期取得的最终研究成果。

最多选报3项，必含研究报告。

如：A.著作 B. 论文（集） C. 研究报告 D. 课件 E. 其他六、大庆市教育科学规划领导小组办公室：邮政编码：163311联系电话：4689330 4607867 4689313邮箱：密码：123456七、申请者的承诺：我承诺对填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，接受大庆市教师进修学院和大庆市教育科学规划办的管理，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）：2014年 4 月13 日—1——2——3——4——5—。

黑龙江省教育科学规划课题申请·评审书

黑龙江省教育科学规划课题申请·评审书课题类别：学科分类：课题名称：课题主持人：主持人所在单位：填表日期：黑龙江省教育科学规划领导小组办公室制2011年申请者的承诺：我承诺对本表所填各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，认真开展研究工作，恪守学术道德，合理有效使用课题经费，如期完成研究任务、取得预期研究成果，不以课题名义牟取不当利益。

成果发表标明“黑龙江省教育科学规划××年度××课题（课题批准号：××）成果”字样并承诺文责自负。

申请者（签章）：年月日填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。

二、本表报送一式3份，用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订。

三、封面左上方登记号框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本单位教育科研管理部门、市（地）教育科学规划办或省教育科学规划办公室联系咨询。

五、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。

填写数据表注意事项课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过。

课题类别：请选项填写，限报1项。

例如：A.省重大课题B.省重点课题D.省教育厅规划课题研究类型：选项填写，限报1项。

例如： A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究学科领域：系指课题研究所属学科领域。

请选项填写，限报1项。

跨学科的课题，请选为主的学科领域填写。

例如： A.教育发展战略研究 B.教育基本理论研究 C.德育研究 D.基础教育研究E 职业与成人教育研究 F.高等教育研究 G.教师队伍建设研究 H.教育督导评估研究 I.教育信息技术研究 J.民办教育研究 K.体育卫生艺术教育研究 L.其他学科领域工作单位：按单位和部门公章全称填写。

课题立项申请书

附件1：课题立项申请书
XX市“学校德育研究”
课题申请·评审书
课题名称______________________________
课题负责人_____________________________
负责人所在单位 ______________________________ 负责人联系方式 ______________________________ 负责人校内任职 __________________________ ____ 县（市）区教科研主管部门意见
XX市中小学德育研究会会员单位（是/否）
XX市教育科学研究所
XX市中小学德育研究会制
2020年12月
附件2：B类课题立项报告格式内容要求
（内容限3000字以内，小四号宋体，行距20磅）
课题名称
申报者姓名、所属单位
一、选题背景或缘由(着眼于本人当前的工作实际困惑或难点)
二、国内实践探索综述(他人对同类课题的实践探索)
三、课题研究的内容(重点展开，尽量呈现对本研究的实践思考)
四、研究进程安排(简介)
附件3：汇总表。

小课题立项申请书(精选3篇)

小课题立项申请书(篇一)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。

人姓名成果转化应用状况课题所在单位意见单位负责人：******单位盖章X年***月***日专业委员会负责人：******专业委员会盖章X年***月***日学会负责人签名：***市教育学会公章X年***月***日备注小课题立项申请书(篇二)合同范文摘要：本合同是由甲方（以下简称“甲方”）和乙方（以下简称“乙方”）在平等自愿的基础上，就小课题立项申请书的相关事宜达成如下协议：甲方具备律师执业资格，乙方希望甲方代为起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务。

双方遵守诚实信用的原则，通过签署本合同，明确双方的权利和义务，保障双方的合法权益。

正文：第一条合同目的本合同的目的是规定甲方为乙方起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务的具体内容、方式和条件，以确保立项申请书的合法性和有效性。

第二条甲方的服务内容1. 甲方将根据乙方提供的资料和需求，负责起草小课题立项申请书，并确保申请书的内容准确、完整、合法。

2. 甲方将协助乙方进行相关法律咨询，解答乙方在立项申请过程中遇到的法律问题，并提供专业意见和建议。

第三条乙方的义务1. 乙方应提供甲方所需的所有资料和信息，并保证其真实、准确、完整。

如有变更，乙方应及时通知甲方。

2. 乙方应配合甲方的工作，提供必要的协助和支持。

如有需要，乙方应尽快提供补充材料和文件。

第四条服务费用1. 乙方应按照甲方提供的收费标准支付相应的服务费用，并于甲方提交完工作成果后的七个工作日内结清。

2. 如因乙方的原因导致甲方无法完成工作，乙方仍应支付已发生的工作费用。

第五条保密条款甲乙双方同意对于在履行合同过程中获取的对方的商业秘密、技术秘密和其他保密信息严格保密，未经对方书面同意，不得向任何第三方泄露。

第六条合同终止1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为小课题立项申请书成功提交之日止。

2. 在履行合同过程中，如发生不可抗力或其他无法克服的障碍，影响合同履行的，双方可协商解决或提前终止合同，但应提前以书面形式通知对方。

课题立项申请书参考模板

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请“XXX”课题立项。

现将课题背景、研究意义、研究目标、研究方法、预期成果等有关情况说明如下：一、课题背景及研究意义随着我国经济的快速发展，XXX行业在国民经济中的地位日益重要。

然而，在当前形势下，XXX行业面临着诸多问题，如XXX、XXX等。

这些问题制约了行业的进一步发展，亟待解决。

本课题旨在深入研究XXX问题，提出有效的解决措施，为行业的发展提供理论支持。

二、研究目标本课题旨在实现以下研究目标：1. 分析XXX行业当前面临的主要问题，梳理问题产生的原因；2. 针对问题，提出切实可行的解决措施；3. 通过实证研究，验证所提措施的有效性；4. 为政策制定者和企业提供有益的参考建议。

三、研究方法本课题将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解XXX行业的研究现状，为后续研究奠定基础；2. 实证分析：收集相关数据，运用统计学方法对数据进行分析，揭示XXX行业存在的问题及其原因；3. 案例研究：选取典型案例，深入剖析问题产生的背景、发展过程及解决路径；4. 对比分析：借鉴国外先进经验，对比分析我国XXX行业的优势和不足；5. 政策建议：结合研究结果，为政策制定者和企业提供有针对性的建议。

四、预期成果本课题的预期成果包括：1. 形成一篇关于XXX行业问题的研究报告，为政策制定者和企业提供有益参考；2. 发表一篇相关论文，提升研究团队的学术影响力；3. 提出一套切实可行的解决方案，为行业的发展提供支持；4. 培养一批具有实际操作能力和创新精神的人才，为行业的发展储备力量。

五、研究进度安排本课题的研究进度安排如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，确定研究框架；2. 第二阶段（第4-6个月）：收集数据，进行实证分析；3. 第三阶段（第7-9个月）：案例研究、对比分析，提出政策建议；4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，完善论文。

2024年课题立项申请书8篇

2024年课题立项申请书8篇2024年课题立项申请书篇1市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。

20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》试验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月――20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：20xx.5――20xx.5，准备阶段。

专家引领，理念先行。

20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。

泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。

依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。

负责人：第二阶段：20xx.5――20xx.5，项目研究实施阶段。

（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。

（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。

辽宁省高等教育学会课题立项申请评审书

附件2：辽宁省高等教育学会课题立项申请评审书课题名称：课题类别：课题申请人：工作单位：（盖章）填表日期：辽宁省高等教育学会制2013年6月说明一、本评审书所列各项内容均须认真填写，实事求是，表达明确严谨。

二、上报的评审书一式3份，由课题申请人所在单位加盖公章后报送至辽宁省高等教育学会秘书处。

三、课题类别根据课题的性质填写“高等教育研究课题”或“外语教学改革专项课题”等。

四、申请人不必填写封面上的“批准编号”。

五、课题组成员的填写须征得本人同意，参与人数不超过9人，不少于5人。

六、对研究内容、研究方法、预期成果及意义的填写，应简明扼要。

七、有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。

八、本评审书为大十六开本（A4），左侧装订成册。

可自行复印，但格式、内容、大小均须与原件一致。

九、邮寄地址：沈阳市皇姑区黄河北大街249号，辽宁省高等教育学会邮编：110034 联系人：赵哲电话：（024）86906608Email: gaojiaomail@辽宁省高等教育学会2013年6月课题申请人的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，填写内容不存在知识产权争议。

如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

课题申请人(签字或盖章)：年月日一、数据表二、申请人和课题组成员近5年取得的与本课题有关的研究成果三、申请人和课题组主要成员近5年以来承担的重要研究课题四、课题设计论证五、完成课题的可行性分析六、预期研究成果七、经费概算八、课题推荐人意见八、课题申请人所在单位意见及辽宁省高等教育学会审批意见。

小学语文课题立项申请书

小学语文课题立项申请书小学语文课题立项申请书篇一：语文研究课题立项申报书驻马店市基础教育教学研究课题立项申报书学科分类___语文____ _ _________ 课题名称农村小学生课外阅读兴趣培养的实践与研究课题主持人___武中群______课题组成员__ 陈秋华周志磊王莉马倩单亚琴主持人工作单位___正阳县吕河乡中心校_____申请日期____2014年9月1日_驻马店市基础教育教学研究室填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。

二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。

三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。

同时，须提供本表的电子版1份。

四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

五、河南省基础教育教学研究室通信地址：驻马店市乐山路436号市教育局院内临街楼2楼邮政编码：463600 联系人：邱亮电话：************ E-mail:**************一、基本情况二、课题设计论证小学语文课题立项申请书篇二：语文课题立项申请书1 、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。

课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。

2 、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3 、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。

4 、课题论证应尽量充分。

研究计划和阶段成果应尽量明确。

5 、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。

6 、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。

家庭教育课题申请.评审书

附件 2：编号湖南省家庭教育“十二五”规划课题《课题申请〃评审书》课题名称构建和谐亲子关系，优化家庭教育环境的研究课题负责人莫小兰责任单位张家界市慈利县金慈实验小学填表日期2011 年 5 月制订一、课题组简况构建和谐亲子关系，优化家庭教育环课题名称课题类别家庭教育境的研究负责（申请）人莫小兰性别女出生年月专业技术职务 / 行政职务所在部门电话EMail邮编通讯地址申请人主要教学、科研、管理工作经历申请人在教学、科研、管理等方面的代表性成果姓名出生年月职称 /所在部门具体签名职务分工主要成员（不含负责或申请人）二、立项依据：课题名称：1.立项意义和课题现状分析意义：本课题的意义在于使学生家长了解当代少年儿童的思想道德状况，树立德育为首的教育理念，促进孩子的健康成长；其次，指导家长正确选择家庭教育方法进行家教，并增强学生家长对家教的深刻认识，坚定家教自信心，促进孩子身心全面发展；第三让家长自觉引导子女积极参加社会及家庭体验活动，培养孩子的各种能力。

现状分析：近段时间，我们课题组就本校131 班、135 班的 80 个学生家庭、教育、学生素质等方面进行了调查，具体情况如下表：项目家庭成员文员教育家庭环境父母婚姻情况教育观念期望值具程度方法体居住人际关系环境高表大初正品健智全望自简父中几专中常离丧重德康力面子由民单现母或世和一紧以以家异偶组重重重发成发主粗百和中同睦般张上下庭要要要展龙展暴分孩专比堂子实验人数2456551783127225116211388064407838483830706921393428642013805060百分比%%%%10%%%%%%2%%47.6%100%%%98%47.7%%47.7%1、从家庭结构方面看：此次调查表明，我校两个实验班核心家庭占64%，单亲家庭占 6.9%，再婚家庭占 13%，多成员家庭占 30%。

核心家庭是由父母及一个或几个孩子构成。

核心家庭最大的特点是人口少，关系简单。

课题申请评审书

编号枣强县教育科学研究“十二五”规划课题申请·评审书课题类别立项课题课题名称当前农村小学生厌学现象的成因及对策研究课题负责人杨红宁负责人所在单位枣强县大营镇金子中心小学填表日期2014 年 3 月 2 日枣强县教育体育局教研室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请〃评审书》各项内容。

如获准立项，我承诺以本《申请〃评审书》为有约束力的协议，遵守枣强县教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）：年月日填表说明一、请申请人按《枣强县教育科学研究“十二五”规划首批课题申报办法》的有关规定，用计算机或黑色签字笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

各需签章处，不得用打印字代替。

封面上方编号栏，申请人不填。

二、部分栏目填写要求课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。

课题类别——请在“重点课题”、“立项课题”和“青年专项课题”中选择1项填写。

研究类型——请在“基础研究”、“应用研究”或“其它研究”中选择1项填写。

学科分类——系指课题研究所属学科范围；非具体学科的填写综合；限报1项。

主要参加者——必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。

三、本《申请〃评审书》报送一式3份，请用A4纸打印，于左侧装订成册。

四、本《申请〃评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

1一、基本情况课题名称当前农村小学生厌学现象的成因及对策研究课题类别立项课题研究类型基础研究学科分类综合预期最终成果研究报告预计完成时间2017 年 3 月 5 日负责人姓名杨红宁性别女民族汉出生年月74.06职称小学高级教师行政职务研究专长教育教学最后学历大专最后学位工作单位枣强县大营镇金子中心小学电子信箱Jzjx2009@ 联系电话0318--8343175 邮政编码053111 二、课题研究主要参加人员姓名出生年月职称研究专长学历学位工作单位教育教学大专无大营镇金子小学刘金生1970.04 小学高级教师李彦成1972.02 小学高级教育教学大专无大营镇金子小学教师教育教学大专无大营镇金子小学张国庆1979.12 小学高级教师教育教学大专无大营镇金子小学王会韦1969．12 小学高级教师吴丽婷1988．2 小学一级教育教学本科学士大营镇金子小学教师2三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果发表、获奖、成果名称作者成果形式发表刊物或发奖单位出版时间新课程标准下的小学数学教学杨红宁论文《中国教研交流》2012．01浅谈小学数学教学中创新能力的杨红宁论文《科海故事博览》2012．02 培养《数学课堂如何发挥学生的主体杨红宁论文省教育厅2012．08 作用》《小学生生活习惯教学设计》李彦成教案省教育厅2011.10四、负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题课题名称批准时间批准立项单位完成情况《新课程实施中教材的开发使2007．10 衡水市顺利结题用与学生学习方式的研究》3五、课题设计论证1、选题的背景、意义和价值：理论意义、应用价值；省内外同类问题研究现状；本课题的创新程度。

课题立项申报评审书

3．参考文献（不超过5种）
注意：1.申请者只能申请一个课题，已有市级及以上课题立项且还未结题的主持人不得申报；2.本表通过网络申报，不需要提交纸质稿。
附件2
东莞市教育科研课题立项申报评审书
（2016年度）
课题名称
预期成果
研究报告、（论文集、案例集、课程资源、专著、教具、软件、网络平台等，最多保留2项）
要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，格式规范。不得出现单位名称、人员姓名等信息。（限3000字以内）
一、选题依据
1.研究背景
2.国内或国外研究现ห้องสมุดไป่ตู้述评
3.意义、创新之处或预期价值
二、论证设计
1.核心概念界定
2.研究目标
3.研究内容与重点难点
4.研究思路与计划（可画流程图）
5.研究方法（列举研究方法的同时要进一步说明哪个研究环节如何用这个方法）
三、研究基础
1.研究保障（设施、设备、时间、经费等）
2.申报人及主要成员的情况（学历、职称、荣誉、专业、经验、专长、已取得的相关成果等）

鹤壁市教育科研课题立项申请评审书陈清华

鹤壁市教育科研课题
立项申请·评审书
课题名称利用生命课堂提高小学生对语文学习兴趣的研究课题类别小学语文
课题主持人陈清华
主持人所在单位浚县卫溪街道办事处西街小学
填表日期2015年4月6日
鹤壁市教育科研领导小组办公室
一、数据表
二、主持人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
三、主持人和课题组主要成员近三年来主持的与本课题有关的研究课题
（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）
四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、预期研究成果
七、推荐人意见
八、主持人单位意见
九、报送单位意见
十、专家评审意见
十一、鹤壁市教育科研领导小组办公室审批意见
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。

填写时，不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。

否则，一律不得进入评审程序。

课题名称：
五、完成课题的可行性分析。

硕士课题立项申请书模板

尊敬的评审专家：您好！我是一名研究生，非常荣幸有机会向您提交我的硕士课题立项申请书。

在此，我将详细介绍我的研究背景、研究目的、研究内容和方法，以及预期成果等，希望能够得到您的支持和指导。

一、研究背景随着社会的快速发展，【研究领域】的问题日益凸显，引起了广泛的关注。

在我国，【研究领域】的发展已经取得了显著的成果，但仍存在许多亟待解决的问题。

为此，本项目将针对【研究领域】中的关键问题进行深入研究，以期为【研究领域】的发展提供理论支持和实践指导。

二、研究目的本项目旨在解决【研究领域】中的以下问题：1. 【具体问题1】：分析【具体问题1】的原因和影响因素，提出针对性的解决策略。

2. 【具体问题2】：探讨【具体问题2】的解决方案，提高【研究领域】的效率和水平。

3. 【具体问题3】：研究【具体问题3】的产生机制，为预防【具体问题3】提供理论依据。

三、研究内容本项目将围绕以下三个方面展开研究：1. 【研究内容1】：对【研究领域】的现状进行深入分析，梳理现有研究成果，找出存在的问题和不足。

2. 【研究内容2】：通过实验、调查等方法，收集相关数据，对【具体问题1】和【具体问题2】进行深入研究。

3. 【研究内容3】：结合【研究领域】的发展需求，提出针对性的解决方案，并对【具体问题3】进行预防研究。

四、研究方法为了实现研究目的，本项目将采用以下方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解【研究领域】的最新研究动态和发展趋势，为后续研究提供理论依据。

2. 实验研究：设计实验方案，对【具体问题1】和【具体问题2】进行实验验证，分析实验结果，为解决这些问题提供实验支持。

3. 调查研究：通过问卷调查、访谈等方式，收集【研究领域】相关人员的意见和建议，为研究提供实证数据。

4. 对比分析：对【研究领域】中的不同案例进行对比分析，找出成功经验和存在的问题，为解决方案提供参考。

5. 模型构建：建立数学模型或理论模型，对【具体问题3】进行模拟研究，预测不同解决方案的效果，为决策提供依据。