2021年关于青少年上网调查报告5篇
关于中学生上网情况调查报告范文(通用4篇)
关于中学生上网情况调查报告范文(通用4篇)关于中学生上网情况范文篇1如今,是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。
但是,因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响?一项最新调查表明,因特网有利于中学生现代思维方式的形成,有利于他们社会化的进程,更能激发其创造潜力。
调查显示,中学生网民中,男生的上网率高于女生。
上网学生中57.6%的人偶尔上网、40.6%的经常上网,大部分时间都泡在网上的只有2.3%。
有59.2%的中学生网龄在半年到一年左右,而两三年网龄的人只有10%,这说明当地中学生上网是近两年的事。
中学生上网多数是在周末或假期,81.2%的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息,23%的学生是为了结交更多的朋友,6%的人上网是为了玩游戏。
在对网络的基本评价中,有半数以上的中学生认为上网是大势所趋,30.5%的学生对网络表示满意,47.1%的人认为对中学生上网应适当指导。
基于大量调查数据,调查认为,上网激活了现代中学生的思想:网络让中学生接触到了多元的.世界文化,接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光;他们通过阅读网上大量的超文本信息,潜移默化地学习了现代的发散性思维方法,懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系,从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。
网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。
85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式,增加了信息量。
59%的上网者是在上机过程中络知识。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。
学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流,这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。
调查显示,53%的人上网是为了向外发布信息。
但调查也发现,网络同其他事物一样,除了有利的一面,也给一些中学生带来困扰,如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。
关于上网情况调查报告(范文5篇)
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第一篇:大学生上网调查报告一、调查目的:了解在大学生中手机的使用情况。
近年来,随着手机在校园里的普及,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。
为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况,掌握手机在大学的销售情况和市场前景,我决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场作一次调研。
二、调查对象:在校大学生三、设计调查项目和调查表总共设计36项问题,发放网络邮件150个,随机选取30次,其中,包括男生11人,女生19人。
四、调查时间:20xx年月日―2010年月日五、调查方式:网络问卷为了使调查具有普遍性,我放弃了传统的书面问卷形式,而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。
这样做的好处是显而易见的:1.提高效率,减少调查工作量。
电子版调查问卷使用电子邮箱发送给大学生,并挂在个人主页上,无需印刷,无需人工分派问卷。
2.调查范围更广,调查对象更具随机性。
由于是在网上答卷,没有空间和时间的限制,回答答卷的大学生朋友人数在短短6天的时间内突破150人,并且这些参加调查的朋友来自全国各地的大学。
具有普遍性,又有代表性。
3.数据统计便捷。
通过计算机对调查数据进行统计,主要有人数统计,占同类选项百分比统计等。
六、调查方法:1.确定问卷内容,以书面文件形式确定,交由本人进行制作成电子版调查问卷。
2.动员同学进行广泛宣传,宣传方式主要有二:一是让自己的朋友上网回答调查,二是在论坛上发布信息,让论坛上的网友帮忙回答。
3.调查完成后,对调查统计数据进行分析。
4.撰写调研报告七、调查数据统计分析:本次调查共有超过100人参加并且完成了问卷,并且参加调查的朋友具有很高的随机性,保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
中学生上网的调查报告优秀5篇
中学生上网的调查报告优秀5篇中学生上网的调查报告篇一当今社会,网络发展迅速,网吧随之红火起来。
城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来,醒目的招牌,闪烁的霓虹灯,似乎为城市增添几分繁华,然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢?互联网的快速发展,对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在步入信息化社会的今天,上网已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,中学生占了很大的比例,并且还在逐步增多。
“今天你E了没有?”已成为现代中学生的口头禅,上网“冲浪”是他们的“新宠”。
面对不可阻挡的学生上网热潮,如何对其进行正确的引导和规范,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
一、调查目的:了解中学上网的时间,主要目的和影响,并提出相对的建议和应对的措施。
二、调查形式:(1)问卷调查(500份)(2)上网查询三、调查时间:20xx年11月20日—20xx年12月20日四、调查地点:惠州市第五中学五、调查步骤:(1)制定问卷(2)随机发放500份问卷(3)上权威网站查询统计结果(4)回收问卷六、调查结果:(1)问卷调查结果:xx%的人是在网吧上网,不让家长知道;每天上网1小时以上的占xx%;被调查人中53%的人上网无计划;66%的人上网是交友、聊天和寻刺激;xx%的人接触过黄色或暴力不良网站,其中xx%的人承认经常点击,xx%的人曾参与赌博;19%的人曾经有网恋;xx%的人感到上网视力下降;xx%的人承认学习成绩下降,而只有36%人认为上网有帮助,成绩有提高;在答卷学生中,对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有xx%,其余90%的人认为无所谓,是人家的自由;xx%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说;xx%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说;xx%的学生放学就去上网吧;被调查者中只有xx%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理,而不希望和无所谓的占61%。
(2)网上调查结果:中国的13亿人口中究竟有多少网民?《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》给出了一个清晰的答案,截止到20xx年6月30日,我国网民的总数已经突破亿。
中学生上网情况调查报告
中学生上网情况调查报告中学生上网情况调查报告(集合5篇)我们眼下的社会,报告与我们的生活紧密相连,不同种类的报告具有不同的用途。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的中学生上网情况调查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生上网情况调查报告篇1《中国青少年上网行为调查报告》显示,中学生网民规模达7488万人,在青少年网民中所占比例仅次于非学生群体。
近期,国家统计局中山调查队对中山市9 所中学的526名中学生进行了上网情况调查,了解中山市中学生上网情况以及网络行为特点。
大多数中学生选择在家上网在中山调查队随机选取的540名中学生中,xx%有上网,平均网龄为年,其中男生平均网龄年,女生平均网龄年。
xx%的中学生平均每天上网1-4小时,xx%的中学生平均每天上网1小时以下,xx%的中学生为4-6小时,xx%的中学生平均每天上网超过6小时。
接受调查的中学生中,xx%的人选择了在周末和节假日上网,但仍有xx%的中学生只要有时间就上网,显示网络依赖倾向。
调查结果显示,xx%的中学生上网地点为家里,仅有xx%的中学生选择到网吧上网。
现在家里的上网设备已经能够满足中学生的上网需求,不需要借助网吧的上网设备。
由于媒体对网吧不安全因素的持续曝光,中学生及其监护人基于安全考虑,也逐渐减少出入网吧的频率。
手机成为新兴热门上网设备对于中学生来说,上学期间使用电脑上网的机会较少,而手机携带方便,上网不受时间、地域限制,且容易躲避老师和家长的“监控”,比电脑上网的诱惑力更大。
本次调查结果显示,虽然中山市中学生使用最多的上网设备仍然是台式电脑,但不少受访对象均表示经常使用手机上网,且xx%的中学生认为手机是自己最主要的上网设备。
允许多选的情况下,xx%的中学生认为自己上网的主要目的是“休闲娱乐”,紧随其后回答“缓解压力、排遣不良情绪”的有xx%,回答“查找信息、获取知识”的有xx%,回答“交朋友、联系同学及亲朋”的有xx%。
2021年中学生上网调查报告五篇
2021年中学生上网调查报告五篇中学生上网调查报告(一)随着科学技术的发展,网络与人类生活越来越密切,上网已成为一种潮流,中学生更是成了这股潮流的主力军.因此,上网成为摆在青少年面前的双刃剑,人们也在关注这样的问题:如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力,总是不加选择地上网,如何改变这种现状,使电脑真正为我们所用.就要从上网开始研究.以下是我对中学中学生上网情况调查的结果:(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在,是多方面原因复杂混和而成的.1.自身方面的问题.中学生处于从未成年人到成年人的转型期,这个时期是心理发育的关键时期.在这个时期当中,青少年有很强的好奇心,对任何新鲜事物都乐于尝试,并且容易上瘾.2.社会方面的原因.一些网吧老班为了赚钱,根本不管上网者是否未成年人.学校管理不严格,对学生的要求不到位.文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够,导致许多网吧钻了空子,大肆接纳未成年人.(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网调查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有_.4%的中学生认为 ldquo;很长时间不上网是令人难以忍受的 rdquo;.周末和节假日是中学生们上网的高峰时段.而45.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网.大部分教师的上网时间少.上网经验明显不足.2.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长.教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有_.4%,不满意率达59.2%.24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们.同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满.据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求.3.多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业对于子女上网,27%的家长持赞成的态度,反对的只有_.9%,大部分家长则顺其自然.高达九成的家长认为,网络最大的好处是 ldquo;能使子女开阔眼界,增长见识,rdquo;; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣,_%的家长认为 ldquo;网络没有任何好处和作用 rdquo;.58.5%的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业.显然多数家长内心十分矛盾:既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业.此外,令家长们深感焦虑的事还有:浏览淫秽.反动.暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等.(三)网络环境对中学生的影响应该承认,网络对学生还是有诸多好处的,主要表现在:可以拓宽知识面; ldquo;网络世界 rdquo;的出现,使学生的生活空间,从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间,扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力,能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣,提高了学习成绩,打字速度快,盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快,思维敏捷.由于自我控制能力较差,中学生上网存在很多弊端也是显而易见的:1.影响学业.中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等,这些娱乐方式对中学生很有吸引力,意志不坚定的学生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,严重影响学业.有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦),不能很好地休息,上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中,学习效率低下;有的为了上网甚至旷课.逃学 hellip; hellip;诸如此类的现象日益增多,浪费了大好的时光,导致学习成绩直线下降,影响了学生的大好前途.2.影响中学生的身心健康成长.目前,大多数中学生是独生子女,他们本来就缺乏与他人沟通的机会,如果再沉迷于网络游戏或聊天,就会使他们减少和人交流的愿望,甚至患上 ldquo;电脑自闭症 rdquo;,处于亚健康状态或直接导致心理障碍.3.影响学生的身体健康.有些网吧环境较差,大量的吸烟导致烟雾缭绕,严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长,容易引发很多疾病.长时间上网不但对眼睛造成极大伤害,还打破了正常的生活规律.还有的学生为了上网常常节省午饭费,长此以往,还会导致内分泌失调,引发一系列身体疾病.更可怕的是易导致心理疾病,这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失.4.诱发中学生犯罪.为了解决上网费用欺骗家长钱财或者抢劫小学生钱物.这种现象现在时有发生.网上不健康的内容,也会导致中学生的行为道德不规范.学生浏览不健康的网站,都容易使学生走上犯罪的道路.(四)解决中学生上网的建议及对策随着互联网的迅速发展,网吧的数量也逐渐增多,家庭上网的也越来越多,中学生上网的人数也呈不断增多的趋势.这是他们的权利,学校和社会不可能也不应该禁止.但是中学生正处于成长之中,他们上网弊远远大于利,特别是 ldquo;不健康上网 rdquo;给中学生带来了严重危害,我们必须对他们的上网行为给予关心.引导和教育,使互联网成为传播先进文化的阵地.为此,提出如下建议及对策:1.加强各方教育.作为学校,如果只是强行禁止学生上网,容易引起学生的逆反心理,不能达到预期效果.因此,应该变 ldquo;堵 rdquo;为 ldquo;疏 rdquo;,采取多种形式,运用典型事例,加强法制教育.网德教育.责任意识教育和自我保护意识教育,使学生彻底认清 ldquo;不健康上网 rdquo;的危害,注重引导学生 ldquo;健康上网 rdquo;.作为社会,通过各种媒体普及中学生心理健康知识,开设中学生心理咨询热线.作为家长,不要只关注孩子的衣食住行,更要关心孩子的心理成长,不要对孩子放任自流或者强加干涉,配合好学校.社会做好孩子的思想工作.2.加强政府管理.要加强对网吧的审批,继续加大对网吧的检查力度和管理力度,尤其是对网站内容.上网时间和身份证等方面要细心检查.严格管理,阻止不健康的进口游戏泛滥,杜绝 ldquo;不健康上网 rdquo;情况的发生,保护中学生的身心健康.不能对非法网吧只是罚款了事,更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理,使网吧经营出现秩序混乱的情况,影响青少年的健康成长.3.加强网络管理,加大法制力度.对于境内境外一些非法网站加强监控力度,对于境内非法网站坚决取缔,对于境外网站进行严格过滤;制定专门法律,继续加强对网络犯罪的打击力度,保护中学生 ldquo;健康上网 rdquo;.中学生上网调查报告(二)中学生上网是一个被社会广为关注的话题.究竟中学生上网有何得利弊,中学生自己又是怎么看待这个问题的呢?为此,我们以 ldquo;中学生为什么爱上网rdquo;为主线,进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查.本次调查主要以问卷形式,得到了高一年段5_名同学的热情支持.在些特表感谢.我们将调查结果整理成以下五个部分.1. 中学生上网最大的理由(特别说明:由于一些调查题目被答卷者跳过,所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况,不影响数据的准确性.下同)成因分析:过去,很多人认为,大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力,网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所.然而,我们的调查显示,中学生上网最大理由是方便,其次是因为好玩.造成此现象的原因是很显而易见的,网络通讯的方便快捷,网上购物的价廉物美,网上丰富的学习资源,以及网上大量的音乐,最新的新闻,都给中学生的学习和生活带来了极大的便利.结论:大多数的中学生上网,是因为上网方便,但我们也须注意到,有30.23%的学生上因为好玩而上网,而这 ldquo;好玩 rdquo;,多办又指的是上网玩游戏,如何正确引导中学生正确上网,是家长和学校都应该关注的问题.2. 中学生对网上有害信息的看法.调查显示,有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西,有_%左右的同学认为上网会学到有害的东西,而_.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力.成因分析:网上存在许多不良信息,这是不争的事实,但在我们的调查中却发现,64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西.针对这一现象,我们又对近_同学进行了采访,结果和调查的结果大致相同,有_位同学认为上网不会学到有害信息.他们的理由是,虽然网上存在不良信息,但作为高中生,他们有辨别的能力.一位受访的同学表示: ldquo;网上存在有害的东西,学校和社会也存在有害的东西,我们能在学校和健康成长,为什么不能在网上健康成长? rdquo;大多数同学也表示,网上虽然存在有害信息,但我们不一定就会 ldquo;学到 rdquo;有害的东西.结论:对于网上不良信息,国家和社会坚决打击固然是重要的,但中学生更应该提高过滤有害信息的能力,这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西.这才是治根本的办法.3. 学生和家长所担心的问题一致._.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于 ldquo;怕孩子交上不良朋友rdquo;,66.66%的学生认为家人担心的是 ldquo;沉迷游戏不能自拔rdquo;,_.71%的学生认为 ldquo;过度上网有损孩子健康 rdquo;.我们又对_位学生家长进行了访问,结果与学生所想的基本一致:_位家长中有_位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔,其后才是 ldquo;怕孩子交上不良朋友 rdquo;成因分析:虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生,有着极大的吸引力,而且,在中学生上网的各种活动中,最容易沉迷的也是游戏成瘾,这点上,中学生和家长的认识并没有分歧.结论:中学生对家长的担心还是比较了解的.尽管如此,仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔,极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康.网络游戏对有些中学生来说无异于毒品:明知道他的危害,还是要去吸.可以说,网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的.有的学生认为,玩网络游戏可以开发智力,但这其实是个借口,有专家报告,过度上网,特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子,智商低于常人.因此,我们呼吁广大的高中学生:为了自己和家长,请不要把网络游戏作为你的心灵家园.4. 我校中学生上网时间(平均每周)现象:2小时以下(49.61%)2小时到8小时(36.43%)8小时以上(_.62%).总体看来,我校学生上网时间是较为合理的.但在深入调查中,我们仍然发现有_%的中学生在ldquo;用在网上的时间比用在学习上的时间多 rdquo;.这不能不引起大家的广泛关注.原因分析:上网过度的同学,大多是家中有可上网的电脑,并且父母对其上网时间没有任何控制,以致出现 ldquo;用在网上的时间比用在学习上的时间多 rdquo;这一现象.结论:学习是学生的主要任务,特别是高中生.花在网上的时间比用于学习的时间多,确实是一种极为不好的现象,家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉,但也必须有一定的指导与限制,这样有利于避免孩子上网过度.5. 上网是否影响中学生的社交_.95%的学生认为会影响社交,58._%的学生认为肯定不会影响社交 24._%认为对社交影响不大.原因分析:认为上网聊天影响社交的理由是 ldquo;沉迷于自己的虚拟空间rdquo;,而认为不影响社交的学生的理由则是 ldquo;在聊天过程中,需要聊天技巧,这实际上培养了协作精神和沟通能力,不影响现实社交 rdquo;.结论:社会交往作为人际关系的一大组成部分,对中学生十分重要,我们可以看到,有58._%的学生是比较自信的,认为上网聊天不会影响自己的社交.对于上网聊天是否影响中学生社交能力,恐怕也因人而异.这和中学生上网聊天的方式,内容等都有关系.6. 中学生对网友的态度有_._%的学生相信网友的话,_._%的学生不相信网友的话,而持中立态度的占70.54%成因分析:高中生有一定的辨别能力,大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度.但也有小部分的学生是相信网友的话的.这和网友所说的话有关系,接受调查的学生认为,对于网友的话,如果是一些无关紧要的,他们就相信也无防,但如果发现对方对自己可能有所企图时,就不相信对方的话.实习结论:网上骗子挺多,而骗子们又多以网友的面目出现.高中生涉世不深,可能缺乏一些经验,所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信,这也是保护自己上网安全的重要方法之一.中学生上网调查报告(三)在现代资讯发达的时代,网络在人们的生活扮演着越来越重要的角色.网络有如此大的吸引力.中学生肯在网上学习是一件好事,因为网上的确有许多许多有用的知识等待我们去学习,查资料,听音乐,看电影,这是善用网络的一个方面,我们应该对此鼓励和支持.调查主题:中学生上网情况调查人员调查时间:_年1月----_年2月一.课题背景随着电脑的普及风暴,互联网已经成为一种新的生活时尚,走进了千家万户.网络世界给人们的生活带来了巨大的变化,青少年已成为网民中的很大一部分.但互联网给我们带来便利的同时,也平添了许多烦恼.我们今天的研究课题是--------中学生上网情况.二.研究目的通过对中学生上网情况的调查,探究中学生的上网情况,分析网络的利与弊,告诉青少年应如何对待网络,让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长.三.研究过程一.确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息.二.整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减.三.具体分析:整合数据,写成论文四.调查方法1.网上搜集.查询2.查阅报刊.杂志3.问卷调查.实地调查五.研究成果报告改革的春风催人欲醉,时代在进步,经济在发展.随着_世纪的到来,互联网已走进了千家万户.网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息,进行信息沟通的必然选择.互联网,好比浩瀚的信息.知识和娱乐的数字化迷宫,对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力.网络,简单的来说,就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而达到资源共享和通信的目的.凡将地理位置不同,并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来,且以功能完善的网络软件(网络协议.信息交换方式及网络操作系统等)实现网络资源共享的系统,可称为计算机网络.互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道,一个不容忽视的事实也摆在我们面前:即由互联网这把 ldquo;双刃剑 rdquo;所带来的负面影响,让部分青少年沉迷其中,无法自拔.而如今,网络犯罪在_世纪的案例中占了重大比例,可见,网络不仅可以让我们受益无穷,也可以给我们带来许多危害.根据网络调查,我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分.而且,中学生犯罪的比例也随之增多,所产生的问题也越来越多.在所产生的问题中,大多是由网络引起的.在近几年中,网络所引起的犯罪的速度也是变的比以前快.可见,网络所带来的社会问题,并不是骇人听闻.这应该引起大家对网络问题的关注.因为网络早在人们的生活中成了不可缺少的一部分.一.青少年的上网地点:48.5%的青少年在家上网;31.5%的青少年在朋友家或亲戚家上网;_.2%在网吧或电子游戏厅上网;在学校上网占8.8%二.青少年的上网目的:玩游戏占48%;聊天的占24%;查资料占_%;其他占_%三.青少年上网时间和对上网时间的满意度:青少年用户平均每周上网时间2_分钟左右,如果平均到每日,约30分钟左右.37.0%的用户认为自己上网时间 ldquo;正好 rdquo;,认为 ldquo;比较多还能满足 rdquo;的用户占_.0%,认为 ldquo;太多了 rdquo;的仅为0.7%.31.7%的用户认为 ldquo;比较少 rdquo;,_.5%的青少年用户认为 ldquo;太少了 rdquo;.------以上数据由互联网提供互联网的正面影响:网络开阔了中学生的视野,而且网上的东西丰富多彩,对我们中学生的学习有一定的帮助.而且所查的内容很广泛,让我们有 ldquo;足不出户,始于足下 rdquo;的感觉,能让我们了解更多我们在日常生活中了解不到的东西,让我们的知识更加丰富.互联网为我们学生提供了学习和求知的平台;互联网为我们青少年获得各种信息提供了新渠道,满足了我们的需求;通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养.互联网有助于青少年不断提高自身能力.因为在当今社会中,计算机技术是现代人必须掌握的五项技能之一.互联网的负面影响:信息垃圾弱化青少年的思想道德意识.有关专家调查,网上信息47%与色情有关,六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息.还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息,蛊惑青少年.这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识,污染青少年心灵,误导青少年行为.网络的隐蔽性,导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多.一方面,少数青少年浏览黄色和非法网站,利用虚假身份进行恶意交友.聊天.另一方面网络犯罪增多,例如传播病毒.黑客入侵.通过银行和信用卡盗窃.诈骗等.这些犯罪主体以青少年为主,大多数动机单纯,有的甚至是为了 ldquo;好玩 rdquo;. ldquo;过瘾 rdquo;和 ldquo;显示才华 rdquo;.另外,有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机.防治网络弊端的建议:1.坚决抵制不健康网站,不浏览暴力.色情等不健康网站.2.控制上网时间,适度上网.3.加大宣传力度,让网络的利处得以发扬.4.明确上网目的,不沉迷网络游戏.总结:网络社会已经悄然而至,我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而忽视它所带来的种.种问题,也不能因为它的负面作用而敬而远之.我们应该加强对中学生上互联网的研究,探索新情况,创造新方法,解决新问题,增强中学生上网的成效. 我们要引导和规范相结合,使中学生养成良好的用ldquo;脑 rdquo;和上网习惯.通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性.信息的庞杂性,对其上网继续指导和适当规范,使其有防范意识,学会区分现实生活和网络世界的区别,培养他们的网络道德意识.对中学生进行网络知识的普及教育,增强他们的网络信息意识.同时给予适当的关心和爱护,多听听他们到底在想什么.既带好路,又提供 ldquo;保护 rdquo;,在目前网络法规和技术不完善的情况下,这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径.中学生上网调查报告(四)一. 国内目前青少年上网的现状去年4月,中国社科院的有关学者对北京.上海.广州.成都.长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查,数据结果显示:青少年上网的用户中,男生略多(56.6%),年级越高,用户比例越高.高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,小学生占小学生的25.8%.在用户总体中,初中生所占比例最高,为42%,其次是小学生和高中生.调查还显示,父母学历越高,其子女用户比例越高.调查报告还显示,近80%的青少年用户从_99年开始使用互联网.上网比例最高的是家里(58%),其次是在网吧(_.45%)和父母或他人的办公室(_%).青少年用户平均每周上网时间为2_分钟.青少年经常使用的门户网站为新浪.搜狐._.青少年用户上网,60.3%的时间用于大陆中文网站,25.2%的时间用于海外中文网站,_.5%的时间用于外文网站.完全不限制子女上网的父母占8.4%,大多数父母控制子女上网时间.从调查情况看,青少年用户上网目的分为实用目的.娱乐目的.网络技术使用和信息寻求.超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%).约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用QQ 与认识或不认识的朋友联系.青少年对互联网的需求主要是获得新闻 . 满足个人爱好 . 提高学习效率 . 研究有兴趣的问题以及结交新朋友 .调查显示,上网时间2小时以下(49.61%)2小时到8小时(36.43%)8小时以上(_.62%).总体看来,我校学生上网时间是较为合理的.但在深入调查中,我们仍然发现有_%的中学生在 ldquo;用在网上的时间比用在学习上的时间多 rdquo;.这不能不引起大家的广泛关注.二. 互联网对青少年的影响1, 互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大.中学校的一种新颖的教育模式.据统计,到_年7月为止,我国已有近1_0家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点.青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难.获取知识.诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间.2, 互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道.获取信息是青少年上网的第一目的.当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源.现在,互联网正在成为青少年获取种.种信息的最佳来源.3, 互联网有助于青少年不断提高自身技能.美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一,因为在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽.用之不竭.学之不完的知识宝库.4, 互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能.由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能能有效地开发出来.5, 互联网对青少年的人生观.价值观和世界观形成的构成潜在威胁.互联网是一。
2021年中国青少年上网行为调查报告5篇
2021年中国青少年上网行为调查报告5篇《报告》显示,截至_ 年_月底,中国青少年网民规模达2.77亿,占整体网民的42.7%,占青少年总体的79.6%,60.1%的青少年网民信任互联网上的信息,整体对互联网信任度高,依赖性强,安全意识较弱.青少年网民规模继续上升,地区间差距缩小截至_ 年_月,中国青少年网民规模达到2.77亿,占中国青少年人口总体79.6%.中国青少年新增网民为2_2万,增长率为8.1%.中国青少年网民规模继续上升,而各地区间网民规模差距缩小.从城乡差距来看,截至_ 年_月,城镇青少年网民规模为2亿人,农村青少年网民规模为7736万人.与去年相比,城镇青少年网民规模增长了2.4个百分点,而农村青少年网民则大幅上涨了26个百分点.互联网在农村青少年中使用进一步扩大.从东.中.西部地区情况来看,东部地区是互联网发展最好的地区,青少年网民中东部地区占比最高,为41.1%,网民规模为1._亿.但与去年相比,东部地区比例有所下降,各地区间网民规模差距不断缩减.青少年网民偏重娱乐类应用,网络游戏使用突出偏重网络娱乐类应用是青少年网民最重要的特点.青少年网民使用网络音乐.网络游戏.网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平,其中网络游戏高出7.9个百分点,小学生网络游戏使用率最高,比例达到70.9%.不同年龄段青少年,网络游戏类型偏好上差异明显.小学生更偏重休闲.轻松,且具有一定社交性的游戏.而随着年龄的增长,用户对游戏的画面感.游戏难度.操作复杂程度.挑战性,以及游戏的竞技乐趣等一系列要素提出了更高的要求,大型客户端游戏对于中学生.大学生和非学生群体更具吸引力,使用率较高.商务交易类应用各群体表现不同,且差异明显由于青少年群体跨越年龄从6岁至24岁,因此在商务交易类应用的使用上存在着较大的差异,各群体表现不同.大学生和非学生群体各商务交易类应用的使用率均高于青少年总体以及网民总体水平,其中大学生网民使用旅行预订的比例超过青少年总体24.4个百分点.商务交易类应用中,大学生使用网络购物的比例最高,为73.5%,比青少年总体高出_.6个百分点,较总体网民高_.8%.而中小学生商务交易类应用使用比例则较低,年龄小.购买力低是其中的原因.未成年网民网吧上网比例下降,网络游戏使用率高未成年网民家里和学校上网的比例均高于青少年网民总体水平,其中家里上网的比例为94.6%,比整体水平高4.3个百分点,学校上网的比例为26.4%,高出整体水平近4个百分点.与去年相比,未成年人网吧上网的比例继续下降,降至_.7%,降低了4.7个百分点.未成年网民网络游戏使用率达到了67.9%,比例超过了青少年网民总体,而其他应用的使用方面则均低于青少年总体水平.从手机应用来看,未成年网民仅在手机网络游戏的使用率(54.7%)高于青少年整体手机网民,且比去年底上升了近4个百分点.青少年对互联网信任度高.依赖性强,网络安全意识弱青少年网民分享意愿.评论意愿.网络依赖程度和对互联网的信任程度均高于网民总体水平.从分享意愿来看,截至_ 年_月,64.3%的青少年网民愿意在互联网上分享,其中小学生在信息分享中持有较为积极的态度,非常愿意分享的比例高于其他群体.从评论意愿来看,49.2%的青少年网民愿意在互联网上发表评论,年龄越小,发表评论的意愿越高.从网络依赖程度来看,58.4%的青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖,青少年群体中,年龄越高,对互联网的依赖程度也就越高.从互联网信任程度来看,60.1%的青少年网民信任互联网上的信息,青少年网民年龄越大,对互联网的信任度就会越低.54.6%的青少年网民认为我国网络环境安全,比例高于网民总体水平._年中国青少年上网行为调查报告(三)〝95后〞上网习惯使用移动客户端数据表明,53.1%的青少年已使用手机上网,31.4%使用家庭台式电脑上网,_.1%使用平板电脑上网,仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网.这意味着,〝95后〞的上网习惯主要通过自己的设备,且倾向于使用移动端设备.伴随着互联网的快速发展,尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短,但仍旧无法避免不安全的网络环境和各类网络威胁.记者从调查报告中看到,近六成青少年曾遭遇到网络威胁,其中电信诈骗和账号被盗最为常见,其次是个人信息资料被窃取.统计数据表明,八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识.令人欣慰的是,在类似青少工程等公益项目的努力下,针对青少年网络安全的教育工作正在大力推进.与之相应,青少年的网络安全意识也在逐步提高.记者查阅调查报告发现,目前,超80%的青少年在遇到电脑病毒时会立刻使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题,青少年最不愿意透露证件号码.电话号码.地址等信息;同时,九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络安全教育.学生年龄越大网络受骗者越多青少年上网都在做什么?调查发现,聊天交友.听音乐.玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动,而查资料.看电影电视剧等活动相对较少.其中,在青少年最喜欢的游戏top_中,植物大战僵尸.赛尔号.小黄人快跑名列前茅.在家长对待孩子上网的态度调查中,只有不到_%的家长表示反对孩子上网,这表明〝70后〞〝80后〞家长对孩子上网持比较开放的态度.值得一提的是,在青少年网络诈骗受害者中,年龄最小的仅为_岁,且年龄越大,报案的受害者越多.〝没有网络安全就没有国家安全,我国_岁以下的青少年网民数量约为1亿至1.2亿左右,占中国网民总数的_%__%.〞360公司总裁齐向东认为,面对日益上涨的青少年网民数量和网络安全现状,针对青少年开展全面的网络安全教育已刻不容缓._年中国青少年上网行为调查报告(四)日常生活里,〝上网族〞的年龄层正越来越低.青少年网民在网上最爱做什么?又有哪些他们没有关注到的安全风险?中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国青少年上网行为研究报告》(以下简称《报告》)显示,截至_月底,中国青少年网民(年龄在25周岁以下的网民)规模达2.77亿,占整体网民的42.7%.其中超过六成的青少年网民信任互联网上的信息,网络安全意识较弱.未成年网民最爱玩网络游戏《报告》显示,中国青少年网民规模达到2.77亿,占中国青少年人口总体的79.6%.青少年对互联网的熟悉程度远远超过全国平均水平,数据显示,_年全国互联网普及率为47.9%,青少年互联网普及率超过全国31.7个百分点.手机成为青少年上网的最主要终端.截至___年_月,青少年网民手机上网的比例为87.6%,比网民整体85.8%的手机上网比例高出1.8个百分点.孩子们上网都爱干嘛?《报告》的调查结果显示,偏重网络娱乐类应用是青少年网民最重要的特点.青少年网民使用网络音乐.网络游戏.网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平,其中网络音乐成为使用率最高的应用,使用率高达77.5%.而网络游戏则成为青少年使用率高于网民总体最多的一项,其中尤以未成年网民为主.数据显示,截至去年_月,未成年网民规模为1.23亿,未成年网民占青少年网民的44.3%.而未成年人对网络游戏的使用率达到了67.9%,比例超过了青少年网民总体.CNNIC相关负责人介绍,调研中发现目前市场中很多网络游戏产品充斥着暴力.色情.危害社会公德等不适合青少年接触的元素,只有游戏厂商.运营商自律,对游戏内容进行自审,才能为青少年建立一个健康完善的游戏市场.近三成青少年网民遭遇账号密码被盗报告显示,青少年对网络有着较高的信赖程度,缺乏有效的个人信息保护意识.青少年网民遇到的网络安全事件中,账号或者密码被盗的比例最高,为27.8%,超过了网民总体水平.其次,电脑或者手机中病毒.木马的比例为25.4%,在网上遇到消费欺诈的比例为_.7%.数据显示,青少年网民分享意愿明显高于网民整体,60.1%的青少年网民信任互联网上的信息,64.3%的青少年网民愿意在互联网上分享,网络安全意识较弱.CNNIC负责人分析表示,青少年网民年龄越大,对互联网的信任度就会越低.从数据可以看出,小学生对互联网上的信息完全信任的比例最高,为5.9%;中学生完全信任的比例次之,为4.5%,大学生完全信任的比例最低,仅为1.3%.青少年网民对互联网信息的信任度高,但是互联网上信息量庞大,青少年受到年龄.阅历的限制,对于信息真伪缺乏辨识能力,容易轻信.〝相关部门需要对网络信息加大管理,特别是对青少年使用较多的即时通信.微博等工具更要加强管理,对信息内容进行把控.〞这位负责人表示.新增青少年网民农村高于城镇城乡之间.地区之间的差距正在缩小,成为我国青少年网民现状的另一个特点.从城乡差距来看,截至___年_月,城镇青少年网民规模为2亿,农村青少年网民规模为7736万.与去年相比,城镇青少年网民规模增长了2.4个百分点,而农村青少年网民则大幅上涨了26个百分点.互联网在农村青少年中进一步普及.从东.中.西部地区情况来看,东部地区是互联网发展最好的地区,东部地区青少年网民占比最高,为41.1%,网民规模为1._亿.但与去年相比,东部地区比例有所下降,各地区间网民规模差距不断缩减._年中国青少年上网行为调查报告(五)一.调查目的随着信息技术的高速发展,上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮,然而,网络也给少年儿童带来了许多危害.网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网情况调查报告.二.调查对象和方法调查对象:小区内小学生;球友;同学及校友等.调查方式:采访询问.三.调查结果调查中上网学生中,男生上网人数多于女生,男生大多数都是在家上网,有个别在网吧上网的.男生上网一般是玩游戏聊天,偶尔上网学习查资料.女生都是在家上网,一般都是在网上聊天,看视频,偶尔查资料.玩游戏.通过调查可以看出:1.对于上网,学生随着年级的升高,基本上都会上网,熟练上网的比率也越来越高,且男生多于女生.2.学生上网时间,一般选择在双休日.放学回家时,平均每星期上网时间为2~3小时;但有_%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想.3.小学生上网的目的,主要是玩游戏.交朋友.聊天.看视频,其次才是学习或查资料.4.对于孩子上网,家长持支持.理解态度的不多,仅仅为_.6%,大多家长是反对或控制孩子上网.四.网络对小学生的积极影响1.可以开阔视野,扩大知识面.2.可以促进小学生的学业.在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料.3.由于网络的虚拟性,学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便交流看法.心得,可以把平时不便于说的话说出来.从某一方面来讲,教师.学生家长可以在网上更好的了解学生的意见.建议,以及思想情况;4.增强了学生学习微机的兴趣,打字速度也变快了,经常玩游戏反应速度也快,思维敏捷.五.网络的弊端1 .影响学生的学业.小学生上网大多为了打游戏聊天,这些娱乐方式对小学生很有吸引力,意志不坚定的学生常常身不由己,沉溺其中不能自拔.有的学生上网时间过长,上课无精打采,注意力也不集中,学习效率低下;有的为了上网甚至旷课.逃学 .2.影响学生的健康成长.目前,大多数小学生是独生子女,他们本来就缺乏与他人沟通的机会,如果再沉迷于网络游戏,就会使他们减少和人交流的愿望,甚至会患上自闭症.有的学生上网时间太长,很容易引发疾病.六.分析1. 小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩.2. 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响.七.针对问题的解决办法:1.加强思想教育.网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素,也给他们带来了很多严重的消极影响.作为家长应加强学生的思想道德建设,使其树立正确的人生观.世界观和价值观,同时进行意志力.控制力.责任心的培养,加强自律与他律,使他们具有一定的自我控制能力.辨别能力.2.丰富课外活动.现在的小学生,没有什么活动的空间,就连双休日,也不例外.因此,需要丰富学生的课外生活.学校或家长应让学生参加一些兴趣班,如绘画.书法.弹琴.舞蹈等,尽量把学生的课外生活丰富多彩起来,用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭.3.正确对待网络.从问卷调查中我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度:要么放任不管,要么严加管制,其实都是很极端的,不易于正确引导孩子.作为一个网络时代的家长,要以全新的观念面对网络,以积极的态度引导孩子,既要看到网络所带来的积极影响,也要看到消极影响.在鼓励.支持孩子上网的同时,也要监督.控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的.家长应该与孩子建立安全上网规则.2.做孩子的倾听者.引导者.正确引导孩子身心健康,家长不管多忙,每天抽出一定时间了解孩子,做孩子的倾听者.引导者,与孩子建立一种朋友的关系,家长绝不要老以一种我是家长,你必须服从的态度来教育孩子.3.掌握网络技术.作为家长,对互联网不应是拒绝而是了解,应从提高自身水平入手,帮助孩子安全使用网络.家长只有熟悉网络知识,才能教育好自己的孩子.与孩子一起上网,共同探讨网络问题,这样,既可以了解孩子,又可以增进父母与孩子的亲子关系.其实,只要全社会的人都来关注小学生上网,相信不久以后,网络必将成为小学生学习生活的一个必要工具.。
中学生上网情况调查报告(四篇)
中学生上网情况调查报告(四篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024青少年上网行为调查报告6篇
2024青少年上网行为调查报告6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于青少年上网利与弊的调查报告通用
青少年上网利与弊的调查报告关于青少年上网利与弊的调查报告通用随着个人的素质不断提高,报告与我们愈发关系密切,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编整理的关于青少年上网利与弊的调查报告通用,欢迎阅读与收藏。
关于青少年上网利与弊的调查报告通用1一、课题产生的背景(一)背景20世纪末,人类进入信息时代。
以信息技术为代表的新技术革命,对人类社会产生着越来越深刻的影响。
互联网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势,已经深入到人们生活的各个领域。
据统计,目前我国上网人数已经达到了9 000万,其中80%以上是青少年。
网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。
但是,飞速发展的互联网也是一把“双刃剑”,在给青少年成长带来深远的积极影响的同时,也不可避免地会产生一些负面作用。
现实生活中,一些不法分子唯利是图,有的利用网络传播暴力、黄赌毒信息,有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年,使得有些孩子沉迷于网络而不能自拔,甚至患上“网络成瘾症”,不仅学业受到严重影响,身心受到很大伤害,也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。
青少年正处在成长发展的关键时期,辨别是非、自我控制的能力比较弱,容易受到互联网的不良影响。
初一的学生相对于高年级的学生而言,对网络接触的不是很多,他们对网络充满了好奇,也很迷惘,有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天,他们对网络也没有一个较为正确的认识。
二、研究的目的和意义我们通过研究性学习,经上网查资料,了解网络对中学生学习、生活的利弊所在,今后我们会扬长避短,充分利用网络来学习三、研究对象:全体网民四、研究方法:访谈法(调查几位同学,记录他们的上网历程)上网查资料问卷调查(发放问卷调查,统计、整理、分析数据)五、研究过程六、研究结果:1、如何防止学生沉迷网络面对网络是铺天盖地的信息,中学生缺乏筛选和鉴别的能力,往往照单全收,由于获取信息非常容易,你几乎无法控制孩子从网上获取各种信息。
关于学生上网的调查报告8篇
关于学生上网的调查报告8篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学生上网调查报告(精选5篇)
中学生上网调查报告(精选5篇)一、什么是调查报告调查报告是一种说明性的文体,兼有通讯和评论的某些特点,但又与二者有着明显的区别。
与通讯相比,二者都有大量的事实材料,而且对事实的叙述都比较完整;但通讯往往是写一连串的事件情节,有形象的刻画和细节描绘,通过生动的事例和感人的形象来表现主题,而调查报告则侧重用事实说明问题,它的主题是由作者直接表述出来的。
与评论相比,它们都有鲜明的观点,有理论色彩;但评论文章主要是通过逻辑推理和论证来证实其观点,而调查报告则主要通过事实说明其观点,对调查对象作出评价,阐明其意义,或从总结点上的经验入手,讲明某个道理。
二、中学生上网调查报告(精选5篇)在发生了某些事情、情况后,我们通常要进行专项的调查,最终根据调查情况形成调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗?下面是小编收集整理的中学生上网调查报告(精选5篇),希望能够帮助到大家。
中学生上网调查报告1在现代资讯发达的时代,网络在人们的生活扮演着越来越重要的角色。
网络有如此大的吸引力。
中学生肯在网上学习是一件好事,因为网上的确有许多许多有用的知识等待我们去学习,查资料,听音乐,看电影,这是善用网络的一个方面,我们应该对此鼓励和支持。
调查主题:中学生上网情况调查人员调查时间:20xx年x月——20xx年x月一、课题背景随着电脑的普及风暴,互联网已经成为一种新的生活时尚,走进了千家万户。
网络世界给人们的生活带来了巨大的变化,青少年已成为网民中的很大一部分。
但互联网给我们带来便利的同时,也平添了许多烦恼。
我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。
二、研究目的通过对中学生上网情况的调查,探究中学生的上网情况,分析网络的利与弊,告诉青少年应如何对待网络,让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长。
三、研究过程一、确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。
二、整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减。
青少年上网情况的调查研究报告(精彩8篇)
青少年上网情况的调查研究报告(精彩8篇)为了确保活动有效开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢?这次小编为您整理了8篇《青少年上网情况的调查研究报告》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
关于青少年上网情况的调查研究报告篇一前言随着社会的进步,人们的生活节奏也不断加快,因此方便快捷的网上生活方式就成为了现代人的理念之一,特别是对于青少年来说,网络便成为了娱乐学习为一体的“伙伴”、“导师”,赢得广大青少年的亲睐,但是随着近几年网络的迅猛发展和快速普及,“网瘾”、“网络犯罪”也就应运而生,青少年的网络生活也面临巨大危机,作为祖国接班人的我们,更要学会合理运用网络。
所以,我们小组为了更好了解并运用网络。
就_小编 _进行了这样一个关于网络与青少年的课题研究。
研究过程篇二1、确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。
2、整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减。
3、具体分析:整合数据,写成论文研究目的篇三通过对中学生上网情况的调查,探究中学生的上网情况,分析网络的利与弊,告诉青少年应如何对待网络,让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长。
统计分析篇四1、基本情况:调查对象是12—17岁的青少年。
调查发现经常上网的是男同学,在暑假,几乎每一星期上三四次网。
偶尔上网的女生居多。
上网吧的费用来源多数人是节约的零花钱,上网的目的部分是聊天,浏览网页,大多数是玩游戏,上网对自己学习有帮助的占少量,谈到对网络的看法,认为内容既健康,也有不健康的。
2、青少年上网的原因少年进入青春期后,成人意识强烈,觉得自己已经是一个小大人了,什么事都可以自己处理。
但事实往往相反,他们经常无法解决现实生活中遇到的困难,再加上现在孩子多数为独生子女,从小娇宠惯了,一点点挫折可能就会令他们无法接受,具体表现是情绪波动大,控制情绪不强,使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界。
关于上网的调查报告7篇
关于上网的调查报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2021中国青少年上网行为调查报告5篇
2021年中国青少年上网行为调查报告5篇随着信息技术的高速发展,上网已在学生中形成了一股热潮,那中国青少年上网行为调查报告有哪些呢?以下是学习啦笔者为大家收集整理的中国青少年上网行为调查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2021年中国青少年上网行为调查报告(一)近期,互联网络信息中心发布了《中国青少年上网行为调查报告》(以下简称《报告》)。
《报告》显示,中国青少年网民规模已达2.56亿,占整体网民的41.5%,占青少年总体的71.8%。
其中一路捞导航网因其前卫、高端、国际的特点,成为青少年上网最新的时尚选择。
青少年互联网普及率持续攀升,向低龄群体渗透加大近年来,青少年互联网普及率继续攀升。
中国青少年网民规模达2.56亿,占青少年总体的71.8%,超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点,较XX年增加了5.4个百分点,延续增长之势。
其中,对12岁以下青少年群体的渗透进一步加大。
今年,6-11岁年龄段网民在青少年网民中的占比为11.6%,相比去年增长了近4个百分点。
一路捞导航网导航全球,使用16种语言,能够学习外语也是青少年愿意使用这个网站的原因之一。
手机成为青少年最重要的上网终端,使用比例高于整体网民手机是青少年上网的主要终端。
青少年网民使用手机、台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的比例分别为86.3%、71.2%和51.2%。
手机是青少年上网使用最多的设备且使用热度持续上升,相比去年,今年青少年使用手机的比例增加了2.8个百分点,在三种上网设备中使用比例增加最多。
青少年手机网民规模已经达到2.21亿,较去年同期增长了12.8个百分点,增长率高于去年。
青少年网民中手机上网比例为86.3%,高出整体网民中手机上网比例(81%)5.3个百分点。
pc端、手机端、pad端,一路捞导航网可以无障碍跨屏使用,在很大程度上便捷了青少年上网。
青少年网民对互联网的使用深度不断加深青少年各群体对互联网的使用时长均有所增加。
学生上网情况调查报告(9篇)
学生上网情况调查报告(9篇)学生上网情况调查报告(精选9篇)学生上网情况调查报告篇1一、青少年上网的原因1、青少年成人意识强烈,但往往很多现实生活的问题解决不了,遇到挫折就无法接受,网络给其提供一个保护“屏障”,他们利用网络去躲避;2、家庭关系紧张,父母与孩子在现实认知上有很大的差异,导致青少年叛逆,在家庭存在中得不到满意度,于是去网上寻找存在感;3、沉迷网络游戏,导致学习下降,学习下降更加沉迷网络游戏;二、网络对青少年的正面影响1、网络信息量大,内容丰富,为青少年提供一个求知的广阔校园,通过信息提供得到更加丰富的知识宝库的渠道;2、有助于拓展视野,加强青少年的社会参与度,开发内在潜能,展现自我;三、网络对青少年的负面影响网络能够最大限度的满足人们对信息和知识的需要,但网络也有很多不健康的内容使青少年受到不良影响。
1、在认知方面,网络的信息量刷新过快过多,对于培养青少年良好的思维方式会有一定的影响,想象的生活过于虚幻;2、长时间面对电脑,影响青少年身心的正常成长、生理机能失调、近视等;3、青少年涉世未深,不懂得拒绝不良的网络信息,而不良的网络信息会对青少年的世界观形成才成潜移默化的影响;4、沉迷网络影响正常的学习生活,甚至产生厌学逃学等不良行为。
四、应对策略1、家庭早期干预多于孩子沟通、交流,有什么不愉快的事情尽快帮他化解,多抽时间与孩子谈谈心,青春期的孩子容易迷失自我,要让孩子感受到你是真心关心他的,不要给孩子过大的压力,多表扬和鼓励,只有孩子家庭近了,才能远离网络;2、学校早期教育不但要家庭纠正,还需要依赖学校的教育,青少年呆学校的时间较多,除了学习,最重要的就是健康成长,老师应多关心学生,发现学生早期的不良上网行为要及时阻止,做好教育疏导等思想工作;3、社会的共同责任人离不开社会的成长,离不开其所处的环境,需要动员全社会人士关心未成年人的身心健康,爱护祖国未来的建设者,网吧经营者也需要严格知法守法,做好社会责任人的第一关,营造良好的社会环境氛围,保障青少年健康茁壮的成长。
学生上网的调查报告(8篇)
学生上网的调查报告(8篇)学生上网的调查报告(精选8篇)学生上网的调查报告篇1一、问题的提出现在,电脑已经成为了家庭中必不可少的一部分。
正因为这样,所以有些家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑,不过没关系,不管有利,还是有弊,让我们先做一个研究报告来整理整理吧!二、调查方法1、查阅有关的书籍。
2、询问父母、长辈。
3、通过互联网查找有关发面的资料三、调查资料的整理信息来源利弊查阅书籍有助于开阔学生们的思路和视野。
网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。
上网查资料在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动,吸引青少年的积极参与如果沉迷网络,就会荒废学业,沉迷于网络世界,不能自拔。
询问父母可以随时查到自己不懂的问题,也可以在网上和同学沟通。
长时间使用电脑对眼睛有害。
四、结论上网有利也有弊,利在于学习,弊在于沉迷,所以我们要合理安排时间,学要学得深入,玩要玩得尽兴,注意劳逸结合。
最后,让我们高声念出全国青少年网络文明公约:要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空关于小学生上网的研究报告五年级因为现在网络比较普及,我们学生家里大多都有电脑。
而电脑是两面性的,有好的一面也有坏的一面。
好的一面是:获得了知识,增长了眼界。
坏的一面是:因为玩游戏上瘾,而弄得学习成绩下降。
因此我做了一个关于学生上网的调查报告。
五年级中男生有百分之四十四在网吧上网,百分之三十五在学校电脑房,百分之二十一在其他地方,其中百分之四十在玩儿游戏,百分之五十在聊天,百分之二点七在查资料,还有百分之四点三在干别的事。
通过以上数字说明:上网对小学生来说,弊大于利。
我认为每天上网不应该超过三十分钟,只查找一些对学习有帮助的资料或是阅读优秀的文章,来不断提高自己的'写作水平和丰富自己的业余生活,使自己学习天天向上。
(主要针对金钥匙第六单元作文)随着科技的发展,电脑走进了百姓家庭,在满足人们对影视、音乐、网络需求的同时,电脑游戏也在不断满足着广大电脑用户的娱乐需求,而小学生更是被游戏独特的魅力深深的吸引着。
网络对青少年影响调查报告范文
网络对青少年影响调查报告范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2021网瘾人数调查报告范文5篇
2021网瘾人数调查报告范文5篇2021成瘾人数调查报告范文(一)调查问题:中小学生网瘾成因及危害调查人:调查对象:部分初高中学生调查方式:网络搜集,问卷调查,小组讨论内容:1.概念:网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生浓烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和状态。
2.表现:网瘾新生儿无法控制上网时间,表现为:花费于上网的时间比原定时间要长,想要仰仗减少或掌控上网时间但失败。
关注网上的情况超过自己的现实生活。
如头脑中一直浮现和网络有关的事,沃苏什卡心不在焉,有关网上的情况反复出现在梦中或想像中,只有上网时才充满兴趣。
一旦减少或全部停止上网,即表现出消极的情绪体验和不良的生理反应,包括:沮丧,空虚,易发脾气,坐立不安,心慌,恶心,燥热出汗,失眠等。
3.成因1、社会环境:包括网吧的出现,网络游戏的流行、同学之间的攀比从众等;2、家庭教育:以及包括家庭环境及教育方式等;3、满足感缺失:包括学业失败、孤独感、人际障碍等;4、角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。
这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感;同时出于“哥们义气”,单机游戏孩子也有可能加入电脑游戏的队伍,并最终成为网瘾产妇。
4.预防:(1)个人预防:1.遵守网络规则,保护自身安全。
2.学会首要目标管理和时间管理,提高上网效率。
3.十分积极应对生活挫折,不在网络中逃避。
4.未成年人在上网时,要遵守《》,同时保护好自身公共安全。
做到:①保守自己的身份不可告人;②不随意回复信息;③收到垃圾邮件应立即删除;④谨慎与网上“遇见”的人见面;⑤如果在网上遇到故意伤害,应该寻求家长、老师或者自己信任的旁人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造成的活动5.做到:①不漫无目的地上网。
②上网前定好上网目标和要圆满完成的任务;上网中围绕目标和任务,不被中途出现的其它内容吸引;可暂时复原任务之外感兴趣的内容,待任务完成后再查看。
(精品)中学生上网调查报告5篇
(精品)中学生上网调查报告5篇中学生上网调查报告篇1随着互联网技术的飞速发展,网络已成为当代中学生猎取信息、交流思想、休闲消遣的重要平台。
为了更好地了解中学生在网络世界中的活动状况、行为习惯及潜在影响,我们特此开展了一次中学生上网行为调查。
本次调查通过详实的数据与分析,为家庭、学校及社会各界供应关于中学生网络使用的客观视角,促进健康、平安的网络环境构建。
一、调查背景与目的近年来,中学生群体作为数字时代的原住民,其网络生活日益丰富多元。
但与此同时,网络成瘾、信息过载、隐私泄露等问题也渐渐显现,对青少年的身心健康构成挑战。
因此,本次调查是为了深化了解中学生上网的时间安排、内容偏好、面临的挑战及应对策略,为制定科学合理的网络教育引导政策供应依据。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查与访谈相结合的方式,面向不同班级、性别的中学生随机抽取样本。
问卷内容涵盖了上网时长、主要活动、信息猎取渠道、网络平安意识等多个维度,力求全面反映中学生上网行为的真实面貌。
同时,我们还对部分学生进行了一对一访谈,以猎取更深化、详细的反馈。
三、调查结果1、上网时长:调查显示,大多数中学生每日上网时间集中在1-3小时之间,但仍有部分学生存在过度上网现象,尤其是周末和假期期间。
2、内容偏好:中学生在网络上主要进行社交、学习、消遣等活动。
社交媒体成为他们交流的主要渠道,而在线学习资源和视频平台则在学习和消遣方面占据重要地位。
3、信息猎取:网络已成为中学生猎取信息的主要途径,他们通过搜索引擎、新闻网站、社交媒体等多种渠道了解时事新闻、学科学问等。
4、网络平安意识:多数中学生对网络平安有肯定的'认识,但仍有部分学生在密码保护、隐私设置等方面存在不足,易受网络诈骗和不良信息的侵害。
四、挑战与应对面对中学生上网行为中存在的挑战,如时间管理不当、信息甄别能力不足、网络平安隐患等,我们提出以下建议:1、加强家庭教育:家长应树立榜样,合理掌握自身上网时间,同时引导孩子养成良好的上网习惯,如设定上网时间限制、鼓励线下活动等。
2021年上网调查报告5篇
2021年上网调查报告5篇_精选上网调查报告范文(一)中学生上网是一个被社会广为关注的话题.究竟中学生上网有何得利弊,中学生自己又是怎么看待这个问题的呢?为此,我们以 ldquo;中学生为什么爱上网rdquo;为主线,进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查.本次调查主要以问卷形式,得到了高一年段5_名同学的热情支持.在些特表感谢.我们将调查结果整理成以下五个部分.1. 中学生上网最大的理由(特别说明:由于一些调查题目被答卷者跳过,所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况,不影响数据的准确性.下同)成因分析:过去,很多人认为,大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力,网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所.然而,我们的调查显示,中学生上网最大理由是方便,其次是因为好玩.造成此现象的原因是很显而易见的,网络通讯的方便快捷,网上购物的价廉物美,网上丰富的学习资源,以及网上大量的音乐,最新的新闻,都给中学生的学习和生活带来了极大的便利.结论:大多数的中学生上网,是因为上网方便,但我们也须注意到,有30.23%的学生上因为好玩而上网,而这 ldquo;好玩 rdquo;,多办又指的是上网玩游戏,如何正确引导中学生正确上网,是家长和学校都应该关注的问题.2. 中学生对网上有害信息的看法.调查显示,有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西,有_%左右的同学认为上网会学到有害的东西,而_.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力.成因分析:网上存在许多不良信息,这是不争的事实,但在我们的调查中却发现,64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西.针对这一现象,我们又对近_同学进行了采访,结果和调查的结果大致相同,有_位同学认为上网不会学到有害信息.他们的理由是,虽然网上存在不良信息,但作为高中生,他们有辨别的能力.一位受访的同学表示: ldquo;网上存在有害的东西,学校和社会也存在有害的东西,我们能在学校和健康成长,为什么不能在网上健康成长? rdquo;大多数同学也表示,网上虽然存在有害信息,但我们不一定就会 ldquo;学到 rdquo;有害的东西.结论:对于网上不良信息,国家和社会坚决打击固然是重要的,但中学生更应该提高过滤有害信息的能力,这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西.这才是治根本的办法.3. 学生和家长所担心的问题一致._.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于 ldquo;怕孩子交上不良朋友rdquo;,66.66%的学生认为家人担心的是 ldquo;沉迷游戏不能自拔rdquo;,_.71%的学生认为 ldquo;过度上网有损孩子健康 rdquo;.我们又对_位学生家长进行了访问,结果与学生所想的基本一致:_位家长中有_位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔,其后才是 ldquo;怕孩子交上不良朋友 rdquo;成因分析:虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生,有着极大的吸引力,而且,在中学生上网的各种活动中,最容易沉迷的也是游戏成瘾,这点上,中学生和家长的认识并没有分歧.结论:中学生对家长的担心还是比较了解的.尽管如此,仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔,极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康.网络游戏对有些中学生来说无异于毒品:明知道他的危害,还是要去吸.可以说,网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的.有的学生认为,玩网络游戏可以开发智力,但这其实是个借口,有专家报告,过度上网,特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子,智商低于常人.因此,我们呼吁广大的高中学生:为了自己和家长,请不要把网络游戏作为你的心灵家园.4. 我校中学生上网时间(平均每周)现象:2小时以下(49.61%)2小时到8小时(36.43%)8小时以上(_.62%).总体看来,我校学生上网时间是较为合理的.但在深入调查中,我们仍然发现有_%的中学生在ldquo;用在网上的时间比用在学习上的时间多 rdquo;.这不能不引起大家的广泛关注.原因分析:上网过度的同学,大多是家中有可上网的电脑,并且父母对其上网时间没有任何控制,以致出现 ldquo;用在网上的时间比用在学习上的时间多 rdquo;这一现象.结论:学习是学生的主要任务,特别是高中生.花在网上的时间比用于学习的时间多,确实是一种极为不好的现象,家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉,但也必须有一定的指导与限制,这样有利于避免孩子上网过度.5. 上网是否影响中学生的社交_.95%的学生认为会影响社交,58._%的学生认为肯定不会影响社交 24._%认为对社交影响不大.原因分析:认为上网聊天影响社交的理由是 ldquo;沉迷于自己的虚拟空间rdquo;,而认为不影响社交的学生的理由则是 ldquo;在聊天过程中,需要聊天技巧,这实际上培养了协作精神和沟通能力,不影响现实社交 rdquo;.结论:社会交往作为人际关系的一大组成部分,对中学生十分重要,我们可以看到,有58._%的学生是比较自信的,认为上网聊天不会影响自己的社交.对于上网聊天是否影响中学生社交能力,恐怕也因人而异.这和中学生上网聊天的方式,内容等都有关系.6. 中学生对网友的态度有_._%的学生相信网友的话,_._%的学生不相信网友的话,而持中立态度的占70.54%成因分析:高中生有一定的辨别能力,大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度.但也有小部分的学生是相信网友的话的.这和网友所说的话有关系,接受调查的学生认为,对于网友的话,如果是一些无关紧要的,他们就相信也无防,但如果发现对方对自己可能有所企图时,就不相信对方的话.实习结论:网上骗子挺多,而骗子们又多以网友的面目出现.高中生涉世不深,可能缺乏一些经验,所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信,这也是保护自己上网安全的重要方法之一._精选上网调查报告范文(二)导言: 在我国约2650万网民中,_-24岁者占到36.8%,而这正是大学生所处的年龄段.作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展.掌握大学生上网的基本情况,对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义.网络作为一个新兴的信息传播工具,近几年在大学里日趋流行,受到愈来愈多的大学生的青睐.网上聊天.发e-mail给好友.网上浏览新闻 hellip; hellip;网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面.尽管网络存在着诸多优点,但是我们应该清醒地看到,网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖,从而造成大学生心理不健康,导致人格的发育不健全.那么,网络时代的大学校园,到底对当代大学生学习.生活模式存在着怎样的影响,又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况,我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查.本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各_名)和大三社会工作的_名男生为调查对象.因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间,大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因,对上网的关注度相对淡薄一些.本次调查主要采取问卷调查法.问卷由_个选择题构成,主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容.本次调查实际发放了50份问卷,实际收回50份,有效问卷49份,有效回收率98%,这么高的回收率对调查来说是比较有利的,反映的情况也比较真实.根据调查问卷,网络知识的获得有52%的人是通过自学,通过同学获得的占32%.而从学校获得才_%,可以反映出学校网络知识教育的不到位,可能是学校开设的网络教育课程不是很多,对学校网络知识的宣传也没用着重.学生对从学校获得网络知识失去信心.大学生上网的环境差,在网吧上网占到80%,学校上网占了_%,而自己拥有电脑的才占4%,无论在网吧还是在学校都非常拥挤,且空气是相当污浊,尤其是网吧,每台电脑所占面积还不超过1.5平方米.对于上网的动机,由于学习需要才占24%,打发时间占了28%,可以看出大学生的课外生活非常单调,习惯依赖上网来打发自己的时间,真正利用网络来提高自己的学习的很少.在调查中,大一女生打发时间占了_%,因为大一女生的适应环境的能力较差,而且谈恋爱的不多,所以选择上网来度过漫长的课外时间.高中可能接触网络的同学都很少,所以有_%的学生是由于好奇心去上网的.在上网的费用上,48%的学生每个月都在50-1_元,几乎占了生活费的6分之一,不足_元的仅有_%,由此可见大学生还是很重视上网的.有8%的学生上网费用在1_元以上,几乎天天都在网吧.对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%,还有2%的同学是跟同学来借钱上网的,那些借钱上网的同学应该好好反省了,在大学生的零花钱的使用上,上网占到了很大的比例.在工作日中一星期上网的时间在4-_小时占44%,周末或节假日中_小时以下的最多占38%,从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等,而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网,因为上网具有临时性,不需要有很多的准备.所以大学生的平时课余时间分配不合理,课后学习看书的时间太少,网络对学生的影响很大.在上网的时间中58%的学生都是不定时的,32%的学生选择在晚上上网.我们学校没用规定上晚自习,而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了,到了大学很少人选择自己去上晚自习,在这短短的几个小时中大家选择了上网.在我上网的经历中,晚上都是排队上网的,学生白天都要上课.64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识,_%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识,了解的只占了_%.可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的,不具有科学性.家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络.在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网,禁止上网的占8%,任其自然的占24%,没有一个无条件支持上网的,说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的,都是采取保守的态度,好像怕网络会给学生造成多大的坏影响.这也是家长和老师对网络不了解而造成的.随着学生的长大,特别是高中毕业后上网问题有所放松.但给他们的第一印象是最好不要去上网.家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间,影响学习的占68%,怕学生易受网络上不良信息的误导,影响身心健康的占30%,从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用,对于学生的身心健康可能关心的较小.增加开支的只占了2%,家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎,一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书.但是只注重学生的时间和学习成绩,忽略了学生成长过程中的身心健康的发展.学生上网的目的很多,但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐.其中最多的是娱乐音乐有72%,其次是聊天交友的是70%,学习只有48%.可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面,而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少,这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合,学生在网络上发掘的有用的东西太少.而阅读新闻只有24%,网络信息具有及时,准确,可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上._精选上网调查报告范文(三)一. 国内目前青少年上网的现状去年4月,中国社科院的有关学者对北京.上海.广州.成都.长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查,数据结果显示:青少年上网的用户中,男生略多(56.6%),年级越高,用户比例越高.高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,小学生占小学生的25.8%.在用户总体中,初中生所占比例最高,为42%,其次是小学生和高中生.调查还显示,父母学历越高,其子女用户比例越高.调查报告还显示,近80%的青少年用户从_99年开始使用互联网.上网比例最高的是家里(58%),其次是在网吧(_.45%)和父母或他人的办公室(_%).青少年用户平均每周上网时间为2_分钟.青少年经常使用的门户网站为新浪.搜狐._.青少年用户上网,60.3%的时间用于大陆中文网站,25.2%的时间用于海外中文网站,_.5%的时间用于外文网站.完全不限制子女上网的父母占8.4%,大多数父母控制子女上网时间.从调查情况看,青少年用户上网目的分为实用目的.娱乐目的.网络技术使用和信息寻求.超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%).青少年对互联网的需求主要是获得新闻 . 满足个人爱好 . 提高学习效率 . 研究有兴趣的问题以及结交新朋友 .调查显示,上网时间2小时以下(49.61%)2小时到8小时(36.43%)8小时以上(_.62%).总体看来,我校学生上网时间是较为合理的.但在深入调查中,我们仍然发现有_%的中学生在 ldquo;用在网上的时间比用在学习上的时间多 rdquo;.这不能不引起大家的广泛关注.二. 互联网对青少年的影响1, 互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大.中学校的一种新颖的教育模式.据统计,到_年7月为止,我国已有近1_0家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点.青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难.获取知识.诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间.2, 互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道.获取信息是青少年上网的第一目的.当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源.现在,互联网正在成为青少年获取种.种信息的最佳来源.3, 互联网有助于青少年不断提高自身技能.美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一,因为在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽.用之不竭.学之不完的知识宝库.4, 互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能.由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能能有效地开发出来.5, 互联网对青少年的人生观.价值观和世界观形成的构成潜在威胁.互联网是一张无边无际的网 ,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调.文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方.长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁.6, 互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业.与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任.虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活.而无限制地泡在网上将对日常学习.生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业.调查显示,有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西,有_%左右的同学认为上网会学到有害的东西,而_.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力.三. 青少年上网的对策1, 要尽快建立健全有关法律机制,出台有关法规,采取有效措施,最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象.2, 加大力度,逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化.3, 占领网络阵地,建立一批有质量.有层次.有特色,能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地.4, 加强互联网对青少年影响的研究工作,正确制定应对措施.5, 大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者.6, 加大宣传力度,使青少年认识到互联网的负面影响,从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害,使其最大程度地发挥积极作用._精选上网调查报告范文(四)不到两个月的实习阶段我在...初中实习,...装备了计算机网络系统.多媒体教学系统.教学现场评估系统.校园广播系统.闭路电视系统,使校园教学设施网络化,实现了教学手段的现代化.现在对中学生上网情况调查如下.(一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网,大部分教师上网经验不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广大中学生.调查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有_.4%的中学生认为 ldquo;很长时间不上网是令人难以忍受的 rdquo;.周末和节假日是中学生们上网的高峰时段. 与孩子们相比,家长和教师们则大为逊色.45.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网.大部分教师的上网时间少.上网经验明显不足.2.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长.教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有_.4%,不满意率达59.2%.24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们.同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满.据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求.3.多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业对于子女上网,27%的家长持赞成的态度,反对的只有_.9%,大部分家长则顺其自然,但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作.高达九成的家长认为,网络最大的好处是 ldquo;能使子女开阔眼界,增长见识,并掌握好电脑技巧 rdquo;;同时,29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣,_%的家长认为 ldquo;网络没有任何好处和作用 rdquo;.58.5%的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业.显然多数家长内心十分矛盾:既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业.此外,令家长们深感焦虑的事还有:浏览淫秽.反动.暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等.(二)网络环境对中学生的影响1.网络环境对中学生的积极影响(1)中学生使用互联网有助于形成全球意识,强化对国家对民族的责任感.透过网络的窗口,他们关注 ldquo;家事.国事.天下事 rdquo;,使视野空前开阔起来.全球意识的增强,适应了中国加入wto的新形势,对于中学生们今后走入日趋一体化的世界,显然是大有好处的.(2)互联网为中学生学习提供了有利条件,拓宽了他们的视野.网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习.研究性学习的需要.(3)中学生使用网络有助于扩大交往的范围,促进青春期心理的健康发展.网络上,电子邮件.oicq.聊天室.bbs等把天涯海角.素不相识的人拉到 ldquo;零距离rdquo;,在相互咨询.交谈.讨论.倾诉.请教的过程中,极大地满足了中学生们旺盛的表达欲.表现欲和社交欲.这对于舒解压力,保持青春期的心理健康有一定的好处.(4)中学生常上网,激发了对英语和现代科学技术的学习热情.2.网络对中学生的负面影响(1)网上信息垃圾使中学生深受其害.(2)中学生迷恋网络对学业产生冲击.(3)网上聊天引发网恋,调查显示,6.7%的中学生坦言自己有过 ldquo;网恋rdquo;行为(实际比例会更多).网恋中存在许多情感陷阱,中学生往往是受害者.(4)网络不良文化弱化了中学生的道德意识.(5)网吧管理问题依然严重,给中学生造成诸多问题.(三)对策与建议网络环境对中学德育工作提出了新的挑战,同时也提供了许多机遇._同志在中央思想政治工作会议上强调指出: ldquo;对于信息网络化问题,我们的基本方针是积极发展,加强管理,趋利避害,为我所用,努力在全球信息网络化的发展中,占据主动地位. rdquo;这是我们进行网络德育工作的指导思想.我们建议:。
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2021年关于青少年上网调查报告5篇
《报告》显示,截至20 年12月底,中国青少年网民规模达2.77亿,占整体网民的42.7%,占青少年总体的79.6%,60.1%的青少年网民信任互联网上的信息,整体对互联网信任度高,依赖性强,安全意识较弱。
青少年网民规模继续上升,地区间差距缩小
截至20 年12月,中国青少年网民规模达到2.77亿,占中国青少年人口总体79.6%。
中国青少年新增网民为2072万,增长率为8.1%。
中国青少年网民规模继续上升,而各地区间网民规模差距缩小。
从城乡差距来看,截至20 年12月,城镇青少年网民规模为2亿人,农村青少年网民规模为7736万人。
与去年相比,城镇青少年网民规模增长了2.4个百分点,而农村青少年网民则大幅上涨了26个百分点。
互联网在农村青少年中使用进一步扩大。
从东、中、西部地区情况来看,东部地区是互联网发展最好的地区,青少年网民中东部地区占比最高,为41.1%,网民规模为1.14亿。
但与去年相比,东部地区比例有所下降,各地区间网民规模差距不断缩减。
青少年网民偏重娱乐类应用,网络游戏使用突出
偏重网络娱乐类应用是青少年网民最重要的特点。
青少年网民使用网络音乐、网络游戏、网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平,其中网络游戏高出7.9个百分点,小学生网络游戏使用率最高,比例达到70.9%。
不同年龄段青少年,网络游戏类型偏好上差异明显。
小学生更偏重休闲、轻松,且具有一定社交性的游戏。
而随着年龄的增长,用户对游戏的画面感、游戏难度、操作复杂程度、挑战性,以及游戏的竞技乐趣等一系列要素提出了更高的要求,大型客户端游戏对于中学生、大学生和非学生群体更具吸引力,使用率较高。
商务交易类应用各群体表现不同,且差异明显
由于青少年群体跨越年龄从6岁至24岁,因此在商务交易类应用的使用上存在着较大的差异,各群体表现不同。
大学生和非学生群体各商务交易类应用的使用率均高于青少年总体以及网民总体水平,其中大学生网民使用旅行预订的比例超过青少年总体24.4个百分点。
商务交易类应用中,大学生使用网络购物的比例最高,为73.5%,比青少年总体高出16.6个百分点,较总体网民高17.8%。
而中小学生商务交易类应用使用比例则较低,年龄小、购买力低是其中的原因。
未成年网民网吧上网比例下降,网络游戏使用率高
未成年网民家里和学校上网的比例均高于青少年网民总体水平,其中家里上网的比例为94.6%,比整体水平高4.3个百分点,学校上网的比例为26.4%,高出整体水平近4个百分点。
与去年相比,未成年人网吧上网的比例继续下降,降至17.7%,降低了4.7个百分点。
未成年网民网络游戏使用率达到了67.9%,比例超过了青少年网民总体,而其他应用的使用方面则均低于青少年总体水平。
从手机应用来看,未成年网民仅在手机网络游戏的使用率(54.7%)高于青少年整体手机网民,且比去年底上升了近4个百分点。
青少年对互联网信任度高、依赖性强,网络安全意识弱
青少年网民分享意愿、评论意愿、网络依赖程度和对互联网的信任程度均高于网民总体水平。
从分享意愿来看,截至20 年12月,64.3%的青少年网民愿意在互联网上分享,其中小学生在信息分享中持有较为积极的态度,非常愿意分享的比例高于其他群体。
从评论意愿来看,49.2%的青少年网民愿意在互联网上发表评论,年龄越小,发表评论的意愿越高。
从网络依赖程度来看,58.4%的青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖,青少年群体中,年龄越高,对互联网的依赖程度也就越高。
从互联网信任程度来看,60.1%的青少年网民信任互联网上的信息,青少年网民年龄越大,对互联网的信任度就会越低。
54.6%的青少年网民认为我国网络环境安全,比例高于网民总体水平。
2021年关于青少年上网调查报告(四)
“95后”上网习惯,使用移动客户端
数据表明,53.1%的青少年已使用手机上网,31.4%使用家庭台式电脑上网,13.1%使用平板电脑上网,仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。
这意味着,“95后”的上网习惯主要通过自己的设备,且倾向于使用移动端设备。
伴随着互联网的快速发展,尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短,但仍旧无法避免不安全的网络环境和各类网络威胁。
记者从调查报告中看到,近六成青少年曾遭遇到网络威胁,其中电信诈骗和账号被盗最为常见,其次是个人信息资料被窃取。
统计数据表明,八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识。
令人欣慰的是,在类似青少工程等公益项目的努力下,针对青少年网络安全的教育工作正在大力推进。
与之相应,青少年的网络安全意识也在逐步提高。
记者查阅调查报告发现,目前,超80%的青少年在遇到电脑病毒时会立刻使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题,青少年最不愿意透露证件号码、电话号码、地址等信息;同时,九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络安全教育。
学生年龄越大,网络受骗者越多
青少年上网都在做什么?调查发现,聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动,而查资料、看电影电视剧等活动相对较少。
其中,在青少年最喜欢的游戏top20中,植物大战僵尸、赛尔号、小黄人快跑名列前茅。
在家长对待孩子上网的态度调查中,只有不到10%的家长表示反对孩子上网,这表明“70后”“80后”家长对孩子上网持比较开放的态度。
值得一提的是,在青少年网络诈骗受害者中,年龄最小的仅为11岁,且年龄越大,报案的受害者越多。
“没有网络安全就没有国家安全,我国16岁以下的青少年网民数量约为1亿至1.2亿左右,占中国网民总数的16%~20%。
”360公司总裁齐向东认为,面对日益上涨的青少年网民数量和网络安全现状,针对青少年开展全面的网络安全教育已刻不容缓。
2021年关于青少年上网调查报告(五)
为更好的了解青少年上网习惯和网络安全意识,并为日后青少工程的具体工作提供调研支撑,360互联网安全中心和共青团中央网络影视中心联合发起问卷调研,从上网习惯、网络环境感知、网络安全意识三方面,对6-18岁的青少年上网行为习惯进行了调查。
调查数据显示,53.1%的青少年已使用手机上网,31.4%使用家庭台式电脑上网,13.1%使用平板电脑上网,仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。
这意味着,95后的上网习惯主要通过自己的设备,且倾向于使用移动端设备。
青少年上网都在做什么?调查发现,聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动,而查资料、看电影电视剧等活动相对较少。
其中,在青少年最喜欢的游戏top20中,植物大战僵尸、赛尔号、小黄人快跑名列三甲。
在家长对待孩子上网的态度调查中,只有不到10%的家长表示反对孩子上网,这表明70后、80后家长对孩子上网持比较开放的态度。
伴随着互联网的快速发展,尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短,但仍旧无法避免不安全的网络环境和各类网络威胁。
记者从调查报告中看到,近六成青少年曾遭遇到网络威胁,其中电信诈骗和账号被盗最为常见,其次是个人信息资料被窃取。
统计数据也表明,八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识。
令人欣慰的是,在类似青少工程等公益项目的努力下,针对青少年网络安全的教育工作正在大力推进。
与之相应,青少年的网络安全意识也在逐步提高。
记者查阅调查报告发现,目前,超80%的青少年在遇到电脑病毒时会立刻使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题,青少年最不愿意透露证件号码、电话号码、地址等信息;同时,九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络安全教育。
据介绍,青少工程是在中央网信办、教育部、共青团中央联合指导下,由团中央网络影视中心发起、未来网和360公司承办、并由360公司提供技术与资金支持的校园网络安全教育公益项目,旨在全面提升青少年网民的网络安全素养,建立适应性、和可持续的校园网络安全教育体系。
目前,青少工程已全面覆盖北京、上海等10个省市、59座主要城市、3万多所小学、40多万个班级,影响中小学生约1.2亿人次。
今年6月,青少工程在北京中国科技馆建立了首个“国家网络安全青少年科普基地”。
同时,为更大范围的向青少年普及网络安全教育,打造了全国首个青少年网络安全科普流动基地安全战车。
安全战车将最先进的AR、VR、4D体感、语音识别、大数据可视化技术与网络安全知识相融合,打造了木马忍者、AR魔镜、跨屏投篮、安全之战等近10个互动体验项目,寓教于乐,与国家网络安全青少年科普基地有效互补。