休息与活动测试题知识讲解
护理病例讨论
辅助检查：
肝功;谷丙转氨酶62U/L,谷草转氨酶62U/L，总胆红素27.9umol/L,白蛋白 32.3g/L,血糖6.7mmol/L,乙肝七项定量：前s抗原前s抗体阴性，表面抗原 表面抗体，e抗原阴性，e抗体阳性，核心抗体阳性，乙肝病毒定量： <1000copies/ml（7.11），血常规：白细胞3.25× 109 中性粒细胞 1.2× 109/L 红细胞 3.12× 109/L血红蛋白104G/L 血小板117× 109/L 血凝： PT 15.3秒 PTA74%、 7月17日查 白细胞 5.78× 109/L，中性粒细胞109/L，红细胞 2.84109/L， 血红蛋白114109/L，血小板92109/L。肝功：谷草转氨酶 41 总胆红素 29.4umol/L，白蛋白27.6g/L，前白蛋白 0.07g/L 血糖7.2umol/L。 心电图：示T波改变 彩超：示肝硬化建议CT，胆囊炎性改变，腹水，右 侧胸腔积液 消化道钡透：1、右侧胸腔积液2、食道及胃底静脉曲张3、 胃炎 入院诊断：1、肝炎肝硬化乙型活动型 2、肝性脑病 3、腹水 4 、胸腔积液 5、2型糖尿病
干细胞治疗的问题
美国生物学家戴利说：“如果说二十世纪是药物治疗的年代，那么二 十一世纪将是细胞治疗的年代。”它是20世纪以来，继微创治疗技术 和器官移植技术之后，能够代表未来医学发展方向的另一实用技术之 一。 自2009年细胞治疗被划归第三类医疗技术以来，细胞治疗在中国处 于爆炸性的增长阶段，目前细胞治疗主要以干细胞治疗和免疫细胞治 疗为主。什么是干细胞治疗？是一项利用干细胞或干细胞分化而来的 细胞去代替或修复患者已受损的组织或细胞。这些干细胞可以输入于 血液中、或直接移植到已受损的组织中，也可以用提自患者自体组织 的干细胞进行自我修复。 目前用于临床的干细胞来源主要有：自体或异体骨髓、自体外周血、 脐血、脐带。此次病例讨论病例应用的就是静脉用的脐血干细胞。 在肝病治疗中最常用的途径是静脉输入、经肝动脉导管介入两种途径 。
六年级心理健康测试题及答案解析
六年级心理健康测试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共计20分）1. 在学习中，你会出现以下哪种情况？A. 容易记住知识点B. 需要不断复习才能记得住知识点C. 听讲时容易分心D. 容易理解老师的讲解2. 上课时，你遇到不了解的问题，你会：A. 主动请教老师或同学B. 不敢提问，默默听讲C. 自己默默思考，不想引起注意D. 转移注意力，不再关注问题3. 在参加团队活动时，你更倾向于：A. 愿意积极参与，并与小组成员合作B. 害羞不愿意参与，偏向独立完成任务C. 乐于扮演领导角色，带领团队完成任务D. 对团队活动不感兴趣，不愿与他人合作4. 当你感到悲伤或失落时，你会：A. 倾诉给亲密的朋友或家人B. 不愿与任何人分享，选择独处C. 找一些事情来分散注意力D. 主动寻求心理咨询或帮助5. 假期期间，你更倾向于：A. 外出与朋友一起玩耍B. 喜欢独处，进行自己感兴趣的活动C. 参加各种培训班或兴趣班D. 在家中看电视、玩游戏、休息6. 如果你遇到一位需要帮助的同学，你会：A. 主动伸出援手，帮助他完成任务B. 觉得自己无法帮助，选择推辞C. 以嘲笑或讥讽对待他D. 不太愿意帮助，避免被他人依赖7. 当你遇到不愉快的事情，你更倾向于：A. 积极乐观地解决问题B. 感受消极情绪，并且难以自拔C. 自闭不与他人交流D. 转移注意力，暂时忘记不愉快的事情8. 你认为自己在与同学的相处中，属于以下哪种类型？A. 友善、热情、善解人意B. 内向、害羞，不太善于与人交流C. 自信、独立，不易被他人影响D. 没有固定类型，根据不同情况有不同表现9. 你在完成学习任务时，更倾向于：A. 以高效率完成任务，有时间安排B. 急于求成，容易产生焦虑情绪C. 不太关注任务完成情况D. 逐步完成，重视学习过程10. 当你看到他人取得优异成绩时，你会：A. 为他人感到高兴，不会嫉妒B. 对自己要求更高，产生竞争心理C. 觉得自己无法达到对方水平，产生失落感D. 不关心他人的成绩，自顾自地做自己的事情二、解析1. 答案：C（听讲时容易分心）解析：学习中常常需要专注和集中注意力，如果容易分心，则可能影响学习效果。
人教版九年级体育与健康《1、体育与健康理论知识善于休息增进健康》教学设计
3.培养健康的生活习惯，如合理膳食、适度运动、避免熬夜等。
4.学习心理调适方法，以应对生活和学习中的压力，保持良好的心态。
5.学会通过观察自身的生活习惯、身体状况等来评估自己的健康状况，并学会适时调整。
难点：
1.如何让学生理解并接受充足睡眠对身体健康的必要性。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对体育与健康理论知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
3.多元化评价方式：我将采取多元化的评价方式，不仅通过书面作业和测验来评价学生的学习效果，也会通过观察学生在实践活动中的表现来给予评价，以更全面地了解学生的学习情况。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课，我们学习了《体育与健康理论知识善于休息增进健康》。我们了解了睡眠的重要性，如何合理安排休息时间，掌握适当的休息方式以提高身体恢复能力，以及如何培养健康的生活习惯，如合理膳食、适度运动、避免熬夜等。我们还学习了心理调适方法，以应对生活和学习中的压力，保持良好的心态。最后，我们学习了如何通过观察自身的生活习惯、身体状况等来评估自己的健康状况，并学会适时调整。
-鼓励学生参与板书设计，让他们提出自己的观点和建议
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与体育与健康理论知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
医院护理知识习题含答案
医院护理知识习题含答案1、从世界人类疾病谱来看,当前影响人的健康和死亡的疾病顺次是()A、心血管病、脑血管病和恶性肿瘤B、流行性疾病、肿瘤和脑血管C、心血管病、消化系统病和恶性肿瘤D、心血管病、脑血管病和呼吸系统病E、流行性疾病、恶性肿瘤和消化系统病答案：A2、关于呼气末正压PEEP的叙述不正确的是:A、PEEP是指在控制呼吸或辅助呼吸时,于呼气末期在呼吸道保持一定的正压B、PEEP是治疗低氧血症的重要手段之一C、高水平的PEEP可使颅内压降低D、PEEP可使功能残气量增加,使肺泡扩张,改善通气和氧合答案：C3、临床上最常见的胎方位是A、枕右前位B、枕左前位C、骶左前位D、枕左后位答案：B4、老年人烧伤易发生休克和急性肾衰竭,输液时应注意维持每小时尿量在()A、30~40mLB、10~20mlC、50mLD、40~50mLE、20~30ml答案：E5、狭义的牙周病是指:A、造成牙齿支持组织破坏的牙周炎B、发生于牙周组织的牙周炎C、发生于牙周组织的牙龈病D、造成牙齿支持组织破坏的牙龈病答案：A6、营养不良的主要临床表现是A、肌肉松弛B、面色苍白C、精神萎靡D、食欲减退E、进行性消瘦答案：E7、PEEP是指:A、压力支持通气B、持续气道正压C、双水平气道正压D、呼气末正压答案：D8、电动吸引器吸痰是利用A、静压作用B、正压作用C、虹吸作用D、负压作用E、空吸作用答案：D9、Glasgow昏迷评分法中若病人呼之能睁眼,分值为:A、6分B、5分C、4分D、3分答案：D10、处理放射治疗鼻出血时,下列哪项是错误的A、出血不多可用麻黄碱滴鼻或填入棉花块B、因放射治疗引起的鼻出血不必做合血准备,输液即可C、病人取坐位或卧位,为稳定情绪可用镇静药D、难以控制的鼻出血可做颈外动脉结扎E、出血较多者可做鼻腔、后鼻孔填塞答案：B11、胸腔闭式引流水封瓶液面应低于引流管胸腔出口平面:A、50cmB、60cmC、70cmD、40cm答案：B12、断肢指再植后易发生血管危象的时间是:A、术后24小时内B、术后48小时内C、术后12小时内D、术后72小时内答案：B13、煎煮中药使用的适当容器是:A、铁锅、高压锅B、砂锅、搪瓷锅C、不锈钢锅D、铝锅答案：B14、维生素的生理功能不包括()A、参与骨代谢B、维持正常免疫功能C、提供热能D、保护视力E、影响生殖功能答案：C15、肥皂水灌肠溶液的浓度是A、1﹪~2﹪B、0.5﹪~1﹪C、0.3﹪~0.4D、0.1﹪~0.2﹪E、3﹪~4﹪答案：D16、腰椎穿刺术后最常见的不适A、头痛B、腰背痛C、头晕D、脑疝答案：A17、胃肠减压期间下列说法不对的是:A、胃肠减压期间要做好病人的口腔、鼻腔护理B、给药只能用液体状,固体的片剂不能用C、给药后需用温水冲洗胃管D、注入药物后夹管15分钟E、术后48-72小时肛门排气、肠鸣音恢复可拔出胃管答案：B胃肠减压期间注入药物后夹管15分钟18、现阶段医学模式的转变是指()A、B从机械论医学模式向生物医学模式转变B、从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变C、从神灵主义医学模式向自然哲学医学模式转变D、从神灵主义医学模式向生物一心理一社会医学模式转变E、从自然哲学的医学模式向生物一心理一社会医学模式转变答案：B19、有关帮助危重病人翻身时注意事项的叙述,不正确的是:A、脊柱脊髓手术后,翻身时注意轴线翻身,防止脊柱屈曲或扭转B、翻身前应评估病人的病情是否允许翻身C、若病人身上带有多根管道,应妥善安置好各种管道,防止因牵拉导致移位和脱出D、颅脑手术后,翻身时应有人扶头部,防止颈部扭曲引起颅内压增高,只能卧于患侧或平卧答案：D20、正常胎心音每分钟是多少次A、120~180次/minB、150~180次/minC、120~160次/minD、120~150次/min答案：C21、患者柯某,女,36岁,支气管扩张。
军队文职专业科目基础护理学(舒适、休息、睡眠与活动)模拟试卷
军队文职专业科目基础护理学（舒适、休息、睡眠与活动）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. A1型题 2. A3/A4型题 3. 案例分析题1．为急性肺水肿患者安置体位时，应使床头支架与水平面成( )。
A．30°～40°角B．40°～50°角C．50°～60°角D．60°～70°角E．70°～80°角正确答案：E解析：急性肺水肿患者取端坐卧位。
即患者坐起，身体稍前倾，跨床小桌放于床上，桌上垫软枕，患者可伏于桌上休息，摇起床头支架与水平面成70°～80°，膝下支架与水平面成15°～20°。
知识模块：舒适、休息、睡眠与活动2．瘫痪、极度衰弱的患者应采取的卧位是( )。
A．主动卧位B．被动卧位C．被迫卧位D．特异卧位E．不稳定卧位正确答案：B解析：被动卧位指患者自己无能力变换体位，卧于他人安置的体位。
适用于昏迷、瘫痪、极度衰弱的患者。
知识模块：舒适、休息、睡眠与活动3．颈椎骨折进行颅骨牵引时，应采取何种体位? ( )A．端坐位B．半坐卧位C．头低足高位D．头高足低位E．俯卧位正确答案：D解析：头高足低位：患者仰卧，枕头横立于床尾，床头垫高15～30 cm。
适用范围：(1)颈椎骨折患者进行颅骨牵引时，以利用人体重力作为反牵引力；(2)减轻颅内压，以预防脑水肿；(3)开颅手术后患者。
知识模块：舒适、休息、睡眠与活动4．下列选项中不属于使用约束带应观察的项目的是( )。
A．衬垫是否垫好B．约束带是否牢靠C．体位是否舒适D．局部皮肤颜色及温度E．神志是否清楚正确答案：E解析：使用约束带时，局部必须垫衬垫，松紧适宜，并经常观察局部皮肤颜色(一般每15～30分钟观察一次)，必要时按摩局部，以促进血液循环；记录保护用具使用的原因、使用时间、观察结果、所采取的护理措施、停止使用的时间。
2024年下半年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力测试试卷及解答
2024年下半年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育教学中，教师为了让学生掌握正确的动作技能，通常会采用哪种教学方法？A. 讲解法B. 示范法C. 完整法D. 分解法答案：B解析：在体育教学中，为了让学生掌握正确的动作技能，教师通常会采用示范法。
示范法是教师（或指定的学生）以自身完成的动作为范例，用以指导学生进行学习的方法。
它可以使学生了解所学动作的形象、结构、要领和方法，是体育教学中最常用的一种直观教学法。
2、下列哪项不属于体育与健康课程的基本理念？A. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B. 激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯C. 注重学生运动技能的培养，忽视学生的情感体验D. 关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益答案：C解析：体育与健康课程的基本理念包括：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
其中，C选项“注重学生运动技能的培养，忽视学生的情感体验”与体育与健康课程的基本理念相悖，因为课程不仅注重技能的培养，还关注学生的情感体验和全面发展。
3、在体育教学中，为了提高学生的心肺功能和耐力水平，教师通常会选择哪种类型的运动项目？A. 力量性项目B. 速度性项目C. 耐力性项目D. 柔韧性项目答案：C解析：在体育教学中，为了提高学生的心肺功能和耐力水平，教师通常会选择耐力性项目。
这类项目如长跑、游泳等，能够持续较长时间，对心肺功能的锻炼效果显著，有助于提高学生的耐力水平。
相比之下，力量性项目主要锻炼肌肉力量，速度性项目主要提高速度素质，柔韧性项目则主要增强关节的灵活性和运动幅度。
4、在初级中学体育与健康课程中，以下哪项不是促进学生身心健康发展的基本途径？A. 体育锻炼B. 体育竞赛C. 过度训练D. 体育文化学习答案：C解析：本题主要考察初级中学体育与健康课程促进学生身心健康发展的基本途径。
护理“案例分析题”解析
九、患者王某因车祸大失血需紧急输血，护士为尽快将血输入，将血袋放入热水中加温15分钟后给患者输入，10分钟后，患者出现头部胀痛，四肢麻木，腰背部剧烈疼痛的症状，请回答下列问题;
1、患者可能出现了什么问题？原因是什么？
2、如何进行抢救？
答：1、患者可能出现了溶血反应，原因是将血袋在热水中加了温，血浆蛋白凝固变性
1、 该病人最可能医疗诊断是什么？
2、 主要护理诊断有哪些？
3、 针对疼痛的护理措施有哪些？
答：
1、急性胰腺炎
2、 疼痛：与胰腺化学炎症及腹膜炎有关②体液不足：与体液丢失过多，不能正常摄入有关
2、拟定护理措施
答：1、①焦虑
②营养失调：低于机体需要量
③知识缺乏
2、①心理护理：以热情的态度，温和的语言与病人接触，针对病人的心理反应，采取疏导措施，积极给予心理和感情支持，取得病人信任
②营养支持：鼓励病人进食高蛋白、高维生素、高热量、易消化饮食，以尽快改善营养状况，提高对手术的耐受能力
（5）密切观察生命体征和尿量，并做好记录
（6）若出现休克症状，应进行进行换血疗法
（8）安慰患者，消除其紧张、恐惧心理
十、患者男性，63岁，农民，因间断性粘液血便3月余，纤维结肠镜提示“直肠癌”，收治入院。既往身体状况一般，患病以来食欲差，乏力，每日解4～7次大便量约200～400g左右，混有少量粘液、脓血。现在患者情绪低落，担心疾病预后，不知道如何配合手术治疗。生命体征在正常范围，身高1.73cm,体重52kg。
3、 绝对卧床休息：指导和协助病人取弯腰、曲膝侧卧位，有助于缓解疼痛，因剧痛而在床上辗转反侧不安者防止患者发生坠床
②密切观察和反复评估病人腹痛的程度、部位、范围、性质有无改变，是否出现新的伴随症状如腹肌紧张、腹胀等
四种气质类型测试及分析知识讲解
四种气质类型测试及分析请认真阅读下列各题，对于每一题，你认为非常符合自己情况的记"+2"，比较符合的记"+1"，拿不准的记"0"，比较不符合的记 "-1"，完全不符合的记"-2"。
一、题目：1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。
2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。
3、宁可一个干事，不愿很多人在一起。
4、到一个新环境很快就能适应。
5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。
6、和别人争吵时总是先发制人，喜欢挑衅别人。
7、喜欢安静的环境。
8、我善于和别人交往。
9、是那种善于克制自己感情的人。
10、生活有规律，很少违反作息制度。
11、在多数情况下，情绪是乐观的。
12、碰到陌生人觉着很拘束。
13、遇到令人气愤的事，能很好的自我克制。
14、做事总是有旺盛的精力。
15、遇到事情总是举棋不定，优柔寡断。
16、再人群中从不觉得过分拘束。
17、情绪高昂时，觉着干什麽都有趣，情绪低落时，又觉得干什麽都没意思。
18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。
19、理解问题总比别人快。
20、碰到问题总有一种极度恐怖感。
21、对学习、工作怀有很高热情。
22、能够长时间做枯燥单调的工作。
23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则，就不想干。
24、一点小事就能引起情绪波动。
25、讨厌那种需要耐心细致的工作。
26、与人交往不卑不亢。
27、喜欢参加热闹的活动。
28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文艺作品。
29、工作学习时间长了，常感到厌倦。
30、不喜欢长时间谈论一个问题。
31、愿意侃侃而谈，不愿切切私语。
32、别人总是说我闷闷不乐。
33、理解问题常比别人慢些。
34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞，重新投入工作。
35、心理有话，宁愿自己想，不愿自己说出来。
36、认准一个目标，就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。
幼儿园的日常生活劳动和节假日娱乐活动练习题及答案
幼儿园的日常生活劳动和节假日娱乐活动练习题及答案幼儿园是孩子们成长的乐园，除了学习知识外，还有很多有趣的活动。
日常生活劳动和节假日娱乐活动是幼儿园教育中重要的组成部分。
以下是一些相关的练习题和答案，希望能够帮助家长更好地了解和引导孩子们参与到这些活动中。
一、日常生活劳动1. 描述一下幼儿园日常生活劳动的内容及目的。
回答：幼儿园的日常生活劳动包括整理画板、摆放玩具、清理教室等，目的是培养孩子们的动手能力、自理能力和团队协作精神。
2. 列举一些幼儿园日常生活劳动的具体活动，并简要描述其目的。
回答：例如整理桌面、折叠衣物、倒垃圾等。
这些活动能教会孩子们如何保持整洁、有序，培养孩子们的自理能力和良好的生活习惯。
3. 孩子参与日常生活劳动有哪些益处？回答：参与日常生活劳动可以让孩子们提高动手能力、观察力和集体协作精神。
同时，它还能培养孩子们的自理能力和责任感，为他们未来的自主生活打下基础。
二、节假日娱乐活动1. 为什么幼儿园要组织节假日娱乐活动？回答：节假日娱乐活动可以丰富孩子们的课余生活，促进他们身心的全面发展。
这些活动可以增强孩子们的社交能力、团队合作能力，且能够带来快乐和满足感。
2. 举例说明幼儿园可能组织的一些节假日娱乐活动。
回答：比如做手工、举办拔河比赛、举行运动会、舞蹈表演等。
这些活动可以提供不同的体验和娱乐方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、交流和成长。
3. 对于家长来说，如何支持孩子们参与节假日娱乐活动？回答：家长可以积极关注幼儿园的节假日娱乐活动，并鼓励孩子们积极参与。
同时，家长也可以协助幼儿园老师策划一些小活动，例如制作节日贺卡或家庭手工作品，与孩子一同享受娱乐与互动的时光。
通过日常生活劳动和节假日娱乐活动，幼儿园的教育能够培养孩子们的各种能力和素养，让他们在轻松愉快的氛围中不仅学到知识，还能成为自信、独立和乐观的小人物。
家长不妨多加关注并积极参与，与孩子共同享受这些特殊的成长时光。
2024年导游考证：游客问题和事件处理、服务等相关知识考试题库(附含答案)
2024年导游考证：游客问题和事件处理、服务等相关知识考试题库（附含答案）一、单项选择题1.导游员在讲解文物古迹类景观时，应以文物古迹的年代、价值、特色和意义等为主，外在表现为辅。
A、内在含义B、外观形式C、地质成因D、表面现象正确答案:A2.导游员在讲解民俗风情时，必须突出。
A、广和杂B、深和精C、少和趣D、奇和趣正确答案:D3.对于游客中的专家学者，导游员的讲解要注意语言的品味，要谨慎、规范，而对于初访者则要热情洋溢。
这说明导游员在讲解时要针对不同的而变化。
A、讲解内容B、游客对象C、讲解环境D、情绪状态正确答案:B4.导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。
当游客处于兴奋、感动、喜悦等积极的情绪状态之下时，导游员讲解的内容可以适当。
A、广而杂B、深而精C、少而趣D、奇而特正确答案:A5.导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。
当游客处于平静的情绪状态之下时，导游员讲解的内容以为宜。
A、广而杂B、深而精C、少而趣D、奇而特正确答案:B6.导游员在讲解陕西华山时以地势极其险峻的千尺幢作为重点，这是采用了突出重点法的作为讲解重点。
A、选取景点内具有代表性的景观B、选取景点内游客最感兴趣的内容C、选取在外观、内涵、风格等方面最为与众不同的内容D、选取符合“之最”或“最之一”标准的内容正确答案:A7.导游员在讲解湖南岳麓书院时以古代主要的教学场所讲堂作为重点，这是采用了突出重点法的作为讲解重点。
A、选取景点内具有代表性的景观B、选取景点内游客最感兴趣的内容C、选取在外观、内涵、风格等方面最为与众不同的内容D、选取符合“之最”或“最之一”标准的内容正确答案:A8.导游员在讲解浙江杭州西湖时以发生了许仙遇白蛇故事的断桥作为重点，这是采用了突出重点法的作为讲解重点。
A、选取景点内具有代表性的景观B、选取景点内游客最感兴趣的内容C、选取在外观、内涵、风格等方面最为与众不同的内容D、选取符合“之最”或“最之一”标准的内容正确答案:B9.导游员衣着的总要求是，不应穿过于鲜艳或怪异的服装。
病例分析题(护理)
病例分析自编病例及参考答案（此答案非标准答案，只供参考）循环一、病例摘要：杨先生，53岁。
入院前和家人吵架后，感到心前区疼痛，并向左肩、臂部放射，伴大汗、呼吸困难，咳少量粉红色泡沫状痰液，疼痛为紧缩性、压迫性闷痛，大约持续3～5分钟，发作后立即休息，并自行口服硝酸甘油，几分钟后痛疼减轻。
在家人陪同下到医院就诊，门诊ECG显示：正常心电图，急诊以“心绞痛”收入院。
问题：针对该病人“疼痛：胸痛”的首优护理问题列出主要护理措施。
答：1、心理护理：耐心讲解心理因素与疾病的关系，帮助患者客服焦虑、恐惧等不良情绪，增强护着战胜疾病的信心。
2、环境：提供安静、舒适的环境，保持心情愉快，保持空气清新，温湿度适宜，以防呼吸道感染。
3、心绞痛发作时应立即停止活动，就地休息，卧床期间满足患者生活需要。
4、缓解期心绞痛不需要卧床，合理安排工作和生活，适量运动，劳逸结合，以不引起心绞痛为宜。
5、给氧。
6、保持大便通畅，避免用力排便，多食蔬菜、水果。
7、少量多餐，避免过饱及刺激性食物与饮料，不饮浓茶、咖啡、戒烟戒酒。
8、指导患者改变生活方式，学会控制情绪，消除紧张、焦虑、恐惧情绪，控制体重，避免各种诱发因素。
9、指导患者掌握心绞痛发作的缓解方法。
评估病人疼痛部位性质程度持续时间，给予心电监护，观察病人有无面色苍白，大汗恶心，呕吐等10、去除危险因素，积极治疗高脂血症、高血压病、糖尿病等。
循环二、病例摘要：张阿姨，68岁，3小时前在家无明显诱因出现心前区持续性压榨性剧烈疼痛，并向左肩、左臂内侧放射，病人自诉有濒死感，休息和自服硝酸甘油两次无效，患者急性痛苦面容，呼吸急促，家属紧急送往医院。
急诊心电图显示：S-T段抬高，以“急性心肌梗死”收入院。
问题：针对该病人“疼痛：胸痛”的首优护理问题列出主要护理措施。
答：1、心理护理：耐心讲解心理因素与疾病的关系，帮助患者客服焦虑、恐惧等不良情绪，增强护着战胜疾病的信心。
2、环境：提供安静、舒适的环境，保持空气清新，温湿度适宜，以防呼吸道感染。
护理程序实践案例答案
案例一：病人,男,29岁, 2天前受凉后出现咽痛、咽异物感,伴发热、头痛,无咳嗽;查体：℃,P96次/分,R22次/分,Bp130/90mmHg,咽部充血,扁桃体肿大,表面有白点,下颌淋巴结肿大和压痛;入院诊断“急性扁桃体炎”;病人从发病至今情绪不稳定;一、写出主要护理问题 4个1.体温过高2.疼痛3.焦虑4.知识缺乏二、针对首优护理问题,列出主要护理措施4个体温过高:1监测体温：定时测量体温,一般每日测量4次,如为高热病人应每4h测一次,待体温恢复正常3d后,改为每日2次;同时密切观察病人的面色、脉搏、呼吸、血压等情况,如有异常应及时处理;2降温：根据病人情况可选用物理降温或药物降温;物理降温有冰袋等局部冷疗和温水擦浴等全身冷疗两种方式;药物降温是指按医嘱及时给予退热药物;物理或药物降温30min后应复测体温一次,并做好记录和交班;3补充营养与水分：高热病人分解代谢增加,而消化吸收功能降低;因此,在病情允许情况下,应给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食,并嘱咐病人少食多餐;高热时由于病人出汗增多,呼吸加快,水分大量丢失,应鼓励病人多饮水,对不能进食病人,应按医嘱通过静脉或鼻饲途径补充营养和水分;4口腔护理：发热病人一方面由于唾液分泌减少,口腔黏膜干燥；另一方面由于抵抗力下降,极易引起口腔感染;护士应在晨起、餐后、睡前协助病人漱口,或进行口腔清洁护理;5休息与活动：高热病人由于消耗增多而摄入减少,体质虚弱,应卧床休息,减少活动,并注意安全;6健康教育：为病人讲解有关发热方面的护理知识,如教会病人体温的测量方法及降温、饮食自我护理等;案例二：张三,男性,60岁,身高175cm,体重70kg;患者3年前始无明显诱因出现劳累后性胸骨后疼痛,被迫停止活动后可缓解;患者于2小时前搬重物时突然感到胸骨后疼痛,压榨性,有濒死感;休息与口含硝酸甘油均不能缓解;查体：℃,P101次/分,R20次/分,BPl00/60mmHg;急性痛苦病容,平卧位,无紫绀,颈软,颈静脉无怒张,心界不大,心率100次/分,有期前收缩5～6次/分,心尖部可闻及第四心音,肺清无罗音,腹平软,肝脾未触及,下肢不肿;一、写出主要护理问题 4个1.疼痛2.活动无耐力3.恐惧4.潜在并发症：心力衰竭二、针对首优护理问题,列出主要护理措施4个疼痛:1.休息疼痛时绝对卧床休息,保持环境安静,限制探视,减少干扰;2.给氧3.心理护理胸痛剧烈时尽量保证一名护士陪伴在病人身旁,允许病人表达自己的感受;解释不良情绪不利于病情的控制;4.止痛治疗的护理遵医嘱用药,及时询问病人疼痛及其伴随症状的变化情况,注意不良反应,随时监测血压的变化;溶栓治疗的护理迅速建立静脉通道,保持输液通畅;心肌梗死不足6h的病人,遵医嘱给予溶栓治疗,注意观察疗效;2.病人,男,45岁,农民;因上腹部疼痛18个月,伴食欲减退、消瘦1个月而入院;病人18个月前无明显诱因出现上腹部疼痛,呈不规则性疼痛,当时在乡下未予重视而未诊治;近一个月来,上述症状明显,伴食欲减退,消瘦;于是与刚在省城工作的儿子联系,先到当地医院做胃镜检查,发现“贲门前壁黏膜充血水肿,表浅糜烂”,初步诊断为“胃癌”;该病人心想,“这不可能,肯定是乡下医生水平有限搞错了;”在儿子的催促下,来到省城医院诊治,病理诊断为“贲门腺癌”;于是立即办理了人院手续,准备手术治疗;入院后护士发现,该病人食欲很差,沉默寡言,腹痛时不肯用止痛药,希望医生给用最便宜的药,还曾与邻床病人因洗手间问题产生争执;当收到手术通知后坐立不安,无法入睡; 请根据以上病例,1分析病人的压力源；2作为护士,如何帮助该病人应对压力答：1该病人压力的来源主要是：①不熟悉医院环境、与家人分离：因从乡下到省城住院;②经济困难：希望医生给用最便宜的药;③与病友关系紧张：与邻床病人因洗手间问题产生争执;④缺乏相关的医学知识：腹痛时不肯用止痛药;⑤肿瘤诊断的影响;⑥对手术治疗的担忧;2帮助病人应对压力的方法有：①为病人创造整洁、舒适、安静、清洁的康复环境;②解决病人的实际问题,满足病人的各种需要;③提供有关疾病的信息,满足病人的知情愿望,以增强病人的自我控制感和安全感;④锻炼病人的自理能力,以增强病人战胜疾病的信心;⑤加强病人的意志训练,可提供有关康复病人的事例;⑥心理疏导及自我心理保健训练：鼓励病人使用自我言语暗示法、活动转移法、倾诉法、建设性的发泄法等来发泄自己的消极情绪;⑦调动病人的各种社会支持系统：鼓励其儿子及亲人多关心支持病人,同时护士本身就是病人良好的信息及情感支持系统;⑧协助病人处理好与同室病友的关系;⑨放松训练：包括深呼吸训练、固定视物深呼吸训练、听音乐或其它美妙的自然声音、渐进性肌肉放松训练法、引导想象放松训练、言语想象暗示放松训练等;3.张护士,女,24岁,刚本科毕业分配到某省级医院胃肠外科工作;该病区工作很忙,护士长为了控制护理质量,每天晨交班时就指出某某护士工作中的错漏,并登记要扣奖金,以提醒大家注意;张护士每天下班累得疲惫不堪,也曾经给护士长提过有做得不够的地方;最近,张护士每天下班前反复检查自己的工作有无错漏,晚上难以人睡,甚至梦见出差错而惊醒;请问：1张护士面临的工作压力源有哪些2该护士自身应如何应对护士工作压力3.答：1张护士面临的工作压力源有：①繁忙而紧张的临床护理工作;②高风险的护理工作性质：容易出差错;③复杂的人际关系：可能遭到某些护士对本科护士的偏见,病人甚至医生对新护士的不信任;④对新工作环境及单位制度的陌生;⑤缺乏足够的临床经验;⑥对自身的期望过高;⑦护士长的批评;2作为该护士自身,有效应对工作压力的主要策略有：①定期进行自我压力评估,以及时提醒自身分析压力源的性质及压力强度并采取积极的措施;②注意改善人际关系,尊重高年资的护士,不摆架子,虚心向身边的所有人学习,待人热情有礼,尤其是病人;③加强学习,注重理论联系实际,努力充实专业知识与技能,丰富临床经验,提高工作质量,减少错漏发生;④虚心接受护士长的批评,正确对待挫折;⑤不断提高自身的应对能力：可进行反思性学习,善于总结自身的有效应对压力的技巧,定期采用适宜的自我调节方法来减少压力的影响,如参加有趣的活动、听音乐等等;⑥必要时可向亲属、朋友及领导倾诉,取得他们的支持;3该病区护士长要帮助该护士减轻工作压力,应做到如下几点：①在现有的人力资源条件下,合理分配护士,对现有的人力资源进行科学重组;②合理排班以提高工作效率,减少人力的浪费;③加强新护士岗前培训及业务学习,帮助她更好地胜任护理工作;④为该护土选择热心的临床经验丰富的护士为导师;⑤经常关心并指导该护士,帮助她尽早适应临床工作;⑥万一护士工作中有错漏,应采用恰当的教育方法;⑦为护士营造良好的人际气氛及轻松的工作环境;。
患者健康教育讲解
患者健康教育讲解一、什么是患者健康教育？患者健康教育是医院健康教育工作的重要内容，也是向患者及其家属传播医学知识和技能，帮助他们了解疾病的发生、发展过程，提高自我护理、自我预防、自我保健能力，促进康复的重要手段。
二、患者健康教育的重要性1、提高患者的生活质量：通过健康教育，可以帮助患者了解疾病的治疗和康复过程，提高自我护理能力，减少并发症的发生，从而改善生活质量。
2、增强患者的依从性：通过健康教育，可以增强患者对医生的信任和依从性，提高治疗效果。
3、促进医患沟通：通过健康教育，可以增强医患之间的沟通，帮助患者了解医生的意图和治疗方案，提高治疗效果。
4、提高医院的声誉：通过健康教育，可以提高医院的声誉和形象，吸引更多的患者前来就诊。
三、如何进行患者健康教育？1、确定教育目标：根据患者的病情和需求，确定健康教育的具体目标。
2、制定教育计划：根据教育目标，制定详细的教育计划，包括教育内容、方式、时间、人员等。
3、实施教育计划：按照计划进行健康教育，包括讲解疾病知识、演示护理技能、提供健康指导等。
4、评估教育效果：通过问卷调查、访谈等方式评估健康教育效果，及时调整教育计划。
四、常见健康教育方式1、个体化教育：针对患者的具体情况进行一对一的教育。
2、小组教育：将多个患者集中在一起进行教育，如病友会等。
3、宣传教育：通过宣传册、宣传片等方式进行教育。
4、示范教育：通过演示的方式进行教育，如演示护理技能等。
5、网络教育：通过网络平台进行在线教育。
五、如何评估健康教育效果？1、知识掌握情况：通过问卷调查或口头测试评估患者对疾病知识的掌握情况。
2、技能掌握情况：通过实际操作评估患者对护理技能的掌握情况。
3、态度和行为改变：通过观察和访谈了解患者的态度和行为是否有所改变。
4、健康状况改善情况：通过相关指标评估患者的健康状况是否有所改善。
一、什么是阑尾炎阑尾炎是一种常见的腹部疾病，主要是由于阑尾管腔阻塞、细菌感染等原因引起。
婴幼儿活动设计与指导题库及答案
婴幼儿活动设计与指导题库及答案在婴幼儿成长的过程中，适合其发展阶段的活动设计和指导是非常重要的。
这些活动可以促进婴幼儿的各方面发展，包括运动能力、认知能力、社交能力等。
在设计这些活动时，考虑到婴幼儿的特点和需求是非常重要的。
以下是一些婴幼儿活动设计的题目及答案，帮助家长和教师更好地设计和引导婴幼儿的活动。
题目一：怎样设计适合婴幼儿发展的运动活动？答案：对于婴幼儿的运动活动设计，要考虑到他们的发展阶段和能力水平。
对于新生儿和躺着的婴儿，可以设计一些简单的摇摆、抱抱运动，如搖铃、拍拍小手。
对于学会翻身、坐起来的婴幼儿，可以设计一些更具挑战性的活动，如爬行、爬上爬下小坡道、过障碍等。
在活动中注重婴幼儿的安全，提供安全的环境和适合他们发展的器材，同时给予足够的鼓励和表扬。
题目二：如何设计适合婴幼儿的认知活动？答案：婴幼儿的认知发展是一个逐渐发展的过程，从感官认知到逐渐形成符号和概念的认知。
对于新生儿和躺着的婴儿，可以设计一些感官活动，如触摸不同材质的物品、听声音等。
对于学会抓握和探索的婴幼儿，可以设计一些让他们发现物品功能和特点的活动，如玩婴儿拼图、找不同等。
在活动中注重与婴幼儿的互动和交流，为他们提供丰富的感官和认知刺激。
题目三：如何设计适合婴幼儿的社交活动？答案：婴幼儿的社交能力的培养是很重要的，可以通过一些亲子互动活动来促进婴幼儿的社交能力。
例如，带婴幼儿去与其他婴幼儿互动的集体活动，如亲子游泳课、亲子音乐课等。
还可以设计一些让婴幼儿与家人和其他儿童互动的游戏，如婴儿团队建设游戏、婴幼儿交换玩具游戏等。
在活动中注重与婴幼儿的亲密互动和表达情感，为他们提供安全的社交环境。
题目四：如何设计适合婴幼儿的创造性活动？答案：婴幼儿的创造力是在互动和探索中逐渐培养和发展起来的。
可以设计一些让婴幼儿自由探索和创造的活动，如搭积木、涂鸦等。
也可以鼓励他们模仿和发挥自己的想象力，如模仿动物叫声、表演儿歌等。
在活动中注重鼓励和表扬婴幼儿的创造性表达，为他们提供丰富的创造性刺激。
护理常规
高血压护理常规一、运动与休息（1）适当运动，减轻体重。
（2）保持病室安静，减少探视，保证充足的睡眠。
二、病情观察（1）定期监测血压，做好记录。
（2）发现血压急剧升高、剧烈头痛、呕吐、大汗、视力模糊、面色记甚至改变、肢体运动障碍等症状，立即通知医生。
三、药物观察（1）给予降压药物治疗，定时测量血压以判断疗效，并观察药物不良反应，避免急性低血压反应。
（2）使用噻嗪类利尿剂应注意补钾，防止低钾血症。
（3）使用β受体阻滞剂应注意观察其抑制心肌收缩力、心动过缓、房室传导阻滞、低血糖、血脂升高等不良反应。
（4）硝苯地平不良反应有头痛、面红、下肢浮肿、心动过速。
（5）血管紧张素转换酶抑制剂可有头晕、乏力、咳嗽、肾功能损害等不良反应。
四、饮食护理（1）制定饮食食谱，限制钠盐、胆固醇类食物的摄入，食盐量以每天不超过6g为宜。
（2）补充适量蛋白质，限制饮酒，多吃蔬菜、水果、牛奶、补充钙及钾盐。
五、健康教育（1）保持良好心理状态和稳定情绪，避免紧张焦虑及不良刺激，指导使用放松技术如音乐治疗、缓慢呼吸等。
（2）指导病人坚持低盐、低脂、低胆固醇饮食，补充适量蛋白质。
肥胖者控制体重。
（3）注意劳逸结合，根据年龄、病情选择适当的运动项目，当运动中出现头晕、心悸、气急等症状时应就地休息。
（4）遵医嘱按时服药，避免随意增减药量而影响疗效或突然停药而致反弹性高血压。
教导病人或家属测量定时血压并记录，定期到医院复查，不适随诊。
（5）每天清晨起床时动作要尽量缓慢，切记过急过猛，以免发生脑缺血，尤其是服用扩血管剂及转换酶抑制者更容易发生，这种状态如果屡次发生，就容易发生脑血栓。
糖尿病护理常规1、休息与活动：病情稳定着应坚持适当的体育锻炼，避免肥胖，有严重并发症者应绝对卧床休息。
2、心理指导：指导病人及家属正确认识糖尿病，树立战胜疾病的信心。
3、病情观察：（1）观察口渴程度、进食量，若食欲突减、厌食，应注意酮中毒的发生；若出现呕吐、腹痛、肝大、脱水、呼吸深快则提示酮症酸中毒，应告诉医生，并配合抢救。
护理学案例分析题
护理学案例分析题案例分析题1.朱某，男55岁，有慢性阻塞性肺气肿病史，近日天气变冷，突发呼吸困难入院，入院时口唇紫绀，检查PaO2为50mmHg，PaCO2为80mmHg，请问该病人的诊断是什么？该类病人如何给氧？为什么？答：该病人诊断为Ⅱ型呼吸衰竭，吸氧方式是持续低流量给氧。
(1-2L/min)持续低流量给氧的理由是：1.呼吸主要由缺氧刺激：因此类病人的呼吸中枢化学感受器对二氧化碳反应差，故呼吸的维持主要由缺氧对外周化学感受器的刺激，若吸入高浓度氧，PaO2迅速上升，使外周化学感受器失去了刺激，导致病人呼吸变慢而浅，肺泡通气量下降，PaCO2随之上升，严重时引起肺性脑病；2.避免加重通气/血流比例失调：吸入高浓度的氧，解除低氧性肺血管收缩，使肺内血流重新分布，加重通气/血流比例失调，肺泡无效腔增大，有效肺泡通气量减少，从而使PaCO2进一步升高；3.血红蛋白氧离曲线特性：在严重缺氧时，PaO2稍有升高，SaO2便有较多的增加。
（外科题型）女性，46岁，持续性上腹剧痛伴恶心、呕吐8小时，10小时前曾进食较多油腻食物，有胆结石史14年，体检：体温37.8oC，血压120/75mmHg，腹平软，左上腹深压痛，无反跳痛，肠鸣音减少，血白细胞12某109/L，血清淀粉酶1240U/L，对于该病人：（1）最可能的诊断是什么？（2）主要的处理措施有哪些？答：1、最可能的诊断：急性胰腺炎。
2、主要的处理措施：1.禁食；2.胃肠减压；静脉输液：积极补充血容量，维持水电解质和酸碱平衡，注意维持热能供应；4.解痉止痛：阿托品或山莨菪碱肌注，每日2-3次，疼痛剧烈还可加用哌替啶；5.抗生素：常选用氧氟沙星、环丙沙星、克林霉素及头孢菌素等；6.抑酸治疗：静脉给H2受体拮抗剂或质子泵抑制剂，减少胃酸分泌进而减少胰腺分泌；7.抑制胰酶活性：常用抑肽酶20万-50万U/d，分2次溶于葡萄糖溶液。
（妇产科题型）某产妇，28岁，G1P1，足月分娩，分娩中第二产程延长，行会阴侧切助产一男婴，重3900g，胎盘与胎儿娩出后40分钟自然娩出；穿后观察：产妇阴道流出暗红色血，伴有血块；触摸子宫大而软，宫底升高；产妇出现眩晕、打哈欠、口渴、烦躁不安；继之出现四肢湿冷、面色苍白、脉搏110次/分，血压80/50mmHg，呼吸急促等表现。
劳动法知识测试题及答案详解讲解
一、不定项选择题（每小题2分，共20分）1．下列关于无固定期限劳动合同的说法中错误的有：（ACD ）A．对无固定期限的劳动合同，劳动者可以随时解除劳动合同B．若出现法律、法规规定或双方约定的可以解除、终止劳动合同的条件，该无固定期限的劳动合同也可以解除、终止C．无固定期限的劳动合同以某项工作或工程的时间长度为准，当某项工作或工程完成后，劳动合同自行终止D．劳动者在同一用人单位连续工作满10年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，双方应当订立无固定期限的合同2．下列有关签订集体劳动合同的表述，正确的有: （ABCD ）A．依法签订的集体合同对企业和企业全体职工具有约束力B．集体合同的草案应提交职工代表大会或全体职工讨论通过C．集体合同签订后应报送劳动行政部门审核备案D．劳动行政部门自收到集体合同文本之日起15日内未提出异议的，集体合同即行生效3．下列选项有关劳动争议仲裁的表述，哪一项是错误的？（ A ）A．劳动争议发生后，当事人就争议的解决有仲裁协议的，可以进行仲裁B．仲裁是劳动争议解决的必经程序，未经仲裁不得诉讼C．劳动争议仲裁委员会解决劳动争议时可以依法进行调解，仲裁调解书具有法律效力D．因签订集体合同发生的争议不能采用仲裁的方式解决，但履行集体合同发生的争议则可以仲裁4．下列争议不适用《劳动法》的是（ABD ）A．李某雇佣赵某照顾自己患病的母亲，李某与赵某就报酬发生争议B．大学生刘某利用暑假时间到某公司勤工俭学，刘某就工资问题与公司发生争议C．某企业工会主席与该企业就年休假问题发生争议D．某公司股东与该公司就年终分红问题发生争议张某去甲公司应聘，声称自己是法学硕士毕业，取得了司法考试资格证书，并将自己的证书复印件交给了招聘人员，该公司急需法律顾问，准备以高薪委任张某，并请其担任法律主管，双方签订了劳动合同。
5．假设张某在试用期内经常发生错误，给公司造成了很大损失，后经了解，张某的司法考试证书是伪造的，实际上是高中毕业。
下肢深静脉血栓形成的治疗与护理知识讲解
下肢深静脉血栓形成的治疗与护理知识讲解治疗：1.药物治疗：主要的药物治疗方法包括抗凝治疗和溶栓治疗。
抗凝治疗通过抑制血栓形成和血栓增长来预防血栓的形成。
常用的抗凝药物包括低分子肝素、华法林和新型抗凝药物如达比加群。
溶栓治疗是通过溶解血栓来恢复静脉通畅。
常用的溶栓药物有尿激酶和组织型纤溶酶原激活剂。
2.物理治疗：物理治疗是下肢深静脉血栓形成的重要治疗手段。
常用的物理治疗方法包括外压缩增压治疗和物理理疗。
外压缩增压治疗可以通过增加下肢血流速度和改善静脉回流来预防下肢深静脉血栓的形成。
物理理疗主要包括按摩和康复锻炼，可以通过促进血液循环和增加肌肉力量来预防血栓的形成。
3.手术治疗：当药物治疗无效或者病情严重时，手术治疗是治疗下肢深静脉血栓形成的一种选择。
常用的手术治疗方法包括静脉血栓切除术和静脉滤器置入术。
静脉血栓切除术是通过手术手段将深静脉血栓切除，恢复静脉的通畅。
静脉滤器置入术是将滤器置于下腔静脉以阻止血栓栓塞肺动脉。
护理：1.休息与活动：患者需要适量休息，避免长时间站立或久坐。
在卧床休息时，要注意改变体位并进行肢体抬高，促进下肢静脉回流。
同时，患者也需要进行适当的康复锻炼，以增强肌肉力量，促进循环。
2.护理皮肤：下肢深静脉血栓形成患者易出现肢体浮肿和皮肤干燥等问题，需要保持皮肤清洁，避免剧烈搔抓皮肤。
定时进行皮肤护理，使用润肤霜等保湿产品，增加皮肤湿度。
3.外部压力：患侧下肢可以适度使用弹力绷带或弹力袜进行外部压力增加。
外部压力可以促进血流循环，预防血栓形成。
4.饮食与药物：患者需要遵循低盐、低脂、高纤维的饮食原则。
同时需要遵医嘱使用抗凝药物，并按时进行化验检测血凝指标，以确保药物疗效。
5.定期随访：患者需要定期复查，监测病情变化。
并按医嘱进行相应治疗，避免血栓的再次形成。
总结：下肢深静脉血栓形成的治疗与护理知识包括药物治疗、物理治疗、手术治疗等方面。
护理措施主要包括休息与活动、护理皮肤、外部压力、饮食与药物以及定期随访。
医疗卫生事业单位面试题型及答题技巧
【导语】医疗事业单位考试中的⾯试也是考试备考中重要的⼀部分，⽆忧考⼩编为⼤家整理了《医疗卫⽣事业单位⾯试题型及答题技巧》，希望能够让你的⾯试更加轻松。
更多相关内容请关注⽆忧考事业单位频道！1.医疗卫⽣事业单位⾯试题型及答题技巧 ⼀、例题： 急性哮喘的患者该如何护理? ⼆、答题要求： 这类题⽬答题时要注意以下两个⽅⾯： (1)语⾔要流畅，有逻辑性，有层次感; (2)答题要⽤专业术语，切勿使⽤⼤⽩话。
三、答题⽅法： 该类型题⽬作答⽅法简单来说可以分为七步： 1.环境 环境要保持安静整洁，保持适宜的温度和湿度，保持空⽓流通。
⼀般湿度保持在50～60%之间，温度保持在18～22℃之间。
⽼年患者、新⽣⼉等温度要保持在22～24℃之间。
2.休息与活动 病情严重的患者⼀定要卧床休息，随着病情的逐渐缓解适当活动，⼀般以不感到疲劳为宜。
同时注意劳逸结合，保证充⾜的睡眠。
3.饮⾷护理 饮⾷⽅⾯⼀般给予患者进⾷⾼热量、营养丰富的、易消化的饮⾷，并嘱咐患者避免进⾷⽣、冷、硬、油炸等刺激性⾷物，禁烟禁酒，避免暴饮暴⾷等。
4.药物护理。
在⽤药⽅⾯⼀定要遵医嘱给药，嘱咐患者不要⾃⾏减量或加量。
并严密观察药物的不良反应，如有异常，⽴即通知医⽣。
5.病情观察 6.⼼理护理 7.健康宣教 以上⼏个⽅⾯根据各个疾病的情况，其顺序要根据从重要到次重要的顺序调整。
四、参考答案： 对于急性哮喘的患者应该从以下⼏个⽅⾯进⾏护理： 1.环境 避免引起哮喘的因素。
环境要保持安静整洁，保持适宜的温度和湿度，保持空⽓流通。
⼀般湿度保持在50～60%之间，温度保持在18～22℃之间。
⽼年患者、新⽣⼉等温度要保持在22～24℃之间。
2.休息与活动 要根据患者的病情⽽定。
病情严重的患者⼀定要卧床休息，随着病情的逐渐缓解适当活动，⼀般以不感到疲劳为宜。
同时注意劳逸结合，保证充⾜的睡眠。
3.饮⾷护理 饮⾷⽅⾯⼀般给予患者进⾷⾼热量、营养丰富的、易消化的饮⾷，并嘱咐患者避免进⾷⽣、冷、硬、油炸等刺激性⾷物，禁烟禁酒，避免暴饮暴⾷等。
关于内科护理，你应该知道的知识点
关于内科护理，你应该知道的知识点内科作为医院的重要科室，要求护理人员熟悉掌握并灵活运用相关的知识点。
下面为大家介绍关于内科护理的知识点。
1.什么是内科护理？内科护理是研究内科疾病患者的生理、心理以及社会等方面健康问题的发生、发展规律，运用护理程序对患者的健康问题进行诊断和处理，促进患者康复，提高患者生活质量的一门临床护理学科。
内科护理主要包括：休息与卧位、饮食营养、观察病情、安全护理、排泄护理、基础护理、心理护理、药物护理以及健康指导等。
2.关于内科护理的知识点内科包括肺炎、肺结核、慢性胃炎、阻塞性肺气肿等疾病，因为疾病的病因病机、临床表现不同，所以护理知识点也存在一定的差异。
也就是说，在内科护理中，要做到“因病而异”。
2.1肺炎的护理知识点（1）若患者体温过高：叮嘱其卧床休息，做好口腔护理；给予高热量、高蛋白、高维生素的流质或半流质饮食，鼓励患者多喝水；发热时可以实施物理降温，如果为儿童肺炎，要预防惊厥，不要使用阿司匹林或其他解热药，避免大汗、脱水或干扰热型观察；密切监测并观察患者的生命特征；遵从医嘱指导患者正确用药。
（2）呼吸道清理无效：①环境护理。
为患者营造干净、整洁的病房环境，按时开窗通风，确保空气清新，控制病房内的温度与湿度，其中温度为18-20℃，湿度为50%-60%。
②体位护理。
协助患者保持舒适体位，采取坐位或半坐位，提高患者的舒适度。
③饮食护理。
高蛋白、高维生素、高热量、低油饮食；每天饮水不少于1500ml，目的是湿润呼吸道黏膜，修复病变黏膜，促进痰液稀释与排出。
④病情观察。
每天按时观察患者的病情，及时处理异常情况。
⑤促进有效排痰。
通过有效咳嗽、气道湿化等方法促进有效排痰，气道湿化时间通常为10-20min，湿化温度35-37℃；叩击胸部，每个肺叶叩击1-3min，不要直接叩击在皮肤上，而是要间隔一层薄布，叩击时力度始终，时间为餐后2h至餐前30min完成；体位引流、机械吸痰，机械吸痰时，每次吸引时间应少于15s，两次抽吸间隔要不少于3min，根据患者的情况适当提高吸入氧的浓度。
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休息与活动测试题
休息与活动
1、下列有关休息的陈述哪一项不正确（ B ）
A、休息的方式很多
B、休息就等于不活动
C、休息意味着身心感到平静、宽慰和放松
D、休息可以解除人体的疲劳
E、休息可降低精神上的压力
2、以下哪项是睡眠时的正常表现（ E ）
A、对周围环境失去反应能力
B、任何刺激都不能唤醒
C、肌肉极度放松
D、睡眠与昏迷或麻醉状态相似
E、对周围的环境相对的不作出反应
3、遗尿一般发生在睡眠周期的哪个阶段（ D ）
A、慢波睡眠的第一阶段
B、慢波睡眠的第二阶段
C、慢波睡眠第三阶段
D、慢波睡眠的第四阶段
E、快波睡眠阶段
4、关于睡眠时相周期错误的一项是: （ D ）
A、成人每晚出现4～6个睡眠时相周期
B、每一个睡眠周期含有平均90min的睡眠时相
C、越接近睡眠后期，异相睡眠持续时间越长
D、当睡眠者被唤醒，如继续睡眠时,他将回到他被唤醒的哪个睡眠时相
E、睡眠时相周期在白天小睡时也会出现
5、关于等长运动下列哪项说法正确（ C ）
A、因肌肉长度改变而肢体运动
B、伴有明显的关节运动
C、增加肌肉的张力而不改变肌肉的长度
D、增加肌肉的张力而改变肌肉的长度
E、等长运动又称动力运动
6、下列促进休息与睡眠的护理措施哪项错误（ D ）
A、为病人创造清洁、安静、舒适的睡眠环境
B、就寝前应作好晚间护理
C、执行护理措施时应尽量减少对病人睡眠的干扰
D、如病人失眠就给他安眠药
E、护士应多与病人交谈，减轻病人的心理压力
7、活动受限对机体的影响不包括下列哪项（ C ）
A、体位性低血压
B、排尿困难
C、腹泻
D、骨质疏松
E、坠积性肺炎
8、患者张某，因外伤截去左下肢，行走时需使用拐杖，判断他的活动功能属于几度（ B ）
A、O度
B、1度
C、2度
D、3度
E、4度
9、患者王某，女性，55岁，因获悉儿子车祸消息后昏倒，急诊送入就近医院，清醒后四肢无法活动。
患者入院前无器质性疾病。
其制动原因为（ B ）。
A、疼痛
B、情绪
C、损伤
D、神经功能受损
E、心肌供氧不足
10、护士在为病人执行全范围关节运动时,下列注意事项哪项除外（ C ）
A、支托住做运动的肢体
B、缓慢、平稳、轻柔的挪动关节
C、用力做关节的全范围运动
D、依护士的指示运动关节部位
E、每个关节可作5～10次完整的全范围关节运动。