2015小班班级工作总结
小班第一学期班级工作总结 15篇
小班第一学期班级工作总结 15篇小班第一学期班级工作总结 1时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作(一)积极开展教研活动1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。
(二)各领域活动成效显著健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。
本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。
有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。
小班班级工作总结(4篇)
小班班级工作总结一、班级情况分析：我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。
这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。
二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如：吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕.能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心.根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三,幼儿发展目标：（一）健康1,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿____服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯.2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.3,使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理.4,教会幼儿上体正直,双____替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范围内四散跑,追逐跑.7,能轻松地双____替跳着走.8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳.9,能单手自然将沙包投向前方.10,能手,膝着地自然协调向前爬.11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操.13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械.14,培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动.（二）语言1,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话.能听懂并愿意说普通话.2,能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容.理解内容简单,特征鲜明的实物,图片和情景.3,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话.4,喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系.5,喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣.能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品.（三）社会1,引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.2,使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力.3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范.4,乐意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活密切的人.5,喜欢和同伴一起游戏,学习分享.等待与轮流,体验与教师,同伴共处的快乐.6,在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰,关心,助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助7,能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同.8,逐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本规则.9,观察周围生活环境极其变化.喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛.（四）科学1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.2,教幼儿学习按物体量（大小,长短）的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.3,指导幼儿认识1和许多及关系.4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一样多.5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验.6,导幼儿观察常见的个别动,植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人,环境的关系.7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途.（五）艺术1,能用正确的姿势,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感.在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词.2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣.3,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯.4,引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法.5,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯.（三）具体措施（一）健康：1,通过体育锻炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病.2,通过教师引导,教会用调羹吃饭,在教师的帮助和提醒下吃得干净.3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提醒下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑.6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提醒下,不到危险的地方去玩.（二）语言1,通过与幼儿交流,让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做.2,通过讲述一些小故事,让幼儿能听懂普通话,学习普通话3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人.4,通过游戏活动,使幼儿喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以积极的情绪参加各项活动;5,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对对书籍,阅读的兴趣.（三）社会：1,通过与同伴一起游戏,并能模仿同伴玩的游戏,想玩同伴的玩具时要征得同伴同意.2,通过日常生活中的谈话交流,让幼儿能分清自己和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家.3,在老师提醒下招呼客人,来园和离园时使用礼貌用语（早,再见,谢谢）.4,通过谈话和观察活动,让幼儿自己的事情会自己做.如：穿____裤,小便,扣扣子等.5,通过讲故事的形式,使幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气的道理.（四）科学：1,通过对周围事物的观察,对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习.2,提供丰富的可操作材料,让幼儿能运用多种感官进行探索.3,通过教学活动,使幼儿有早晨,晚上,白天,黑夜的时间概念,能用正确方法比较出物体的大小,长短.4,在日常生活中,初步形成数量以及形状的概念.（五）艺术：1,让幼儿观察教室的环境,欣赏老师的布置,并引导,启发幼儿参与到班级的布置中.2,通过学习歌曲感受和表现周围环境,文学,音乐,舞蹈和美术等的美的情趣.3,为幼儿创设表演的空间及时间,鼓励他们大胆的表达,表现出自己所想的4,为幼儿提供各种废旧材料进行小制作通过欣赏音乐,陶冶幼儿的情操,让幼儿喜爱音乐活动5,通过绘画活动,让幼儿对绘画产生兴趣,并能掌握简单的画面布局.四、家长工作方面1,经常与家长沟通,及时反馈幼儿的在园情况.特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访.2,做好家园联系工作,真实反馈幼儿情况,教师的建议,及时回答家长的疑问.3,针对班级中出现的问题与情况,组织家长开展半日活动,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布4,按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息.5,创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹.6,充分利用家校路路通,及时于家长交流沟通.小班班级工作总结（二）伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们又长了一岁。
幼儿园小班班级工作总结(15篇)
幼儿园小班班级工作总结(15篇)幼儿园小班班级工作总结1我园全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市县两级教育部门领导下，加强安全第一的教育，通过安全教育，增强幼儿的安全意识和自我防护能力。
营造全园教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失。
现将今年的安全工作总结如下：一、安全工作主要措施1、强化幼儿园安全工作领导小组的职责。
领导小组的组长负责协调统筹幼儿园师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师幼安全工作会议及安全常识培训等工作。
做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
2、重新制订各类安全工作责任书。
安全工作责任书包括：1)、《安全工作责任书》、2)、《安全工作制度实施细则》、3)、《安全工作上报制度》、4)、《安全事故处理应急方案》、5)、《突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》等。
签订责任书，幼儿园与教职工层层签订责任书,明确各处的职责，做到职责明确,责任到人。
3、完善幼儿园安全保卫工作规章制度，建立安全保卫工作的各项规章制度，以及幼儿园管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，防火安全管理，体育器器材检查，健康体检等规章制度。
严禁私自组织幼儿集体服用药品和保健品，严禁幼儿参加商业性庆典活动，严禁组织幼儿从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带幼儿外出在园外开展的社会实践活动要坚持就近，徒步原则，对涉及幼儿园安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点,不出漏洞。
4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到防患于未然。
今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、活动室等。
及时更换了可能存在的隐患，做到园内没有易燃易爆物品。
保健室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
5、每周一次安全教育的主题课。
由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识。
小班班级工作总结(15篇)
小班班级工作总结(15篇)小班班级工作总结1自古以来，中华民族就乐于助人知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
为了培养孩子懂得珍惜别人爱，懂得感恩，做一个富有爱心人，感恩节来临之际，__幼儿园开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题一系列活动，一起来营造“爱”氛围，开展“爱”教育！活动之始，各个班级运用“故事谈话儿歌幻灯片”等多种途径形式让孩子了解感恩节由来其习俗，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出一切。
活动中，各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传，不同班级采取了不同活动形式小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义，懂得感谢关爱他人，并且请孩子回家对父母说一句感恩话，做一件感恩事情。
如为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯温暖茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子艰辛，了解父母之爱无私。
中班组海燕班幼儿亲子互动手语表演“感恩心”“让爱住我家”，无声表达着孩子们感恩之心——感谢爸爸妈妈爷爷奶奶老师朋友……；海藻班手工小制作《爱棒棒糖》甜蜜送祝福，令在场每一个人无不为之感动，活动高潮涌起。
大班组海葵班幼儿，用手中画笔制作出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感谢人送去一句感恩话，感谢周围人对自己付出，懂得善待他人，懂得爱要大声说出来。
海螺班幼儿火鸡小制作寄祝福，海贝班孩子们走出班级进行以大带小活动等，让孩子们学会关爱，懂得感谢。
通过这次活动，使孩子们在耳濡目染环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴关心身边每一个人。
期待着我们孩子们带着一颗感恩心，快乐成长吧！小班班级工作总结2在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。
本学期的工作也结束了。
回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。
本学期，班级的各项工作开展的井然有序。
现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、营造宽松、愉快的氛围，使孩子们高高兴兴来园。
孩子们刚入园时，哭闹、缠着家人不放是常见的现象。
小班班级工作总结（15篇）
小班班级工作总结（15篇）小班班级工作总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小班班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班班级工作总结1转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。
在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。
现将近期班主任工作总结如下：一、班况分析本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。
由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有。
经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。
我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。
由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、脱穿衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们脱穿衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。
小班班级工作总结(16篇)
小班班级工作总结（16篇）小班班级工作总结〔2〕在孩子们的欢声笑语中小班的第一学期生活结束了。
回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面能够积极参与园里组织的政治学习。
喜爱集体、团结同事、尊敬老老师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
(二)教育教学方面在教育教学的实施中，我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯和良好的卫生习惯以及常规教学，让我们的宝宝能主动仔细学习，多给他们表达的机会、也养成良好的卫生习惯与行为习惯、敬爱老师、友爱同伴。
幼儿渐渐积极参加，呈现出无限的学习潜力，在幼儿画画的方面也很有天赋。
在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中留意力了。
当老师提问时，个别小伙伴可以立即回答出老师的问题，还有一些小伙伴胆子比较小，不敢上来回答老师的问题，这时我们老师会给孩子一个鼓舞的眼光时，有的小伙伴就能勇猛的举起小手。
在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我们有许多不同风格类型的音乐，例如：(印度、爵士、钢琴曲、轻音乐、森林狂想曲等)带领幼儿依据不同音乐，想象创编出不同的舞蹈或肢体动作，同时我们也在音乐角摆放了打击乐器、铃鼓、手摇沙等，引导幼儿自由活动，依据自己的技能选择内容，从而使技能弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给技能强的幼儿提供了进展的空间，使他们有所创新……同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充盈区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。
通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手技能、想象力、制造力、画画方面都大有进展。
(三)班级管理方面学期初，我班新生幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够实时参与，甚至有时上课也少上一节。
《小班班级工作总结》5篇
《小班班级工作总结》5篇第1篇示例：小班班级工作总结随着时间的推移，我们的小班在这一学期里取得了令人瞩目的进步和成就。
在全体老师的共同努力下，我们班级的每个孩子在学业、品德、情商等方面都有所提升，为此，我感到十分欣慰和自豪。
在这里，我将对我们小班班级本学期的工作进行总结。
一、学业方面本学期，我们小班在教学工作上注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
通过丰富多彩的教学活动，我们的学生学习积极性和自信心得到了提升。
在语言、数学、科学等课程中，孩子们表现出了很强的学习能力和进步，成绩也有了明显提高。
二、品德方面在品德教育方面，我们班注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过各种情境的引导和教育活动，我们的学生意识到了诚实、守纪、友爱等美德的重要性，并开始自觉遵守各项规章制度，形成了良好的行为习惯。
三、情商方面在情商教育方面，我们班注重培养学生的情商能力和人际交往能力。
通过团队合作、情绪管理等活动，我们的学生学会了如何与他人沟通、协商和解决问题，提高了自我认知和自我管理能力，提升了团队合作意识。
四、家校合作家校合作是孩子们成长道路中不可或缺的一环。
本学期，我们班积极与家长协作，定期举办家长会、家访活动，倾听家长的意见和建议，共同为孩子们的成长努力。
通过家校合作，我们的学生受益匪浅，家庭与学校之间的联系更加紧密，孩子们在学校和家庭之间得到了更好的支持和关爱。
本学期我们小班工作取得了可喜的成绩，但也存在一些不足之处。
教学方法需不断创新，个别学生在学习方面还存在一些困难，需要我们更加耐心和努力。
未来，我们将继续努力，不断提高自身的教育水平和专业能力，为每一个孩子的成长和发展贡献力量。
我们要感谢每一位家长的支持和信任，感谢每一位同事的合作和付出，让我们一起努力，让我们的小班班级在未来的日子里绽放更加美丽的风采！愿我们的努力和付出得到回报，愿我们的孩子们茁壮成长，愿我们的班级继续向前迈进！【2000字】以上就是我对【《小班班级工作总结》】的文章，希望对您有所帮助。
幼儿园小班班级工作总结范文(15篇)
幼儿园小班班级工作总结范文光阴似箭，日月如梭，愉快而紧张的一学期结束了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
一、教育教学方面在教育教学工作中，我班根据全园保教活动、《指南》和学习与发展教材，认真制定学期工作计划、周计划，认真准备活动教学具，开展丰富多彩的教育活动，坚持游戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，帮助他们获得丰富的情感体验和生活经验。
（一）重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小朋友，为了帮助幼儿喜欢并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪。
结合文明礼仪教育活动，定期开展安全教育、礼仪教育。
如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。
通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要尊重长辈、团结小朋友、学会分享、学会互助。
认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决。
利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。
如：桌缝、桌角、门、钢琴等。
我班在一楼，但我们仍然坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动，如《不跟陌生人走》、《保护五官》等等。
（二）重视户外活动，让孩子们在游戏中加强体能锻炼本学期我班户外活动的开展也做的非常好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的游戏，我班教师也能严格按照周计划的安排认真组织户外活动，既是游戏，同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的能力。
（三）重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得经验让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。
注重发挥班级的环境作用，精心设置区域游戏，为孩子开辟动手、动脑的小天地；注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类活动，尤其喜欢操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大部分幼儿的语言表达能力和表现力较强，能大胆地表述自己的意见。
幼儿园小班班级的工作总结15篇
幼儿园小班班级的工作总结15篇幼儿园小班班级的工作总结1转眼一学期又过去了，回顾一学期的班级工作，得益非浅。
透过学习《新纲要》，以幼儿园的发展目标为方向，注重幼儿的思想品德教育和幼儿的行为习惯的培养，幼儿的潜力培养与幼儿的身体以展，抱着重"一切为了孩子"的宗旨，根据本班幼儿的实际状况，以游戏为主，培养幼儿的学习兴趣，合理安排幼儿的一日生活，让幼儿在玩玩中学到本领，让幼儿在体、智、德、美几方面都全面发展。
一、抓好了幼儿的常规，稳定了幼儿的情绪一开学，在帮忙幼儿相互熟悉的`状况下，组织幼儿参观我们的幼儿园，让幼儿了解幼儿园的园容园貌。
培养了幼儿良好的心理。
平时，我们还将《幼儿日常行为规范》贯穿于幼儿的一日活动之中。
经过教育，绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规，班级学习风气良好。
二、生活卫生习惯。
此刻的孩子都是独生子女，他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替。
为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯。
我们从一点一滴培养他们自己的事情自己做，手把手让他们学。
透过耐心辅导培养，多数小朋友学会了饭前便后洗手，饭后漱口。
能认真洗手不玩水，学会了使用权用手帕，会用小勺吃饭，不挑食，吃完自己的一份饭菜，进餐时能持续桌面和地面的整洁。
平时能注意个人卫生，持续公共场所的卫生。
三、教学活动方面平时，我们能认真订好各项计划并遵照执行。
我们认真备课，钻研教材，上好课，课后写好效果记录，对上课后的得与失，能认真反思，进行反思性教学，对于不合理的地方，虚心学习，请教收本，请教有经验的老师。
在活动中注重培养幼儿的学习兴趣，让幼儿主动参与，使幼儿成为活动的主人，注重个体差异，利用游戏的方法，或者在活动区中自由参与。
让幼儿在游戏中做做玩玩，不知不觉地学到本领。
四、做好卫生保健安全工作。
认真按照托幼机构消毒来执行，做好班内杯子、毛巾等的消毒工作。
根据天气状况做好防暑、保暖工作，认真护理好幼儿的一餐两点及午睡，让他们健康成长。
幼儿园小班班级工作总结(通用15篇)
幼儿园小班班级工作总结(通用15篇)幼儿园小班班级工作总结1一、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
(2)、养成上课举手发言的好习惯。
一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。
另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。
通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。
于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。
经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。
从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。
针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。
通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。
此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
二、合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的'动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
幼儿园小班工作总结(15篇)
幼儿园小班工作总结(15篇)幼儿园小班工作总结1时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。
回归这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。
每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，认真学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。
幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。
所以，在教学中我们采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。
我们在教学学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿与一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
幼儿对英语比较感兴趣，我们采用全英是的教学方法，让幼儿在英语氛围中更好的学习。
我们抛弃乐以往的“填鸭式”教学，采用游戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在游戏中轻松的掌握知识点。
在因故教育活动后，幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。
（二）安全安全是幼儿园工作中的重中之重。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教的责任和职责。
幼儿年龄小，自理、自立能力差，我们会经常的对幼儿进行安全教育。
幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不放有安隐患的物品。
（三）日常常规在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理能力，培养幼儿的日常生活良好习惯。
幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。
对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。
小班良好行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的基础。
初步培养幼儿能遵守集体生活中的`各种行为规则，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置。
幼儿园小班工作总结范文(6篇)
幼儿园小班工作总结范文时间飞逝，转眼一学期已经过去了。
在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、班级情况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍。
引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。
平时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。
二、教育教学工作1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。
在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致。
我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。
小班工作总结(通用17篇)
小班工作总结(通用17篇)1. 小班工作总结在本学期的小班工作中，我充分发挥教师的主体职责，结合学生实际情况，积极开展各项工作，对学生的思想品德、学业水平、思维能力、语言表达等方面进行全面调查、分析和指导。
通过积极的工作，我深刻认识到，只有全面了解学生，才能更好地促进学生的全面发展。
2. 小班工作总结本学期的小班工作，我充分发挥班主任的职责，认真负责地开展各项工作。
从个人素质、学习成绩、文化兴趣、社会实践等方面对学生进行全面调查，为学生提供个性化的指导和帮助。
在工作中，我明确了班级管理的重要性，积极探索多种方法，成功推动了班级的各项事业发展。
3. 小班工作总结在过去的一年中，我一直担任小班主任的职务。
在这期间，我努力工作，积极帮助学生解决学习中的难点问题，提高班级的整体素质。
通过自己的不懈努力，让很多学生对我的工作充满了信任和支持。
4. 小班工作总结经过这段时间的工作，我认为我在很多方面都得到了改进，学会了更好地处理与学生的关系，更加注重了班级管理。
在我的积极配合下，班级的很多事情都得到了妥善处理和解决。
5. 小班工作总结在本学期的教学工作中，我充分发挥了班主任的职责，结合教学实际和学生的需求，精心安排每一项工作。
通过个别谈话、小组辅导、班会等方式，我不断开展思想教育，促使学生思想上得到了很大的转变。
6. 小班工作总结在本学期的小班工作中，我充分接受了班主任的角色，在班级管理中积极发挥了主导作用。
通过组织语文读书、竞赛活动、游戏赛事和个人谈话等方式，我和学生朋友们的沟通逐渐多了起来，学生们可以更加自由地在班级中交流，形成了一个更加和谐的班级。
7. 小班工作总结本学期，我积极配合教育部门的工作，认真执行班级管理工作、教学工作、组织管理工作、总结反思工作等。
我以勤奋肯干、诚实守信、宽容待人为原则，认真负责地对待学生及其家长，使得班级工作得到了很大的进展，以致在全区评比中获得了好的成绩。
8. 小班工作总结在为期一年的小班工作中，我积极策划、认真组织、周到安排、协调一切。
幼儿园小班工作总结2015
幼儿园小班工作总结2015幼儿园小班工作总结2015（第一学期）时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了下学期的教育教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。
受到家长朋友的肯定和支持。
为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：一、幼儿基本情况分析通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数的概念，对5以内的数能够手口一致的点数。
但幼儿认知范围不全面，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。
本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。
环境是为教育教学活动服务的。
幼儿园小班班级工作总结范文(精选15篇)
1、真心付出，稳定新生情绪现在的孩子多为独生子女，从小都是在众多长辈的呵护下长大的，为了让他们很快适应幼儿园的集体生活，我们为此付出了很多。
在开学前，我们逐一进行了家访，在家访时，我们除了向家长了解幼儿情况外，还极力与幼儿多接触，让孩子认识即将每天与他们共同生活和游戏的老师，减少孩子们对幼儿园的陌生感。
在孩子们刚入园时，哭闹情绪是难免的。
在家访时我们了解到，很多孩子都很喜欢听故事和唱歌，于是我抓住孩子们的兴趣点，给他们讲故事、唱歌、跳舞，从孩子们第一天入园就开展了丰富多彩的活动。
对于情绪波动较大的孩子我们毫不吝啬的给予他关爱，让他明白离开了爸爸妈妈，老师也很喜欢他。
每天下班后都会觉得身心疲惫，但我们又会自我安慰，想想今天哪些孩子没哭了、哪些孩子又进步了，这也就自然而然的成为了第二天工作的动力。
经过我们两位老师的共同努力，孩子们很快稳定了情绪，喜欢上了我们小2班这个大家庭，有的孩子周末还要吵着上幼儿园。
这让我感到很欣慰。
2、重视常规教育，培养良好习惯习惯培养对于刚入园的孩子来说是非常重要的，幼儿期的良好生活秩序将影响到孩子一生，使他们终身受益。
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。
如：自己独立的进餐，如何正确使用碗勺，如何保持桌面的卫生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休时，训练孩子如何摆放自己的衣物，训练孩子自己穿脱鞋子并能摆放整齐。
在教学中，我们指导孩子如何坐立，如何翻阅图书，玩玩具时怎样正确的收拿玩具。
一学期下来，孩子们能自觉排队饮水、入厕，能安静进餐并保持桌面干净，懂得了认真倾听老师的讲话，还能主动向家长转达老师交代的事情，各种习惯已基本养成，许多家长都向我们反映孩子习惯好了、懂事了。
孩子们的进步是我们能看得见的，从不会听课，上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合，积极动手参与，这让作为老师的我们感到非常的高兴，所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展，加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言发展问题方面我们做了很多尝试和努力。
小班班级工作总结6篇
小班班级工作总结6篇小班班级工作总结 (1)1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。
通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。
如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。
我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。
迎得了大家的阵阵掌声。
在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
小班班级工作总结 (2)一、班级情况分析在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展，幼儿园小班工作计划1、特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。
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2015 小班班级工作总结篇一：2015 年幼儿园小班下学期班级工作总结】2015 小三班班务工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“ 班”画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
、班级情况我们班到现在共有幼儿41 名，其中女孩21 名，男孩20 名。
班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往等。
各方面都有了很大进步。
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。
平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。
俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。
同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。
使幼儿体质提高了，生病率降低了。
在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。
另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步。
二.教育教学工作新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。
围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。
在教育教学活动中，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。
一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。
同时也是他们喜爱的感兴趣。
此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
三.保育方面本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到：1、吃饭: 吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助；2、喝水: 会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上；3、入厕: 会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子；4、睡觉: 会主动高兴的上床, 能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。
老师要及时给幼儿盖好被子；5、着装: 根据天气变化随时增减衣服。
本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学年的早教生涯过去了，我们班%99 的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现；6、安全: 杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架；7、卫生: 培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾, 保持班级卫生。
班级做好各项卫生消毒工作。
五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感染疾病。
首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了解，请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。
一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。
早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。
通过共同的努力，我们很安全地度过了“手足口病”这一非常时期。
四、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2 、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。
当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。
以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如: 喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。
现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说老师，那边满了，我等一下去。
” 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
五、家长工作方面:家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。
本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原贝h 对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用庭生活中进率。
以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。
还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。
通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。
我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。
让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
2015 —2016 第一学期幼儿园小班班级工作总结】2015 —2016 第一学期幼儿园小班班级工作总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了。
回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。
想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：、班级概况：2 名幼儿由于生我班开学初原有25 名幼儿。
现有23 名幼儿，其中病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。
在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。
引导幼儿很快适应幼儿园的生活。
同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。
正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。
二、教育教学工作:本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。
围绕这一《纲要》本学期针对幼儿自我服务意识不强的精神，我们开展了一系列活动,特点，我班开展了自己的事情自己做”、穿衣服比赛”等系列活动。
通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。
在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。
一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。
通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦”、秋天到”、可爱的小动物”冬天不怕冷”。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。
引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
三、家长工作:在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。
一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。
为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。
为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。
我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，篇三：2014-2015 学年度第二学期幼儿园小班下学期班主任工作总结】幼儿园小班下学期班主任工作总结时间过得真快，转眼间又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。