关于中小学校区供配电设计要点
中小学建筑电气设计的几个细节
中小学建筑电气设计的几个细节中小学是一座城市的重要组成部分，因此中小学的建筑电气设计也是十分重要的。
中小学建筑的电气设计需要注意很多细节，下面就几个重要的细节来说一下。
第一、合理的照明设计。
在中小学的建筑中，照明是必不可少的。
合理的照明设计可以提高学生的学习效率，同时也能保障学生的视力健康。
在照明设计中应注意以下几点：一是灯光亮度应适中，保证不会影响学生的视力健康。
二是灯的位置应该方便调节。
三是要考虑到各个角落都要有照明，避免出现盲区。
第二、有效的插座布局。
现在人们的电器用的越来越多，所以插座的布局显得尤为重要。
在中小学的建筑中，应该根据不同的室内布局和需求来确定插座的数量、类型以及布置位置。
同时，要根据学生的身高来布置，确保孩子能够轻松的使用。
第三、防雷措施。
在建筑中，除了平时的使用外，不可忽略的是自然环境对其产生的影响。
在雷电频繁的地区，中小学建筑的防雷措施是必须的。
防雷技术的应用可以防止电器受到雷电的损坏，也可以保证人员的安全。
在防雷措施中，应该注意到敏感区域（如计算机房）和非敏感区域的差异，同时不同材质和结构的建筑对于防雷也有不同的要求。
第四、建筑安全用电。
在中小学的建筑中，保证全体师生和工作人员的生命安全是电气工程设计的重要目标。
常常发生的电气设备接触不良、绝缘破损、线路泄漏、漏电等故障，极易危及人身安全。
因此，电气工程设计必须考虑到各种可能出现的危及人员安全的事件，并采取相应的技术措施保证安全用电。
总之，中小学建筑电气设计的细节非常之多，包括照明、插座布局、防雷和建筑安全用电等。
设计者需要考虑学校的实际需求，满足建筑的使用要求，同时还要考虑到人的安全和健康。
只有这样，才能建造出现代化、智能化的中小学建筑。
除了上文提到的几个细节之外，中小学建筑电气设计还需要考虑校园安全和节能环保问题。
下面就这两个方面分别详细说明一下。
一、校园安全问题在校园中避免电气危险需要从源头上预防。
因此，在设计中应注重以下几个方面：1、理性布置电线管道为避免人员误触而造成危险，应将电线缆放置在相对隐蔽的地方，并在接口处添加橱窗、安全栅栏等设置。
中小学校建筑电气设计要求
中小学校建筑电气设计要求1、中小学校应设置安全的供电设施和线路。
2、中小学校的供、配电设计应符合下列规定：（1）中小学校内建筑的照明用电和动力用电应设总配电装置和总电能计量装置。
总配电装置的位置宜深入或接近负荷中心，且便于进出线。
（2）中小学校内建筑的电梯、水泵、风机、空调等设备应设电能计量装置并采取节电措施。
（3）各幢建筑的电源引入处应设置电源总切断装置和可靠的接地装置，各楼层应分别设置电源切断装置。
（4）中小学校的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置。
（5）室内线路应采用暗线敷设。
（6）配电系统支路的划分应符合以下原则：1)教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路；2)门厅、走道、楼梯照明线路应设置单独支路；3)教室内电源插座与照明用电应分设不同支路；4)空调用电应设专用线路。
（7）教学用房照明线路支路的控制范围不宜过大，以2个～3个教室为宜。
（8）门厅、走道、楼梯照明线路宜集中控制。
（9）采用视听教学器材的教学用房，照明灯具宜分组控制。
3、学校建筑应设置人工照明装置，并应符合下列规定：（1）疏散走道及楼梯应设置应急照明灯具及灯光疏散指示标志。
（2）教室黑板应设专用黑板照明灯具，其最低维持平均照度应为500lx，黑板面上的照度最低均匀度宜为0.7。
黑板灯具不得对学生和教师产生直接眩光。
（3）教室应采用高效率灯具，不得采用裸灯。
灯具悬挂高度距桌面的距离不应低于1.70m。
灯管应采用长轴垂直于黑板的方向布置。
（4）坡地面或阶梯地面的合班教室，前排灯不应遮挡后排学生视线，并不应产生直接眩光。
4、教室照明光源宜采用显色指数Ra大于80的细管径稀土三基色荧光灯。
对识别颜色有较高要求的教室，宜采用显色指数Ra大于90的高显色性光源；有条件的学校，教室宜选用无眩光灯具。
5、中小学校照明在计算照度时，维护系数宜取0.8。
6、教学及教学辅助用房电源设置应符合下列规定：（1）各教室的前后墙应各设置一组电源插座；每组电源插座均应为220V二孔、三孔安全型插座。
教学楼配电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，学校教学楼的用电需求日益增加。
为了保证教学楼的正常运行，提高用电安全，降低能源消耗，本方案针对教学楼配电系统进行设计。
二、设计原则1. 安全可靠：确保配电系统在正常运行和故障情况下均能保证人身和设备安全。
2. 经济合理：在满足用电需求的前提下，降低配电系统的投资和运行成本。
3. 先进适用：采用先进的配电技术和设备，提高配电系统的运行效率。
4. 灵活可靠：配电系统应具有良好的扩展性和适应性，以满足未来用电需求。
三、配电系统设计1. 电源进线教学楼电源进线采用高压电缆，从当地变电站引入。
电缆截面按最大负荷计算，并留有适当的余量。
2. 变电所设计在教学楼内设置一座变电所，负责教学楼内所有用电设备的供电。
变电所采用以下设计：（1）变压器：选用干式变压器，容量根据教学楼最大负荷计算，并留有适当的余量。
（2）高压配电柜：采用固定式高压配电柜，按照国家标准配置。
（3）低压配电柜：采用固定式低压配电柜，按照国家标准配置。
3. 低压配电系统设计（1）配电方式：采用单母线分段供电方式，分为教学区、办公区和生活区三个供电区域。
（2）配电线路：采用铜芯电缆，按照国家标准配置。
（3）配电箱：采用固定式配电箱，按照国家标准配置。
4. 用电设备配电设计（1）照明：采用分区照明，根据不同区域的照明需求进行设计。
（2）插座：采用分区插座，满足教学、办公和生活等不同区域的用电需求。
（3）动力设备：采用分区动力设备，如电梯、空调等。
四、电气设备选型1. 变压器：选用国内知名品牌，性能稳定，质量可靠。
2. 高低压配电柜：选用国内知名品牌，具备良好的抗干扰性能和可靠性。
3. 配电线路：选用国内知名品牌，符合国家标准，具有良好的导电性能和耐腐蚀性能。
4. 配电箱：选用国内知名品牌，结构合理，便于维护。
五、结论本教学楼配电设计方案充分考虑了安全、经济、先进和适用等因素，确保了教学楼用电的可靠性和安全性。
学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计方案
为了保障学校供配电系统的安全稳定运行，满足学校正常教学及生活用电需求，设计方案应包括以下内容：
一、供电方案设计
学校供电系统的供电来源应该根据学校所处位置和周围供电情况等因素综合考虑。
如能接入市区供电网，则推荐接入市区220V电网。
如果无法接入市区电网，则应考虑建设学校自有的小型煤电站或太阳能发电站等，以保障学校的日常供电需求。
同时，为了防范电力事故的发生，需增设应急发电机组。
二、配电系统设计
1. 主配电室的设计：负责学校供电的整体控制和调度，主要将来自总配电室的电力能量转输到各用电系统。
2. 分配配电室的设计：设计在各用电系统或各栋楼内，如教学楼、宿舍楼等，接受主配电室分配的电能，分别供应到终端。
3. 单位配电室的设计：为各个单位提供本单位用电的配电室，可根据该单位所在的楼层和用电负荷等情况，设计相应的策略。
三、用电系统设计
1. 电力用电设施的设计：包括教学楼用电、宿舍楼用电、办公楼用电、实验室用电等，需要根据各种用电设施的特点来做出合理设计，确保其安全可靠，满足日常教学及生活用电需求。
2. 安全设施的设计：包括电气保护设备、隔离开关、接地装置、过载保护器等安全设备的选择和布置，以确保学校供配电系统的安
全性。
3. 用电系统的管理和监控：采用现代化的用电监控系统和智能
化设备，例如智能电表、温度监控、烟雾探测器、气体泄漏监测器等，以实现电力设施的远程监控，提高用电安全性。
以上是学校供配电系统设计方案的主要内容，具体可根据学校
实际情况进行补充和调整。
总体来说，本方案以安全、可靠、经济、环保为指导思想，提高学校供配电系统的性能、降低学校的用电成本。
浅谈教育建筑电气的配电设计要点
浅谈教育建筑电气的配电设计要点由于学校建筑有其鲜明的特色，在学校建筑的电气强电设计过程中，在普通民用建筑的设计基础上整理了学校建筑电气设计所涉及的规范，从在施工图的强电设计中总结归纳了一些学校建筑的电气设计要点，对学校的负荷分级，供配电设计照明等内容进行总结。
标签：学校建筑；建筑电气；配电设计引言：学生在校的各项活动都离不开学校建筑的建设。
教学楼、实验室、图书馆、操场、食堂、宿舍是建筑建筑的主要组成部分。
作为学生的日常活动场所，教育建筑的电气设计过程中，必须做到技术性与安全性并存，实用性与经济性同在。
1、供配电系统设计根据《教育建筑电气设计规范》第4.2条规定教育建筑的用电负荷，根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济损失上所造成的影响程度进行分级。
教学楼以及学生宿舍的主要通道照明为二级负荷，乙、丙级体育场馆的主席台、贵宾室、与比赛有关的用法、观众席及主要通道照明等负荷为二级负荷。
大型以上的会堂主要通道照明，乙等会堂舞台设备为二级负荷，特大会堂主要通道照明为一级负荷。
厨房主要设备用电，冷酷，主要操作间，备餐间照明为二级负荷。
除此以外，一二类高层的建筑，主要通道照明、值班照明、计算机系统用电、客梯、排水泵、生活水泵分属一二级负荷。
教育建筑中的消防负荷分级按国家现行有关标准的规定。
根据《教育建筑电气设计规范》第 4.3.1，对于教育建筑内用电设备的总容量大于250kW时，宜采用10kV及以上的电压供电，当用电设备总容量低于250kW时，宜采用0.4kV电压供电。
低压供电的教育建筑的各栋单体宜在楼内设有配电间，配电间应配锁，避免设在学生容易触摸到的地方。
配电间可设在值班室、传达室等用房内。
由市电引入的低压电源线路，在总电源箱（柜）的受电端设置具有隔离和保护作用的开关，各楼层分别设置电源切断装置。
在对于高压供电的场所，附设在教育建筑内的变电所，变配电所避免设置在人员密集场所，且不应与教室、宿舍相贴邻，避免与教室、实验室共用室内走道。
小学教学楼水电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校基础设施的建设也日益完善。
为了满足现代教育教学的需求，提高教学质量，我校计划新建一栋教学楼。
为了确保教学楼的正常运行，特制定本水电设计方案。
二、设计原则1. 安全可靠：确保水电设施在正常运行过程中，能够保证师生的人身和财产安全。
2. 节能环保：采用节能环保的水电设备，降低能源消耗，减少环境污染。
3. 合理布局：合理规划水电线路，方便使用和维护。
4. 智能化：实现水电设施的智能化管理，提高使用效率。
三、设计内容1. 供电系统（1）供电电源：教学楼采用市电供电，电源电压为220V/50Hz。
（2）配电室：在教学楼的一层设置配电室，配备足够容量的配电柜，确保教学楼内各用电设备的供电。
（3）线路布置：采用暗敷线路，确保线路安全、美观。
2. 水系统（1）给水系统：采用市政自来水作为水源，确保水质符合国家相关标准。
（2）排水系统：设置室内排水管道，接入室外雨水、污水管道。
（3）消防系统：配备消防水池和消防泵房，确保教学楼内消防安全。
3. 照明系统（1）照明方式：采用高效节能的LED灯具，确保照明效果。
（2）照明布局：根据教室、走廊、卫生间等不同区域，合理设置照明灯具。
4. 暖通空调系统（1）空调系统：采用中央空调系统，确保教学楼内温度适宜。
（2）通风系统：设置新风系统，保证室内空气质量。
四、设计实施1. 严格按照国家相关规范和标准进行设计，确保工程质量。
2. 采用优质水电材料，确保水电设施的安全、可靠。
3. 加强施工管理，确保施工进度和质量。
4. 完成水电设施验收，确保教学楼水电系统正常运行。
五、后期维护1. 建立水电设施维护制度，定期检查、保养。
2. 培训专业维修人员，提高维修技能。
3. 设立维修基金，确保水电设施的正常运行。
通过以上设计，本教学楼水电系统将满足教育教学需求，为师生提供安全、舒适的学习环境。
探析中小学校建筑的电气设计要点
248YAN JIUJIAN SHE探析中小学校建筑的电气设计要点Tan xi zhong xiao xue xiao jian zhu de dian qi she ji yao dian陈向华“百年大计，教育为先”教育事业的发展，关系到国家和民族未来的命运。
本文通过某中小学建筑电气设计的实例，结合教育建筑电气设计相关规范，分析探讨该项目电气系统中供配电、负荷计算及设备容量选择、照明灯具选用及其与供配电系统相关的智能化系统等方面的设计问题。
一、项目概况本项目设计包括小学校区和中学校区，每个校区分别包含4栋教学楼，一栋食堂/体育馆，一栋综合楼，各栋建筑之间通过连廊连接，局部设置1层地下室。
中学部及小学部建筑均属于多层公共建筑。
本工程建筑层数为5层，小学部建筑高度为21.65m，中学部建筑高度为22.4。
地下停车库停车总数为234台。
本工程配电总装机容量为2860KVA,分别在中学部一层设置配电房，内含2台630KVA 室内干变，在小学部地下一层设置配电房，内含2台800KVA 室内干变，供相应校区内教学用电、办公用电及消防动力用电。
二、供配电系统设计要点1.负荷分级根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013及《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008等相关规定，本项目中厨房设备用电、主要操作间及学生宿舍的通道照明，因其中断供电，将造成学生生活秩序混乱，划分为二级负荷。
另外本项目中消防负荷（消防水泵、防排烟风机、应急照明等）用电、生活水泵、信息机房用电负荷均为二级，其余教学、办公用电均为三级负荷。
2.负荷指标及负荷计算据调研，同类教育建筑由于其所在学校的等级、类别的不同，以及有无空调等因素，其单位面积用电指标相差较大。
本次设计结合《教育建筑电气设计规范》条文及建设方的设计要求，明确各场所用电量。
供电负荷指标按照本工程的电力规划按单位面积负荷进行计算，主要负荷指标为：公共照明系统2.5W/m 2；办公负荷70W/m 2；教室负荷70W/m 2（含空调负荷）；厨房负荷80W/m 2；风雨操场负荷20W/m 2；车库照明负荷2W/m 2。
浅谈中小学校的供配电系统设计
浅谈中小学校的供配电系统设计摘要：供配电系统的设计是中小学校电气设计中关键内容之一，必须充分考虑当地供电部门要求和工程的实际情况，在严格遵守国家标准及规范的前提条件下进行。
中小学校的供配电系统需要兼具经济性、灵活性和可靠性，降低运行费用，为校区提供正常运行的电力支持。
关键词：供配电系统；中小学校；电气设计社会经济环境的快速发展，对于建筑节能的要求日益提高。
作为建筑设计当中的一个重要组成部分，良好的电气设计方案能够节约能源、提高效率、为各种电器设备的运行提供安全可靠的保证。
当今的很多建筑设计院对于建筑电气设计开展了很多专业上的研究，涉及到其在工程上的针对性和实用性。
为解决电力供应和合理分配的问题，供配电系统的设计需要同时保证良好的电能质量和供电的可靠性，一定程度的方便性和灵活性，以及具有经济性和良好的扩建可能性。
一、负荷分级及负荷计算1、负荷分级电力负荷可以根据对供电可靠性以及中断供电在经济和政治上造成的影响或损失程度分类为一级负荷、二级负荷和三级负荷。
中小学校的建筑大多为二类高层，通常最高负荷等级为二级负荷。
根据《民用建筑电气设计规范》和《教育建筑电气设计规范》的相关条文，结合学校的实际情况，多功能厅、图书馆、体育馆、宿舍和教学楼的主要通道照明和应急照明为二级负荷，同时弱电机房、生活水泵、电梯和食堂厨房用电也都是二级负荷。
消防负荷在室外消防用水量大于25L/s时也是二级负荷。
其他都是三级负荷。
2、负荷计算准确的确定各栋建筑单体的总负荷和分项负荷，选择变压器的容量和台数，确定供配电系统的方式，这就是负荷计算的目的，在供配电系统的方案设计阶段，由于相关资料的缺失，计算负荷通常采用单位面积估算法。
具体的负荷计算公式表示如下：Pjs=ρS/1000，公式中的S—建筑面积或使用面积（m2），ρ—负荷密度指标（W/m2），Pjs—有功计算功率（kW）。
供配电系统的初步设计和施工图设计阶段，计算负荷采用需要系数法进行。
中小学教育建筑电气设计要点分析
中小学教育建筑电气设计要点分析摘要：结合近年中小学校建筑工程设计实践，由实例出发从施工图总结中小学校电气设计要点。
对施工图要点，照明和弱点系统等进行分析与总结。
关键词：中小学教育建筑；电气设计；照明控制；插座设置；弱电设备布置1工程概况本工程位于广大省惠州市大亚湾区，学校共分2期建设，其中小学部+初中部面积17800m2，综合教学中心面积10263m2，学生公寓面积20000m2，教师公寓面积4123m2，音乐礼堂面积3208m2，风雨操场面积5005m2。
2用电指标JGJ310-2013《教育建筑电气设计规范》规定中小学校园总变配电站变压器容量指标为20~30VA/m2，对不设置空调的教育建筑单位建筑面积用电指标规定如下表：3负荷等级负荷分级《教育建筑电气设计规范》4.2规定，教学楼、宿舍楼的主要通道照明，风雨操场或体育场馆的比赛负荷、观众席及主要通道照明等负荷，食堂的厨房主要设备用电，冷库，主要操作间、备餐间照明、消防负荷、应急照明、疏散指示、网络机房、消防控制室、电梯、大型设备用电等均为二级负荷，其他的如空调、普通照明、动力等为三级负荷。
随着学校规模的不断发展和社会环境的不断变化，现已建成及规划待建的各单体建筑的功能都有可能发生变化，导致建筑的负荷等级随之改变。
因此在整个校区建设过程中要随时保证负荷等级规划紧跟形势变化。
4低压配电系统各变电所中均采用2台变压器分别接一路高压电源，两路变压器平时分列运行，在 0.4kV低压侧设置母联开关，当其中一路高压电源故障或变压器故障时。
由另一台变压器承担一、二级负荷，同时利用分励脱扣器切除部分非重要负荷以防止单台变压器过负荷运行。
各变电所或配电室的低压配电形式根据负荷等级及设备容量而有所变化；消防负荷采用双路电源供电至末端配电箱自动互投供电；非消防二级负荷由变电所采用双回路供电至各建筑物进线总配电箱自动互投，然后放射式配电；三级负荷从变电所采用放射式或树干式配电。
学校供配电设计
学校供配电设计
校园供配电设计应具备良好的安全性能、省电和稳定性，是满足校园全面发展的重要基础。
为保证教学科研活动的进行以及设备的正常使用，校园供配电设计必须认真仔细地编制和实施，否则就会导致校园不安全和不能稳步运转。
因此，校园供配电设计应逐步按以下顺序开展：
一是对用电设备有详细定性研究，以确定校园供配电设计技术参数，筛选出最合适的配电系统及其配电网络。
其次，针对校园电气环境，编制原始设计图，确定整个配电电路的负载作用，以及每段线路的分支比例。
同时，通过信息网络化的电力自动控制技术，设计和安装监控和保护安装以及测试设备，以保障校园供配电的安全性能、省电和稳定性。
最后，需要组织专业的工程技术人员负责实地施工，以保证事前和事后设计的一致性和校园配电电路的质量及安全性。
教学楼供配电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的快速发展，教学楼的建设规模不断扩大，对供配电系统的可靠性和安全性提出了更高的要求。
为了保证教学楼内师生的正常工作和生活，提高供电质量，本方案对教学楼供配电系统进行设计。
二、设计原则1. 安全可靠：确保供电系统在各种情况下均能稳定运行，保障师生安全。
2. 经济合理：在满足供电需求的前提下，尽量降低建设成本，提高经济效益。
3. 先进适用：采用先进的供配电技术，提高供电质量，适应未来发展需求。
4. 智能化：实现供配电系统的自动化、智能化管理，提高运行效率。
三、设计内容1. 供电电源（1）采用双回路供电，确保供电可靠性。
（2）电源进线采用10kV高压电缆，从变电站引入。
2. 变电站设计（1）变压器容量：根据教学楼用电负荷需求，选用合适容量的变压器。
（2）变压器台数：根据供电可靠性要求，设置两台变压器，互为备用。
（3）变压器保护：设置完善的保护装置，确保变压器安全运行。
3. 配电系统设计（1）低压配电系统：采用放射式供电，从变压器低压侧引出。
（2）配电柜：采用低压配电柜，实现集中控制和保护。
（3）配电线路：采用电缆线路，满足供电距离和负荷要求。
4. 电缆敷设（1）电缆敷设方式：根据建筑结构、环境等因素，采用直埋、桥架、电缆沟等方式敷设。
（2）电缆规格：根据负荷需求，选用合适规格的电缆。
5. 供配电设备选型（1）变压器：选用国内外知名品牌，具有较高可靠性和性能。
（2）配电柜：选用符合国家标准、性能稳定、操作方便的配电柜。
（3）电缆：选用符合国家标准、耐高温、防火等级高的电缆。
6. 智能化系统（1）采用供配电自动化系统，实现远程监控、故障报警、数据采集等功能。
（2）安装电能计量装置，实时监测用电负荷，提高用电管理效率。
四、设计实施与验收1. 设计实施：按照设计图纸进行施工，确保工程质量。
2. 验收：完成供配电系统建设后，进行验收，确保各项指标达到设计要求。
五、结论本方案针对教学楼供配电系统进行了全面设计，确保供电系统的安全可靠、经济合理、先进适用。
中小学电气设计
教学用房 、辅助用房及操作应设置广播系统 ， 并根据使用场所 、使 用用途分 回路设置 ，同时宜在紧急状态下能够 自动切换为特殊状态 ， 如： 消防安装 高度为距顶棚 ０ ． ３ ０米。 同样 ，校区广播也应该照功能分区设 置回路 ， 校 区广播中心设置总 接线箱 ，并根据 同样功能区域 内范围大小设置分接线箱。
电箱 。 ３ 、电容补差 。 校 区配置电网无功补偿应采用就地平衡方式 ， 可采用
分散补偿和集 中补偿相结合 的方式 ，分散补偿在各分配电间设置 自动投 切电容器组 ， 具体补偿方式应根据经济、事实可靠等综合考虑 ，补偿后 功率因素不应低于 ０ ． ９ ０。
（ 二 ）教 室 照 明 及 插 座 配 置
（ 二 ）电视 系统
１ 、教室照明 教室照明 ：应采用蝙蝠式和非对称配光灯具 ， 一般应采用高效 、节 能 日光灯；布灯原则应采取与学生主视线相平行 ， 并尽可能安装 在课桌 间的通道上方 ， 且与课 桌面的距离不应小于 １ ． ７ Ｏ 米。 黑板照明 ： 应采用斜照式黑板专用投光灯 ， 选用灯具时应充 分考虑 照度均匀度及防止直射眩光要求，且黑板上垂直照度宜高于水平照度。 ２ 、教室插座布置 ａ 、 普通教室 ：除设置 电视机专用插座外 ， 教室前后墙各设置一组安 全型捕座 （ ２ ２ Ｏ Ｖ １ ０ Ａ二孔 、 三孔插座各一个 ） 。 ｂ 、实验室 ：除教室前后墙应设置一组安全型插座 （ ２ ２ ０ Ｖ１ ０ Ａ二孔 、 三孔捕座各一个 ） 外， 化学 、物理实验室实验桌应设置 ２ ２ ０ Ｖ １ ０ Ａ安全型 插座 ，并且配备 防水盖板 ，教师讲桌处 除设 置单相插座外 ，且应设置
留空 调 电源插 座 。 （ 三 ）特殊 电源
注：对于楼层用户点较多，可在楼层单独设 置配线架 ，应在讲台处 设置主服务器及配线架 ，用于控制学生用计算机 ， 对于教学住宅楼可以 像普通住宅楼一样单独设置电话及网络系统 。
浅谈中小学教学楼电气设计
进 行 设 计 ， 机 教室 、 术 教 室 的光 源 选 用显 色性 较 好 的 三基 色 微 美 荧光灯管。 各专业实验室的一般照明同普通教室 ，但还需要在实验桌
出发 ， 力 处理 好 教 室 的照 度 和光 亮 分 布 ， 足学 生 和 教 师 的视 努 满 觉作业要求。 同时在不降低照 明质量 的前提下 ， 力求最大限度地
装高 度
（ ｍ）
灯 具距 黑
Ｏ７ ．
Ｏ８ ，
０９ ．
１１ ，
１２ ．
板 的距 离
（） 越
减少照明系统中的光能损失 ， 满足节能要求。 这就要求对各类教 学场所进行合理 的设计 ， 选择合理的照度标准 ， 选用合适的光源
明灯 ， 疏散指示灯采用 自带蓄电池型灯具且采用三线式配线 ， 使 蓄 电池平时处 于充 电状态 ， 电时应急点亮 。也可考虑 Ｅ Ｓ应 停 Ｐ
教 室黑板 课 桌面
５０ ０
８ ０
２１ ０ ０年 第 １ 期 １
技 经 济市场
急电源集中供 电。 普 通 教 室根 据 需要 可 考 虑 吊扇 的设 置 ，吊扇 的 位 置 应 避开 灯具 的布置位置 ， 并须与结构专业协商并预留吊扇 吊钩。 吊扇宜 与灯具采用不 同回路供 电， 吊扇不使用 的季节 ， 回路电源断 在 该 开 ， 防年 幼学 生 误 动作 。 以 插座回路按照规范规定设漏 电保护开关进行保护。普通教 室前墙上设组合插座两组（ 考虑现代化教学设备增多 ）空调 电 ，
教室照明的控制应沿平行外窗方 向顺序设置开关 ，黑板照
浅谈普通中小学校电气设计
浅谈普通中小学校电气设计摘要：普通中小学校建设应满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要，为师生身心健康和学习工作创造良好环境。
电气设计作为重要组成部分，应满足安全可靠、经济合理、便于维护等要求。
本文从电气总体规划、供配电系统、照明系统、弱电系统、火灾报警系统、防雷接地系统等方面分析，旨在更好的进行中小学校电气设计工作。
关键词：供配电系统、照明系统、弱电系统、火灾报警系统、防雷接地系统引言：百年大计，教育为本。
随着国家经济建设的发展和城镇化的不断推进，现有教育设施无法满足日益不平衡的入学需求。
合理配置教育资源，推进中小学教育设施标准化建设成为中小学校园建设的主要方针。
一所普通中小学校主要包括教学楼、办公综合楼、实验楼、学生宿舍、学生食堂、风雨球场、教师周转宿舍及其他辅助设施。
电气设计作为重要组成部分，应满足安全可靠、经济实用、便于维护等要求。
一、校园电气总体规划1、学校规划选址应避免高压电线、长输天然气管道、输油管道等穿越；远离高压变电所、交通枢纽站、污水处理厂等影响教学和不利于师生身心健康的场所。
2、根据学校规模和规划需求，统筹考虑变配电房、发电机房、智能化系统机房、消防水泵房及高位水箱等公共配套设施。
统筹各专业室外管线布置，尽量简洁实用美观，避免杂乱无章，便于管理维护。
电气管线优先布置在绿化带或人行道上，并为后期发展预留条件。
3、近期新建建筑均应安装太阳能系统，除学生宿舍楼考虑选用太阳能集中热水系统外，其余均设置屋面太阳能光伏发电系统。
光伏发电需要新能源乙级资质，目前大部分设计单位不具备该项资质，可考虑与有资质单位联合设计或预留土建条件，待业主后续二次设计。
1、合理确定各建筑单体电力负荷等级，主要依据《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013第4.2.2条规定。
普通中小学校最高负荷等级一般为二级，主要包括各建筑主要通道照明、厨房主要设备用电、弱电系统用电等。
各单体消防负荷等级按其室外消防用水量确定，消防水泵等按项目最高消防负荷等级考虑。
关于中小学校区供配电设计要点
关于中小学校区供配电设计要点摘要：近年，全国各地陆续建设了很多功能广泛、设施齐全的中小学校区，其中典型不泛有以教学楼为主，并配以宿舍楼、食堂、办公楼、实验楼、浴室、体育场所等完善的配套设施。
本文以教学楼为侧重点，从供电方式，照明、节能、安全等方面阐述中小学供配电设计的诸多要求。
关键词：校区供电、照明设计、安全。
Abstract:In recent years, the construction around the country have many functions, facilities are widely middle and primary school campus, which is not the typical in teaching building is given priority to, and matches by the dormitory, dining room, office building, building, bathroom, sports place, perfect supporting facilities. This paper traces the teaching building is, from the power supply mode, lighting, energy saving, safety aspects of primary and middle school for distribution of many of the design requirements.Keywords: campus power supply, lighting design, safety.一、校区供电1、负荷等级目前，中小学校区主要还是以多层为主，按照现行有关规范规定，多层教学建筑照明用电均按三级负荷供电，对于应急照明、消防控制室，排烟排风机等消防用电以及为校区服务的安防系统、信息网络系统、重点实验室等负荷等级不应低于二级供电，其中消防设备应采用双回路供电，并设置末端自动互投装置。
中小学电气设计规范
中小学电气设计规范第一篇：中小学电气设计规范中小学校建筑设计规范之电气部分：GBJ 99—86第一部分第3.2.2条普通教室的前后墙应各设置一组电源插座。
第3.4.6条美术教室四角应各设一组电源插座。
第3.4.7条书法教室宜设电源插座。
第3.8.2条微型电子计算机教室的设计，微机操作台应设置电源插座。
当微机操作台平行前墙布置时，楼地面应设置暗装电缆槽。
第3.12.3条教师办公室和教师休息室宜设电源插座。
、第二部分第7.2.2条学校用房工作面或地面的平均照度不应低于下表的规定，其照度均匀度不应低于0.7。
第7.2.3条教室黑板应设黑板灯。
其垂直照度的平均值不应低于200lx。
黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
黑板灯对学生和教师均不得产生直接眩光。
第7.2.4条教室照明光源宜采用荧光灯。
对于识别颜色有较高要求的教室，如美术教室等，宜采用高显色性光源。
第7.2.5条教室不宜采用裸灯。
灯具距桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m （阶梯地面的合班教室除外）。
灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置。
第7.2.6条坡地面或阶梯地面的合班教室，前排灯不应遮挡后排学生视线及产生直接眩光。
第7.2.7条照明设计计算照度时，照度补偿系数应为1.3。
第三节部分第8.3.1条学校供、配电的设计应符合下列规定：一、学校建筑的照明用电和电力用电应设总配电箱，总配电箱的位置应便于管理和进出线方便。
二、室外线路应保证安全，维护方便。
三、各幢建筑的电源引入处应设电源总切断装置，当为多层建筑时，除首层设电源总切断装置外，各层应分别设电源切断装置。
四、配电装置的位置和构造，应考虑安全可靠，防止意外触及的措施。
五、室内线路宜采用暗线敷设。
六、配电系统支路的划分宜按以下原则：(一)教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。
(二)门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。
(三)教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二至三个教室为宜。
(四)教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。
中小学电气设计要点梳理
J IAN SHE YAN JIU技术应用214中小学电气设计要点梳理Zhong xiao xue dian qi she ji yao dian shu li卜常英 赵英明少年强则中国强，教育在国家发展中处于关键、特殊的地位。
中小学的建筑电气设计，应满足教学功能的特殊要求，为教育提供安全、可靠、完善、智能化的教学环境。
本文主要梳理中小学建筑电气设计中各系统的要点。
就目前我国的国情来看，建筑电气技术仍处于发展中。
在现行规范的要求下，根据国家经济技术的发展水平，为满足学校所需的教学要求，对供压配电系统、照明系统、防雷与接地系统、火灾自动报警及联动控制系统、漏电探测报警监控系统、公共安全系统、智能化系统、抗震设计要点进行整理，供读者参考。
一、供配电系统用电指标的确定。
建筑电气常用数据手册中中小学用电指标为12W~20W/m2。
通过实际工程施工图分析，设计值往往要比此数值大很多。
北京市部分学校集中空调形式采用地源热泵，仅空调机组用电指标已接近30W/m2。
负荷指标的具体确认应结合地方经济，用电设备综合考虑。
比如，教学建筑配置吊扇和空调，学校是否考虑热水系统，均会引起指标的超高。
同时，电气设计应结合设备专业的用电设备，尽可能不采用一些耗电高的设备，如电加热锅炉。
这对我们电气设计人员有了更高的要求，掌握各大功率用电设备的用电要求，使得变压器容量及电缆选型处于合理和经济的位置，同时还有一定的发展空间。
变配电室的确定。
中小学变配电室应靠近负荷设置，不应设置在人员密集的场所，应设在有剧烈振动或有爆炸危险介质的实验场所。
同时附设在教育建筑内的变电所，不应与教室、宿舍相贴邻。
当教育建筑为多功能的综合体时，其供配电系统应根据建筑使用功能，分区合理、简单可靠，并应减少配电级数。
当建设有多个变配电室时，应考虑设置高压配电室，可与变配电室合用，此变配电室应考虑设置值班室。
同时需结合当地电力部门要求，确定变配电室的布置形式，是否设置电缆夹层、电缆沟等要求。
中小学校建筑电气设计要求
中小学校建筑电气设计要求中小学校的建筑电气设计是一个非常重要的课题，设计的合理性和规范性直接关系到学校的安全和正常运行。
下面将就中小学校建筑电气设计的要求进行说明。
1.安全性要求中小学校的建筑电气设计必须符合国家相关的安全规范和标准，包括电力系统的接地、短路保护、漏电保护等方面。
必须保证学校的电气设备和线路能够安全可靠地运行，不会造成火灾、触电等事故。
2.可靠性要求中小学校的电气设计必须保证供电可靠，不能出现频繁停电或电压不稳定的情况。
特别是在考试或其他重要活动期间，供电必须得到确保，以免影响正常教学秩序。
3.合理布局中小学校的建筑电气设计要合理布局，电源、配电箱、开关、插座等设备的位置应符合使用的方便性和安全性要求。
配电线路的布置要考虑到各个用电区域的分布情况，避免长距离输电线路和过载问题。
4.照明设计中小学校的照明设计要便于学生学习和活动，照明光线要均匀、柔和，不能刺眼。
同时，要考虑节能和环保要求，选择节能灯具和控制装置。
5.增容规划在中小学校电气设计中，还需要考虑到未来学校规模的扩大和用电量的增加，对电力系统进行合理规划和增容设计，以满足未来的发展需求。
6.配电系统设计中小学校的配电系统设计要符合统一原则，合理划分主电源、备用电源和照明电源等，保证供电的可靠性和安全性。
各个用电区域的配电箱和线路要合理划分，并采用合适的断路器、熔断器等设备进行保护。
7.消防电力设计中小学校的消防电力设计是非常重要的一项工作，必须设置消防电气设备和线路，确保在火灾发生时能够及时控制火势和疏散人员。
8.弱电设计综上所述，中小学校建筑电气设计要求非常严格，必须保证安全、可靠，合理布局和合适的配电系统设计，同时还需要考虑到未来的发展和信息化需求。
只有满足这些要求，才能保证学校的正常运行和教学质量。
浅谈中小学建筑电气设计要点
浅谈中小学建筑电气设计要点摘要：结合近几年中小学建筑工程的性质和功能分析，梳理中小学建筑电气设计所涉及的规范，从施工图设计方面总结中小学建筑电气设计要点，对学校负荷分级、照明及弱电系统等方面进行总结。
关键词：中小学建筑；教室照明；弱电；负荷分级0引言随着国家对教育方面的投入以及重视程度与日俱增，全国各地新建及改建大批中小学校，并出现许多功能设施齐全的中小学学区。
学生是祖国未来的花朵，要为他们创造良好的学习环境，做好学校电气设计是保障学校正常的教学秩序和师生安全的条件之一，我根据中小学建筑工程的施工图设计经验和体会，就中小学建筑的电气设计介绍如下。
1 中小学建筑电气设计所涉及的规范中小学建筑电气设计所涉及的规范包括：《中小学校设计规范》GB50099-2011，《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013，《供配电设计规范》GB50052-2009，《民用建筑电气设计规范》JGJ 16-2008，《建筑照明设计标准》GB50034-2013等。
其他如消防类规范、防雷规范、安防、广播、有线电视等规范由于篇幅所限不一一列举。
除此之外教育部颁颁布的行业规范及各地教委制定设计标准及设计要求也是我们的依据标准。
2 负荷分级《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 4.2条规定，教育建筑的用电负荷，应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上的损失所造成的影响程度进行分级。
教学楼、宿舍楼的主要通道照明；乙、丙级体育场馆的主席台、贵宾室、与比赛相关的用房、观众席及主要通道照明等负荷均为二级负荷，以上要求是对学校负荷分级的新要求，较之以前的规范二级负荷的范围明显扩大，在设计中应引起注意。
学校内各单体楼有条件都应设配电室，根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 4.3.3条，变配电室不应与教师、宿舍的贴邻，所以在选址时，应避开相应场所设置。
《中小学校设计规范》GB50099-2011 10.3.2（4）条要求中小学的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置，强弱电竖井尽量分开设置。
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关于中小学校区供配电设计要点
摘要：近年，全国各地陆续建设了很多功能广泛、设施齐全的中小学校区，其中典型不泛有以教学楼为主，并配以宿舍楼、食堂、办公楼、实验楼、浴室、体育场所等完善的配套设施。
本文以教学楼为侧重点，从供电方式，照明、节能、安全等方面阐述中小学供配电设计的诸多要求。
关键词：校区供电、照明设计、安全。
Abstract:
In recent years, the construction around the country have many functions, facilities are widely middle and primary school campus, which is not the typical in teaching building is given priority to, and matches by the dormitory, dining room, office building, building, bathroom, sports place, perfect supporting facilities. This paper traces the teaching building is, from the power supply mode, lighting, energy saving, safety aspects of primary and middle school for distribution of many of the design requirements.
Keywords: campus power supply, lighting design, safety.
一、校区供电
1、负荷等级
目前，中小学校区主要还是以多层为主，按照现行有关规范规定，多层教学建筑照明用电均按三级负荷供电，对于应急照明、消防控制室，排烟排风机等消防用电以及为校区服务的安防系统、信息网络系统、重点实验室等负荷等级不应低于二级供电，其中消防设备应采用双回路供电，并设置末端自动互投装置。
2、配电方式
（1）、校区应设置独立的变配电设施。
变配电所宜靠近用电负荷中心设置，且变配电所应设置在专用管理用房内，并从安全、噪声等方面考虑变配电所的合理位置。
变配电所为独立建筑物时，不应设置在地势低洼和可能积水的的场所。
（2）、因为种种客观原因，很多地区满足不了二级负荷用电所需要的双回路电源，此种情况下应设柴油发电机房。
消防设备电源互为备用，以变配电所电源为主电源，柴油发电机为备用电源。
（3）、如果用电规模不大且楼栋分布比较分散，可按照功能分区，即按照教学、办公、实验、配套等区分，设置总分配电间，树干式或放射式实施供电。
单体建筑首层设置总箱，其余楼层设置分配电箱。
对于用电量较大的单体建筑如综合实验楼、计算机信息楼等，宜在建筑底层设置总分配电间，楼层设置总配电箱，每间教室设置分配电箱。
（4）、室外线路应保证安全，维护方便。
二、学校电气照明设计
越来越多的学生加入近视眼的行列,这与学生在校学习时间长，学校照明又存在不少问题有着分不开的关系，以教学楼为例:
1、教室照度不合理，新建学校,教室亮度太高。
而老学校教室灯管老化后，亮度严重下降，但没能得到及时更换。
2、教室内灯具分布不合理,很多教室未按照规范要求合理布置灯具，随意性较大，造成同一教室桌面照度均匀度差〔南、北教室照度差则更大〕。
3、教室照明并没有很好地参照国家标准配置灯具。
安装,维护质量不理想。
4、朝南教室白天太阳光直射学生桌面, 严重影响教室的视觉环境, 等等。
综上所述学校灯光照明存在的问题，归纳于一点，即照度是否合理。
在工
作和学习中，我们能否看清一个物体，或能否辨别物体上的细微部分，都与物体表面的被照程度有关系。
为了表明物体被照明的程度，人们引进了照度的物理量，它表示为物体表面上所得到的光通量跟这个被照射的面积的比值，单位是勒克司。
保持合适的照度，对提高工作和学习效率都有很大的好处；在过于强烈或过于阴暗的光线照射下工作学习，对眼睛都是有害的。
我们先要了解一下学校照明的有关照度标准。
1、照度及密度值
a、各种房间照度
房间或场所参考平面及高度照度标准（lx） UGR Ra
教室课桌面300 19 80
实验室实验桌面300 19 80
美术教室桌面500 19 90
多媒体教室0.75水平面 300 19 80
教室黑板黑板面500 --- 80
b、照明功率密度值
房间或场所照明功率密度值对应照度值（lx）
现行值目标值
教室、阅览室11 9 300
实验室 11 9 300
美术教室18 15 500
多媒体教室11 9 300
2、合理的照明设计:
（1）、教室应采用蝙蝠式和非对称配光灯具，一般宜采用高效、节能日光灯；布灯原则应采取与学生主视线相平行，并尽可能安装在课桌间的通道上方，且与课桌面的垂直距离不宜于1.70米。
用于晚间学习的教室的平均照度宜较普通教室高一级，且照度均匀度不应低于0.7。
（2）、教室设有固定黑板时，应装设黑板照明，应采用斜照式黑板专用投光灯，选用灯具时应充分考虑照度均匀度及防止直射眩光要求，且黑板上垂直照度不宜低于教室的平均水平照度值。
为使得黑板垂直照度大于水平照度，应尽可能在满足眩光条件下降低黑板灯安装高度，加大黑板灯与黑板得安装距离。
（3）、教室照明的控制应沿平行外窗方向顺序设置开关，黑板照明开关
应单独装设。
走廊照明开关的设置宜在上课后关掉部分灯具。
（4）、为防止太阳光直接照在桌面上,学校南向教室必须安装窗帘。
建
议学校可配备一只便携式照度计(约人民币300元), 检查教室光照度状态。
以分析室内照度均匀度,同时也可了解灯管长久使用所出现的光衰现象, 做到及时更换灯管。
（5）、学校的一般教室的照明灯具, 都应该使用三基色荧光灯,这不但可
以与普通荧光灯更亮约20%,而且显色指数>80%,学生的视觉疲劳程度会得到改善。
(据报道台湾省学校,已被要求全面使用三基色荧光灯)。
在学校的功能性教室里, 例如,美术教室,幼儿园的活动室、绘画室, 展示室等场合, 则可以安装高显色荧光灯Ra 90~97 ,这种灯的光谱与阳光近似,被照物体非常鲜艳逼真,在这种光照下人眼的疲劳感,也会明显降低。
（6）、在多媒体教学的报告厅、大教室等场所，宜设置供记录用的照明
和非多媒体教室使用的一般照明，且一般照明宜采用调光方式或采用与电视屏幕平行的分组控制方式。
三、安全
1、消防照明
按照《建筑设计防火规范》，校区建筑为公共建筑，应在疏散走道上设置消防应急照明灯具。
安全出口和疏散门的正上方应采用“安全出口”作为指示标志。
沿疏散走道设置的灯光疏散指示标志，应设置在疏散走道及其转角处距地面高度1.米以下的墙面上，且灯光疏散指示标志间距不应大于20米；对于袋形走道，不应大于10米；在走道转角区，不应大于1.0米，其指示标志应符合现行国家标准《消防安全标志》GB 13495的有关规定。
2、建筑接地
工程接地形式宜选择为：TN-C-S系统，电源进线处作重复接地。
在建筑内应将下列导电体作总等电位接地：PE、PEN干线；电气装置接地极得接地干线；建筑内的水管、采暖、空调管道等金属管道；条件允许时建筑物金属构件等金属导体；平时不带电并进出建筑的其它金属导体。
所有灯具金属外壳、固定仪器金属外壳均应与配电箱PE端子可靠连接。
语音、计算机教室、网络中心、程控交换中心、监控中心等场所除工作接地外，均应设置安全接地。
应特别注意，当电气装置或电气装置某一部分的接地故障保护不能满足切断故障回路的时间要求时，应在局部范围内设置辅助等电位接地。
参考规范：
《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86版
《建筑照明设计标准》GB 50034-2004版
《供配电系统设计规范》GB 50052-2009版。