经典导学案

2013-2014高二语文选修导学案编号使用时间：2015年1月日

第三单元

苏幕遮（周邦彦）

【学习目标】

1.诵读全词，把握其中的情感。

2.掌握本词“反客为主”的表现手法。

3.背诵全词。

【学习重点】

词中蕴含的情感

【学习难点】

“反客为主”的表现手法

预习案

一. 积累描写荷花诗句

1. ，。

2. ，。

3. , 。

4. ，。

二.作家名片

周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和

编制人：计艳霞审核人：语文组班级姓名小组评价校书郎等职。他精通音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。

周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不同于苏轼追求创作自由，注重抒情言志，而是强调精心勾画，法度井然，注重词境的开拓。他是继柳永之后北宋最有影响力的派词人。

三.解释下列句子中加点的词。

1.燎．沉香

2.消溽．暑

3.侵．晓窥檐语

4.叶上初阳干宿雨

．．．

5.小楫．轻舟

6.梦入芙蓉浦．。

四.整体赏析

这首词上片：下片：（写景或抒情）。这首词主要抒发词人

的情感。

【我的疑惑】：

探究案

1.这首词上片是如何写景的？请用优美的语言描绘上片的景。

2.下片是如何抒情的？

3. 这首词上片写景，下片抒情，情景关联密切,想想二者有什么关

系。请结合诗句分析。

【学法归纳】鉴赏诗词情感的答题步骤：

1. 2. 3.

训练案

除夜作

高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。

“故乡今夜思千里”，诗人运用什么表现手法抒写思乡之情的？【自我评价】

探究非常好好一般

探究1

探究2

探究3

【我的收获】

【布置作业】

完成《学习指导》57页的练习。

【预习新课】

预习《过小孤山大孤山》