学校校园网络IP地址的管理及IP
山东大学校园网管理办法
山东大学校园网建设与运行管理办法（试行）山东大学校园网是学校教学、科研、管理和服务的信息基础设施，是网上教学、网上科研合作与协作、网上办公与服务、综合信息管理的网络支撑环境，其目的是利用先进计算机网络技术，实现学校各单位计算机（局域网）互联、支持信息资源共享和学科交叉与科研协作，并通过中国教育和科研计算机网（CERNET）与国际学术计算机网络互联，提供国内与国际计算机联网和信息服务，服务对象主要是校内的教学、科研、管理与服务部门的教职员工及在校学生。
学校网络中心具体负责校园网规划，承担校园网主干网的建设、管理和维护工作，并对各联网单位提供技术支持和培训。
为了加强校园网管理，提高网络安全水平，保障校园网的安全可靠运行，更好地为广大用户提供高质量的网络服务，依照《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》和国家其他有关法律法规之规定，结合学校的实际情况，制定本办法。
第一章总则第一条入网单位和个人必须遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不准查阅、复制和传播有碍社会治安及伤风败俗的信息。
第二条入网单位和个人必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，不得进行任何干扰、破坏网络服务、破坏网络基础设施的活动。
第三条入网单位和个人必须遵守《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》和用户守则，维护中国教育和科研计算机网（CERNET）的声誉。
第四条入网单位和个人必须接受并配合国家和学校有关部门依法进行的监督检查，有义务向有关部门报告网上违法犯罪行为和有害信息。
第五条入网单位和个人必须遵守本办法。
第二章校园网管理与网络资源分配第六条山东大学校园网的管理实行校院两级管理，学校网络中心负责校园主干网的规划、建设、运行管理和维护，为各院级单位提供网络接入服务。
校园网管理之：禁止师生自行修改IP和MAC地址
校园网管理之：禁止师生自行修改IP和MAC地址在校园网，师生私自修改IP和MAC造成的网络IP冲突现象时有发生，对校园网的正常运行带来很大的麻烦。
如果学校学校条件好的，可以在网络层交换机上进行IP-MAC和端口的绑定达到控制IP-MAC-端口的目的。
可对于一般学校来说，交换机不支持怎么办？今天，我就在客户端怎样来实施IP和MAC的绑定作一个简要的说明，当然这里是一个相对的概念，就是我们统一分配好MAC对应的IP，禁止师生私自修改达到目的。
方法一：组策略法在Windows 2000/XP/2003 Server操作系统中“系统策略管理器”工具是默认的安装组件，用户只需运行命令“gpedit.msc”就可打开该工具，但名称更改为“组策略”（Windows 2000/XP 系统）或“组策略编辑器”（Windows 2003 Server系统）。
1.单击“开始→运行”，在“打开”下拉文本框中输入命令“gpedit.msc”（仅双引号内文字）后，单击“确定”按钮。
2.在“组策略”或“组策略编辑器”窗口中，依次展开左侧子窗口中的“本地计算机策略→用户配置→管理模板→网络→网络连接”项目。
3.双击右侧子窗口中的“禁止访问LAN连接组件的属性”选项，再单击“禁止访问LAN 连接组件属性”对话框中的“已启用”单选按钮（如图6），单击“确定”按钮。
4.最后，关闭“组策略”或“组策略编辑器”窗口即可。
以后，当普通用户打开“本地连接属性”对话框，选中“此连接使用下列项目”列表框中的“Internet协议(TCP/IP)”项目时，会发现其下的“属性”按钮已经变为灰色了（如图7），不能打开“Internet协议(TCP/IP)属性”对话框了，也就无法更改IP地址了。
但是，此方法对以管理员身份登录系统的用户而言可能会无效，此时就还需启用“为管理员启用网络连接设置”选项，才能禁用“属性”按钮。
方法二：停止服务法服务是Windows 2000/XP/2003操作系统中新增的功能，与“本地连接属性”对话框直接关联的服务是“Network Connections”。
校园网IP地址分配
校园网IP地址分配摘要：I P地址规划是校园网建设的一个重要部分，良好的IP地址规划能够有效地控制网络冲突、病毒的扩散速度，减少不必要的管理和维护工作，提高工作效率。
IP地址规划往往涉及部门需求、用户数量、VLAN划分、地址分配、VLAN路由、地址转换等多个方面，提出了把校园网IP地址规划方案分为公网IP地址划分和私有IP地址划分两部进行规划设计的方案。
引言1 IP地址的概述2 VLAN简介3 校园网的IP地址分配与VLAN的规划4 IP地址分配的实例5 VLAN的配置实例6 结论：经过在毕业实习中的学习和实践，使我对理论知识有了更系统更全面的掌握，对计算机网络知识有了更进一步的认识，特别是在实际网络设备的操作方面有很大的提高。
对于网络建设中IP地址的分配和VLAN规划有着进一步的认识，让我了解到理论联系实际的重要性。
通过对校园网的IP地址的分配和VLAN规划，使我深刻的认识到。
在计算机网络建设中，一定要依据地址分配和VLAN划分原理来进行网络规划，还需要认真研究实际情况，考虑网络设备性能、网络规模、网络运行、管理、安全等诸方面因素，形成一套合理、适当的地址分配和VLAN 规划方案，这将会大大提高网络的整体性能，给网络管理带来许多方便。
参考文献校园网IP地址规划方案1）校园网IP地址分配总则IP地址规划根据所分配的公网IP地址和内部私网IP地址分配，地址可分为三大块，一块是Cernet分配多个C类公网IP地址，作为和国际互联网互连的地址，域名就解析在这片地址上，主要供网络中心和图书馆电脑部、部分实验室专用；校园网的普通用户,使用内部地址192.168.xxx.xxx，，不能和国际互联网直接发生联系，不能避开代理和计费系统；学校同时还可以申请一块ChinaNet的公网IP地址，作为接入电信公网和部分关键的服务器出口备份,关键服务器拥有两个公网IP，分别跨接在Cernet和ChinaNet上。
2）校园网内部私网IP地址的分配内部地址的分配原则是按建筑物进行的，视用户的数量，1/4、1/2、整个C的划分。
基于改进DHCP服务器的校园网IP地址管理方法(1)
体教室网段为自由获得ｌＰ地址。经过一段时间的学习过程。所 园网使用更简单，更具安全性、可管理性．可以更好地服务于高
有多媒体教室的计算机都被记录到数据库中。然后。将此网段设 校的教学、科研和管理活动。
（上接第２５页） 机接人校园网。
进行查询。
是否静态ＩＰ地址字段可以控制某网段的计算机对应的ＩＰ
２、部署应用ＤＨＣＰ Ｓｎｏｏｐｉｎｇ和ＤＡＩ技术
地址是否在下一次接入网络是发生变化。如果是静态ＩＰ。那么此ＤＨＣＰ ｓｎｏｏｐｉｎｇ和ＤＡＪ技术都是ＤＨＣＰ安全特性，通过在
计算机将一直拥有对一个ＩＰ地址的使用权：如果是动态ＩＰ，那 交换机中建立和维护ＤＨＣＰ ｓｎｏｏｐｉｎｇ绑定表，过滤非法的、不可
已经存在的计算机外。ＤＨＣＰ服务器将不允许新的计算机通过 的。不可能有重复的地址出现，因此也绝对可以保证不会有ＩＰ
此网段接人校园网。 通过对这些控制字段为的设置可以完成复杂的计算机入网
控制功能。比如：使用是否自由获得ＩＰ字段就可以很好的解决 高校多媒体教室被滥用和造成破坏的管理问题。最初设置多媒
地址冲突的发生。 通过在校园网中部署基于ＭＹＳＱＬ数据库的ＤＨＣＰ服务
４）ＷＥＢ的查询和管理接口
参考文献：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
此接口主要是提供对ＤＨＣＰ服务器的网段配置参数、ＩＰ租 １．李莉敏．ＤＨＣＰ技术及其安全性的研究与优化时．中国优秀博硕士学
ｔｏ Ｏｂｊｅｃｔ—ｏｒｉｃｎｔｅｄ Ａｎ３ｌｙ遗，
卷定制信息从题库皇舀动随毋垫取，而名词解释题和闭答譬是：：；：：：乞：Ｚ：ｇｃｅｍ。。ｅ。ｎｄ：Ｉｔ．篙害－荔ａ１ 本构件中单选题、多选题和判断题的数量和分值是根据试 ？瞄ｉ粤？ｄ Ｉｍ：擘…“伍∞啦：５当竺“ａ１ １眦。掣Ａｓ。”掣ｃｌ？ｃ。ａｌ血”？ｄｍｃＭ。３９。ｅ”‘“出。ｃ
2024年高校网络信息安全管理制度规定
(5)宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。
2、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动。
3、盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者。
4、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者。
5、上网信息审查不严，造成严重后果者。
6、使用任何工具破坏网络正常运行或窃取他人信息者。
第十五条学校将定期对全校的网站及信息系统开展安全检查，检查不合格的'网站或信息系统，视其漏洞级别暂停其外网访问，同时通知责任单位限期整改，要求提供整改报告并提交信息化处。经安全复查合格后，方可恢复该网站或信息系统的正常访问。
第十六条特殊时期，各单位须加强网站及信息系统的安全监管工作，安排专人值守，加强安全巡检，做好安全整改。
第三章 网络用户安全守则
1、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安，不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有反政府政治问题和淫秽色情内容有伤风化的信息。
5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。
6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。
第二章 网络安全管理细则
1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。
大学IP地址分配和管理制度
大学IP地址分配和管理制度为了促进校园网络系统的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，根据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《XX大学校园计算机网络安全管理制度》制定本管理制度。
第一条本管理制度面向所有XX大学校园网用户。
第二条校园网中的IP地址资源由现代教育技术中心进行分配和管理，对所有ip和mac进行绑定，以防止接入用户胡乱修改地址，有需要改动的单位须及时通知现代教育技术中心。
三条所有用户在接入网络后必须在使用期内对所有的网上行为负责，具体如下：（一）校园网所有用户在其网上活动中应该遵守网络礼仪和道德规范，不得通过校园网查阅、复制或在网上发布、传播含有下述内容的信息。
(1)反对所确定的基本原则的；(2)危害安全，泄露秘密，颠覆政权，破统的；(3)损害荣誉和利益的；(4)煽民族仇恨、民族歧视，破民族团结的；(5)破宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；(6)散布谣，扰乱社会秩序，破社会稳定的；(7)散布秽、色、赌、暴力、凶杀、恐或者教唆犯罪的；(8)侮辱或者诽谤他人，侵害他人隐私与合法权益的；(9)危害计算机系统及网络系统的程序，包含病毒和木马的；(10)含有法律、行政法规禁止的其他内容的；（二）校园网所有用户不得利用联网计算机从事危害校园网及本地域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括CERNET或其它互联网在内的）服务器、工作站。
不得冒用他人名义从事网上活动。
不得利用各种网络设备或软件技术从事对其他用户的IP地址、上网帐户及口令的侦听、破解口令、安置木马、远程接管、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。
第四条对于校园网所有用户发生以下行为将做如下处理:(1)盗用他人IP或未分配IP地址，封端口两周；(2)盗用网关或者其他公共设备的IP，并造成严重影响的，封端口四周；(3)攻击公用或私人网络设备影响网络安全和稳定的，封端口四周；(4)未经申请开放非法服务（proxy、mail、web、BBS），发布和传播非法信息的，封端口两周并责令其关掉服务后予以解封。
如何在网络中实现IP地址的自动分配和管理
如何在网络中实现IP地址的自动分配和管理随着互联网的发展和普及，IP地址的分配和管理成为网络运维中不可忽视的一项任务。
传统的手动配置IP地址的方式，随着网络规模的扩大和设备数量的增加，已经显得繁琐且容易出错。
为了提高效率和减少错误，网络工程师研发出了自动分配和管理IP地址的解决方案。
一、IP地址的自动分配在实现IP地址的自动分配之前，我们首先要了解网络中常用的IP 地址分配协议——动态主机配置协议(DHCP)。
DHCP是一种基于客户端/服务器模型的网络协议，它能够自动将IP地址、子网掩码、默认网关等网络配置信息分配给客户端设备。
DHCP工作原理如下：1. 客户端设备在启动时发送一个DHCP发现广播消息，用于寻找可用的DHCP服务器。
2. DHCP服务器接收到广播消息后，回复一个DHCP提供消息，其中包含可用的IP地址及其他网络配置信息。
3. 客户端设备收到DHCP提供消息后，发送一个DHCP请求消息，请求分配所需的网络配置信息。
4. DHCP服务器收到请求消息后，回复一个DHCP确认消息，确认分配给客户端的网络配置信息。
5. 客户端设备收到DHCP确认消息后，开始使用分配到的IP地址和其他网络配置信息。
通过DHCP，网络管理员可以轻松实现大规模IP地址的自动分配。
在局域网中，DHCP服务器通常由路由器或交换机承担，而在大型网络中，可能需要使用专门的DHCP服务器来管理IP地址的分配。
二、IP地址的自动管理除了自动分配IP地址，网络中的IP地址还需要进行管理，以确保网络的稳定和安全。
下面主要介绍几种常用的IP地址管理技术。
1. IP地址统一管理工具在大型网络中，使用IP地址统一管理工具可以有效地管理IP地址资源，避免冲突和浪费。
此类工具主要提供以下功能：- IP地址的分配和回收- IP地址的预留和保留- IP地址的冲突检测和解决- IP地址的合理规划和分配策略通过使用IP地址统一管理工具，网络管理员可以实时了解网络中IP地址的使用情况，及时进行调整和优化。
浅谈学校校园网络IP地址的管理及IP、MAC、端口的绑定毕业论文.doc
浅谈学校校园网络IP地址的管理及IP、MAC、端口的绑定毕业论文浅谈学校校园网络IP地址的管理及IP、MAC、端口的绑定毕业论文网络管理的目的就是确保一定范围内的网络及其网络设备能够稳定、可靠、高效地运行，使所有的网络资源处于良好的运行状态，到达用户预期的要求。
过去有一些简单的工具用来帮助网管人员管理网络资源，但随着网络规模的扩大和复杂度的增加，对强大易用的管理工具的需求也日益显得迫切，管理人员需要依赖强大的工具完成各种各样的网络管理任务，而网络管理系统就是能够实现上述目的系统。
1 WBM 技术介绍随着应用Intra的企业的增多，同时Inter技术逐渐向Intra的迁移，一些主要的网络厂商正试图以一种新的形式去应用M I S 。
因此就促使了W e b ( W e b - B a s e dManagement)网管技术的产生[2]。
它作为一种全新的网络管理模式—基于Web的网络管理模式，从出现伊始就表现出强大的生命力，以其特有的灵活性、易操作性等特点赢得了许多技术专家和用户的青睐，被誉为是“将改变用户网络管理方式的革命性网络管理解决方案”。
WBM融合了Web功能与网管技术，从而为网管人员提供了比传统工具更强有力的能力。
WBM可以允许网络管理人员使用任何一种Web浏览器，在网络任何节点上方便迅速地配置、控制以及存取网络和它的各个局部。
因此，他们不再只拘泥于网管工作站上了，并且由此能够解决很多由于多平台结构产生的互操作性问题。
WBM提供比传统的命令驱动的远程屏幕更直接、更易用的图形界面，浏览器操作和W e b页面对W W W用户来讲是非常熟悉的，所以WBM的结果必然是既降低了MIS全体培训的费用又促进了更多的用户去利用网络运行状态信息。
所以说，WBM是网络管理方案的一次革命。
2 基于WBM 技术的网管系统设计2.1 系统的设计目标在本系统设计阶段，就定下以开发基于园区网、Web模式的具有自主版权的中文网络管理系统软件为目标，采用先进的WBM技术和高效的算法，力求在性能上可以到达国外同类产品的水平。
学校网络信息安全管理制度
组长：校长副组长：分管教学副校长成员：教务处成员、教科处成员、电教员一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、《计算机安全管理责任人制度》《计算机机房安全管理制度》《信息发布、审核、登记制度》《信息监视、保存、清除和备份制度》《病毒检测和网络安全漏洞检测制度》《违法案件报告和协助查处制度》《账号使用登记和操作权限管理制度》《安全管理人员岗位工作职责》《重要服务器操作权限管理制度》《网络安全教育和培训制度》《校园网络安全管理制度》《学生上网登记制度》《应急处理制度》1、校园网内学校各办公室、教室及功能室计算机实行使用责任人负责制，各责任人全权负责设备的管理、维护和正常使用。
如果遇到不能解决的问题及故障，按照《学校电教设备报修制度》及时报修。
2、要严格按照计算机操作规程进行操作，不得非法操作。
3、未经许可，不许外来人员操作计算机，登录校园网。
4、不许随意将信息中心主控室服务器上的资料复制给他人使用。
5、对于来历不明的软盘不能上机使用，确属办公需要，必须先杀毒后使用。
6、不许在计算机上安装带有病毒的软件。
7、不许在计算机上安装各种游戏软件及播放娱乐性光碟。
8、不许在单位计算机上浏览不健康的网页。
9、严禁故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
10、不许利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。
11、不许非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密。
12、不许利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈。
13、不许随意拆卸主机箱，更换鼠标、键盘、音箱、显示器等。
14、计算机长期不用时，要关闭计算机，并切断电源。
1、凡使用校园网设备的人员，必须经过微机操作规则的培训后，方有资格上机使用。
2、学生上机需在学校统一安排的时间，排队进入微机室，对号入坐，不许随意乱动设备，严格遵守课堂纪律。
3、校园网内上机者必须爱护室内设备和财产，不得违规操作或者故意破坏。
4、校园网内所有上机者必须注意用电安全，不可乱动插头，插座，不得随便搬动键盘、显示器等设备。
校园网ip划分
摘要摘要随着互联网的不断发展，人们之间的距离也不再那么遥远，信息交流也是越来直接快捷，方便。
当代的信息技术，也正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。
校内网作为网络在于教育的应用，也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念，并通过教育信息化建设，推动着学校各项工作跃上新台阶。
校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代化办学体系的重要组成部分。
关键字：校园网、TCP/IP协议、IP地址、IP分配ABSTRACTABSTRACTWith the continuous development of the Internet. The distance between people is no longer distant. Exchange of information is increasingly direct and efficient. The way of people's work, learning styles, thinking and management, has changing very fast, at the contemporary IT. As the network is the application of education The school network has changing the traditional concept of education teaching in varying degrees, And through the information construction of education to promote the work of the school up to a new stage. The construction of the school network has becoming the basis of school construction project, and it becomes the important symbol of measure the modernization and informatization of school education. It's the important contents of modernization education that has a great construction of the school network and builds a modern educational environment And it's the important part of The formation of the modern school system.Key words: campus network、TCP/IP protocol、IP address、IP Assignment目录第1章引言 (1)第2章TCP/IP协议 (2)2.1 TCP/IP简介 (2)2.1.1 TCP/IP层级结构 (2)2.2 TCP/IP互联网概念结构 (3)2.3 IP协议 (3)2.3.1 IP的三个重要作用： (3)2.3.2 IP数据报 (4)2.4 TCP协议 (5)2.4.1 TCP的3个重要作用： (5)2.4.2 TCP数据报 (6)第3章IP地址与域名 (8)3.1 IP地址 (8)3.2 IP地址结构 (8)3.2.1 网关地址 (9)3.3 子网划分 (9)3.3.1子网 (9)3.3.2子网掩码 (10)3.4 IPv6 (11)第4章需求分析 (12)4.1 实用性与先进性 (12)4.2 开放性与标准化 (12)4.3 经济性与可扩充性 (12)4.4 校园网提供的功能 (12)4.5 业务需求分析 (13)第5章IP划分 (14)5.1 网络拓扑结构 (14)5.2 VLAN (15)5.3 校园网的拓扑图 (17)5.4 IP规划 (18)5.4.1 整体结构设计 (18)5.4.2 IP规划 (18)结论................................................................................................ 错误!未定义书签。
2.2 IP地址及其管理
大型
中型 小型
3、IP地址的分类
为防止三类网络中网络地址部分重合，造成网络冲突。在具 体划分IP地址分类时，做了一个要求：A类网络地址第一位为0；B
类前两位为10；C类前三位为110 1
A类
8
16
24
32
0 网络标识 10 网络标识
主机标识 主机标识
B类
C类
110
网络标识
主机标识
3、IP地址的分类
【讨论思考】 1、同一网络中的主机的网络标识是否相同？
2、同一网络中的主机的主机标识能否相同？
8、IP地址的管理
• 因特网地址分配机构负责全球IP地址与域名的管理。全球 IP地址的分配采取分级管理的方式，如下图：
国际互联网络信息中心
亚太互联网络信息中心
欧洲互联网络信息中心
IP地址的动态分布
• IP地址具有对网络编号的标识功能，因此如果一台主机从 一个网络移动到另一个网络时，就要改变IP 地址。 • 为了减少用户手动配置IP地址的麻烦，我们可以使用 DHCP(动态主机设置协议 )为计算机自动分配IP地址，当 然主机需要设置为自动获取IP地址
7、子网掩码
• 子网掩码（subnet mask）用来确定IP地址中的网 络地址部分。其格式与IP地址相同，也是一组32 位的二进制数。 • 子网掩码中为“1”的部分所对应的是IP地址中的网 络地址部分，为“0”的部分所对应的是IP地址中的 主机地址部分 • 举例：
IP地址 子网掩码 网络地址 192.168.100.100 255.255.255.0 192.168.100.0
常见的子网掩码
• A类地址的默认子网掩码255.0.0.0 • B类地址的默认子网掩码255.255.0.0 • C类地址的默认子网掩码255.255.255.0
铁岭师范高等专科学校校园网络信息管理规定(暂行)
铁岭师范高等专科学校校园网络信息管理规定（暂行）第一章总则第一条铁岭师范高等专科学校计算机信息网络（以下简称校园网）是学校重点建设的现代化信息基础设施。
为加强校园网络的管理，确保校园网络安全、可靠、高效的运行，促进其健康发展，依照《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机病毒防治管理办法》和我校的具体情况，制定本规定。
第二条铁岭师范高等专科学校校园网络是为全校教学和行政管理建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校内计算机互连、计算机局域网互连，并通过中国联通宽带互联网CHINA169实现信息的快捷沟通和资源共享，以促进我校教育和科研的发展。
其服务对象主要是全校各学院、部门和广大师生员工。
第三条本规定适宜于接入学校校园网络的全体用户。
第二章管理机构与组成第四条铁岭师范高等专科学校信息网络与现代教育技术中心是校园网的具体管理部门，各部门主管领导和信息员是管理机构的成员。
信息网络与现代教育技术中心负责制定校园网络发展规划和管理规定，协调、解决校园网络建设、运行和管理中的重大问题。
第五条校园网实行统一管理、分层负责制。
信息网络与现代教育技术中心对学校资源进行管理，负责解决校园网运行管理中的重大问题和日常管理工作；各部门对本部门资源进行管理，各单位须至少配备一名网络信息管理员，具体负责相应的网站信息管理和网络安全工作，保存网络运行的有关记录，对各自负责的网络系统、计算机系统和上网资源进行管理。
第六条各学院、部门由一名部门领导分管本部门网络安全、运行与管理工作。
第三章用户接入和管理第七条铁岭师范高等专科学校校园网的所有入网单位、用户必须严格遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，对所提供的信息负责。
第八条拟加入校园网的单位，须向信息网络与现代教育技术中心提出申请，填写入网申请表并报本单位信息员处备案，由部门主管领导批准后到信息网络与现代教育技术中心开户。
学校校园网络及信息安全管理规定
学校园网络及信息安全管理制度学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络,目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术,实现校园内计算机互联、资源共享,并为师生提供丰富的网上资源.为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展,保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益,更好的为教育教学服务,特制定如下管理条例.第一章总则1、本管理制度所称的校园网络系统,是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的,为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统.2、校园网络的安全管理,应当保障计算机网络设备和配套设施的安全,保障信息的安全和运行环境的安全,保障网络系统的正常运行,保障信息系统的安全运行.3、校园网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作,定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控.4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规,严格执行安全保密制度,并对所提供的信息负责.任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动.5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查,必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查.6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息.第二章网络安全管理细则1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备,管理人员应每天检查上述设备是否正常,保证网络设备的安全运行,要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目,认真做好各项资料软件的记录、分类和妥善保存工作.2、校园网由学校电教处统一管理及维护.连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由电教处分配的IP地址,网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案,由电教处负责对其进行监督和检查.任何人不得更改IP及网络设置,不得盗用IP地址及用户帐号.3、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定,校园内从事施工、建设,不得危害计算机网络系统的安全.4、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作,建立网络事故报告并定期汇报,及时解决突发事件和问题.校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后,电教处必须及时备案并向公安机关报告.5、网络教室及相关设施未经校领导批准不准对社会开放.6、校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核,由负责人签署意见后再由信息员发布.新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准.7、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有,电教部门对用户口令保密,不得向任何单位和个人提供这些信息.校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施.8、电教部门统一在每台计算机上安装防病毒软件,各部门、教研组、办公室要切实做好防病毒措施,随时注意杀毒软件是否开启,及时在线升级杀毒软件,及时向电教部门报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况.9、未经电教部门及校园各子网网管的同意,不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外.10、切实保护校园网的设备和线路,未经允许不准擅自改动计算机的连接线,不准打开计算机主机的机箱,不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备,不准擅自把计算机设备外借.11、各处室部门和教研组备课组必须加强对计算机的上网行为和相关软件应用的指导管理,指定专人负责管理,发现问题应及时报告电教处处理.12、对校园网络实行管理员24小时巡查制度,双休日、节假日,要有专人检查网络及信息安全运行情况.13、服务器系统及各类网络服务系统的系统日志、网络运行日志、用户使用日志等均应严格按照保留60天的要求设置,邮件服务器系统严禁使用匿名转发功能.第三章网络用户安全守则1、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责.严禁制造和输入计算机病毒,以及其他有害数据,危害计算机信息系统的安全,不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安,不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有反政府政治问题和淫秽色情内容有伤风化的信息.2、除校园网负责人员外,其他单位或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器或计算机等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施,这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为.3、用户要严格遵守校园网络管理规定和网络用户行为规范,不随意把户头借给他人使用,增强自我保护意识,经常更换口令,保护好户头和IP地址.严禁用各种手段破解他人口令、盗用户头和IP地址.4、在校园网上的计算机网络用户禁止删除或卸载电教部门统一安装的杀毒软件和其它应用软件以及计算机的相关设置,不使用盗版软件,不允许玩电子游戏,不允许无关人员使用,也不允许进行与工作无关的操作.5、使用校园网的全体师生发现违法行为和有害的、不健康的信息及时向校园网络及信息安全管理领导小组报告.6、需在校内交流和存档的数据,按规定地址存放,不得存放在硬盘的C 盘区,私人文件不得保存在工作电脑中,由此造成的文件丢失损坏等后果自负.7、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件；对于外来光盘、优盘、软盘上的文件应使用合格的杀毒软件进行查杀毒.8、专用的财务工作电脑和重要管理数据的电脑最好不要接入网络工作.第四章处罚办法违反本制度规定,有下列行为之一者,学校可提出警告、停止其上网,情节严重者给予行政处分,或提交司法部门处理.1、查阅、复制或传播下列信息者：1煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；2煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；3捏造或者歪曲事实,故意散布谣言,扰乱社会秩序；4公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；5宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等.2、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动.3、盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者.4、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者.5、上网信息审查不严,造成严重后果者.6、使用任何工具破坏网络正常运行或窃取他人信息者.7、有盗用IP地址、盗用帐号和口令、破解用户口令等危及网络安全运行与管理的恶劣行径者.网络及信息安全管理领导小组二零一三年十月九日。
高校校园网IPv6的部署与管理策略——以攀枝花学院IPv6建设为例
纯IPv4阶段
纯IPv4网络 IPv4终端和IPv4
高等学校作为新技术应用的创新地和应用场所，是下 一代互联网技术的创新和应用的主战场。为适应新时代高 校的教学环境要求，全面落实教学应用的深度融合，快速 搭建下一代互联网，安全有效地解决教育业务管理系统、 门户网络系统、安全管理业务系统的 IPv6 升级和访问。 1 IPv6 的部署应用的背景
为彻底解决 IPv4 地址枯竭问题，形成领先全球的 互联网技术产业，保证我国信息安全，高校应加速发展 IPv6，解决发展滞后、发展缓慢的现状，迎头开展下一代 互联网 IPv6 的网络部署和建设，建立协同、优化、规范发 展的环境，实现 IPv6 部署平稳安全推进 [1]。
资源互访
IPv4阶段向IPv6过渡阶段
纯IPv6网络 外挂翻译设备
支持IPv4 纯IPv4网络 外挂翻译设备 支持IPv6
IPv4/IPv6双栈 同时支持IPv4和IPv6
纯IPv6阶段
纯IPv6网络 IPv6终端和IPv6
资源互访
网络安全和网络管理
图 1 IPv6 发展阶段图 Fig.1 IPv6 development phase diagram
目前，我国 IPv6 技术上有一定的技术储备，但发展 较晚，普及率较低，在世界上占有率较低，近年来国家 大力推广，发展速度显著提升，但与之配套建设与管理 经验明显不足。我国的本土 IPv6 发展模式和建设模式 与国际上优势国家发展方式和方法有所区别，相关研究 成果的共享不是很畅通，所以我国只有让高校积极参与 IPv6 的升级改造，在 IPv6 的部署和管理中不断积累相关 的技术和管理经验，为下一步广泛发展 IPv6 提供建设思 路和建设策略。 2 IPv6 建设与部署
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学校校园网络IP地址的管理及IP、MAC、端口的绑定
摘要：文章以龙岩市农业学校局域网为实例研究对象，介绍了IP地址的管理及IP地址的绑定技术。
关键词：IP地址；MAC地址；ARP协议；端口；绑定
1 IP地址相关知识介绍
IP地址也可以称为互联网地址或Internet地址,是用来唯一标识互联网上计算机的逻辑地址。
每台连网计算机都依靠IP地址来标识自己,IP地址必须唯一。
IP地址的表示: 4个以小数点隔开的十进制整数就是一个IP地址。
每部分的十进制的整数实际上由8个二进制数组成。
IP的结构和分类：在IP地址的这四部分中，又可以分成两部分，一部分是网络号Network（用来标识不同的网络），一部分是主机号(标识用于特定网络区域内的某台主机)。
IP地址的网络部分是由IANA（Internet地址分配机构）统一分配的，而主机位IP地址是由得到网络地址的机构或组织自行分配。
我们把IP地址分成A、B、C、D、E类：A类地址，第一组表示网络，后面三组表示主机。
B类地址，第一，二组表示网络，后面两组表示主机。
C类地址，第一，二，三组表示网络，最后一组表示主机。
为了确定IP地址的网络号和主机号如何划分，使用到了掩码。
也就是说在一个IP地址中，通过掩码来决定哪部分表示网络，哪部分表示主机。
大家规定，用“1”代表网络部分，用“0”代表主机部分。
也就是说，计算机通过IP地址和掩码才能知道自己是在哪个网络中。
IP地址的获得：有两种方式，一种是静态方式，一种是动态方式。
2 IP地址及其管理
IP地址管理是成功的逻辑设计的基础。
任何一台在局域网中“活动”的工作站，它都是通过IP地址这个“身份”与其他工作站进行沟通交流的，只要我们能安全妥善地管理好局域网中的所有IP地址，就能确保局域网始终处于高效运行状态之中。
学校从组建校园网以来一直采用用户静态IP地址分配。
所有网络用户入网前需要事先从网络中心申请获取静态IP地址。
网络中心收到申请后在用户接入的二层交换机上完成一次用户IP-MAC-接入交换机端口的绑定，使用这种方法来确认最终用户，消除IP地址盗用等情况。
学校统一规划分配IP地址给每个终端机器，并建立IP地址分配登记表，统计每个终端机器网卡的MAC 地址，建立IP地址与MAC地址对照表。
在交换机上采用VLAN（Virtual LAN,虚拟局域网）技术解决广播带来的不良影响。
我们学校划分VLAN的方式是基于接口来划分VLAN。
交换机通过接口和客户端相接，只要通过配置命令将交换机的接口分给不同的VLAN，就相当于把这些客户端划分到了不同的广播域。
将接口划分到VLAN的方式以华为3100 EI系列交换机为例，登录进入交换机，输入管理口令进入系统视图，敲入命令：
[H3C]VLAN 1
[H3C-VLAN1]quit
[H3C]VLAN 2 to 4 //创建VLAN
[H3C]VLAN 2
[H3C-VLAN2]port Ethernet1/0/9 to Ethernet1/0/16 //添加9到16口到VLAN2 执行上述命令，可在3100 EI交换机创建4个VLAN，并将相应的端口划分到对应的VLAN中。
3 IP地址的绑定技术
3.1基于交换机的IP地址、MAC地址、端口的绑定
①MAC地址及MAC地址的作用。
MAC地址也叫物理地址、硬件地址或链路地址，由网络设备制造商生产时写在硬件内部。
MAC地址在计算机里都是以二进制表示的，MAC 地址通常表示为12个16进制数，每2个16进制数之间用冒号隔开，如：00-11-D8-29-09-78
就是一个MAC地址，其中前6位16进制数00-11-D8代表网络硬件制造商的编号，它由IEEE （电气与电子工程师协会）分配，而后3位16进制数29-09-78代表该制造商所制造的某个网络产品（如网卡）的系列号。
只要你不去更改自己的MAC地址，那么你的MAC地址在世界是惟一的。
无论是局域网，还是广域网中的计算机之间的通信，最终都表现为将数据包从某种形式的链路上的初始节点出发，从一个节点传递到另一个节点，最终传送到目的节点。
数据包在这些节点之间的移动都是由ARP（address resolution protocol：地址解析协议）负责将IP地址映射到MAC地址上来完成的。
数据包在传送过程中会不断询问相邻节点的MAC地址。
②交换机、端口、IP地址三者的绑定。
为了防止IP地址被盗用，就通过简单的交换机端口绑定（端口的MAC表使用静态表项），可以在每个交换机端口只连接一台主机的情况下防止修改MAC地址的盗用。
第一种方法：如果是可网管交换机还可以提供：交换机、端口、IP地址三者的绑定，一般绑定MAC地址都是在交换机和路由器上配置的。
以华为3100 EI系列交换机为例，登录进入交换机，输入管理口令进入系统视图，敲入命令：[h3c]am user-bind mac-addr mac ip-addr ip interface 端口号
执行上述命令将每个端口与相应的计算机mac地址、IP地址绑定，保存并退出。
第二种方法：同样以华为3100 EI交换机为例，登录进入交换机，也可以基于DHCP 地址检查功能实现IP地址与MAC地址的绑定。
同样采用上述操作，登录进入交换机，输入管理口令进入系统视图，敲入命令：[h3c]dhcp-security static ip mac
此命令将IP地址与MAC地址绑定。
通过这些设置，可以将局域网中的IP地址和MAC地址绑定，任何人在终端上任意更改IP地址，都不能使其登陆互连网，这样就便于网络管理员更好的维护整个网络的正常、安全的运行。
3.2应用ARP绑定IP地址和MAC地址
①什么是ARP及ARP的作用。
我们知道，当我们在浏览器里面输入网址时，DNS 服务器会自动把它解析为IP地址，浏览器实际上查找的是IP地址而不是网址。
那么IP地址是如何转换为第二层物理地址（即MAC地址）的呢？在局域网中，这是通过ARP协议来完成的。
ARP（Address Resolution Protocol）即地址解析协议，ARP协议为IP地址到对应的MAC地址之间提供动态映射。
在以太网中，一个主机要和另一个主机进行直接通信，必须要知道目标主机的MAC地址。
ARP协议的基本功能就是通过目标设备的IP地址，查询目标设备的MAC地址，以保证通信的顺利进行。
ARP协议对网络安全具有重要的意义。
通过伪造IP地址和MAC地址可实现ARP欺骗，能够在网络中产生大量的ARP通信量使网络阻塞。
②使用ARP绑定IP地址和MAC地址。
在每台安装有TCP/IP协议的电脑里都有一个ARP缓存表，表里的IP地址与MAC地址是一一对应的。
我们可以在ARP表里将合法用户的IP地址和网卡的MAC地址进行绑定。
当有人盗用IP地址时，尽管盗用者修改了IP地址，但由于网卡的MAC地址和ARP表中对应的MAC地址不一致，那么也不能访问网络。
以华为3100 EI系列交换机为例，登录进入交换机，输入管理口令进入系统视图，敲入命令：[h3c] arp static ip mac
执行上述命令，可将相应计算机的IP地址和MAC地址绑定。
例如：[h3c]arp static 21.90.21.1 00-80-1c-90-80-41（将IP地址21.90.21.1和网卡MAC 地址00-80-1c-90-80-41绑定）；
TCP/IP作为Internet网络协议，已经被广泛用于各种类型的局域网络。
而IP地址作为网络中的主要寻址方式，也已经被各种操作系统广泛采用，因此IP地址在网络管理中显得尤为重要。
参考文献：
[1]潘爱民.计算机网络(第四版)中文版[M].北京:清华大学出版社,2004.。