学生干部工作
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3.学生组织结构优化的标准 1、稳定性 2、核心力（单核结构、双核结构、多核
结构） 3、高效性
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第三章学生组织及学生干 部的基本职责
第三节 学生干部的基本职责
1.学生会干部的基本职责 主席、办公室主任及各部长 2.团委干部的基本职责 3.班委会干部的基本职责 4.团支部干部的基本职责 5.社团干部的基本职责
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第四章 学生干部的素质能力与修养
第一节 学生干部素质能力提高的迫切性
1.学生干部素质和能力的基本含义
素质——人的先天特点、事物的本质、人的素养 学生干部素质——生理条件和影响工作的内在要素 能力——做事的本领；完成活动的心理和身体的活 动力和本领；心理特征。 素质和能力的关系
素质是基本条件、内在要求，能力是本领。 素质是基础，能力是素质的综合体现。
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第五章 学生干部应处理好的几个关系和问题
第一节 学生干部应处理好的几个关系
1.学习和工作的关系 正确认识； 科学安排； 制定计划； 提高效率； 保持兴趣 2.团支部和班委会的关系 明确关系； 分清职责； 注重协调 3.干部与同学的关系 服务意识； 尊重他人； 积极主动； 道德修养
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第三章学生组织及学生干 部的基本职责
第二节 学生组织结构的优化
1.学生组织结构优化的含义
指学生组织人员构成和成员排列组合的
方式
合理、不合理的影响因素：
个人能力——创新能力、组织能力、表达能力
执行能力
气质——胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质
性格——内顷型、外顷型
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2.学生组织结构优化的原则 1、整体优化原则 2、最多最少原则 3、能位相称原则 4、自我优化原则
对自己负责）
优良的工作、思想作风（密切联系同学、实事求是的作风、严以律
己的作风、批评与自我批评的作风）
知识素养
心理素质（情感素养、自信心、克服困难的毅力、宽容大度的品质
）
身体素质(意志品质、体质基础、健康心态、成就)
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2.学生干部应具备的六种精神 求真求实的精神 自我牺牲的精神 开拓创新的精神 真抓实干的精神 民主宽容的精神 团结协作的精神
学生干部工作
张鸿宝 2010.3.11
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目录 学生干部工作基础
第一章：绪论 第二章：学生干部的特点、地位和作用 第三章：学生组织及学生干部的基本职责 第四章：学生干部的素质与能力 第五章：学生干部应处理好的几个关系和问题 第六章：学生干部工作的基本方法 第七章：学生干部的日常工作实践
第八章：学生干部工作的艺术
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4.与上级组织和老师的关系 及时请示汇报，疏通沟通渠道； 下级服从上级，个人服从组织； 尊重老师意见，坚决贯彻落实； 积极主动思考，创造性完成工作；
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第五章 学生干部应处理好的几个 关系和问题
第二节 学生干部应处理好的几个问题
1.正确对待得与失的问题
摆正个人与整体的关系；
摆正眼前利益与长远利益的关系；
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第一章 绪 论
第一节 学生干部工作理论的基本内容
1.学生干部与学生干部工作理论
2.学生干部工作理论产生的基础
工作需要 经验教训的积累的结果
3.学生干部工作理论的基本内容
地位、作用、机构、职责
素质与能力
部集体建设
学习与工作关系
人际关系调解
工作艺术与工作方法
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第二章 学生干部的特点地位和作用
4. 管理工作中的助手作用
社会化（概念）：
特征：明确工作目标、掌握活动规范、掌握生产
生活技能、实现角色认同
5.各部会议中的组织领导作用
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第三章学生组织及学生干部 的基本职责
第一节 学生组织的基本职责
1.学生组织的基本职能
协调师生关系、组织学院活动
2.学生组织的设置
学生党团组织的设置 校团委（办公室、组织部、宣教部、科技部、实践部） ——院团委——团支部 学生班级（班长、班副、学委、文艺、体育、生活、健康）
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第六章 学生干部工作的基本方法
第一节 制订计划 及时总结
1.制订计划
计划的种类：范围、时间、性质
制订计划的原则
实事求是，量力而行；调查研究，尊重民意； 具体明确，便于落实。
计划格式
标题、引言、主体、落款与日起 主体：目标与任务、办法与措施、时限与步骤
制订计划需注意的几个问题
语言规范，重实用；可附表、附图；留一定余地。
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2.提高性学生干部素质和能力的迫切性
现实工作的需要 人才培养的需要
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第四章 学生干部的素质能力与修养
第二节 干部的素质和能力
1.学生干部应具备的基本素质
政治素质
坚定正确的政治立场、较高的政策理论水平、远大的共产主义理想
思想素质
为同学服务的思想
高度的事业心责任感（积极主动工作、对学校负责、对同学负责、
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3.学生干部应具备的基本能力
宣传鼓动能力 组织协调能力 决策能力（是综合分析、逻辑判断、直觉 判断、创新等能力的综合表现） 应变能力 创造能力 独立工作能力（认识、分析、解决） 人际交往能力
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4.学生干部素质和能力的修养
学校培训（开课、办班、以会代训） 理论学习 内省、自讼 学习楷模 制定集体修养要则 实际工作锻炼
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2.及时总结 总结的种类
范围、时间、性质、目的、表达方式
总结的原则
观点正确、内容充实；概括全面、重点突出；条理清楚、详略适宜。
总结格式
标题、主体、落款与日起
制订总结需注意的几个问题
数字、事例、材料选择适当；分析论证清晰；成绩、经验教训相结合
摆正“虚与实”的关系；
摆正领导关心和个人索取间的关系
2.如何树立威信的问题
尊重同学人格； 注重意见沟通；
自觉奉献； 发挥带头作用；
成绩优良。
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3.发挥干部的群体作用问题
分工、合作、事业心、督促、汇报、全局
4.如何解决同学间矛盾和纠纷的问题 处理及时； 找准原因(认识不同、价值观、信息渠道、利益、误解)； 了解期望； 创造环境； 迅速转嫁； 跟踪了解。
第一节 学生干部的特点
1.身份的双重性 任务、身份和责任 2.工作的独立性 3.产生方式的多样性 指定式、选举式 、组阁式、轮换式、招聘式 4.客观的流动性 5.劳动的义务性 6.群体的同龄性
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ห้องสมุดไป่ตู้
4
第二章 学生干部的特点地位和 作用
二、学生干部的地位和作用
1.桥梁纽带作用
2.榜样示范作用
3.骨干带头作用
结构） 3、高效性
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第三章学生组织及学生干 部的基本职责
第三节 学生干部的基本职责
1.学生会干部的基本职责 主席、办公室主任及各部长 2.团委干部的基本职责 3.班委会干部的基本职责 4.团支部干部的基本职责 5.社团干部的基本职责
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第四章 学生干部的素质能力与修养
第一节 学生干部素质能力提高的迫切性
1.学生干部素质和能力的基本含义
素质——人的先天特点、事物的本质、人的素养 学生干部素质——生理条件和影响工作的内在要素 能力——做事的本领；完成活动的心理和身体的活 动力和本领；心理特征。 素质和能力的关系
素质是基本条件、内在要求，能力是本领。 素质是基础，能力是素质的综合体现。
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第五章 学生干部应处理好的几个关系和问题
第一节 学生干部应处理好的几个关系
1.学习和工作的关系 正确认识； 科学安排； 制定计划； 提高效率； 保持兴趣 2.团支部和班委会的关系 明确关系； 分清职责； 注重协调 3.干部与同学的关系 服务意识； 尊重他人； 积极主动； 道德修养
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第三章学生组织及学生干 部的基本职责
第二节 学生组织结构的优化
1.学生组织结构优化的含义
指学生组织人员构成和成员排列组合的
方式
合理、不合理的影响因素：
个人能力——创新能力、组织能力、表达能力
执行能力
气质——胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质
性格——内顷型、外顷型
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2.学生组织结构优化的原则 1、整体优化原则 2、最多最少原则 3、能位相称原则 4、自我优化原则
对自己负责）
优良的工作、思想作风（密切联系同学、实事求是的作风、严以律
己的作风、批评与自我批评的作风）
知识素养
心理素质（情感素养、自信心、克服困难的毅力、宽容大度的品质
）
身体素质(意志品质、体质基础、健康心态、成就)
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2.学生干部应具备的六种精神 求真求实的精神 自我牺牲的精神 开拓创新的精神 真抓实干的精神 民主宽容的精神 团结协作的精神
学生干部工作
张鸿宝 2010.3.11
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目录 学生干部工作基础
第一章：绪论 第二章：学生干部的特点、地位和作用 第三章：学生组织及学生干部的基本职责 第四章：学生干部的素质与能力 第五章：学生干部应处理好的几个关系和问题 第六章：学生干部工作的基本方法 第七章：学生干部的日常工作实践
第八章：学生干部工作的艺术
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4.与上级组织和老师的关系 及时请示汇报，疏通沟通渠道； 下级服从上级，个人服从组织； 尊重老师意见，坚决贯彻落实； 积极主动思考，创造性完成工作；
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第五章 学生干部应处理好的几个 关系和问题
第二节 学生干部应处理好的几个问题
1.正确对待得与失的问题
摆正个人与整体的关系；
摆正眼前利益与长远利益的关系；
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第一章 绪 论
第一节 学生干部工作理论的基本内容
1.学生干部与学生干部工作理论
2.学生干部工作理论产生的基础
工作需要 经验教训的积累的结果
3.学生干部工作理论的基本内容
地位、作用、机构、职责
素质与能力
部集体建设
学习与工作关系
人际关系调解
工作艺术与工作方法
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第二章 学生干部的特点地位和作用
4. 管理工作中的助手作用
社会化（概念）：
特征：明确工作目标、掌握活动规范、掌握生产
生活技能、实现角色认同
5.各部会议中的组织领导作用
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第三章学生组织及学生干部 的基本职责
第一节 学生组织的基本职责
1.学生组织的基本职能
协调师生关系、组织学院活动
2.学生组织的设置
学生党团组织的设置 校团委（办公室、组织部、宣教部、科技部、实践部） ——院团委——团支部 学生班级（班长、班副、学委、文艺、体育、生活、健康）
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第六章 学生干部工作的基本方法
第一节 制订计划 及时总结
1.制订计划
计划的种类：范围、时间、性质
制订计划的原则
实事求是，量力而行；调查研究，尊重民意； 具体明确，便于落实。
计划格式
标题、引言、主体、落款与日起 主体：目标与任务、办法与措施、时限与步骤
制订计划需注意的几个问题
语言规范，重实用；可附表、附图；留一定余地。
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2.提高性学生干部素质和能力的迫切性
现实工作的需要 人才培养的需要
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第四章 学生干部的素质能力与修养
第二节 干部的素质和能力
1.学生干部应具备的基本素质
政治素质
坚定正确的政治立场、较高的政策理论水平、远大的共产主义理想
思想素质
为同学服务的思想
高度的事业心责任感（积极主动工作、对学校负责、对同学负责、
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3.学生干部应具备的基本能力
宣传鼓动能力 组织协调能力 决策能力（是综合分析、逻辑判断、直觉 判断、创新等能力的综合表现） 应变能力 创造能力 独立工作能力（认识、分析、解决） 人际交往能力
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4.学生干部素质和能力的修养
学校培训（开课、办班、以会代训） 理论学习 内省、自讼 学习楷模 制定集体修养要则 实际工作锻炼
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2.及时总结 总结的种类
范围、时间、性质、目的、表达方式
总结的原则
观点正确、内容充实；概括全面、重点突出；条理清楚、详略适宜。
总结格式
标题、主体、落款与日起
制订总结需注意的几个问题
数字、事例、材料选择适当；分析论证清晰；成绩、经验教训相结合
摆正“虚与实”的关系；
摆正领导关心和个人索取间的关系
2.如何树立威信的问题
尊重同学人格； 注重意见沟通；
自觉奉献； 发挥带头作用；
成绩优良。
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3.发挥干部的群体作用问题
分工、合作、事业心、督促、汇报、全局
4.如何解决同学间矛盾和纠纷的问题 处理及时； 找准原因(认识不同、价值观、信息渠道、利益、误解)； 了解期望； 创造环境； 迅速转嫁； 跟踪了解。
第一节 学生干部的特点
1.身份的双重性 任务、身份和责任 2.工作的独立性 3.产生方式的多样性 指定式、选举式 、组阁式、轮换式、招聘式 4.客观的流动性 5.劳动的义务性 6.群体的同龄性
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ห้องสมุดไป่ตู้
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第二章 学生干部的特点地位和 作用
二、学生干部的地位和作用
1.桥梁纽带作用
2.榜样示范作用
3.骨干带头作用