儿童趣味声乐 PPT课件
合集下载
小学教育ppt课件教案培养孩子的音乐兴趣声乐课程介绍
02
基础知识与技能训练
发声器官及呼吸方法
发声器官介绍
详细解释喉咙、声带、口腔等与 发声相关的器官构造和功能。
呼吸方法训练
教授正确的呼吸方法，如腹式呼 吸，以支持良好的发声和演唱。
音色、音准和节奏训练
01
02
03
音色辨别
引导学生辨别不同的音色 ，理解音色的概念和特点 。
音准练习
通过模唱、听辨等方式提 高学生的音准能力。
03
歌曲欣赏与表现能力培养
不同风格歌曲欣赏
经典儿歌
流行歌曲
通过欣赏经典儿歌，让孩子们感受到 音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐 感知能力。
引导孩子们欣赏流行歌曲，感受现代 音乐的风格和元素，拓宽他们的音乐 视野。
民族歌曲
让孩子们了解不同民族的音乐文化， 欣赏民族歌曲的独特韵味和优美旋律 。
歌曲情感表达指导
以生动有趣的方式介绍音乐知识，激发孩子们对音乐的兴 趣。
《歌唱的艺术》
深入剖析了歌唱的技巧和艺术性，适合对声乐有较高追求 的孩子和家长阅读。
网络资源获取途径介绍
专业音乐教育网站
如中国音乐家协会官网、中央音乐学院官网等，提供丰富的音乐学习资源，包括在线课程 、教学视频、乐谱下载等。
网络音乐平台
如网易云音乐、QQ音乐等，提供大量的音乐作品和歌单，让孩子们可以接触到不同类型 的音乐。
组织孩子们参加音乐会 或演出，让他们亲身体 验音乐的魅力和表演的 乐趣。
THANKS
教授孩子们舞台表演的基本礼仪 和规范，培养他们的舞台意识和
专业素养。
形体语言
指导孩子们运用形体语言来增强 舞台表现力，如手势、身姿和面
部表情等。
表演技巧
幼儿歌唱活动PPT课件
歌唱活动可以促进人的身心健康，它可以带来愉悦感、放 松身心、提高自信心，对心理健康有着积极的促进作用。
歌唱活动的历史与发展
歌唱活动的历史
歌唱活动有着悠久的历史，可以追溯到古代文明时期。在不 同的历史时期，歌唱活动有着不同的表现形式和特点，如古 代的宗教歌曲、中世纪的复调音乐、文艺复兴时期的合唱等 。
提高语言能力
歌唱活动可以帮助幼儿掌握更多的词汇和语法结构，提高语言表 达能力。
培养自信心
通过歌唱活动，幼儿可以展示自己的才艺，增强自信心和自我价 值感。
促进身体协调
歌唱活动需要身体各器官的协调配合，如嗓音、呼吸、口腔等， 有助于提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
幼儿歌唱活动的评价与反思
01
评价目标与标准
评价幼儿歌唱活动应关注幼儿在音准、节奏、表现力等方面的表现，同
时还要考虑幼儿的情感表达和自信心等方面的表现。
02 03
评价方法与策略
可以采用观察法、作品分析法、访谈法等多种方法对幼儿歌唱活动进行 评价。同时，要注重评价策略的针对性和有效性，以激发幼儿的学习兴 趣和自信心。
反思教学实践
针对幼儿歌唱活动中存在的问题和不足，教师需要反思自己的教学实践 ，改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。
歌唱活动具有以下特点
歌唱活动可以直接表达 人的情感和思想，不需 要借助其他媒介，因此 具有极高的表现力和感 染力。
歌唱活动可以涵盖各种 风格和形式，如流行、 摇滚、古典、民族等， 能够满足不同人群的需 求。
歌唱活动是一种普及的 艺术形式，几乎每个人 都可以通过学习和练习 来掌握一定的演唱技巧 ，因此具有广泛的群众 基础。
幼儿歌唱活动ppt课件
目录
• 歌唱活动简介 • 歌唱活动的方法与技巧 • 歌唱活动的种类与特点 • 歌唱活动的实践与体验 • 歌唱活动的音乐教育与幼儿发展 • 歌唱活动的发歌唱活动的定义与特点
歌唱活动的历史与发展
歌唱活动的历史
歌唱活动有着悠久的历史，可以追溯到古代文明时期。在不 同的历史时期，歌唱活动有着不同的表现形式和特点，如古 代的宗教歌曲、中世纪的复调音乐、文艺复兴时期的合唱等 。
提高语言能力
歌唱活动可以帮助幼儿掌握更多的词汇和语法结构，提高语言表 达能力。
培养自信心
通过歌唱活动，幼儿可以展示自己的才艺，增强自信心和自我价 值感。
促进身体协调
歌唱活动需要身体各器官的协调配合，如嗓音、呼吸、口腔等， 有助于提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
幼儿歌唱活动的评价与反思
01
评价目标与标准
评价幼儿歌唱活动应关注幼儿在音准、节奏、表现力等方面的表现，同
时还要考虑幼儿的情感表达和自信心等方面的表现。
02 03
评价方法与策略
可以采用观察法、作品分析法、访谈法等多种方法对幼儿歌唱活动进行 评价。同时，要注重评价策略的针对性和有效性，以激发幼儿的学习兴 趣和自信心。
反思教学实践
针对幼儿歌唱活动中存在的问题和不足，教师需要反思自己的教学实践 ，改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。
歌唱活动具有以下特点
歌唱活动可以直接表达 人的情感和思想，不需 要借助其他媒介，因此 具有极高的表现力和感 染力。
歌唱活动可以涵盖各种 风格和形式，如流行、 摇滚、古典、民族等， 能够满足不同人群的需 求。
歌唱活动是一种普及的 艺术形式，几乎每个人 都可以通过学习和练习 来掌握一定的演唱技巧 ，因此具有广泛的群众 基础。
幼儿歌唱活动ppt课件
目录
• 歌唱活动简介 • 歌唱活动的方法与技巧 • 歌唱活动的种类与特点 • 歌唱活动的实践与体验 • 歌唱活动的音乐教育与幼儿发展 • 歌唱活动的发歌唱活动的定义与特点
声乐班ppt课件
声乐班ppt课件
目 录
• 声乐基础知识 • 声乐训练方法 • 声乐作品赏析 • 声乐表演技巧 • 声乐发展与未来展望
声乐基础知识
01
声乐的定义与分类
声乐的定义
声乐是一门通过人类嗓音表达音乐的艺术形式。它通过人的发声器官，运用不 同的技巧和方式，创造出各种音色和音乐。
声乐的分类
声乐可以根据不同的标准进行分类，如根据性别可以分为男声和女声，根据音 域可以分为高音、中音和低音，根据风格可以分为古典声乐和流行声乐等。
深入理解歌曲
通过对歌曲的深入理解和分析，把握 歌曲的情感基调和情感变化。
运用声音技巧
通过声音的抑扬顿挫、强弱变化等技 巧，将情感融入歌声中，使观众感同 身受。
情感与技巧的结合
在声乐表演中，情感和技巧是相辅相 成的，只有将两者完美结合，才能达 到最佳的表演效果。
与伴奏的配合
与伴奏的配合
伴奏是声乐表演的重要 辅助手段，与伴奏的配 合直接影响到表演的效
果和质量。
熟悉伴奏
在表演前充分熟悉伴奏 ，包括伴奏的节奏、旋
律和和声等要素。
与伴奏的默契
通过多次的排练和磨合 ，与伴奏建立起良好的 默契关系，使表演更加
流畅和自然。
调整个人节奏
根据伴奏的变化，适时 调整自己的节奏和速度 ，确保与伴奏的和谐统
一。
声乐发展与未来展
05
望
声乐的历史与发展
声乐的起源
声乐艺术起源于远古时期的宗教仪式和庆祝活动，人们通过歌唱 和舞蹈来表达情感和沟通思想。
能力。
身体语言
通过合适的身体语言，如手势 、姿态和动作，增强表演的视 觉效果和感染力。
面部表情
面部表情的变化能够准确地传 达歌曲的情感，使观众更好地 理解和感受歌曲的内涵。
目 录
• 声乐基础知识 • 声乐训练方法 • 声乐作品赏析 • 声乐表演技巧 • 声乐发展与未来展望
声乐基础知识
01
声乐的定义与分类
声乐的定义
声乐是一门通过人类嗓音表达音乐的艺术形式。它通过人的发声器官，运用不 同的技巧和方式，创造出各种音色和音乐。
声乐的分类
声乐可以根据不同的标准进行分类，如根据性别可以分为男声和女声，根据音 域可以分为高音、中音和低音，根据风格可以分为古典声乐和流行声乐等。
深入理解歌曲
通过对歌曲的深入理解和分析，把握 歌曲的情感基调和情感变化。
运用声音技巧
通过声音的抑扬顿挫、强弱变化等技 巧，将情感融入歌声中，使观众感同 身受。
情感与技巧的结合
在声乐表演中，情感和技巧是相辅相 成的，只有将两者完美结合，才能达 到最佳的表演效果。
与伴奏的配合
与伴奏的配合
伴奏是声乐表演的重要 辅助手段，与伴奏的配 合直接影响到表演的效
果和质量。
熟悉伴奏
在表演前充分熟悉伴奏 ，包括伴奏的节奏、旋
律和和声等要素。
与伴奏的默契
通过多次的排练和磨合 ，与伴奏建立起良好的 默契关系，使表演更加
流畅和自然。
调整个人节奏
根据伴奏的变化，适时 调整自己的节奏和速度 ，确保与伴奏的和谐统
一。
声乐发展与未来展
05
望
声乐的历史与发展
声乐的起源
声乐艺术起源于远古时期的宗教仪式和庆祝活动，人们通过歌唱 和舞蹈来表达情感和沟通思想。
能力。
身体语言
通过合适的身体语言，如手势 、姿态和动作，增强表演的视 觉效果和感染力。
面部表情
面部表情的变化能够准确地传 达歌曲的情感，使观众更好地 理解和感受歌曲的内涵。
声乐第一课PPT教学课件
2020/12/11
7
4、 咬字吐字器官 咬字吐字器官（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭
等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和 元音（即语言）。发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的 动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清 晰，夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥。所以语 言器官是我们在吐字咬字时的物质基础，也是我们学习吐字咬 字时出声、引长和归韵的重要器官。
声音是歌唱的基础，要训练好声音进行歌唱，首先要了解 所参与发声器官的构造和作用。歌唱运动的感觉远不如看得见、 摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易，这就 要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉，并在教师的指导下 反复训练，以形成条件反射去断定自己的声音是否正确，是否 符合声器官运动的基本规律。还有一点要指出的是，上述各部 分器官及它们的运动形式是以歌唱的生理学为基础的，而这些 器官的协调活动，则是在人体神经系统的调节与支配下完成的。 任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示，歌唱者的意志、情 感、愿望及舞台感觉等等，很大一部分与心理的因素有关，有 时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训 练，我们应该充分注意到心理的重要性，当我们在歌唱时，尤 其在台上表演时，则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上， 以情带声，而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态 上。
科学发声与声乐技能
2020/12/11
1
一、歌唱基础知识
1.呼吸器官 2.发声器官 3.共鸣器官 4.咬字吐字器官
2020/12/11
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3
2020/12/11
4
1.呼吸器官
呼吸器官，即“源”动力，是由口、鼻、咽喉、
幼儿园儿歌大全ppt课件
过家家
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
2023精美少儿声乐课教案ppt精品模板分享(带动画)
专业背景
声乐教师：具 有音乐学院声 乐专业背景， 拥有丰富的教 学经验和演出
经历
钢琴伴奏：具 有音乐学院钢 琴演奏专业背 景，能够为声 乐课提供高质
量的伴奏
课程设计：具 有多年少儿声 乐教学经验， 能够根据不同 年龄段学生的 特点进行课程
设计
辅导老师：具 有音乐教育专 业背景，能够 为学员提供个 性化的辅导和
互动式教学方法：通过游戏、歌曲、舞蹈等多种形式，让孩子在轻松愉快 的氛围中学习声乐
针对不同年龄段的教学：根据孩子的年龄和水平，提供个性化的教学方案
培养孩子的音乐素养：通过声乐课的学习，培养孩子的音乐感受力、表现 力和创造力
多元化教学方法
声乐教学与舞蹈、乐器相结合 互动游戏环节，增强趣味性 多媒体辅助教学，提高教学效果 针对不同年龄段，个性化教学方案
适用对象
适用年龄：3-12 岁
教学目标：培养 孩子的音乐素养 和歌唱能力
教学内容：教授 正确的歌唱姿势 、呼吸方法和发 声技巧
教学方法：采用 互动式教学方式 ，让孩子在游戏 中学习唱歌
课程特色
针对少儿的声乐 教学
结合游戏和互动 环节
培养孩子的音乐 素养和歌唱能力
激发孩子的音乐 兴趣和创造力
03服务承诺Fra bibliotek专业教师团队， 具备丰富的教学 经验和专业的声 乐知识
提供个性化的教 学方案，针对不 同学生的特点进 行有针对性的指 导
定期组织家长沟 通会，及时反馈 学生的学习情况 和进步
承诺以爱心和专 业为孩子提供最 好的声乐教育服 务
09
课程亮点与特色
精美课件设计
精美课件设计：采用生动有趣的图片、动画和音效，吸引孩子的注意力
添加标题
202X精美少儿声乐课教案ppt
复习旧课：回顾上一节课所 学内容，巩固知识点
教学目标：明确本节课的学 习目标，让学生有目的地学
习
教学难点与重点：强调本节 课的难点和重点，帮助学生
更好地掌握知识点
新课教学
导入新课：通过歌曲欣赏或故事讲述等方式，激发学生对新课的兴趣和好奇心 学习新歌：教授新歌的歌词和旋律，让学生学会唱新歌 歌曲表演：指导学生进行歌曲表演，包括动作、表情等，让学生更好地理解和感受歌曲 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，回顾重点和难点，加深学生对所学内容的印象
巩固练习
复习歌曲：回顾 歌曲的旋律和歌 词
演唱练习：分组 或个人演唱，教 师指导纠正
表演展示：展示 自己的演唱成果 ，增强自信心
总结评价：对本 次教学进行总结 评价，提出改进 意见
归纳小结
回顾本次课程的主要内容 总结声乐演唱技巧和方法 强调学生在课后需要练习和巩固的内容 鼓励学生积极表达自己的感受和想法
应用场景：适合于教授基本概念、原理、规则等知识
注意事项：讲解内容要简洁明了，避免过于复杂和抽象，同时要注重与学生的互动，及时 反馈和调整讲解方式
示范法
定义：通过教 师示范演唱或 演奏，向学生 展示正确的声 音或演奏技巧
目的：帮助学 生理解正确的 声音或演奏技 巧，提高教学
质量
方法：教师先 进行示范，然 后学生模仿并
202X精美少儿声乐 课教案ppt
副标题
汇报人：
01
单击目录项标题
03
教学目标
05
教学方法
目录
02
课程介绍
04
教学内容
06
教学步骤
01添加章节标题
02课程介绍
课程目标
掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法
教学目标：明确本节课的学 习目标，让学生有目的地学
习
教学难点与重点：强调本节 课的难点和重点，帮助学生
更好地掌握知识点
新课教学
导入新课：通过歌曲欣赏或故事讲述等方式，激发学生对新课的兴趣和好奇心 学习新歌：教授新歌的歌词和旋律，让学生学会唱新歌 歌曲表演：指导学生进行歌曲表演，包括动作、表情等，让学生更好地理解和感受歌曲 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，回顾重点和难点，加深学生对所学内容的印象
巩固练习
复习歌曲：回顾 歌曲的旋律和歌 词
演唱练习：分组 或个人演唱，教 师指导纠正
表演展示：展示 自己的演唱成果 ，增强自信心
总结评价：对本 次教学进行总结 评价，提出改进 意见
归纳小结
回顾本次课程的主要内容 总结声乐演唱技巧和方法 强调学生在课后需要练习和巩固的内容 鼓励学生积极表达自己的感受和想法
应用场景：适合于教授基本概念、原理、规则等知识
注意事项：讲解内容要简洁明了，避免过于复杂和抽象，同时要注重与学生的互动，及时 反馈和调整讲解方式
示范法
定义：通过教 师示范演唱或 演奏，向学生 展示正确的声 音或演奏技巧
目的：帮助学 生理解正确的 声音或演奏技 巧，提高教学
质量
方法：教师先 进行示范，然 后学生模仿并
202X精美少儿声乐 课教案ppt
副标题
汇报人：
01
单击目录项标题
03
教学目标
05
教学方法
目录
02
课程介绍
04
教学内容
06
教学步骤
01添加章节标题
02课程介绍
课程目标
掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法
小学教育ppt课件教案声乐训练与发声技巧的学习
字尾归韵
字尾是指韵母的收部分，要求 归韵准确、自然，使声音更加完 整、和谐。同时要注意避免“吃 字”、“倒字”等现象，确保歌
词的清晰传达。
05 儿童常见错误发声问题及纠正方法
CHAPTER
喊叫式唱法纠正措施
强调轻声高位
指导学生用轻声高位的方法进行歌唱，避免过度 用力造成声带的紧张。
控制气息支持
示范
教师示范胸式呼吸法，让学生观察胸腔的起伏变化。可以让学生将手放在自己的 胸部，感受吸气时胸腔的扩张和呼气时胸腔的收缩。
腹式呼吸法原理与示范
原理
腹式呼吸法是通过膈肌的下降和上升 来吸入和呼出空气。在吸气时，膈肌 下降，腹部隆起；呼气时，膈肌上升 ，腹部回缩。这种呼吸方法可以使气 息更加深沉、稳定。
小学教育ppt课件教案声乐训 练与发声技巧的学习
目录
CONTENTS
• 声乐训练基本概念与重要性 • 发声器官结构与功能介绍 • 呼吸方法在声乐训练中应用 • 发声技巧讲解与示范 • 儿童常见错误发声问题及纠正方法 • 实践操作环节：指导儿童进行声乐训练和发声练习
01 声乐训练基本概念与重要性
CHAPTER
优势三
增强声音表现力。胸腹联合式呼吸法有助于增强声音的表 现力，使演唱者能够更好地表达歌曲的情感和意境。
优势四
减轻声带负担。采用胸腹联合式呼吸法可以使声带在发声 时得到充分的气息支持，从而减轻声带的负担，有利于保 护声带健康。
04 发声技巧讲解与示范
CHAPTER
气息控制技巧
腹式呼吸法
通过深呼吸使气息下沉到 腹部，利用腹部肌肉控制 气息的呼出，达到平稳、 均匀、有力的呼吸效果。
正确的发声方法可以使声音更加自然 、流畅，提高歌唱表现力和感染力。
声乐教学ppt课件
10
声乐课 ----《思乡曲》
11
《思乡曲》
该曲是影片《海外赤子》插曲。 这首歌曲音乐深沉舒缓，语言质 朴真切。单乐段结构非常方整。音调 运用级进式，再加上中声区的音色醇 厚，使曲调更加含蓄，富有浓浓的思 乡之情。
12
13
• 《思乡曲》是上世纪八十年代一部 电影《海外赤子》的插曲，该电影的插 曲还有《我爱你，中国》《海燕》《生 活是这样美好》等经典的声乐作品。歌 曲词作者是瞿琮，曲作者是郑秋枫，G大 调，3/4拍子，用慢速、深情、思念地情 绪去演唱。
4、唱低音时不要唱虚或漏气，仍然要以丰满的气息保 持两小节换气，始终让声音和旋律有流动感。
把握住这几点，就能较好地表达该歌曲的意境和内容。
17
一、读谱正确。 二、演唱清晰、流畅。 三、音乐表现准确。
18
A类：两种发声练习都要充分掌握；歌曲的 完整演唱。 B类：基础性发声练习和稳定性发声练习要 充分掌握；歌曲的合理演唱。 C类: 基础性发声练习要充分掌握；歌曲的合 理演唱。
14
15
歌曲属二段体曲式，其曲式机构如下：
A
B
a 1---4
b 5---8
c 9---12
d 13---16 (17---20)
16
演唱要领
1、把握住深沉、深情的基调；节奏要平稳从容；音乐 线条要连贯流畅；．声音幅度及力度变化无需太大 对比。
2、整个演唱要注重唱情，以情带声；声音保持松弛自 然，吐字清晰。
19
谢谢，再见！
20
8
四、呼吸在美声、民族、通俗唱 法中的运用
• 歌唱时要有良好的姿势以配合正确的呼吸状态，使气 息通畅，如果呼吸控制运用的不好，气息就不贯通， 尤其在唱美声、民族的高音时，会使声音阻塞，吐字 失去灵活性。特别是美声唱法的基本技巧是连贯的唱 法，就是建立在气息通畅、连贯的气息运用与控制的 基础之上的，呼吸要有弹性。而民族唱法是在民族歌 曲演唱的基础上，吸收了美声唱法的技巧而发展起来 的。所以在歌唱发声时，都要使肌肉一定放松，不能 因为呼吸而紧张。了解它的演唱呼吸技巧，使两种演 唱方法更加得当，唱出各种演唱方法的特色。
声乐课 ----《思乡曲》
11
《思乡曲》
该曲是影片《海外赤子》插曲。 这首歌曲音乐深沉舒缓，语言质 朴真切。单乐段结构非常方整。音调 运用级进式，再加上中声区的音色醇 厚，使曲调更加含蓄，富有浓浓的思 乡之情。
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13
• 《思乡曲》是上世纪八十年代一部 电影《海外赤子》的插曲，该电影的插 曲还有《我爱你，中国》《海燕》《生 活是这样美好》等经典的声乐作品。歌 曲词作者是瞿琮，曲作者是郑秋枫，G大 调，3/4拍子，用慢速、深情、思念地情 绪去演唱。
4、唱低音时不要唱虚或漏气，仍然要以丰满的气息保 持两小节换气，始终让声音和旋律有流动感。
把握住这几点，就能较好地表达该歌曲的意境和内容。
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一、读谱正确。 二、演唱清晰、流畅。 三、音乐表现准确。
18
A类：两种发声练习都要充分掌握；歌曲的 完整演唱。 B类：基础性发声练习和稳定性发声练习要 充分掌握；歌曲的合理演唱。 C类: 基础性发声练习要充分掌握；歌曲的合 理演唱。
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歌曲属二段体曲式，其曲式机构如下：
A
B
a 1---4
b 5---8
c 9---12
d 13---16 (17---20)
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演唱要领
1、把握住深沉、深情的基调；节奏要平稳从容；音乐 线条要连贯流畅；．声音幅度及力度变化无需太大 对比。
2、整个演唱要注重唱情，以情带声；声音保持松弛自 然，吐字清晰。
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谢谢，再见！
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四、呼吸在美声、民族、通俗唱 法中的运用
• 歌唱时要有良好的姿势以配合正确的呼吸状态，使气 息通畅，如果呼吸控制运用的不好，气息就不贯通， 尤其在唱美声、民族的高音时，会使声音阻塞，吐字 失去灵活性。特别是美声唱法的基本技巧是连贯的唱 法，就是建立在气息通畅、连贯的气息运用与控制的 基础之上的，呼吸要有弹性。而民族唱法是在民族歌 曲演唱的基础上，吸收了美声唱法的技巧而发展起来 的。所以在歌唱发声时，都要使肌肉一定放松，不能 因为呼吸而紧张。了解它的演唱呼吸技巧，使两种演 唱方法更加得当，唱出各种演唱方法的特色。
2023幼儿歌唱活动通用教案(精选)ppt
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幼儿歌唱活动教案 (精选)ppt
汇报人：
目 录
01
单击添加目录项标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
教学步骤
06
教学重点与难点
01添加章节标题
02教学目标
知识目标
幼儿能够掌握歌唱的基本技巧和方法 幼儿能够理解歌曲的基本内容和情感表达 幼儿能够正确地发音和吐字，并能够准确地演唱歌曲 幼儿能够通过歌唱活动培养音乐兴趣和审美能力
歌词内容：一闪 一闪亮晶晶，满 天都是小星星
教学目标：学会 演唱歌曲，感受 音乐的节奏和韵 律
教学难点与重点 ：难点是掌握歌 曲的节奏，重点 是感受音乐的情 感和意境
曲调旋律
曲调：选择适合幼儿年龄的歌曲，旋律简单易学 旋律：采用优美的旋律，激发幼儿的音乐兴趣 节奏：注重节奏感的培养，让幼儿感受音乐的韵律 表现力：通过歌唱活动，培养幼儿的表现力和自信心
歌曲内容：选择适合幼儿年龄的歌曲，内容健康、积极向上 歌曲难度：根据幼儿的音乐能力和兴趣选择歌曲难度，确保幼儿能够掌握 歌曲风格：选择多种风格的歌曲，如儿歌、童谣、流行歌曲等，以丰富幼儿的音乐体验 歌曲数量：根据教学计划和时间安排，合理选择歌曲数量，确保幼儿能够充分体验和学习
歌词内容
歌曲名称：《小 星星》
针对幼儿特点：采用游戏化、互动化的教学方式，激发幼儿的学习兴 趣和积极性
针对教师能力：提高教师的音乐素养和教学能力，确保教学质量和 效果
07教学评价与反馈
学生表现评价
歌唱技巧掌握情况 歌曲理解与表现能力 参与活动的积极性与合作精神 创造力和想象力发挥情况
教师自我反思
教学目标是否达成 教学方法是否有效 幼儿参与度是否高 自身教学能力是否得到提升
幼儿歌唱活动教案 (精选)ppt
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目 录
01
单击添加目录项标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
教学步骤
06
教学重点与难点
01添加章节标题
02教学目标
知识目标
幼儿能够掌握歌唱的基本技巧和方法 幼儿能够理解歌曲的基本内容和情感表达 幼儿能够正确地发音和吐字，并能够准确地演唱歌曲 幼儿能够通过歌唱活动培养音乐兴趣和审美能力
歌词内容：一闪 一闪亮晶晶，满 天都是小星星
教学目标：学会 演唱歌曲，感受 音乐的节奏和韵 律
教学难点与重点 ：难点是掌握歌 曲的节奏，重点 是感受音乐的情 感和意境
曲调旋律
曲调：选择适合幼儿年龄的歌曲，旋律简单易学 旋律：采用优美的旋律，激发幼儿的音乐兴趣 节奏：注重节奏感的培养，让幼儿感受音乐的韵律 表现力：通过歌唱活动，培养幼儿的表现力和自信心
歌曲内容：选择适合幼儿年龄的歌曲，内容健康、积极向上 歌曲难度：根据幼儿的音乐能力和兴趣选择歌曲难度，确保幼儿能够掌握 歌曲风格：选择多种风格的歌曲，如儿歌、童谣、流行歌曲等，以丰富幼儿的音乐体验 歌曲数量：根据教学计划和时间安排，合理选择歌曲数量，确保幼儿能够充分体验和学习
歌词内容
歌曲名称：《小 星星》
针对幼儿特点：采用游戏化、互动化的教学方式，激发幼儿的学习兴 趣和积极性
针对教师能力：提高教师的音乐素养和教学能力，确保教学质量和 效果
07教学评价与反馈
学生表现评价
歌唱技巧掌握情况 歌曲理解与表现能力 参与活动的积极性与合作精神 创造力和想象力发挥情况
教师自我反思
教学目标是否达成 教学方法是否有效 幼儿参与度是否高 自身教学能力是否得到提升
儿童趣味声乐PPT课件
1414歌曲花非花歌曲花非花1515歌曲长城谣歌曲长城谣1616歌曲在那遥远的地方歌曲在那遥远的地方1717歌曲鼓浪屿之波歌曲鼓浪屿之波1818歌曲大海啊故乡歌曲大海啊故乡1919歌曲草原上升起不落的太阳歌曲草原上升起不落的太阳2020歌曲红蜻蜓歌曲红蜻蜓21212222歌曲故乡的亲人歌曲故乡的亲人2323歌曲四季歌歌曲四季歌2424歌曲红梅花儿开歌曲红梅花儿开2525歌曲故乡的亲人歌曲故乡的亲人2626歌曲歌曲2727歌曲歌曲2828歌曲赞歌歌曲赞歌2929歌曲月之故乡歌曲月之故乡3030此课件下载可自行编辑修改供参考
欣赏
伴奏
2019/12/24
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可编辑
练习曲一
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练习曲二
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练习曲三
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8
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练习曲四
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9
可编辑
练习曲五
• 在那遥远的地方 闪着金光
• 晨星是灯塔 照呀照得亮
• 欣赏
伴奏
2019/12/24
4
可编辑
欣赏与练习：《小螺号》
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 海鸥听了展翅飞
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 浪花听了笑微微
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。
• 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
欣赏
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练习曲一
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练习曲二
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练习曲三
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练习曲四
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练习曲五
• 在那遥远的地方 闪着金光
• 晨星是灯塔 照呀照得亮
• 欣赏
伴奏
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欣赏与练习：《小螺号》
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 海鸥听了展翅飞
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 浪花听了笑微微
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。
• 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
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食。 3. 变声期、月经期、妊娠期，声带均有生理性改变，此期声带
组织娇嫩，创伤后不易恢复，此期要注意声音休息。 4. 生活习惯不良，如烟、酒、辣椒嗜好以及唱后冷饮，对喉部
器官不利。因此要尽量改变此类习惯。 5. 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中
的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重 拉紧，容易造成声带损伤。 6. 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊 断为喉炎。 7 高音歌唱由于声带关闭太紧，两侧声带相互摩擦，故发生歌唱 职业病的较多! 提示您：若真需用声时就要尽可能地采用低音 发出，防止声带摩擦。 8. 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!，职 业用声者在练声要注意肌需得到有规律的休息。
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丽娜授课材料
练习曲六
5 34 2 1
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ma
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yi
ya
iyi
黄丽娜授课材料
练习曲七
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黄丽娜授课材料
练习曲八
５６５ 4 5 4 3４３2３２１ mi ma mi ma mi
黄丽娜授课材料
注意事项
1. 不要用嗓过度。 2. 演员唱歌，老师授课前不宜饮食过饱，最好二小时前不要进
黄丽娜授课材料
歌曲《四季歌》
黄丽娜授课材料
歌曲《红梅花儿开》
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
黄丽娜授课材料
歌曲《》
黄丽娜授课材料
歌曲《》
黄丽娜授课材料
歌曲《赞歌》
黄丽娜授课材料
歌曲《月之故乡》
黄丽娜授课材料
儿童趣味声乐
黄丽娜
黄丽娜授课材料
儿童趣味发声练习
《火车来啦》
1=D 2/4
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖
火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜呜 呜
（师）
（生）
说明：练习U的发声与咬字，注意口型
黄丽娜授课材料
《小猫钓鱼》
• 1=C 2/4 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱ 小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼
5 3︱2 2 3 2 ︱1— ‖ 小 鱼 钓了许多 鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意口型
黄丽娜授课材料
欣赏与练习：《小白船》
• 蓝蓝的天空银河里 有只小白船
• 船上有颗桂花树 白兔在游玩
• 桨儿桨儿看不见 船上也没帆
• 飘呀飘呀飘向西天
• 渡过那条银河水 走向云彩国
• 走过那个云彩国 再向哪儿去?
黄丽娜授课材料
歌曲《花非花》
黄丽娜授课材料
歌曲《长城谣》
黄丽娜授课材料
歌曲《在那遥远的地方》
黄丽娜授课材料
歌曲《鼓浪屿之波》
黄丽娜授课材料
歌曲《大海啊，故乡》
黄丽娜授课材料
歌曲《草原上升起不落的太阳》
黄丽娜授课材料
歌曲《红蜻蜓》
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歌曲《桑塔露琪亚》
黄丽娜授课材料
歌曲《故乡的亲人》
• 在那遥远的地方 闪着金光
• 晨星是灯塔 照呀照得亮
• 欣赏
伴奏
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欣赏与练习：《小螺号》
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 海鸥听了展翅飞
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 浪花听了笑微微
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。
• 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
欣赏
伴奏
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练习曲一
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练习曲二
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练习曲三
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练习曲四
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练习曲五
12 34 5 54 32 1
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组织娇嫩，创伤后不易恢复，此期要注意声音休息。 4. 生活习惯不良，如烟、酒、辣椒嗜好以及唱后冷饮，对喉部
器官不利。因此要尽量改变此类习惯。 5. 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中
的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重 拉紧，容易造成声带损伤。 6. 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊 断为喉炎。 7 高音歌唱由于声带关闭太紧，两侧声带相互摩擦，故发生歌唱 职业病的较多! 提示您：若真需用声时就要尽可能地采用低音 发出，防止声带摩擦。 8. 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!，职 业用声者在练声要注意肌需得到有规律的休息。
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练习曲六
5 34 2 1
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练习曲七
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练习曲八
５６５ 4 5 4 3４３2３２１ mi ma mi ma mi
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注意事项
1. 不要用嗓过度。 2. 演员唱歌，老师授课前不宜饮食过饱，最好二小时前不要进
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歌曲《四季歌》
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歌曲《红梅花儿开》
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歌曲《故乡的亲人》
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歌曲《》
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歌曲《》
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歌曲《赞歌》
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歌曲《月之故乡》
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儿童趣味声乐
黄丽娜
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儿童趣味发声练习
《火车来啦》
1=D 2/4
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖
火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜呜 呜
（师）
（生）
说明：练习U的发声与咬字，注意口型
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《小猫钓鱼》
• 1=C 2/4 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱ 小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼
5 3︱2 2 3 2 ︱1— ‖ 小 鱼 钓了许多 鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意口型
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欣赏与练习：《小白船》
• 蓝蓝的天空银河里 有只小白船
• 船上有颗桂花树 白兔在游玩
• 桨儿桨儿看不见 船上也没帆
• 飘呀飘呀飘向西天
• 渡过那条银河水 走向云彩国
• 走过那个云彩国 再向哪儿去?
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歌曲《花非花》
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歌曲《长城谣》
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歌曲《在那遥远的地方》
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歌曲《鼓浪屿之波》
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歌曲《大海啊，故乡》
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歌曲《草原上升起不落的太阳》
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歌曲《红蜻蜓》
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歌曲《桑塔露琪亚》
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歌曲《故乡的亲人》
• 在那遥远的地方 闪着金光
• 晨星是灯塔 照呀照得亮
• 欣赏
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欣赏与练习：《小螺号》
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 海鸥听了展翅飞
• 小螺号，嘀嘀嘀吹
• 浪花听了笑微微
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。
• 茫茫的海洋，蓝蓝的海水
• 吹起了螺号，心里美吔
欣赏
伴奏
黄丽娜授课材料
练习曲一
1232 1
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黄丽娜授课材料
练习曲二
321
mi yi
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练习曲三
12 34 54 32 1
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练习曲四
531531
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练习曲五
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