校企合作,让学习更美好
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教学日记 神州数码师资培训内容大纲
培训类别 内容 神州数码企业文化宣讲、公司参观、网络厂商的组 织架构、岗位职责和任职要求 按照神州数码新员工入模子培训的方式进行团队建 设，自我介绍，组件团队和班委会，确定组名、组 徽、组训、组歌； 确定竞争评比和奖惩方式 网络产品线和背景介绍 神州数码用人策略、求职和面试技巧、网络厂商的 岗位规范和用人要求；优适测评，体验企业用人测 评系统； 网络实训基地参观；职业院校教师交流；基于工作 过程的教学改革研讨 目的 了解企业文化和学校 文化异同 了解企业团队工作的 方式方法 了解行业背景知识 了解企业用人的流程 和特点 网络行业实训教学的 新特点
校企合作，让学习更美好
Better cooperation，Better study
神州数码网络有限公司
汇报提纲
学生就业与企业招聘现状 神州数码校企合作新模式探讨
学生就业难
学习不太美好
毕业很是悲壮
Байду номын сангаас
3
蚁族
——“大学毕业生低收入聚居群体 ”，指的是毕业后无法找到工作或 工作收入很低而聚居在城乡结合部 的大学生。
40
校企合作之实习就业
小亮日记
我成绩不如小明， 没有进入“春草计 划”，但是神州数 码给我们毕业时的 培训以及这几年的 学习。 我对就业充满信心 。
对于学生入校安排《职业 生涯规划培训》使学生知 道学习什么，为什么学习 ？
学生毕业时提供《学生就 业指导》，是学生更快更 好的找到工作？
校企合作，让学习更美好
企业的IT管 系统技术岗位 网站网页岗位
参考资料2： 神州数码岗位说明书
15
企业的岗位类别
• 市场类：销售、市场 • 技术类：研发、测试、售前、售后、维修 • 职能类：财务、商务、行政、人力资源
16
具体岗位的需求是什么？
• 项目销售人员：一定的技术知识，非常好
的社交礼仪、人际技巧和沟通能力，良好 的职业素养，演讲和呈现技巧。
创新教学模式：项目实战沙盘
真实网络工程项目的实战，划 分团队、确定团队各岗位角色 ； 学员以小组形式进行项目的分 析、规划、实施、验证，并由 讲师进行讲解与指正，在其过 程中了解项目整体运作过程： 1、中小学校园网络建设 2、企业安全网络构建 3、中大型园区网建设 4、总部-分支机构互联 企业参观 团队呈现
十大IT技术职位
平均工资最高的十大IT技术职位的分布状况 平均工资最高的十大 技术职位的分布状况
2189 3256 3780 4272 4541 5154 6000 7902 0 2000 4000 6000 8000
测试工程师 高级程序员 数据库管理员 软件/网络/游戏设计师 系统分析/设计师 项目经理 高级顾问和软件架构师 CIO/CTO
哈哈，期末考试采 用了DCN的认证， 我通过了考试，可 以获得一考四证了 。
神州数码认证
公安部安全认证
人力资源与社会保障部认证
工业与信息化部认证
38
校企合作 建立桥梁
各位：学生的出口问题？
校企合作之实习就业
小明日记
建立优秀毕业生 数据库； 录取实习优秀的 由于成绩不错，我 被神州数码列入了 “春草计划”。 可以进入大企业进 行实习，实习结束 后将被推荐就业。 学员成为DCN的 员工； 推荐优秀学员在 DCN的合作伙伴 中就业。
语音、视频、数据三 网合一是计算机网络 应用发展的方向 27
校企合作之实训室建设
服务器区
Lin Ne kMa tC n oll ger eg e
教师机
教学日记
服务器 学员区
实训室统一管理 控制平台
在实训室里上课， 学生们都很喜欢。 实训室的管理功能 尤其好，课堂管理 变得很轻松。
实验组一 中心交换机
•我知道我在学什么 •我知道以后用什么 •我的未来不是梦！ •课程很实用。 •学生很有兴趣。 •实训设备管理很方便 。 •虽累，但桃李满天下 。 •实训条件改善了！ •教师水平提高了！ •学生就业能力增强了！ •做什么，还能更好？
我是一个学生
我是一名老师
我是一位校长
校企合作，让学习更美好
各位：通过与DCN的校企合作，我们的 教学环境、教学质量和学生出口都有了 好的转变！
14
岗位所需技术能力
角色培养要面向岗位
就业公司类 别 3、综合布线 公司 营销管理岗位 4、各大中小 理部门 参考资料1： 神州数码岗位序列 网络技术岗位 岗位群 技术岗位 岗位 综合布线设计工程师 综合布线实施和维护工程师 综合布线测试工程师 项目主管 网络设备管理员 网络安全管理员 应用系统管理员 主页与网站管理员 网页设计人员 略 略 略 略 略 略 略 略 略 岗位所需技术能力
小明日记
以路由和交换技 术为基础架构的 网络实验室解决 方案 高端实验室，培 养既懂网络又懂 研发的高级人才 网络安全技术、 组网与安全攻防 技术演练 无线技术是网络 技术中最具强大 生命力的方向之 一
今天看到了新建的 实训室，很气派。 设备很全面。如果 都会调试的话，一 定不愁找不到工作 。
锻炼学生全面 的运行维护方 面的综合能力 兼顾教学与科研 今年是IPv6技术 商用元年，也是 IPv6技术人才爆 炸性需求的一年
48
网络实验室成功案例
43
全力参与全国及地市技能大赛
44
全国技能比赛及上海星光计划
• 神州数码推荐的网络实训室配置不低于全国比赛 和上海星光计划的基础设备配置。完全能够适应
比赛的需要。
• 神州数码与教育部就2011年的全国技能比赛已经
基本达成意向，将成为教育部网络项目比赛唯一 的协办单位。神州数码可以为合作学校提供赛前 的有针对性的强化培训工作，以便参赛选手更全 面的掌握比赛实际环境当中所需运用到的相应配 置及技术。
开学典礼
方案讲解
技术实训
合影留念
合作交流
23
创新教学模式：项目实战沙盘
24
创新教学模式：项目实战沙盘
全项目生命周期
各角色协作完成
校企合作 建立桥梁
各位：为了我校网络专业的发展和人才 培养，学校决定与DCN进行全面的“校 企合作” ！ 教学改革，实现学校与企业零距离接轨 。
校企合作之实训室建设
4
企业招聘难
企业也有大量的岗位需求 但是招聘不到合适的人才
毕业生数量巨大
人才
企业用人需求旺盛
人才 毕业生难以找到找 到合适的工作
急需优秀划 桨手，具有 比赛经验者 优先录用！
人才啊，人才 你在哪里？
企业难以很快招到 “适岗”的人才
5
企业选材的需求是什么？
1、技能型人才 vs 学历型人才 2、需要有一定基础和实践经 验的学生 3、适应社会能力强 团队意识、组织协调能力、 沟通能力 。。。。。
数据来源：IT168
11
汇报提纲
学生就业与企业招聘现状 神州数码校企合作新模式探讨
12
以角色培养为核心的校企合作
课程开发
学生实习
技能教室
角色培养
一考四证
师资培养
考点建设
13
角色培养要面向岗位
就业公司类 别 岗位群 岗位 初级售前工程师 技术族岗位 1、网络设备 厂商 售后工程师 客服热线工程师 维修工程师 营销族岗位 职能族岗位 研发族岗位 2、系统集成 商公司 技术族岗位 营销族岗位 销售代表 商务助理 培训师助理 初级程序员 初级测试工程师 网络设计工程师/售前工程师 技术服务工程师/售后工程师 项目代表 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略
上周参加了DCN的 师资培训。 神州数码的师资培 训内容很丰富。
企业文化
团队建设
行业背景知识 企业用人规范
参观交流 技术类培训 认证考核
神 州 数 码 认 证 网 络 工 程 师 培 训 DCNE 、 DCNP 、 加深网络技术实战， DCNS 提高专业技能 计算机联网考试、安装调试、口试 毕业典礼 了解企业认证的流程 和方式
动手能力和工作经验是学生就业时最大的短板
6
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
高级
7
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
中级
8
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
初级
9
IT类职位TOP 10
现有网络实训室 人才就业方向单一 绝对职位数量较小
数据来源：51job
根据前程无忧（www.51job.com）无忧指数数据显示， 2009年9月全国IT业有效职位需求总数为114 194个 榜单上，软件工程师依然“霸占”榜首位置，需求达20 584个，占所有IT职位需求数的18%。 10
校企联合编写教材，才能 既符合学习特点 又符合工作实际
31
校企合作之课程教材
小明日记
神州数码的教材中 不仅有技术类课程 ，还有岗位角色类 课程。 我想我找到了我的 方向。
校企合作之课程教材
教学日记 基础调研和分析 典型职业活动调研分析 核心课程结构设计 教学指导方案制定 教材教辅编写
1、出版教材 2、实训手册系列 3、讲师指导手册 4、PPT课件 5、多媒体资源库
考核形式
课程名称
合计
课时 48 24 24 16 16 16 144
22
考 考 认 学 试 查 证 分 Ö Ö Ö Ö Ö Ö 3 2 2 1 1 1 10
DCSE 《神州数码项目销 -01 售十步法》 DCSE 《网络行业背景分 -02 析》 DCSE 《网络规划与设计 -03 》 DCSE 《项目演讲技巧》 -04 DCSE 《职业形象与商务 -05 礼仪》 DCSE 《求职与面试技巧 -06 》 合计
47
具体项目的一般服务承诺
• 设备保修期为三年（保修起始日期为项目验收通过之日起 ），7*24小时响应，免费上门保修服务。 提供软件的终身 免费升级服务； • 神州数码将向用户方提供全面、有效、及时的技术支持和 服务，在设备安装时有专门售后工程师全程参与项目的施 工和调试。 • 神州数码免费负责设备保修期内软件、硬件故障的维护， 当发生故障时，技术人员在2小时响应，4小时内到达现场 ，一般故障8小时修复，不能修复的24小时提供备机，所需 费用由神州数码承担。
串 口 控 制 器
拓 扑 连 接 器
校企合作之实训室建设
校长日记
尤其先进的是： 通过DCN提供云实 训平台，可实现学 校间的实训资源共 享。
29
校企合作 建立桥梁
各位：实训室建设是第一步！ 教育 最重要的问题是要解决“教什么 ?”的问题，专业课程的建设是合作重点 。
校企合作之课程教材
小明日记
今天看到了实训室 配套教材，是学校 的老师和公司的讲 师共同编写的。 很实用、很全面
企业典型岗位群 典型职业活动分析表 专 家 论 证 核心课程一览表 教学指导方案 教材与教辅
神州数码很早就进 行了“以工作过程 为导向”的教学改 革。 不仅教材完善，还 为教师提供了许多 教学资源。
校企合作 建立桥梁
各位：解决了“教什么？”的问题之后 ，紧跟而来的是“谁来教？怎么教？” 的问题。
校企合作之师资授课
• 售后工程师：扎实的理论基础和动手能力，
特别是对复杂环境、故障的实践经验，良 好的职业素养，一定的沟通能力。
17
项目销售人员工作流程图
十步法
十、下单回款 九、投标中标 八、设立标准 七、建立同盟 六、标准确立 五、初步认可 四、竞争力评估 三、客户分析 二、项目确认 一、获得信息
18
绩效考核—神州数码员工KPI
45
售后服务体系
客户问题，一站式解决
全国统一服务热线：400-810-9119
建立以400呼叫中心为平台的产品咨询、技术咨询、产品订购、售后咨询、维修受理 等一站到底的服务热线。
1A+2C+3S
46
神州数码上海科技园
• 神州数码上海科技园位于长宁区福泉路111号，是华东区的
总部；
• 上海神州数码有限公司现有员工超过1000名，代理合伙伙 伴3000个，并建立了研发中心和备品备件仓库。
19
以角色培养为核心的校企合作
课程开发
学生实习
技能教室
角色培养
一考四证
师资培养
考点建设
20
以工作流程为顺序、以岗位需求为导向的课 开发模式
企业典型岗位分类 岗位能力需求分析 岗位工作流程分析 人才培养方案 教材与教辅
21
项目销售的学习课程
课程 编号
《项目销 售十步法》
《网络行业背景分析》 《网络规划与设计》 《项目演讲技巧》 《商务礼仪和职业形象》 《求职和面试技巧》
35
校企合作之师资授课
神州数码讲 师数据库 教师顶岗实习计划
教学日记
神州数码讲 师交流平台
师资培训后，我获 得DCN很多资源， 以后有问题也不怕 了。 我还希望向校长申 请，参加DCN的教 师顶岗实习计划。
双师型培养！
校企合作 建立桥梁
各位：学生考核如何与职业接轨？
校企合作之认证考试
采用ATA考试平台，随时可以参加认证考试 小明日记
培训类别 内容 神州数码企业文化宣讲、公司参观、网络厂商的组 织架构、岗位职责和任职要求 按照神州数码新员工入模子培训的方式进行团队建 设，自我介绍，组件团队和班委会，确定组名、组 徽、组训、组歌； 确定竞争评比和奖惩方式 网络产品线和背景介绍 神州数码用人策略、求职和面试技巧、网络厂商的 岗位规范和用人要求；优适测评，体验企业用人测 评系统； 网络实训基地参观；职业院校教师交流；基于工作 过程的教学改革研讨 目的 了解企业文化和学校 文化异同 了解企业团队工作的 方式方法 了解行业背景知识 了解企业用人的流程 和特点 网络行业实训教学的 新特点
校企合作，让学习更美好
Better cooperation，Better study
神州数码网络有限公司
汇报提纲
学生就业与企业招聘现状 神州数码校企合作新模式探讨
学生就业难
学习不太美好
毕业很是悲壮
Байду номын сангаас
3
蚁族
——“大学毕业生低收入聚居群体 ”，指的是毕业后无法找到工作或 工作收入很低而聚居在城乡结合部 的大学生。
40
校企合作之实习就业
小亮日记
我成绩不如小明， 没有进入“春草计 划”，但是神州数 码给我们毕业时的 培训以及这几年的 学习。 我对就业充满信心 。
对于学生入校安排《职业 生涯规划培训》使学生知 道学习什么，为什么学习 ？
学生毕业时提供《学生就 业指导》，是学生更快更 好的找到工作？
校企合作，让学习更美好
企业的IT管 系统技术岗位 网站网页岗位
参考资料2： 神州数码岗位说明书
15
企业的岗位类别
• 市场类：销售、市场 • 技术类：研发、测试、售前、售后、维修 • 职能类：财务、商务、行政、人力资源
16
具体岗位的需求是什么？
• 项目销售人员：一定的技术知识，非常好
的社交礼仪、人际技巧和沟通能力，良好 的职业素养，演讲和呈现技巧。
创新教学模式：项目实战沙盘
真实网络工程项目的实战，划 分团队、确定团队各岗位角色 ； 学员以小组形式进行项目的分 析、规划、实施、验证，并由 讲师进行讲解与指正，在其过 程中了解项目整体运作过程： 1、中小学校园网络建设 2、企业安全网络构建 3、中大型园区网建设 4、总部-分支机构互联 企业参观 团队呈现
十大IT技术职位
平均工资最高的十大IT技术职位的分布状况 平均工资最高的十大 技术职位的分布状况
2189 3256 3780 4272 4541 5154 6000 7902 0 2000 4000 6000 8000
测试工程师 高级程序员 数据库管理员 软件/网络/游戏设计师 系统分析/设计师 项目经理 高级顾问和软件架构师 CIO/CTO
哈哈，期末考试采 用了DCN的认证， 我通过了考试，可 以获得一考四证了 。
神州数码认证
公安部安全认证
人力资源与社会保障部认证
工业与信息化部认证
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校企合作 建立桥梁
各位：学生的出口问题？
校企合作之实习就业
小明日记
建立优秀毕业生 数据库； 录取实习优秀的 由于成绩不错，我 被神州数码列入了 “春草计划”。 可以进入大企业进 行实习，实习结束 后将被推荐就业。 学员成为DCN的 员工； 推荐优秀学员在 DCN的合作伙伴 中就业。
语音、视频、数据三 网合一是计算机网络 应用发展的方向 27
校企合作之实训室建设
服务器区
Lin Ne kMa tC n oll ger eg e
教师机
教学日记
服务器 学员区
实训室统一管理 控制平台
在实训室里上课， 学生们都很喜欢。 实训室的管理功能 尤其好，课堂管理 变得很轻松。
实验组一 中心交换机
•我知道我在学什么 •我知道以后用什么 •我的未来不是梦！ •课程很实用。 •学生很有兴趣。 •实训设备管理很方便 。 •虽累，但桃李满天下 。 •实训条件改善了！ •教师水平提高了！ •学生就业能力增强了！ •做什么，还能更好？
我是一个学生
我是一名老师
我是一位校长
校企合作，让学习更美好
各位：通过与DCN的校企合作，我们的 教学环境、教学质量和学生出口都有了 好的转变！
14
岗位所需技术能力
角色培养要面向岗位
就业公司类 别 3、综合布线 公司 营销管理岗位 4、各大中小 理部门 参考资料1： 神州数码岗位序列 网络技术岗位 岗位群 技术岗位 岗位 综合布线设计工程师 综合布线实施和维护工程师 综合布线测试工程师 项目主管 网络设备管理员 网络安全管理员 应用系统管理员 主页与网站管理员 网页设计人员 略 略 略 略 略 略 略 略 略 岗位所需技术能力
小明日记
以路由和交换技 术为基础架构的 网络实验室解决 方案 高端实验室，培 养既懂网络又懂 研发的高级人才 网络安全技术、 组网与安全攻防 技术演练 无线技术是网络 技术中最具强大 生命力的方向之 一
今天看到了新建的 实训室，很气派。 设备很全面。如果 都会调试的话，一 定不愁找不到工作 。
锻炼学生全面 的运行维护方 面的综合能力 兼顾教学与科研 今年是IPv6技术 商用元年，也是 IPv6技术人才爆 炸性需求的一年
48
网络实验室成功案例
43
全力参与全国及地市技能大赛
44
全国技能比赛及上海星光计划
• 神州数码推荐的网络实训室配置不低于全国比赛 和上海星光计划的基础设备配置。完全能够适应
比赛的需要。
• 神州数码与教育部就2011年的全国技能比赛已经
基本达成意向，将成为教育部网络项目比赛唯一 的协办单位。神州数码可以为合作学校提供赛前 的有针对性的强化培训工作，以便参赛选手更全 面的掌握比赛实际环境当中所需运用到的相应配 置及技术。
开学典礼
方案讲解
技术实训
合影留念
合作交流
23
创新教学模式：项目实战沙盘
24
创新教学模式：项目实战沙盘
全项目生命周期
各角色协作完成
校企合作 建立桥梁
各位：为了我校网络专业的发展和人才 培养，学校决定与DCN进行全面的“校 企合作” ！ 教学改革，实现学校与企业零距离接轨 。
校企合作之实训室建设
4
企业招聘难
企业也有大量的岗位需求 但是招聘不到合适的人才
毕业生数量巨大
人才
企业用人需求旺盛
人才 毕业生难以找到找 到合适的工作
急需优秀划 桨手，具有 比赛经验者 优先录用！
人才啊，人才 你在哪里？
企业难以很快招到 “适岗”的人才
5
企业选材的需求是什么？
1、技能型人才 vs 学历型人才 2、需要有一定基础和实践经 验的学生 3、适应社会能力强 团队意识、组织协调能力、 沟通能力 。。。。。
数据来源：IT168
11
汇报提纲
学生就业与企业招聘现状 神州数码校企合作新模式探讨
12
以角色培养为核心的校企合作
课程开发
学生实习
技能教室
角色培养
一考四证
师资培养
考点建设
13
角色培养要面向岗位
就业公司类 别 岗位群 岗位 初级售前工程师 技术族岗位 1、网络设备 厂商 售后工程师 客服热线工程师 维修工程师 营销族岗位 职能族岗位 研发族岗位 2、系统集成 商公司 技术族岗位 营销族岗位 销售代表 商务助理 培训师助理 初级程序员 初级测试工程师 网络设计工程师/售前工程师 技术服务工程师/售后工程师 项目代表 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略
上周参加了DCN的 师资培训。 神州数码的师资培 训内容很丰富。
企业文化
团队建设
行业背景知识 企业用人规范
参观交流 技术类培训 认证考核
神 州 数 码 认 证 网 络 工 程 师 培 训 DCNE 、 DCNP 、 加深网络技术实战， DCNS 提高专业技能 计算机联网考试、安装调试、口试 毕业典礼 了解企业认证的流程 和方式
动手能力和工作经验是学生就业时最大的短板
6
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
高级
7
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
中级
8
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
初级
9
IT类职位TOP 10
现有网络实训室 人才就业方向单一 绝对职位数量较小
数据来源：51job
根据前程无忧（www.51job.com）无忧指数数据显示， 2009年9月全国IT业有效职位需求总数为114 194个 榜单上，软件工程师依然“霸占”榜首位置，需求达20 584个，占所有IT职位需求数的18%。 10
校企联合编写教材，才能 既符合学习特点 又符合工作实际
31
校企合作之课程教材
小明日记
神州数码的教材中 不仅有技术类课程 ，还有岗位角色类 课程。 我想我找到了我的 方向。
校企合作之课程教材
教学日记 基础调研和分析 典型职业活动调研分析 核心课程结构设计 教学指导方案制定 教材教辅编写
1、出版教材 2、实训手册系列 3、讲师指导手册 4、PPT课件 5、多媒体资源库
考核形式
课程名称
合计
课时 48 24 24 16 16 16 144
22
考 考 认 学 试 查 证 分 Ö Ö Ö Ö Ö Ö 3 2 2 1 1 1 10
DCSE 《神州数码项目销 -01 售十步法》 DCSE 《网络行业背景分 -02 析》 DCSE 《网络规划与设计 -03 》 DCSE 《项目演讲技巧》 -04 DCSE 《职业形象与商务 -05 礼仪》 DCSE 《求职与面试技巧 -06 》 合计
47
具体项目的一般服务承诺
• 设备保修期为三年（保修起始日期为项目验收通过之日起 ），7*24小时响应，免费上门保修服务。 提供软件的终身 免费升级服务； • 神州数码将向用户方提供全面、有效、及时的技术支持和 服务，在设备安装时有专门售后工程师全程参与项目的施 工和调试。 • 神州数码免费负责设备保修期内软件、硬件故障的维护， 当发生故障时，技术人员在2小时响应，4小时内到达现场 ，一般故障8小时修复，不能修复的24小时提供备机，所需 费用由神州数码承担。
串 口 控 制 器
拓 扑 连 接 器
校企合作之实训室建设
校长日记
尤其先进的是： 通过DCN提供云实 训平台，可实现学 校间的实训资源共 享。
29
校企合作 建立桥梁
各位：实训室建设是第一步！ 教育 最重要的问题是要解决“教什么 ?”的问题，专业课程的建设是合作重点 。
校企合作之课程教材
小明日记
今天看到了实训室 配套教材，是学校 的老师和公司的讲 师共同编写的。 很实用、很全面
企业典型岗位群 典型职业活动分析表 专 家 论 证 核心课程一览表 教学指导方案 教材与教辅
神州数码很早就进 行了“以工作过程 为导向”的教学改 革。 不仅教材完善，还 为教师提供了许多 教学资源。
校企合作 建立桥梁
各位：解决了“教什么？”的问题之后 ，紧跟而来的是“谁来教？怎么教？” 的问题。
校企合作之师资授课
• 售后工程师：扎实的理论基础和动手能力，
特别是对复杂环境、故障的实践经验，良 好的职业素养，一定的沟通能力。
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项目销售人员工作流程图
十步法
十、下单回款 九、投标中标 八、设立标准 七、建立同盟 六、标准确立 五、初步认可 四、竞争力评估 三、客户分析 二、项目确认 一、获得信息
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绩效考核—神州数码员工KPI
45
售后服务体系
客户问题，一站式解决
全国统一服务热线：400-810-9119
建立以400呼叫中心为平台的产品咨询、技术咨询、产品订购、售后咨询、维修受理 等一站到底的服务热线。
1A+2C+3S
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神州数码上海科技园
• 神州数码上海科技园位于长宁区福泉路111号，是华东区的
总部；
• 上海神州数码有限公司现有员工超过1000名，代理合伙伙 伴3000个，并建立了研发中心和备品备件仓库。
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以角色培养为核心的校企合作
课程开发
学生实习
技能教室
角色培养
一考四证
师资培养
考点建设
20
以工作流程为顺序、以岗位需求为导向的课 开发模式
企业典型岗位分类 岗位能力需求分析 岗位工作流程分析 人才培养方案 教材与教辅
21
项目销售的学习课程
课程 编号
《项目销 售十步法》
《网络行业背景分析》 《网络规划与设计》 《项目演讲技巧》 《商务礼仪和职业形象》 《求职和面试技巧》
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校企合作之师资授课
神州数码讲 师数据库 教师顶岗实习计划
教学日记
神州数码讲 师交流平台
师资培训后，我获 得DCN很多资源， 以后有问题也不怕 了。 我还希望向校长申 请，参加DCN的教 师顶岗实习计划。
双师型培养！
校企合作 建立桥梁
各位：学生考核如何与职业接轨？
校企合作之认证考试
采用ATA考试平台，随时可以参加认证考试 小明日记