一年级上《欢迎你》

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一年级入学仪式的寄语

一年级入学仪式的寄语

一年级入学仪式的寄语
1.欢迎踏入知识之门,一年级新生们!祝愿你们在这个全新的阶段茁壮成长,学业有成!
2.欢迎踏入知识的海洋,一年级新生们!展开双臂,迎接新的挑战,让梦想在这里起航。

3.小朋友们,欢迎你们踏入小学一年级,这是你们人生中的一个重要时刻。

希望你们在这
个新的环境中,积极学习,大胆交流,不断提升自己。

愿你们的每一天都充满阳光和快乐!
4.祝贺你成为一年级新生!愿你在入学仪式上开启美好的学习之旅,迎接光明的未来。

5.一年级,新的起点,新的挑战。

祝你在入学仪式上展现出自信和勇气,迎接未来的学习
生涯。

6.欢迎步入一年级!愿你在入学仪式上感受到学习的力量和友情的美好,拥有一个难忘的
成长历程。

7.欢迎你,一年级新生!愿你在入学仪式上迈出成功的第一步,实现自己的梦想和目标。

8.欢迎加入一年级!愿你在入学仪式上勇敢面对未来的挑战,拥有一个美好的开始。

9.小学一年级,是新的开始,也是新的希望。

希望同学们能够在这个阶段里,建立正确的
人生观和价值观,做一个有担当、有作为的人。

祝福你们在未来的日子里,拥有更多的自信和勇气!
10.祝贺你成为一年级的小学生,愿你在这段美好的学习时光里,开心快乐,茁壮成长,收
获美好的未来。

11.亲爱的同学们,欢迎你们踏入小学一年级的门槛!希望你们在新的学习生活中,收获知
识和快乐,祝福你们茁壮成长,学业有成!。

湘艺版音乐一年级上册第1课(音乐游戏)《欢迎你》教学设计

湘艺版音乐一年级上册第1课(音乐游戏)《欢迎你》教学设计

湘艺版音乐一年级上册第1课(音乐游戏)《欢迎你》教学设计一. 教材分析《欢迎你》是一首富有童趣的民歌,选自湘艺版音乐一年级上册第一课。

歌曲以欢快的旋律和简单易懂的歌词,表达了对新朋友的欢迎和喜悦。

本课的教学内容不仅包括歌曲的学习,还包括音乐游戏的开展,旨在让学生在游戏中感受音乐的快乐,增强音乐学习的兴趣。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始学习音乐,他们对音乐充满了好奇和热情。

在这个阶段,学生对音乐的感知和理解能力还在发展中,需要通过生动有趣的教学活动来激发他们的学习兴趣。

同时,学生们的合作意识和团队协作能力也需要通过教学活动来培养。

三. 教学目标1.让学生能够正确地演唱《欢迎你》这首歌曲,并理解歌曲的歌词内容。

2.培养学生对音乐的兴趣和热情,发展他们的音乐感知能力。

3.通过音乐游戏,培养学生的团队协作能力和合作意识。

四. 教学重难点1.歌曲的演唱:让学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词。

2.音乐游戏的设计和实施:让学生在游戏中体验音乐的快乐,提高他们的团队协作能力。

五. 教学方法1.互动式教学:通过教师与学生之间的互动,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。

2.情境教学:通过设定情境,让学生在实际的音乐活动中感受音乐的魅力。

3.游戏教学:通过音乐游戏,让学生在游戏中学习音乐,提高他们的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学材料:准备《欢迎你》的歌曲乐谱和教学课件。

2.教学设备:准备音响设备、投影仪等教学设备。

3.游戏材料:准备适合音乐游戏的道具和器材。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过播放《欢迎你》的歌曲,引导学生进入音乐学习的状态。

同时,教师可以简要介绍歌曲的背景和歌词的意义,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)教师向学生展示《欢迎你》的歌曲乐谱,并引导学生跟唱。

在跟唱过程中,教师可以适时指导学生唱歌的技巧,如音准、节奏等。

3.操练(10分钟)教师学生进行歌曲的唱练,让学生在唱的过程中感受音乐的韵律。

关于欢迎新生演讲稿(精选6篇)

关于欢迎新生演讲稿(精选6篇)

关于欢迎新生演讲稿(精选6篇)欢迎新生演讲稿1尊敬的领导、老师、同学们:大家好!在这个万物复苏,阳光明媚的春季,我们又迎来了一群学生。

首先,我代表全校学生热烈欢迎新同学的到来,欢迎你们加入这个温暖的大家庭!当你跨进这美丽校园的'那一刻,你就成了这个大家庭中的一员,在这个大家庭里,充满了真理,充满了爱,充满了对一切美好事物的追求,自由的空间让你去旅行,广阔的世界让你驰骋。

在这个大家庭中,我们可以为您提供一个良好的学习环境和生活空间,您将在这个美丽的校园环境中陶冶情操,发挥您的特长,攀登科学的高峰。

您可能会遇到各种各样的问题和困难,您告诉我们,我们会尽我们最大的努力帮助您解决。

两年前,当我第一次进入校园时,我和你们现在一样兴奋和好奇。

因为我们要在这里学习四年,就直接进入社会,迎接我们的未来。

在过去的一年里,我积极参与学校组织的各种活动,参加学校学生会,当进入学校学生会工作后,我学到了很多,也懂得了许多生活的道理,在这两年的工作中我也遇到了许多的挫折和困难,虽然我从未经历过这些挑战,但是我勇敢的面对并克服一切困难,也因为这些挫折和困难,让我学到更多的东西。

要成为一名优秀学生,不仅要不断提高自己的学习成绩,还要提高自己的专业技能。

其实做到这一点并不难,只要你有正确的态度和良好的学习方法。

上课认真听讲,做作业;课前备课,课后复习。

每次体能课都认真锻炼,积极参加活动。

进步是努力工作和态度端正的结果。

做一名优秀的学生需要自信,自信是成功的秘诀,我们应该用“天生我才必有用”这句名言来激励自己,有了自信,你就有足够的勇气去奋斗。

做一名优秀学生还需要勇气。

面对所有的困难和挫折,你需要勇敢地微笑,在困难和挫折中找到希望,在失败中汲取教训,请相信“不经历风雨怎么见彩虹”这一真理。

同学们,相信自己,你一定能够成为一名优秀的学生。

我相信,在这几年的培养当中,你的智慧能够充分展示,在这几年的奋斗当中,你会欣赏到美丽的青春和生命的真谛,在几年的磨练当中,你会逐渐成熟,会为大学画下美好的一页,在激烈的社会竞争中乘风破浪,勇往直前!谢谢大家!欢迎新生演讲稿2各位新同学:春华秋实,岁月更迭。

新版湘教版一年级(上册)音乐(全册)教案

新版湘教版一年级(上册)音乐(全册)教案

第一课欢迎你(第一课时)教学内容:音乐游戏《欢迎你》教学目标1 .对新学期新同学新环境加以认识;2 .在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》,在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣。

教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。

教学难点声音的表现与创作。

教学课时一课时。

教学准备电子琴教学过程1、导入师:小朋友,新的学期开始了,我们来到了新的学校,认识了好多新同学,你知道他们的名字吗?2.师:请小朋友作自我介绍。

总结:小朋友介绍得真好,下面我们就来学习歌曲《欢迎你》,3 .请同学跟老师读歌词。

重点拍手读好节奏。

4 .演唱歌曲《欢迎你》。

师:欢迎你学会了,新同学认识了,回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗?师:你会开火车吗?谁来学学火车怎么开的?师:好了,我们一起来开动自己的小火车回家。

小朋友们赶快到火车站来集合。

小主人来当我们的火车头。

准备好了没有?预备,出发!5、课堂小结师:到家了!小朋友们,今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏,你们开心吗?请你们一定要记住哟,第二课时《谁的歌儿多》教学目标:1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动,并从中享受音乐的乐趣;2 根据自己的理解,富有表情地演唱并配以得体的动作,做到不喊唱;3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯,懂得如何当一名文明、热情的小观众;4 运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》,能在表演中有所创新。

教学重点及难点分析:1 教学重点:充分调动每一位学生参与活动的积极性。

2 教学难点:使每位学生都获得了一份自信——“我能行!”教具准备:录音机,小奖品教学过程:一组织教学:师生问好二活动过程1. 教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。

2 .从齐唱中发现积极分子,并以此为切入口,唱好“开门戏”,打好“当头炮”。

3. 要求学生自己报幕,内容包括表演者姓名,节目名称及形式等。

4 .老师当场进行点评;以鼓励为主,给小朋友一份自信;遇到大声喊唱的同学,不要正面批评或嘲笑,而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”5 .尽量让每个孩子都有上台表演的机会。

一年级上册语文《aneninunün》教案【三篇】

一年级上册语文《aneninunün》教案【三篇】

【导语】汉语拼⾳是帮助学⽣认读汉字、学好普通话的重要⼯具,⽆忧考整理了⼀年级上册语⽂《an en in un ün》教案【三篇】,希望对你有帮助!《an en in un ün》教案⼀ 教学⽬标 1.学会“ɑn en in un ün”5个前⿐韵母和它们的四声,读准⾳,认清形,会书写。

2.能直呼含有“ɑn en in un ün”5个前⿐韵母的⾳节和⾳节词语。

3.学习整体认读⾳节“yin、yun、yuɑn”及其四声。

4.借助图画与⼉歌等教学⼿段,培养学⽣的观察能⼒。

并认识“蓝天、⽩云、草原、森林”4个词语,会写“云”,认识笔画“”。

教学重、难点 重点:ɑn en in un ün及其四声。

难点:ün与声母j q x相拼时ü上两点省写规则。

教学准备 课件、彩⾊图⽚、⾳节词语卡⽚。

教学时间 3课时。

教学过程 第1课时 ⼀、创设情境,激趣引⼊ 1.同学们,再过⼏天就是“⼗⼀”旅游黄⾦周你打算去哪⼉游玩⼉?(指名说)我们的学习伙伴龙龙想邀请我们⼤家随他⼀同去拼⾳王国中认识⼀组新朋友,⼤家想去吗?好,我们现在就出发。

(多媒体出⽰蓝天、⽩云、草原、⽺群、森林、河流的图像) 2.看看龙龙把我们带到哪⼉了?你都看到了什么?(指名说)。

3.龙龙还给⼤家带来了⼀⾸好听的⼉歌呢。

(出⽰书上的⼉歌,并闪动带有蓝⾊字母的⾳节。

) 4.⼤家喜欢吗?今天我们学习《拼⾳与识字14》。

(板书课题,并领读) ⼆、探究学习 (⼀)读⼉歌,引出学习内容。

打开书第34页,读⼉歌。

1.师⼤声读⼉歌,⽣⼩声跟读。

2.⽣⼤声读,师⼩声读。

3.指名读(给予指导)。

4.这⾸⼉歌好听吗?细⼼的⼩朋友可能会有⼀些发现。

(指名说说发现了什么。

) 5.你们真了不起,发现⼉歌中有带有蓝⾊字母的⾳节,快在书上圈⼀圈,读⼀读。

6.师板书lán sēn lín cūn qún 5个⾳节,指名读⼀读。

最新湘教版一年级音乐全部教案

最新湘教版一年级音乐全部教案

《欢迎你》课时一课时教学目标1 .对新学期新同学新环境加以认识2 .在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣对学习音乐产生浓厚的兴趣。

教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的它可以听到自然界各种各样的声音。

教学难点声音的表现与创作。

教学课时一课时。

教学准备电子琴教学过程1、导入师小朋友新的学期开始了我们来到了新的学校认识了好多新同学你知道他们的名字吗2.师请小朋友作自我介绍。

总结小朋友介绍得真好下面我们就来学习歌曲《欢迎你3 .请同学跟老师读歌词。

重点拍手读好节奏。

4 .演唱歌曲《欢迎你》。

师欢迎你学会了新同学认识了回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗师你会开火车吗谁来学学火车怎么开的师好了我们一起来开动自己的小火车回家。

小朋友们赶快到火车站来集合。

小主人来当我们的火车头。

准备好了没有预备出发5、课堂小结师到家了小朋友们今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏你们开心吗请你们《其多列》教学目标1学习歌曲《其多列》背唱歌曲。

3用学过的打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。

教学重点学习并背唱歌曲教学难点把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。

教学准备电子琴、录音机教学过程一、情景导入师世界瞩目的北京奥运会的开幕式我想小朋友们都看过吧现在就让我们随着大屏幕重温一上当时让人激动的场面播放课件师我们的国家是一个多民族的国家五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放现在我们就来一起欣赏几朵美丽的小花吧播放课件。

师你们听哈尼族的小朋友迎着风披着阳光向我们走来了。

播放歌曲范唱二、新歌学唱师哈尼族的小朋友在做什么啊生回答略你们在家都做过哪些劳动啊如洗衣服、扫地、擦玻璃、拖地、切菜等。

让学生随着《其多列》的音乐做劳动的动作。

师请同学们看着歌片再听一遍可以轻声跟着一起哼唱。

师“其多列”是哈尼语它的意思是“快来”是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。

请你们也来唱一唱这一句招呼你的小伙伴。

一年级入学欢迎标语

一年级入学欢迎标语

1.孩子,欢迎你们回来!新学期,争取新的进步!
2.新秋迎新校,新校迎新人,新人迎新生,新生要心愿!愿你在新学期中,继续努
力,继续进步,学的好,活得好!
3.新学期新起点新高度新挑战新希望。

4.孩子,欢迎你的到来,你让学校变得更美!
5.祝同学们,新的学期,获得更大的进步!
6.新的学期,迎接新学年,迎接新同学。

7.新的学期,让每个孩子都走向成功!
8.小学,人生的起点,让我们携手一起远航!
9.新学期、新希望、师生共创新辉煌
10.祝福你,新的学期,进步多多,收获多多!
11.新的学期,多一份呵护,多一片绿地。

12.新的学期,让每个孩子都更进一步!
13.新学期,你我一起努力!祝福你,新学期,进步多多,收获多多!百尺竿头,更
进一步!
14.新的学期、新的起点、新的高度、新的挑战、新的希望。

15.学校兴衰、人人有责。

新的学期,一起努力!
16.新的学期,学会生活,学会学习,学会合作。

17.新学期开始了,欢迎回来,同学们。

18.新同学,你们一路辛苦了,六校欢迎您!。

一年级新生报到的欢迎词(通用5篇)

一年级新生报到的欢迎词(通用5篇)

一年级新生报到的欢迎词(通用5篇)一年级新生报到的欢迎词1亲爱的一年级小朋友们、敬爱的老师们:下午好!在这阳光灿烂的九月,我们高塍实验小学又迎来了你们这些聪明活泼、天真可爱的一年级小学生。

首先,让我代表学校向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!亲爱的一年级小朋友们,欢迎你们到高塍实验小学就读。

跨进了校门,你们就跨进了知识的殿堂,祝你们学习进步、天天向上!我们学校有优秀的老师、勤奋的同学和踏实的学风,相信你们在这里学习一定会取得优异的成绩。

同时,在紧张的学习之余,我们学校还经常开展一些丰富多彩的活动,如一年一度的校园文化艺术节、体育节、科技节、乒乓节众多校园活动和一些精彩纷呈的比赛。

同学们的课余生活,是丰富多彩的,你们的综合素质也一定会迅速得到培养和提高的。

相信你们一定会喜欢高塍实验小学这个大家庭的。

亲爱的小朋友们,从今天开始,你们就是一名光荣的小学生了,你们就像出海的小船,扬起了新的征帆,开始了新的航程。

希望你们以后在学校里,讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律,早日戴上鲜艳的红领巾,成为光荣的少先队员。

每一位都能为我们高塍小学增光添彩!最后,衷心地祝愿你们每天都能够开开心心地学习,体验知识带给我们的无穷乐趣,快快乐乐地成长,成为幸福而自豪的小学生!一年级新生报到的欢迎词2同学们:大家好!我是xxx。

今天,彩旗与绿叶共舞,鲜花与笑脸相映,我们开学啦!xx二小欢迎你的到来!新的学年,你们将在这里收获知识,养品砺德,学会做人。

宽阔的运动场,会让你尽情挥洒汗水和激情;明亮的教室,会让你增长知识和才干;美丽的校园会让你身心愉悦;一流的电教设备、藏书上万的图书室,让你尽情徜徉在知识的海洋;名列全县前茅的教学质量将为你健康成长提供强有力的保证!我们学校拥有一大批学识渊博、教学经验丰富的教师,他们用辛勤的汗水和深邃的思想、用博大的母爱和父爱、用他们坚实的臂膀,年复一年,把一批又一批优秀的少年儿童推向通往人生巅峰的第一级台阶!今天,他们同样会引领你从平凡走向优秀,从优秀走向卓越!孩子们,xx二小深爱着你们!二小的风景因为你们的到来和停留而更加美丽,二小的未来也一定会因为你们而更加精彩,你们也一定会因为就读二小而无悔和骄傲!你们是父母的希望,是祖国的未来!我们衷心地希望人性光辉的照耀、英雄品质的渴求成为你们生活的背景!追求光明、追求进步的冲动永存于你们的血脉之中!你们永远都要想攀登险峰,你们永远都要想伸手揽月,你们永远都要想在最高的浪尖上起舞!祝愿你们永远葆有一颗童心、拥有一份童真、生活充满童趣!在新的学期取得新的进步!一年级新生报到的欢迎词3尊敬的各位家长、亲爱的一年级小朋友们:大家早上好!首先请让我代表全校师生向各位家长的到来和一年级的小朋友们来到我校学习表示热烈的欢迎!小学一年级新生一入学标志着“学生阶段”的真正开始,标志着小朋友的人生进入了一个新的时期,这也是人生的一个新的起点。

小学一年级新生入学欢迎词

小学一年级新生入学欢迎词

小学一年级新生入学欢迎词小学一年级新生入学欢迎词(精选3篇)在我们平凡的日常里,欢迎词在我们的视野里出现的频率越来越高,贺词根据表达方式、社交的的公关性质不同可以为不同类型。

相信许多人会觉得欢迎词很难写吧,以下是整理的小学一年应考级新生入学欢迎词(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

尊敬的各位家长、亲爱的一年级小朋友们:大家早上好!首先请让我代表全校师生向各位家长的到来和一年级小朋友们来到我校学习表示热烈的欢迎!小学一年高二一入学标志着“学生阶段”的真正开始,标志着小朋友的人生进入了一个时期,这也是人生的一个新的起点。

孩子们进入小学,他们的学习方式、生活习惯都会发生一些变化。

孩子们要适应那种变化,为此,我希望孩子们求得:1、尽快适应学校生活。

按时起床,准时到校,不迟到,不早退。

预备铃响进课堂,做好上课准备,桌面文具摆放应指示作以统一要求,做到整齐、美观、使用方便,课间下让要作好下一节课的一切准备。

2、养成良好的习惯。

⑴学会学习。

一是要做到“两要两不”:要遵守课堂纪律,不要随意下位、说话、吃东西;要积极动脑,争先发言,不要思想“开小差”。

其二要正确三种姿势:听讲姿势要求:头要正、胸要挺,腰要直、腿要平,看前方、认真听,做个爱研习的好学生;读书姿势要求:两手拿书立桌上,坐得端正看得清,眼离课本一尺远,读得正确又响亮;写字姿势要求:五指用力各有用,书本身体都要正,一尺一寸一拳头,正确端正又干净。

⑵学会玩耍。

下课要走出教室,与同学一起玩耍,做有益于的文明游戏。

⑶学会生活。

学会个人的清洁卫生,学会做值日,学会整理书包。

亲爱的同学们:大家好!新学期伊始,我们带着希望,又踏上了新的征程。

同学们,也许,你昨天已曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许,你昨日已曾遭受挫折,但那已成为被誉为腮边稀苦涩的泪痕。

忘记以前的成功与一败涂地,我们只需要把经验和教训铭刻于心。

琅琅书声是我们献给天王星的赞礼,晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。

湘艺版音乐一年级上册第1课(音乐游戏)《欢迎你》教案

湘艺版音乐一年级上册第1课(音乐游戏)《欢迎你》教案

湘艺版音乐一年级上册第1课(音乐游戏)《欢迎你》教案一. 教材分析《欢迎你》是一首富有童趣的歌曲,歌词简单易懂,旋律优美。

本节课选自湘艺版音乐一年级上册第一课,通过学习这首歌曲,让学生感受到音乐的快乐,培养他们对音乐的兴趣。

歌曲中的歌词和旋律,可以让学生在演唱过程中,体验到互相欢迎、友好相处的情感。

二. 学情分析一年级的学生刚接触音乐,他们对音乐的好奇心和兴趣较浓。

但部分学生可能对音乐的基础知识、技能较陌生。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,因材施教,使他们在课堂上充分展示自己,感受到音乐的乐趣。

三. 教学目标1.让学生学会演唱歌曲《欢迎你》,感受音乐的快乐。

2.培养学生对音乐的兴趣,激发他们学习音乐的积极性。

3.通过音乐游戏,培养学生之间的团结协作精神。

四. 教学重难点1.歌曲《欢迎你》的旋律和歌词。

2.音乐节奏的掌握。

3.音乐游戏的设计与。

五. 教学方法1.情境教学法:通过创设情境,让学生在情境中感受音乐、学习音乐。

2.游戏教学法:通过音乐游戏,激发学生的学习兴趣,培养学生之间的团结协作精神。

3.互动教学法:教师与学生互动,引导学生积极参与课堂教学,提高他们的音乐素养。

六. 教学准备1.教学课件:歌曲《欢迎你》的音频、视频资料,相关图片等。

2.教学器材:钢琴、音响设备、教学卡片等。

3.教学场地:宽敞的教室,便于进行音乐游戏。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过播放歌曲《欢迎你》的音频,引导学生听歌曲,感受音乐的快乐。

然后提问:“歌曲中唱了什么?歌曲给我们带来了怎样的感受?”让学生发表自己的想法。

2.呈现(5分钟)教师将歌曲《欢迎你》的歌词和旋律呈现给学生,教唱歌曲。

重点讲解歌曲中的节奏和音高,帮助学生掌握歌曲。

3.操练(10分钟)教师学生进行歌曲操练,让学生分组演唱,相互纠正、互相鼓励。

在操练过程中,教师及时指导,确保学生掌握歌曲。

4.巩固(5分钟)教师设计音乐游戏,让学生在游戏中运用所学歌曲。

亲爱的小狼大傻一年级欢迎你线上答题

亲爱的小狼大傻一年级欢迎你线上答题

亲爱的小狼大傻一年级欢迎你线上答题摘要:一、引言- 标题:亲爱的小狼大傻一年级欢迎你线上答题- 简述:本文通过线上答题的方式,欢迎小狼大傻成为一名一年级的小学生,并为其提供一些建议和帮助。

二、小狼大傻的入学准备- 1.学习用品准备- 2.生活用品准备- 3.心理准备三、一年级学习重点与方法- 1.语文学习- 2.数学学习- 3.英语学习- 4.学习方法建议四、家长如何辅助孩子学习- 1.营造良好的学习环境- 2.关注孩子的学习进度- 3.与孩子进行有效沟通- 4.培养孩子的学习习惯五、结语- 鼓励小狼大傻努力学习,尽快适应小学生活。

正文:亲爱的小狼大傻,欢迎你成为一名一年级的小学生!这是一个崭新的开始,你将踏上学习的旅程,结识新的朋友,收获成长的喜悦。

为了让你更好地适应小学生活,我们为你准备了一些建议和帮助。

首先,要做好入学准备。

你需要准备好学习用品,如书包、文具等;生活用品,如水杯、纸巾等;以及心理准备,以积极的心态面对新的挑战。

在一年级,学习重点主要包括语文、数学和英语。

在语文方面,要学习拼音、生字、词语和句子,为阅读和写作打下基础;数学方面,要掌握基本的算术运算、几何图形等;英语方面,要学习字母、单词和简单的句子。

为了更有效地学习这些知识,你可以尝试以下方法:1.制定学习计划:合理安排学习时间,确保每个科目都能得到充分的学习。

2.培养良好的学习习惯:如按时完成作业、上课认真听讲、主动查找资料等。

3.勤于思考和总结:对于学过的知识,要学会思考和总结,巩固记忆。

4.积极参与课外活动:通过参加课外活动,丰富自己的知识和见识。

此外,家长在孩子学习过程中的辅助也非常重要。

家长应该为孩子营造一个良好的学习环境,关注孩子的学习进度,与孩子进行有效沟通,培养孩子的学习习惯。

通过家长和孩子的共同努力,相信小狼大傻一定能够茁壮成长,取得优异的成绩。

最后,祝愿小狼大傻在一年级取得好成绩,努力学习,尽快适应小学生活。

湘艺版音乐一年级上册《(音乐游戏)欢迎你》教案

湘艺版音乐一年级上册《(音乐游戏)欢迎你》教案

湘艺版音乐一年级上册《(音乐游戏)欢迎你》教案一. 教材分析《音乐游戏:欢迎你》是湘艺版音乐一年级上册的一首歌曲。

这首歌曲以简单的旋律和富有童趣的歌词,表达了对新朋友的热情欢迎。

歌曲节奏明快,旋律简洁,易于学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲,学生可以培养音乐兴趣,提高音乐素养,同时也能加强人际交往能力。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心,他们喜欢通过游戏和活动来学习。

在这个阶段,学生对音乐的理解和感知能力逐渐提高,但他们的音乐基础知识和技能还不够扎实。

因此,在教学过程中,需要注重培养学生的音乐兴趣,激发他们的学习积极性,同时也要注意巩固音乐基础知识和技能。

三. 教学目标1.能够正确演唱歌曲《欢迎你》。

2.能够理解歌曲的主题和情感,并用适当的方式表达出来。

3.能够通过音乐游戏,培养节奏感和协调能力。

4.能够体验到音乐带来的快乐,增强对音乐的热爱。

四. 教学重难点1.歌曲的旋律和歌词的记忆。

2.音乐节奏的感知和表达。

3.音乐游戏的设计和实施。

五. 教学方法1.游戏法:通过音乐游戏,激发学生的学习兴趣,培养节奏感和协调能力。

2.互动法:引导学生相互交流、合作,提高人际交往能力。

3.示范法:教师示范演唱,学生跟随模仿,提高演唱技巧。

4.视听法:利用多媒体手段,为学生提供丰富的音乐视听体验。

六. 教学准备1.教学课件:制作歌曲《欢迎你》的课件,包括歌曲歌词、图片等。

2.音响设备:用于播放歌曲和音乐。

3.教学乐器:如打击乐器,用于音乐游戏。

4.教学场地:宽敞的教室,便于学生进行音乐活动。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师播放歌曲《欢迎你》,引导学生跟随音乐节奏摇动手臂,感受音乐的快乐。

然后,教师向学生介绍歌曲的名称和主题。

2.呈现(5分钟)教师展示歌曲的歌词,引导学生跟读歌词,注意歌词的节奏和韵律。

然后,教师示范演唱歌曲,学生跟随模仿。

3.操练(10分钟)教师学生进行音乐游戏,如“找朋友”游戏,让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

语文S版一年级上册《我爱上学》教学反思 (S版一年级上册)

语文S版一年级上册《我爱上学》教学反思 (S版一年级上册)

语文S版一年级上册《我爱上学》教学反思 (S版一年级上册)教学片段:(教室里,桌椅围成大圈,讲台暂被“弃置”在教室一角。

黑板上贴着大幅教学挂图,上方用彩色粉笔写道:“欢迎你!”黑板左右分别贴有丁丁、冬冬的头像。

墙上崭新的专栏,分别以金丝猴、苹果树等为“主角”)师:一大早,丁丁背着崭新的书包出门啦。

路上,他遇到了一位白胡子老爷爷,老爷爷摸着长胡须,笑眯眯地说:“小丁丁,我要带你去一个神奇的乐园。

在那里,有亮闪闪的金钥匙,快乐的小伙伴,有各种各样的知识树和香甜的知识果……”丁丁刚想说:“快带我去吧!”可老爷爷不见了……咦,这神奇的乐园到底在哪呢?”生1:我知道,在童话书里面!师:你一定读过许多童话故事吧!能不能告诉伙伴们,你还没上小学,是怎么读童话的呢?生1:(自豪得很)我妈妈天天给我讲故事。

我看着书上的图,自己也可以编故事!师:真棒!将来你认识更多字,可以把故事写给全世界小朋友看呢!生2:(小声对生3)神奇乐园是不是在小学?生3:(小声)我也觉得是。

师:(微笑着俯身)说说看,为什么?生3:我爸爸妈妈说在小学可以学到很多很多知识,很有用!生4:学校里有很多小伙伴!师:这么说,现在我们就在这个神奇乐园里啦!那么,小朋友们想在这里学到什么知识呢?生5:(手指着挂图)做小飞机!生6:我想认很多很多字,这样就可以看很多很多书啦。

生1:我想学写童话故事!师:好孩子们,你们的愿望一定会实现的!今后,我们要和丁丁、冬冬一起,做很多有趣的事情,学会听、说、读、写……瞧图上这些伙伴们,已经学到不少本领呢!教学反思:好的教师应当是善于激发学生学习兴趣、并挖掘其学习潜能的。

教师深谙初入学儿童的心理特点,运用儿童喜闻乐见的色彩和熟知的形象营造出缤纷的天地,让学生倍感欣喜,且被深深吸引。

动听的故事将学习伙伴丁丁带到学生中间,更将学生领入美好的学习情境,使之意识到:学校是神奇乐园,学习是快乐有趣的事。

这对于满怀憧憬踏入小学门槛的一年级新生尤为重要。

欢迎你

欢迎你

《欢迎你》教学设计教学内容:音乐游戏《欢迎你》(湘教版一年级上册音乐第一课)教材分析:音乐游戏《欢迎你》是湖南文艺出版社一年级上册第一课的一首童谣,童谣是在儿童中流传的歌谣,一般形式简短,通俗易懂。

《欢迎你》是根据四川童谣《同他去》改编而成。

歌曲是由四个乐句组成的一段体结构,演唱与念白相结合。

第一句是提问:“新同学呀多又多,你的名字叫什么?”旋律亲切,口语化。

第二句是念白,有节奏的说出演唱者的姓名。

第三句与第一乐句的旋律相同,歌词表达认识新同学的快乐心情以及全班同学对新同学的欢迎。

第四句念白,全班同学有节奏的念出欢迎词。

整首歌曲说唱结合,活泼而不失规整,生动的表达出新生见面是的激动愉快的心情。

设计思路:本节课是一年级上学期第一节音乐课,教师所面对的是一年级的新生,根据一年级小朋友爱玩好动的年龄特征,将音乐游戏《欢迎你》和律动《唱啊,跳啊》结合在一起,既能让师生在玩的过程中相互认识,拉近距离,又能培养学生对音乐的感受力和表现力。

教学目标1.能够用优美的声音有感情的演唱歌曲《欢迎你》。

2.喜欢本节课的音乐游戏,活动以及律动,能自信大方的参与音乐表现活动。

3.能随着《唱呀,跳呀》的音乐有节奏地拍手和跺脚。

教学重点能自信大方的参与音乐表现活动《欢迎你》。

教学难点能随着《唱呀,跳呀》的音乐有节奏地拍手和跺脚。

教具准备:多媒体课件、电子琴课时准备:一课时教学过程一、课前准备。

1、组织教学,学生随音乐做律动。

2、师生问好(师生用旋律问好,老师边弹琴边向学生问好。

学生跟着老师的琴声和老师配合问答。

)(设计意图:导入环节以音乐律动的形式问好,然后过渡到边拍节奏边问好,为接下来学唱音乐游戏《欢迎你》中的节奏问答打下了基础。

)二、导入歌曲《欢迎你》师;你们平时是怎样向别人介绍自己的?(叫个别同学起来介绍自己,老师及时鼓励学生。

)师;你们想知道老师的名字吗?仔细听好了,边说边拍节奏,同学们你们能像我这样介绍自己吗?(叫个别同学尝试像老师一样介绍自己。

一年级家长寄语鼓励孩子的话简单

一年级家长寄语鼓励孩子的话简单

一年级家长寄语鼓励孩子的话99言1、亲爱的孩子,你迎来了新的一个年级,踏上了新的学习征程。

愿你在这一年中,不断进步,不断探索,用你的智慧和勇气书写美好的未来。

未来充满希望和光明,相信自己的能力,去创造属于你的辉煌!2、欢迎你步入一年级,这是你人生道路的新起点。

希望你能在这里勇敢地探索、发现、学习,尽享童年的快乐。

祝你前程似锦,学业有成!3、希望你在新的一学期里,改掉做作业粗心的小毛病,相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。

4、希望你在修好学业的同时能够多承担集体责任,多关心别人,做一个有责任感,品学体兼优的好学生!5、看到自己的进步,改进自己的不足。

发扬自己的长处。

把要做的事尽力做到更好,你会发现另外一个自己一满怀自信,不畏困难。

阳光而有活力的男孩。

6、你是个可爱、文静多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。

你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!7、你是个聪明可爱的小女孩,在学习上严格要求自己,按时完成作业特别是上学后,你各方面都有很大进步,相信你在新的一年会有更喜人的成绩,加油!8、妈妈希望你养成良好的学习习惯,学习上变被动学习为主动学习,做时间的主人,合理安排支配你的学习时间,不要让爸爸和妈妈催促你去学习,主动学习比被动学习效率更好,得到的效果也很好。

9、妈妈希望你有自己的兴趣和爱好,把尤克里里或者以后你发现你喜欢哪种乐器都可以尝试,让它变成你的爱好,成为你的特长。

10、妈妈希望你每天放学后第一件事就是把作业写完,哪怕是明天休息,不上学,今天放学后也要把作业写完,这样可以节省更多的时间做更多你想做的事情。

11、在人生的道路上,你已经有了良好的开始。

我为你的成功喝彩,我为你的明天祝福!同时,我也得提醒你,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。

12、妈妈希望你每天按时起床,美美的,饱饱的吃早餐,不挑食,让早餐给你的上午学习带来满满的能量。

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3.教读歌词。
4.老师巡视指导。
5.播放歌曲。
6.学唱歌谱。
7.教师巡视指导。
多媒体课件
电子琴
环节四
表演展示
8分钟
环节四
各小组组长分配好角色,按角色练习好以后上台展示。其余的同学当文明小观众。
环节四
孩子们,都练习好了吗?哪一组能上来给我们展示一下呀?
指名几个小组表演展示。
环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五
课堂小结
5分钟
环节五
学生畅谈收获。
20分钟
环节三
1.全班倾听老师用音乐的方式介绍自己。
2.听歌曲《欢迎你》。
3.大声的读歌词。
4.按歌曲节奏读歌词,同桌之间练习
5.跟唱歌曲。
6.学生自主学习,迅速的认识歌谱,轻声跟琴唱。
7.练习歌曲。四人小组练习,分角色表演。一人问、一人答、最后一句四人齐唱。
环节三
1.用音乐的方式介绍自己。
2.播放歌曲。
环节五
通过这节课,你有哪些收获呀?
预设板书:
欢迎你
音乐游戏2/4活泼、亲切地
拍打节奏问——答
四人小组分角色练习:问、答、齐
唱师生问好歌。
环节一
礼貌问好。
电子琴
环节二
简短的自我介绍,引出课题
5分钟
环节二
1.学生同桌间用一分钟的时间练习自我介绍。
2.几个学生做代表,进行简短的自我介绍。
环节二
1.同学们都认识你的同桌吗?相互自我介绍一下吧。
2.你们都是新同学,老师还不认识你们,下面就请几位同学先来自我介绍一下吧。
环节三
学唱歌曲用音乐的方式自我介绍,引出课题,学习《欢迎你》这首歌。
年级:一年级上课题《欢迎你》课时1科目/教材音乐
学习目标∕目的:
1.会唱歌曲《欢迎你》。
2.参与音乐游戏《欢迎你》。
3.大胆的上台表演。
重点:会唱歌曲《欢迎你》。
难点:参与音乐游戏《欢迎你》准确的把握歌曲节奏。
教学内容提要
时间
教学操作流程
所需资源
修改
内容
学生学习事项
教师教导事项
环节一
组织教学
2分钟
环节一
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