2016年4月对外汉语理论考试模拟题
对外汉语教师考试试题
对外汉语教师考试试题在对外汉语教师考试中，试题的设计旨在评估考生的汉语教学能力、语言知识、文化理解以及教学方法等方面的综合素质。
以下是一篇模拟的对外汉语教师考试试题内容，供参考：一、选择题（每题1分，共10分）1. 下列哪个选项是正确的汉语拼音？A. 学（xue）B. 学（xuei）C. 学（xuei）D. 学（xue）2. “马马虎虎”这个成语的意思是？A. 马和老虎B. 做事不认真C. 马和老虎的混合D. 马和老虎的比较3. 在汉语中，“他”和“她”的区别是什么？A. 没有区别B. 性别不同C. 年龄不同D. 职业不同4. 下列哪个汉字的笔画数最多？A. 一B. 二C. 三D. 四5. “请坐”在汉语中的礼貌表达是？A. 请坐B. 坐下C. 请坐下D. 坐6. “中秋节”在汉语中通常指的是哪个节日？A. 春节B. 端午节C. 中秋节D. 重阳节7. “五颜六色”这个成语用来形容什么？A. 颜色B. 情绪C. 食物D. 声音8. 下列哪个选项是正确的汉字书写顺序？A. 从左到右，从上到下B. 从右到左，从上到下C. 从左到右，从下到上D. 从右到左，从下到上9. “不客气”在汉语中通常用于回应什么？A. 感谢B. 道歉C. 问候D. 告别10. “对牛弹琴”这个成语用来形容什么？A. 弹琴给牛听B. 做无用功C. 牛听音乐D. 牛弹琴二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉语中，“______”一词用来表示“你好”。
2. “______”是汉语中表示“再见”的常用词汇。
3. 在汉语中，“______”和“______”分别用来表示“男”和“女”。
4. “______”是汉语中用来表示“请”的礼貌用语。
5. “______”是汉语中用来表示“谢谢”的表达方式。
6. “______”是汉语中用来表示“不用谢”的回应。
7. “______”是汉语中用来表示“对不起”的表达方式。
8. “______”是汉语中用来表示“没关系”的回应。
对外汉语教师资格证考试-教学理论模拟试题4-华真汉语
对外汉语教学理论一、填空(每空1分，共10分)1、第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以_______________为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视____________。
2、外国人说汉语难学，主要指的是_________________。
3、设计教学环节要能够体现语言、______________和____________的规律。
4、社会语言学家认为语言交际能力包括：__________、__________、_________和________。
5、反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学生的智力，注重对语言规则的理解和创造性的运用，目标是全面掌握语言，这种教学法是_________________。
二、选择题(每空0.5分，共2分)1、《跟我学》是80年代较有影响的把英语作为外语教学的基础英语教材，它的编写意图和对象是____________。
A、以情景结构法为指导，供成年人学习的。
B、以结构功能法为指导，供成年人学习的。
C、以功能意念法为指导，供儿童学习的。
D、以功能意念法为指导，供成年人学习的。
2、偏误分析的理论基础是____________。
A、对比分析B、中介语理论C、结构主义语言学D、心理语言学3、____________是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。
A、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学4、直接法的优点之一是____________。
A、重视思维和理论知识的作用。
B、有利于学生外语思维和言语能力的培养C、促成学生第一语言的正迁移。
D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。
三、术语解释(每题2分，共8分)1、第二语言2、水平测试3、分立式试题和综合性试题4、失误与偏误四、论述(每题8分，共32分)1.在课堂上如何进行复合趋向补语的教学?请举例说明。
2.课堂教学中怎样组织交际性练习?3.对比分析在第二语言教学中的作用。
考试参考资料-2015年4月对外汉语理论考试模拟题(IPA国际注册汉语教师资格证考试)
国际注册汉语教师资格等级考试模拟题对外汉语教学理论（一）一、填空题（共10分）说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。
请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。
1. 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用进行交际的能力。
目的语2.对比分析理论是在行为主义学习理论和语言理论的共同影响下产生的。
结构主义3. 塞林克认为，导致中介语不同于目的语主要有语言的迁移、语言训练的迁移、学习策略的影响、交际策略的影响和五个方面的因素。
语言规则的泛化4. 可能是有目的地学会的，也有可能是由于搬迁、移民等原因自然学会了的语言，它的外延要比“目的语”大一些。
第二语言5. 在语言教学改革的先行者中，被认为是实践直接法的最早代表。
古安6. 一部好的汉语教科书应该具有科学性、、针对性和趣味性。
实用性7. 由于对文化不适应而产生的心理上的深度焦虑感被称为。
文化休克8. 对外汉语教学的学科理论主要包括和教学法两部分。
教学理论9. 一些高年级的汉语学习者依然会说出“见面你”、“结婚他”之类的话来，是现象。
化石化10. 十九世纪中叶，从直接法开始，主张，把口语课摆到了主要的位置。
听说领先二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。
11. （D ）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
A．功能发B．听说法C．直接法D．语法翻译法12. 从评分角度来看，完成会话属于（ C ）。
A．理解性试题B．综合性试题C．主观性试题D．客观性试题13.（B ）是指评估的内容是否就是教材评估所应考察的内容，也就是说评估的各项指标在多大程度上体现了评估的目的所在。
A．信度B．效度C．纬度D．知识度14.（ B ）的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
A．成绩测验B．水平测验C．能力倾向测验D．诊断性测验15.《听新闻学汉语》属于（ A ）类教材。
对外汉语理论考试IPA模拟题
题1分。
11. （ ）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，
是最古老的教学法。
A．功能发
B．听说法
C．直接法
D．语法翻译法
12. 从评分角度来看，完成会话属于（ ）。
A．理解性试题
B．综合性试题
C．主观性试题
D．客观性试题
13.（ ）是指评估的内容是否就是教材评估所应考察的内容，也就是说评估的各项指标在多大
6今天比昨天非常热。 B 情景对话
（一）：——你知道明天的天气吗？
——
（二 ）：——你觉得今天的天气怎么样！
——
（与昨天的天气相比较）
（三 ）：——明天会比今天冷吗？
——
(四)：——你看了今天的天气预报吗？明天是晴天还是雨天？
——
（五）：——天气预报说今天： C自由对话
就今天的天气情况与同桌进行对话练习！ 4. 课堂拓展
!4
例：大雨天我们还是呆在家里吧！
5雨伞（名词） umbrella
例：天气预报说今天会下雨，出门记得带雨伞。
6风 （名词) wind
7暖和
wa：春天的太阳真暖和！
8冷
cool/cold
表示温度低，与热相对
9热
hot
表示温度高
三、讲解课文内容及语法
1. 课文的讲解
（1）领读课文
A．王小二结婚了玉兰
B．她恨（不喜欢）鱼
C．请你开（打开）书
D．这个铅笔很厚（粗）
17. 汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（ ）。
A．声母教学
B．韵母教学
C．声调教学
D．音节教学
18. 能和听懂不含生词和新语法点，长度为500字左右的材料，语速为每分钟180字左右，这属于对
历年对外汉语教学理论试题及答案
历年对外汉语教学理论试题及答案汉语作为外语教学理论部分及答案8.现代汉语教学理论在教师的“教”和学⽣的“学”之间，更加强调_____学_______9.语⾔教学与语⾔学教学的不同之处表现在___教学⽬的_________、教学内容、教学原则、教学⽅法和教学技巧等⽅⾯。
10.替换练习的⼼理学基础是__⾏为主义__________。
11. ___课堂教学_________是外语教学的基本⽅式，也是实现教学⽬标的主要途径。
12.许多外语学者在其外语达到⼀定⽔平以后，在⼀段时间内可能会出现⽌步不停的情况，这种现象被称为“___化⽯化_________”13.听⼒课⼀般分为两种：精听和泛厅，前者是为了理解听⼒内容的细节，后者在于_把握听⼒材料的⼤意___________。
14.中介语是介于本族语和____⽬的语________之间的⼀种独⽴的语⾔系统，这种语⾔系统是由学习者创造的。
15.⽔平测试和 __成绩测试__________是外语测试的两种最主要的最常见的测试。
16.对外汉语教学最基本的语⾔观是：语⾔是⼈类最重要的__交际⼯具_；最基本的⽬的观是：培养学习者的___交际能⼒_。
2004年1.主观性试题、客观性试题是从__评分的客观性________的⾓度划分出来的。
2.认识法的理论性基础是__乔姆斯基转换⽣成语⾔学、________和____认知⼼理学_____。
3.对母语是英语的学⽣来说,__声调或送⽓⾳和不送⽓⾳________是他们学习汉语语⾳时遇到的最⼤困难。
4.HSK考试分为基础汉语⽔平考试、__初中等____汉语⽔平考试、⾼级汉语⽔平考试三种，共分为___11级_____级。
5.美国语⾔学家乔姆斯基认为⼈类先天具有⼀种习得语⾔的能⼒，他把这种能⼒称为___语⾔习得机制_____。
6.就语⾔学习⽽⾔，沉思型和冲动型是两种不同的___认知⽅式_______。
7.成绩测试主要⽤来检查测试对象在学习的⼀定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的___学习的成果_______。
IPA国际注册汉语教师资格证对外汉语模拟习题
2016 年 04 月国际注册汉语教师资格考试对外汉语教课理论模拟试题一一、填空题（共10 分）1、天生论的代表人物是美国语言学家。
2.在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这类迁徙被称为。
3.第二语言教课的中心环节和基本方式是。
4.＿是指因为目的语掌握不好而产生的一种规律性错误。
5.中介语是由美国语言学家提出的，6.新中国的第一部对外汉语教材是。
7、从教课过程上看，是教课这一认识过程的真切主体，是教课实践和认识过的的承担者。
8、我国中学没有开设阿拉伯语的课程，而外语大学有阿拉伯语专业，能够用一种倾向测试来选拔在将来阿拉伯语学习上拥有潜能的学生。
9、从长久的对外汉语实践来看，是大部分外国学习者学习汉语的主要阻碍。
10、偏误剖析的语言学基础是乔姆斯基的。
答案： 1、乔姆斯基 2. 正迁徙 3.讲堂教课 4.偏误 5.塞林克 6.《汉语教科书》 7、学生8、语言能力9、汉字 10、广泛语法理论二、选择题（共10 分）说明：第 11—20 题是单项选择题，每题只有一个可选项，请依据题目要求选择适合的选项，每题 1 分。
11.一般来说，每学期进行的期末考试属于（）。
A. 水平测试B.成绩测试C.诊疗测试D.适应阶段12.以下练习中，哪一种练习不属于理解性练习。
（）A. 造句B.句型演练C.翻译D.填空13.重申以句型为中心频频进行演练的教课发是（）。
A. 听闻法B.直接法C.认知法D.功能法14.依照先后次序能够把一个人所习得、掌握的语言区分为（）。
A. 母语和外语B. 强势语言和弱势语言C.第一语言和第二语言D.本族语和非本族语15、教课过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应重申学习中创建性的发挥，可利用（）。
A 、活动式B 、发现式C、发展式 D 、教授式16、以下练习中，哪一种不属于理解性练习。
（）A 、说出或写出反义词B 、图示方向词C、选词填空D、同义词替代17、《医用汉语》、《商务汉语》属于（）知识类教材。
对外汉语教师资格证考试-教学理论模拟试题1-华真汉语
对外汉语教学理论一、填空(每空1分，共14分)1、对外汉语教学的全部教学活动可概括为______、______、_ ___、______ 等四大环节。
2、对外汉语语言要素的教学包括_______、_______、_______、_______、等四个方面。
3、作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为____，以教师为____。
4、对外汉语教师对不同民族的文化应采取__________的态度。
5、HSK的全称________，是为_____________的学习者制订的，其初、中等共分_____级。
二、选择正确答案(填上标号，每空1分，共6分)(一) 我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。
A.《基础汉语课本》B.《基础汉语》C.《汉语教科书》D.《实用汉语课本》(二) 外语教学听说法产生于______国，其语言学基础是______。
A.法国B.美国C.英国D.加拿大E.结构主义语言学F.转换生成语言学G.历史比较语言学H.机械语言学(三) 世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。
A.《汉语学习》B.《世界汉语教学》C.《语言教学与研究》 D.《学汉语》 E.月刊 F.双月刊G.季刊H.双季刊(四)学过800学时(在中国，相当于初等一年级)的零起点学生掌握的词汇量应约为______。
A.1000B.1500C.2000D.3000三、术语解释(任选3题，每小题5分，共15分)1、第二语言教学与对外汉语教学2、言语技能与言语交际技能3、学习风格的场独立性与场依存性4、成绩测试与水平测试四、回答问题(每题不超200字，任选2题，每题7分，共14分) 1、为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力?2、对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?3、近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向，试举例说明之。
对外汉语教学概论模拟试卷和问题详解
实用文档北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学概论》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。
（）。
[A] 方法[B] 目的[C] 技巧[D] 内容2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（）来划分的。
[A] 语言材料的性质[B] 语言材料的内容[C] 语体风格[D] 语言技能3、我国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。
[A] 《基础汉语课本》[B] 《基础汉语》[C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》4、（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。
[A] 口语训练[B] 技能操练[C] 教材编写[D] 课堂教学5、第二语言教学的基本形式是（）。
[A] 语法讲解[B] 课堂教学[C] 听说训练[D] 教材编写6、直接法的“直接”是指（）。
[A] 不用书本，直接听说目的语[B] 直接用目的语教授目的语[C] 直接翻译目的语的意思[D] 直接去目的语国家学习7、文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。
[A] 观光期[B] 挫折期[C] 逐渐适应期[D] 完全复原期8、第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。
[A] 《初级汉语课本》[B] 《基础汉语课本》[C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》二、【多项选择题】(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
对外汉语课堂教学法(一)模拟试卷
《对外汉语课堂教学法一》模拟试卷一、【单项选择题】卷一1、（ B )教学是对外汉语教学的基础.[A]语法［B]语音[C］文字[D]词汇2、现代汉字中占绝大多数的是（ D ）.[A]象形字[B］指事字［C]会意字［D］形声字3、“长”字的第一笔应是（ A ）。
［A] 撇[B]竖［C］竖提[D] 横4、下列判断中错误的是（ D ）.[A］汉字是世界上历史最悠久的文字之一[B］汉字是语素文字［C]汉字是由意符和音符组成的文字系统[D］汉字是音节文字5、外国人说汉语难学，主要指的是（ C ).［A]语音［B］语法[C］汉字［D］词汇6、我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是( A ）.［A］《说文解字》[B］《集韵》［C]《康熙字典》[D］《中华大字典》7、当前要提高汉字的使用效率，首要的是（ B ）。
［A]继续简化汉字［B]促进汉字规范化[C]实现汉字拼音化[D］提高汉字书写水平8、汉字是（ A ）。
[A]语素文字［B］音素文字［C］音节文字［D]拼音文字9、词里只包含一个语素的是（ B ）.[A]蜡烛［B] 蝴蝶[C] 著作[D］桌子10、元音—i［前］是（ A ）。
［A］前高不圆唇舌尖元音［B]后高不圆唇舌尖元音[C]前高不圆唇舌面元音[D］前高圆唇舌面元音一、【单项选择题】卷二1、现代汉语词汇中占绝大多数的词是（）.［A］单音节词［B］双音节词［C］三音节词[D］多音节词2、《说文解字》的作者是（ )。
[A]顾野王［B]许慎［C］张玉书［D]陈彭年3、汉字是( ）的语素文字。
［A］表意[B]表音[C]表意兼表音［D］表形4、汉字的基本笔形共有（ )种.［A]4 ［B］5 ［C］6 ［D］75、“肃”这个字的音节的声母是( ）。
6、声母中的鼻音是（ ）。
7、y uàn 这个音节中( ）. ［A] u 是韵头 ［B ］ ɑ不是韵腹 [C] y 是声母 ［D] ü是韵头8、属于用字之法的是（ ).9、“画”字的结构模式是（ )。
2016年4月对外汉语理论考试模拟题
国际注册汉语教师资格等级考试对外汉语教学理论（一）一、填空题（共10分）说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。
请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。
1. 正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“”的理论。
2. 1957年，美国语言学家拉多提出了，这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。
3. 听说法认为在学习语言的过程中采用胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。
4. 偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、和评价偏误五个步骤。
5. 对外汉语教学的研究对象是6. 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是7. 式学习和封闭式管理是速成教学比较常见的方式。
8. 在制订教材编写方案过程中，明确教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。
9. 《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语水平标准的语法内容。
10. 人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其创造出来的物质和精神成果的总和为。
二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。
11. “应用语言学”这个术语，最早是由语言学家（）于1870年提出的。
A．索绪尔B．S.皮特·科德C．扬·涅切斯瓦夫·博杜恩·德·库尔德D．韩礼德12. 对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。
A．语言学B．心理学C．教育学D．教学法13. 一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（）。
A．母语B．第一语言C．第二语言D．目的语14. 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。
A．习得——学习假设B．监控器假设C．输入假设D．情感过滤假设15. 在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。
A．近代翻译法B．直接法C．口语法D．听说法16. 盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、（）、逐渐适应期、接近或完全复原期。
对外汉语教学概论模拟试卷和答案
北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学概论》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。
（）。
[A] 方法[B]目的[C]技巧[D]内容2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（）来划分的。
[A]语言材料的性质[B]语言材料的内容[C]语体风格[D]语言技能3、我国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。
[A] 《基础汉语课本》[B] 《基础汉语》[C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》4、（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。
[A] 口语训练[B]技能操练[C] 教材编写[D] 课堂教学5、第二语言教学的基本形式是（）。
[A] 语法讲解[B]课堂教学[C] 听说训练[D] 教材编写6、直接法的“直接”是指（）。
[A] 不用书本，直接听说目的语[B] 直接用目的语教授目的语[C] 直接翻译目的语的意思[D] 直接去目的语国家学习7、文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。
[A] 观光期[B]挫折期[C] 逐渐适应期[D] 完全复原期8、第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。
[A] 《初级汉语课本》[B] 《基础汉语课本》[C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》二、【多项选择题】(本大题共8小题，每小题3分，共24分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
国际汉语教师执业资格考试模拟试题及参考答案
国际汉语教师资格证考试模拟试题一、填空 (15分)1. 现代汉语中有___22_____个辅音声母。
按照发音部位可分为__七____类。
2. 按照韵母开头元音发音口型，可将韵母分成_舌面前高圆唇元音___,舌面后半高圆唇元音_____,_舌面中央圆唇元音______和_舌面后半低圆唇元音______四类。
3. 声调的变化主要取决于__音高___。
现代汉语的声调可从_调值_____和__调类_____两方面分析。
4．中国古典文献记载中，以《易经》中的“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”为最早，展开对“文化”的论述。
5．北宋理学四大家为周敦颐，程灏，张载，程颐。
6.语素是语言中最小的＿音义结合体＿＿。
7.按照复合式合成词的组合类型，“体制”是＿偏正型＿＿，“痛快”是＿联合型＿＿，“体验”是＿支配型＿＿。
8.“琵琶”包含__2__________个音节，____2________个语素，_______1_____个词。
9. 对外汉语的教学规律是由__语言学规律______、__心理学规律__________、__一般教育规律________等共同决定的。
10. 1958年，我国第一部正式出版的对外汉语教材是_《汉语教科书》____________。
11. 按句类分,可把现代汉语汉语的句子分为__陈述句_______、__疑问句_______、____祈使句_____和___感叹句_____。
12 .按句型分,“墙上挂着一副画”是__存现__句。
二、单项选择题（15分）1. 下列词语中两个字的发音方法相同的是（D ）。
A 请客B 风扇C 冷面D 擅长2. 下列词语中两个字都是前响二合元音韵母的是（D ）。
A 再见B 黑夜C 拗口D 调头3. 下列词语中“不”发生变调的是（ D ）。
A 不去B 不来C 不听 D不好4.下列带点字音变后调值变为是21的是（B）。
A展览馆 B打水 C放任 D买早点5.下列词语不属于“词根+词缀”的是（ D ）。
理论练习试题(答案)
国际注册汉语教师等级考试模拟试题答案对外汉语教学理论（100分）一、术语解释（4分×3）1、负迁移第一语言的某些结构特点和使用第一语言的某些经验，可以对第二语言的习得和使用有启发作用。
对第二语言习得起积极作用的叫正迁移作用；第一语言的某些特点、原有的生活经验和民族习惯在某些方面、某种程度上对第二语言有干扰甚至抗拒作用，就是第一语言对第二语言获得的负迁移作用。
2、学习动机学习动机是激励人们学习的内在动力。
学习动机属于学习者的情感因素( 或个体因素), 对第二语言习得有十分重要的影响。
一般将学习第二语言的动机分成两种, 持工具动机的学习者把语言作为一种工具来学习, 持综合动机的学习者是想成为目的语社团的一个成员。
3、中介语是指在第一语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于起第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态语言系统。
中介语是第二语言学习者特有的一种目的语的语言系统。
这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，而是一种随着语言学习的进展向目的语的正确形式不断靠拢的动态语言系统。
特点：(1）是一种语言系统，在语音、词汇、语法方面都有自己的系统，可以作为一种交际工具。
（2）不是固定不变的，随着学习的进展不断地向目的语靠拢。
（3）中介语的存在是由于偏误产生的，要掌握目的语，就要慢慢减少中介语的偏误。
（4）中介语的偏误有反复性。
（5）中介语的偏误有顽固性，其中一部分进而形成僵化。
二、填空（1分×10）1.精听在于理解听力内容细节，泛听在于抓大意2.现代教育在“老师的教”和“学生的学”之间更重视学生的学3.对母语是英语的学生来说，声调是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
4、对外汉语教学基本的语言观是：语言是人类最重要的交际工具；最基本的目的观是培养学习者运用这种语言进行交际的能力。
2016年4月对外汉语理论考试模拟题
国际注册汉语教师资格等级考试对外汉语教学理论（一）一、填空题（共10分）说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。
请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。
1. 正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“”的理论。
2. 1957年，美国语言学家拉多提出了，这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。
3. 听说法认为在学习语言的过程中采用胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。
4. 偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、和评价偏误五个步骤。
5. 对外汉语教学的研究对象是6. 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是7. 式学习和封闭式管理是速成教学比较常见的方式。
8. 在制订教材编写方案过程中，明确教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。
9. 《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语水平标准的语法内容。
10. 人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其创造出来的物质和精神成果的总和为。
二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。
11. “应用语言学”这个术语，最早是由语言学家（）于1870年提出的。
A．索绪尔B．S.皮特·科德C．扬·涅切斯瓦夫·博杜恩·德·库尔德D．韩礼德12. 对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。
A．语言学B．心理学C．教育学D．教学法13. 一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（）。
A．母语B．第一语言C．第二语言D．目的语14. 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。
A．习得——学习假设B．监控器假设C．输入假设D．情感过滤假设15. 在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。
A．近代翻译法B．直接法C．口语法D．听说法16. 盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、（）、逐渐适应期、接近或完全复原期。
2016年4月份ITA国际汉语教师协会国际汉语教师资格考试试卷
绝密★启用前2016年04月份国际汉语教师资格考试试卷满分：200分时间：180分钟注意事项：1、请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分中国文化和跨文化交际一、填空题（每空1分，共20分）1、喇嘛教是我国______ ____地区流传的佛教。
2、儒家的价值取向主要体现在以“仁”为核心，“______ ____”为准绳。
3、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、___ ____、____ ___、_____ __、王安石、曾巩、______。
4、中国禅的初祖是___ ____。
5、依“三世”原本意义而划分的过去佛为_______、现在佛为____ ___、未来佛为____ ___。
6、唐代僧人玄奘所著的《______________》是中外文化交流史上的不朽之作。
7、文房四宝指的是：_______、_______、_______和_______。
8、八卦图共分为两种，一种名为先天八卦，又名_______，另一种则是后天八卦，又名为__-_____。
9、丝绸之路分为：_______丝绸之路和_______丝绸之路。
10、造纸术、火药、_______、_______被称为中国的“四大发明”。
二、单项选择题（每小题只有一个正确答案，多选、错选均不给分，每小题1分，共10分）1、下面哪一项不属于“三玄”的范畴（）A .《老子》 B.《庄子》 C.《周易》 D.《聊斋》2、中国佛教的四大丛林，不包括（）A.山东灵岩寺B.浙江天台寺C.湖北玉泉寺D.河南白马寺3、下面哪项不是“五经”的范畴（）A．《诗》 B. 《书》 C．《乐》 D．《春秋》4、我国最早的一部家庭教育专著是（）的《颜氏家训》。
A、颜之推B、颜渊C、颜真卿D、颜师古5、（）思想认为人类社会在大自然中生成并发展，是大自然的一部分。
A、“阴阳五行”B、“天人合一”C、“中和中庸”D、“修身克己”6、中国传统文化类型按照（）区分为农业文化、工商文化、游牧文化。
对外汉语教学语法模拟试卷和答案
对外汉语教学语法模拟试卷和答案北京语言大学网络教育学院《对外汉语教学语法》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考老师负责监督。
2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、下列词语是区别词的是。
[A] 平常 [B] 日常 [C] 丰富 [D] 富有 2、下列各组动词中都是不及物动词的是。
[A] “出发”和“进行” [B] “咳嗽”和“毕业” [C] “成功”和“觉得” [D] “学习”和“休息” 3、成语“赏心悦目”的结构类型是。
[A] 主谓并列 [B] 述宾并列 [C] 定中并列 [D] 状中并列 4、下列各词中，不是集体量词的是。
[A] 对 [B] 群 [C] 件 [D] 打 5、“他连一口饭都没吃。
”这一句式是。
[A] 比较句 [B] “把”字句 [C] “连”字句 [D] 被动句 6、教学语法又叫，是根据教学需求而制定的语法体系， [A] 教材语法 [B] 专家语法 [C] 课堂语法 [D] 学校语法 7、下列属于介词短语作名词的定语的句子是。
[A] 进来参观的客人 [B] 关于中国历史的文章 [C] 让他过去的时候 [D] 不好的征兆8、在受事主语句中，当主语是无生命体或者虽然是有生命体但不至于被误认为是后面动作的施事的时候，就可使用。
[A] 意念被动句 [B] “把”字句 [C] “”字句 [D] “被”字句 9、“绝”和“绝对”的不同主要表现在上。
[A] 句类[B] 肯定和否定 [C] 音节 [D] 位置 10、下列各组词中，不属于非持续性动词的是。
最全2016国家汉办(HSK)汉语水平的考试四级的考试真题经典版.doc
2016国家汉办（H S K）汉语水平考试四级考试真题注意一、HSK（四级）分三部分：1．听力（45题，约30分钟）2．阅读（40题，40分钟）3．书写（15题，25分钟）二、听力结束后，有5分钟填写答题卡。
三、全部考试约105分钟（含考生填写个人信息时间5分钟）。
一、听力第一部分第1-10题：判断对错。
例如：我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？★他打算下午去银行。
（√）现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。
★他喜欢看电视广告。
（×）1．★妻子希望丈夫陪她逛街。
（）2．★表格填写错了。
（）3．★面试时必须准时到。
（）4．★多出汗对身体好。
（）5．★教狗学习需要耐心。
（）6．★他没带护照。
（）7．★发短信很麻烦。
（）8．★不要直接拒绝邀请。
（）9．★太阳对大自然的影响很大。
（）10．★春天容易感冒。
（）第二部分第11-25题：请选出正确答案。
例如：女：该加油了，去机场的路上有加油站吗？男：有，你放心吧。
问：男的主要是什么意思？A 去机场B 快到了C 油是满的D 有加油站√11． A 想喝茶 B 啤酒喝多了 C 肚子不舒服 D 不想去医院12． A 昨晚有比赛 B 比赛推迟了 C 男的很紧张 D 女的是记者13． A 长得很帅 B 需要鼓励 C 不太成熟 D 符合要求14． A 警察 B 导游 C 服务员 D 售货员15． A 沙发 B 空调 C 眼镜 D 袜子16． A 睡觉 B 看电视 C 弹钢琴 D 阅读杂志17． A 蛋糕 B 果汁 C 饼干 D 咖啡18． A 不用来接 B 想提前回家 C 还有个约会 D 路上堵车了19． A 女儿 B 父亲 C 爷爷 D 奶奶20． A 比较咸 B 太辣了 C 不太新鲜 D 盐放少了21． A 生病了 B 相机借走了 C 正在收拾家 D 怕打扰男的22． A 邻居 B 夫妻 C 司机和乘客 D 大夫和护士23． A 挂张地图 B 注意节约 C 挂对面墙上 D 抬进厨房里24． A 楼层好 B 购物方便 C 交通方便 D 周围热闹25． A 见面的地点 B 回来的时间 C 工资和奖金 D 公司的规定第三部分第26-45题：请选出正确答案。
HSK水平考试四级2016年真题
HSK水平考试四级2016年真题A实在B感动C感情D坚持E基础F获得46．帮助别人不是为了( )他们的感谢和表扬。
47．他之前有点儿汉语( )，所以现在学起来很轻松。
48．看完这部电影，许多观众都( )得哭了。
49．专业运动员跑完l00米大约只需要l0秒，速度( )太快了。
50．他们俩已经认识20多年了，( )一直很好。
A压力B赢C温度D流行E尤其F提前51. A:这家餐厅的菜不错，( )是烤鸭。
B：行，那我们点一只尝尝。
52．A:你现在工作忙，( )又大，千万要注意身体呀！B:放心吧，我会照顾好自己的。
53．A:我们第一场比赛输了，希望下一场能( )他们队。
B:好，我们一起加油！54．A:最近街上很多人穿这种裙子，挺好看的。
B:是啊，这是今年最( )的样子，我们也去买一条吧。
55，A:我的航班大概7：45降落，你记得去机场接我。
B:好，我会( )到机场等你的。
第二部分56．A否则叶子容易掉B这种植物喜欢阳光C不要总放在阴凉的地方57．A由于超过一半儿的人反对这个决定B重新进行安排C公司不得不放弃原来的计划58．A很多亲戚从外地赶来祝贺B看到他们能来参加，我和妻子都非常开心C今天我结婚59．A今年小吃店的生意不错B差不多是去年的一倍C收入增加了8万60．A人也十分热情友好B那里不但空气新鲜，街道干净C日照是一座美丽的海边小城6 1. A为这次的成功,干杯B是大家共同努力的结果。
让我们一起举杯C这次任务能这么顺利地完成62．A所以考点附近的宾馆虽然价格比平时贵很多B因为这几天正在进行艺术考试C但是也已经全部住满了63．A内容很精彩，除了有几个语法错误外B这篇文章确实写得不错C其他方面没什么问题64．A也没等到人B结果我等了半天C本来说好9点在海洋馆门口见的65．A说话不能太直接，否则即使你说得很对B相反，还会让人觉得你很不礼貌C别人也不一定愿意接受你的意见第三部分66．在谈到以后的职业选择时，弟弟说，他想做一名记者，这是他从小到大的理想。
2016年4月IPA国际注册汉语教师资格证现代汉语模拟试题
2016年04月国际注册汉语教师资格考试现代汉语模拟题一一．填空题（共10分）1．“pínqióng（贫穷）”这两个音节中包含个音素。
2．普通话的七大方言区是北方方言、吴方言、湘方言、闽方言、粤方言、客家方言、。
3．根据六书理论，“跑”字的造字法是，“囚”的造字法是。
4．在汉字形体演变史中，是古今文字的分水岭。
5．最小的表达单位是。
6．反义词指某义项或某些义项构成相反关系或关系的一组词。
7．在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的。
8．从词的内部构造来看，“日子”属于式合成词，“日光”属于式合成词。
9．从翻译方式来看，“霓虹灯”属于外来词。
10．“由于健康原因，他从领导岗位上退了下来”中，“由于”的词性是。
答案：1.六（p、i、n、q、ü、ng）2..赣方言3.形声、会意4.隶书5..句子6.相对；7语法功能（或句法分布）；8.附加、偏正。
9.音译兼意译。
10.介词二、改错题（共20分）11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。
（每题1分，共2分）1．摞lō2．婆puó答案：(1)改为“luō”。
普通话中，韵母“o”只拼唇音声母。
（2）改为“pó”。
普通话中，韵母“uó”只拼非唇音声母。
12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。
（每题1分，共4分）（1）乱子luènzi（2）留学lióuxué（3）洋气iángqì（4）摆宴bǎiiàn答案：（1）lùnzi；（2）liúxué（3）yángqì（4）bǎiyàn。
13．改正下列词语中的错别字。
（每题1分，共6分）（2）渡假村（3）谈笑风声（2）道不拾贻（4）山青水秀（5）明火执杖（6）明察秋豪答案：（1）“渡”改为“度”；（2）“贻”改为“遗”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际注册汉语教师资格等级考试对外汉语教学理论（一）一、填空题（共10分）说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。
请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。
1. 正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“”的理论。
2. 1957年，美国语言学家拉多提出了，这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。
3. 听说法认为在学习语言的过程中采用胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。
4. 偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、和评价偏误五个步骤。
5. 对外汉语教学的研究对象是6. 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是7. 式学习和封闭式管理是速成教学比较常见的方式。
8. 在制订教材编写方案过程中，明确教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。
9. 《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语水平标准的语法内容。
10. 人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其创造出来的物质和精神成果的总和为。
二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。
11. “应用语言学”这个术语，最早是由语言学家（）于1870年提出的。
A．索绪尔B．S.皮特·科德C．扬·涅切斯瓦夫·博杜恩·德·库尔德D．韩礼德12. 对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。
A．语言学B．心理学C．教育学D．教学法13. 一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（）。
A．母语B．第一语言C．第二语言D．目的语14. 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。
A．习得——学习假设B．监控器假设C．输入假设D．情感过滤假设15. 在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。
A．近代翻译法B．直接法C．口语法D．听说法16. 盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、（）、逐渐适应期、接近或完全复原期。
A．体验期B．了解期C．挫折期D．熟悉期17. （）就是对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实实施情况进行监督和干预。
A．总体设计B．教材编写C．课程设计D．成绩测试18. 教师讲完“了”的用法后出一些题目检验学生掌握的情况，这种测验属于（）。
A．成绩测验B．水平测验C．诊断性测验D．安置性测验19.《商贸汉语》属于（）类教材。
A．语言技能类B．语言知识类C．文化知识类D．特殊用途语言20. “我是韩国人，我的名字叫申炳荣”违反了交际的（）。
A．历史原则B．实践原则C．有效原则D．语境原则三、名词解释（共5分）说明：每题2.5分，共5分。
21. 输入假设22. 偏误分析四、简答题（5分）说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。
23. 简要叙述一下学习和习得的不同。
五、教案设计（20分）说明：本题是教案设计题，共20分。
请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。
（教学对象：学习了一个学期的初级汉语水平的留学生；课时：100分钟）要求：1、教学步骤要清晰；2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。
买东西（情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话）营业员：你看，这件衣服比较长。
你试一试，合适不合适?艾中华：长短比较合适，可是这件比刚才那件大，太肥了。
营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。
艾中华：长短、大小正合适。
这件衣服比那件贵多少?营业员：比那件贵8 0元。
艾中华：比那件贵多了。
有没有比这件便宜一点的衣服?营业员：有，但是颜色没有这件好看。
你看，就是那一件!艾中华：那件比这件便宜多少钱? 营业员：比这件便宜20元。
我拿给你看看，好吗?艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。
我不喜欢。
我就买这件。
参考答案一、填空题1. 怎样学2. 对比分析假说3. 类推4. 解释偏误5. 对外国人的汉语教学6. 安置性测试7. 沉浸8. 教材编写目标9. 中等10. 文化二、选择题11. C 12. D 13. A 14. D 15. A 16. C 17. C 18. C 19. D20. C三、名词解释21. 克拉申认为，习得的前提是理解，语言习得要通过可理论的输入。
这个假设的提出基于习得——学习假设和自然顺序假设。
输入假设认为，输入的语言材料要遵循两个原则，一个是输入的材料要略微超出学习者的当前水平，另一个原则是输入语料的选择要遵循自然顺序。
22.是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，届时学习者的中介语体系，从而预料第二语言习得的过程与规律。
四、简答题23. 学习是指主动获取知识的行为及其过程，习得则指知识内在化的过程及其已经内在化的那部分知识。
具体来说：（1）学习是一种有意识的行为，习得则是下意识的；（2）学习是了解有关语言规则的只是，这些知识仅能帮助学习者检查自己话语的对错；（3）习得是在交际条件下自然地使用第二语言；（4）习得是儿童获得第一语言的方式，很可能也是他们获得第二语言的方式；（5）成人也能够通过习得掌握第二语言。
五、教案设计教学目标1. 了解表示比较的方式。
2. 流利地朗读课文，正确地使用比较方式。
教学重点1. 语法：“比”字句，“没有”句2. 词汇：合适、正、正好教学环节1. 组织教学（2分钟）：点名，问候。
2. 复习旧课（12分钟）：快速问答前一课的内容，以巩固所学的知识；说出知道的“颜色词”，为学习新课作铺垫。
3. 学习新课（共80分钟）：（1）导入新课（5分钟）：谈论一个与衣服和买衣服有关的话题。
例：你喜欢穿什么颜色的衣服？在中国你买过衣服吗？你买的衣服贵还是便宜？（2）学习生词（10分钟）听写新课生词……教师领读生词……学生齐读和个别读生词……纠正发音……。
（3）重点词汇扩展练习（10分钟）词…词组…语段例：合适…很合适…这件衣服很合适。
正…正合适…这件衣服正合适…我买的这件衣服很(正)合适。
正好…正好100元…这件衣服正好l00元…我正好有l00元。
（4）讲练重点语法（20分钟）。
①板书“比”字句、“没有’’句的语法形式，并进行讲解与比较：“比”字句：A比B+形容词(+具体数量／多了／一点儿)例：这件衣服比那件贵十块钱。
这件衣服比那件贵多了。
这件衣服比那件贵一点儿。
“比”字句的否定形式：A不比B+形容词A没有B+形容词=B比A+形容词例：这件衣服不比那件贵。
这件衣服没有那件贵。
=那件衣服比这件贵。
②设计话题，或在真实交际场景中进行操练。
形式为：回答问题、句型转换。
例：你比他高吗?～你比他高多少？…．用“没有”句转换。
（5）学习课文（35分钟）①听课文录音……教师领读……学生齐读(分角色读)……纠正发音……。
学生质疑，老师或学生解答……教师提问内容……。
②板书提示重点，概括大意：重点词语和语法课文内容提示合适第一件衣服：短第二件衣服：长短比较合适，比第一件衣服大，太肥了正好第三件衣服：正好是他要的，长短大小正合适，“比”字句营业员说：比第二件衣服贵一点，“没有”句艾中华说：比第二件衣服贵多了。
第四件衣服：价格比第三件便宜一点，营业员说：颜色没有第三件好看，艾中华说：颜色没有第三件深。
③学生看板书的提示，进行成段叙述性表达……分角色表演。
4. 本课小结(4分钟)：见板书上的重点生词、语法。
5. 布置作业(大约2分钟)：例如：造句、作文、复述、预习。
国际注册汉语教师资格等级考试对外汉语教学理论（二）一、填空题（共10分）说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。
请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。
1. 1983年成立了全国性的学术团体“”，这标志着对外汉语教学学科的正式诞生。
2. 一对在美国留学的中国夫妇在留学期间生了一个孩子，孩子生下来后首先学会了英语，那么，英语是他的。
3. 认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。
4. 交际法产生于20世纪70年代，创始人有英国语言学家。
5. 相对于“语言能力”，海姆斯提出了“”这个概念。
6. 《汉语水平等级标准》的基本框架结构是三等五级，其中三级标准属于水平。
7. 韩礼德主张把语言看成一个由语义层、词汇语法层和组成的三层次体系。
8. 主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
9. 对外汉语教学是一种的语言教学，因此不能忽视不同文化可能产生的撞击。
10.用计算机提供在机场接人的场景，学生与计算机中的人物分别扮演一个角色，练习会话。
这是CCAI中的。
二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。
11. 应用语言学形成独立的学科是在（）。
A．1870年B．1946年C．20世纪40年代D．20世纪60年代12. 根据（），可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。
A．学习阶段B．知识传授C．技能训练D．语言和文化对比13.（）是教育测试中运用最广的，它的一个重要特点就是教什么测什么，学什么测什么，甚至是怎么教就怎么测。
A．成绩测验B．水平测验C．能力倾向测验D．诊断性测验14.（）是我国出版的第一部专供国外使用的基础汉语教材。
A．《基础汉语》B．《汉语教科书》C．《基础汉语课本》D．《实用汉语课本》15. 欧洲结构主义语言学的代表人物是（）。
A．韩礼德B．索绪尔C．乔姆斯基D．布龙菲尔德16. 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。
A．学习者个人B．外部环境C．语言本身D．语言的媒介作用17. 主张课堂的活动应当通过真实的交际来进行的是（）。
A．视听法B．交际法C．情景法D．认知法18. 对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。
A．词汇教学B．语法教学C．语音教学D．汉字教学19. （）把语言分解成语音、语法、词汇等不同的语言要素或语言点来测试。
A．主观性测验B．客观性测验C．分立式测验D．综合式测验20. （）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。
A．学习者的年龄B．学习者的文化背景C．学习者的性别D．学子这的情绪三、名词解释（共5分）说明：每题2.5分，共5分。
21. 教学评估22. 课堂教学技巧四、简答题（5分）说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。
23. 简要叙述一下认知法的教学原则。
五、教案设计（20分）说明：本题是教案设计题，共20分。
请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。
（教学对象：学习了一个学期的初级汉语水平的留学生；课时：100分钟）要求：1、教学步骤要清晰；2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。