最新湘教版英语小学四年级下册Unit 9单元重点知识
湘少版四年级英语下册 unit 9
9、I come from ChinaPeriod 1一、教学目标1、能听懂，会说新单词China ,Canada ,Australia ,France ,America ;2、能听懂，会说本课对话；3、能运用“Where are you from?”“Ｉcome from……”等句型询问他人来自何处，并对该询问做出回应。
二、教学重点及难点1、重点：掌握国家名称。
2、难点：运用“Where are you from?”“Ｉcome from……”等句型询问他人来自何处，并对该询问做出回应。
三、教学准备：世界地图或地球仪，单词卡片，人物头饰，教学挂图，教学磁带等。
四、教学步骤Step 1 warming up１、、师生问候。
2、唱英语歌。
３、复习交通工具类单词ship ,car ,plane ,bicycle ,bus ,taxi。
Step 2 presentation and drill１、出示交通工具单词卡片，让学生谈一谈各自最喜欢的交通工具。
２、指着地图教学新单词China ,Canada ,Australia ,France ,America。
３、让一名学生带上头饰，扮演Anne。
４、用类似的方法教学单词Canada ,France等。
５、分组操练句型并上台表演。
Step 3 practice1、听录音完成以下表格。
Name Leon Anne Elise Raji AmilyCounty２、听录音带，跟读。
３、分小组朗读。
Step 4 consolidation１、创设情景，自由会话。
2、评价。
3、练习。
4、家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
Period ２一、教学目标1、能进一步掌握国家名称的词汇2、能掌握本课句型，并能运用句型自由交谈；3、能阅读课文Ｄ部分。
二、教学重点及难点：1、重点：掌握新单词；理解阅读课文Ｄ部分2、难点：正确表述国籍。
三、教学准备：单词卡片，教学磁带等。
四、教学步骤Step 1 warming up１、师生问候；２、自由会话。
四年级下册英语第九单元
四年级下册英语第九单元
一、单元主题介绍
四年级下册英语第九单元的主题是“日常生活”，旨在帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇、语法和对话。
本单元将为学生提供一个实用的英语学习平台，使他们能够在日常生活中更自信地运用英语进行沟通。
二、重点词汇和短语
1.词汇：unit，everyday，life，communicate，confident
2.短语：日常生活，交流，自信心
三、语法点解析
本单元的语法点主要包括一般现在时态的动词形式和一些日常生活中的常用句型。
例如：
1.一般现在时态的动词形式：动词原形+ s 或es
2.常用句型：What do you do?（你做什么？）/ I do...（我做...）
四、实用对话展示
以下是一个关于日常生活的实用对话：
A: Hi, Nice to meet you! What"s your name?
B: Hi, my name is Lisa.What about you?
A: My name is Mike.What do you do?
B: I"m a teacher.And you?
A: I"m a doctor.
五、课后练习和建议
1.课后练习：
（1）熟记本单元的重点词汇和短语；
（2）模仿对话，与同学或家人进行练习；
（3）运用一般现在时态，编写一个关于自己日常生活的短文。
2.学习建议：
（1）结合实际生活，积累日常英语表达；
（2）加强对英语语法的学习，为之后的英语学习打下基础；（3）保持学习的热情和自信心，相信自己能够掌握英语。
精编【湘少版】四年级英语下册《Unit 9 How much is it？》课件PPT
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—Can I help you? 你要买点什么？
—I want a schoolbag, please. 我想要一个书包。
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重
点 Can I help you? 在商店、餐馆等地方，服务员通常会对顾
It's ( ) yuan.
根据生活实际情况回答
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How much is it?
notebook
笔记本
It's ( ) yuan.
根据生活实际情况回答
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How much is it?
ball
球
It's ( ) yuan.
根据生活实际情况回答
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How much is it?
toy car
Unit 9
How much is it?
B Let's Learn A Let's Listen and Say C Let's Act D Let's Read E Let's Read and Write F Let's Chant G Let's Have Fun
Revision数字的表达
玩具车
It's ( ) yuan.
根据生活实际情况回答
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Quick response.
看图，快速说出单词。
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A Let's Listen and Say
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Listen and answer.
1.Peter wants a _s_c_h_o_o_l_b_a_g_. 2.Peter likes the ____g_re_e__n__ one.
四年级下英语教案Unit 9 How much is it_湘少版
Unit9 How much is it？教学目标：1. 通过学习句型：“How much is it? How much are they?”及答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。
2. 掌握四会单词knife，crayon，brush，notebook，ball，toy car，schoolbag 能听懂会说how much。
3.能用“Can I help you”询问顾客需要；并能用how much is it？或者It is .......yuan.谈论物品价格。
4.鼓励学生自设情景，创编、表演对话，培养学生综合运用语言的能力。
教学重点：掌握“How much is it? 的重点句型，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。
教学难点：crayon的发音，以及对表示价格的数字的掌握。
教学准备学生的文具、单词卡片、教学磁带教学步骤：Step 1. Warming up1、师生问候简单的交流，让学生进入英语的学习氛围中来。
How are you？What day is it today？What is the weather like？2、设置情景，导入新课（假设学生走进一个文具店会看见什么？让学生用英语把会看到的说出来）3、教师对学生说出来的物品用英语板书出来。
Step 2. Presentation1、板书课文标题2、导入新课，对学生未想到的单词老师帮助补充，对新单词进行教学。
3、教师通过展现学生的文具作为实物来教学单词，让学生能更清楚的理解单词意思。
4、通过一个小游戏来检测学生对单词掌握的情况。
（1）教师把之前所教的单词按不同方向书写，板书在黑板上，让事先分好组的每一组的成员按个到黑板上指出来。
指对的组员为本组赢取一分，最后哪一组分数多为获胜组。
（2）教师点评掌握单词的情况，纠正发音不准的单词。
5、通过教学挂图或书本图画对课文进行教学，由浅入深的让学生理解文章对话内容。
湘少版英语四年级下册Unit 9《How much is it》ppt课件
It’s __t_e_n_ yuan.
It’s t_w_e_n_t_y__ yuan.
It’s __f_if_t_yyuan.
It’s ___f_if_ty_-_si_x_ yuan.
I want a schoolbag.
我想要个书包。
schoolbag
How much is it?
It’s fifty-six yuan.
knife
How much is it?
It’s one yuan.
crayon
How much is it?
It’s eight yuan.
brush
How much is it?
It’s ten yuan.
notebook
Thank you!
I will go to the shop(商店) .
听一听Peter的购物对话， 回答问题
• What does Peter want?
• How much is it?
听一听， 回答问题
Q1: What does Peter want?
Q 2:How much is it?
It’s 56 yuan.
fourteen 14 sixteen 16 eighteen 18
English numbers
6
11
43
six
eleven forty-three
22
50
twenty-two fifty
56 fifty-six
How much is it?
It’s one yuan（元）.
How much is it?
Unit9 How much is it?
湘少版新版四下Unit 9 How much is it
Unit 9 How much is it?Period 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词how much money,cute,dinosaur,；Knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar,schoolbag.2.能理解并复述A部分；3.能正确使用“How much is the…”及答语描述物品的价格。
二、教学重点及难点重点：正确询问物品的价格。
难点：理解各个国家的货币。
三、教学准备棒棒糖、硬币、美元和英镑图片、单词卡片、教学PPT等。
四、教学步骤Step 1. Warming up1.师生问候。
2.唱英语歌曲。
Step 2.Presentation and drill1.指着简笔画。
T:Look!What do you toycar?S:I like…T:I like toycar,.Do you like it?（边说边出示图片，帮助学生理解词义。
） Ss:Yes,I like it.板书并教学单词toycar.依此教其他单词2.出示一枚一元硬币。
T:After class, I want to buy a toycar. I can use this coin. It’s 20 yuan.3.出示美元或英镑的图片并教学单词one dollar, one pound.游戏——Whispering（悄悄话）分组进行游戏，教师将写有Knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar,schoolbag.one dollar, one pound等单词的纸条分给发给每组最后一名学生，该学生将这个单词小声的往前传，依次前传，第一名学生将该单词写在黑板上，传的又快又准的一组为胜。
4.听课文B部分单词，跟读。
5.将所有图片或实物（水果和一些文具）放在讲台上，布置成“柜台”，并让一名学生充当售货员。
T:I like that apple. Can I have the apple?S:Here you are.T:How much is that apple?S:It’s three yuan.T:How much is the lollipop?S:It’s one yuan.板书并教学句子“How much is the …?”帮组学生理解含义及用法。
(湘少版)四年级英语下册课件 unit9
参考对话：
A：Hello/Hi/Good morning! B: Hello/Hi/Good mornig! A：Can I help you? B: I want… A：Do you like…? B: Yes./No, I like…
A: How much is the … ?
B: It is two yuan. A:Here you are. B: Thank you!
Our parents are working hard to earn money. We should spend money carefully, not wastefully. And don’t use fake money in real life.
（爸爸妈妈辛苦工作来挣钱。我们 花钱要合理，不要乱花钱。并且做 到在现实生活中不使用假币。）
ball
toy car
knife
crayon
brush
schoolbag
notebook
ball
toy car
A game :wooden children木头人
Game rules游戏规则： 分男、女组进行竞赛。 全班读单词，两人上讲台读，上讲台读的学生必须 边读边做动作，可以做任何动作。 当老师喊“stop”时，全班马上停止。讲台上的同学 必须保持原来的动作、表情不变，像木头一样。谁 先动，谁就输了。 输了的组罚读单词3遍，赢了的组得一个笑脸。最 后比哪一组的笑脸多。
schoolbag
￥56.00
knife
￥3.00
crayon
￥? 1.00
How much is the …? It’s ….
ball
湘少版四年级下册第九单元教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 9 How much is it?Poppy（周珍）一、教学目标1 能听懂、会说新单词：knife/crayon/brush/notebook/ball/toy car2 能灵活运用句型:Can I help you?I want a schoolbag/ball/toy car...和How much is it?It’s fifty-six/twenty/twenty-five...yuan.3 能初步听懂、会说课文A部分及在日常购物里运用所学句型。
二、教学重点及难点重点：新单词难点：灵活运用句型三、教学准备单词句型卡片、单词实物道具、小黑板四、教学步骤Step 1 Warming up1 Greetings2 Free talkStep 2 Presentation and drill1 创设情境，例如我们在超市里买东西，想买一把刀，可以这么跟服务员对话：Can I help you?/I want a knife.然后板书单词knife，带读。
2 用不同方法依次导出单词crayon/brush/notebook/ball/toy car，并带读。
3 拿着东西问价钱导出How much is it?/It’s ...yuan.4 A chant ‘Hey,how much is it?’Step 3 Practise1 Listen to the Part A and check the meaning.2 Teach them how to read.3 Role play.Step 4 Consolidation创设情景，自由会话。
情景：你和妈妈去逛超市。
Step 5 Homework1Copy these words.2Read the text.3Finish the exercise-book.。
四年级下册英语课件Unit 9 How much is it？｜湘少版 (共16张PPT)
我没有这么多钱。
What a cute dinosaur!
多么可爱的恐龙!
Part G Let's Have Fun
storybook 故事书 expensive 昂贵的
I’ll take it. 我要拿（买）走它。
Let’s do some exercises.
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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Pair work(小组合作):
两人一组，使用下面的句子进行对话，注意 对话时的礼貌用语。
1、想要给他人提供帮助，你会说（ A ）
A、Can I help you？ B、Can you help me？
2、你要把东西递给对方时，可以说( B )
A、How are you？
B、Here you are.
3、想要买一支蜡笔，你可以跟老板说（ A ）
湘鲁版英语四年级下册教案第九单元
going to do this summer? I’ m going to my hometown. It’ s a small village. We live on a farm. I’ m going to help my grandpa on the farm.等句型进行问答对话练习。 （5）将学生分成四人一组，围绕在一张桌子周围坐好。彼此进行问答对话，轮 流谈论自己暑假有什么打算，准备做什么事情。
—— Is there a train station in your city?
第十五页，共二十四页。
3. 任务5的教学： （1）让学生看Write and talk的内容，明白其大意，了解有关要求。 （2）让学生自由结合成两人一组，在表格中填写上自己家乡的名称，以及其中的一个
家庭成员或朋友。 （3）仿照表格下面的对话句型，两人就所填表格的内容进行问答对话练习。比如：
ห้องสมุดไป่ตู้项前面的括号内打√号。然后，将选项与下面方框中的相应词语连线(Xian)。 （4）重放一遍，让学生根据录音核对一遍。
第十四页，共二十四页。
任务4录音(Yin)材料：
—— Hi, Li Xiao. What are you going to do this summer?
—— I’ m going to my hometown. It’ s a small village. —— Is there a school?
第十七页，共二十四页。
第3学(Xue)时
教学目标
1. 能用所学词语和句子谈论和描述计划去做某事。 2. 能听懂并会用She is going to help him on the farm. 和Where do you live?
小学英语四年级下册-Unit 9 How much is it？｜ 湘少版(三起)ppt课件
第二课时
Teaching aims and demands
Words: how much, help, want, yuan, knife, crayon, brush, ball, toy car
Sentence Patterns: How much is it? It’s fifty-six yuan.
Ask and answer问与答
Where are you from? I am from …….
Where do you come from? I come from …….
Australia
澳大利亚
France the USA the UK Canada China
法国 美国 英国
加拿大
中国
I like it.
dinosaur恐龙 不have有
How much is it?
I我
so这么
It’s 25 yuan.
like喜欢
much多
I don’t have so much money. it它.
money钱
I’m sorry, Dino.
How much多 I’m=I am我是
What a cute dinosaur! 少（钱） 多么可爱的一只恐龙！ is是
Oh噢
small小的
Shop商店 asks问
I’m=I am我是
She她
How much多 sorry对不起
Homework
1.读读背背本单元的生词 2.熟读本单元
Thank You
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全