初中数学老师工作总结
初中数学教师工作总结(15篇)
初中数学教师工作总结(15篇)初中数学教师工作总结1我是一名教师，自从上任以来，感到责任重大。
作为一名教师，我们不仅要把书教好，而且要在各方面树立榜样。
春雨深深地影响着师德，甚至我也会在全校感受到良好的师德。
师德师风教育不仅是改善教育发展环境、转变教育体制工作作风的内在要求，也是促进教育健康发展的有力保证树立诚信教育，首先要淡泊名利，敬业爱护学生，少与人交往，多教书育人；教学创新要以人为本，因材施教。
同时，要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学思想和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
学校组织了师德师风教育学习。
现在我从以下几个方面总结了这项研究：1、思想和工作的基本表现：自从我选择了这个职业，首先，我一直热爱我的岗位，努力工作。
热爱教育，对教学工作有“奉献”的决心。
我们既然选择了教育事业，就应该无怨无悔，不分名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，而不是为了更好，不断挑战自我，超越自我。
其次，我继续加强政治学习，提高政治素养平时，我经常进行自我反省，总是严格要求自己，发现不足，努力塑造一个好老师的形象。
我们能做些什么来塑造一个好老师的形象，让学生喜欢你？我认为教师的专业水平是学生喜欢的标志之一作为一名深受学生喜爱的教师，我们应该在生活和学习中给予必要的关心和帮助。
如果学生发生冲突，我会合理处理；当学生犯错误时，我耐心地教育他们，使他们真正认识到自己的错误并及时改正。
我还花时间与学生交谈和交流，与学生开展联合活动，缩短了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解，等等。
爱学生还体现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求上。
平时，我非常注重尊重学生的个性，理解学生的个性，相信学生，关心学生。
我们不仅要严格要求学生，还要注意他们的个体差异，区别对待他们。
对不同程度、不同层次的学生应采取不同的教育方法。
特别是贫困学生，要多加关注，不要让学生落后，努力让他们健康成长。
初中数学教师个人工作总结5篇
初中数学教师个人工作总结5篇在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。
我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。
在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。
从他们的经验中我体会到数学的核心——问题；总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么；教会学生如何去学习、勤于思考、善于提问、解决问题。
数学问题成为数学教学创新的载体。
1、在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征；在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考；指导学生自主地建构新概念。
在辨识概念时，鼓励学生质疑。
宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。
有疑者却要无疑，到这里方是长进。
”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。
2、在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。
经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。
并且知道数学证明的价值及其局限性。
3、在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。
加强目的性。
注意渗透解题策略。
因为策略往往是不容易为学生掌握的。
注意解题训练的坡度和难度。
如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。
如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。
反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。
初中数学教师个人工作总结5篇
初中数学教师个人工作总结5篇初中数学教师个人总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
初中数学教师工作总结3篇
初中数学教师工作总结3篇学校数学老师工作总结3篇对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
接下来我搜集整理了学校数学老师工作总结3篇，欢迎阅读。
学校数学老师工作总结1本学期，我担当初二（1），（2）班数学课教学和班主任工作。
一学期来，我以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素养。
一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
初中数学教师工作总结14篇
初中数学教师工作总结14篇初中数学教师工作总结1本学期即将结束，回顾这一年的工作，有疲劳，有困惑但更有收获。
下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，掌握知识点，确定教材的重点与难点，并且能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、使用适合学生的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
初中数学老师教学工作自我总结7篇
初中数学老师教学工作自我总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的工作已经结束了。
在这一年里，我收获了很多，也成长了很多。
下面，我将对自己的教学工作进行一次全面的总结。
一、政治思想方面作为一名数学老师，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导。
我深知教育的重要性，明白自己肩负的责任。
因此，我时刻严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持以学生的全面发展为中心，认真钻研教材，精心设计教案，认真上课，积极反思。
我深知数学是一门需要学生掌握基础知识的学科，因此，我注重基础知识的传授，同时培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
1. 备课方面在备课过程中，我认真研究教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
我注重教案的设计，力求做到既有趣味性又能引导学生思考。
同时，我还会参考其他优秀教师的教案，汲取他们的精华，不断完善自己的教学设计。
2. 上课方面在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力。
我会引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究数学问题。
同时，我也会鼓励学生大胆提问，积极参与课堂讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
3. 反思方面在每节课后，我都会认真反思自己的教学行为。
我会思考本节课的优点和不足，以及如何改进自己的教学方法和策略。
同时，我也会关注学生的学习反馈，了解学生对数学学习的态度和需求，以便更好地调整自己的教学计划。
三、继续教育方面作为一名教师，我深知自己需要不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。
因此，我会积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也会通过阅读书籍、观看视频等方式进行自主学习，以丰富自己的知识和经验。
四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了班级数学竞赛队，获得了全校第一的好成绩；2. 在全校数学教师公开课比赛中获得了一等奖；3. 获得了“优秀班主任”称号；4. 获得了“优秀教师”称号。
初中数学教师个人工作总结范本5篇
初中数学教师个人工作总结范本5篇篇1一、背景本学年，我作为一名初中数学教师，始终秉承教育教学使命，全心全意投入教学工作。
经过一学年的努力和实践，在取得一定成绩的同时，也积累了宝贵的经验。
以下是我本学年的个人工作总结。
二、教学目标与任务1. 制定教学目标在本学年初，根据学校的教学计划和教学大纲，我制定了明确的教学目标。
目标包括提高学生的数学基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，以及激发学生学习数学的兴趣和积极性。
2. 授课任务与完成情况本学年，我负责七年级和八年级的数学课程。
通过精心备课和授课，完成了既定的教学任务，确保学生掌握了教材的主要内容。
同时，针对不同层次的学生，进行了个性化辅导，提高了学生的整体成绩。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学中，我注重启发式教学和情境教学的运用，引导学生主动思考和探索。
通过组织小组讨论、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段多样化为使学生更好地理解和掌握数学知识，我采用多种教学手段，如PPT教学、实验教学、网络教学等。
同时，结合数学软件的使用，帮助学生直观地理解数学概念和原理。
四、教育教学成果1. 学生成绩提升通过本学年的教学，学生的数学成绩得到显著提高。
在期末考试中，平均成绩比去年同期有了明显的提升，优秀率和及格率均有所上升。
2. 竞赛成绩突出在参加校级、区级数学竞赛中，我所指导的学生取得了优异的成绩，有多名学生在竞赛中获奖，这充分体现了我的教学成果和学生们的实力。
五、教育教学研究1. 参加教研活动本学年，我积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法和策略。
2. 教学研究成果我认真总结教学经验，积极参加教学论文的撰写和评比。
本学年，我撰写的教学论文获得了区级奖项，并发表在省级教育刊物上。
六、个人成长与反思1. 专业能力提升通过参加培训、研讨和学术交流活动，我的专业能力和教学水平得到了提升。
初中数学教师教学工作总结(精选24篇)
初中数学教师教学工作总结（精选24篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的初中数学教师教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
初中数学教师教学工作总结篇1一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。
现将本学期的教学工作如下：一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在老师的和要求下，找到适合自己的学习方式。
七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。
同时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。
所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。
二、教育教学总结1、起始年级，形成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。
所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。
初中数学工作总结优秀6篇
初中数学工作总结优秀6篇工作总结可以使大家发现自己在工作中的不足之处，进而有针对性地进行改进，提升工作质量，不管结束什么样的工作，我们都应该认真写一份工作总结，本店铺今天就为您带来了2024初中数学工作总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024初中数学工作总结篇1学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。
数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作，在各个方面都取得了较好的成绩。
现将这一学期的工作总结如下：一、落实教学常规工作从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。
各备课组按计划完成学期教学内容，组内老师相互听课80节，平均每人10节。
全组教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，基本达到多次批改的要求。
力求做到及时反馈矫正，讲求实效，取得明显教学效果。
二、教科研活动坚持每两周进行教研组活动，每次教研组活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，本学期共进行5次教研活动。
在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上，由上课教师撰写同课的教学案例，进行校际交流。
本学期以数学教研组为主，组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。
课后全组认真评议，并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
通过听课、评课，教师间相互借鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。
同时，也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行，取得了很好的美誉。
三、教学效果良好经过全组教师共同努力，初中数学教学效果良好。
初三数学期中考试、基础考核公办第二、模拟考列公办学校第三、保持领先水平。
预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第二；初二期中期末公办第一、第二。
初中数学教师优秀教学总结5篇
初中数学教师优秀教学总结5篇初中数学教师优秀教学总结1这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。
参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。
这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。
主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。
同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。
本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。
九年级数学教师教学工作总结4篇
九年级数学教师教学工作总结4篇在九年级一学期的数学教学中，坚信学生的数学成果都进步不少，那么做为数学老师也是时候都来写一篇工作总结了。
下面是我为大家整理的九年级数学老师教学工作总结4篇，仅供参考，欢送大家的参阅。
九年级数学老师教学工作总结1为了下学年更好的工作，现将这一学期的任务总结以下：自己承担九年级两个班的数学教学义务。
工作中可以保全年夜局，与共事们连合合作，彼此协助，独特实现校方交给的各项工作任务。
1、课堂教学，师生之间学生之间交往互动咱们每位数学老师都是课堂教学的者，为保障新课程标准的降真，我把讲堂教学作为有益于学生自动探究的数学学习，把学生在获得悉识跟技能的同时，在感情、立场价值观等方里都可能足够开展作为教学改造的根底指引思维，把数学教学当作是师生之间学生之间来往互动，共同开展的过程。
在无限的时间吃透课本，踊跃应用各类教学资本，用心听课、评课，从研、讲、听、评中斟酌完备出精彩的案例。
实际表明，这类做法，有利于先生之间的上风互补，从而全体提高讲课水平，课前细心备课，撰写教案，实行当前历历在目，回想、反思写下本人执教时的亲身或疏漏，登记学生学习中的闪光点或迷惑，是老师最珍贵的第一脚资料，教学的积聚和经历的吸取，对从今改良教室教养和进步老师的教学水仄是特别有效的。
倡议自主性“学习是教学活动的主体，老师成为教学活动的者、领导者、与参与者”，这一观念的确破，灌注的市场就大大减弱。
题目的提出，已稀有据处置、数学论断的取得等环节，都表达学生自主摸索、探究。
凸起进程性，注意学习成果，更重视学习过程以及学生正在学习过程当中的感受和休会，使学生的机灵、实力、心情、信念不分彼此，心度遭到振动，获得满足，学天生了学习的仆人，进修成了他们的须要，学中有独创，学中有乐趣，学中有播种，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和道路。
常思索，常探究，常总结，以科研促课改，以立异求开展，进一步变更观点，保持“以酬报本，促进学生周全开展，挨好根本，培育学生翻新才能”，以“独立——创新”课堂教学形式的研讨与应用为重点，尽力完成教学高品质，课堂高效力。
初中数学教师年度工作总结范文6篇
初中数学教师年度工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，作为初中数学教师，我致力于提高学生的数学素养与解决问题的能力。
围绕学校的教学目标和自身的教学任务，我积极展开工作，取得了一系列成果。
现就本年度的工作进行总结，以便更好地规划未来的教学工作。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容梳理与实施本年度，我主要完成了初中数学的基础知识与基本技能的教学。
包括但不限于代数式、方程式、不等式、函数及其图像等内容的教学。
在教学内容的组织上，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够建立起扎实的数学基础。
2. 教学目标设定与达成情况根据学校的总体要求与学生的实际情况，我制定了切实可行的教学目标。
在提高学生的基础知识掌握程度方面，通过定期的检测与评估，大部分学生的数学成绩有了显著提高。
在培养学生的数学应用能力方面，我设计了一系列实际问题解决的案例，帮助学生将数学知识应用到实际生活中，提高了他们解决问题的能力。
三、教学方法与手段创新1. 教学方法的优化在教学中，我注重启发式教学和探究式教学相结合。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣与主动性。
同时，我还采用了小组合作学习的模式，让学生在小组讨论中互相学习、互相帮助，提高了学习效果。
2. 教学手段的创新本年度，我积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段，提高了教学效率。
同时，我还利用数学软件辅助课堂教学，帮助学生更好地理解数学概念和解决数学问题。
四、学生活动组织与指导1. 数学竞赛的组织与指导为了培养学生的竞争意识与数学能力，我积极组织并指导学生参加各级数学竞赛。
在竞赛准备过程中，我针对学生的特点进行个性化辅导，提高了学生的数学素养和解题能力。
2. 数学兴趣小组的指导我还负责指导数学兴趣小组的活动。
通过组织小组讨论、开展数学游戏等方式，激发了学生数学学习的兴趣，培养了学生的创新意识和实践能力。
五、教育教学研究与成果1. 教学研究本年度，我参与了多项教学研究项目，研究了初中数学教学中的问题与方法。
初中数学教师工作总结(精选6篇)
初中数学老师工作总结〔精选6篇〕初中数学老师工作总结1做为一名初中数学教研组组长，担负着整个学科的开展方向；做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。
详细工作总结如下：作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。
由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。
在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。
本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进展了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的进步。
在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都获得了优异的成绩。
作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。
由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不熟悉。
学期初，我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。
首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进展班级管理。
在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进展了量化管理，并对老师的教学进展可行性分析^p ，使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。
并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的开展空间。
开好主题班会是我们的另一个工作重点。
作为初四学生，学习是重中之重。
在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考获得一个比拟理想的成绩。
初中数学学科教师工作总结(7篇)
初中数学学科教师工作总结（7篇）一、加强理论学习，乐观探究学习新课程自古以来就流传一句话，实践出真知。
许多真理都是靠实践总结出来的。
但是理论向导也必不可少。
两年以前，我国的教育开始实施新课程标准，我对于新课程标准缺少认知和了解。
因此没能完全根据新课程标准的方式授课，没有达到新课标的目的。
但是在开会和听其他优秀老师的课程之后，我开始了乐观探究的过程。
在学习新课程标准和要求之后，我还结合了高考考试说明，准时更新我大脑中的学问，飞快把握最新的资讯，以便传授给学生。
另外为了能够更好的和一线优秀的老师进行沟通，我开通了自己的微博，注重网络信息的运用，常常去看精品课程，在观看课程的过程中也不断地思考，思考着课程中的某些内容是否可以运用到自己的课堂上面，是否可以用来调动同学们的乐观性，是否对于我的授课有用，另外我在开通的教育教学博客上会常常记录自己的教学阅历以便和其他优秀的老师们探讨沟通。
而当我在教学上面有问题的时候，我也会通过微博与其他老师进行联系，共同的探讨。
作为一名年轻的老师，我发觉在教学前后进行教学反思非常重要。
在课堂之中，学生是主体，肯定要注重学生对传授内容的反应情况，让学生能够学会思考，这才是教学的主要目的。
二、真心关爱学生，注重学生的变化“亲其师，信其道。
”学生假如能够和老师有一个很好的关系的话，在这个老师的这个科目上自然也会下足功夫，做很大的努力。
而老师不仅是肩负着传授学问的作用，还要能够为学生树立正确的人生观，价值观，指引学生在人生的道路上正确的前进。
所谓“经师易得，人师难求。
”真正优秀的老师是能够正确的为学生指引人生方向的老师。
而想要做一名优秀的老师，首先要做到的就是关爱学生。
所谓关爱学生，就是关心学生的生活，学习等多个方面，能够做到人人公平，不拿老师的架子压学生。
尊重学生的个人爱好，兴趣，习惯等等，不强迫学生去转变兴趣和习惯等。
关爱学生体现在多个方面，学生对于老师是崇拜和尊敬的心理。
而老师们千万不能够居高临下地对待学生，肯定要能够做到公平待人，尊重学生，关爱学生，和学生能够相处融洽。
初中数学教师工作个人总结（五篇）
初中数学教师工作个人总结初中数学教师工作个人总结（五篇）你认为数学教师工作总结怎么写才优秀呢？教师要关注学生日常的生活情况，让学生感受到教师发自内心的关爱。
今天的小编给大家分享了初中数学教师工作个人总结（五篇），希望能帮到你。
初中数学教师工作个人总结精选篇1一学期的时光转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们的关心帮助下，我的工作顺利完成，现总结如下：一、思想方面一学期来，我贯彻党的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，为人师表。
尊敬领导，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度，教书育人。
按时起床，签到，按时上下课，按时上下班，从无迟到早退现象。
认真完成学校分配的各项工作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、班主任工作方面坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
（一）贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到动作迅速、部署到位、落实有策。
经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
经常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等，阶督促检查。
勤跟班。
早上，中午，下午及时进教室督促学生安静学习，及时查宿，督促学生按时就寝。
上好班会夕会健法安全课。
经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
（二）做好班干部的培养。
尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
初中数学教师教学工作总结14篇
初中数学教师教学工作总结14篇初中数学教师教学工作总结1忙碌的一学期即将过去，在数学组各位老师的帮助下，我感觉收获颇多。
本学期我担任初一、初二两个年级的数学教学工作。
一、认真备课对于自己的课程，我在寒假就已经看过一遍，有了大概的思路。
刘某某老师要求我们整章备课，这样对于自己所要教授的知识就有了系统的认识，也可以防止知识点的重复和遗漏。
在备课前，我还仔细研读了教材，每看一遍都会有收获，这对于我的.讲课非常有帮助。
做到每节课都“有备而来”，并在课后及时反思总结不足，认真记录于教案之中。
二、多听课通过听课，我看到了刘某某老师潇洒自如、掌控全局的御女风范、默默老师幽默风趣的教学理念、周清波老师认真严谨的工作作风，也看到了刘某某老师对学生不厌其烦的教导、默默老师改作业时温柔细腻的笔触，还看到了周清波老师严厉而关爱的眼神。
这些我都记在心里，并且时刻提醒自己向这三位老师学习。
俗话说“他山之石，可以攻玉”，借鉴这些老师的工作方法，开拓了我的思路，也让我对待工作更加有的放矢。
三、加强练习以前自己不明白“精讲精练”的重要性，这学期对这个词有了很深的体会。
为了做到“精讲精练”，我在课下找了很多题目，并且将他们进行归类、总结，把挑选出的有代表性的题目放到课堂上，给学生讲解。
这样做，可以让学生更加系统、高效地完成自己的数学学习。
四、勤于总结在我学习的道路上，我中学时的数学老师善于总结、善于提纲挈领，这一点给我留下来非常深刻的印象。
因此，我也把这一方法应用到我的教学中，每一章节学完我都会给学生进行总结，并且指导他们自己进行总结。
这样，学生才可以将单个的知识点形成知识网络、知识框架，从而内化为自己的知识与学习方法。
我一直都希望自己成为一个学富五车、口若悬河、幽默风趣的老师，我知道自己离这个目标还很遥远，曾经也一度没有自信，觉得自己不适合当老师，特别感谢数学组各位老师对我的开导与帮助，也感谢各位领导与老师对我的关心与支持，谢谢！初中数学教师教学工作总结2本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
初中数学教师个人工作总结15篇
初中数学教师个人工作总结15篇初中数学教师个人工作总结1本学期我担任八年级（9）班数学教学工作。
通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：一、主要工作及取得的成绩：1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、虚心请教同组老师。
在教学上，有疑必问。
由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。
我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。
本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。
4、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会，使我对以后的教学更加充满了信心。
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初中数学老师工作总结
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政
治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教
育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作
提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提
高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和
学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有
计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，
为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来
教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结
检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教
材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排
都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备
而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利
于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，
归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲
解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的
学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就
连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，
有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的
意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边
听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀
请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针
对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去
搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习
都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的
问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况
及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，
为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的
学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生
的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的
辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性
和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发
他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项
任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而
自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再
教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地
做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这
些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转
化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的
知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高
学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非
只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注
入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成
绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。