《学会合作小游戏》PPT课件
合集下载
《学会合作-共享成功》PPT
❖ 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 ❖ 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 ❖ 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 ❖ 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有缘才能相聚，有心才会珍惜， ❖ 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有福就该同享，有难必然同当， ❖ 用相知相守换地久天长。 ❖ 处处为你忧心，一直最忧我情， ❖ 请你相信这份感情值得感激，哦 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有缘才能相聚，有心才会珍惜， ❖ 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有福就该同享，有难必然同当， ❖ 用相知相守换地久天长。
学会合作
共享成功
❖ 团结就是力量， ❖ 团结就是力量， ❖ 这力量是铁， ❖ 这力量是钢， ❖ 比铁还硬， ❖ 比钢还强， ❖ 向着法西斯蒂开火， ❖ 让一切不民主的制度死亡！ ❖ 向着太阳， ❖ 向着自由， ❖ 向着新中国 ❖ 发出万丈光芒！ ❖ （反复）2次
动物拉车的故事
❖ 梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友， 一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东 西。
心才会珍惜， 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难
必然同当， 用相知相守换地久天长。 ❖ 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 ❖ 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 ❖ 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼 ❖ 我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦！
❖ 确立一个目标。 ❖ 树立我为人人，人人为我的思想。 ❖ 树立主动服务思想。 ❖ 增强领导者自身的影响力。 ❖ 建立系统科学的管理制度，使管理工作和人的行
小学心理健康《学会合作》说课课件
喜羊羊跳舞慢羊羊和暖羊羊弹琴观众们都为我们的表演喝彩呢
人教版小学三年级《品德与社会》
让我们学会合作
执教者：育才小学 魏娜
小朋友们好！你们真可爱！很高兴和你 们做朋友，我给大家带来了三段非常精彩的 录像作为见面礼，希望你们喜欢！
那天，我和伙伴们合作表演歌舞， 沸羊羊和懒羊羊唱歌，我和喜羊羊跳舞， 慢羊羊和暖羊羊弹琴，观众们都为我们 的表演喝彩呢！小朋友们，你们想起了 哪些需要大家合作才能完成好的事呢？
合作，能产生超过个人的力量； 合作，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉； 合作，给我们带来愉快的体验。
游戏规则： 小组长用小勺把乒乓球 传到右边同学的小勺里，依 次传一圈，把球再传给小组 长。音乐停止，游戏结束。
合作好，心愉快，想夸你来想赞他； 小组长，你真棒，协调组员会分工； 小组员，你真行，服从分工齐努力； 互相帮，同步上，集体荣誉齐分享！ 一人力量算个啥，齐齐合作力量大！ 力量大！
人教版小学三年级《品德与社会》
让我们学会合作
执教者：育才小学 魏娜
小朋友们好！你们真可爱！很高兴和你 们做朋友，我给大家带来了三段非常精彩的 录像作为见面礼，希望你们喜欢！
那天，我和伙伴们合作表演歌舞， 沸羊羊和懒羊羊唱歌，我和喜羊羊跳舞， 慢羊羊和暖羊羊弹琴，观众们都为我们 的表演喝彩呢！小朋友们，你们想起了 哪些需要大家合作才能完成好的事呢？
合作，能产生超过个人的力量； 合作，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉； 合作，给我们带来愉快的体验。
游戏规则： 小组长用小勺把乒乓球 传到右边同学的小勺里，依 次传一圈，把球再传给小组 长。音乐停止，游戏结束。
合作好，心愉快，想夸你来想赞他； 小组长，你真棒，协调组员会分工； 小组员，你真行，服从分工齐努力； 互相帮，同步上，集体荣誉齐分享！ 一人力量算个啥，齐齐合作力量大！ 力量大！
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
任务完成情况
评价幼儿是否按时完成任务，任务完 成的质量如何，是否达到了预期的目 标。
学习态度和习惯
观察幼儿在学习过程中的态度是否积 极，是否能独立思考、主动探索，是 否具有良好的学习习惯。
评价方法
观察法
教师在活动过程中密切观察幼儿的表现，记 录每个幼儿的具体表现和进步。
口头表达法
通过与幼儿的交流，了解他们的想法和感受 ，评估他们的表达能力和思维水平。
合作意义
合作是人类社会发展的重要基础 ，是解决复杂问题的有效方式， 也是培养个体社会交往能力的重 要途径。
合作的重要性
01
02
03
提高问题解决能力
通过合作，个体可以集思 广益，充分发挥各自的优 势，共同解决问题。
增强团队凝聚力
在合作过程中，个体之间 相互信任、互相支持，可 以增强团队的凝聚力和向 心力。
作的概念。
游戏化教学
设计合作主题的游戏， 让幼儿在游戏中体验合 作的乐趣，加深对合作
的理解。
家园共育
加强与家长的沟通与合 作，共同培养幼儿良好
的合作习惯与精神。
05
CHAPTER
教学评价与反馈
评价标准
团队合作能力
观察幼儿在活动中的合作表现，是否 能和其他小朋友共同完成任务。
沟通表达能力
评估幼儿是否能清晰表达自己的观点 ，理解和尊重他人的观点，是否主动 分享自己的想法和知识。
总结与反思
总结合作经验
引导幼儿分享在小组活动中的合作经 验，总结合作的要点和方法。
反思与提升
鼓励幼儿反思自己在合作中的表现， 找出不足之处，并提出改进的方法。
04
CHAPTER
教学方法与手段
教学方法
小班三年级《学会合作》课件.ppt
佳作欣赏
• 合作的自述------霍如月 • 合作筋斗云------焦超超 • 快乐的源泉------付云霞 • 当猫不再吃鱼时------张也弛 • 合作的力量-------张雪荣 • 合作就是力量------罗特 • 两个人之间的秘密------冯瑶
他
山
共撑一片天
之
石 有一天，天上发生了混战。东方佛主、 西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要
“一个中国人是条龙，一群中国 人是条虫”；
“美国人喜欢打桥牌，讲究双方 配合的默契；日本人喜欢下围棋， 讲究的是牺牲局部赢得全局；中国 人大都喜欢搓麻将，追寻的是瞒上 家，防对家，扣死下家的战略 ”。
三个和尚
你有没有过合作经历？ 成功还是失败？
游戏：你来表达，我来猜
①每组选出两位同学，一位用神态、形态、 语言来表达投影仪上的内容，另一位猜 是什么。
企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ： “工人作用大啊！而我们负责组织，管理 他们，作用更大！”
科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：
“知识推动发展，发展首推科技。我们就 是社会发展的领航人。”
企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发
言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他 推了推教师，高声说道：“知识重要啊！ 可如果没有知识的传播者，我想也就没有 了科学家啊。”
神只说了一句，这句话就是：“只
有你们共同努力，才能撑起一片美好的 天空。”
本文采用寓言的形式，虚构天神之 间、凡人之间就谁最重要的争论，从独 到的角度表达了只有合作才能共同撑起 一片天的道理。故事生动，手法新鲜， 主题鲜明。作者还注意运用对话描写来 推动故事情节的发展，也值得肯定。
教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了 推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事 业是最重要的。知识需要一代代的传递积累， 没有教师是不行的。”
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
不足之处
在活动过程中，部分幼儿的注意力容易分散，需要教师加强 引导和组织。同时，对于一些较为复杂的合作任务，部分幼 儿可能难以理解和完成，需要教师在设计活动时充分考虑幼 儿的年龄特点和认知水平。
对未来教学的展望与建议
继续加强幼儿的合作意识培养
在未来的教学中，可以继续加强幼儿的合作意识培养，通过更多的实践活动和游戏，让幼儿深刻理解合作的重要性。 同时，可以引导幼儿在日常生活中学会与他人合作，提高其社会适应能力。
总结词
角色扮演游戏是培养幼儿合作能力的有效手段。
详细描述
在角色扮演游戏中，幼儿们需要扮演不同的角色，如医生、警察、售货员等。在游戏中，幼儿们需要相互配合、 共同完成任务，如救治病人、抓捕坏人、售卖商品等。通过游戏，幼儿们学会了如何与他人沟通、如何协作完成 任务等合作能力。
案例三：户外活动中的合作
总结词
THANKS 感谢观看
讲解法
实践法
通过讲解合作的意义和方法，让幼儿 初步了解合作的概念。
通过实践活动，让幼儿亲身体验合作 的乐趣，培养其合作能力。
示范法
教师进行示范，让幼儿学习如何进行 合作。
02 合作的重要性
合作的意义
01
合作是人际交往的基本方式
合作是人们之间相互交流、相互帮助、共同完成任务的过程。在幼儿园
大班社会教案中，通过合作活动，孩子们可以学会与他人沟通、协商和
合作学习
鼓励孩子们在学习中互相合作，共同解决问题，提高他们的合作 能力和学习效果。
集体活动
组织一些需要集体配合的集体活动，如合唱、舞蹈等，让孩子们 在集体中学会合作和团结。
06 总结与反思
对本次教案的总结与反思
成功之处
本次社会教案通过生动有趣的活动，让幼儿在实践中学会了 合作的重要性，取得了较好的教学效果。同时，教案中的活 动设计具有趣味性和互动性，能够激发幼儿的学习兴趣和参 与热情。
在活动过程中，部分幼儿的注意力容易分散，需要教师加强 引导和组织。同时，对于一些较为复杂的合作任务，部分幼 儿可能难以理解和完成，需要教师在设计活动时充分考虑幼 儿的年龄特点和认知水平。
对未来教学的展望与建议
继续加强幼儿的合作意识培养
在未来的教学中，可以继续加强幼儿的合作意识培养，通过更多的实践活动和游戏，让幼儿深刻理解合作的重要性。 同时，可以引导幼儿在日常生活中学会与他人合作，提高其社会适应能力。
总结词
角色扮演游戏是培养幼儿合作能力的有效手段。
详细描述
在角色扮演游戏中，幼儿们需要扮演不同的角色，如医生、警察、售货员等。在游戏中，幼儿们需要相互配合、 共同完成任务，如救治病人、抓捕坏人、售卖商品等。通过游戏，幼儿们学会了如何与他人沟通、如何协作完成 任务等合作能力。
案例三：户外活动中的合作
总结词
THANKS 感谢观看
讲解法
实践法
通过讲解合作的意义和方法，让幼儿 初步了解合作的概念。
通过实践活动，让幼儿亲身体验合作 的乐趣，培养其合作能力。
示范法
教师进行示范，让幼儿学习如何进行 合作。
02 合作的重要性
合作的意义
01
合作是人际交往的基本方式
合作是人们之间相互交流、相互帮助、共同完成任务的过程。在幼儿园
大班社会教案中，通过合作活动，孩子们可以学会与他人沟通、协商和
合作学习
鼓励孩子们在学习中互相合作，共同解决问题，提高他们的合作 能力和学习效果。
集体活动
组织一些需要集体配合的集体活动，如合唱、舞蹈等，让孩子们 在集体中学会合作和团结。
06 总结与反思
对本次教案的总结与反思
成功之处
本次社会教案通过生动有趣的活动，让幼儿在实践中学会了 合作的重要性，取得了较好的教学效果。同时，教案中的活 动设计具有趣味性和互动性，能够激发幼儿的学习兴趣和参 与热情。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
能力目标
培养幼儿在游戏和日常生活中的合作 能力。
学会与他人沟通、协商、分工和完成 任务。
情感、态度与价值观目标
培养幼儿积极、乐观 、向上的心态。
引导幼儿理解并实践 “团结就是力量”的 价值观。
增强幼儿的集体荣誉 感和团队精神。
02
教学内容
合作的概念和意义
合作的概念
合作是指两个或两个以上的个体为了共同的目标而联合起来，通过相互配合和 协作，实现共同目标的一种社会交往活动。
幼儿园大班社会教案《学会 合作》(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业与要求 • 教师自我反思与总结
01
教学目标
知识目标
01
让幼儿了解合作的基本概念和意 义。
02
知道合作在生活中的重要性，以 及合作的好处。
根据每个成员的特长和需求进行合理 分工，让每个成员都能发挥自己的优 势。
03
有效沟通
在合作过程中，要保持开放、诚实的 沟通态度，及时交流进展情况、遇到 的问题以及解决方案。
05
04
互相尊重
尊重他人的意见和想法，不要轻易否 定或批评他人，要学会倾听和接受不 同的观点。
03
教学过程
导入
故事导入
通过讲述一个关于合作的小故事 ，引导幼儿进入主题，激发他们 的学习兴趣。
概念。
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色，模拟 合作场景，培养他们的合作能
力。
家园共育
鼓励家长参与教学，与幼儿一 起完成合作任务，巩固教学效
果。
05
教学评价与反馈
《学会合作》(共18张PPT)
和衷共济 众志成城 患难与共
群策群力
天时不如地利，地利不如人和
写话练习：用以至少四个词写 写我们生活中的点合此播放作教学。视频
快速默读课文，找出文中带问号 的句子，想想它们在文中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要。
点此播放教学视频
怎样才能卓有成效地合作呢？请 快速浏览课文4-6自然段，用文中一句 话来回答这个问题。
点此播放教学视频
第三段(7)：呼吁人们学会合作
天时不如地利，地利不如人和
什么是合作？为什么要合作？
点此播放教学视频
和衷共济 众志成城 患难与共
演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐
1、我愿意正确、流畅地展 同心协力 万众一心 风雨同舟
为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？
点此播放教学视频
这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过
两个事例来说明呢？
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心 中想着别人，心中想着集体，有自我 牺牲的精神。
点此播放教学视频
请同学们自由朗读课文4、5自 然段，将你体会最深的地方画出来 并多读几遍，同时在旁边写下你的 感受。
团结 合作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
点此播放教学视频
苏教版 六年级下 第四组
14
点此播放教学视频
1、自由朗读课文，将课文读 正确、流利。
2、思考：课文围绕“合作” 讲了几个方面的内容。
点此播放教学视频
生字学习
ห้องสมุดไป่ตู้
zhuànɡ xī
示课文朗读。 点此播放教学视频
群策群力
天时不如地利，地利不如人和
写话练习：用以至少四个词写 写我们生活中的点合此播放作教学。视频
快速默读课文，找出文中带问号 的句子，想想它们在文中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要。
点此播放教学视频
怎样才能卓有成效地合作呢？请 快速浏览课文4-6自然段，用文中一句 话来回答这个问题。
点此播放教学视频
第三段(7)：呼吁人们学会合作
天时不如地利，地利不如人和
什么是合作？为什么要合作？
点此播放教学视频
和衷共济 众志成城 患难与共
演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐
1、我愿意正确、流畅地展 同心协力 万众一心 风雨同舟
为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？
点此播放教学视频
这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过
两个事例来说明呢？
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心 中想着别人，心中想着集体，有自我 牺牲的精神。
点此播放教学视频
请同学们自由朗读课文4、5自 然段，将你体会最深的地方画出来 并多读几遍，同时在旁边写下你的 感受。
团结 合作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
点此播放教学视频
苏教版 六年级下 第四组
14
点此播放教学视频
1、自由朗读课文，将课文读 正确、流利。
2、思考：课文围绕“合作” 讲了几个方面的内容。
点此播放教学视频
生字学习
ห้องสมุดไป่ตู้
zhuànɡ xī
示课文朗读。 点此播放教学视频
《学会合作》大班动画教案(通用)ppt
引导幼儿关注合作的重要性，培养合作意识
06
教学重点与难点
教学重点：合作的意义和方法
合作的意义：通过讲解合作的重要性，让学生理解合作的意义，培养合作意识。
合作的方法：介绍有效的合作方法，如分工合作、互相帮助、共同进步等，让学生掌握合作的技巧。
合作与竞争的关系：讲解合作与竞争的关系，让学生理解合作与竞争的互补性，培养正确的竞争意识。
特点：讨论法能够激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的思考和表达能力，培养学生的合作精神和沟通能力。
实施步骤：确定讨论主题、分组、引导学生讨论、总结分享。
注意事项：讨论主题要符合学生的认知水平和兴趣，分组要合理，引导学生讨论时要给予充分的自由和时间，总结分享时要给予积极的评价和反馈。
案例分析法
案例选择：选择具有代表性的案例，能够体现合作的重要性
教学方法：是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性
课堂氛围：是否能够营造轻松、愉快的学习氛围
反馈：将评价结果及时反馈给学生，以便学生更好地掌握合作的方法。
评价目的：了解学生合作技能掌握情况，为后续教学提供参考
评价内容：合作态度、合作技能、合作成果等方面
评价方式：观察、口头反馈、书面反馈等
反馈方式：及时将评价结果以口头或书面的形式反馈给学生，以便学生更好地掌握合作的方法。
合作方法的实践挑战：探讨一些实际应用合作方法时可能遇到的挑战和困难，并给出解决方案。
07
教学评价与反馈
对学生的评价：观察学生的参与度、小组讨论的表现等。
观察学生的参与度：通过观察学生在课堂上的表现，可以了解他们对合作学习的态度和投入程度。
小组讨论的表现：小组讨论是合作学习的重要形式之一，通过观察学生在小组讨论中的表现，可以了解他们的合作能力和交流能力。
二年级下册心理健康教育课件-第三十二课 学会合作｜北师大版 (20张PPT)
选一选与人合作要有统一的目标明确的分工除此之外还需要大家齐心协力相互体谅只有这样才会获得成功
学会合作
背坐起立
四人一组，手挽手，背靠背，老 师喊开始后，反复坐下、起立，30秒 内哪组完成的次数多哪组获胜。
29 26 24 21 18 15 12 10 8 7 6 5 4 3 2 1 0
准备 开始
选一选
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? （ ） A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。
选一选
③合作中两个人都需要某件东西，怎么办? （ ） A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。
合作真谛
与人合作要有统一的目 标、明确的分工，除此之外， 还需要大家齐心协力，相互 体谅只有这们身边 的关于合作的例子。
想一想
（1）有同学写作业、考试时不会做，叫你借他 抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？
（2）有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好 朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种"哥们义气"的 做法对吗？为什么？
胜利感言 1
这个游戏说明合作需要 大家齐心协力．
记图形
游戏规则：
在十秒钟内将图片中分别 有几个三角、圆、方形记下来， 全部回答正确即为胜利。
游戏感言 2
这个游戏说明合作需要 有明确的分工，每个人都做 好自己分内的事。
观后感言3
这个故事告诉我们 合作需要要有统一的目 标！
选一选
①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? （ ） A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。
合作，能产生超过个人的力量； 合作，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉； 合作，给我们带来愉快的体验。
学会合作
背坐起立
四人一组，手挽手，背靠背，老 师喊开始后，反复坐下、起立，30秒 内哪组完成的次数多哪组获胜。
29 26 24 21 18 15 12 10 8 7 6 5 4 3 2 1 0
准备 开始
选一选
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? （ ） A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。
选一选
③合作中两个人都需要某件东西，怎么办? （ ） A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。
合作真谛
与人合作要有统一的目 标、明确的分工，除此之外， 还需要大家齐心协力，相互 体谅只有这们身边 的关于合作的例子。
想一想
（1）有同学写作业、考试时不会做，叫你借他 抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？
（2）有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好 朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种"哥们义气"的 做法对吗？为什么？
胜利感言 1
这个游戏说明合作需要 大家齐心协力．
记图形
游戏规则：
在十秒钟内将图片中分别 有几个三角、圆、方形记下来， 全部回答正确即为胜利。
游戏感言 2
这个游戏说明合作需要 有明确的分工，每个人都做 好自己分内的事。
观后感言3
这个故事告诉我们 合作需要要有统一的目 标！
选一选
①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? （ ） A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。
合作，能产生超过个人的力量； 合作，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉； 合作，给我们带来愉快的体验。
学会合作(课件)-心理健康四年级
小猴子很轻松地就拿到了苹果，然后，大象又驮着小猴 子过了河，把苹果给了黄牛伯伯吃。这时，黄牛伯伯说： “你们现在知道谁的本领大了吗？”小猴子和大象若有所思 地点了点头。
12
13
14
三只老鼠
仓库里住着三只老鼠，它们看到屋子里有口油缸， 就想偷吃油，但油缸的油只有一点点儿，缸身也太 高，谁也喝不着。“这难不倒我们，我们一只咬着 另一只的尾巴，吊下去。第一只喝饱了油，爬上来， 再吊另一只下去喝!”
1
合作
2
什么是合作?
3
4
5
6
心理剧场之学会合作
剧场1：虾、鱼、天鹅 剧场2：猴子与大象 剧场3：三劲了却 还是拖不动小车？ 2.他们怎么合作才能拉动小车?
9
10
森林里大象和猴子在争谁的本领大。大象说：“我的本 领大，我是今年的举重冠军！我能举起五百斤的重物，你行 吗？”小猴子说：“我的本领比你的大。我是爬竿冠军，你 会爬竿吗？”大象说：“我可以用鼻子吸水。”
小猴子说：“我能用尾巴卷着树枝荡秋千。”两只动物 争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯当裁判。
黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：“我想吃苹果， 你们谁能摘到苹果给我吃，谁的本领就最大。”
11
小猴子看见河里水流很急说：“这么急的水流，我不敢过 河。”大象说：“我不怕，小猴子，让我驮你过去吧！”过 了河，大象看见苹果结得很高说：“我身子重，不能爬树， 你来吧。”
“此计真妙!”三只老鼠先对天发誓，谁也不存 半点私心，然后将第一只老鼠先吊下去喝油。
15
三只老鼠
第一只老鼠想:“油不多，我得尽量多喝!” 第二只看见第一只喝油的馋相，担心它把油喝光 了:“还是放了它，我自己也跳下去喝!” 第三只在最上面，想:“待它们两只喝够时，还有 我的份儿吗?我还是早点放手，自己也跳下去喝吧!” 于是第二只和第三只老鼠都放开了下面老鼠的尾巴， 跳到油缸里喝油。他们很快便把油喝光了。 喝完，三只老鼠才发现谁也爬不出去啦!
12
13
14
三只老鼠
仓库里住着三只老鼠，它们看到屋子里有口油缸， 就想偷吃油，但油缸的油只有一点点儿，缸身也太 高，谁也喝不着。“这难不倒我们，我们一只咬着 另一只的尾巴，吊下去。第一只喝饱了油，爬上来， 再吊另一只下去喝!”
1
合作
2
什么是合作?
3
4
5
6
心理剧场之学会合作
剧场1：虾、鱼、天鹅 剧场2：猴子与大象 剧场3：三劲了却 还是拖不动小车？ 2.他们怎么合作才能拉动小车?
9
10
森林里大象和猴子在争谁的本领大。大象说：“我的本 领大，我是今年的举重冠军！我能举起五百斤的重物，你行 吗？”小猴子说：“我的本领比你的大。我是爬竿冠军，你 会爬竿吗？”大象说：“我可以用鼻子吸水。”
小猴子说：“我能用尾巴卷着树枝荡秋千。”两只动物 争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯当裁判。
黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：“我想吃苹果， 你们谁能摘到苹果给我吃，谁的本领就最大。”
11
小猴子看见河里水流很急说：“这么急的水流，我不敢过 河。”大象说：“我不怕，小猴子，让我驮你过去吧！”过 了河，大象看见苹果结得很高说：“我身子重，不能爬树， 你来吧。”
“此计真妙!”三只老鼠先对天发誓，谁也不存 半点私心，然后将第一只老鼠先吊下去喝油。
15
三只老鼠
第一只老鼠想:“油不多，我得尽量多喝!” 第二只看见第一只喝油的馋相，担心它把油喝光 了:“还是放了它，我自己也跳下去喝!” 第三只在最上面，想:“待它们两只喝够时，还有 我的份儿吗?我还是早点放手，自己也跳下去喝吧!” 于是第二只和第三只老鼠都放开了下面老鼠的尾巴， 跳到油缸里喝油。他们很快便把油喝光了。 喝完，三只老鼠才发现谁也爬不出去啦!
小学生主题班会课件——学会合作 通用版
成功的合作,不仅要 有统一的目标和明确的分 工，而且还要默契配合, 心中想着别人，想着集体， 有自我牺牲的精神。
你认为在合作中怎样使对方满意你， 接受你呢?
①自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、真诚地说理，想办法消除误解。
②合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。
学会合作
第一关：接力传球
游戏规则：请同学们分成 两组，站成两排，各伸出一只 手夹住球，往后传，不能用身 体的其他部位碰球。如果球掉 了，从头再传。在最短的时间 内先传完的小组为胜利。
第二关：复制图形
游戏规则：请同学们看以 下四组图形十画完的小组，即 为胜利。
1 2 3 4
第三关：穿针引线
游戏规则：六个同学， 自由合作认针，认针时必 须一人一手拿针，另一人 一手拿线，另一只手不许 参与活动，在规定时间内， 比比哪组穿进的线最多。
第四关：逃生
游戏规则：塑料桶代表 房间，小球代表房间里的人， 假设房间起火，浓烟弥漫， 只有在三秒钟内逃离房间的 人才可能获得生存机会。在 宣布开始后，三秒中能够逃 离即为胜利。
同学们想想是不是什么事都 能合作呢？
1、有同学考试时不会做， 叫你给他抄，并答应好处，你 能与他合作吗？为什么？
2、有同学打碎教室玻璃， 就因为他是你的好朋友，你就 隐瞒不报告，你认为这种合作 可取吗？为什么？
合作能让我们 彼此更加信任，彼 此团结，帮助我们 战胜困难，还能为 集体赢得荣誉。
游戏《学会合作》PPT课件
成 语 典 故
地 理 名 词
体 育 名 词
花 卉 名 词
科 技 名 词
中 外 名 人
新 生 活 概 念
成语典故 三顾茅庐 黔驴技穷 南辕北辙 打草惊蛇 一箭双雕 揠苗助长 还璧归赵 画蛇添足 朝三暮四 笑里藏刀 声东击西 掩耳盗铃
科技名词 元素周期表 遥感技术 万有引力 空间科学 指南针 计算机 暗物质 基因 神州五号 光 光 激 子 纳 米 量 年
花卉名词 茉莉花 玫 君子兰 郁金香 迎春花 牵牛花 紫荆花 白玉兰 康乃馨 桂 梅 菊 瑰 丁 香 牡 丹 荷 花
Байду номын сангаас 地理名词
喜马拉雅山 亚热带 太平洋 上海 沙漠 高原 北极 长城 立春 季风 赤道 纬度 死海 长 江
中外名人 居里夫人 罗纳尔多 贝多芬 孙中山 毛泽东 林则徐 杨利伟 邓稼先 马克思 姚 明 牛顿 邓小平 孔 子 乔 丹
成语典故科技名词花卉名词地理名词新生活概念中外名人体育名词揠苗助长一箭双雕声东击西掩耳盗铃打草惊蛇南辕北辙笑里藏刀朝三暮四画蛇添足三顾茅庐还璧归赵成语典故黔驴技穷神州五号科技名词光年暗物质计算机纳米量子遥感技术空间科学激光基因指南针元素周期表万有引力玫瑰花卉名词康乃馨白玉紫荆荷牡丹牵牛迎春郁金香君子兰丁香菊梅桂花茉莉花喜马拉雅山地理名词长江太平洋死纬度赤道季风立春长城亚热带北极高原沙漠上海邓小平中外名人马克思牛顿邓稼先杨利伟姚明林则徐罗纳尔多乔丹毛泽东孙中山居里夫人孔子贝多芬跳水体育名词桥牌跳高三步上篮带球撞人点接力足球双打扣篮黑哨过网击球空心主教练网虫新生活概念恐龙ceo酷郁闷见光死iy菜鸟黑客qq丁克家庭金领小资刷卡cdma短信合作者精神?富有爱心
体育名词 过网击球 带球撞人 三步上篮 主教练 黑 水 扣 哨 双 篮 足 打 接 力 点 球 跳 高 桥 牌 空心 跳
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
back
.
69
董存瑞
back
.
70
周杰伦
back
.
71
萨达姆
back
.
72
包拯
back
.
73
王小丫
back
.
74
司马光
back
.
75
贝克汉姆
back
.
76
牛顿
back
.
77
法国
back
.
78
上海
back
.
79
德国
back
.
80
西藏
back
.
81
台湾
back
.
82
印度尼西亚
.
137
火车
back
.
138
飞机
back
.
139
电单车
back
.
140
竹排
back
.
141
马车
back
.
142
拖拉机
back
.
143
公共汽车
back
.
144
宇宙飞船
back
.
145
救护车
back
.
146
轮船
back
.
147
消防车
back
.
148
渔船
back
.
149
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
14
跳水
back
.
15
禁区
back
.
16
F1方程式
back
.
17
桂林山水
back
.
18
长城
back
.
19
黄山
back
.
20
西湖
back
.
21
九寨沟
back
.
22
故宫
back
.
23
长江三峡
back
.
24
张家界
back
.
25
阳朔
back
.
26
周庄
back
.
27
丽江古城
back
学会合作
.
1
❖ 合作:为了共同做好一件事情，各有分工、互 相商量、相互配合。
❖ 在我们日常生活、学习中，还有许多人与人 之间合作的事情，你发现了吗？
❖ 你能否举一、两个例子，说说你是 怎么与人合作的？
.
2
良好的合作：
❖ 要有明确的分工，要各负其责。 ❖ 要有必要的宽容和理解，要彼此信任，相互
支持； ❖ 要有一定的奉献精神，要从大局着眼，树立
.
4
体育词汇 旅游景点 广告品牌 电影词汇
食品名称 趣味成语 人物名称 动物名称
国家地名 生活用品 职业名称 交通工具
.
5
跑道
back
.
6
篮球
back
.
7
教练
back
.
8
街舞
back
.
9
假动作
back
.
10
自由人
back
.
11
发令枪
back
.
12
滑板
back
.
13
二人三足
back
服务员
back
.
111
教师
back
.
112
科学家
back
.
113
导演
back
.
114
《英雄》
back
.
115
票房
back
.
116
跑龙套
back
.
117
演员
back
.
118
特技
back
.
119
《哈里波特》
back
.
120
替身
back
.
121
剧本
back
.
122
主角
back
.
123
back
.
42
豆浆
back
.
43
榴莲
back
.
44
蜂蜜
back
.
45
糯米饭
back
.
46
汉堡包
back
.
47
牛肉干
back
.
48
咖啡
back
.
49
盒饭
back
.
50
过桥米线
back
.
51
葡萄干
back
.
52
龙虾
back
.
53
刻舟求剑
back
.
54
焚书坑儒
back
.
55
举一反三
.
97
饮水机
back
.
98
手绢
back
.
99
垃圾筒
back
.
100
纱窗
back
.
101
消防员
back
.
102
律师
back
.
103
摄影师
back
.
104
警察
back
.
105
会计师
back
.
106
记者
back
.
107
主持人
back
.
108
护士
back
.
109
播音员
back
.
110
.
28
布达拉宫
back
.
29
高露洁
back
.
30
农夫果园
back
.
31
特步
back
.
32
漓泉啤酒
back
.
33
百事可乐
back
.
34
全球通
back
.
35
肯德基
back
.
36
动感地带
back
.
37
海尔
back
.
38
蒙牛
back
.
39
耐克
back
.
40
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
步步高
back
.
41
狗不理包子
back
.
56
四面楚歌
back
.
57
退避三舍
back
.
58
三顾茅庐
back
.
59
指鹿为马
back
.
60
亡羊补牢
back
.
61
狐假虎威
back
.
62
八仙过海
back
.
63
掩耳盗铃
back
.
64
破釜沉舟
back
.
65
孔子
back
.
66
姚明
back
.
67
爱因斯坦
back
.
68
王昭君
整体观念。 ❖ 合作的成果是大家的，要实现共享。
.
3
猜词秀
❖ 游戏要求:( 时间:90秒 )
1.四组
竞赛。每组分别派两人合作比赛。
2.一人描述,一人猜词；猜对一个词得10分。
3.可自由描述，但不能说出词中的字。
4.“过”的词的总数不能超过5个。
5.
非参赛同学要保持安静,边观察边思考:怎样才
能使合作获得成功?
back
.
83
西安
back
.
84
巴西
back
.
85
香港
back
.
86
澳大利亚
back
.
87
深圳
back
.
88
阿拉伯
back
.
89
指甲油
back
.
90
算盘
back
.
91
防盗门
back
.
92
镜子
back
.
93
水龙头
back
.
94
苍蝇拍
back
.
95
创可贴
back
.
96
凉席
back
首映式
back
.
124
配音演员
back
.
125
老鼠
back
.
126
猴子
back
.
127
企鹅
back
.
128
八哥
back
.
129
蝌蚪
back
.
130
狐狸
back
.
131
蜗牛
back
.
132
鲨鱼
back
.
133
恐龙
back
.
134
蚊子
back
.
135
蜻蜓
back
.
136
蚂蚁
back