青岛版三年级上册数学信息窗1 分数的初步认识(1)课件

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青岛版小学数学三年级上册《分数的初步认识》课件

青岛版小学数学三年级上册《分数的初步认识》课件

并用彩笔涂上颜色。
1
(2)做完后,同桌之间说说你是怎样得到 2.
12的意义:
把一个整体平均分成2份,
其中的1份就是它的
1 2

这些图形的涂色部分能用
1 2
来表示吗 ?
1
1
2
3
把一个烧饼平均分成4份,每份是多少?
1 4
三、用分数表示下面各图中的红色部分。
(1)
————
(3)
(1)
————
(5)
(3)红色部分是整个图形的(1) (9)
11
04 2
1
2
3
认识分数
平均分
1 2
迁数 移形
整结
理合
1 1 1 ……
346
1 分子
2
分数线
分母
折一折
涂一涂
1 8
2 8
5 8
……
(1)
————
(6)
(1) 4 —Hale Waihona Puke ——()12
5
8
8
8
动手操作:
把圆形纸片折一折,涂一涂,创造一个自 己喜欢的分数
三、自主练习
1. 用分数表示每个图形的涂色部分。
(3) (4)
(9) (12)
(4) (4) (8) (5)
(1)红色部分是大正方形的( 1) ( 4)
(2)红色部分是大长方形的(1) (6)
在古代,人们在分东西(果 实、猎物等)时经常会出现 结果不是整数的情况。于是, 渐渐产生了分数。
在我国,很早就有了
分数 ,最初用算筹表
示,像
1 2
就表示

古印度 阿拉伯
后来,印度人发明了数字,用

青岛版三年级上册数学 分数的初步认识 课件(共20张ppt)

青岛版三年级上册数学 分数的初步认识 课件(共20张ppt)

1 3
1
把一个图形平均分成3份,每份就是它的 。
3
2 3
把一个图形平均分成3份,2份就是它的
2 3

活动要求
1、拿出2号学具,小组长随意分发纸 片;
2、折一折,涂一涂,创造出自己喜欢 的分数。
3关题目全部答对, 智慧之门才会打开, 那时我会放回喜羊羊。
灰太狼
1 — 4
1
1


2
3
3 — 8
分数的初步认识
一半用什么 表示?
1
1
2
2
1
1
2
2
把一个月饼平均分成2份,每份是它的 21。
活动要求
(1)小组形的
1
1 2
(3)小组内交流你找的 2
(4)讨论完后,举手示意老师。
下面图形的涂色部分,能用 1 表示吗? 2
( √)
(× )
(× )

5 —

6
动画城的孩子们也学了分数
把一个苹果分成2份,
每份一定是它的
1 —
( )×
2
把一个西瓜平均分成8份,
√ 这样的3份是它的
3 —


8
你能用分数表达这些成语吗?
1
一分为二
— 2
1
百里挑一
— 100
9
十拿九稳
— 10
同学们,你们真是勇 敢的小勇士!
这节课学的开心吗? 收获了什么?

三年级上册数学课件-10.1分数的初步认识 |青岛版(五四学制) (共23张PPT)

三年级上册数学课件-10.1分数的初步认识 |青岛版(五四学制)  (共23张PPT)

它们分别占了大正方形的几分之一?
1 4
1 8
1 8
1 16
谁占的位置最大?
11 48
1
1
8
16
谢谢
1
分子(其中的1份)
分数线(平均分)
2
分母(平均分的份数)
读作: 二分之一
分数的写法: 先写分数线,再写分母,最后写分子。
在1 1
1
2 中, 3 4
23 4
各表示什么 意思?
11 1 3 12 15
111 7 6 10
我会读
一、判断题
(1)
1
()
— 没有平均分
4
1
(2)把一块蛋糕切成七块,每一块是它的
不一定是平均分
— 7



1
(3)把一根绳平均分成3段,每一段是它的
— 3
。(

二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗?
()
()
()
()
三、用分数表示下面各图中的红色部分。
(1)
————
(3)
(1)
————
(5)
(1)
————
(6)
(1) 4 ————
()
本节课你学到了哪些知识?
1、要得到一个分数,必须平均分。 2、把一个物体(图形)平均分成几份, 每份就是它的几分之一。 3、分数的写法、读法及各部分的意义。
分数的初步认识
一份大,一份小
平均分




半个用数字怎么表示呢?
•规定:把一个整体平 均分成二份,其中的 每份就是这个整体的 二分之一。
认识几分之一
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一Hale Waihona Puke 1 214

青岛数学三年级分数的初步认识.pptx

青岛数学三年级分数的初步认识.pptx

第36页/共37页
巴拿马
感谢您的观看!
第37页/共37页
第二天,狗兄弟又一起
去超市买食物,这次,它们
买到了2个大
,它们每
只狗可以分得(1)个。
第2页/共37页
第三天,狗兄弟又一起
去超市买食物,只买到了1
个大
。两只狗傻眼了,
应该怎么分呢?
每只狗分到( 半)个。
第3页/共37页
你会表示一半吗? 发挥你的创造力吧!
第4页/共37页
Байду номын сангаас
1 -
读作:二分之一

半个 半个
2
师分给她月饼的 ,都1是 , 1
2
2
两人比了比,却发现它们的大小不同。
为什么呢?
第29页/共37页
欣赏世界各国国旗
乌克兰
第30页/共37页
俄罗斯
第31页/共37页
巴拿马
第32页/共37页
毛里求斯
第33页/共37页
波兰
第34页/共37页
德国
第35页/共37页
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第23页/共37页
说出涂色部分是 大正方形的几分 之一。
第24页/共37页
说出涂色部分是
1
大正方形的几分
4
之一。
第25页/共37页
1 8
第26页/共37页
1 8
第27页/共37页
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
第28页/共37页
小明和小红参加野餐活动,小明喜欢吃蛋糕,
老师分给他蛋糕的 ,小1 红喜欢吃月饼,老
1
21

青岛版数学三上分数的初步认识课件

青岛版数学三上分数的初步认识课件

读作:二分之一
先写分数线,再写分母,最后写分子。
用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。
( 5) 8
八分之五
( 1) 3
三分之一
( 5) 6
六分之五
用下面的分数表示涂色部分对吗? 对的画“√”,错的画“×”。
3

×)
4
23(× )
1(√ ) 2
4 6(


我喝了一杯水的 1 。 2 我也喝了一杯水的 1 。 2
那我们两人喝的同样多。
青岛2011课标版 三年级上册 初步认识分数
你能用什么方式来表示一半呢?
请你试着用自己喜欢的图形、符号或数字表 示出 “一半”。
பைடு நூலகம்
你能用什么方式来表示一半呢?
11 一2半 一2半
一半
一半
1
1
把一分个别物用体斜平线均涂分出成下两列份图,形其的中2的?一份是它的_2___。
_
活动要求:
1.选择一个你喜欢的图形折一折; 2.你想涂几份,就用画斜线的方法涂几份; 3.把你创造的分数写下来。

青岛版数学三年级上册《分数的初步认识》课件 (共15张PPT)

青岛版数学三年级上册《分数的初步认识》课件 (共15张PPT)
3.展示形式:任意抽查组员是否会“说”。
温馨提示:小声讨论的你最可爱,完成 后请用坐姿告诉老师。
小红一他说天们:,喝“妈的我妈一也说样喝: 多了“ 吗一我 ?杯12喝水了的一杯。水”的12 。”
奥运五环
你有哪些收获?
关于分数,你还有什么猜想? 探索,永不止步… …
2
(2)做完后,小组内互相说说你是怎样得到
1 2
的,组长注意安排好发言顺序。
温馨提示:小声讨论的你最可爱,全部完 成请用坐姿告诉老师。
把一个长方形平均分成两份,每份都是它的 。
任务二:想象中悟出大道理
1. 你还能找到几分之一?选择一种学具,先 自己折一折,涂一涂,再说给同桌听。
2.小组长在练习本上记录下这些分数,准备 汇报。
欢迎来到数学 课堂
把一个苹果平均分成两份, 每份都是它的一半。
上帝创造了整数,所 有其余的数都是人造
的。
1
1
2
2
把一个苹果平均分成两份பைடு நூலகம் 每份都是它的 一12半。
任务一:边做边说 如何用长方形学具找到
1 2

小组合作要求
(1)拿出长方形纸片,折一折,并把它的 1涂
上颜色(用彩笔画斜线即可)。

三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共35张PPT)

三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共35张PPT)

判断:对的打 √ ,错的打 ×
1 1.把一个长方形分成4份,每份是它的 4
11 1
(×)
2. 4 8 100 都是分数。(√ )
3.涂色部分是这个长方形的
1 3
(×)
研学任务四:我是小法官
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT) 三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
把一张正方形的纸对折, 再对折。把这张纸平均
分成了( )份4 ,每份 是写它作的(()。)41 分四之一,
形状不一样,为什么都可以用四分之一表示?
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
五角星
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
1 10
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
巧克力
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
书本91页做一做 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?
说一说理由。
1 3
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共35张PPT)
1 5

三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共16张PPT)

三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共16张PPT)

三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
2.用分数表示下面各图中的涂色部分。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
猴哥,你吃了你那盘西瓜的 ,我吃了 我这盘西瓜的 ,咱们都吃了 吃得一 样多,哈哈……
1.你还能折出一张纸的几分之几呢?折一折,涂一涂。 2.小组内说一说这个分数的表示意思。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作:四分之三
如图1: 我把正方形平均分成( 2 )份,涂了其中的( 1 )份, 表示这个图形的( )
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT) 三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
1.中国是世界人口大国,大约占世界人口总数的 1 5
2.中国的领土面积(陆地部分)约为960万平方千米,
约占亚洲陆地面积的
1
4
约占全世界陆地面积的 居世界第三位。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT) 三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)

三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共21张PPT)

三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共21张PPT)

三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
二、合作探究
探索要求
1.请你用老师给你准备的材料(不同图形的纸片), 折一折、分一分找到它的一半涂上颜色或线条。 2.独立思考: 你是怎么得到一半。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
1 4
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
1 3
(√)
1 3
(×)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
3.先看图估一估,再填上合适的分数。
1

( (
)))

( (
)))

()
()
)Leabharlann 1 2、1 3

1 6
......
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
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三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三、自主练习
二、合作探究
下面图形的涂色部分可以用 1 表示?为什么? 2

最新青岛版三年级数学上册9.1 分数的初步认识(信息窗一)公开课课件

最新青岛版三年级数学上册9.1 分数的初步认识(信息窗一)公开课课件

3 里面有 4
5 里面有 8 1 1 (1)个 2 。 (5)个 。 8
1 里面有 2
看 图 填 一 填
1
4
1 2
1
3
3 8
1 2
1 2
1 2
1 2
把一个圆分成两份,每一份 一定是它的二分之一。
×
下面图形的彩色部分能用分数表示吗?
1 6
1 3
1
3
1 2
1 4
1 4
1 ). 5
把这个圆平均分成了( 6 )份,每份是这 1 ( ) 个圆的 ,读作( 六分之一 )。 ( 6 )
下面是1分米长的一条线段.把 它平均分成了( 10 )份,每份是它
1 的( 10 ),读作( 十分之一 ).
( 1) ( 10)
1分米
看一看,填一填,你一定会有收获的
5 5 • 黄色部分占(- ),它有( )个 9 1 (- ) 9 4 ),它有( 4 )个 • 空白部分占( - 1 9 ( -) 9
青岛版三年级数学上册
分数的初步认识
月饼
月饼
月饼
月饼
2
月饼 月饼
2
月饼 月饼
月饼 月饼
1
月饼
1
月饼
把1个月饼平均分给2位学生
月饼
没有平均分
平均分
把一个月饼平均分成2份,每份是 这块月饼的 1 。 2
1 2
1 2
胎儿 的头长约占整个身 长的多少?
你能用什么方式来表示一半呢?
1 2
读出下面的分数,并说出他 们的分子和分母 7 4 9 7 12 9 5 16 10 58 5 8 6 12 1 8 5 6 1 100
用分数表示下面每个图里的图色部分。

三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共13张PPT)

三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共13张PPT)

× ( )
√( )
× ( )

× ( )
估一估,涂色部分大约是这个圆的几分之一?
把一个圆平均分成3份,每份都是这个圆的 1。 3
这节课你收获了什么?
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
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小结
3 ……分子
分数线……
8 ……分母
1
1
4
2
1
2
3
8
3
9
4
4
4
12
8
5
我这样表 示:
1个月饼平均分成2份,其 中的1份用分数表示为:
我这样 表示:1
2
一半用 1 表示,读作:二分之一。
2
你能用数学的方法表示出一半是多 少吗?
点击播放
把一个圆平均 分成2份,其中 的一份是半圆,
用半圆表示一 半的大小。
把一个正方形平均分成 2份,其中的一份是半 个正方形,用半个正方 形表示一半的大小。
2
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点击播放
把一张圆形纸片
对折,平均分成2 份,其中的一份 是这张纸片的 1 。
2
点击播放
把一根毛线对折,
平均剪成2份, 其中的一份是这 根毛线的 1 。
2
把一个烧饼平均分成4份, 每份是多少?
用一张圆形纸片表示烧饼, 把它平均分成4份,每份就 是它的四分之一。用 1 表示。
4
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1 2
是什么意思?
探索要求 (1)用老师为大家准备的材料 (不同形状的纸片、毛线),折一折, 分一分,表示出 1 。 (2)做完后,2 同坐之间先说说你 是怎样得到 1 。
2
点击播放
把一张长方形纸片
对折,平均分成2
份,其中的一份是
这张纸片的
1 2

把一张正方形纸片 对折,平均分成2 份,其中的一份是 这张纸片的 1 。

3 8
表示。
用一张正方形纸片表示
蛋糕,把它平均分成8 份,每份是它的八分之
一,三份就是它的八分 之三。用 3 表示。
8
用一张长方形纸片表
示蛋糕,把它平均分
成8份,每份是它的

八分之一,三份就是
它的八分之三。用 3
表示。
8
1
2
1
4
3
8
像 1 、 1 、 1 、 3 ……这样的数,都
24
88
是分数。
九 我当小厨师
——分数的初步认识
分数的初步认识
青岛版三年级上册
从图中,你知道了哪些信息?
把一个月饼平均分成了2份,每个 小朋友分得一半。 把一个烧饼平均分成了4份。 把一个蛋糕平均分成了8份。
你能提出什么问题?
每个小朋友能分得这个月饼的 一半,一半怎样表示?
每人分得这个月饼的一半, 也就是2份中的一份。
用一张正方形纸片 表示烧饼,把它平 均分成4份,每份 就是它的四分之一。 用 1 表示。
4
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用一张长方形纸片 表示烧饼,把它平 均分成4份,每份 就是它的四分之一。 用 1 表示。
4
把一个蛋糕平均分成8份, 3份是多少?
用一张圆形纸片表示蛋
糕,把它平均分成8份,
每份是它的八分之一,
三份就是它的八分之三。
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