朗读演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿一、开场白。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是[你的名字]，今天我很荣幸能够站在这里，作为一名小小朗读者，和大家分享我喜爱的文字。
二、选择朗读内容及原因（示例一：选择古诗）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”三、朗读技巧分享（针对上述古诗）在朗读这首诗的时候，我也有一些自己的小技巧。
“日照香炉生紫烟”这一句，要读得轻柔而缓慢，“日照”要稍微重读，突出阳光照射的感觉，“生紫烟”则要把那种烟雾缭绕的感觉读出来。
“遥看瀑布挂前川”的“遥看”要拖长一点音，表现出远远望去的感觉，“挂前川”的“挂”字要重读，仿佛真的看到瀑布像一条白色的丝带挂在山前。
“飞流直下三千尺”要读得快速而有力量，“三千尺”要强调，突出瀑布的高和长。
最后一句“疑是银河落九天”，“疑是”要轻读，“银河落九天”要读得豪迈大气，把那种对瀑布壮观景象的惊叹表现出来。
四、选择朗读内容及原因（示例二：选择课文片段）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”我选择这个片段是因为它描写的钱塘江大潮太震撼了。
作者用生动的语言，把钱塘江大潮从远到近的变化过程描写得栩栩如生。
从开始像一条白线，到逐渐拉长变粗，再到形成水墙，最后像千万匹战马奔腾而来，还有那山崩地裂的声音，让我读起来就感觉自己好像站在钱塘江畔，亲眼目睹着大潮的汹涌澎湃。
五、朗读技巧分享（针对上述课文片段）朗读这个片段的时候，也要注意节奏和语调。
“那条白线很快地向我们移来”这一句要读得稍快，表现出潮水移动的速度。
“逐渐拉长，变粗，横贯江面”要逐渐加重语气，把潮水变化的过程读出来。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“再近些”要读得急促一点，“白浪翻滚”要重读，“两丈多高的水墙”要把那种高大雄伟的感觉读出来。
朗读名师演讲稿范文三分钟
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于朗读的心得和体会。
朗读，是我们中华民族优秀的传统文化之一，它承载着中华民族悠久的历史和文化，是我们传承文明的重要方式。
下面，请允许我以三分钟的时间，为大家阐述朗读的重要性以及如何成为一名优秀的朗读者。
一、朗读的重要性1. 提高语言表达能力朗读是语言表达的一种重要形式，通过朗读，我们可以更好地掌握语言节奏、语调和语速，使自己的语言更具感染力。
同时，朗读还能锻炼我们的思维能力和记忆力，提高语言组织能力。
2. 增强文化素养朗读可以让我们接触到各种优秀的文学作品，了解中华民族的优秀文化。
在朗读过程中，我们能够感受到作者的情感，领略作品的内涵，从而提升自己的文化素养。
3. 培养审美情趣朗读是一种美的享受，它能够激发我们的审美情趣。
在朗读过程中，我们不仅能够欣赏到优美的文字，还能感受到作者的思想感情，从而培养自己的审美能力。
4. 促进身心健康朗读有助于缓解压力，提高心理健康。
在朗读过程中，我们可以放松心情，舒缓紧张情绪，有益于身心健康。
二、如何成为一名优秀的朗读者1. 熟读课文，理解内容要想成为一名优秀的朗读者，首先要熟读课文，理解文章的内容。
只有对文章有了深刻的理解，才能在朗读时传达出作者的情感，使听众产生共鸣。
2. 注意语气、语调、语速朗读时，要注意语气、语调、语速的运用。
根据文章的内容和情感，适时调整语气，使朗读更具表现力。
同时，要避免语速过快或过慢，以免影响听众的听觉体验。
3. 做好表情和肢体语言朗读时，要注重表情和肢体语言的运用。
通过恰当的表情和肢体语言，可以更好地传达出文章的情感，使听众更容易产生共鸣。
4. 多加练习，积累经验成为一名优秀的朗读者，需要不断练习。
只有通过反复练习，才能提高自己的朗读水平。
在练习过程中，要注重总结经验，找出自己的不足，不断改进。
5. 培养良好的朗读习惯养成良好的朗读习惯，对于提高朗读水平至关重要。
平时要多读书、多听朗读，从中汲取营养，不断提高自己的朗读能力。
经典诵读演讲稿两分钟6篇
经典诵读演讲稿两分钟6篇经典诵读演讲稿两分钟（精选篇1）各位老师、同学们：大家好！我是山河小学六一班的__。
首先欢迎大家参加我们学校“诵读千古美文营造书香校园”的经典诵读演讲赛。
“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
”“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天晨诵午读的样子。
我们学校开展经典诵读活动的有形式多样，每天的晨诵午读至少也有二十分钟，使我们诵读中华经典，使优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，使民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。
学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。
每周五下午，还有师生共读活动。
在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、墙壁上有宣扬古典文化的版图……对于这宝贵的晨诵午读时间，同学们十分喜欢。
有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。
学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。
这样同学们就越来越喜欢诵读了。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。
我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。
只有使同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。
我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，使我们在朗朗书声中成长！在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。
经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。
经典朗诵演讲稿三分钟(8篇范例)
经典朗诵演讲稿三分钟（8篇范例）经典故事演讲稿三分钟篇1大家好!热爱生活，你会感到大自然的美好;热爱生活，你会感到人世间其乐无穷。
热爱生活，你会感到前途光明，有激情，有前进的动力。
前苏联文学家奥斯特洛夫斯基因严酷的战争致使他全身瘫痪，双目失明。
但他经受住了生活的考验和磨炼，以崇高的理想、顽强的意志和对生活的热爱，写下了感动一代又一代的人的名着，那就是《钢铁是怎样炼成的》。
他说：“只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透和认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。
”你看，一个残疾的人都如此热爱生活，写下如此感动的书，他不是一个成功者，是什么!可有些人呢?受一点挫折，就对生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，这样的人就不感到羞愧吗?有一个身体健全、四肢发达的大学毕业生，就因为失恋，就想不开，就想与恋人同归于尽，这值得吗?他抛弃了生活，生活也抛弃了他?美好的生活，永远属于哪些热爱生活的人!热爱生活的人，会成为一个成功者!生活不是一杯美酒，不是一帆风顺的航船，也不是一首抒情的歌。
生活充满酸甜苦辣，有欢乐也有痛苦，有幸福也有不幸。
然而，就是因为生活充满五颜色，才使人感到有挑战性，有竞争欲，生活永望远属于强者，强者就是成功的人。
热爱生活吧，它会使你更聪明，更成熟，会锻炼你迈向成功。
谢谢大家!经典故事演讲稿三分钟篇2各位老师、各位同学：下午好!今天我们开的是冲刺中考百日动员会，但细细算来，已不足一百天了。
今天是3月13日，距离中考仅剩下99天，99天后，我们将迎接中考的洗礼，迎接人生的第一次检阅。
在这短暂的时间内，我们如何迎接中考的洗礼，如何面对人生的第一次挑战?如果你能在这有限的时间内，像海绵挤水一样挤时间，有雷锋“钉子”一样的钻劲，那么这九十天将是漫长的，你的收获也将是巨大的。
如果你还在为琐碎无聊的事而争吵，在电视机前忘情的留恋，在网上肆意的挥霍青春，那么九十多天又是多么短暂，你也必定收获失败。
关于朗读的演讲稿
关于朗读的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨一个充满魅力和力量的话题——朗读。
在我们的生活中，朗读似乎是一件再平常不过的事情。
我们在课堂上朗读课文，在舞台上朗读诗歌，在寂静的夜晚朗读自己喜欢的故事。
然而，就是这样一个看似简单的行为，却蕴含着无尽的价值和意义。
朗读，是一种声音的艺术。
当我们开口朗读时，每一个字、每一个音，都仿佛被赋予了生命。
声音的高低起伏、轻重缓急，就像是画笔在画布上留下的线条和色彩，描绘出一幅生动的画面，传递着文字背后的情感和思想。
想象一下，当我们朗读李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”时，那豪迈奔放的气势是不是通过我们激昂的声音展现得淋漓尽致？而当我们朗读李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”时，那哀怨凄凉的氛围是不是又在我们低沉、缓慢的语调中被烘托了出来？朗读，也是一种与作者心灵对话的方式。
当我们朗读一篇作品时，我们仿佛穿越时空，与作者面对面交流。
我们能够感受到他们的喜怒哀乐，理解他们的所思所想。
在这个过程中，我们不再是旁观者，而是参与者。
我们走进了作者的内心世界，与他们一同经历人生的起起落落。
通过朗读，我们能够更加深刻地理解作品的内涵，领略到文学的魅力。
朗读，对于个人的成长和发展有着不可忽视的作用。
它能够提高我们的语言表达能力。
在朗读的过程中，我们不断地练习发音、语调、语速，使我们的口语更加清晰、流畅、富有感染力。
同时，朗读还能够增强我们的记忆力。
当我们用心去朗读一篇文章时，那些文字会在我们的脑海中留下深刻的印象，帮助我们更好地记住知识和信息。
此外，朗读还能够培养我们的专注力和耐心。
在这个快节奏的时代，我们的注意力很容易被分散。
而朗读需要我们静下心来，全神贯注地投入其中，这对于我们养成专注和耐心的品质是非常有益的。
朗读，也是一种传承文化的重要手段。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，而朗读正是让这些文化瑰宝得以传承和发扬的重要途径之一。
读书朗诵精彩3分钟演讲稿
读书朗诵精彩3分钟演讲稿书是人类进步的阶梯。
”“读书破万卷，下笔如有神。
”“书是人最好的挚友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求协助，它恒久不会背叛你。
以下是我细心收集整理的关于读书朗读精彩3分钟演讲稿，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
读书朗读精彩3分钟演讲稿1敬爱的教师、同学们：大家好!古人说：“书中自有黄金屋”。
每当我读一本新书，获一份学问的时候，我心中的那种欢乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“学问是人类进步的阶梯。
”一个学生，要想能够适应新的教育形势，就必需读书加以补足，况且，在竞争剧烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。
读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。
”我们的学生每天许多时间都用在学习中，或许不行能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为学问是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的学习指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的养分，为我们的自身素养的提高获得高品尝的养分;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
读书才能知礼，讲礼，对人落落大方，对他人的敬重，是保持人们正常关系的准那么。
知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。
能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。
读书是提高个人修养的势必途径，是提高自身素养的重要手段之一。
一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，完成无比强大的精神力气和物质财产。
中华民族几千年持续下来的爱国、气节;奋勉、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。
构建和谐社会，正是须要我们广阔的人们不断提高自身素养，知书达礼。
作为~~小学的学生，也唯有提高自身的素养才能够更好的为社会的教育事业奉献自己的微薄力气。
朗读者励志演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心中充满了激动和自豪。
我是一名朗读者，一个用声音传递情感、用文字点亮灵魂的传播者。
今天，我想和大家分享的主题是“朗读的力量——点燃心中的激情，照亮前行的道路”。
首先，让我们回顾一下朗读的历史。
自古以来，朗读就是人类文明传承的重要方式。
从古代的《诗经》、《楚辞》到现代的文学作品，朗读都是人们获取知识、陶冶情操的重要途径。
在历史的长河中，无数优秀的朗读者用他们的声音，将经典文学作品传颂千古，为我们留下了宝贵的文化遗产。
朗读，是一种力量。
这种力量，可以点燃心中的激情，激发我们的潜能。
当我们朗读时，那些优美的文字、动人的故事，就像一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。
以下，我将从三个方面来阐述朗读的力量。
一、朗读可以提升我们的表达能力表达能力，是每个人必备的素质。
在现代社会，无论是职场竞争还是人际交往，良好的表达能力都至关重要。
而朗读，正是提升表达能力的有效途径。
朗读可以帮助我们更好地理解文字。
当我们朗读时，我们需要将文字转化为声音，这个过程需要我们仔细揣摩每个字、每个词的含义。
通过朗读，我们可以更深入地理解文学作品，从而提升我们的表达能力。
朗读可以锻炼我们的口才。
朗读是一项需要技巧的活动，它要求我们发音准确、语调抑扬顿挫、情感丰富。
在长期的朗读过程中，我们的口才会得到锻炼，表达起来更加自信、流畅。
朗读可以增强我们的记忆力。
朗读时，我们需要记住每个字、每句话的顺序，这个过程可以锻炼我们的记忆力。
当我们需要表达自己的观点时，丰富的词汇和清晰的逻辑思维能力将助我们一臂之力。
二、朗读可以丰富我们的内心世界朗读，是一种情感的抒发。
当我们朗读时，那些优美的文字、动人的故事，会触动我们的心灵，让我们感受到生活的美好。
朗读可以陶冶我们的情操。
文学作品是人类智慧的结晶，它们包含了丰富的情感和哲理。
通过朗读，我们可以领略到作者的思想感情，从而陶冶自己的情操。
朗读可以激发我们的创造力。
文学作品往往具有丰富的想象力和创造力。
关于朗读的演讲稿
关于朗读的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于朗读的一些见解和感悟。
朗读，这看似简单的行为，实则蕴含着无尽的力量和魅力。
它不仅仅是将文字转化为声音，更是一种情感的传递，一种思想的交流，一种心灵的共鸣。
当我们朗读时，我们赋予了文字以生命。
那些原本安静地躺在书页上的字符，通过我们的声音，变得鲜活起来。
每一个音节的起伏，每一处语调的变化，都像是为文字穿上了华丽的衣裳，让它们在听众的心中留下深刻的印象。
朗读是情感的抒发。
我们在朗读中，可以将自己内心深处的喜怒哀乐毫无保留地展现出来。
当读到一首激昂的诗歌，我们的声音会充满力量，仿佛要冲破一切阻碍；当读到一篇温情的散文，我们的语调会变得轻柔舒缓，如同春风拂面。
正是通过朗读，我们能够让那些隐藏在文字背后的情感得以释放，让听众也能感同身受。
朗读也是对文化的传承。
从古至今，无数的经典著作通过朗读得以流传。
无论是唐诗宋词的韵味，还是明清小说的精彩，都在朗读中被一代又一代的人铭记和传承。
朗读让我们跨越时空，与古人对话，感受他们的智慧和才情。
朗读对于个人的成长有着重要的意义。
它能够提高我们的语言表达能力。
通过不断地朗读，我们学会如何清晰地发音，如何准确地把握语调，如何富有感情地表达。
这不仅在日常交流中让我们更加自信和从容，在学习和工作中也能为我们加分不少。
朗读还能够培养我们的专注力和记忆力。
当我们全身心地投入到朗读中，专注于每一个字、每一句话，我们的思维会变得更加集中。
同时，反复的朗读也有助于我们更好地记住所读的内容，丰富我们的知识储备。
而且，朗读能够激发我们的想象力。
当我们听到一段生动的朗读时，脑海中会不由自主地浮现出各种画面，仿佛身临其境。
这种想象力的激发，对于我们的创造力和思维能力的发展有着积极的促进作用。
那么，如何才能做好朗读呢？首先，要理解作品的内涵。
在朗读之前，我们需要认真阅读所选取的文本，理解作者的意图和情感。
只有真正理解了作品，才能在朗读中准确地传达出其中的韵味。
朗读者演讲稿
朗读者演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一些关于朗读的感悟。
朗读，它不仅仅是简单地把文字念出声来，更是一种情感的传递，一种心灵的交流。
当我们翻开一本书，那些静默的文字仿佛在等待着被唤醒，而朗读，就是赋予它们生命的魔法。
每一个文字都承载着作者的思想和情感，当我们用声音去诠释它们时，就像是打开了一扇通向另一个世界的门。
在这个世界里，我们可以感受到喜悦与悲伤，可以领略到壮丽与渺小，可以品味到深刻与浅显。
朗读，是一种自我表达的方式。
通过声音的起伏、节奏的把握，我们能够展现出内心深处的情感。
当我们朗读一首激昂的诗歌时，内心的热情仿佛被点燃，声音也随之高亢；而当我们朗读一篇抒情的散文时，又能让那份柔情似水在语调中缓缓流淌。
记得小时候，我第一次朗读课文，紧张得声音颤抖，但随着文字在舌尖上跳跃，我渐渐沉浸其中，忘记了周围的一切。
那一刻，我发现朗读是如此神奇，它让我不再畏惧，让我勇敢地表达自己。
朗读也是与他人沟通的桥梁。
当我们聆听他人的朗读时，仿佛能听到他们内心的声音，感受到他们的喜怒哀乐。
而当我们自己的朗读被他人倾听和理解时，那种共鸣和连接是无比珍贵的。
在繁忙的生活中，我们常常忽略了朗读的力量。
我们习惯于快速浏览信息，却很少静下心来，用声音去感受文字的魅力。
然而，只要我们愿意停下脚步，拿起一本书，大声朗读，就能发现一个全新的世界。
朗读可以让我们更好地理解文学作品。
很多经典之作，只有通过朗读，才能真正体会到其中的韵味和深意。
比如鲁迅先生的文章，那些犀利的言辞，在朗读中更能感受到其力量；再如唐诗宋词，平仄押韵，在朗读中更能领略其美妙。
朗读还能够提升我们的语言能力。
通过不断地朗读，我们能够纠正发音，增强语感，丰富词汇。
而且，朗读有助于提高我们的专注力和记忆力，让我们在学习和工作中更加得心应手。
同时，朗读也是一种放松和减压的方式。
当我们沉浸在优美的文字和声音中时，烦恼和压力会渐渐消散，内心会变得平静而安宁。
朗诵经典演讲稿(实用3篇)
朗诵经典演讲稿（实用3篇）1.朗诵经典演讲稿第1篇我很荣幸有机会去xx中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已陶醉在那琅琅的朗读声中。
对孩子来说，举行这样的诵读大赛是非常有必要的。
他们可以通过这些活动，使自己的语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量大大增加。
此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
同时学生的记忆力也会大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到”过目不忘“的程度。
一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
更重要的是无形中学生对”文言文“有了天然的亲近感——有的家长认为经典以”文言文“为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则”书读百遍，其义自现“，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。
读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的`障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
品读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。
收获可以从两方面来说：一是提高自身素养，为教育工作打好基础。
我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。
二是从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。
要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。
而学习，应该海纳百川，应该博而精。
新时代的知识技能固然要学。
而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。
《论语》中说”学而不厌，诲人不倦。
“”温故而知新，可以为师矣。
“国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。
而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。
红色朗读演讲稿三分钟
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家朗诵一首红色经典——《红色赞歌》。
这首诗歌，凝聚了无数革命先烈的鲜血和智慧，它如同一面鲜艳的旗帜，激励着我们不忘初心，砥砺前行。
（音乐起，开始朗诵）同志们，朋友们，当历史的长河缓缓流淌，当岁月的沧桑不断变迁，我们依然能够感受到那一份永恒的红色激情。
那是因为，在这片广袤的土地上，无数英雄儿女用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的红色赞歌。
（朗诵）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”这是毛泽东主席的豪迈誓言，它鼓舞着一代又一代的革命者，勇往直前，攻坚克难。
从南昌起义的硝烟，到长征途中的艰辛，从抗日战争的烽火，到解放战争的胜利，无数革命先烈为了民族独立、人民解放，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽篇章。
（朗诵）“抛头颅，洒热血，为我国献青春。
英勇斗争，不怕死，气吞万里如虎。
”这是红军战士的壮志豪情，他们以钢铁般的意志，战胜了敌人，赢得了胜利。
在二万五千里长征的征途中，他们爬雪山，过草地，吃草根，啃树皮，用顽强的毅力走出了革命的胜利之路。
（朗诵）“白求恩同志，中国人民的忠实朋友，国际主义战士，伟大的共产主义战士！”这是毛泽东主席对白求恩同志的高度评价。
白求恩同志不远万里，来到中国，为中国人民的解放事业献出了自己宝贵的生命。
他的精神，激励着我们永远铭记国际主义精神，为人类的进步事业而奋斗。
（朗诵）“人民万岁！”这是毛泽东主席在开国大典上向全世界宣告的伟大声音。
从此，中国人民站起来了，成为国家的主人。
这是无数革命先烈用鲜血和生命换来的胜利，是中华民族的伟大复兴。
（朗诵）“不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
”这是新时代的号召，也是我们这一代人的责任。
我们要继承和发扬革命先烈的优良传统，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（朗诵）“请党放心，强国有我！”这是新时代青年发出的铮铮誓言。
我们这一代人，是祖国的未来，是民族的希望。
我们要接过历史的接力棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
朗读者即兴演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，有幸成为这场朗读者的舞台上的一分子，感到无比的荣幸。
在此，我要感谢主办方为我们提供了这样一个展示自我的平台，感谢各位评委的辛勤付出，更要感谢在座的每一位听众，是你们的聆听，让这场朗读变得更加有意义。
首先，请允许我向大家分享一段关于朗读的名言：“朗读，是一种声音的艺术，它让文字有了生命，让情感得以流淌。
”是的，朗读不仅仅是一种阅读方式，更是一种情感的表达，一种思想的传递。
在这个快节奏的时代，我们似乎越来越忽略了朗读的力量。
今天，我要呼吁大家，重拾朗读，让声音成为我们生活的一部分。
朗读，让我们感受到了文字的魅力。
一部好书，往往凝聚了作者的心血和智慧。
通过朗读，我们可以更加深入地理解作者的意图，感受文字背后的情感。
例如，朗读《红楼梦》，我们可以听到林黛玉的忧愁，感受到贾宝玉的无奈；朗读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以体会到保尔·柯察金的坚强，感受到革命者的信仰。
朗读，让我们在文字的世界里畅游，领略到无尽的美好。
朗读，让我们学会了表达。
朗读是一种情感的释放，一种内心的呼唤。
当我们朗读时，声音会带着我们的情感，传递给听众。
这种情感的传递，往往比文字本身更具感染力。
例如，朗读《再别康桥》，我们可以感受到徐志摩对康桥的眷恋，对青春的回忆；朗读《平凡的世界》，我们可以体会到路遥对生活的热爱，对人生的感悟。
朗读，让我们学会了如何用声音去表达自己的情感，去影响他人。
朗读，让我们变得更加自信。
在朗读的过程中，我们需要克服内心的恐惧，勇敢地站在舞台上，将自己的声音传递给听众。
这种勇气，会让我们在人生的道路上更加坚定，更加自信。
正如那句名言所说：“朗读，是一种力量。
”这种力量，会让我们在生活的点滴中，不断成长，不断进步。
亲爱的朋友们，让我们一起重拾朗读，让声音成为我们生活中最美的风景。
朗读，让我们感受到了文字的魅力，学会了表达，变得更加自信。
在这个充满挑战和机遇的时代，让我们用朗读的力量，去追求梦想，去创造美好。
朗读者演讲稿
朗读者演讲稿尊敬的各位听众：大家好！很荣幸能站在这里，与大家分享我对朗读的热爱与感悟。
在这个快节奏的时代，我们常常忙碌于工作、学习和生活的琐事，很少有时间静下心来，真正去倾听和感受文字的魅力。
而朗读，就像是一把钥匙，为我们打开了一扇通向内心深处的门，让我们在声音与文字的交织中，寻找到那份宁静与力量。
朗读，是一种情感的传递。
当我们朗读一篇文章时，不仅仅是在念出那些文字，更是在传递作者的思想、情感和经历。
通过声音的起伏、节奏的变化，我们能够将文字中蕴含的喜怒哀乐、悲欢离合，生动地展现出来。
比如，当我们朗读朱自清先生的《背影》时，那朴实而真挚的文字，在我们饱含深情的朗读中，仿佛让我们看到了那个在月台爬上爬下为儿子买橘子的父亲的身影，感受到了那份深沉的父爱。
又比如，朗读舒婷的《致橡树》，那坚定而热烈的爱情宣言，在激昂的语调中，让我们对爱情有了更美好的向往和追求。
朗读，也是一种自我表达的方式。
每个人对于同一篇作品的理解和感受可能都不尽相同，而朗读就是我们将自己独特的理解和感受展现出来的过程。
我们可以根据自己的心情、性格和经历，赋予文字不同的色彩和温度。
或许，在某个阳光明媚的清晨，我们会用轻快的语调朗读一首充满希望的诗歌；而在某个寂静的夜晚，我们又会用低沉的嗓音朗读一篇饱含人生哲理的散文。
通过朗读，我们不仅能够表达自己对作品的理解，也能够展现自己的个性和内心世界。
朗读，更是一种心灵的交流。
当我们倾听他人的朗读时，仿佛能够走进他们的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。
这种心灵的交流，跨越了时间和空间的限制，让我们在不同的故事和情感中找到共鸣。
在朗读会上，我们听到了他人的故事，也分享了自己的感受，这种相互的倾听和理解，让我们的心灵变得更加丰富和温暖。
然而，在现实生活中，朗读似乎渐渐被人们遗忘。
我们更多地依赖于电子设备，习惯于快速浏览和浅层次的阅读。
我们很少有机会静下心来，用声音去诠释文字的美丽。
但我相信，只要我们愿意重新拾起朗读，就能在这个喧嚣的世界中，找到一片属于自己的精神家园。
经典诵读演讲稿(精选35篇)
经典诵读演讲稿（精选35篇）经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。
当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。
不得不令其他同学瞠目结舌。
他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。
关于朗读的演讲稿
关于朗读的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我想和大家聊聊朗读。
朗读，这看似简单的两个字，却蕴含着无尽的魅力和力量。
它不仅仅是把文字变成声音，更是一种情感的传递，一种心灵的交流。
当我们朗读时，我们赋予了文字生命。
那些原本安静躺在书页上的字符，通过我们的声音，变得鲜活起来。
每一个音节的起伏，每一处语调的变化，都像是在为文字绘制一幅生动的画卷。
比如，当我们朗读一首激昂的诗歌，我们能感受到诗人心中的澎湃激情；当我们朗读一篇优美的散文，我们仿佛能看到作者所描绘的那片宁静的风景。
朗读也是一种自我表达的方式。
我们通过声音，将自己对文字的理解和感受传达给他人。
在这个过程中，我们融入了自己的情感、经历和个性。
同样的一段文字，不同的人朗读会有不同的韵味，因为每个人的内心世界都是独一无二的。
而且，朗读对于我们的学习和成长有着重要的意义。
它能够帮助我们提高语言能力。
通过反复朗读，我们可以更加熟悉语言的节奏、韵律和语法结构，从而使我们的表达更加准确、流畅。
同时，朗读还能增强我们的记忆力。
当我们大声朗读时，声音和文字的双重刺激会让我们更容易记住所读的内容。
对于孩子们来说，朗读更是开启知识大门的一把钥匙。
在他们学习认字、理解词汇和句子的过程中，朗读起到了至关重要的作用。
通过朗读，孩子们能够培养语感，提高阅读兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。
在当今快节奏的生活中，朗读似乎渐渐被人们遗忘。
我们更多地依赖于快速浏览和电子设备的阅读模式。
然而，这样的阅读方式往往让我们无法真正领略文字的魅力。
为了重新拾起朗读的美好，我们可以从日常生活中的小事做起。
比如，每天抽出一点时间，静下心来朗读一篇喜欢的文章；参加朗读活动，与他人分享朗读的乐趣；鼓励孩子们多朗读，让他们在朗读中成长。
我们还可以利用各种资源来提升自己的朗读水平。
听一听优秀的朗读作品，学习别人的技巧和情感表达；选择适合自己的朗读材料，不断练习和尝试。
总之，朗读是一门艺术，是一种能够触动心灵、丰富生活的方式。
诗歌朗诵比赛演讲稿
诗歌朗诵比赛演讲稿诗歌朗诵比赛演讲稿（精选6篇）诗歌朗诵比赛演讲稿篇1老师们，同学们：大家下午好！为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功！诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。
它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。
如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。
这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。
我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩！选手们加油！我期待着你们今天的精彩表现！谢谢！诗歌朗诵比赛演讲稿篇2各位老师、同学们：为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。
这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。
参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。
同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。
比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。
在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺！刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。
朗读者演讲稿
朗读者演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是一位朗读者，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的朗读心得和感受。
朗读是一种通过声音传达情感和故事的艺术形式，不仅可以让文字活起来，还能够给予听者情感的触动和思考的启迪。
我始终深信，朗读不仅仅是将文字准确地转化为声音，更是一种带着理解和感悟的传递。
每当我投入到朗读的世界中，我能够感受到文字的魅力和力量。
首先，朗读是一种情感的释放。
当我沉浸在文本中时，我会试图理解作者的情感、意图和态度，并将其融入到我自己的朗读中。
通过调整音量、音调和语速，我能够更好地表达出文字所蕴含的情感，使听众更容易进入故事，与其中的角色和情节产生共鸣。
其次，朗读是一种对思想和知识的传递。
朗读不仅局限于文学作品，还可以涵盖各个领域的经典著作、科普知识和历史传记等。
通过朗读这些作品，我不仅能够丰富自己的知识储备，还能够能够通过声音将这些知识分享给他人。
正如克雷洛夫所说：“学到的知识如果不传播出去，就像不发光的蜡烛一样。
”朗读是将知识点亮并传递给他人的过程。
最后，朗读是一种提高语言表达和沟通能力的方式。
朗读不仅要注重准确地发音和语调的把握，还需要注重修饰语气和情感的传递。
通过不断地朗读，我逐渐提高了自己的语音语调感知能力和语言表达的技巧。
这对于我在与他人的交流中更加清晰和准确地表达自己的想法起到了积极的作用。
通过朗读，我不仅仅是在传递文字和知识，更是在与文字和作者产生一种默契和共鸣。
每一次朗读都是与文字的对话，是与情感的交流，是与作者的对视。
从经典名著到家乡故事，从诗歌到散文，每一个字词都是那么的生动和真实。
在这个过程中，我感受到了文字的魔力和情感的传递，我也逐渐成长为一个更加自信和有温度的朗读者。
在今天的演讲中，我想与大家分享并推荐一本我最喜爱的经典文学作品《红楼梦》。
这本书以其独特的艺术魅力和丰富的情感内涵，吸引了无数读者。
通过朗读《红楼梦》，我深深感受到其中人物形象的鲜明和情感的细腻。
关于朗读的演讲稿
关于朗读的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对朗读的一些见解和感受。
朗读，是一门艺术，也是一种力量。
它能够穿越时空，将文字中的情感、智慧和故事传递到我们的心灵深处。
当我们翻开一本书，那些静静排列的文字仿佛在等待着被唤醒。
而朗读，就像是一把神奇的钥匙，打开了文字背后隐藏的世界。
通过朗读，我们赋予了文字以声音，让它们变得生动鲜活起来。
朗读能够帮助我们更好地理解文字的内涵。
当我们用声音去诠释每一个字、每一个词、每一句话时，我们会更加专注于其中的意义和情感。
比如，当我们朗读一首古诗，我们会细细品味诗人所描绘的画面，感受他们当时的心境。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”在朗读中，我们仿佛能够看到李白在寂静的夜晚，对着明月思念远方的亲人，那份孤独和眷恋，通过朗读更加真切地触动着我们的心弦。
朗读也是一种情感的表达。
它让我们能够将自己内心的感受与文字融合在一起，传递给他人。
无论是喜悦、悲伤、愤怒还是宁静，都可以在朗读中找到宣泄的出口。
当我们朗读一篇感人的故事，可能会因为其中的情节而落泪；当我们朗读一段激昂的演讲，会情不自禁地充满激情和力量。
这种情感的传递，能够拉近人与人之间的距离，让我们产生共鸣和连接。
同时，朗读对于提高语言能力有着不可忽视的作用。
它能够锻炼我们的发音、语调、语速和语感。
通过不断地朗读，我们可以纠正发音的错误，让自己的语言更加清晰准确。
而且，不同的作品需要不同的朗读技巧，这也促使我们去学习和掌握更多的语言表达方式，从而使我们的语言更加丰富和生动。
在当今快节奏的社会中，朗读似乎逐渐被人们遗忘。
人们更多地依赖于快速浏览和电子阅读，很少有时间静下心来朗读一段文字。
然而，我想说，正是因为这样，朗读才显得更加珍贵和重要。
让我们想象一下这样的场景：在一个温馨的夜晚，一家人围坐在一起，轮流朗读一本经典的书籍。
孩子们用稚嫩的声音讲述着童话故事，父母们则用沉稳的语调分享着人生的智慧。
朗读者演讲稿
朗读者演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想要和大家分享一些关于朗读的感悟。
朗读，它不仅仅是简单地把文字变成声音，它更是一种情感的传递，一种心灵的交流。
当我们朗读一篇文章时，我们仿佛走进了作者的内心世界，去感受他们的喜怒哀乐，去体验他们的人生百态。
在我小的时候，朗读对于我来说，可能只是课堂上老师要求完成的一项任务。
我机械地读着课本上的文字，没有太多的情感投入，也没有真正理解朗读的意义。
然而，随着年龄的增长，一次偶然的机会，让我对朗读有了全新的认识。
那是一个安静的夜晚，我无意间翻开了一本诗集。
其中一首诗深深地吸引了我，我情不自禁地轻声朗读起来。
那一刻，我仿佛不再是身处自己小小的房间，而是置身于诗人所描绘的那个美丽而神秘的世界。
诗中的每一个字，每一个音符，都像是有了生命，它们在我的耳边跳跃，在我的心中激荡。
那一刻，我才真正明白，朗读原来是如此神奇，它能够打破时间和空间的限制，让我们与作者的灵魂相遇。
朗读也是一种自我表达的方式。
当我们朗读时，我们把自己的情感、理解和思考融入到声音之中。
通过声音的起伏、节奏的变化，我们向世界展示着自己内心的风景。
有时候，我们可能会因为一段感人的故事而哽咽；有时候，又会因为一篇激昂的文章而热血沸腾。
这就是朗读的魅力，它让我们能够真实地展现自己，让我们的情感得以宣泄和释放。
而且，朗读还具有一种独特的力量，它能够温暖人心，给人带来希望和勇气。
在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，会感到迷茫和无助。
而这时，一篇充满正能量的朗读作品，就像是一盏明灯，照亮我们前行的道路。
它让我们知道，我们并不孤单，在这个世界上，总有人经历过和我们相似的痛苦，总有人能够凭借着坚定的信念和不懈的努力走出困境。
比如，当我们朗读那些关于梦想和坚持的文章时，我们会被主人公的执着所感动，从而激发起自己内心深处的斗志。
当我们朗读那些关于爱与关怀的故事时，我们会感受到人间的温暖，让我们更加珍惜身边的人，更加愿意去付出爱。
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书香伴我行
亲爱的老师们：
下午好，我演讲的题目是《书香伴我行》
人生之光泽与真谛，倘若没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。
而淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，细细地，每时每刻品那人生的滋味。
读书可以陶冶性情。
腹有诗书气自华，黄庭坚云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。
”读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。
善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。
读书能让我们享受到无限的“乐趣”，读书能带给我们最恒久的动力。
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
因此，读书成了我生活的重要内涵。
有的书像如陈年佳酿，百读不厌；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……《呼啸山庄》让我感受到：人性之爱的深沉，一切的爱恨情仇皆归于爱；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永存美丽！
但是，对我影响最深的还属英国作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。
小说主人公简·爱幼年父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。
后来又进了孤儿院受尽折磨。
她贫穷矮小，貌不惊人，但她却有一颗坚强高尚的心灵，自尊自立。
她与罗切斯特的爱真诚炽热，又坚决建立在平等的基础上。
最后历经种种磨难，终于获得真诚珍贵的爱情。
在那个男尊女卑的时代里，她却能这样掷地有声的说：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实！”简爱一直以来都是我的偶像，当我身处逆境时，深受挫折时，我总会想起她，想起那个简爱：他告诉我无论经历什么，无论遇到了什么，都不要放弃自己，不要对生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力让自己向上，认真地生活。
作为一名教师，我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”在犹太人的家庭中，父母让孩子从小就知道，家里的书架一定要放在床头。
如果谁家把书架放
在床尾，就会被认为对书和知识的不敬而受到大家的蔑视.。
当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将一滴蜂蜜滴在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
让孩子从小就知道书是甜蜜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
在读书中我不断地发现自己、检查自己，提升自己！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？
我的演讲完毕，谢谢大家！
刘红红。