记准成语语法搭配上的特殊要求,避免搭配不当

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把握成语题设置误区的七种类型

把握成语题设置误区的七种类型练习一般来说，高考成语题设计的错误选项，主要有以下七种类型。

一、望文生义成语的意义是约定俗成的，是有整体性的，而且多数成语有一定的典故或来历，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解成语意义的困难。

考生如果对成语意义辨析不仔细，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。

例1 :信息化浪潮带来了令人目不交睫．．．．的变化，越是如此，我们越应该抛弃走捷径的念头和幻想，脚踏实地，稳步前行。

交：合拢。

睫：睫毛。

目不交睫：上下睫毛不能交合。

即不合眼，形容夜间不睡觉或睡不着觉。

这里望文生义。

把它误解为“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”的意思了。

此处可以改为“眼花缭乱”，形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

比喻事物复杂，无法辨清。

[正确用例] 此时宋云彬已年逾古稀,却为了《史记》的标点工作目不交睫．．．．，夜以继日,连日记都中断了两个多月。

例2：如果人们仍然目无全牛．．．．，不讲文明地继续破坏生态环境，不仅印度的渡渡鸟会出现灭绝之灾，中国的大熊猫、朱鹮、金丝猴……以及世界上其他珍贵的、国宝级的野生动物，经过几十年几百年或者几千年生态环境的恶劣演变，同样有可能会像稀有的渡渡鸟一样，遭受灭绝的厄运。

目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。

语境把“目无全牛”望文生义，理解为目光短浅的意思。

这里应为“鼠目寸光”，比喻目光短浅，缺乏远见。

[正确用例] 中国人常把国外有数百年历史基业长青的企业挂在嘴边，并感叹中国企业的鼠目寸光．．．．。

二、用错对象成语均有其特定的适用对象及范围，有的适用于人，有的适用于物，有的适用于事。

而且有的只适用于特定的人、物、事。

考生如果把握不准，就极易导致错误。

例3：音乐剧科班出身的娄艺潇，与藏族歌手四郎贡布共同传唱经典之作《在那东山顶上》：俩人的交相对唱，将东山顶上的那份思念更是抒发得举重若轻．．．．。

举重若轻：举重东西像举轻东西一樣，比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。

2023年高考语文阅读题+语用题提分突破

2、成语因适用对象多样化而多义有些成语使用范围宽广，可以适用于几种不同的对象、场合，它会随着搭配对象的变化而改变自己的意思。匪夷所思：既指言行离奇古怪不是一般人根据常理所能想象的，也指事物怪异，不是一般人根据常理所能想象的。
3、成语因引申比喻派生而多义指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词，也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。独出心裁：本义指诗文的构思有独到的地方，后来引申开来也指想出来的办法与众不同。
（三）记准感情色彩，避免褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。例1．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。例2．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。例3．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
请识记下列成语的适用对象：
巧夺天工（人工作品）
炙手可热（人）
振聋发聩（言论）
车水马龙（热闹情景）
明日黄花（过时事物）
汗牛充栋、浩如烟海、卷帙浩繁（书籍）
济济一堂（人才）
络绎不绝（人和车马）
济济一堂（人才）
连篇累牍（文学作品）
薪尽火传（师生、学问）
休戚相关（人和人）
崭露头角（青少年）

初中成语运用答题技巧

初中成语运用答题技巧一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。

因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。

例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。

例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。

例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。

如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。

例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。

类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。

我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。

还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。

例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。

例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。

2023年中考语文“辨析成语运用正误答题方法”复习笔记

辨析成语运用正误答题方法
成语运用的错误类型有：对象不对、褒贬误用、自相矛盾、搭配不当、重复用词、望文生义、谦敬误用。

辨析成语运用的正误时，可运用以下八种方法。

1、望文不生义
有些词语的字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，如果用其字面意义去解释词语或成语，就会犯望文生义的错误。

2、对象要搞清
词语约定俗成的特点，决定了它们往往有特定的搭配对象，其针对性很强。

使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。

3、辨明褒贬色
词语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯色彩反向的错误。

4、分清轻和重
词语词义有轻有重，根据具体的语境斟酌所用词义的程度，切勿轻重失度。

5、谦敬别错位
中国是礼仪之邦，谦己敬人是中国的传统美德。

成语或四字词语中有一大批谦辞和敬辞。

谦辞用于自身，敬辞用于对方。

6、重复义非明
成语意义与语境意义部分交叉重复。

从而造成重复啰唆，成语使用不当。

7、形近易混淆
有些词语所用语素相似，结构相同，不注意区别，就容易混淆，我们称这种情况叫形近混淆。

8、逻辑也常考
有些词语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。

成语训练中应注意的语法现象

2013-08百花园地成语使用正误的判断是高考语文试卷中一道常考题。

师生对成语有关褒贬、谦敬、使用对象方面都比较重视。

但成语是一种特殊的词语，自然就有了词性之分，各有各的一些语法功能。

如果把握不准，就易犯功能性的错误。

下面就成语练习中出现的一些语法现象简要列举一下：例1：这则笑话因为对漠不关心人民群众疾苦的官员讽刺得有力量，在民间流传很广。

“漠不关心”一词指“态度冷漠，不关心人民疾苦”。

它一般只作谓语，而在本句中却作定语，来修饰“官员”使用不当。

例2：折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风格各异的签名。

“龙飞凤舞”形容笔势秀逸而生动活泼，是一个形容词性短语，而句中却将它当作一个动词性短语，充当了谓语，并带上了“签名”。

实际上它应该是对“签名”的补充修饰。

可改成：艺术界十几位名家风格各异的签名龙飞凤舞。

例3：历史上也曾有那么极为文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。

“文韬武略”喻用兵的谋略。

这个成语是个并列关系的名词短语，如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。

例4：昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。

“振聋发聩”意思是发出很大的声响使耳聋的人能听见。

后来比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

这个成语是动词性质，一般适合作谓语，不能充当形容词来修饰雷声。

例5：我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写出好的作品。

“肝胆相照”比喻对人真诚，以真心相见。

肝胆相照一词虽然符合语境，但只能作谓语或定语，而不能作状语。

如“我有一个肝胆相照的朋友”或“作家要和人民肝胆相照”。

例6：他往四周一看，发现漫山遍野都是这样的怪石，这时他心中有了出奇制胜叛军的妙计。

“出奇制胜”在句中可作谓语，但其后不能带宾语。

此外类似成语“司空见惯”“侃侃而谈”“视而不见”“妄自菲薄”等词。

由于成语自身的词义和词性的不同造成过程的搭配不当。

因此，在成语练习中，我们不仅要知道成语含义和它的褒贬、谦敬、使用对象和范围，还应注意作为特殊词语———成语，它在句中是否合乎语法，这样才能对其使用是否恰当做出正确的判断。

成语--搭配不当

害，而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。用于“现代高科技手段”错。
(2)老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷．工．减．料．了，足足少了半斤。答案偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。搭配不当。
答案耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。在用法上不能充当定语，不能与“传统曲目”搭配。
措施点拨
• 成语根据某种语法关系，往往有较固定旳搭配方式，假如脱离这种搭配，则轻易犯错，例如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有旳本身就不能带宾语等等。
一、不带宾语
• 1.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦旳官员挖苦得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
• 每况愈下:指情况越来越坏；“事故旳发生率”不能与“每况愈下” 搭配，错误旳了解成“渐渐下降” 之意。
3、那是一张两人旳合影，左边是一位英俊旳解放军战士，右边是一位文弱旳莘莘学子。
“莘莘”有“众多”意，与定语 “一位”矛盾,“一位”不能做 “莘莘学子”旳定语。
4、我们都司空见惯了那种“违者罚款”旳通告牌，渐渐被体现时代精神旳文明用语替代了。
成语专题之
功能混乱，搭配不当
例题引路
1、每天上午，他都要一种人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
"指手画脚"是一种动词性成语，在句中应充当谓语，而该句因为对它旳语法功能把握不准，误把它看成形容词性成语，充当了状语。
2、虽然交通事故旳发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
3、今年冬天，山东有些地域出现了难能可贵旳雾凇奇观。

语言运用之成语

成语练习（一）记准成语的意思，避免望文生义请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

1.（2012-新课标全国）一名惯偷任车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他据倒，结果人赃俱获。

• • • •答：__________________________________________________________________________ __________2.（2012・）随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分• • • 明，不再神秘。

答：_____________________________________________________________________________________3・（2012-）滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故• • • •事。

答：_____________________________________________________________________________________4. （2011）伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。

• • •答：_____________________________________________________________________________________X知识储备、易望文生义的成语的判定“望文生狡”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。

很多成语有转艾、比喻义。

判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。

所以•做题时对那些一眼看去放在原*中按字面意思理解很贴切的成语要格外留心。

望文生狡是对成语关键字词理解不准确造成的。

请识记下列成语中关键字词的意思：①不足为训（准則）•③久假不归（借）•⑤七月流火（火星）•⑦一文不名（占有）②不刊之论（更改）•④危言正色（正直）■⑥屡试不爽（差错）•⑧哀而不伤（伤害）⑪一傅众咻（教导）⑫差强人意（稍微）• •⑬安丄重迁（不轻率）⑭细大不捐（拋弃）• •⑯春意阑珊（衰落，将尽）• •⑯文不加点（涂上一点，表删去•修改）（二）记准成语的使用对象，避免張冠李戴请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

高考成语中功能混乱,搭配不当的现象

高考成语中功能混乱，搭配不当的现象功能混乱，搭配不当（不合语法）成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。

（1）不带宾语例16、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

例17、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。

 “漠不关心、”妄自菲薄等成语后面均不能带宾语。

 另外”求全责备自己、”视而不见这些事情等表达也是错误的。

随堂演练指出下列句中成语是否运用得当，为什么？1、我们都司空见惯了那种”违者罚款的告示牌。

 司空见惯形容经常看到，不足为奇的事物。

后面不能带宾语。

2、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大”五讲四美活动的成果。

 发扬光大不及物动词。

句中误作及物动词使用，使之带上了宾语，造成错误。

3、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

 龙飞凤舞不及物动词。

句中误作及物动词使用，使之带上了宾语，造成错误。

（2）注意修饰语和中心语的搭配例18、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。

姹紫嫣红，姹美丽；嫣美好，常指笑容。

形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。

另外，此处也不能作定语修饰限制中心语”杜鹃花。

例19、他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。

行将就木，意为人之将死，而不能用来修饰”松树。

例20、今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。

难能可贵，指难做的事居然能做好，值得表扬肯定，只能用于人。

随堂演练指出下列句中成语是否运用得当，为什么？1、想用化妆品使自己更加花容月貌，。

记准多义成语,避免顾此失彼

D.沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风
格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧；
也形容人聪明伶俐。此处用的是第二个义项。
B 2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) ①读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐
不绝如缕：绝，断；缕，细线。多形容局势危急或声音细微悠长。不绝于耳：绝，断。声音在耳边不断鸣响。“不绝于耳”符合语境。 ②我国著名的书法中，雄浑大气的颜体字与颜真卿刚直忠义的性格相联系；张旭的草书
________，气势非凡，与他的旷达性情相对应。
龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。“龙飞凤舞” 符合语境。张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子，也比喻猖狂凶恶。 ③在巴黎只有一周多的日程，过客匆匆，谈法国实在有侈谈之嫌，只能________话巴黎，
D.不绝如缕张牙舞爪浮光掠影
多义易误的成语 ①不翼而飞(东西；消息) ②左右逢源(做事得心应手；办事圆滑) ③暗送秋波(眉目传情；暗中勾结) ④不绝如缕(声音；局势) ⑤平铺直叙(文章易理解；也指没有起伏、重点不突出) ⑥想入非非(胡思乱想、不切实际；也形容思想进入虚幻境界) ⑦指手画脚(说话时兼用手势示意；也指轻率地指点、批评) ⑧曲高和寡(原指知音难觅；现指言论或乐曲不通俗)
精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹zhǐ 、缣 jiān帛为绣材的艺术再创
励精求治：振作精神，想办法把国家治理好。第一个空修饰对象为“工匠精神”，故应选用“精
作益。求在精”其。传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人

使用成语时最容易出错的“8个注意”！

使用成语时最容易出错的“8个注意”！1．注意适用对象，防范“张冠李戴”(针对“短板一”)有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。

如“随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额”。

句中“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

句中用来说占领销售市场不当。

2．注意句子语境，防范“不合语境”(针对“短板二”)成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。

如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。

如“此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几”。

句中“鼎足而立”比喻三方面对立，而前面说的是两个公司，用在句中不合语境。

3．注意关键字词，防范“望文生义”(针对“短板三”)望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。

如“一到晚上，修整一新的人民南路灯火阑珊，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情地享受城市的繁华和热闹”。

句子中的“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。

此处望文生义，把成语的意思理解反了。

4．注意感情色彩，防范“褒贬误用”成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。

具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。

在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

如“这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜”。

句中“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。

贬义词，用在此处感情色彩不当。

语文高考总复习第八章专题一核心突破二语言文字应用正确使用成语含答案

核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微一、记准成语意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性特点，其含义是约定俗成的。

成语的含义不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是通过引申、比喻等方式概括出来的。

因此，理解成语意思时尤其要注意以下三点。

1．理解词语来源。

特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。

如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。

后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。

2．读懂重点语素。

特别是对含有古义的语素，要准确理解此语素在其中的准确含义。

如“登高自卑”：登高山要从底下开始。

比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

做事脚踏实地从小事做起。

这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。

3．把握引申含义。

特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解其在现在常用的含义。

如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。

不能理解为望着海洋发出感叹。

知识运用1．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

(1)张经理语重心长的一席话，如电光石火．．．．，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。

答：________________________________________________________________________答案电光石火：像闪电的光，像燧石迸出的火星。

这种光和火星闪现的时间极短，形容迅速消失。

也用来形容速度极快。

此处属望文生义。

(2)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳．．．．，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。

语言基础知识第一章高频考点一

呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，答：___________________________________________________ 也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错误。 _________________________________________________
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃答：______________________________________________ 禽兽。这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。 _______________________________________________
基础：整合·点拨
基础：整合·点拨
基础：整合·点拨
题点：矫正·突破
四、记准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。 1． (2012· 江西)汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，．．如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。．．
如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列答：____________________________________________ 举的事物或叙述的故事十分熟悉。汶川领导虽然熟悉地 ________________________________________________ 震灾情，但“地震灾情”不是珍宝，故不合语境。 ________________________________________________
褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请记准下列成语的感情色彩： ①始作俑者( 贬 ) ③无所不为( 贬 ) ⑤倾巢而出( 贬 ) ⑦不可思议( 中 ) ⑨一发而不可收拾( 贬 ) ⑪半斤八两( 贬 ) ⑬叹为观止( 褒 ) ②胸无城府( 褒 ) ④弹冠相庆( 贬 ) ⑥官样文章( 贬 ) ⑧一发而不可收( 褒 ) ⑩锒铛入狱( 中 ) ⑫蔚然成风( 褒 ) ⑭每况愈下( 贬 )

正确使用成语(2)

• 1．根据语义找照应 • 一个成语和语境会构成语义关系。语义关系就是这个成语的意义和
语境的对照、协调、呼应关系。找出语义关系，就可以辨析该成语在语义轻重、范围大小、感情色彩、逻辑事理等方面是否恰当。
• 即时巩固1 请根据语义上的照应关系选用成语填空。 • (1)中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
实战演练
• 3．(2012·安徽)国际田联专家认为，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。
积累：
• 下列成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：
• 望其项背—望尘莫及、
身临其境—设身处地、
• 耳濡目染—耳闻目睹、
舍本逐末—本末倒置、
• 无与伦比—不可同日而语、形影相吊—形影不离、
• 东山再起—死灰复燃、
一见如故—一见钟情、
• 不拘一格—无拘无束、
乐不思蜀—乐不可支、
• 不以为然—不以为意、
跨越，但在大发展过程中，难免会________(泥沙俱下/鱼杂混杂)，出现各种各样的问题。
• 答案泥沙俱下 • 解析 “泥沙俱下”喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；“鱼龙混杂”
比喻坏人和好人混在一起，好坏难分。单看意思，似乎很难区别。但看下文，有“出现各种各样的问题”，强调的是“出现”，故应用突出“一齐显现出来”的“泥沙俱下”。 • (2)(2013·四川)从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现 ________(自以为是/自行其是)、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。” • 答案自以为是 • 解析要填的成语和“贬低别人、粗暴打断别人说话苗头”有语义的照应关系，语境强调的是主观上的“自以为是”。

搭配不当成语

搭配不当成语
搭配不当，是指在语言运用中，词语之间互相不配合，使得句子意义不明确或者不合语法规则。

以下是一些常见的搭配不当的成语：
1. 置之度外：常常和介词“把”搭配，应避免与其他动词搭配使用。

2. 安居乐业：这个成语的主语应该是“人民”，而不是其他名词。

3. 出奇制胜：这个成语不能带宾语，应避免在后面加宾语。

4. 方兴未艾：前面不能加“年年”或“正在”，应避免使用这两个词来修饰。

5. 海市蜃楼：前面不能加“筑起”，应避免使用这个词来搭配。

6. 花容月貌：不能用副词“更加”修饰，应避免使用这个词来搭配。

7. 津津乐道：前面不能加“讲得”，应避免使用这个词来搭配。

8. 漠不关心：后面一般不能加宾语，应避免在后面加其他词语。

这些搭配不当的成语在运用中容易出错，因此需要认真学习和掌握正确的用法，避免出现错误。

高考语文备考注意成语使用的语法作用

注意成语使用的语法作用成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短语，是高考中保留的考试项目。

考查时，我们除了对成语意义及对成语所处的语境正确把握外，还要对成语所起的语法作用也要予以重视，否则，会犯语法错误。

Ⅰ。

注意修饰语和中心语的搭配1、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。

姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。

形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。

另外，此处也不能作定语修饰限制中心语“杜鹃花”。

2、他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。

行将就木，意为人之将死，而不能用来修饰“松树”。

3、今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。

难能可贵，指难做的事居然能做好，值得表扬肯定，只能用于人。

其它的如“寸草不留的土地”、“不绝如缕的歌声”、“入木三分的启发”、“首当其冲的事情”、“责无旁代的责任”等等。

Ⅱ。

注意后面不带宾语1、有些领导干部漠不关心群众的疾苦。

2、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。

3、有些人已司空见惯这些浪费现象了。

“漠不关心”、“妄自菲薄”、“司空见惯”，这三个成语后面均不能带宾语。

另外如：“耳濡目染了这些事情”、“出奇制胜敌人的妙计”、“求全责备自己”、“视而不见这些事情”等词后也不带宾语。

Ⅲ。

貌似恰当其实多余??成语使用的一种常见毛病①旧中国政治腐败，官吏昏庸，兵连祸接，致使人民生灵涂炭。

②他想尽千方百计，克服了很多困难，终于生产出居世界领先地位的新产品。

③我们班众多的莘莘学子经过高中三年的刻苦学习，都取得了理想的成绩，其中有十多位同学考入了重点大学。

这三个句子粗读一遍，似乎比较通顺，没有什么语病。

加点的成语也好象使用比较准确。

可是仔细一推敲，就会发现事实并非如此了。

三个成语的使用都有问题，而且属于同一类毛病。

都和前面的一个词语语意重复。

也就是说如果假定成语使用没有问题的话，每个句子里就都有了一个多余的词语，分别是“人民”、“想尽”、“众多的”。

知识构建：熟知常考成语的8种易误类型(成语)

知识构建：熟知常考成语的8种易误类型一、记准成语的意思，避免望文生义“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。

很多成语有转义、比喻义。

判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。

为此，对成语中的关键字眼要细加关注，如“不足为训”中的“训”不是“教训”，而是“准则”之义；成语多约定俗成，源于典故，故要参透本义，如“刻舟求剑”；还要关注意义的整体，因为成语意义不是构成成分的简单相加，如“胸有成竹”。

另外，做题中对那些可以照字面意思理解的成语要格外留心。

边练边悟请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

1．(2021·辽宁)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑．．．．之感油然而生。

答：________________________________________________________________________ 答案登高自卑：登山要从低处开始。

比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

不能误用为看见高山觉得自己很渺小。

2．(2021·山东)老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风．．．．，夜不成寐。

答：________________________________________________________________________ 答案如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶，也说“如沐春风”。

这里属望文生义。

3．(2021·广东)随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明．．．．，不再神秘。

答：________________________________________________________________________ 答案泾渭分明：比喻界限清楚。

不能用来指人对大自然的认识。

记准成语的适用语境,避免不合语境、重复矛盾

• 一览无余地看到。一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，“看到” 已含在其中。
• 三令五申地强调。三令五申，再三地命令告诫，“强调”已含在其中。
• 口若悬河地说个不停。口若悬河，形容能言善辩，“说”已含在其中。
• 显得相形见绌（chu）。相形见绌，互相比较之下，就显出一些不足之处，“显得”已含在其中。
• 贻笑大方：让有见识的内行人笑话。该词本身含有被动义。
例4.少年时就到关外谋生的四爷，老大归来还是孑然一身的单身汉。
• 孑然一身：指孤孤单单的一个人，与 “单身汉”重复。
指出下列句中成语是否运用得当，为什么？
1.日本帝国主义的侵略战争使我国人民生
C.他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。使用正确。
D.“低龄留学”到底有没有价值，确实要因人而异。既不能盲目跟风，只
把留学当出路；也不能投鼠忌器，甘心做井底之蛙。
投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。不合语境。
• 浑身遍体鳞伤。遍体鳞伤，满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。遍体，全身，与“浑身”重复。
• 到处漫山遍野。漫山遍野，山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍” 有满是、到处的意思，与“到处”重复。
• 广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野，比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。
常用的谦词
家家父、家严、家母、家慈、家兄舍舍弟、舍妹、舍下、舍间鄙鄙人、鄙邑、鄙见、鄙意敝敝国、敝校、敝处、敝姓、敝人、敝邑拙拙见、拙著、拙作、拙笔薄薄酒、薄礼、薄面、薄命犬犬子、犬马之劳

天天学成语病因分类训练

• 【误例】法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。 • 【误例】最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！ • 【误例】生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。 • 【误例】春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。
• (1)(2013· 大纲全国)客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。 • (2)(2013· 安徽)随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 • (3)(2012· 安徽)国际田联专家认为，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。 • (4)(2012· 山东)陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 • (5)(2011· 安徽)从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
记准成语语法搭配上的特殊要求，避免搭配不当
• (1)历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。指对远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 • (2)毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一般用作谓语。 • (3)与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 (4)瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。 • (5)耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
• 【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。 • 【误例】有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。 • 【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。 • 【误例】大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 • 【误例】新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。