部编版小学语文四年级下册25《宝葫芦的秘密》课后试题(有答案)
部编版四年级下册《第25课_宝葫芦的秘密(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《第25课宝葫芦的秘密（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的字选择正确的读音。
（填序号）A．chōng B．chòng（1）一条黄狗冲着我扑过来。
________（2）他像离弦之箭似的冲过终点。
________（3）冲锋号吹响了，战士们如潮水一般向前跑去。
________2. 看拼音，写词语。
3. 辨字组词。
4. 读句子，给加点字词选择正确的解释。
溜：①滑行，（往下）滑。
②偷偷地走开或进入。
③光滑，平滑。
（1）我总是一面溜开，一面摆手。
________（2）经过长时间的把玩，这颗核桃变得很滑溜。
________（3）小朋友一个接一个地从滑梯上溜下来。
________规矩：①一定的标准\法则或习惯。
②（行为）端正老实。
③合乎标准或常理。
（4）他的字方方正正，写得很规矩。
________（5）奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
________5. 王葆为什么想得到一个宝葫芦？下列说法不恰当的一项是（）A.他听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，也想得到一个要什么有什么的宝葫芦B.他很想像奶奶讲的宝葫芦故事中的主人公一样拥有神奇的经历C.每当他做事不顺利、不称心，或想得到某样东西的时候，就想有一个宝葫芦来帮助自己二、阅读提高读课文语段，回答问题。
①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦﹣﹣那是掘地掘出来的。
②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条﹣﹣冲着他摇尾巴，舔他的手。
2020人教部编版四年语文下册教材《宝葫芦的秘密》课后练习参考答案
第25课宝葫芦的秘密
1.默读课文。
说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
〔答案大家找〕因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就会帮助他解决,拥有了宝葫芦就拥有了幸福。
所以王葆也想要一个宝葫芦。
2.奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。
〔答案大家找〕奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙,
得了一个宝葫芦,李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦,王五是一个听话的好孩子,因此得到了一个宝葫芦,赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。
创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人
家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。
他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。
有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵
六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。
中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出
现了几个肉包子,赵六纳闷极了。
他突然想到了今天得到的宝葫芦,
于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。
赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。
后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
部编版四下语文第25课宝葫芦的秘密(节选课后练习题含答案
3．宝葫芦的不同来历：张三得到宝葫芦是因为( C )，李四 得到宝葫芦是因为( A )，王五得到宝葫芦是因为( D )， 赵六得到宝葫芦是因为( B )。(填序号) A．远足旅行游到了龙宫 B．掘地掘出来的 C．劈面撞见了一位神仙 D．是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服
4．宝葫芦的好处：一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了， ____________要__什__么__有__什__么_____________________________。
(节选自《大林和小林》)
1．给加点的字选择正确的读音打“√”。
· √ 干活( gàn gān ) · √ 干净( gàn gān)
· √ 似的( sì shì ) · √ 似乎( sì shì )
2．下面的句子主要运用了什么修辞手法？
(1)突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？
要吃掉你们！”
3．我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向 日葵，长得再棒也没有的向日葵。” “那个宝贝”是指_宝__葫__芦_____。“我”想得到它是因 为“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的那棵__________ ___比__谁__的__也__比__不__上__。其实只要“我”好__好__浇__水__施___肥__，__精__心__培__育 (怎么做)，向日葵也能长得棒棒的。
二、百字练笔。 大林和小林是如何逃脱怪物的魔爪的？发挥想象，编
一编这个故事吧。
示例：小林问：“一定得吃我们吗？” “不吃你们也可以，可是你们得送我几件珠宝。” “什么珠宝？我们见都没见过。” “哈哈哈，那对不起了！” 小林低声对大林说：“我们逃吧。” “他追得上呢。” “那么我们分两头跑吧，他准一个也追不上。” 一，二，三！大林向东跑，小林向西跑。
部编版四年级语文下册25宝葫芦的秘密(节选)同步作业检测试题(含答案)
___________________________________
17．按要求写句子。
1．这是一场没有硝烟的战争！（改成带问号的句子，意思保持不变）
_____________________________________________
2．船在海面上航行。（扩写句子）
_____________________________________________
①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁
A．①②③④B．①③④②C．④②③①D．④③①②
9．下列词语音、形全都正确的一组是（ ）
A．叱责（chì）尽情（jìng） 踪迹B．丰硕（shuò）脸颊（jiá）睫毛
C．呼啸（xiào）拆除（cāi） 自私D．一缕（xǔ）覆盖（fù）规矩
10．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
蝙蝠纹——福气喜鹊纹——喜庆宝瓶纹——平安葫芦纹——______
2．（葫芦歇后语）选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。
A．开窍了 B．走不了样 C．脸皮厚 D．天下奇闻
（1）比着葫芦画瓢——（______）（2）葫芦藤上结南瓜——（______）
（3）晒裂的葫芦——（______）（4）秋后的葫芦——（______）
23．给句中加点的部分换个词语，意思不变。
1．我和你们一样，是一个平平常常的人。（______）
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》(节选)课后作业题及答案(含两套题)
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.那位警察冲．（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲．（chōng ch òng）啊！拦住那个小偷！”2.没有规矩．（ju jǔ），不成方圆。
3.当他撵．（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。
二、根据拼音写词语。
1.给大家jiè shào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎo yā( ），正在看孙悟空打yāo guài( ）的动画片呢!2.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。
三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。
1.奶奶总是一面辇我，一面招手。
（）2.我总是一面留开，一面摆手。
（）3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。
（）4.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）四、下列加点词语解释有误的一项是（）A.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（正冲着脸，迎面）B.可是那只不过是幻想．．罢了。
（未来一定会实现的梦想）C.非洗不可。
这我只好让步．．。
（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D.月黑雁飞高，单于夜遁．逃。
（逃走）五、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。
“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。
”六、读句子，根据要求完成练习。
1.可是我要声明，我并不是．．．什么妖怪。
我和你们一．．．什么神仙，也不是样，是．一个平平常常的普通人。
部编版语文四下宝葫芦的秘密课后练习(含答案)2
部编版语文四下宝葫芦的秘密课后练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面的句子不是祈使句的是（）A．好小葆，别动！B．你赶快滚出去！C．到屋里来啊！D．好一个高傲的动物！二、书写2．看拼音，写词语。
jiè shào shén xiān yāo guài shòu xiǎoguāi qiǎoliū kāi xìng fúkuí huāliè shìbǐ sài三、连线题3．连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、填空题4．读拼音，写词语。
jiè shào（___）shén xiān（___）yāo guài （___）shuǐ mì táo （___）guī jǔ（___）měi féng （___）pī miàn（___）xiàng rì kuí （___）5．比一比，组词。
绍（_____）招（_____）乖（_____）乘（_____）溜（_____）榴（_____）添（_____）舔（_____）6．照样子写词语。
平平常常_________又瘦又长_________可怜巴巴_________7．给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。
（1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼．．的红光。
（_______）（2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠．．了。
（_______）（3）可是我要声明．．，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
部编版四年级语文下册25宝葫芦的秘密-练习题含答案-百度文库
四年级语文下册24宝葫芦的秘密-练习题含答案
一、看拼音写词语。
jiè shào tànɡ shǒu liū zǒu tiǎn shǒu
bàɡōnɡ yāo ɡuài ɡuī ju xìnɡ fú
二、给下面词语中的划线字选择正确的注音。
乖宝宝（gui guāi ）撵走（nián niǎn ）冲着（chōng ch òng ）
瘦小（sòu shòu ）发愣（lèng léng ）拽住（zuài zhuà
i ）
三、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（）A．王葆是个爱幻想的孩子。
B．宝葫芦可以实现拥有者的愿望。
C．对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。
D．这是一篇动人的童话故事。
四、按课文内容填空
《宝葫芦的秘密》作者是_______，主要讲了宝葫芦的主人_______在得到_______之前，经常听_______讲许多关于________的故事，非常希望_______也有这么一个。
五、按要求写句子。
（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
（缩。
部编版小学语文四年级下册25《宝葫芦的秘密》课后作业(含答案)
25.宝葫芦的秘密一、看拼音,写词语。
jiè shào( ) yāo guài( )guāi qiǎo( ) guī ju( )liū zǒu( ) shòu xiǎo( )二、比一比,组词。
三、照样子写词语。
平平常常又瘦又长可怜巴巴四、按要求改写句子。
1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。
(换种说话,意思不变)2.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。
(改为“被”字句)五、课内阅读。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”一直到我长大了,有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。
”1.结合短文,写出下列词语的近义词。
幸福—( ) 联系—( )假如—( )2.通过短文,我觉得奶奶是一个的老人,“我”是一个的孩子。
3.假如你也得到了一个宝葫芦,你该怎么办?你想要些什么呢?25.宝葫芦的秘密一、介绍妖怪乖巧规矩溜走瘦小二、介绍招手乖巧乘客溜走石榴添加舔舌头三、普普通通安安静静又黑又瘦又白又胖千里迢迢白发苍苍四、1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,必须洗。
2.课外阅读被金老师作为语文作业来布置。
五、1.快乐联想如果 2.善于讲故事、有智慧天真、爱幻想 3.提示:写出自己的愿望,语句通顺即可。
部编版四年级下册《第25课_宝葫芦的秘密(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《第25课宝葫芦的秘密（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 给下列加点字选择正确的读音，填在横线上。
2. 读拼音，写词语。
3. 照样子，填ABCC式的词语。
4. 写出加点词语的反义词。
（1）我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
________（2）不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了。
________（3）可是那只不过是幻想罢了。
________5. 用加点的词语写句子。
（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
________（2）我总是一面溜开，一面摆手。
________二、主题探究。
故事中的宝葫芦“规矩”的意思是________。
（《宝葫芦的秘密（节选）》）关于“我”和奶奶之间的规矩，概括最恰当的一项是（）A.奶奶给“我”洗脚，就得给“我”讲个故事。
B.奶奶给“我”剪脚指甲，就得给“我”讲个故事。
C.奶奶每逢要求“我”干什么，她就得给“我”讲个故事。
（《宝葫芦的秘密（节选）》）宝葫芦的不同来历：张三得到宝葫芦是因为（），李四得到宝葫芦是因为（），王五得到宝葫芦是因为（），赵六得到宝葫芦是他（）。
（填序号）A.远足旅行游到了龙宫B.掘地掘出来的C.劈面撞见了一位神仙D.他是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服（《宝葫芦的秘密（节选）》）宝葫芦的好处：一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，________。
“我”的心愿（《宝葫芦的秘密（节选）》）“我”的心愿就是________。
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦﹣﹣假如我有这么一个，那可就省心了。
“省心”的意思是________。
因为“我”做算术题时不知道________，所以“我”想得到它。
其实只要“我”________（怎么做），也能做出算术题的。
我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
”“那个宝贝”是指________。
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》(节选)课后作业题及答案(含两套题)
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.当他撵．（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。
2.那位警察冲．（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲．（chōng ch òng）啊！拦住那个小偷！”3.没有规矩．（ju jǔ），不成方圆。
二、根据拼音写词语。
1.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。
2.给大家jiè shào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎo yā( ），正在看孙悟空打yāo guài( ）的动画片呢!三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。
1.我总是一面留开，一面摆手。
（）2.奶奶总是一面辇我，一面招手。
（）3.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）4.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。
（）四、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。
“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。
”五、下列加点词语解释有误的一项是（）A.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（正冲着脸，迎面）B.可是那只不过是幻想．．罢了。
（未来一定会实现的梦想）C.非洗不可。
这我只好让步．．。
（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D.月黑雁飞高，单于夜遁．逃。
（逃走）六、读句子，根据要求完成练习。
1.王五呢，他（）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（）得到了一个宝葫芦。
（1）在括号里填上恰当的关联词语。
部编版四年级下语文第25课 宝葫芦的秘密(节选课后练习题含答案
guāi qiǎo
乖巧
jiǎo yā
脚丫
liū zǒu
溜走
bà gōng
罢工
三、照样子，填ABCC式的词语。 例：( 可怜巴巴 )的样儿 ( 白发苍苍 )的爷爷 ( 生机勃勃)的春天 ( 波光粼粼 )的湖面 (小心翼翼 )地搀着
四、写出加点词语的反义词。
·· 1．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。( 特殊 )
2．不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可
就幸福极了。( 痛苦 )
·· ·· 3．可是那只不过是幻想罢了。(
现实 )
五、用加点的词语写句子。 1．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
··· _示__例__：__我__仔__细__观__察__，__发__现__这__棵__小__苗__并__不__是___月__季__，__也__不__是____
突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉 你们！”
大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。 是谁说话呀？ 没有一个人。 兄弟俩彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着颤。 他们四面看看，可是什么也没看见。
大林问：“究竟是谁说话？” “不知道呀。” 可是过了会儿他们就知道了。又过了会儿，他们跟前的黑山忽然动 了起来…… “地震！快逃！”小林叫。 两个人刚要跑，那座山动呀动的陡地站了起来！ 啊呀，是个怪物！——人不像人，兽不像兽。 “妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。” 这个怪物原来在这里睡觉。他们还以为他是一座黑山呢。抓大林和小林。他要吃他们！
真不幸，大林和小林一定会给怪物吃掉了！ 大林想道：“我们妈和爸都没有了，粮食也吃完了，又没田地又 没钱，什么都没有。就让怪物吃了吧！” 小林可非常着急。他想逃是逃不掉的。因为怪物手长，你即使跑 了很远很远的路——比如说，三里吧，他也能一手抓到你。 怪物知道有东西吃了，他笑着看着大林和小林。
新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习题及答案
新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
dà cháo jù shuōdī bàkuān kuòpàn wànɡqiān niútián kònɡzhuānɡ jia sú yǔdào tián二、给下列加点字选择正确的读音，画“√"。
倘．若（tǎng sàng）病灶．（dùzào）绣．花（xiùyòu）嚣．张（qì xiāo）镶．嵌（xiāng xāng）逢．迎（féng fēng）恭．敬（gòng gōng）允．许（yǔn yǔ）三、辨字组词。
矛（_________）疏（_________）钩（_________）倘（_________）茅（_________）蔬（_________）构（_________）淌（_________）籍（_________）烁（_________）尊（_________）皆（_________）藉（_________）炼（_________）蹲（_________）谐（_________）四、把词语补充完整，再按要求填空愤愤（____）（____）山（____）地（____）神机（____）（____）（____）七（____）八（____）风（____）雨各显（____）（____）根据要求再分别写两个成语：1．与声音有关的成语：_____________________ _____________________ 2．与神话有关的成语：_____________________ _____________________ 3．与画“”结构相同的成语：________ _________五、选字填空。
汤促啼昂1．在乡村早上起来都会听到公鸡的（_______）叫。
人教部编版四年级语文下册：25宝葫芦的秘密同步练习题(word版有答案)
25 宝葫芦的秘密一、给下面词语中的加点字注音。
乖．宝宝（gui gāi ）撵．走（nián niǎn）冲．着（chōng chòng ）瘦．小（sòu shòu）发愣．（lèng léng ）拽．住（zuài zhuài）二、读拼音，写词语。
jiè shào shén xiān yāo guài shuǐ mì táo（）（）（）（）guī jǔ měi féng pī miàn xiàng rì kuí（）（）（）（）三、照样子写词语。
介绍介绍（ABAB式）：平平常常（AABB式）：又瘦又长（ABAC式）：四、选词填空。
普遍普通1.我是一个平平常常的（）人。
2.这道题大家（）都做错了。
五、按要求写句子。
1.我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
（缩句）2.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
（先判断修辞手法，再仿写句子）3.那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。
（修改病句）六、根据课文内容填空。
1.文中的“我”的名字是。
2.“我”和奶奶的规矩是。
3.“我”想得到一个宝葫芦的原因是。
七、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
1.奶奶讲故事的特点是。
从中看出奶奶。
2.张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？八、课外阅读。
魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。
部编四年级语文下第25课《宝葫芦的秘密》课文配套习题
部编四年级语文下第25课《宝葫芦的秘密》课文配套习题1. 读拼音，写字词。
⑴只听xiǎo yāo( )jièshào( )道：“我们大王有个guīju( )，叫你三声名字，你要guāi guāi( )地回答，否则，就将你放入开水里tàng sǐ( )。
⑵我的xiàng rìkuí( )长得又shòu( )又长，我就想到了宝葫芦：“我要一棵最好的……”我与同学闹翻了，我又想到了宝葫芦：“要是我又那么一个葫芦……”唉，那不过是我的幻想bàle( )。
2. 照样子，写一写。
平平常常________ 可伶巴巴________3. 用合适的词语替换下面句子中的加点词语，保持句意不变。
⑴奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。
( )⑵张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
( )⑶可是我要声明，我并不是什么神仙。
( )4. 品读句子，完成练习。
⑴我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”①这是对人物的____描写，“我”想到宝葫芦的原因是___________________________。
②如果你拥有了宝葫芦，你想要什么？______________________________________⑵那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”①省略号的作用是表示( )A 列举的省略B说话断断续续C引文的省略D语意未尽②请你根据文章内容补充文中省略的部分：______________________________________5. 根据课文内容填空。
⑴对课文内容理解正确的选项有( )A王葆诗歌爱幻想的孩子。
B宝葫芦可以实现拥有者的愿望。
C对奶奶的语言描写，突出了奶奶对“我”的疼爱。
D这是一篇动人的童话故事。
⑵文章对主人公____进行了____、____和____描写，让我们看到了一个____的孩童形象。
部编版语文四下宝葫芦的秘密课后练习(含答案)1
（1）这个小镇没有那些（_______）的气息，到处都是宁静淡雅的感觉。
（2）爸爸严厉地批评了我，不让我再（_______）下去。
（3）这条商业街非常（_______），我们很喜欢到这里逛一逛。 （4）一看这些人就是来（_______）的，我得赶紧告诉老师去。 （5）这场纠纷看上去更像是一场（_______），让人不禁想笑。
（________）
的母鸡
（________）的故事 （________）的故事
（________）的脸颊
（________）
的脸颊
（________）的音乐 （________）的音乐 的头发
（________）的头发 （________）
21．写出下面词语的近义词。
也许——（______） 训斥——（______） 22．照样子写词语。
（_______）的花园
（________）的景象
（_______）的果子
（________）的音乐
（_______）有路勤为径
（_______）无涯苦作舟
12．《宝葫芦的秘密》作者是（_______），主要讲了宝葫芦的主人（_______）在得到
（_______）之前，经常听（_______）讲许多关于（________）的故事，非常希望（_______）
春雨 ，如春风 ，如白云 ，如蓝天 ，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。
①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁
A．①②③④
B．①③④②
C．④②③①
D．④③①②
5．下列词语音、形全都正确的一组是（ ）
A．叱．责（chì） 尽．情（jìng） 踪迹
B．丰硕．（shuò）脸颊．（jiá）睫毛
四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课后练习题及答案
四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
shēn qūgǔn dòng yóu rúshèn zhòng huò dézhé xuéyán sùhū huàn wán píshà shí二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙．蝠（biān piān）即．使（jíjì）塞．车（sèsāi）荧．光（yín yíng）障．碍（zhàn zhàng）系．鞋带（jìxì）三、形近字组词。
赛（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）剑（_________）思（_________）灰（_________）四、把下列词语补充完整，再完成练习。
鸦（____）无声人声鼎（_______）横七（_______）八愤愤不（____）各（____）神通上天入（_______）（_______）遇而安精（____）力竭1．“_____________”这个成语经常与“八仙过海”连用。
2．以上词语中，“______________”和“____________”意思相反。
3．由画“﹏﹏”的词语我想到了_____________、__________等人物。
4．我知道最后一个词语的意思是____________________。
五、选词填空。
壮观奇观1．钱塘江的潮汐是一大（_____）。
2．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。
夺目灿烂3．今天阳光（_____），正是郊游的好日子。
4．天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨（_____）。
六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习题及答案
部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
bēi cǎn wéi kànɡhuǎn màn xuè yèzī rùnxuǎn zénèn lǜkònɡ xìwān dòu nài xīn二、用“√”标出加点字的正确读音。
绣．花（xiū xiù）潇．洒（sù xiāo）绽．放（dìng zhàn）徜．徉（shàng cháng）炫．耀（xuàn xuán）尘垢．（hòu gòu）胆怯．（qiè qù）曝．着（bào pù）晕．皱（yùn yūn）三、形近字组词。
赛（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）剑（_________）思（_________）灰（_________）四、补充词语，再选词填空。
（填序号）①腾云（___）（___）②上天（___）（___）③神机（___）（___）④各显（___）（___）⑤神通（___）（___）⑥未卜（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）头（___）臂1．哪吒长着________________，本事大着呢！2．八仙过海，___________________。
3．孙悟空能_______________，一个跟头十万八千里。
4．蚩尤长着铜头铁额，能_______________。
五、选择合适的词语填空。
1．高傲骄傲妹妹一直坚持练字，在省书法比赛中获得了一等奖。
全家都为她感到（______）。
梅花是（______）的，她选择在寒冬开放。
2．虽然……但是……无论……都只要……就……志愿者是生活中一道美丽的风景。
最新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习及答案
最新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习及答案一、看拼音，写词语kuò dàfàn wéi nǔ lìbù jǐn luó lièdù juān yù mèn yí dònɡlù dìrǔ zhī二、给下面加点的字选择的正确读音，用“√”标出来。
鲫．鱼（jí jì）旋．转（xuán xuàn）投降．（xiánɡ jiànɡ）宁．可（nìng nínɡ）即．使（jí jì）归还．（huán hái ）将．领（jiànɡ jiānɡ）骨髓．（suí suǐ）三、辨字组词。
藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。
上（______）入地三（______）六臂（______）机妙算精疲力（______）奔流不（______）气急（______）坏1.提起诸葛亮，我会想起上面________这个词语。
2.含有数字的四字词语有很多，我还能写出三个：________、________、________。
3.我能用画线的词语写一句话。
_________________________________________五、选词填空。
探测探索1．万户那种勇于实践的（____）精神极大地震撼和鼓舞着人们。
2．我国成功发射了第一颗月球（____）卫星——“嫦娥一号”。
承受承担3．为了孩子们能过上好日子，他（____）了太多的压力。
4．一百多个单位直接（____）了研制、建设和发射任务。
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25.宝葫芦的秘密
一、看拼音写词语。
jiè shào tànɡ shǒu liū zǒu tiǎn shǒu bàɡōnɡ
yāo ɡuài ɡuī ju x
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
看到货车驶来，妈妈一个箭步冲．(chōnɡchònɡ)过去，撵．(niěniǎn)上了弟弟，拽．(zu ài zhuài)住他的胳膊，冲．(chōnɡchònɡ)他大声说道：“小心车！”
三、比一比，再组词。
乖（）绍（）舔（）溜（）福（）
乘（）招（）添（）榴（）幅（）
四、照样子写词语。
1.例：平平常常（AABB）
2.例:又瘦又长（ABAC）
3.例:可怜巴巴（ABCC）
五、查字典填空。
“妖”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“妖”在字典里的解释有：①妖怪；②邪恶而迷惑人的；③装束奇特；④艳丽；妩媚。
在下列句子里“妖”应选择哪种解释？（填序号）
妖．魔鬼怪（）妖．言惑众（）妖．里妖气（）分外妖．娆（）
六、选词填空。
规矩规则规定
1.我们每个人都要遵守交通( )。
2.没有( )，不成方圆。
3.按学校( )，我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。
七、对课文内容理解正确的选项有( )。
(多选)
A.王葆是个爱幻想的孩子。
B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。
C.对奶奶的语言描写,突出了奶奶对“我”的疼爱。
D.这是一篇动人的童话故事。
八、品读句子,完成练习。
1. 我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
①这是对人物的描写,“我”想得到宝葫芦的原因是。
②如果你拥有了宝葫芦,你想要什么?。
2. 那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦,那……”
①省略号的作用是表示( )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.引文的省略
D.语意未尽
②请你根据文章内容补充文中省略的部分:。
九、阅读课文片段，回答问题。
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。
我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”
不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
1.文中“AABB式”的词语是。
2.文中的主人公是一个( )。
A.神仙
B.妖怪
C.少先队员
3.宝葫芦的故事是讲给我听的。
4.“我”和奶奶之间约定的规矩是什么?用“”在原文中画出来。
十、课外阅读。
啄木鸟和白桦树
一座茂密的森林里,有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨,白桦树对小草们炫耀道:“你们看,我多美啊!”正在这时,森林医生啄木鸟来了,她东瞧瞧,西望望。
只听“梆”的一声,吃掉了树上的一条虫子。
白桦树(A)了,说:“你干吗咬我?”啄木鸟连忙回答道: “因为有一条虫子钻进你的皮肤里,正在吸收你的营养,我是在帮你捉虫呢!”
“你不能轻一点吗?”白桦树(B)地说。
“好!下一次我会注意的。
”啄木鸟(C)地说。
几天以后,啄木鸟又来帮白桦树治病了。
白桦树不耐烦地说:“你又在干吗呢?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道:“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了,如果不及时帮你治的话,你就会有生命危险的。
”
白桦树不信他会有这么多的虫子。
过了些日子,啄木鸟又来帮他看病了,“梆梆,梆梆。
”这回白桦树更生气了,暴跳如雷,说:“你这么做,分明是在妒忌我的美丽吗!以后可别让我再看见你!”
啄木鸟听了,直摇头,并边飞边说:“真是好心没好报。
”从此再也没有回来过。
一天,两天……时间就这样一天一天地过去了。
后来,白桦树终于从中间断了……
1.根据意思写文中的词语。
非常和气,可以让人亲近。
( )
2.为文中A、B、C处选择合适的词语,并填空。
埋怨生气温和
A.( )
B.( )
C.( )
3.白桦树的神态不断地变化,你能写出其中的原因吗?
(1)炫耀: !
(2)不耐烦: 。
(3)暴跳如雷: 。
4.与短文主题思想一致的是( )
A. 做人要注重心灵美,不能只追求外表美。
B. 做人要勤奋刻苦,不能懒惰。
C. 做人要真心实意,不要虚情假意。
答案：
一、介绍烫手溜走舔手罢工妖怪规矩幸福瘦长乖巧
二、chōnɡniǎn zhuài chònɡ
三、乖巧乘法介绍招手舔手添加溜走石榴幸福一幅画
四、1.平平安安开开心心快快乐乐
2.百发百中自言自语无法无天
3.小心翼翼白发苍苍文质彬彬
五、 Y yao 女 4 ①②③④
六、 1.规则 2.规矩 3.规定
七、A.B.C.D.
八、1. ①心理宝葫芦可以使人想要什么有什么
②示例:如果我拥有了宝葫芦,我会要许多图书,然后捐赠给贫困地区的儿童。
2.① D
②示例：就让时间回到闹别扭之前,让自己不再冲动,与同学好好相处。
九、1. 平平常常
2. C
3. 奶奶
4. 奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
十、1. 和蔼可亲
2.A.( 生气) B.( 埋怨) C.( 温和)
3. (1)炫耀: 你们看,我多美啊!
(2)不耐烦: 啄木鸟总是帮白桦树治病。
(3)暴跳如雷: 啄木鸟又来帮他看病了。
4. A。