某制造型企业新员工培训方案
员工内部培训方案
员工内部培训方案员工内部培训方案（通用6篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的员工内部培训方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
员工内部培训方案篇1为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；根据总公司20XX年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。
一、培训类别：1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。
培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。
组织部门为人力资源部。
2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程；负责人为部门主管、车间主任。
3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。
利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程。
4、各部门专业业务技能知识的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训，消防知识和操作演练的培训。
5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘xx人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。
企业员工培训计划方案(14篇)
企业员工培训计划方案（14篇）企业员工培训计划方案篇1一：培训目标1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境2、让新员工熟悉新的工作职责、工作流程、工伤保险、健康知识和服务行业应具备的基本素质。
二：培训程序1.当大学生或合同工人数较多，文明程度和年龄结构绝对集中时，由集团职校和用人单位联合培训，进行一次独特的考察。
(不按计划进行)2、人数较少，疏散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校负责抽查。
三：培训内容1、中央(公司)岗前培训中央筹备培训资料。
重要是要对新来员工表现欢送;依照各中心(公司)行业特色，中心(公司)的组织结构，工作性质，核心(公司)有关规章轨制跟本公司服务行业基础素质预备手册或专人讲授;指定新员工工作部分的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。
2.实际工作部门负责新员工的在职培训。
先容新员工意识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特别划定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交流看法，重申工作职责，指出新员工工作中呈现的问题，答复新员工的发问;对新员工一周的表示进行评估，给新员工下一步工作提出一些详细请求。
3、集团整体培训:集团职校负责，不定期散发《员工培训手册》(简述东南大学的历史与现状，描写东南大学在南京市地舆地位，交通情形;集团历史与发展远景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要引导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务品质尺度等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工公道化倡议采用的渠道;解答新员工提出的问题。
)四、培训反馈与考核1、各中心(公司)制造的培训教材须经由集团职工培训学校的审核，并交加团培训学校存档，所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校领导下进行。
活动方案之制造型企业培训方案
活动方案之制造型企业培训方案一、培训目标我们得明确这次培训的目标。
制造型企业嘛，肯定是要提高生产效率、提升员工技能、增强团队协作能力啦。
那么，我们就围绕这三个方面来制定培训计划。
1.提高生产效率：通过培训，让员工掌握更先进的操作技能，优化生产流程，降低生产成本。
2.提升员工技能：让员工了解行业最新动态，掌握新技术，提升个人综合素质。
3.增强团队协作能力：培养员工之间的沟通协作能力，提高团队执行力。
二、培训内容1.技术培训：包括设备操作、工艺流程、质量控制等方面的内容。
这部分培训可以请专业讲师或者企业内部技术骨干进行授课。
2.管理培训：涵盖生产计划、物料管理、人员管理等方面。
这部分培训可以邀请企业管理层或有经验的讲师进行授课。
3.团队建设培训：通过拓展训练、团队游戏等方式，培养员工之间的默契与协作能力。
4.企业文化培训：让员工更好地了解企业价值观、企业使命和愿景，增强员工的归属感。
三、培训形式1.课堂讲授：适用于理论性较强的内容，如技术培训、管理培训等。
2.实地参观：组织员工参观优秀企业，了解其生产流程、管理模式等。
3.拓展训练：通过团队游戏、户外拓展等方式，培养员工团队协作能力。
4.在线学习：利用网络平台，提供丰富的在线课程，让员工自主学习。
四、培训时间与地点1.培训时间：根据培训内容，可以安排为期一周的集中培训，也可以分阶段进行。
2.培训地点：可以选择企业内部会议室，也可以选择专业培训机构。
五、培训效果评估1.培训前：了解员工的需求，制定针对性的培训计划。
2.培训中：关注员工的学习进度，及时调整培训内容和方法。
3.培训后：通过问卷调查、访谈等方式，收集员工对培训的意见和建议，对培训效果进行评估。
六、培训预算1.人力成本：包括讲师费用、员工工资等。
2.物料成本：包括培训场地租赁、教材印刷、设备租赁等。
3.其他成本：如交通费、住宿费等。
让我们回到这个制造型企业培训方案的初衷。
企业的发展离不开员工素质的提升，而培训正是提升员工素质的有效途径。
人力资源服务体系介绍
制定服务标准
根据行业惯例和客户需求，制定详细的服务标准， 确保每个环节都符合规范和高质量的要求。
规范合同与协议
确保与客户签订的合同与协议内容详尽、合 法、合规，明确双方的权利与义务。
加强服务质量监控
设立服务质量监控部门
指派专人或设立专门部门负责监督和 控制服务质量，确保服务水平符合预
期。
定期评估与反馈
案例四：某上市公司的绩效管理服务体系
要点一
总结词
要点二
详细描述
该上市公司的绩效管理服务体系以科学化、规范化和公平 化为导向，通过制定合理的考核指标和评价标准，以及有 效的反馈机制，提升员工的工作积极性和工作质量。
该上市公司制定科学规范的考核指标和评价标准，涵盖员 工的工作绩效、能力提升、团队协作等方面。同时，该公 司通过定期的考核评价、面谈沟通等途径，及时了解员工 的工作状况和需求，为员工提供有针对性的指导和支持。 此外，该公司还建立有效的奖惩机制和反馈机制，对优秀 员工给予奖励和晋升机会，对表现不佳的员工进行辅导和 改进。
01
具备扎实的招聘经验，熟悉行业发展趋势，能够根据
企业需求提供定制化招聘服务。
培训与发展
02 定期组织专业培训，提升团队成员的专业技能和服务
水平，确保团队具备高效、专业的服务能力。
建立良好的沟通机制
03
鼓励团队成员之间的沟通与协作，分享经验与知识，
提高整体服务水平。
制定服务标准与规范
明确服务流程
制定清晰的服务流程图，明确各个环节的职 责与要求，确保服务过程的高效与顺畅。
提升员工素质
人力资源服务体系可以 通过提供培训和发展机 会，提升员工的技能和 知识水平，提高企业的 员工素质。
新员工技能培训方案4篇
新员工技能培训方案4篇新职员技能培训方案1公司职员培训工作要紧密围绕企业经营生产进展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高职员素养为宗旨;以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续进展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。
本着创建一支高素养、高技能的职员队伍，做好年度职员培训工作。
一、重点工作（一）实施治理层领导岗位轮训。
通过对治理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培育;二是把握和运用现代治理学询问和手段，增加企业治理的组织力、分散力和执行力;三是了解和把握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。
（二）连续强化项目经理（建筑师）培训。
今年公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、治理力气、人际沟通力气和业务力气。
同时要求公司各单位要选拔具有符合建筑师报考条件，且有专业进展力气的职员，组织强化培训，参加社会建筑师考试，年净增人数力争达到x人以上。
（三）重点做好客运专线施工技术和治理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年公司职员连续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及治理，选择优秀的专业技术、治理人才委外学习培训，通过学习，吸取和把握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、治理的骨干和普及推广的师资;公司人力资源部牵头会同工程治理中心及成员各单位，乐观组织客运专线铁路施工所需的各类治理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的职员数量和力气中意要求。
（四）加快高技能人才的培育和职业技能鉴定步伐。
今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的职员进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达x人以上。
使其结构和总量趋于合理，逐步中意企业进展的要求。
职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
出口型家具制造企业如何做好人才培训
出口型家具制造企业如何做好人才培训工作在当今风云变幻的市场经济体制下，“大鱼吃小鱼，快鱼吃慢鱼”的竞争模式在各行各业特别是传统产业当中逐步形成，可谓是“时间就是金钱，效率就是生命”。
人，作为“时间”和“效率”的核心资源之一，其必要性和重要性在社会转型和经济发展的过程中发挥着越来越关键的作用。
家具制造企业，特别是出口型家具制造企业，作为中华民族传统文化和现代市场文化的统一体，既有其发展的空间及潜力，也有其生存发展的困扰和忧患。
如何有效地把握及培养专业的技术人才和管理人才，成为出口型家具制造企业持续发展过程中的所面临的普遍性问题。
1、在人才的选用及培训上存在的问题及分析出口型家具制造企业在人才的运用及把控上究竟存在哪些问题？这些问题对企业的生存和发展存在哪些重大影响？1.1、在一线操作工人的选用及培训上，大多企业简而化之。
作为传统产业，企业对一线操作工人有一定的技术要求。
由于订单化生产的特殊性，绝大多数企业基本上都要求新工人能在一星期内独立上岗操作，甚至于要求新进工人一天内学会包装、两天内学会手磨、三天内学会上机。
这种情况的普遍存在，虽然在短期内对企业经济效益的创收是有利的，但从企业长远发展来讲，则不利于一线操作人员和技术型基层管理人员的培养：一方面，由于对工人的要求很低，基本上四肢健全即可，许多工人借由朋友、老乡等关系介绍进厂，易在企业中形成“老乡帮”。
这种情况的普遍存在，既不利于一线操作人员的团结，也不利于对基层管理人员的选拔；另一方面，在机器化大规模生产的背景下，企业对工人的技术要求不高，并且认为对一个新工人的培训费用比招一个新工人所花费的成本更高。
所以，企业较不愿意花更多的成本去培养和挽留高层次的技术工人。
这导致技术工人技术水平高不成低不就，工资也就始终无法得到实质性的提升，无形中加剧了技术工人的流失率。
对人才流失，大多数企业认为现在的人才市场供大于求，认为走了一个旧的，来一个新的，并不影响什么。
宝钢：层级培训体系提升员工技能[方案]
![宝钢：层级培训体系提升员工技能[方案]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee1b2209b6360b4c2e3f5727a5e9856a57122654.png)
宝钢：层级培训体系提升员工技能宝钢分公司秉承“支撑公司发展、助推员工成长”的教育培训理念，充分结合自身管理模式和实践经验，依据员工岗位知识模块和胜任素质要求，逐步构建了一套分层分类的培训体系，并通过组织开展有效的培训项目，不断提升员工的整体素质，为公司的稳定生产和持续发展提供了强有力的人力资源保证。
作为宝钢集团公司的核心单元，宝钢分公司拥有约15000名员工，分为管理、技术业务和操作维护三类人员。
通过与国际著名的人力资源管理咨询公司的合作，公司为每一类员工都建立了不同层级的岗位晋升序列，并通过岗位说明书明确了员工上岗所需要的知识和能力要求。
同时，公司还结合自身实际针对不同的岗位族群建立了相应的岗位胜任素质，并在员工的绩效考核中加以运用。
以上管理举措的有效推行，为公司构建分层分类的员工培训体系奠定了良好的基础。
本着“支撑公司发展、助推员工成长”的理念，经过多年来的探索与实践，宝钢分公司逐步构建了一套基于岗位能力素质要求的分层分类员工培训体系，为每位员工符合岗位要求以及素质持续提升提供了良好的支撑。
让合适的员工参加合适的培训项目宝钢作为一个大型钢铁制造企业，对各类人员给予了不同了职能定位：管理人员的主要定位是“管好生产、带好队伍、跟踪世界一流技术”；技术业务人员的主要定位是“解决现场实际问题、总结提炼科技成果、持续开展技术创新”；操作维护人员的主要定位是“管好设备保生产，精准操作稳质量”。
职能定位的不同，自然形成了知识能力和胜任素质要求的不同，这就为分类策划和实施培训提供了依据。
对于每一类人员来说，又由于岗位层级的不同、所管理的范围以及承担的责任不同而引发了知识能力和胜任素质要求上的不同，则又为分层策划和实施培训提供了依据。
制造企业员工培训计划(三篇)
制造企业员工培训计划(三篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
制造企业员工培训计划篇一1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战L开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改G与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。
根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
2023年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层G B和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
（一）公司领导与高管人员1、中秧、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。
智能制造培训计划方案设计
一、方案背景随着我国制造业的转型升级，智能制造已成为制造业发展的新趋势。
为提高企业员工智能制造水平，培养具备智能制造技能的专业人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高员工对智能制造的认知水平，了解智能制造的发展趋势和关键技术；2. 培养员工掌握智能制造相关设备、工具和技术的操作技能；3. 增强员工在智能制造生产过程中的安全意识和质量意识；4. 提升企业整体智能制造水平，提高生产效率和产品质量。
三、培训对象1. 企业管理人员；2. 生产一线操作人员；3. 设备维护与维修人员；4. 技术研发人员。
四、培训内容1. 智能制造概述：介绍智能制造的概念、发展历程、关键技术及发展趋势；2. 智能制造关键技术：讲解传感器技术、物联网技术、工业机器人技术、人工智能技术等；3. 智能制造设备操作与维护：培训学员掌握智能制造设备的操作方法、维护保养及故障排除；4. 智能制造生产过程管理：讲解智能制造生产过程中的安全、质量、成本、进度等方面的管理方法；5. 智能制造项目管理：培训学员掌握智能制造项目策划、实施、监控和评估等方面的能力。
五、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、学者进行授课，确保培训内容的权威性和实用性；2. 实践操作：组织学员进行现场实操，提高学员的动手能力；3. 案例分析：结合实际案例，让学员深入理解智能制造在企业管理、生产过程中的应用；4. 考试评估：对学员进行考核，检验培训效果。
六、培训时间1. 理论培训：2天；2. 实践操作：3天；3. 案例分析：1天；4. 考试评估：1天。
七、培训师资1. 邀请行业专家、学者担任主讲教师；2. 邀请具有丰富实战经验的企业管理人员和技术人员担任辅导教师；3. 组建内部培训师团队，负责日常培训工作。
八、培训费用1. 理论培训：每人1000元；2. 实践操作：每人1500元；3. 案例分析：每人500元；4. 考试评估：每人200元。
九、培训效果评估1. 通过考试评估，了解学员对培训内容的掌握程度；2. 收集学员反馈意见，了解培训效果；3. 定期对培训内容进行调整和优化，确保培训质量。
培训案例---五月花
培训案例——五月花公司的培训五月花制造公司是美国印地安那一家生产橱具和壁炉设备的小型企业，大约有150名员工，这个行业竞争性很强，五月花公司努力使成本水平保持在最低的水平上。
在过去的几个月里，公司因为产品不合格问题已经失去了三个主要客户。
经过深入的调查发现次品率为12%，而行业平均水平为6%。
总裁提米和副总经理博比在一起讨论后认为问题不是出在工程技术上，而是因为操作员工缺乏适当的质量控制培训。
博比使提米相信实施一个质量控制的培训项目将使次品率降低到一个可以被接受的水平上，然后接受提米的授权负责设计和实施操作这个项目。
提米担心培训课程可能会引起生产进度问题，博比强调说培训项目花费的时间不会超过8个工时，并且分解成为4个单元，每个单元2个小时来进行，每周实施一个单元。
然后，博比向所有一线主管发出一个通知，要求他们检查工作记录，确定哪些员工在生产质量方面存在问题，并安排他们参加培训项目。
通知还附有一份讲授课程的提纲。
在培训设计方案的最后，博比为培训醒目设定了下述目标：将次品率在6个月内降低到标准水平6%。
培训计划包括讲课、讨论、案例研讨和一部分电影。
在准备课程时，教员把他讲义中的很多内容印发给每个学员，以便于学员准备每一章的内容。
在培训过程中，学员花费了相当多的时间来讨论教材后面的案例。
由于缺少场所，培训被安排到公司的餐厅中举办，时间安排在早餐与午餐之间，这也正是餐厅的工作人员准备午餐和清洗早餐餐具的时候。
本来应该有大约50名员工参加每个培训单元，但是平均只有30名左右出席。
在培训检查过程中，很多主管人员向博比强调生产的重要性。
有些学员对博比抱怨说，那些真正需要在这里参加培训的人已经回到车间里去了。
博比认为评价这次培训最好的办法是看在培训项目结束后培训的目标是否能够达到。
结果，产品的次品率在培训前后没有发生明显的变化。
培训结束6个月后，次品率水平同以前一样，博比对培训非常失望，感到压力很大，他很不愿意与提米一起检查培训评估的结果。
企业员工培训 公司员工培训方案(通用6篇)
企业员工培训公司员工培训方案（通用6篇）企业员工培训方案篇一一、培训目标1、了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务；2、熟悉最新理论与实践，提升后备干部专业化水平；3、掌握管理艺术与方法，研究学校管理问题，培养后备干部办学治校能力和解决实际问题能力。
二、培训内容1、道德素养：教育干部职业道德培训、干事创业精神培训；教育法规、政策和制度培训；2、领导素养：先进的管理理论与方法培训，包括规划学校发展、营造育人文化、引领教师成长、领导科学与艺术、优化内部管理、调适外部环境；领导力和执行力培训；3、专业素养：先进的教育教学理论和方法培训、教育教学能力提升培训、课程改革与课堂教学培训；4、人文素养：文明礼仪、演讲与口才、人际关系沟通与协调、写作水平等。
三、培训形式采取集中培训与分散学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。
1、自主研修：规定时间完成必读书目、自选书目的阅读。
每年精读6本书（含2本教育专著）以上，积极撰写论文、心得体会、工作思考等；自修有关教育制度、政策、理论等；每年写一篇任职（或挂职）学校管理工作剖析及建议。
2、小组研讨：组建学习小组，确定组长一名，成员轮流主持。
内容可以是读书交流、工作交流；案例剖析，就当前学校管理中的'案例进行剖析，优秀案例或者问题案例，通过案例剖析提升观察问题、处理问题与解决问题的能力；集体研讨，观看视频讲座和讨论交流等。
3、集体培训：（1）主题培训：针对教育干部的发展需要和我县教育发展实际，选择相关教育教学管理、学校管理理论、人力资源开发，个人素养提升等主题，聘请相关专家、优秀校长、教育局领导作报告等形式。
（2）高端培训：根据“缺什么，补什么”的原则，县教育局与国家教育行政学院、北师大、中教服、华东师大、东北师大等培训机构建立长期合作关系，分批次组织参加订单高端培训。
（3）观摩学习：组织到优秀学校观摩考察学习。
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浙江XXXX股份有限公司
新员工培训方案
一、培训目的
1.使新员工尽快熟悉公司，顺利开展工作。
2.使新员工熟悉公司各种制度，方便后期管理。
3.传递企业文化，形成企业凝聚力。
4.规范员工操作，提升员工意识，提高公司效益。
5.帮助员工转变思想，培养员工归属感。
6.引导员工树立职业心，更好地创造价值。
二、培训内容
1.公司介绍及企业文化
2.公司基本管理制度
3.基本人事制度
4.工伤与保险
5.消防与安全知识
6.5s现场管理
7.产品质量控制
8.工艺流程
9.各车间介绍
10.各车间内部制度
11.各车间岗位操作
三、培训分类
1.岗前培训
制造部与人事部协调，员工每天上午体检，下午12:30——15:10由制造部培训专员和人事部对新员工进行首场培训，培训课时为3个课时，培训地点为多功能厅，培训课程依次为公司介绍（含集团与公司概况、企业文化、公司基本工艺流程和各车间介绍）、基本人事制度、社保与工伤知识。
之后分配车间。
每周星期三上午由制造部对上周星期六、本周星期一、二入职的员工，每周星期六上午对本周星期三、四、五入职的新员工进行第二场集中培训，培训时间为8:00——11:00培训课时为4课时，培训地点为多功能厅，培训课程为规章制度（厂纪厂规、宿舍管理、净化区管理等）、消
五、培训讲师
1.培训专员
制造部培训专员除负责课程讲授外，还负责培训资料收集、整理；培训组织；培训结果追踪；培训内容考核；组织内部培训师的选拔、培训；了解各车间内部培训展开情况；记录内部培训师培训课时；与人事部协调；与内部培训师协调；各车间培训评比；与新员工沟通，了解新员工思想及动态；对新员工的意见、建议及想法进行记录、整理；等。
2.内部培训师
内部培训师统一选拔，集中培训。
每工序至少一人（可兼职），负责车间内部培训、车间内
部培训材料制作、了解新员工思想动态，搜集新员工各种意见；协调培训专员工作；车间内部分散、集中培训；等。
6、培训支持
1.人事部合理安排入职时间，保证岗前培训的顺利进行；
2.人事部定期将新员工培训记录表及后期评估表收入档案（详见培训记录）；
3.计划部与各车间合理安排生产任务，支持员工入职一月后培训与车间内部培训；
4.各车间主任、班组长等认真填写后期跟踪表格；
5.各部门协调配合多功能厅的使用；
6.公司提供培训专员、内部培训师外出学习、交流的机会；
7、跟踪与评估
1.岗前培训后后第五天：
车间内部培训师与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工提出的问题。
2.岗前培训后第十五天：
培训专员与车间培训师讨论新员工试用期半个月来的表现，车间培训师填写《新员工短期表现评估表》（附件一）与新员工进行沟通，鼓励新员工说出心里话，填写《新员工车间培训反馈表》（附件二），了解新员工工作情况，并对车间提出建议、意见、疑问。
建议无论是否合理，
都应积极回应。
综合各项指标，评估新员工是否适合目前岗位，若不适合则按照车间岗位需求和新员工意愿等综合因素做出调整。
3.岗前培训后第三十天：。