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我的演讲完了，谢谢大家! 教育故事演讲比赛二 各位评委、各位同行姐妹们：大家好!
有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的 ——首先，它是我所喜欢的;其次，它是我所擅长的：最后，它是能 维持我生计的。
对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我 是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起 来。我发现，我的心境wenku.baidu.com净如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个 月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。
一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任 作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽 培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。 家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着 一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们 改正缺点;不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未 来的发展;不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原 则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。 只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的 心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道!培养出一个好学生，转 化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值! 二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任 我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特 点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我 们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的 教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟 的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛
7/8 文章来源网络整理，仅供参考学习
的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的 事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂 范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生 桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班 主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有 阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和 谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要 在时时处处敢为人先。
教育故事演讲比赛
教育故事演讲比赛一 尊敬的各位评委、老师： 大家好!今天我演讲的题目是《因为爱，所以爱》。 人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。
确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果 心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中， 有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共 同分享一下吧。
的辉煌。失败不是灰暗的，它是美丽的，失败也有美丽和精彩。”
今天我演讲的题目就是：失败也有美丽和精彩!
谢谢大家!
教育故事演讲比赛三
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各位领导、老师：
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大家好!听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞 和鞭策。班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳 定与发展。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我 们不能固步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完 善和缔造自己：
草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天 天浇水、天天施肥、天天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱 葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律， 但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个 好学生，世界上又有谁是完美的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人 呢?因为，因为爱，所以爱!
听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值 得肯定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他 八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应该不是问题，谁知他上 黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人吃 惊的是杜甫的“杜”字写成社会的“社”字，看来表扬他的理由就泡 汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这
张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟悉他的人讲， 他在那边可以说是“罪行累累”，学习成绩自不必说，光纪律方面就 很让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端 着一杯茶随意进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班， 当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然 他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。
还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把 教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节， 并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁 知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕 问题进行。”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞
神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进
路上依然有美丽和精彩。
失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩。
失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上
辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经历是成就美丽和精彩的基石，
经历风雨后的花朵定会更加美丽，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。
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成这样。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶， 不是个滋味。活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环 相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不 完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭 形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的 教师成长?她们的进步又在哪里呢?作为一名教研组长，我事先没有认 真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动， 才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路， 如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清 晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。
后来的一次平时的测验中，他的语文考了 59 分，我也觉得很正 常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说： “老师，您就再给我加上 1 分吧，加上一分我就是 60 分了，就 1 分。 求您了!”我问“为什么呢”他说：“我还没有考过 60 分，这次是第 一次与 60 分最接近的。”我想他已经慢慢向学习靠拢了，我不能打 击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：“分不能 随便加，但是，我可以给你把总分改成 60 分——我借给你 1 分。不 过，你可要想好啊，这 1 分不能白借，要还利息的，借 1 还 10，下次 考试我要扣掉你 10 分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他犹 豫了一下说：“我借。”结果，在下一次测试中，他得了 66 分，扣 掉 10 分，还剩 56 分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深 处种下了另一颗种子——进取。
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位新来的同学，能这么镇定的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我 想是新环境还没有适应吧，另外他很诚实，虽然不会写，但绝没有偷 看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我相信他一定能完全写对， 我用鼓励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的 眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全 写对了。我想我已经悄悄在他的心中种下了一颗小小的种子——诚实。
从失败中我收获了对校本研修的点滴经验，收获了园领导对我的
信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的激动，我对
自己说：“让失败再来得多一些吧，只有在失败中我才能站得更稳，
走得更坚实，只有启程才能达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得
辉煌的成功;只有播种，才能有收获;只有奋斗，才能品味幸福人生，
让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩，换发生命光彩。彰显事业
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丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中。可以 说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。
三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任 班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行 为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说： 打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培 训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科 学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬， 不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相 结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花! 四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任 每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待 学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要 么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬 业才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提 前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习 争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩。我们班主任 要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操 当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健， 争一争哪个班级的口号最响亮动听。 五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任 作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣”
时间一天天过去，随着我播种的种子越多，他也开始变得安分了 许多，我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说 几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。 我知道是我和班上的同学真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的
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他也开始融入到我们的中间来。 对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂
只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题 细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真 的会做到“招得进，留得住，送得出”;那么，我们就能真正地把班 级管理工作干得出色，富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主 任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托， 共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健 康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全 部心力吧!
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这一次，我终于开心的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，
我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印
对我是鼓励，是支持，给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心!
我一定要坚强的走下去!
教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人
都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精
就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害 怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星 期三的到来。
在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了， 你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?”我说：“岳主任，不瞒你说， 我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还 是左脚。”岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知 道该怎么办了!”于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清 思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节 中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个 小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的看法。让我吃惊的是， 这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。
有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的 ——首先，它是我所喜欢的;其次，它是我所擅长的：最后，它是能 维持我生计的。
对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我 是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起 来。我发现，我的心境wenku.baidu.com净如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个 月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。
一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任 作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽 培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。 家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着 一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们 改正缺点;不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未 来的发展;不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原 则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。 只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的 心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道!培养出一个好学生，转 化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值! 二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任 我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特 点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我 们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的 教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟 的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛
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的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的 事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂 范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生 桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班 主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有 阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和 谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要 在时时处处敢为人先。
教育故事演讲比赛
教育故事演讲比赛一 尊敬的各位评委、老师： 大家好!今天我演讲的题目是《因为爱，所以爱》。 人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。
确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果 心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中， 有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共 同分享一下吧。
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今天我演讲的题目就是：失败也有美丽和精彩!
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教育故事演讲比赛三
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大家好!听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞 和鞭策。班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳 定与发展。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我 们不能固步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完 善和缔造自己：
草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天 天浇水、天天施肥、天天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱 葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律， 但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个 好学生，世界上又有谁是完美的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人 呢?因为，因为爱，所以爱!
听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值 得肯定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他 八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应该不是问题，谁知他上 黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人吃 惊的是杜甫的“杜”字写成社会的“社”字，看来表扬他的理由就泡 汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这
张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟悉他的人讲， 他在那边可以说是“罪行累累”，学习成绩自不必说，光纪律方面就 很让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端 着一杯茶随意进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班， 当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然 他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。
还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把 教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节， 并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁 知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕 问题进行。”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞
神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进
路上依然有美丽和精彩。
失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩。
失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上
辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经历是成就美丽和精彩的基石，
经历风雨后的花朵定会更加美丽，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。
3/8 文章来源网络整理，仅供参考学习
成这样。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶， 不是个滋味。活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环 相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不 完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭 形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的 教师成长?她们的进步又在哪里呢?作为一名教研组长，我事先没有认 真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动， 才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路， 如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清 晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。
后来的一次平时的测验中，他的语文考了 59 分，我也觉得很正 常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说： “老师，您就再给我加上 1 分吧，加上一分我就是 60 分了，就 1 分。 求您了!”我问“为什么呢”他说：“我还没有考过 60 分，这次是第 一次与 60 分最接近的。”我想他已经慢慢向学习靠拢了，我不能打 击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：“分不能 随便加，但是，我可以给你把总分改成 60 分——我借给你 1 分。不 过，你可要想好啊，这 1 分不能白借，要还利息的，借 1 还 10，下次 考试我要扣掉你 10 分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他犹 豫了一下说：“我借。”结果，在下一次测试中，他得了 66 分，扣 掉 10 分，还剩 56 分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深 处种下了另一颗种子——进取。
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从失败中我收获了对校本研修的点滴经验，收获了园领导对我的
信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的激动，我对
自己说：“让失败再来得多一些吧，只有在失败中我才能站得更稳，
走得更坚实，只有启程才能达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得
辉煌的成功;只有播种，才能有收获;只有奋斗，才能品味幸福人生，
让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩，换发生命光彩。彰显事业
6/8 文章来源网络整理，仅供参考学习
丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中。可以 说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。
三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任 班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行 为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说： 打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培 训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科 学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬， 不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相 结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花! 四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任 每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待 学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要 么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬 业才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提 前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习 争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩。我们班主任 要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操 当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健， 争一争哪个班级的口号最响亮动听。 五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任 作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣”
时间一天天过去，随着我播种的种子越多，他也开始变得安分了 许多，我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说 几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。 我知道是我和班上的同学真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的
2/8 文章来源网络整理，仅供参考学习
他也开始融入到我们的中间来。 对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂
只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题 细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真 的会做到“招得进，留得住，送得出”;那么，我们就能真正地把班 级管理工作干得出色，富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主 任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托， 共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健 康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全 部心力吧!
4/8 文章来源网络整理，仅供参考学习
这一次，我终于开心的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，
我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印
对我是鼓励，是支持，给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心!
我一定要坚强的走下去!
教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人
都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精
就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害 怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星 期三的到来。
在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了， 你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?”我说：“岳主任，不瞒你说， 我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还 是左脚。”岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知 道该怎么办了!”于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清 思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节 中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个 小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的看法。让我吃惊的是， 这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。