《黄葛树下有我家》
黄葛树下有我家-西南师大版三年级音乐上册教案
黄葛树下有我家-西南师大版三年级音乐上册教案一、教学目标1.学会唱《黄葛树下有我家》这首歌曲。
2.理解歌曲所表达的意思和情感，提高情感表达能力。
3.初步认识中国传统民歌的歌曲形式和演唱技巧。
4.增强学生的音乐兴趣，开阔视野，丰富学生的音乐知识。
二、教学准备1.教师准备琴或其他乐器，用于伴奏。
2.复习素材、课件或PPT。
3.学生玩具小号或打击乐器。
三、教学流程1. 热身启动•给学生让他们活跃一下气氛，减轻学生压力和紧张情绪，为音乐教学创造浓厚的氛围。
可以尝试给学生唱唱轻快的歌曲，或进行简单的音乐游戏。
2. 歌曲导入•教师放歌，“黄葛树下有我家”在学生们听完后，教师要求他们再听一次，并让学生尝试哼唱一遍。
3. 具体教学•学习和掌握歌曲的歌词并哼唱方法，帮助学生感受歌曲的内涵，加深对歌曲情感的理解，提高表达技巧。
•学生们结合班级主题，可以独立创作歌词，帮助学生理解歌曲的基本形式，为其后的学习打下基础。
•采用集体、个人，小组等形式演唱歌曲增强情感表达。
4. 合唱练习•由教师先行演唱，再要求学生跟唱。
让学生熟悉歌曲旋律和节奏。
•教师和学生合二唱，增强合唱效果，以增强学生的唱歌情感和表达能力。
5. 乐器伴奏•教师开始使用乐器伴奏歌曲，让学生“欣赏”不同的演唱形式，进一步了解乐曲表达情感等方面的相关知识。
•学生可以自由选择口琴或打击乐器，配合音乐进行合奏。
6. 课程结尾•针对教学过程中可能出现的问题和困难，可以进行答疑或提问环节。
•请学生回想自己在听、唱、伴奏……中的所获得的不同乐趣。
四、教学重点•理解歌曲所表达的意思和情感，提高情感表达能力。
•帮助学生感受歌曲的内涵，加深对歌曲情感的理解，提高表达技巧。
•增强学生的音乐兴趣，开阔视野，丰富学生的音乐知识。
五、教学反思通过“黄葛树下有我家”这首民歌的教学，学生在认识中国传统音乐的基础上，进一步学习演唱技巧，增强情感表达能力，提高音乐素养和鉴赏能力，得到了较为全面实际的体验和实践。
黄葛树下有我家-西南师大版三年级音乐上册教案
黄葛树下有我家——西南师大版三年级音乐上册教案一、教学目标知识与技能1.了解并掌握歌曲《黄葛树》，并学唱整首歌曲。
2.能够用适当的语言表述歌曲所描绘的场景。
3.学习使用简单的乐器——节奏棒，学习基本节奏和打击技巧。
情感态度与价值观1.通过歌曲学习，感受到家乡的美好，了解到人与自然和谐相处的重要性。
2.培养学生对民歌、传统文化的认识和兴趣，激发学生爱国主义情感。
二、教学重点1.整首歌曲的学唱和感性表达。
2.使用节奏棒打击和表现基本节奏。
三、教学难点1.歌曲节奏的转换和表达。
2.歌曲中的情感和场景的感性表达。
四、教学过程第一课时热身1.师生互相问候，创建良好的教学氛围。
2.学生们站在教室中间，手持节奏棒摆臂，进行简单的热身动作和节拍练习。
学唱歌曲1.听录音：先让学生听一遍录音，观察歌词。
2.教师学唱：教师为学生演唱黄葛树，并讲解歌曲节奏、调性和情感表达等方面的内容。
3.合唱：通过数遍合唱，让学生熟悉歌词及每句歌词与前句的衔接。
情感表达1.背景介绍：讲述成都的黄葛树以及歌曲所描绘的场景。
激发学生对成都家乡的美好感受，引导学生产生情感共鸣。
2.情感表达：让学生用自己的语言表述歌曲中所描绘的情感和场景。
应用节奏棒1.介绍节奏棒：讲解节奏棒的基本操作和打击技巧。
2.练习基本节奏：引导学生用节奏棒学习基本节奏，并指导学生在唱歌的时候同时打击节奏棒。
3.提升节奏技巧：逐步增加节奏难度帮助学生提升节奏技巧。
第二课时复习节奏练习1.学生们使用节奏棒打击配合歌曲节奏，巩固歌曲学习及打击技巧。
歌曲学唱1.重复训练：引导学生再次进行轮唱练习，并校正唱错的学生，提高整体的合唱质量。
情感表达1.学生提出问题：让学生对成都家乡提出问题，并相互交流，提高学生对家乡的了解和认识。
第三课时课前热身1.继续进行节奏棒练习，维持学生良好的状态和气氛。
歌曲学唱1.合唱演唱：让学生进行各声部的分唱尝试，最后进行整体合唱演唱。
2.教师纠错：根据学生的演唱情况，将唱错的地方进行纠正，提高合唱质量。
黄葛树作文500字小学六年级
黄葛树作文500字小学六年级《黄葛树》我们学校有一棵大大的黄葛树，它就像一个慈祥的老人，守护着我们。
黄葛树的树干特别粗，得好几个小朋友手拉手才能抱住。
它的树皮皱皱巴巴的，就像老人脸上的皱纹。
树枝向四面八方伸展开来，仿佛是在拥抱整个校园。
春天，黄葛树长出了嫩绿的叶子，那叶子小小的、尖尖的，可爱极了。
我们在树下玩耍，春风轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像在给我们唱歌。
秋天，黄葛树的叶子慢慢变黄了，风一吹，金黄的叶子就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我们会捡起地上的落叶，做成漂亮的书签。
冬天，黄葛树的叶子都掉光了，可它依然坚强地挺立在那里。
下雪的时候，它就像一个穿着白色披风的勇士。
这就是我们学校的黄葛树，我喜欢它！《黄葛树》在我家附近的公园里，有一棵高大的黄葛树。
每次我去公园玩，第一眼就能看到它。
它就像一个巨人，站在那里，特别威风。
黄葛树的树冠特别大，像一把超级大的伞。
夏天的时候，人们都喜欢在它下面乘凉。
我和小伙伴们也会在那里玩耍，玩累了就坐在树下休息。
记得有一次，我和小伙伴们在黄葛树下捉迷藏。
我躲在了树后面，小伙伴怎么找也找不到我。
还是我自己跑了出来，大家都哈哈大笑起来。
黄葛树的树干很粗很粗，我用手摸了摸，感觉特别粗糙。
树上还有一些小小的疙瘩，就像长了痘痘一样。
黄葛树的叶子很特别，是椭圆形的，颜色绿绿的，看起来充满了生机。
有时候，一阵风吹过，树叶就会发出“哗哗”的声音，好像在说：“小朋友们，快来和我一起玩吧！”这棵黄葛树给我们带来了很多快乐，我真喜欢它！《黄葛树》我们小区里有一棵黄葛树，它可漂亮啦！黄葛树的叶子绿油油的，一片挨着一片，密密麻麻的。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像撒满了金子。
黄葛树的树枝弯弯的，就像一个大大的钩子。
有一次，我想爬到树枝上去，可是怎么也爬不上去，还差点摔了一跤。
到了秋天，黄葛树的叶子会慢慢变黄，然后飘落下来。
我和妈妈一起把落叶扫成一堆，然后在上面跳来跳去，发出“嘎吱嘎吱”的声音，可好玩啦！还有一次，我在黄葛树下看到了一只小松鼠。
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案一. 教材分析《黄葛树下有我家》是一首富有生活气息的四川民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美。
歌曲描绘了黄葛树下的美丽景色和孩子们在树下快乐生活的场景，展现了人与自然和谐共生的美好画卷。
这首歌曲旨在让学生感受四川地方特色，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
但部分学生对地方民歌可能较为陌生，因此需要在教学中加以引导和培养。
学生在学习过程中，需要通过听、唱、动、玩等多种形式，感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解并感受四川民歌的风格特点，培养音乐欣赏能力。
2.学会《黄葛树下有我家》这首歌曲，并能用欢快的情绪演唱。
3.培养学生积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。
四. 教学重难点1.掌握歌曲中的节奏和音高。
2.学会歌曲中的四川方言词汇。
五. 教学方法1.欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的风格特点。
2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。
3.互动法：分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。
4.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。
2.音响设备：播放歌曲、音乐游戏等。
3.乐器：吉他、钢琴等（可选）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄葛树下的美丽景色，引导学生谈论自己对家乡的了解和热爱。
同时，简要介绍四川民歌的特点，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（5分钟）播放《黄葛树下有我家》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
教师范唱歌曲，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）教授歌曲中的方言词汇，让学生掌握正确的发音。
然后，分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。
在此过程中，教师注意纠正学生的发音和演唱错误。
4.巩固（5分钟）开展音乐游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
例如，教师播放歌曲片段，学生迅速找出对应的词句。
三年级上册音乐全册(西师版)教案
《小树快长高》教学目标知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。
能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。
情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。
教学内容：学习歌曲《小树快长高》。
教具准备：风琴、录音。
教学过程：一、导入1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！2、小朋友，你们都找到了什么3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！二、发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、1=C - G 2/45 4 │3 - │3 2 │1 - ┃lu lu lu lu lu lu三、教师范唱教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。
四、歌曲体验1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。
2、朗读歌词。
3、教师再唱一遍歌曲。
4、学生学唱歌曲。
5、同唱歌曲。
五、节奏练习：1、××××│× - │，认识八分休止符：02、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：03、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。
4、再次感受音乐中的休止符的作用。
六、小结《大树妈妈》教学目标：1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
教学难点：正确唱好后八分休止。
2024年秋学期西师大版小学音乐三年级上册教学进度表
2
14
11.25—11.29
第六单元 大海的歌
蓝蓝的大海
欣赏 大海的声音
唱歌 大海
唱歌 大海的夜
本课综合与测试
2
15
12.02—12.06
大海的童话
欣赏 潜海姑娘
葫芦丝吹奏
本课综合与测试
单元综合与测试
2
16
12.09—12.13
蓓蕾初绽
2
17
12.16—12.20
选唱歌曲
老鸟小鸟
侗家儿童多快乐
老爷爷赶鹅
快乐到你家
单元综合与测试
2
18
12.23—12.27
选听曲目
拨弦波尔卡
送别
老虎磨牙
单元综合与测试
2
19
12.30—01.03
音乐故事 门德尔松
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
2024年秋学期西师大版小学音乐三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 森林之歌
美丽的大森林
欣赏 森林狂想曲
唱歌 大树妈妈
本课综合与测试
欢腾的大森林
欣赏 龟兔赛跑
2
3
09.09—09.14
我爱大森林
欣赏 我们爱森林
唱歌 小树快长高
本课综合与测试
单元综合与测试
2
10
10.28—11.01
期中复习
西南师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案
309教育资源库
《黄葛树下有我家》
教学内容：
学习歌曲《黄葛树下有我家》。
教学目标：
1、情感目标：通过教学活动，学习黄葛树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡，热爱生活的态度。
2、认知目标：通过欣赏、歌曲演唱，感受川渝地方音乐的风格，特征。
教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件。
教学过程：
（一）发声练习
1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、开口闭口练习1=C - G 2/4
1 3 3 5│5 i i 5│5 3 3 1│1 - ┃
a i a i a i a
（二）学习歌曲《黄葛树下有我家》
1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。
2、谈感想，说出对黄葛树的印象。
3、跟师学唱歌曲。
4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。
（三）小结：边看课件边提示：你家有没有黄葛树？黄葛树有哪些品质值得我们学习？（坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神）我们对自己的家乡有一种什么情感？（热爱之情）。
309教育资源库。
黄葛树作文500字小学六年级
黄葛树作文500字小学六年级《黄葛树》在我们学校的操场边上，有一棵高大的黄葛树。
它就像一个巨大的绿伞，为我们遮风挡雨。
黄葛树的树干特别粗，我和小伙伴们手拉手都围不拢它。
它的树皮很粗糙，就像老爷爷脸上的皱纹。
春天的时候，黄葛树长出了嫩绿的叶子，那叶子小小的、尖尖的，可爱极了。
到了夏天，叶子变得又大又绿，密密麻麻的，把阳光都挡住了。
我们在树下乘凉、玩耍，一点儿也不觉得热。
记得有一次，我和同学们在黄葛树下玩捉迷藏。
我藏在了树干后面，小伙伴们怎么找也找不到我。
那时候，黄葛树就像我的保护神，让我赢得了游戏。
我爱这棵黄葛树，它是我们的好朋友。
《黄葛树》我们小区里有一棵黄葛树，它可大啦！每次我从它旁边经过，都会抬头看看它。
它的树枝向四面八方伸展着，好像在跟路过的每一个人打招呼。
黄葛树的叶子很特别，是椭圆形的，而且颜色还会变呢。
刚长出来的时候是嫩绿色的，慢慢地就变成深绿色了。
有一天，我看到一只小鸟在黄葛树上搭窝。
它飞来飞去，叼着树枝和草叶，忙个不停。
过了几天，一个小小的鸟窝就搭好了。
从那以后，每天早上我都能听到小鸟欢快的歌声。
这棵黄葛树给我们小区带来了生机和快乐，我真喜欢它！《黄葛树》在我家附近的公园里，有一棵引人注目的黄葛树。
黄葛树的树冠非常大，像一把撑开的大伞。
夏天的时候，大家都喜欢在它下面乘凉。
它的树干很粗壮，我用手摸了摸，感觉特别结实。
我还发现黄葛树的根也很奇特，有的从土里冒出来，像龙的爪子一样。
有一次，我在黄葛树下玩耍，突然一片叶子飘落在我的头上。
我拿起叶子仔细看，发现它的纹路清晰可见。
黄葛树
黄葛树
在我家小区大门的西面有一棵高大的黄葛树，上面挂有一块古树标志的牌。
听妈妈说，在
我还没有出生之前的很久，就有这棵树了。
从小我们就很爱在树下玩耍。
每次经过古树，我都会跟它打招呼。
它的树杆粗壮得四个小朋友
手拉手也抱不住，分开的两根大树枝就像是两位
慈祥的老爷爷和老奶奶，树杆上的纹路是他们脸
上的皱纹。
远看这棵古树像一朵绿色的大蘑菇，
近看又像是一把绿色的大伞，夏天古树郁郁葱葱，枝繁叶茂，在下面玩特别凉快。
为了更好的保护古树，人们建了一个台阶把
它保护在中间，还挂起了一块提醒大家爱护它的
牌子。
为了感谢古树给我们带来的幸福，人们都
纷纷在它的树枝上挂起了许多红布，我也想对古
树说：“谢谢你给我们带来绿色的环境，长大以
后我也要像你一样，成为一名对社会有用的栋梁
之材！”。
三年级上册音乐全册西师版教案
《小树快长高》教学目标知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。
能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。
情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。
教学内容：学习歌曲《小树快长高》。
教具准备：风琴、录音。
教学过程：一、导入1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！2、小朋友，你们都找到了什么？3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！二、发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、1=C - G 2/45 4 │3 - │3 2 │1 - ┃lu lu lu lu lu lu三、教师范唱教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。
四、歌曲体验1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。
2、朗读歌词。
3、教师再唱一遍歌曲。
4、学生学唱歌曲。
5、同唱歌曲。
五、节奏练习：1、××××│× - │，认识八分休止符：02、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：03、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。
4、再次感受音乐中的休止符的作用。
六、小结《大树妈妈》教学目标：1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
教学难点：正确唱好后八分休止。
西师大版三年级音乐上册课程目录与教学计划表
西师大版三年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
三年级上册
第一单元森林之歌
美丽的大森林
欣赏森林狂想曲
唱歌大树妈妈
本课综合与测试
欢腾的大森林
欣赏龟兔赛跑
我爱大森林
欣赏我们爱森林
唱歌小树快长高
本课综合与测试
本单元综合与测试
第二单元黄葛树下
黄葛树下歌儿多
欣赏太阳出来喜洋洋
唱歌黄葛树下有我家
本课综合与测试
摆摆家乡的龙门阵
欣赏黄葛树下小茶馆
唱歌黄葛树，山茶花
唱歌木叶歌
本课综合与测试
本单元综合与测试
欣赏潜海姑娘
葫芦丝吹奏
本课综合与测试本单元综合与测试蓓蕾初绽
选唱歌曲
老鸟小鸟
侗家儿童多快乐老爷爷赶鹅
快乐到你家
本单元综合与测试选听曲目
拨弦波尔卡
送别
老虎磨牙
本单元综合与测试音乐故事门德尔松本册综合。
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教学设计
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教学设计一. 教材分析《黄葛树下有我家》是一首富有地方特色和民间风格的四川民歌，歌曲节奏明快，旋律优美。
这首歌曲描绘了黄葛树下的美丽景色和人们幸福的生活。
通过学习这首歌曲，学生可以了解四川民歌的特色，培养对家乡文化的热爱。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐表现出浓厚的兴趣。
但部分学生可能对四川方言和民歌特色不够了解，因此在教学过程中需要注重引导学生感受四川民歌的魅力。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《黄葛树下有我家》的歌词和旋律。
2.培养学生对四川民歌的兴趣和热爱，弘扬家乡文化。
3.提高学生的音乐审美能力，培养音乐综合素质。
四. 教学重难点1.歌曲中的四川方言词汇和特色表达。
2.歌曲旋律的掌握和演唱技巧。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，引导学生感受黄葛树下的美丽景色和幸福生活。
2.欣赏教学法：让学生聆听不同地区的民歌，比较其差异，培养音乐鉴赏能力。
3.实践教学法：分组演唱、合唱等形式，提高学生的演唱技巧和团队协作能力。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
六. 教学准备1.教学课件：黄葛树下的图片、视频等素材。
2.音乐器材：钢琴、吉他等。
3.歌谱：打印或准备电子版歌谱。
4.录音设备：用于播放歌曲和录音。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄葛树下的美丽景色，引导学生欣赏并谈论自己对家乡的感受。
2.呈现（5分钟）播放四川民歌《黄葛树下有我家》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律错误。
分组进行演唱，培养团队协作能力。
4.巩固（10分钟）让学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。
适时合唱，提高演唱效果。
5.拓展（5分钟）讨论歌曲中的四川方言词汇，如“黄葛树”、“家家户户”等，引导学生了解家乡文化。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调歌曲《黄葛树下有我家》的特点和意义。
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《黄葛树下有我家》教学设计
各位老师大家好！我今天说课的题目是音乐唱歌课《黄葛树下有我家》。
本课是西师版小学音乐教材三年级上册第二单元《黄葛树下歌儿多》中的一个教学内容。
这一单元是以川渝地方音调特色为素材，通过欣赏和学习川渝的歌曲，初步了解川渝的音乐文化。
《黄葛树下有我家》是一首欢快活泼、带有川渝地方音调特色的儿童歌曲，歌曲表现了西部地区孩子们快乐的生活情景。
歌曲为一段体、羽调式，四儿拍。
由三个乐句组成构成，第一句主题旋律由四个小节构成，中间穿插了川剧锣鼓经的节奏，使歌曲的地方特色得到充分的体现。
第二、第三乐句由四个小节构成，结束在注音上。
歌曲的歌词通俗形象，在第一段歌词中描绘了家乡美丽的黄角树，歌词把黄角树的形象比喻成大绿伞，把家乡人对黄角树的情感表达的淋淋尽致。
歌词的第二部分为描写了黄角树旁人们生活的优美环境，青瓦房、竹篱笆、学校等，表达了对家乡的热爱之情。
歌曲的音域为10度，最低音为小字一组b上，最高音在小字二组d上，从音域上来看，正个旋律的进行均在中音区进行，适合三年级的学生演唱。
歌曲的节奏排列规整，只是在部分略有变化，也是适合三年级学生的年龄特点。
歌曲的情绪欢快，通过衬词“奶奶壮”等模仿川剧锣鼓经，生动形象的表现了儿童的情趣，朗朗上口。
通过歌曲的学习，学生学会用自然、连贯的声音有弹性的演唱歌曲，对学生的歌唱能力的提高所有帮助。
本节课的新的音乐知识是体会符点音符及川剧锣鼓经在歌曲中的作用，并了解这是川渝地方特色的儿童歌曲。
本节课所要达成的教学目标是：1、通过教学活动，能用欢快、活泼的情绪，有感情的演唱并表演《黄葛树下有我家》感受川渝儿童对家乡的热爱。
2、感受符点音符在歌曲中的表现以及川剧锣鼓经的节奏
3、学会用连贯的气息、优美的音色演唱歌曲
本节课的教学重点是：川剧锣鼓经运用与歌曲的演唱中，感受它们在歌曲情感上的作用本节课的教学难点是：唱好歌曲中附点音分和八分体上符的地方
我设计的本课教学过程由互动、音乐知识、学唱歌曲三个环节组成，我一开始会展示有关黄葛树的图片，让同学们猜猜是什么树。
根据同学们的回答，我会介绍说黄葛树是我们重庆的市树由此导入到这堂课中。
带领同学们初听歌曲的同时向同学们提出问题，这首歌除了唱歌曲之外还有什么特点，通过聆听歌曲同学们会得出结论歌曲当中有“乃乃壮”等衬词，这时我会告诉同学们这是我们一年级音乐课本上学过的川剧锣鼓经。
通过用手的不同形式来表现川剧锣鼓经，由此解决八分休止符这一难点。
学学会
学会打川剧锣鼓经之后，请同学们跟老师一起做儿歌游戏
儿歌
教师有节奏的念歌词，学生做川剧锣鼓经的部分。
展示歌单，询问同学们歌曲中有没有我们学过的儿歌。
接下来师生合作，教师唱第一乐句，学生打川剧锣鼓经的节奏。
师生合作完之后，教师单手弹琴让同学们试着唱一唱第一乐句，及时纠正同学们的音准、节奏与发声。
唱好第一乐句之后，教师接唱第二、三乐句。
之后我会以这样的教学语言来引入下一个环节：撑起顶天大绿伞，情谊留给千万家，让我们带着这样的感情跟着琴声用“Lu”哼唱歌曲第二、三乐句。
哼唱完之后让同学们试着唱一唱歌谱，最后加上歌词唱一唱。
接下来完整的唱第一段，我会随时关注同学们的音准，并提醒学生气息的支撑和发声的方法。
接下来再完整的唱第一段歌词，紧接着让同学们试着唱第二段歌词。
最后完整的演唱歌曲。