2018高三一轮复习经济生活第二课
新人教版高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第2课多变的价格课件必修1
需求量的影响
给量的影响
调节产量、调节生
素的投入
考点梳理
考点剖析
• (一)价格的决定与变动 • 1.影响(均衡)价格的因素 • (1)间接因素:影响价格的因素很多,各种因素对商品价格的影
是通过改变该商品的__供__求_关__系_实现的。 • (2)直接因素:供求影响价格。 • ①供不应求,导致商品短缺时,商品价格_升__高_____——“物以稀为
格、价值规律及 2.通过图示理清价格与 律
时间决定,商品交
其表现形式、供 价值、价值量与社会必 2.两个影响:影响 价值量为基础实行
给与需求、影响 要劳动时间的关系
价格的因素、价格变 交换
(均衡)价格的因素 3.知道价值规律的基本 动带来的影响
4.商品价格受供
2.价格变动对经 内容并理解其表现形式 3.三对关系:供求 的影响,围绕价值
• ②劳动生产率可分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
• 个别劳动生产率的关键词通常为“某企业”“某生产者”;社会劳动生产率的关键词通 “全社会”“某行业”等。
• ③提高社会劳动生产率具有重要意义。各部门、各行业劳动生产率的提高,必将引起社 动生产率的提高。社会劳动生产率提高后,同一劳动在同一时间内所生产的使用价值量 社会财富增多,从而能够满足人民日益增长的美好生活需要。社会劳动生产率提高,单 品的价值量下降,商品的价格下降,人们可以买到更多“物美价廉”的商品。
• 2.商品的价值量
• (1)价值量的决定:商品的价值量是由生产商品的 ____社__会_必__要_劳__动_时_间________决定的。
• (2)个别劳动时间的意义:个别劳动时间低于社会必要劳动时间 处于有利的地位;反之则处于不利的地位。这就促使商品生产者 力缩短___个_别__劳_动__时_间_____,提高___劳_动__生_产__率__________。
2014届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件上课用
高考复习策略
3.本课时的主线是价格与供求的关系,备考时应注意掌 握图表题和计算题的解题方法,重点关注价格变动的影响。复 习中我们必须把握以下时事热点: (1)结合CPI持续上涨以及国家调控措施,从影响价格的因素认 识价格变动的原因、影响以及国家宏观政策的经济依据。 (2)结合房地产、农产品和国际市场原油等重要商品价格的变 化分析商品价格变化的原因及其影响。 (3)运用劳动生产率与商品价值量的关系分析企业管理和技术 创新。 (4)立足通货膨胀分析价格波动与企业生产的关系。
A、个别劳动生产率是指生产同一种商品的不同生产者 的效率。
B、社会劳动生产率是指某一部门或行业的生产效率。
考点二、价值决定价格
2、个别劳动时间对具体商品生产者的影响
(假设不受供求关系的影响)
个别劳动时间<社会必要劳动时间
赚钱
个别劳动时间=社会必要劳动时间
不亏不赚Βιβλιοθήκη 个别劳动时间>社会必要劳动时间
亏本
考点二、价值决定价格
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(2)直接影响因素
各种因素对商品价格的影响是通 过改变该商品的供求关系来实现的
考点一 供求影响价格
2、供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响
供求 关系
供不 应求
供过 于求
商品 缺余
商品 短缺
商品 过剩
购买 者
争相 购买
持币 待购
2018高三一轮复习经济生活第三课
和消费水平的提高。工资增长,恩格尔系数一般应下降。
3 4
提醒
当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变 适度消费强调的是坚持从个人的生活实际需要出发
量入为出,适度消费强调的是与自己的经济承受能力
相适应;避免盲从,理性消费强调的是坚持从个人的生活实 际需要出发。
标新立 异
攀比 心理 求实 心理
夸耀性、 盲目性 符合实 际、讲 究实惠
考点二:树立正确的消费观 1、消费心理
人们的消费行为受消费心理的影响,消费心理是影响消费 的主观因素之一。
四种消费心理: 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理
表现:人有我有、与众不同、人无我有、讲求实惠 特别提示:攀比心理与从众心理的区分 ①特点:从众心理强调仿效性,攀比心理强调炫耀性。 ②原因:从众心理受大众化影响,攀比心理受个人炫耀心理 影响。 ③表现:从众心理表现为跟风随大流,攀比心理表现为炫耀。
特点 一手交钱,一手交货,所有权发 生转移 预支未来收入,提高生活水平
所有权不变更,使用权暂时出让 较低层次,满足基本生活需求 提高自身素质,全面发展
享受资料消费
身心愉悦,丰富生活
考点一:消费及其类型 3、消费结构
(1)消费结构:反映人们 各类消费 ________ 支出在消费总支出中所占 的比重。(恩格尔系数=食品支出费用/各项消费总支出费 用×100%。) 经济 (2)变化规律:消费结构不是一成不变的,它会随着________ 收入 的发展,_______的变化而变化。 (3)衡量标准:恩格尔系数 食品支出 ①含义: ________ 占家庭消费总支出的比重,被称为恩 格尔系数。 ②意义:恩格尔系数越大,消费水平越低;恩格尔系数 越小,通常表明人们生活水平提高,消费结构优化。
2018届高中政治一轮复习经济生活第二课复习1PPT课件
生产该商品的社会必 要劳动时间减少 m%
N×(1-m%)
注:可将上述公式概括为:正比用乘,反比用除;增加用
加,减少用减。
.
15
(4)、影响商品价格的其他因素
.
16
考点三、商品价值量与劳动生产率
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
.
17
考点三、价值规律 1、价值规律的基本内容
A.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间 决定。 B.商品交换要以价值量为基础,实现等价交换。
.
19
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系
.
20
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式
• 【特别提示】:价值决定价格与市场决定价格的 关系
• (1)市场经济中,市场对资源的配置主要是通过发挥价 值规律的作用实现的。市场决定价格,是指商品的价格由 价值决定,并受供求关系影响。
3、商品的价值量不是由每个商品生产者的个别劳
动时间决定的,而是由生产该商品的社会必要劳动
时间决定的
.
10
商品的价值量由社会必要劳动时间决定
社会必要 劳动时间
--是指现有的社会正常的生产条件下,在社 会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某 种商品所需要的劳动时间。
(可以简单理解为正常生产条件下整个部门 生产同一件商品所用的平均时间)
个别劳 --某个别生产者自己生产一件同样的商品所用 动时间 的劳动时间
.
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3、个别劳动时间对具体商品生产者的影响
个别劳动时间<社会必要劳动时间
个别劳动时间=社会必要劳动时间
个别劳动时间>社会必要劳动时间
赚钱 不亏不赚 亏本
2018届重点高中第一轮复习课件 经济生活 第3课
提醒
2.恩尔系数 (1)含义:指食品支出占家庭消费总支出的比重,反 映人们消费水平的一个参数。恩格尔系数不是一个 绝对量,而是一个相对量。 (2)恩格尔系数的计算:恩格尔系数=食品支出总额 /家庭消费支出总额×100%。
拓展:恩格尔系数大小与消费水平变化的关系 恩格尔系数越大,意味着食品支出在家庭消费总 支出中所占比重越大,必然影响其他消费,影响发展 和享受资料消费的增加,限制消费层次、消费质量, 消费水平低;恩格尔系数越小,通常表明人们的消费 水平越高。
[训练 2] 材料一
(2013·天津卷)阅读材料,回答问题。
2004~2011 年我国汽车消费及相关指标
材料二
当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”
的梦想之后,车也带来了诸多问题。相关资料显示,机动车尾 气排放是造成空气污染的重要原因,汽车带来的道路拥堵也成 为了城市交通的最大问题, 然而仍有超过 60%的城市居民愿意 选择私家车作为日常出行方式。 根据材料一和材料二,运用《经济生活》的知识说明应该 如何看待我国汽车消费增长。
(1)为什么要大力提倡绿色消费? ①必要性:面对严峻的资源短缺和环境污染问题,绿色消费是 人们迫于资源和环境问题, 为保持人与自然环境之间的和谐而形成 的一种正确的消费观念。 ②意义:a,对消费者的意义:有利于保护消费者的身心健康, 提高消费者的消费质量。b.对生产者的意义:消费对生产具有反 作用,消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起导向作用。绿 色消费有利于促进商品生产者提高产品质量,生产绿色产品,有利 于促进绿色产业的发展。c.对国家的意义:提倡绿色消费有利于 形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、发展方式、消费模 式,促进国民经济持续健康发展;有利于贯彻落实以人为本的科学 发展观;有利于全面建成小康社会。
高考政治一轮复习第四单元发展社会主义市场经济第11课经济全球化与对外开放课件新人教版必修1经济生活2
千克肉,生产一千克肉的机会成本是
千克粮食;乙国生产一千克粮食的机会成本是
千克肉,生产
一千克肉的机会成本是 千克粮食。由此可以看出,甲国生产
有比较优势,乙国生产
有比较优势。(试回答
)
-19-
考点一
考点二
点拨 (1)把握经济全球化,要明确一个理论,就是比较优势原理。 这是英国经济学家大卫·李嘉图的理论,他认为,如果一个国家在本 国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家 生产该产品的机会成本的话,则这个国家在生产该种产品上就拥有 比较优势。也可以说,当某一个生产者以比另一个生产者更低的机 会成本来生产产品时,我们称这个生产者在这种产品和服务上具有 比较优势。
济 ⑥国际经济 南 5/2020 课标全国Ⅲ
竞 合作
15/2018 课标全国Ⅱ
争
15/2018 课标全国Ⅲ
与
15/2018 浙江 15
合 ⑦“引进来” 作 与“走出去”
相结合的战
略
2017 课标全国Ⅲ15/2017 课标全国Ⅲ39(1)/2017 江 苏 11
-4-
高考考 五年真题统计
纲要求
高考频次坐标
-13-
结合材料并运用《经济生活》知识,说明中国进一步扩大进口对国 内经济的积极影响。 答案 降低关税,增加进口,繁荣生产与消费市场;激发市场竞争,促进 供给侧结构性改革,推动产业转型升级;丰富消费品市场供给,降低 消费成本,更好满足消费者美好生活需要;带动技术引进,促进产品 创新研发,推进经济发展动能转换。
发展提 供强劲 动能,也 带来一 经济全球化的 些新情 不利影响 况新挑 战
经济全球化是生产力发展的产物,又推动生 产力的发展。它促成了贸易大繁荣、投资大 便利、人员大流动、技术大发展,为世界经济 增长提供了强劲动力
2018年高考政治一轮复习学案讲解课件-经济生活 第一部分 第二单元 第四课 生产与经济制度 精品
生产决定消费的对象
消费什么
生产决定消费的方式
怎样消费
生产决定消费的质量和水平
消费水平的高低
生产为消费创造动力 刺激新的消费需求的产生
(2)消费反作用于生产:消费拉动经济增长、促进生产发展。体现在四点:
具Hale Waihona Puke 表现着眼点消费是生产的目的
生产过程的结束
消费形成新的需要,对生产的调整和升级起着导 向作用
导向作用
3.社会再生产过程的四个环节
4.发展生产的意义 (1)原因 ①理论角度:生产决定消费, 物质资料的生产 是人类社会赖以存在 和发展的基础。 ②现实角度:是由现阶段我国社会的主要矛盾决定的,是解放和发展社 会生产力的需要。 (2)意义:发展,对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化,具 有 决定性意义。
将带动国民经济增长 338 亿元。这表明( )
①生产决定消费的方式 ②消费促进了产业结构 业结构的升级换代和消费对生 的升级换代 ③信息消费将成为新的经济增长点 产具有导向作用,故排除②④。
④消费对生产具有导向作用
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
4.(2017·青岛模拟)眼下“上班路上刷微博,相互
2.公有制经济和非公有制经济
公有制经济
非公有制经济
性质
社会主义性质
非社会主义性质
国有经济、集体经济以
个体经济、私营经济和外资
区 形式 及混合所有制经济中
经济
别
的国有成分、集体成分
地位 国民经济的主体
社会主义市场经济的重要 组成部分
公有制经济
非公有制经济
决定社会主义性质,是国民
支撑经济增长,促进
经济的主体和基础,特别是
2018届高三年级一轮复课方案(定稿)
乾县一中 2021 届高三年级一轮复课备考方案为了有目的、有方案、科学高效地睁开高三复课备考的各项工作,努力完成上级部门和学校 2021 年高考的目标任务,特拟定本方案。
一、指导思想:高三复课总的要求是“激活思想,夯实基础;导学练测,提升能力;分层推进;稳步提升〞。
以新课标为依照,以?考纲? 、?考试说明?为指南,以教材为依赖,落实培优、辅中、转差;坚持文理并重、艺体并举、全面备考。
成立强烈的忧患意识,努力创立“紧张、有序、拼搏、有为〞的复课气氛,力争在 2021 年高考中有新的打破,为我校可连续睁开打下坚固的基础。
二、根本情况:1.学生情况:本届高三现有 5 个文科班和 25 个理科班,在校学生 1765 人,文科 282 人,理科 1483 人。
其中文补 82 人,理补 406 人,借读生 130 余人。
应届统招生源相对较好,学风浓厚,考风正直,学习习惯较好,综合素质较高;借读和往届生源整体质量不高,学习习惯和行为习惯有待于进一步标准和提升,需要花大气力管理和整改。
2.教师情况:本届高三年级科任教师97 人,初次担当高三授课的有 6 人,其余教师都有高三一轮或一轮以上的经验。
本届高三老师年龄结构合理,勤劳敬业,团队协作意识较强。
3.管理团队:分工认真,责任明确,分抓到详尽班级和学科;30 位班主任务实、敬业、全局意识较强,经验丰富,管理上形成了立体交织,齐抓共管的场面。
三、目标任务:本科上线人数打破1000 人,力争一本上线人数较上年有大幅增添,高考600 分以上人数高出30 人,尖子生在名校录取上有重要打破。
四、组织机构:1.高三复课备考领导小组:组长:郭党国副组长:刘立武李宝通解彭山任志恒张文超王亮马美艳苏秀龙成员:郑养库孙国政严拥军陈正东杨旭卿白文波南利2.高三复课备考小组:组长:苏秀龙副组长:郑养库孙国政严拥军陈正东杨旭卿白文波南利成员:各学科组长和班主任五、主要工作安排1、复课时间段划分为四个阶段:第一阶段: 2021 年 9 月~ 2021 年 2 月底为“基础知识复习和坚固,根本技术训练〞阶段。
2018年高考政治一轮复习 每日一题(第02周)影响消费水平的因素
高考频度:★★☆☆☆难易程度:★☆☆☆☆国家新闻出版广电总局提供数据,2016年,中国全国电影总票房达457.12亿元,同比增长3.73%,观影人次为13.72亿,同比增长8.89%。
从2005年的48亿到2016年的457.12亿,我国电影票房持续走高,其根本原因是A.电影院线经营运转高效B.优秀影视精品层出不穷C.我国经济水平持续提升D.群众文化需求日益增长1.影响消费水平的因素及提高消费水平的措施2.辨析:居民收入是消费的基础。
因此,只要增加居民收入,居民的消费收入就会增加。
提示:增加居民收入有利于提高居民消费水平,但影响消费水平的根本因素是国家的经济发展水平,只有促进国家经济发展,才能从根本上提高居民消费水平;同时,物价的变动也会影响居民消费,如果物价上涨的幅度高于居民收入增长的幅度,虽然居民收入有所增加,但也会使居民消费水平下降。
1.经济学家吉芬发现在危机或通货膨胀时,对面包(基本生活资料)的需求随着面包价格的上涨而增加。
这一现象又被经济学概括为“穷人产品”,即在经济发展、收入看好的情况下,人们可以对相对意义上的奢侈品有更多的需求;当预期收入减少时,对奢侈品的需求就会减少,以保证基本需求。
“穷人产品”体现的经济生活知识有①价值规律不适用“穷人产品”②生活必需品需求弹性小③通货膨胀影响人们的消费水平④“穷人产品”的替代品是奢侈品A.①②B.②③C.②④D.③④2.随着我国经济的快速发展,汽车已进入寻常百姓家。
早富起来的一些人用现金购车,爱车族中的一些人贷款购车,还有一些人在持币观望,他们期待着汽车价格大幅度下跌,而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹,连梦也不敢做。
下列对这一现象认识正确的是①从消费方式上看,这些购车的人可以分为钱货两清的消费和贷款消费②收入水平影响着人们当前的消费水平③物价水平是影响人们的购买能力的一个重要因素④人们的收入差距过大会影响社会总体消费水平A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜!。
2020届高三政治一轮复习必修一经济生活第二课多变的价格练习试题
A. B.
C. D.
5.在美国政府宣布对约1300种中国商品征收25%的关税后,中国政府将对原产于美国的大豆等进口商品采取加征关税措施,税率为25%。不考虑其他因素,下列能正确反映美国大豆在中国市场变化的曲线图是(P为价格,Q为数量)
A. B.
C. D.
14.如果上一年某商品的价值用货币表示为300元,下一年该商品的价值用货币表示只有200元。若其他条件不变,生产该商品的社会劳动生产率
A.提高了33%B.提高了50%C.降低了50%D.降低了33%
15.近来,在环保政策的影响下,一些不合格的板材厂被关闭,板材生产量开始慢慢减少。2018年上半年,板材市场整体行情比较乐观。贸易商信心很足,纷纷看好后市继续上涨。下列图示(P为价格,Q为数量)能正确解释上述经济现象的是
结合材料,运用经济生活的有关知识说明近年来药品价格下降的原因,并分析药品价格下降对市场可能产生的影响。
参考答案
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
6.C
7.D
8.C
9.C
10.D
11.A
12.A
13.D
14.B
15.A
16.A
17.D
18.A
19.D
20.C
21.A
22.C
23.①价值决定价格,价值是价格的基础。企业,研发投入大,产品成本高,是新能源汽车价格偏高的根本原因。②供求影响价格。新能源汽车产量不高,影响了新能源汽车的供给,推涨了车价。
2018届重点高中第一轮复习课件 经济生活 第4课
训练2:对生产与消费的关系理解不清
(2014·课标全国Ⅱ卷·节选)阅读材料,完成下列要求。 材料 信息消费是指一种直接或间接以信息产品 ( 如计算 机、手机、智能电视机等)和信息服务(如电话、短信、微博、有 线电视等)为消费对象的消费活动。 近年来,信息消费日益成为消费热点。2012 年,我国已是 全球最大的通信和互联网用户市场,网民数量高达 5.64 亿。 2013 年, 我国信息消费总额为 2.2 万亿元, 较上年(下称“同比”) 增长 28%。 同期, 全国智能手机销售 4.23 亿部, 同比增长 99%, 约占国内手机市场的 70%;智能电视机销售 2 113 万台,同比 增长 31%,约占国内电视机市场的 40%。2012 年,全国电话 业务量同比下降 5%,短信量下降 20%,彩信量下降 25%。与 此形成对比的是,QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动 互联网业务数据流量则大幅增长。 结合材料一和所学经济知识,概括我国当前信息消费的特 点,并分析发展信息消费的积极作用。 (14 分)
举措
考点一
生产与消费
拓展:扩大居民的消费需求
(1)原因: ①理论原因: 消费对生产有重要的反作 用,消费拉动经济增长、促进生产发展。②现实原因: 对促进国民经济持续健康发展具有重要意义。 (2)措施:
消费者 转变消费观念,树立正确的消费观 发展经济,拓宽就业渠道,增加居民收入 健全社会保障体系,提升居民消费信心 完善分配制度,促进收入分配公平 开拓农村消费市场 培育新的消费热点,提高居民生活水平 实行科学的宏观调控,稳定物价
国家
考点一
生产与消费
提醒 刺激消费不是拉动我国经济增长的唯一途径。 投资、消费和出口被称为拉动经济增长的 “ 三驾马 车”。 其中, 出口即外需, 受多种因素影响, 不确定性很大; 内需包括投资需求和消费需求。 当前对我国来说, 扩大内需 尤其是消费需求至关重要, 可以充分发挥消费对生产的反作 用, 促进国民经济持续健康发展。 但不能说消费是拉动经济 增长的唯一途径。
2020-2021学年高三政治一轮复习易错题02 经济生活之曲线题(含答案)
易错点02 经济生活之曲线题经济曲线试题具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点,注重考查学生思维的深刻性、科学性、敏捷性、发散性。
常见的有将近20种,我们只是针对近些年常见的、易错的几种进行分析。
易错题【01】对价格类曲线特别是供给、需求曲线不能掌握规律解题套路:三定,即一、确定变量:明确谁是自变量(原因),谁是因变量(结果),即谁引起谁变化。
二、确定方向:曲线走向、移动方向①曲线走向:当y轴为自变量时,正比撇,反比捺(特殊曲线会有折弯)②移动方向:箭头向下还是向上,向左还是向右。
三、确定点、线移动及其条数:是一条曲线还是两条曲线,是点移动还是线移动。
自变量引起因变量变化的沿着曲线上下移动,故是一条线其他因素导致因变量变化的是左右移动,故是两条线。
最后,根据曲线变动,对应材料信息,找出正确答案。
易错题【02】对系数类曲线缺乏了解经济学中常见的有6种系数曲线:一、恩格尔系数,衡量家庭消费结构和消费水平,反比关系;二、微笑曲线,企业要自主创新;三、菲利浦斯曲线,说明失业率与通胀率之间可能存在着一种交替关系。
四、洛仑兹曲线,五、基尼系数,二者用来测量收入分配的不平等程度;六、拉弗曲线,描绘税收与税率关系的曲线。
易错题【03】对收入与消费的关系不能辩证的理解收入是影响消费水平的基础性因素,收入又可从当前可支配收入、未来预期收入、不同群体的收入差距三个角度来考虑,所以,二者之间的关系就比较复杂了。
01 对价格类曲线特别是供给、需求曲线不能掌握规律(2019年新课标Ⅱ,12,4分)某国生产新闻纸所需要的纸浆以固废纸为原料,消耗的固废纸20%以上依赖进口。
出于环保需要,2019年该国开始限制固废纸进口。
不考虑其他因素,正确反映短期内该国新闻纸价格变化的图示是(图中S表示供给,D表示需求)【警示】本题容易出错的主要原因是不能根据材料得出需求不变,供给减少。
【问诊】误选C、D是没有根据材料中信息“不考虑其他因素”得出需求量不变,故排除C、D。
2018-2019学年高三政治第一轮复习进度安排表
周次月日期复习章节或单元复习内容安排教学备课限时训练安排7月7月24日-7月31日必修一一单元神奇的货币一8月2日- 8月10日必修一第二单元生产、劳动与经营8月13日--8月17日必修一第二单元生产、劳动与经营8月20日--8月24日必修一第三单元收入与分配8月28日--8月31日必修一第三单元收入与分配9月3日--9月7日必修一第四单元发展社会主义市场经济9月10日--9月14日必修一第四单元发展社会主义市场经济9月17日---9月21日9月25日---9月29日必修二第一单元公民的政治生活五10月8日---10月12日必修二第二单元为人民服务的政府六10月15日---10月19日必修二第三单元发展社会主义民主政治七10月22日---10月26日必修二第四单元当代国际社会八10月29日---11月3日九11月5日---11月9日必修三第一单元文化与生活十11月12日---11月16日必修三第二单元文化传承与创新十一11月19日---11月23日必修三第三单元中华文化与民族精神十二11月26日---11月30日必修三第四单元发展中国特色社会主义十三12月3日---12月7日十四12月10日---12月14日必修四第一单元生活智慧与时代精神十五12月17日---12月21日必修四第二单元探索世界与追求真理十六12月24日---2月28日必修四第三单元思想方法与创新意识十七1月2日---1月6日必修四第四单元认识社会与价值选择十八1月7日---1月15日十九2018-2019学年高三政治第一轮复习进度安排表必修四归纳整合、综合检测与讲评必修一归纳整合、综合检测与讲评必修二归纳整合、综合检测与讲评必修三归纳整合、综合检测与讲评9月10月11月8月二安排比较紧凑,所有课时未考虑节假日,实际执行进度可能会有所推迟。
三四12月一月。
高考政治二轮复习:《经济生活》知识体系整合及典型例题
重。针对当前的扶贫形势,中国正在实施“精准扶贫”战略,包括“移民搬迁扶
贫、光伏产业扶贫、旅游扶贫”等三项“绿色减贫”工程。
14
结合材料和所学经济知识,分析说明我国重视扶贫开发工作的依据,并说明如何
做好扶贫开发工作。
思路分析 对“依据”我们首先要理解,一般就是指事物存在的某种理由,包括理 论依据和现实依据。
20
答案
①形成更加合理的分配激励制度,正确处理公平与效率的关系,提高国企
员工的积极性。②规范设置法人治理结构,可以提高公司的运作效率和管理的科
学性,激发企业活力。③发展混合所有制经济,有利于扩大国有资本支配范围,
结合不同所有制的经济优势,提高国有企业整体竞争力,把国有企业做强做优做 大。④支持国企跨国经营,有利于充分利用两个市场、两种资源,从而增强国有 企业的国际竞争力。
2017· 全国Ⅱ卷 T38(1)
4
2017· 全国Ⅱ卷
T38(2)
玉米价格的下降,影响了一些玉米种 植户的收入。政府和种植户可采取哪 些应对措施?(6分)
政府宏观调控、企业生产
经营
运用经济知识分析中国高铁“走出去 供给与需求、产品质量、
2017· 全国Ⅲ卷 ”对中国相关产业发展的积极作用, 品牌意识、积极参与国际 T38(1) 并就如何加快高铁更好地“走出去” 竞争与合作、转变经济发 提出两条政策建议。(14分) 展方式
16
三、国企改革
17
1.国有企业改革的经济学依据主要是:国有经济是我国国民经济的支柱,它掌握着 国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。深化国企改革,提高其控制力和竞 争力,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、保障国家安全、 保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务具有关键作用。
最新届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件(上课用)教学讲义ppt课件
• 下列四幅图描述了某商品的价格(P)、需求量( D)、价值量(V)以及生产该商品的社会劳动生 产率(L)之间的关系
• 若社会劳动生产率提高,在其他条件不变的情况 下,下列传导过程正确的是( )
• A.①→③→④ B. ②→①→③ • C.①→②→④ D. ②→④→③
• 【解析】生产羊的社会劳动生产率提高二倍,此时1只羊=2 代大米÷(1+2),即1只羊=2/3袋大米。故选D。我们也可 以假定生产羊的社会劳动生产率提高了二倍,现在1只羊可 以换X袋大米,那么X×(1+2)=2袋大米,计算可知X=2/3 袋大米。
• (1)等价是指价值量相等。货币产生以前,等价交换要 求交换的商品的价值量相等;货币产生以后,等价交换要 求价格和价值相符。
• (2)等价交换并非指商品交换的每一个场合,而是从商 品交换的总过程而言的,指的是商品平均价格和价值交换
• (3)等价交换存在于商品交换领域,而不能适用于社会 生活领域
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
经济政 国家通过控制市场流通领域的货币量以及财政支
策
出的数量,平衡社会总供给与总需求,平稳物价
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
稳定物价的措施
(1)依靠科技进步,提高社会劳动生产率,保障 商品的有效供给
(2)合理控制纸币的发行量,使纸币发行量符合 市场流通中实际需要的货币量
(3)加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调 节社会总供给与社会总需求。通过经济立法和行 政命令等手段打击市场炒作 (4)引导消费者树立正确的消费观念,科学理性 消费等。
B.①③
C.②④
D.③④
• 1、如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则,现在生产羊 的社会劳动生产率提高了二倍,生产大米的社会劳动生产率 不变,那么,一只羊可以换
高三经济生活一轮复习课件第二课
考点提示
1、价值与价格 2、价值决定价格 3、价值规律及其表现形式
重点探究
一、影响价格波动的因素 1、供求影响价格
气候、时 间、地域、 生产等 (间接影响)
供
求
价
格
(直接影响)
供过于求,价格下跌; 供不应求,价格上涨。
2、价值决定价格
1、价格是由价值决定的
价值与价格的关系
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
2、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的
1)商品价值量与社会必要劳动时间成正比。 2)商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比.
二、使用价值量,商品价值量、劳动时间、劳动生产率
1、社会必要劳动时间同单位商品价值量成正比。假定 过去1双鞋/1小时,价值为10元。计算下表 不同时期社会 劳动生产率 单位 商品 价值 量 10元 每小时生产 每双鞋的社 的价值总量 会必要劳动 时间 10元 单位时间使 用价值量
商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
3)等价交换是通过长期的无数次交换的 平均数体现的出来的。 4、解读需求曲线(见全品p7)
第二课 多变的价格
考点提示
4、供给与需求 5、价格变动对消费者的影响 6、价格变动对生产的影响 7、价格变动对需求量的影响
重点探究
一、价格变动对人们生活的影响
1)价格变动会引起 价格上升 需求量的变动 价格下降
不变或无关 增多或正比
正比 反比 商品价值量
无关 无关
社会必要劳动时间 反比 社会劳动生产率 无关
无关
商品价值总量
个别劳动时间 反比 正基本内容
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时 间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
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〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
影响价格变动的多种因素 价值决定 价值量越大,商品的价格越高;价值量越 小,商品的价格越低。 价格 供求发行量超过市场流通中所需要的 货币量,物价会上涨。如果少于市场流通 行量 中所需要的货币量,物价会降低。 货币本身 一般来说,货币本身的价值与商品价格成 反比。 价值 经济政策 国家通过控制市场流通领域的货币量以及 财政支出的数量,平衡社会总供给与总需 求,平稳物价
价 格
D2
D1
价 格
D2
D1
价格以外的因素变化 需求量 引起需求的变化 价格变化引起需求的 需求量 变化
价格
D2
D1
价格
D2 D1
0
需求
0
需求
价格以外的因素变化 引起需求的变化
价格变化引起需求的 变化
需求曲线的左右移动
• 在任何一种既定价格下(价格不 变),某种商品的需求量增加, 则其需求曲线向右移动;反之, 如果需求量减少,则其需求曲线 向左移动(如右图)。
考点突破·深度剖析
答案 D
•【解析】 •题中A商品社会必要劳动时间缩短原来的一半,就是社会劳动生 产率提高一倍,原来总产量10万件,现在提高一倍是20万件。 •单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,提高一倍,价值是 原来的一半,40元, •因为在一定时期内社会价值总量是不变的,还是原来的80元 ×10万件=800万元。
一、价格的决定与变动
3、价值规律及其表现形式 ⑵表现形式: ——商品价格受供求关系的影响,围绕
价值上下波动。
某一时段,价格可能会偏离价值,但从长远 来看,两者是相吻合的。
【思维拓展】如何准确理解“等价交换”?
第一,价格的波动是以价值为轴心的,既不可能无 限上涨,也不可能无限下跌,而是以商品的价值为基 础。 第二,价格与供求关系相互影响,相互制约。
一、价格的决定与变动
2、供求影响价格
⑴影响价格的间接因素和直接因素 A. 间接因素:引起价格变动和差异的因素很多,如气
候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、 习俗等文化因素也能产生影响。
B. 直接因素:各种因素对商品价格的影响,是通 过改变该商品的供求关系来实现的
一、价格的决定与变动
2、供求影响价格
必修1 《经济生活》
第二课 多变的价格
□考点概览
供求与价格相互关系,重点考 1、价格的决定与变动 查了价格变动的原因,以及价 格变动对生活、生产的影响。 (1)价值与价格 凸显了价格曲线,价值量计算, (2)价值决定价格 相关商品价格变动三个难点 (3)价值规律及其表现形式 2.从试题类型上看:试题主要 (4)供给与需求 以选择题为主,多以曲线图、 (5)影响(均衡)价格的因素 计算题呈现。材料题多将价格 2、价格变动对经济生活的影响 与生产、价格与宏观调控、价 格与消费联合考查。试题考查 (1)价格变动对消费者的影响 的难点是曲线类试题和计算题 (2)价格变动对生产的影响 3.关注焦点问题:(1)阶梯电价 (3)价格变动对需求量的影响 等价格改革问题;(2)供给侧改 革背景下如何发挥价格的引导 作用
在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳 动时间。
一、价格的决定与变动
一、价格的决定与变动
1、价值决定价格
(3)商品价值量与劳动生产率的关系
①劳动生产率的含义:劳动者的生产效率。
②劳动生产率可分为社会劳动生产率和个别劳动生 产率。(行业、部门劳动生产率即社会劳动生产率, 某企业指的是个别劳动生产率。)
真题演练p9 1 -2
材料:2016年以来,食品价格尤其是蔬菜价格飙升,其中自 然灾害频发,上半年的北方倒春寒、南方旱涝灾害,是菜价 “高烧”的诱因,由于油价上涨,生产、流通环节成本上涨, 特别是运费、车辆维修费、人工费等上涨,是蔬菜涨价的主 要推手。蔬菜涨价,中间商扮演着“加码”的重要角色。 运用“影响价格的因素”知识分析说明近期来食品价格尤其是 蔬菜价格上涨的原因。 (1)价值决定价格。油价上涨,生产、流通环节成本上涨,特别 是运费、车辆维修费、人工费等上涨,是蔬菜涨价的根本原因。 (2)供求影响价格。由于自然灾害频 发,上半年的北方倒春寒、南方旱涝 灾害,导致蔬菜供不应求,价格上涨。
引起需求曲线移动的变量
①收入的影响。 ②相关物品价格的影响。 ③预期的影响。 ④消费者数量。消费者数量增多,在其他条件不变是,物品需求量增 加,需求曲线右移。 ⑤国家政策的影响。如国家为促进消费扩大,通过财政补贴推动家电 下乡、家电以旧换新;为推动节能减排,对符合节能要求的1.6升以下 (含)汽车给予3000元财政补贴,等等。此类措施会导致需求曲线右 移。
考点考向概览 1.从知识的考查看:试题围绕
◇考向定位
基础整合
供不应求:价格上升——① 卖方 市场 供过于求:价格下降——② 买方 市场 商品的价值量由③ 社会必要劳动时间 决定 单位商品价值量与④ 社会劳动生产率 成反比 一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买⑤ 增加 价格变动对⑥ 生活必需品 需求量影响较小,对⑦ 高档耐 用品 影响较大 消费者对既定商品的需求,还受⑧ 相关商品 价格变动的影响 生产经营 调节⑨ 产量 调节⑩ 生产要素的投入 价格变动对生产的影响是⑪价值规律 发生作用的重要体 价值规律
(2) 供求对价格的影响 ①表现:供不应求,价格升高,处于卖方市场;供 过于求,价格降低,处于买方市场。 ②买方市场和卖方市场
A.卖方市场:当供不应求——购买者争相购买,销售者趁 机提价——出现“物以稀为贵”的想象。(卖者起主导作 用)。 B.买方市场:当供过于求——销售者竞相出售,购买者持 币待购——出现“货多不值钱”的现象。(买者起主导作 用)
③个别劳动生产率不影响商品的价值量,商品的价 值量与社会劳动生产率成反比。
一、价格的决定与变动
1、价值决定价格
(4)提高个别劳动生产率的意义
①率先提高个别劳动生产率,其个别劳动生产时间低于社会 必要劳动时间,意味着其生产成本低于平均成本,在竞争中 就处于有利地位;反之在竞争中处于不利地位。
②如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高,则意味着 生产该商品的社会劳动生产率提高,则该商品的价值量降低, 商品的价格降低。
A 40元 32元 32元 B 40元 50元 C 30元 50元 D 45元
[解析] 本题可以分两步走。 第一步先计算出2011年,2011年生产甲产品的社会劳动生产 率降低30%,该商品的价值量:28元÷(1-30%)=40元 第二步计算出2011年货币的通货膨胀率为25%, 该商品的价格:40×(1+25%)=50万件;
真题演练p8 1 -2
( 2011课标全国卷)2010年某企业的生产条件处于全行业 可将上述公式概括为: 平均水平,其单位产品的价值量为132元,产量为10万件。 正比用乘,反比用除; 如果2011年该企业的劳动生产率提高10%,而全行业的 增加用加,减少用减。 劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该企业2011年 生产的商品价值总量为( )
⑸提高社会劳动生产率的意义
社会劳动生产率提高,意味着社会财富(产品数量)的增加, 同时意味着单位商品价值量降低,商品价格降低,有利于提 高人民生活水平。
一、价格的决定与变动
注意: ①要注意区分社会必要劳动时间和个别劳动时间;社会劳 动生产率与个别劳动生产率;商品的价值量和价值总量 ②商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动 生产率成反比,与个别劳动时间、个别劳动生产率无关; 商品的价值总量(=单个商品的价值量×商品数量)与个 别劳动时间成反比,与个别劳动生产率成正比,而与社会 必要劳动时间和社会劳动生产率无关。 ③生产者改进技术改善管理,不断提高劳动生产率,就可 以在相同时间内创造更大的价值总量,获得更多的利润, 从而在竞争处于有利地位)
一、价格的决定与变动
3、价值规律及其表现形式
⑴基本内容:
第一,商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决 定(在商品生产领域)。 第二,商品交换以价值量为基础实行等价交换(在商品交 换领域)。
△等价交换的含义 ①货币出现以前:交换双方商品的价值量相等; ②货币出现以后:价格与价值相符。 △等价交换原则只适用于商品经济活动,不能引入政治生活 和其他社会生活,否则会诱发权钱交易、见利忘义。
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 在其它条件不变的条件下,商品的价值量越大,价格 越高;商品的价值量越小,价格越低。
一、价格的决定与变动
1、价值决定价格
(2)商品价值量由社会必要劳动时间决定 ●社会必要劳动时间的含义:是指在现有的社会正常的生产条件下, A、商品价值量由社会必要劳动时间决定的(正 比) ,不是由个别劳动时间决定的。 B、若其它因素不变,单位商品的价值量与生产该 商品的社会劳动生产率成反比,而与个别劳动生 产率无关。
1、价值决定价格
一、价格的决定与变动
必须明确的几对关系
正比 反比
社会必要劳动时间
反 比
无关 无关
社会劳动生产率
×商品数量= 个别劳动时间 个别劳动生产率
反 比
商品价值量
无关 无关
价值总量
反比 正比
商品价值量计算
提醒
商品价值量的计算方法 变化情况 变化后商品价值 用货币表示
生产该商品的社会劳 N÷ (1+m%) 动生产率提高 m% 某国某商 生产该商品的社会劳 N÷ (1-m%) 品的价值 动生产率降低 m% 用货币表 生产该商品的社会必 N×(1+m%) 示为 N 元 要劳动时间增加 m% 生产该商品的社会必 N×(1-m%) 要劳动时间减少 m% 注:可将上述公式概括为: 正比用乘,反比用除; 增加用加,减少用减。
第三,从单个交换过程看,价格与价值并不一致, 但从一段较长时间来看,商品的价格总的来说仍然与 价值相一致。
真题演练p9 1 -2