湖南科技大学学院各专业介绍
专业核心课程简介之十一-课程中心-湖南大学
专业核心课程简介之十一课程中心湖南大学一、课程名称:材料科学导论课程编号:MAT1001学时:48学分:3课程性质:专业核心课程课程简介:材料科学导论是湖南大学材料科学与工程学院为本科生开设的一门专业核心课程。
该课程旨在为学生提供材料科学的基本概念、基本原理和基本方法,帮助学生了解材料科学的现状和发展趋势,培养学生的材料科学思维和创新意识。
课程内容:1. 材料科学的定义、发展历史和现状2. 材料科学的分类和特性3. 材料的基本结构、性能和加工方法4. 材料科学与工程的关系5. 材料科学的研究方法和技术6. 材料科学的应用和发展趋势教学方法:1. 讲授法:通过教师的讲解,使学生了解材料科学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 讨论法:通过课堂讨论,培养学生的材料科学思维和创新意识。
3. 实验法:通过实验,使学生掌握材料科学的实验方法和技能。
4. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解材料科学的应用和发展趋势。
考核方式:1. 平时成绩:占30%,包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试:占70%,包括笔试和实验操作两部分。
课程目标:1. 掌握材料科学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 了解材料科学的现状和发展趋势。
3. 培养学生的材料科学思维和创新意识。
4. 提高学生的实验技能和综合素质。
5. 为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
二、课程名称:材料力学课程编号:MAT1002学时:48学分:3课程性质:专业核心课程课程简介:材料力学是湖南大学材料科学与工程学院为本科生开设的一门专业核心课程。
该课程旨在帮助学生理解材料在外力作用下的力学行为,掌握材料力学的基本原理和分析方法,提高学生的工程实践能力。
课程内容:1. 材料力学的基本概念和基本原理2. 材料力学的基本分析方法3. 材料力学的实验技术和实验方法4. 材料力学在工程中的应用5. 材料力学的最新研究进展教学方法:1. 讲授法:通过教师的讲解,使学生理解材料力学的基本概念和基本原理。
湖南可以专升本的院校名单
湖南可以专升本的院校名单摘要:一、前言- 介绍湖南专升本的概念和意义二、湖南专升本院校名单- 列举湖南可以进行专升本招生的院校三、院校介绍- 分别介绍各专升本院校的基本信息、特色专业及优势四、报考条件与流程- 阐述报考专升本的基本条件- 详细描述报考流程及注意事项五、结语- 对湖南专升本院校名单及报考条件的总结正文:一、前言湖南专升本是指在湖南地区的高等职业学院或本科院校中,为大专生提供的一种升入本科阶段继续深造的途径。
这对于许多希望提高学历和专业知识的大专生来说,是一个非常重要的机会。
本文将为您列举湖南可以进行专升本招生的院校名单,并对其进行简要介绍。
二、湖南专升本院校名单以下是湖南可以进行专升本招生的部分院校名单(排名不分先后):1.长沙理工大学2.湖南农业大学3.中南林业科技大学4.湖南中医药大学5.湖南科技大学6.长沙学院7.湖南工程学院8.湖南文理学院9.湖南城市学院10.邵阳学院三、院校介绍以下是对上述湖南专升本院校的简要介绍:1.长沙理工大学:长沙理工大学是一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
2.湖南农业大学:湖南农业大学是一所以农为主,农、工、理、管、文、法、经、教育多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
3.中南林业科技大学:中南林业科技大学是一所以林业为主,工、理、管、文、法、经、教育多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
4.湖南中医药大学:湖南中医药大学是一所以中医药学为主,医、理、管、文多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
5.湖南科技大学:湖南科技大学是一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
6.长沙学院:长沙学院是一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
7.湖南工程学院:湖南工程学院是一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
工程力学专业介绍及描述工程力学专业
工程力学专业介绍及描述工程力学专业工程力学专业介绍及描述工程力学专业介绍及描述工程力学专业介绍工程力学是研究有关物质宏观运动规律,及其应用的科学。
该专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力,能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
本专业主要学习力学、数学基本理论和知识,受到必要的工程技能训练,具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。
旨在培养掌握工程科学基础理论、工程力学分析方法与先进实验手段,具备力学基础理论知识、计算和试验能力,能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等) 中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。
工程力学专业方向国内各学校对此专业的定位有所区别,会根据学校的优势而定位,比方说:河海大学的工程力学会偏向水利方向,同济大学的工程力学会偏向建筑方面,上海交大的会偏向机械方面,哈尔滨工业大学会倾向航空航天方面。
工程力学专业课程理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、电工与电子技术、计算机基础知识及程序设计。
工程力学专业怎么样(学长学姐评价) 东南大学:如果是男生的话,我建议他选择土木方向,因为工程力学包括很多专业的知识,像我们学校的工程力学是在土木学院的,学的主要是房屋和桥梁设计.女生的话选择微电子方向,以后的工作比较轻松,基本上是在实验室。
哈尔滨工程大学:工程力学当年的误打误撞选择了工程力学专业如今已经是四个年头过去了去年和同学们一起找工作发现这个专业要想找到工作还是比较容易的毕竟现在大学生找工作普遍困难但是去年我们力学专业是我们院系第一个全部就业的今年也是很快那些想找工作的就找到了当然这是本科生但是听说研究生却不象本科这么容易我不太清楚可能是要求不同吧我这么认为可能是自我安慰吧因为我现在正读研究生但是有一个缺点就是力学的工资不像那些计算机通信控制之类的高我同学的工资现在也就是两三千的样子当然这个也和地域有关系力学的就业面也是比较广的如果将来想转行也比较容易因为我们学的比较难比较广是全院系最难的专业也是比较累的所以有点费力不讨好累却工资不高当然如果是真的喜欢这个专业那也没什么好说的只要是爱这个专业爱一行干一行就可以为这个专业奋斗终身了。
湖南科技大学潇湘学院简介
湖南科技大学潇湘学院湖南科技大学潇湘学院湖南科技大学潇湘学院是经教育部正式批准的全日制本科独立学院。
学院实行董事会领导下的院长负责制,由湖南科技大学校长任董事长。
学院于2001年开始招生,现有在校学生7077人,学校占地面积390多亩。
中文名:湖南科技大学潇湘学院简称:潇湘学院创办时间:2001年类别:全日制本科独立学院学校类型:综合主管部门:湖南省教育厅学校属性:本科三批院校所属地区:中国湖南地址:湖南省湘潭市桃园路邮编:411201展开学校简介学校外观(19张)湖南科技大学潇湘学院学院主要依托湖南科技大学的师资力量和办学资源培养本科层次的应用型专业人才。
现有专任教师400人,其中教授54人,副教授149人,具有博士学位者35人,硕士学位者166人。
学院设置的专业,以湖南科技大学现有省级、校级重点建设专业为依托,选择具有较强市场竞争力、社会需求量大的专业作为当年的招生专业。
学院的办学理念是“至善、至诚、至厚、至精”,以科学发展观统领全局,把教育质量作为学院立足于社会的核心竞争力,学院按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养要求构建学生的知识体系,培养适应社会需要的具有竞争力的人才。
办学规模湖南科技大学潇湘学院图书馆学院的招生纳入全国普通高校招生计划,属国家计划内招生。
2008年学院面向全国22个省(市、自治区)招生,计划招生2200人。
招生专业有:机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、英语、对外汉语、计算机科学与技术、网络工程、汉语言文学、新闻学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、法学、土木工程、建筑学、旅游管理、人力资源管理、体育教育、社会体育、艺术设计、美术学22个专业。
所授荣誉校园活动()学生学完规定课程,成绩合格,准予毕业,颁发由国家统一印制的湖南科技大学潇湘湖南科技大学潇湘学院学院毕业证书。
根据湖南省教育厅湘教通[2008]2号《关于普通本科高等院校学士学位证书发放及管理的补充通知》的规定“2008年录取的学生毕业时,如果本院获得了学士学位授予权,对符合学士学位授予条件的毕业生颁发本院的学士学位证书;如果本院仍未获得学士学位授予权,毕业生仍向本院的举办高校申请学士学位,对符合学士学位授予条件的毕业生授予举办高校注明了独立学院名称的写实性学士学位证书”。
湖南科技大学讲解
湖南科技大学信息与电气工程学院《单片机课程设计报告》题目:基于单片机的数字电压表专业:通信工程班级:姓名:学号:指导教师:尹艳群谢平阳单片机原理与应用课程设计评阅书题目基于单片机的数字电压表设计姓名专业班级学号指导教师评语:成绩评定为:指导教师(签字):年月日信息与电气工程学院课程设计任务书2014-2015学年第 2学期专业:学号:姓名:课程设计名称:单片机原理与应用课程设计设计题目:基于单片机的数字电压表完成期限:自 2015 年 6 月 9 日至 2015 年 6 月 19 日共 2 周设计依据、要求及主要内容(可另加附页):设计依据:本次课程设计使用的单片机为STC15F2K60S2增强型单片机,带有ADC转换器,为8路电压输入型。
输入口为P1口。
P1口既可以设为I/O口,又可以设为A/D转换口。
本次设计使用P1.0做为A\D 转换输入口,输入电压经一个10K限流电阻连接P1.0口,输入电压为系统电压,经一滑动变阻器接接到P1.0口。
LCD的数据/命令输入端口接下单片机的P0口,P0口接上一个1K的排阻作为上拉电阻。
LCD的RS(数据/命令选择端4引脚)、RW(读写选择端5引脚)、E(使能信号端6引脚)分别接于P2的P2.0、P2.1、P2.2。
四个轻触开关分别接在P2的4、5、6、7口。
要求:用STC15F2K60S2单片机构成数字电压表,测量0-5v的电压,将所测电压用4位数码管动态显示出来。
主要内容:利用带有ADC的STC15F2K60S2单片机、LCD显示器设计一个数字电压表。
指导教师(签字):批准日期:年月日目录摘要关键词一、设计方案二、硬件原理图三、基本原理说明四、程序流程框图五、源程序清单六、心得体会七、参考文献摘要:数字电压表(Digital Voltmeter)简称DVM,它是采用数字化测量技术,把连续的模拟量(直流输入电压)转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。
2023高考_湖南科技大学最好的专业及优势专业_1
2023湖南科技大学最好的专业及优势专业湖南科技大学最好的专业湖南科技大学优势专业由湖南科技大学历届学长学姐实名推荐:1、土木工程推荐指数: 4.8(487人推荐)2、采矿工程推荐指数: 4.6(395人推荐)3、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(312人推荐)4、电气工程及其自动化推荐指数: 4.6(250人推荐)5、经济学推荐指数: 4.1(240人推荐)6、英语推荐指数: 4.5(101人推荐)7、建筑学推荐指数: 4.6(87人推荐)8、汉语言文学推荐指数: 4.3(82人推荐)9、勘查技术与工程推荐指数: 4.5(79人推荐)10、自动化推荐指数: 4.5(78人推荐)11、安全工程推荐指数: 4.7(73人推荐)12、会计学推荐指数: 4.6(73人推荐)13、计算机科学与技术推荐指数: 4.8(70人推荐)14、人力资源管理推荐指数: 4.5(68人推荐)15、给水排水工程推荐指数: 4.9(62人推荐)16、法学推荐指数: 4.0(61人推荐)17、国际经济与贸易推荐指数: 4.4(58人推荐)18、汉语国际教育推荐指数: 4.2(57人推荐)19、财务管理推荐指数: 4.6(55人推荐)20、建筑环境与设备工程推荐指数: 4.9(52人推荐)湖南科技大学优势专业1土木工程专业专业介绍:一般的土木工作项目包括:道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。
过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目,归类入本类,但随着工程科学日益广阔,不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
就业方向:建筑工程方向的'毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。
涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等。
2采矿工程专业专业介绍:它是一门综合性很强的工程学科,以矿业工程为主,集地面、地下建筑、爆破工程、矿业技术经济于一体,属于多学科、宽口径工程专业。
湖南科技大学商学院专业介绍
湖南科技大学商学院专业介绍经济学系经济学专业四年制本科培养目标:本专业培养具备扎实的马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础,熟练地掌握现代经济分析方法,知识面宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
业务要求:本专业要求学生系统地掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,掌握现代经济分析方法和计算机应用技能,了解市场经济的运行机制和中国经济体制改革及经济发展状况,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规;了解中外经济发展的历史、现状和经济学的学术动态及应用前景;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的语言与文字表达能力,熟练掌握一门外语。
主要课程:政治经济学、《资本论》、宏观经济学、微观经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学、会计学、统计学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、经济模型分析、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。
就业方向:本专业适宜在国民经济综合部门、大型工贸公司、企业、涉外企业、合资企业等部门从事经营管理、市场调查与预测、经济活动分析、理论政策研究工作,也可以从事有关科学研究和教学工作。
国际贸易系国际贸易专业四年制本科培养目标:本专业旨在培养能在对外贸易经济管理部门,外贸企业,“三资”企业从事国际贸易实务和管理工作,以及在学校和科研单位从事教学和研究工作的高级专门人才。
业务要求:本专业毕业生熟悉国际贸易的基本理论和相关知识;熟悉我国对外贸易的方针、政策和法规,了解对外商务活动的国际市场环境,具备对国际市场进行调查研究和开拓能力,具有较高的外语和计算机水平,并能熟练内地运用外语开展业务工作。
主要课程:国际市场营销、国际贸易原理、国际贸易实务、国际市场行情、外贸英文函电、中国对外贸易、国际商务谈判、国际经济技术合作、国际商法、国际经贸组织、国际投资、国际税收、西方经济学、涉外会计、国际金融等。
湖南科学大学有哪些专业好和学院及院系排名.doc
2019年湖南科技大学有哪些专业好和学院及院系排名湖南科技大学有哪些专业好和学院及院系排名湖南科技大学专业有哪些:文理兼招公共事业管理、人力资源管理、旅游管理、工商管理、市场营销、财务管理、广告学、会计学、国际经济与贸易、应用心理学、日语、对外汉语、英语、地理科学、园林理工类电子商务、经济学、教育技术学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程、地理信息系统、城市规划、建筑学、生物工程、生物技术、生物科学、应用电子技术教育、电子信息科学与技术、物理学、数学与应用数学、信息与计算科学、材料化学、无机非金属材料工程、化学工程与工艺、应用化学、环境工程、化学、信息安全、网络工程、计算机科学与技术、通信工程、自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、金属材料工程、工业设计、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化、给水排水工程、土木工程、工程力学、勘查技术与工程、工业工程、建筑环境与设备工程、安全工程、采矿工程文史类汉语言文学、汉语言、历史学、新闻学、思想政治教育、法学、哲学、教育学、小学教育美术类艺术设计、美术学、雕塑音乐类音乐学体育类体育教育、社会体育湖南科技大学专业介绍:能源与安全工程学院能源与安全工程学院成立于1978年,是湖南科技大学成立最早的院系之一。
学院现有教职工75人,教师队伍中有博士生导师6人,教授18人,副教授25人,有博士学位的教师45人,其中国务院政府特殊津贴获得者1人,芙蓉学者特聘教授1人,湖南省121人才工程第一层次人选1人,湖南省学科带头人2人,湘江学者特聘教授2人。
学院在校学生近1800人,其中博士研究生12名,硕士研究生150余名,本科生1600余名。
拥有矿业工程一级学科博士点,安全科学与工程一级学科硕士点以及供热、供燃气、通风与空调工程硕士点以及矿业工程领域和安全工程领域专业硕士点。
矿业工程学科是湖南省优势特色重点学科、湖南省“十一五”、“十二五”重点学科。
大学专业介绍,就业方向和领域大不同!
大学专业介绍,就业方向和领域大不同!在中国的每个省都有多所大学,其中包括“XX省”大学。
例如:江苏大学、河北工业大学、辽宁师范大学等,被人们称之为“省字头”的大学。
一般来说,“省字头”大学的校址都在省会城市,但是也有一些却不在省城,甚至不在本省。
这些你或许还不知道吧?下面给大家分享一些相关的大学及专业,供大家参考。
教育部发布2018年撤销艺术类本科专业及院校名单教育部发布工业和信息化部哈尔滨工业大学广播电视编导国家民族事务委员会西北民族大学表演天津市天津科技大学服装设计与工程山西省山西大学动画辽宁省辽宁科技学院产品设计大连医科大学中山学院产品设计辽宁理工学院视觉传达设计辽宁理工学院音乐学吉林省东北电力大学服装设计与工程黑龙江黑龙江工商学院戏剧影视美术设计黑龙江工商学院影视摄影与制作牡丹江师范学院服装与服饰设计江苏省苏州大学戏剧影视文学江苏师范大学科文学院舞蹈编导浙江省浙江理工大学科技与艺术学院汉语言文学绍兴文理学院元培学院音乐学山东省聊城大学东昌学院服装与服饰设计湖北省湖北工程学院舞蹈表演湖南省湖南科技大学服装与服饰设计广东省北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院电影学广西壮族自治区桂林理工大学博文管理学院动画梧州学院动画重庆市重庆人文科技学院舞蹈表演四川省绵阳师范学院数字媒体艺术四川文理学院产品设计贵州省贵阳学院产品设计陕西省西安外事学院产品设计青海省青海师范大学产品设计大学专业同名不同校,可能就业方向和领域大不同考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业,同一专业即使不完全相同,也应该是大同小异的。
但是,同名专业在不同高校其实并不相同,甚至是大不相同,即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。
不同高校同名专业的差异交通工程专业同济大学的交通工程专业研究的是陆上交通。
上海海洋大学的交通工程专业研究的是海上交通。
中国民航大学的交通工程专业研究的是空中交通。
温馨提示:同样是交通工程专业,陆地、海洋和空中交通的研究方向和就业领域差别够大的吧!那么,你的理想大学的这个专业的研究侧重点又是什么呢?就业方向如何?是不是你喜欢的领域,你最好研究明白哦。
湖南科技大学潇湘学院简介
湖南科技大学潇湘学院湖南科技大学潇湘学院湖南科技大学潇湘学院是经教育部正式批准的全日制本科独立学院。
学院实行董事会领导下的院长负责制,由湖南科技大学校长任董事长。
学院于2001年开始招生,现有在校学生7077人,学校占地面积390多亩。
中文名:湖南科技大学潇湘学院简称:潇湘学院创办时间:2001年类别:全日制本科独立学院学校类型:综合主管部门:湖南省教育厅学校属性:本科三批院校所属地区:中国湖南地址:湖南省湘潭市桃园路邮编:411201展开学校简介学校外观(19张)湖南科技大学潇湘学院学院主要依托湖南科技大学的师资力量和办学资源培养本科层次的应用型专业人才。
现有专任教师400人,其中教授54人,副教授149人,具有博士学位者35人,硕士学位者166人。
学院设置的专业,以湖南科技大学现有省级、校级重点建设专业为依托,选择具有较强市场竞争力、社会需求量大的专业作为当年的招生专业。
学院的办学理念是“至善、至诚、至厚、至精”,以科学发展观统领全局,把教育质量作为学院立足于社会的核心竞争力,学院按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养要求构建学生的知识体系,培养适应社会需要的具有竞争力的人才。
办学规模湖南科技大学潇湘学院图书馆学院的招生纳入全国普通高校招生计划,属国家计划内招生。
2008年学院面向全国22个省(市、自治区)招生,计划招生2200人。
招生专业有:机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、英语、对外汉语、计算机科学与技术、网络工程、汉语言文学、新闻学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、法学、土木工程、建筑学、旅游管理、人力资源管理、体育教育、社会体育、艺术设计、美术学22个专业。
所授荣誉校园活动()学生学完规定课程,成绩合格,准予毕业,颁发由国家统一印制的湖南科技大学潇湘湖南科技大学潇湘学院学院毕业证书。
根据湖南省教育厅湘教通[2008]2号《关于普通本科高等院校学士学位证书发放及管理的补充通知》的规定“2008年录取的学生毕业时,如果本院获得了学士学位授予权,对符合学士学位授予条件的毕业生颁发本院的学士学位证书;如果本院仍未获得学士学位授予权,毕业生仍向本院的举办高校申请学士学位,对符合学士学位授予条件的毕业生授予举办高校注明了独立学院名称的写实性学士学位证书”。
课程介绍
我院前身之一的湖南大学衡阳分校于1987年就开设了《安全科学概论》课程,1986年10月,我校欧阳文昭副教授编写了《安全科学引论》讲义(油印本),并在1987年春季为1984级安全工程专业(第三届安全工程专业)授课时使用。
1989年春,对《安全科学引论》作了大量的补充与修改,署名为《安全科学导论》,该校内油印本讲义,不仅作为安全工程专业的学生作教材,还被胜利油田、邵阳市、衡阳市等经委安全干部培训班选作教材。
1991年,在《安全科学导论》(讲义)的基础上增加了相关内容,并修改了学科体系方面的内容,更名为《安全工程学》讲义(第一版),校内油印。
部分开设安全工程专业的高校选用该讲义作教学参考书,几十个单位选为安全干部培训教材获得好评。
1992年进一步修改,对《安全工程学》讲义(第一版)修订形成《安全工程学》讲义(第二版),校内铅印,该讲义由欧阳文昭与张佐钊完成,1997年,欧阳文昭副教授即将到退休年龄,在给学生讲授“安全工程学”课程时,有意识地要求廖可兵、刘爱群等年轻老师跟着听他讲课、批改作业,经过2年的培养,廖可兵开始独立为学生讲授该课程,并于2000年由欧阳文昭、廖可兵、刘爱群编写成《安全工程学》讲义(第三版),校内铅印。
2001年年初,廖可兵随欧阳文昭副教授到北京与刘潜先生见面,请刘老在安全科学理论方面给予廖可兵指导,2002年欧阳文昭副教授退休,廖可兵成为“安全工程学”课程的负责人,2003年开始,将安全工程专科教学计划中的“安全工程学”改为“安全科学原理”,廖可兵编写《安全科学原理》讲义给2004级及以后的安全工程专科学生授课使用。
我院(原湖南大学衡阳分校)与湖南科技大学(原湘潭工学院)开办“专本沟通”的安全工程本科专业于2002年招收第一届学生,将《安全学原理》列入教学计划中,并从2004年开始在本科学生中讲授该课程,以林柏泉教授主编的《安全学原理》作教材,自编《安全科学原理》讲义作为教学参考资料。
本科专业教育学之教育学类介绍
本科专业教育学之教育学类介绍全国本科专业基本专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大类。
教育学(专业代码04)分为教育学类(专业代码0401)和体育学类(专业代码0402)。
本期介绍教育学类。
一、教育学类(专业代码0401)教育学类,下设有教育学(专业代码040101)、科学教育(专业代码040102)、人文教育(专业代码040103)、教育技术学(专业代码040104)、艺术教育(专业代码040105)、学前教育(专业代码040106)、小学教育(专业代码040107)、特殊教育(专业代码040108)、华文教育(专业代码040109T)、教育康复学(专业代码040110TK)、卫生教育(专业代码040111T)、认知科学与技术(专业代040112T)、融合教育(专业代码040113T)。
华文教育、卫生教育、认知科学与技术、融合教育为特设专业,教育康复学同时为特设专业和国家控制布点专业。
(一)教育学(专业代码040101)1.开设教育学专业的部分高校2.2021年软科中国大学教育学专业排名前十高校3.教育学专业就业方向教育学专业毕业生可在各类学校、社区、咨询组织、文化组织、司法系统、教育部门、相关企业等工作。
(二)科学教育(专业代码040102)1.开设科学教育专业的部分高校2.2021年软科中国大学科学教育专业排名前五高校3.科学教育专业就业方向科学教育专业毕业生可从事教学研究或在各类学校任教。
(三)人文教育(专业代码040103)1.开设人文教育专业的部分高校院校杭州师范大学2.2021年软科中国大学人文教育专业排名前五高校3.人文教育专业就业方向人文教育专业毕业生可在普通中学、职业中学、企事业单位从事教学、教育、研究等工作。
(四)教育技术学(专业代码040104)1.开设教育技术学专业的部分高校2.2021年软科中国大学教育技术学专业排名前十高校8浙江师范大学浙江金华9首都师范大学北京3.教育技术学专业就业方向教育技术学专业毕业生可在教育企业、网络教育学院、现代教育技术中心、培训机构等工作。
汉语国际教育
、南京信息工程大学、南通大学、南京审计学院、江苏师范大学、中国传媒大学南广学院、 苏州科技学院、盐城师范学院、淮阴师范学院、南京晓庄学院、苏州大学文正学院、金陵 科技学院、三江学院
【福建】华侨大学、福建师范大学、集美大学、闽江学院、厦门理工学院、闽南 师范大学 【重庆】西南大学、重庆师范大学、四川外国语大学、重庆人文科技学院
开设院校
【云南】云南大学、云南民族大学、西南林业大学、曲靖师范学院、红河学院、云南大学 滇池学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院、昆明理工大学津桥学院、云南大学旅游文化学 院、云南师范大学文理学院
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1.掌握马克思主义基本理论,具备良好的专业素 质和职业道德。 2.热爱汉语国际教育事业,具有奉献精神和开拓 意识。 3.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能,能熟 练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 4.具有较高的中华文化素养和传播能力。 5.能流利地使用一种外语进行教学和交流,具有 跨文化交际能力。 6.具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协 调能力。
10
教育/培训29%
教师、教学/教务管理人员、对外汉语教师等
行政/文秘10%
行政专员/助理、助理/秘书等
影视/媒体/出版/印刷 9%
编辑/撰稿、编辑、记者/采编等
人力资源 5%
人事主管、人力资源专员、人事行政专员等。
其他40% 。。。。。。
就业现状
湖南科技大学物理学院2004级物理学专业教育实习总结
湖南科技大学物理学院2004级物理学专业教育实习工作总结一、基本情况介绍物理学院2004级物理学专业一共四个班级,本次实习由两个队伍组成,分别联系在周南中学和麻阳民族中学实习。
实习时间为2007年9月16日——2007年10月26日。
周南实习队由物理3、4班组成,共37位同学,带队老师为王学文老师,实习队长为杨海。
实习老师分班情况为:高一18个班,除一个班安排3位实习老师外,其它每班为2位,每个班级每周3节课。
麻阳民族中学实习队由物理1、2班组成,共35位同学,带队老师为邹代峰老师,实习队长为徐志兵。
实习老师分班情况为:高二组5个班,每班安排2名实习老师;高一组13个班,除一个班安排1位以外,其它每班为2位。
高二组每周6节课,高一组每周4节课。
本次教育实习在两位带队老师和同学们的共同努力下,取得很好的成绩,并在所在实习学校产生了很好的影响。
特别是周南中学还非常欢迎我们明年继续去。
通过实习同学们的教学、工作技能都有了很明显的提高。
二、课堂教学总结报告1、教学工作概况本次实习时间自2007年9月16日至2007年10月26日,历时40天,其中第一周为见习周,最后一周为总结周,其余为实习老师正式教学时间,实习老师通过跟班观摩原物理任课教师的主要讲课,了解该校物理课程的教学计划及教学要求,在原任课老师的指导下,认真组织年级备课,小组集体备课,认真试教,在征求原任课教师的同意后,才上讲台讲课,课后向原任课教师、带队教师以及其他实习老师征求意见,对每一位实习老师进行至少一次评课。
在实习期间,实习老师上课次数至少上了4节课,多的上了15节课。
在实习即将结束时两个实习队都组织上了公开汇报课,周南中学上了2节,麻阳民族上了1节。
同时,在实实习期间,两个实习队的实习老师都认真组织了实习学校的月考工作,初步熟悉了目前中学物理常规教学工作,本次教育实习的实习生,均已达到湖南科技大学物理学院2004级教育实习计划的要求。
湖南科技大学简介
湖南科技大学始建于解放前夕成立的湘北建设学院,是一所历史悠久、门类齐全、特色明显的教学研究型综合性大学,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。
学校于1998年获硕士学位授予权,于2013年7月国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。
学校设有19个教学院、1个继续教育学院和1个独立学院,88个本科专业,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类;有8个省级重点一级学科,1个省优势特色重点学科,有1个国家级教学团队,5个省高校科技创新团队,8个国家特色专业,17个省级特色专业,3个专业获批加入"卓越工程师"教育培养计划,1个专业获批为国家专业综合改革试点项目,3个专业获批为省级"十二五专业综合改革试点项目";拥有4个博士学位授权一级学科、29个博士学位授权二级学科,24个硕士学位授权一级学科、188个硕士学位授权二级学科,具有教育硕士、工程硕士、翻译硕士专业学位授予权,并可开展同等学力人员在职申请硕士学位和高校教师硕士工作。
学校面向29个省、自治区、直辖市招生,全日制在校生3.4万余人,其中,在校硕士研究生2000多人。
学校现有在职教职工2300余人,其中专任教师1586人,正高职称259人,博士563人。
有"新世纪百千万人才工程"国家级人选、国家级教学名师等9人,享受国务院政府特殊津贴专家32人,教育部"新世纪优秀人才支持计划"8人,湖南省"芙蓉学者计划"特聘教授4人,湖南省教学名师、十佳师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者18人,湖南省"新世纪121人才工程"人选46人,湖南省学科带头人及培养对象33人,湖南省普通高校青年骨干教师及培养对象171人。
学校注重科学研究与学术创新。
承担国家"863计划"项目、"973计划"项目、国家科技支撑计划项目、国防基础研究项目、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目等国家计划项目420余项,省级以上科研项目3100多项;获国家和省部级科研成果奖200多项,其中,国家科技进步二等奖3项,中国高校人文社会科学研究优秀成果奖4项。
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采矿工程主要课程:高等数学、大学物理、工程力学、岩体力学、地质学、土力学、工程测量、工程制图、计算机及其应用、电工电子学、机械设计基础、机电设备、采矿学、地下工程、通风与安全、岩土工程、爆破工程、企业管理与技术经济分析等。
就业去向:毕业生可到矿山、设计、科研单位及院校从事技术、设计、研究、教学和管理工作,也可到公路、铁路、地铁、水利和建筑等行业从事相关的技术与管理工作。
安全工程主要课程:安全系统工程、安全管理学、防火与防爆工程、人机工程学、压力容器与安全、风险管理与保险、职业安全卫生管理体系、安全工程专业英语、安全监控原理与仪表、工业通风与除尘等课程。
就业去向:毕业生可到政府机关、工矿企业、公安、消防、保险、建筑等部门从事安全管理、监察、安全工程设计、环保风险评估、安全评价以及事故分析处理和预测预报等工作,也可到高等院校、科研院所从事安全工程及其相关的教学和科研工作。
建筑环境与设备工程主要课程:计算机理论基础、暖通CAD、建筑环境学、流体力学、工程热力学、供热学、热质交换理论与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、通风工程、制冷技术、锅炉与锅炉房技术、建筑设备安装施工技术、建筑给排水、暖通空调设备自动化等课程。
就业去向:毕业生可从事高层建筑、宾馆建筑、办公建筑、体育馆建筑、电影院建筑、百货商场建筑、工业厂房等建筑的中央空调、采暖、给排水、防排烟等系统设计,设备安装与调试、运行管理、施工监理等方面工作。
工业工程主要课程:机械设计、先进制造技术、先进制造系统、电子技术基础、运筹学、系统工程、人机工程、生产计划与控制、工作研究、企业物流工程(设施规划与物流)、系统建模与仿真、质量管理与可靠性、工程经济学、管理学原理、营销管理、物流与供应链管理等。
就业去向:毕业生可从事生产系统的规划与设计、物流管理与设计、企业诊断与现场管理、质量管理与控制、生产过程与工作方法改进、企业资源开发与营销管理等方面工作,也可从事机电技术设计工作。
勘查技术与工程主要课程:矿物岩石学、古生物地史学、构造地质学、测量学、水资源、岩土力学、地质信息技术、经济地质、环境地质、勘察技术及基础工程等。
就业去向:毕业生主要从事资源勘查、工程勘察等领域的设计、施工与资源评价、开发研究或从事相关的教学工作。
土木工程(四个专业方向:建筑工程、道路与桥梁工程、交通建筑基础工程、工程管理)主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、计算机辅助设计、结构设计原理、建筑材料、房屋建筑学、道路工程、桥梁工程、基础工程、地下建筑工程、工程管理等。
就业去向:专业适应面广,社会需求量大。
毕业生可从事房屋、道路与桥梁、地下工程等领域的开发、设计、施工、科研、教学和管理工作。
给水排水工程主要课程:水化学、水力学、水生物学、工程力学、工程测量、土建工程基础、泵与泵站、给水排水管道工程、建筑给排水工程、水质工程学、水污染控制、施工技术与管理、水工程经济等。
就业去向:城镇、建筑、交通、土建、水利、环境、工、矿企业、科研开发和咨询机构以及高等学校等事业或企业单位从事设计、施工、科研、教学和管理工作。
工程力学主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、计算机基础知识及程序设计。
就业去向:专业适应面广,毕业生可从事土木、机械、采矿、材料、能源、交通、水利等工程的开发与设计,以及科研、教学工作。
机械设计制造及其自动化主要课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制图、机械制造技术基础、数控技术、电工和电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料。
就业去向:毕业生可在企事业单位、科研院所从事机械相关产品开发、设计、制造、销售、管理和教学等工作。
工业设计主要课程:设计素描与速写、产品设计效果图、计算机辅助工业设计、产品模型制作、色彩设计、工业设计工程基础、设计史论、人机工程学、产品开发设计、视觉传达设计、多媒体设计。
就业去向:毕业生可在企事业单位、职业设计公司、设计咨询公司、科研单位等从事产品策划与新产品开发设计、产品的艺术化与商业化设计,以及相关的科研、教学工作。
测控技术与仪器主要课程:电路理论;信号与系统;自动控制原理;机电传动与控制;信号处理及测试技术;误差理论与数据处理;传感器原理及应用;工程光学;机械设计基础等。
就业去向:毕业生可从事测量与控制领域内的仪器与系统设计制造、设计开发、应用研究、运行管理等技术工作,亦可从事科学研究与教学工作。
材料成型及控制工程主要课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、材料成型原理、材料成型工艺、数控技术、Pro/E、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、压铸工艺及模具设计、模具制造工艺、数控技术、模具CAD/CAM等。
就业去向:毕业生可在企事业单位、科研院所和教学单位等从事材料成型工艺研究与设计、装备(专业方向为模具)的设计与制造,新产品开发、生产与运行管理、科学研究与教学等工作。
金属材料工程主要课程:材料热力学、材料科学基础、材料物理性能与力学性能、金属塑性成型原理、材料分析技术、金属材料学、金属热处理原理与工艺、计算机在材料科学与工程中的应用等。
就业去向:毕业生可在企事业单位、科研院所等从事金属材料的制造工艺与设计、加工工艺与设备、性能评价与结构分析、新材料新工艺新设备的开发、生产及经营管理、科学研究与教学等工作。
电气工程及其自动化主要课程:电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、自动控制系列课程、电气工程系列课程。
就业去向:毕业生可到工厂、企业、电力系统、研究部门、大专院校等从事与电气工程有关的工作。
自动化主要课程:电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、自动控制系列课程、检测与仪表系列课程。
就业去向:毕业生可到工厂、企业、科研部门、大专院校等单位从事与本专业有关的工作。
电子信息工程主要课程:电路与电子技术系列课程、计算机技术系列课程、数字信号处理、信息检测与处理等。
就业去向:毕业生可在电子信息工程领域各部门从事研究设计开发应用以及在大专院校从事教学等工作。
通信工程主要课程:电路理论与电子技术系列课程、计算机原理、计算机网络等,以及通信原理和通信系统等其它专业课程。
就业去向:毕业生可以在通信领域各部门从事通信技术研究、设计、开发、应用以及在大专院校从事教学等工作。
计算机科学与技术主要课程:电路与电子学、数字逻辑、计算机组成原理、微机接口技术、计算机网络、计算机系统结构、汇编语言、高级语言程序设计、面向对象技术、离散数学、数据结构、操作系统、编译原理、数据库系统等。
就业去向:毕业生可到科研部门、公司企业、行政机构、大专院校等单位从事有关计算机科学与技术以及应用工作。
网络工程主要课程:数字逻辑、信号与分析、数字信号处理、数据通信原理、操作系统、计算机网络与通信、嵌入式系统设计、智能综合布线、网络安全等。
就业去向:毕业生可到通信企业、网络公司、科研部门、行政单位、大专院校、电信等单位从事数字通信和计算机网络规划、建设,从事网络通信设备、网络安全产品的研制、开发和应用以及从事网络管理工作。
信息安全主要课程:信息论与编码、现代密码学、计算机组成与系统结构、操作系统、网络信息安全基础、电子商务安全、网络入侵检测技术、Internet安全协议与标准等。
就业去向:毕业生可在科研机构、企事业单位、政府机构、高等院校从事有关信息安全的研究、开发、教学、生产及管理工作。
化学主要课程: 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学教学论、化学工程基础、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、中学化学实验研究等。
就业去向:毕业生主要从事中等学校化学教学及教育管理工作,也可从事化工类企业单位、研究院所的产品开发、技术管理工作,同时为研究生教育输送合格人才。
环境工程主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、环境化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废物资源化工程、环境监测、环境评价、环境规划与管理。
就业去向:毕业生适合在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门和环保产业、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理教育和研究开发等方面工作。
应用化学主要课程:无机化学、有机化学、分析化学(含仪器分析)、物理化学、化工原理、化工制图等。
就业去向:毕业生可以到化学及相关企事业单位、科研机构从事科研、新产品开发和生产的规划、设计、运行管理、工程实施及教学工作,同时为研究生教育输送合格人才。
化学工程与工艺主要课程:无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程和化学工艺学等。
就业去向:毕业生可到化工、炼油、医药、能源、冶金、轻工、材料等部门工作或到有关部门从事新技术研究、新产品开发和产品生产的规划、设计、运行管理等工作,也可到相关的科研单位从事科研、教学工作。
无机非金属材料工程主要课程:物理化学、材料科学基础、材料物理性能、材料测试与研究方法、粉体工程、材料制备原理、热工过程与设备、无机材料工艺学(含硅酸盐、复合材料)、功能材料学。
就业去向:毕业生可以到科研机构、高技术新材料企业以及相关企事业单位从事无机非金属材料及相关学科的科研、产品开发、工程实施、生产与经营管理工作。
材料化学主要课程:有机化学、物理化学、材料化学、材料物理、材料科学基础、材料测试与研究方法、髙聚物合成工艺学、塑料加工设备、高分子材料成型加工基础、化工基础。
就业去向:毕业生可以到科研机构、高技术新材料企业以及相关企事业单位从事材料化学及高分子材料等学科的科研、产品开发、工程实施、生产与经营管理工作。
制药工程主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、含仪器分析、物理化学、化工原理、化工制图、药物化学、药理学、药物合成等。
就业去向:毕业生可以到化学制药、中药制药或生物制药及相关企事业单位、科研机构学科从事科研、开发和产品生产的规划、设计、运行管理、工程实施等工作,同时为研究生教育输送合格人才。
数学与应用数学主要课程:分析学、几何学(解析几何、微分几何)、代数学(高等代数、近世代数)、概率论与数理统计、微分方程、函数论(复变函数论、实变函数论)、计算机技术(计算机基础、C语言、计算方法、面向对象C++、数据库原理、网络基础)、数学建模、数学实验、教学论(教育学、心理学、数学方法论、数学教材教法、数学史、数学解题方法、初数研究)以及军训、劳动、课程设计、教育见习、专业见习、教育实习、毕业设计等实践性环节。
修学年限四年,完成160学分,符合学位授予的有关条件可获得理学学士学位。
就业去向:学生毕业后适宜在科研机构、大中专院校、经济和金融部门从事教学和研究工作;或在经济及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作;或报考公务员;或继续攻读数学各分支、经济科学、软件工程、管理科学等硕士研究生。